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Lever de rideau sur la saison
Mercredi 3 juin 2014 - Opéra-Théâtre de Metz Métropole Solenne DUMOND, Chargée des publics / Isabelle THISSE, Enseignante
chargée de mission / Sophie GRIVEL, Stagiaire service des publics
PARCOURS PEDAGOGIQUES Au cours d’une saison artistique :
• 4 500 élèves deviennent spectateur dans le
cadre scolaire
• 2 000 jeunes de moins de 26 ans visitent
l’Opéra-Théâtre (étudiants et scolaires)
• 700 assistent à une répétition
• 100 enseignants ou futurs enseignants assistent
à des temps de formation à l’Opéra-Théâtre
L’Opéra-Théâtre de Metz Métropole développe
depuis plusieurs années des conditions d’accès
privilégiées pour les plus jeunes :
• une grille tarifaire spécifique pour les – de 26
ans (place à partir de 4€, voir p. 57 du
programme),
• des spectacles "jeune public" en temps scolaires
destinés aux élèves du 1er degré,
• un dispositif Class’opéra : 3 spectacles pour 24€
par élève,
• des parcours pédagogiques avec visites des
coulisses, répétitions et rencontres avec des
artistes,
• des temps d’initiation pour les enseignants et
professeurs,
• un blog de ressources pédagogiques destiné
aux enseignants pour aborder l’opéra, la danse
ou le théâtre avec leurs élèves.
• Enseignants et professeurs : élaborer un
projet culturel avec vos élèves
• Pour se repérer dans la programmation dès juin
2014: nous indiquons un âge conseillé pour tous
les spectacles. Le 1er degré assiste à des
spectacles en temps scolaire et le 2e degré en
soirée.
• Pour s’organiser : vous bénéficiez d’un accès
aux visites, aux répétitions et aux rencontres à
partir du moment où vous assistez avec vos
élèves à au moins un spectacle dans la saison.
• Pour guider vos choix : notre blog
operatheatremetzmetropole.wordpress.com
• Pour obtenir les modalités d’accès aux parcours
et contacter le service des publics : notre site
opera.metzmetropole.fr, "Découvrir l’Opéra-
Théâtre"
• Parcours pédagogiques proposés avec le
soutien de la Direction des Services
Départementaux de l’Éducation Nationale de
Moselle et la Délégation Académique à
l’Éducation Artistique et Culturelle.
• À partir du 15 septembre 2014 ouverture de la
billetterie pour les établissements scolaires pour tous
les spectacles de la saison (réservation par mail
uniquement, voir formulaire sur le site internet)
PROGRAMMATION ARTISTIQUE
Saison 2014-2015
17 spectacles :
• 8 lyriques
• 3 ballets
• 6 théâtre
à partir de 6 ans : Jeux d'enfants
à partir de 8 ans : Cendrillon - Roméo et Juliette
(version adaptée sur bande enregistrée)
à partir de 12 ans : Small Talk - Don Quichotte chez la
Duchesse - Le Malade Imaginaire - Die Entführung aus
dem Serail - Roméo et Juliette - Joyeuses Pâques - La Vie
Parisienne - L'Essence de la danse / Le Sacre du
Printemps - Enfer et contre tout - Un Ballo in Maschera
à partir de 13 ans : Turandot (version de concert)
à partir de 14 ans : Un Amour en Guerre - Les Caprices
de Marianne - La Double inconstance - L'Etranger
Pour cette présentation nous avons fait le pari 1 spectacle illustré
par 1 objet représentatif à nos yeux d’un thème intéressant pour
les enseignants ou particulièrement marquant.
L’occasion de rendre cette présentation vivante et de marier entre
eux ces spectacles pour composer des parcours découvertes pour
vos élèves.
TURANDOT (version de concert) / Puccini dim. 21/09 et mardi 23/09
Opéra du début du XXème
Des airs célèbres du répertoire
Attention c’est une version de concert !
