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• Les profs ont une nette tendance à multiplier les effets visuels rarement utiles… • …tandis que leurs élèves restent spectateurs. • Finalement, beaucoup utilisent PowerPoint comme un bon vieux projecteur diapos des années 1960… Les présentations PowerPoint « classiques »

Les profs ont une nette tendance à multiplier les effets visuels rarement utiles… …tandis que leurs élèves restent spectateurs. Finalement, beaucoup utilisent

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Page 1: Les profs ont une nette tendance à multiplier les effets visuels rarement utiles… …tandis que leurs élèves restent spectateurs. Finalement, beaucoup utilisent

• Les profs ont une nette tendance à multiplier les effets visuels rarement utiles…

• …tandis que leurs élèves restent spectateurs.

• Finalement, beaucoup utilisent PowerPoint comme un bon vieux projecteur diapos des années 1960…

Les présentations PowerPoint « classiques »

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Les présentations PowerPoint « classiques »

• Mais ils ont des circonstances atténuantes :

• Si les gadgets permettant d’activer ces effets sont bien mis en évidence et d’une grande facilité d’utilisation…

• …les outils permettant de créer une réelle interactivité sont soigneusement cachés et leur mise en œuvre est un peu plus ardue.

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• Les spécialistes (autoproclamés ?) affirment qu’on retient :

• 10% de ce qu'on lit;

• 20% de ce qu'on entend;

• 30% de ce qu'on voit;

• 50% de ce qu'on voit et entend;

• 80% de ce qu'on dit;

• 90% de ce qu'on fait !

Les présentations PowerPoint « classiques »

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• Dans les diapositives suivantes :

• Les élèves ne seront plus des spectateurs passifs…

• …mais des acteurs qui pourront interagir PENDANT le diaporama et participer à la construction de la leçon.

Les présentations PowerPoint « interactives »

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L’ouverture des états généraux

En 1789, les Français expriment par écrit leurs doléances (plaintes) dans des cahiers et attendent du roi des changements profonds (allègement des impôts, abolition des privilèges…).

Entre janvier et mai 1789 dans chaque paroisse, tous les hommes âgés de plus de 25 ans, élisent leurs représentants pour l’assemblée des Etats généraux qui s’ouvrent à Versailles, le 5 mai 1789.

La réunion des états généraux

http://www.mtholyoke.edu/courses/nvaget/230/imagesrevolution/89-etatsgeneraux1.jpg

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La réunion des états généraux

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Vérification

La réunion des états généraux

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Louis XVI avait accepté le doublement des députés du Tiers Etat, mais rien n'avait été décidé au sujet de la procédure de vote :

-vote par ordre : un ordre = une voix.

-vote par tête : un député = une voix.

La procédure de vote aux états généraux

Manuel d’Histoire Magnard de 1981…

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La procédure de vote aux états généraux

Manuel d’Histoire Magnard de 1981…

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La procédure de vote aux états généraux

Vérification

Manuel d’Histoire Magnard de 1981…

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La procédure de vote aux états généraux

Le vote par ordre donne l’avantage aux tiers état.

Le vote par tête est réclamé par les députés…

Le vote par tête donne l’avantage au tiers état.

Pourquoi ?

Pourquoi ?

Oui Non

Oui Non

Du clergéDe la

noblesseDu tiers état

Manuel d’Histoire Magnard de 1981…

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La procédure de vote aux états généraux

Le vote par ordre donne l’avantage aux tiers état.

Le vote par tête est réclamé par les députés…

Le vote par tête donne l’avantage au tiers état.

Pourquoi ?

Pourquoi ?

Vérification

Oui Non

Oui Non

Manuel d’Histoire Magnard de 1981…

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• Les techniques qui m’ont permis de réaliser cette présentation interactive sont à la portée de tous les collègues…

• …mais je ne vois ni quand, ni où ni comment leur transmettre mes connaissances, à supposer qu’ils les jugent utiles (?)

• Et je pars très prochainement à la retraite….

Les présentations PowerPoint « interactives »

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