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jungle

dangereux

grandes oreilles

rendez-vous manqué

doux

meuh !

lait

landaise

félin rongeur

ruminant

Les tests documentent le fonctionnement du système lexical-sémantique, du système

phonologique, du système syntaxique

Troubles de compréhension messages élaborés (sens), manque du mot eb orale -- fluence catégorielle paraphasies sémantiques

tigr lapīñ

vach

jungle

dangereux

grandes oreilles

rendez-vous manqué

doux

meuh !

lait

landaise

félin rongeur

ruminant

rime avec migre 2 syllabes

Les tests documentent le fonctionnement du système lexical-sémantique, du système phonologique et phonétique, du système

syntaxique

Troubles de compréhension messages simples (sons) Manque du mot eb orale + Paraphasies phonémiques Troubles arthriques

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tigr lapīñ

vach

jungle

dangereux

grandes oreilles

rendez-vous manqué

doux

meuh !

lait

landaise

masculin

féminin

prend S au pluriel

LE lapin

félin rongeur

ruminant

rime avec migre 2 syllabes

Les tests documentent le fonctionnement du système lexical-sémantique, du système phonologique et phonétique, du système

syntaxique

Agrammatisme

Phrases, discours: données complémentaires

Entrées, compréhension •  Tr compréhension de textes

entendus (macro-structure)

Sortie, expression •  Modifications de fluence

–  réductions –  logorrhée

•  Jargons –  phonémiques –  sémantiques –  indifférenciés, néologiques

•  Transformations complexes –  incohérences sémantiques –  intrusions, circonlocutions –  glissements sémantiques

•  Troubles d�élaboration du récit

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SÉMIOLOGIE, LANGAGE ÉCRIT

tigr lapīñ

vach

tigre lapin

vache

jungle

dangereux

grandes oreilles

rendez-vous manqué

doux

meuh !

lait

landaise

masculin

féminin

prend S au pluriel

LE lapin

félin rongeur

ruminant

rime avec migre 2 syllabes

A l�écrit, on cherche à documenter la réception des formes graphémiques …

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Système sémantique

Conversion graphème phonème

Analyseur visuel

Lexique phonologique

de sortie

Buffer phonémique

articulation

Lexique orthographique

d �entrée

…les voies d�assemblage et d�adressage.

tigr

tigre tigre

Alexie de surface atteinte prédominante : voie d�adressage

•  Décision lexicale altérée •  Non-mots aussi bien lus que mots •  Erreurs en lecture des irréguliers, régularisation •  Paralexies phonologiques •  Effet longueur + + •  Ne peut désambiguïser les homographes :

les fils de Marie les fils de soie

la lecture analytique, par assemblage

(conversion graphème-phonème), est conservée.

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Alexie profonde atteinte prédominante : voie

d�assemblage •  Décision lexicale conservée •  Erreurs ou impossibilité de lire les non-mots •  Lecture des irréguliers possible •  Paralexies sémantiques •  Pas d �effet longueur, mais influence de la

classe grammaticale (mots de fonction) la lecture globale, lexico-sémantique, est

conservée

Système sémantique

Conversion graphème phonème

Analyseur visuel

Lexique phonologique

de sortie

Buffer phonémique

articulation

Lexique orthographique

d �entrée

Atteintes pures et isolées : voie d�adressage ALEXIE LEXICALE

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Système sémantique

Conversion graphème phonème

Analyseur visuel

Lexique phonologique

de sortie

Buffer phonémique

articulation

Lexique orthographique

d �entrée

voie d�assemblage : ALEXIE PHONOLOGIQUE

Troubles de production : écriture

•  Agraphies apraxiques, dysgraphies spatiales

•  Réductions •  Paragraphies (dysorthographie)

visuelles (morphologiques), phonologiques

•  Troubles de dénomination écrite

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On évalue enfin …

•  Thymie, statut psychologique •  Autres fonctions cognitives: difficile chez la

personne aphasique –  Mémoire de travail –  Mémoire épisodique –  Fonctions exécutives –  Recherche d�une agnosie visuelle ou auditive, d�une

apraxie •  Compétences de communication

On évalue enfin …

Compétences de communication: –  TLC ,Rousseaux et al, 2001 –  Echelle de Bordeaux, Darrigrand et

Mazaux –  MEC?