Pas de décors, pas de costumes et de mise en
scène mais une mise en espace
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
mission : Turandot est elle-même un dragon : elle
« dévore » ses prétendants, s’entoure de mystère et
use de cruauté pour échapper en vain à la
domination d’un seul homme.
1/L’objet choisi : les baguettes chinoises
Small Talk / Fréchette ven. 03/10 et sam. 04/10
Production avec le Théâtre du Peuple de Bussang
Avec 12 comédiens amateurs
La pièce de théâtre que vous n’aurez jamais choisie de
voir avec vos élèves !!
Les raisons pour vous inviter fortement à y aller :
- Une écriture contemporaine (auteure associée au
Théâtre du Peuple)
- qui met en scène des jeunes gens, voir prix lycéen
de l’auteure, sur la difficulté à trouver sa place donc
sa voix/voie.
- L’occasion d’une découverte commune avec vos
élèves. Une prise de risque pour vous….
- La pièce idéale à voir et à travailler en cours
ensuite.
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
mission : « Pause café » connaissez-vous cette
série télévisée qui a eu grand succès ? .L’entièreté
des rapports humains de l’entreprise se jouait là
devant cette machine à gobelets. Petit objet sans
valeur, petite phrase sans conséquence ?
L’entièreté des rapports humains d’une société
overbookée se joue en phrases courtes. Il y a ceux
qui possèdent les codes et la vélocité et ceux qui
ont bien du mal avec tout ça. L’occasion de réfléchir
avec nos élèves sur nos fonctionnements respectifs.
2/L’objet choisi : le gobelet de la cafétéria
Jeux d’enfants / d’après Bizet jeu. 09/10 et ven. 10/10
Création jeune public de l’Opéra-Théâtre / Spectacle qui
associe voix, musique et jeux d’acteurs
3 interprètes acteurs : 2 pianistes et une chanteuse
mezzo-soprano
Une immersion dans le monde de l’enfance : comment la
musique devient toupie, balançoire, comment le
mouvement des mains des pianistes reproduisent les
sauts de moutons….
Centrer l’approche avec les élèves sur l’écoute et
l’observation
Formation destinée aux enseignants du 1er degré
autour de ce spectacle le 24/09
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission : Une petite merveille :12 pièces écrites pour 4
mains sur un seul piano. L’orchestration de 5 pièces pour
orchestre mérite l’écoute comparative mais la richesse de
timbres du piano suffira amplement au bonheur de cette
découverte.
Une écriture musicale foisonnante. Laissons nos élèves
deviner le titre de chaque pièce. Il faudra les aider ensuite
car l’ambiance de ces jeux est un brin surannée. Le
volant , colin-maillard et la toupie ne sont plus guère de
mise.
• Bizet sait aussi écrire pour le piano. Tout y passe ,
dans ce coffre à jouets musicaux. Il nous donne à
entendre et à VOIR…
3/L’objet choisi : la trottinette
Un Amour en guerre / Glory ven. 24/10 et dim. 26/10 (vacances scolaires)
Création dans le cadre de la Commémoration du
Centenaire de la Première Guerre Mondiale
Mise en scène PPDA
Petite histoire dans la grande histoire
Création d’un opéra et un événement rare !
4/L’objet choisi : Un cadre photo
Les Caprices de Marianne / Sauguet ven. 21/11 et dim. 23/11
Création avec le CFPL : concours pour tous les maîtres
d’œuvre 15 maisons d’opéras associées
Opéra du XXème d’après l’œuvre de Musset
Rappel du concept du théâtre dans un fauteuil /
Romantisme
3 personnages masculins et 1 femme
Musique de Sauguet colorée capable de paroxysmes :
violence/douceur
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission : Un grand Musset ( lui-même douloureux
incompris) qui commence dans la légèreté de la
séduction .Claudio ne s’autorise rien , Octave séduisant
ose tout, Marianne hésite et se plait au jeu bien
qu’apparemment très religieuse et très mariée. Le tour
que prend la pièce devient dramatique. Octave perd
Claudio , Marianne perd tout , et devra rester face à son
mari, juge et assassin…Voilà pour l’histoire.
• Sauguet nous fait penser à Debussy , à Pelléas,
pas d’airs mais de grands mélopées naturelles ,
fluides .Un grande séduction dans cette musique
qui réussit à faire des mots de la musique. Il faut
oser cet opéra intense et si peu jouée . Il existe
néanmoins des enregistrements.
5/L’objet choisi : Des cartes
La Double inconstance / Marivaux ven. 28/11 et sam. 29/11
Création de la Cie Roland Furieux
2 couples, des statuts sociaux : Prince / Flaminia // Arlequin/
Sylvia
Comédie après Arlequin poli par l’amour où Arlequin et Sylvia
avaient triomphés
L’enjeu : la révélation à soi
Citation note de mise en scène Patrick Haggiag :
"La séduction est un jeu plus fatal, plus risqué aussi, qui n'est
en rien exclusif du plaisir, au contraire, mais qui est autre
chose que la jouissance. La séduction est un défi qui toujours
tend à dérégler quelqu'un au regard de son identité, du sens
qu'il peut prendre pour lui- même. Il y retrouve la possibilité
d'une altérité radicale." Jean Baudrillard.
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de mission :
Ce chassé-croisé amoureux se conclut par deux mariages,
scellant ‘l'union des puissants avec leurs sujets. Dans cette
pastorale dramatique les vertus naïves de la vie champêtre
sont opposées aux artifices immoraux de la cour. Pour
traduire la psychologie de ces êtres divisés Marivaux invente
un langage original, à double-entente plein de sous-entendus.
Dans cette satire sociale la civilisation est corruptrice mais il y
a aussi la morale du cœur et le triomphe de la sensibilité .Un
texte absolument savoureux et philosophique pour nourrir
notre réflexion avec les élèves.
6/L’objet choisi : Un château
Cendrillon / Prokofiev ven. 19/12 au merc. 31/12
Ballet d’après le conte de Perrault
L’occasion d’aborder le conte de fée, l’adaptation d’un
récit populaire musicalement et la danse classique
Une trame connue de tous.
Sensibilisation enseignants Aborder la danse 1er et
12ème degré
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
mission : Un conte si moderne. Mon père se remarie .Du
coup il est absent et un peu abruti .j’ai gagné une belle-
mère que je n’aime pas et de ses deux filles
insupportables! Je suis bonne à toutes les corvées et en
plus je ne sors jamais. Pas moderne ça? Même le prince
charmant ce n’est pas démodé. Les filles le cherchent
encore. Quant à l’escarpin on ne fait pas plus tendance
de nos jours! Pour ce qui est du carrosse et des fées on
se débrouillera …La musique de Prokofiev est splendide
.C’est bien plus que de la musique de ballet. On est dans
la même sphère musicale que celle de Stravinsky et
l’œuvre mérite qu’on s’y attarde d’autant plus qu’il existe
beaucoup de DVD pour se familiariser.
7/L’objet choisi : Un escarpin
Don Quichotte chez la Duchesse /
Boismortier dim. 18/01 au mardi. 20/01
D’après l’œuvre de Cervantès (début XVIIème) : parodie des mœurs
médiévales et satires de la chevalerie. Opéra baroque du XVIIIème
Concert Spirituel avec Shirley et Dino à la mise en scène comme pour
le King Arthur de Purcell : ajustement de l’orchestration
Thème : Jeu organisé par la Duchesse pour donner des épreuves à
Don Quichotte
Opéra composé avec des intermèdes : gavottes, bourrée, passe-pied
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de mission : Et voilà
la fête changée en joute amoureuse, façon Choderlos de Laclos, et
Don Quichotte changé en pion entre les mains fantasques et cruelles
de ses hôtes. Il entre par la salle, et, passé le prologue, une fois
franchi l'orchestre, n'aura plus droit qu'au chant : ainsi se manifeste
son entrée dans la fantasmagorie tissée, une heure trente durant, par
ses hôtes, aidés de Boismortier.
Au cours de trois brefs actes, qui le conduisent successivement dans
une forêt enchantée, dans un palais souterrain, sur la lune et au
Japon, Don Quichotte combattra monstres, magiciens, géants,
fantômes et lutins, avant d'être changé en ours et de faire triompher le
Duc : car, tout au long de ses aventures, le Chevalier est resté fidèle
à sa Dulcinée, en dépit des métamorphoses imposées à celle-ci par
Altisidore.
On ne peut s'empêcher de croire que nombre des plus beaux
morceaux sont des parodies d'airs de Rameau.
Une multitude d'airs très brefs, mais aussi de danses, de chœurs, et
de rares ensembles forts agréables. Gageons que l’équipe de M.
Niquet saura très bien s’accommoder du côté un peu foutraque de
cette œuvre.
8/L’objet choisi : Don Quichotte
Le Malade imaginaire / Molière mardi. 27/01, mercredi 28/01 et jeudi. 29/01
Comédie-Ballet XVIIème
Présence de musiciens
Analogie avec la France actuelle et son hypocondrie
Mise en scène avec des clins d’œil à la société
actuelle
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission : Nous n’avions pas de clystère sous la
main…
Molière nous parle cette fois de la médecine malade
de ses médecins, et d’un hypocondriaque qui ne
guérira pas mais qui sera rassuré lorsque qu'il
deviendra médecin dans une scène qui rappelle la
turquerie du Bourgeois gentilhomme. Encore un thème
de réflexion totalement contemporain: Hypocondrie,
automédication , trou de la Sécu ,scandales médicaux,
progrès de la médecine, pouvoir du médecin,
exploration du corps, greffe et dons d’organe, douleur
etc.…mais surtout n’oublions pas de mourir de rire car
c’est d’abord une farce.
Le Musée de la Cour d’Or organise une visite sur le
thème de la médecine. N’oubliez pas de regarder le
beau film Molière d’Ariane Mnouchkine.
9/L’objet choisi : Une bassine
Die EntfÜhrung aus dem Serail / Mozart ven. 20/02, dim 22/02 et mardi. 24/02 (seul le 24/02 est en dehors
des vacances scolaires)
Singspiel du XVIIIème : œuvre théâtrale parlée et chantée
en allemand, proche de l'opéra-comique français
Opéra de commande de Joseph II avec naissance d’une
œuvre allemande mais avec des références à des musiques
ottomanes
Turquerie : transposition dans une autre culture permet
d’évoquer des thèmes impensables comme la fidélité, le désir
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission : Au début la jeune espagnole Konstanze, sa femme de
chambre anglaise, Blonde, et l’amant de cette dernière, le
serviteur Pedrillo, ont été faits prisonniers par des pirates et
vendus à titre d’esclaves au pacha Sélim. Le jeune noble espagnol
Belmonte, l’amant de Konstanze, est parvenu à découvrir l’endroit
où se trouvent les trois captifs et vient d’arriver sur place dans
l’espoir de les libérer…
Et à la fin Konstanze et Belmonte restent seuls et se jurent une
fidélité inébranlable alors qu’ils s’apprêtent à mourir.
Mais lorsqu’il reparaît, le pacha leur accorde la liberté, car il a
décidé de répondre à la cruauté du père de Belmonte par un acte
magnanime. Les amants louent la noblesse du cœur de Sélim
dans un vaudeville, mais Osmin rompt l’harmonie par une nouvelle
explosion de colère.
10/L’objet choisi : Une babouche
L’Etranger/ Camus ven. 27/02, sam 28/02
Lecture avec des extraits de l’œuvre avec musique et danse
: une proposition pluridisciplinaire
Création théâtrale après Charly 9 la saison passée
Monologue à la première personne
Camus auteur majeur de la littérature contemporaine. De
quel « étranger » il s’agit : l’algérien/français mais aussi celui
qui est « étranger » aux sentiments de tristesse, remords et
surtout à la morale sociale
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission Un éblouissement! Un aveuglement …Pour Albert
Camus, la vie des individus, l'existence humaine en général,
n'ont pas de sens ou d’ordre rationnel. La philosophie de
l'absurde de Camus est l'idée selon laquelle la vie humaine
n'a pas de sens ou de but rédempteur. Camus fait valoir que
la seule chose certaine dans la vie est l'inéluctabilité de la
mort. Le personnage évolue : étranger à lui-même et à sa
propre existence au début du roman, il gagne en épaisseur
psychologique, en intériorité, comme si les épreuves
accumulées l'aidaient à devenir pleinement lui-même,
homme.
Meursault ne fait pas ce que la société réclame , attend. Il
refuse la convention sociale.
Il ne donne pas à entendre , à voir ce que l‘ on attend de lui.
Il tente de dire exactement ce qu’il sent , ce qu’il est, et la
société ne lui pardonne pas .
11/L’objet choisi : Des lunettes de soleil
Roméo et Juliette/ Prokofiev ven. 13/03 au mer 25/03
Ballet du XXème d’après la pièce de Shakespeare du
XVIème
13 au 15 /03 : 2ème degré sur les séances tous publics
avec orchestre
23 au 25/03 : 1er degré pendant le temps scolaire sur
bande enregistrée
L’occasion de travailler sur l’ouvre théâtrale et sur
une ouvre chorégraphique
« Danse des chevaliers » : thème majeur
L’occasion de revoir West Side Story ou encore
Roméo + Juliette au cinéma !
Sensibilisation enseignant : aborder la danse
avec ses élèves
12/L’objet choisi : Une fiole
Joyeuse pâques/ Poiret ven. 27/03 au sam 28/03
Comédie de boulevard pour les enseignants ! 13/L’objet choisi : Un lapin
La Vie parisienne / Offenbach ven. 17/04 au dim 19/04 (pendant vacances scolaires)
Opéra-bouffe du XIXème : au caractère « bouffon »
à distinguer de l’opéra-comique (cf. Carmen de bizet)
Paris vu par un Offenbach d’origine allemande et une
multitude de personnages étrangers !
14/L’objet choisi : La Tour Eiffel + une jarretière
Le Sacre du printemps / Stravinsky
précédé de l’Essence de la danse sam. 02/05 au dim 03/05
Programme de danse avec :
Une première partie avec plusieurs extraits de ballet fin
XIXème début XXème siècle avec Ravel, Debussy
faisant appel à une technique plutôt classique pour les
danseurs : recherche d’une harmonie globale des
postures physiques en utilisant des pas codifiés. On
recherche la verticalité.
Une œuvre de rupture : Sacre du Printemps de
Stravinsky qui en musique comme en danse marque le
passage à une danse avec des corps aux angles
saillants, des percussions qui amènent les danseurs à
travailler l’horizontalité.
Une œuvre contemporaine : Duo d’Eden Maguy Marin
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission Quel objet étrange… en effet brûler le bois
mort de l’hiver pour que de la cendre renaisse le
printemps. Cycle éternel. La victime est une femme .Le
groupe la désigne comme une offrande sacrificielle afin
que renaisse le désir de vie , le désir charnel , la vitalité.
La musique de Stravinsky nous dit le rythme , le
battement , l’accent , l’irrégulier .. Venez avec vos
élèves faire ce joli parcours qui raconte aussi comment
la danse a évolué.
15/L’objet choisi : Une bûche
Enfer et contre tout/ Jadaut, Beller et Isel ven. 22/05 au sam 23/05
Pour les enseignants ! 16/L’objet choisi : Un miroir
Un Ballo in Maschera/ Verdi ven. 05/06 au mardi 09/06
Opéra du XIXème
Amour impossible entre un homme puissant et une
femme mariée
Scénographie qui situe l’action dans les années 50
Inspiré de l’assassinat de Gustave II
On y trouve amour, trahison, mauvais sort, sorcière,
quiproquo
Les conseils d’Isabelle, enseignante chargée de
Mission : Les noirs desseins de l'âme se faufilent
dans un écrin de gaîté brillante. Un récit rapide, plein
de contrastes, jouant sur le sombre et le fantastique,
le comique et le léger. Beaucoup d’enregistrements
et de DVD pour nous aider à découvrir cet opéra.:
rôle écrasant de Riccardo , grande scène de la
voyante Ulrica . Il faut pour Verdi une technique de
fer, une voix large et puissante, et aussi travailler
l'expression, l'explosion de l'expression.
17/L’objet choisi : Un loup de bal
Les temps de sensibilisation réservée aux enseignants
Il s'agit de donner aux enseignants des repères historiques et artistiques sur les disciplines artistiques
(lyrique, ballet, théâtre) présentes dans la programmation de l'Opéra-Théâtre. Ces un temps d'échanges et
de réflexions auront lieu les mercredis après-midi et sont limités à 20 participants.
4 temps de sensibilisation des enseignants sont accessibles cette saison :
• Autour du spectacle Jeux d'enfants - 1er degré : le mercredi 24 septembre 2014 au Théâtre de la
Seille (Metz) avec la l’équipe artistique du spectacle.
• Aborder la musique - enseignants et professeurs des 1er et 2nd degré
Travailler autour de l’écoute d’œuvres lyriques et savoir repérer un thème, une rythmique….
• Aborder la danse - enseignants et professeurs 1er et 2nd degré
Comment aborder le récit chorégraphiques ? Petit rappel de l’histoire de la danse
• Approche à la mise en scène - enseignants et professeurs 1er et 2nd degré
Qu’est-ce que la mise en scène ? Quel rapport entre mise en scène, livret et partition dans une production
d’art lyrique ?
Dates et descriptifs détaillés vous seront communiqués ultérieurement.
Merci de nous faire part de votre intérêt sur votre fiche projet. Vous serez
ainsi recontacté !
Collaboration avec le Musée de La Cour d’Or Metz Métropole
Cohérence entre les thèmes évoqués dans les
spectacles et les collections du Musée.
Présentation Caroline Oppus, Chargée des publics
5 visites proposées en lien avec les spectacles
Réservation pour ces visites au Musée de la
Cour d’Or sur
Dates et créneaux horaires selon la demande
Tarif : 30€ / classe / visite
Spectacles Opéra-Théâtre Visites thématiques Musée de La Cour d'Or Niveaux
La Double inconstance – Marivaux Art et Littérature au siècle des Lumières Lycée
Le Malade imaginaire – Molière
Histoire des soins du corps et de la médecine de l'époque
gallo-romaine à l'époque moderne
Portrait de Louis XIV, roi de France
Collège et Lycée
Die Entführung aux dem Serail –
Mozart L'Orientalisme du XVIIIème siècle Lycée
Roméo et Juliette – Prokofiev L'Histoire de la belle dame de Vergy 5ème et Lycée
Roméo et Juliette – Prokofiev L'Histoire de la belle dame de Vergy Cycles 2 et 3
Les parcours thématiques pour une
Class’opéra : propositions
Mensonges et dissimulation :
-Les Caprices de Marianne : duperie sur qui aime
qui
-Le Malade imaginaire : qui est mort ? Qui est
médecin ?
-Don Quichotte chez la Duchesse : dans quel mon
est-on ? Celui de la Duchesse ? Celui de Don
Quichotte ?
L’amour à l’épreuve : sur les 3 disciplines
-Roméo et Juliette
-La Double inconstance
-Un Ballo in maschera
Maîtres et valets :
-- La Double inconstance
-Un Ballo in maschera
-Vie parisienne
-Don Quichotte
Maladie
- Le Malade imaginaire
- Small Talk : maladie psychique d’aujourd’hui
Le Dire :
- Small Talk
- L’Etranger
- Les Caprices de Marianne : figure féminine
Les œuvres de rupture :
- L’Etranger
- Le Sacre du printemps
- Les Caprices de Marianne
Le regard « persan »:
- L’Enlèvement au Sérail
- La Vie Parisienne
