LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen partiel du 25 octobre 2008

Durée : 45 mn

Partie 1 (cours de B. Granier) : 25-30 mn

1 - Expérience de Stanley Miller (1953). Dessiner et légender l'appareillage. Commenter

l'expérience (objectif, méthodologie, résultats, limites).

2 - Dessiner et légender le plan d’organisation d’un Euryptéridé et celui de Marella.

Partie 2 (Cours de C. Hémond) : 15-20 mn

1 - Qu'est ce que la constante cosmologique?

2 - Quelle est la découverte fondamentale à l'origine du modèle du Big Bang?

3 - Citez une observation ou un résultat qui a mené à penser que Terre et Lune avaient une

origine commune dans une collision géante?

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen du 15 juin 2009

Durée 1h

Environ 20 minutes par question:

1 – Question Gilles Chazot: Expliquer brièvement quels sont les paramètres qui conditionnent

la fusion partielle, et donc la formation de magmas:

a - sous les dorsales

b - dans les zones de subduction

2 – Question Christophe Hémond: L'intérieur de la Terre – Répondre brièvement aux deux

questions suivantes:

a - Quelles sont les couches internes de la Terre qui sont convectives et pourquoi?

b - Quelles sont les transitions de phase minéralogiques importantes dans le manteau de la

surface jusqu'à sa base?

3 - Question Bruno Granier: Dessinez dans le cadre ci-dessous le schéma illustrant l'évolution

de l'atmosphère terrestre depuis l'origine de notre planète jusqu'à aujourd'hui*. Commentez ce

schéma et notamment les évènements majeurs. N'oubliez pas de préciser en quelles unités

sont les axes X et Y !

(*) quels gaz et en quelles proportions ?

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen du 14 janvier 2009

Durée 1h

Environ 20 minutes par question:

1 - Expliquer brièvement, et en faisant un ou des schémas, le fonctionnement d'une dorsale

médio-océanique et la formation de la lithosphère océanique.

2 - Faire un schéma légendé d'une zone de subduction. Expliquer brièvement le mode de

formation des magmas dans ce contexte.

3 - Commenter brièvement le diagramme ci-dessous et ses liens avec les phénomènes

volcaniques.

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen partiel du 24 octobre 2009

Durée : 45 mn

Partie 1 (Cours de C. Hémond) : 20 mn

1- quelle trace découverte en 1964 par Penzias et Wilson le big bang chaud a-t-il laissé

derrière lui?

2- Classez l'apparition des minéraux suivants par ordre de température décroissante dans

la nébuleuse présolaire: olivine/plagioclase/pyroxène/alliage Fe-Ni/sulfure de fer.

3- Quels sont les éléments chimiques principaux existants à l'issu de la nucléosynthèse

primordiale et en quelles proportions?

4- Citez trois observations qui mènent à penser que la Lune dérive de la collision violente

d'une protoplanète avec la Terre.

Partie 2 (cours de B. Granier) : 25 mn

A) Quels sont les 3 principaux groupes d'Ammonoïdés ?

B) Dessiner les projections des sutures cloisonnaires ("lignes de sutures") sur des

graphiques en XY.

C) Compléter la colonne stratigraphique (noms des 3 groupes, noms des systèmes anté-

Cénozoïque, âges en ...) dans le tableau ci-dessous (à redessiner : 10 lignes et 6

colonnes, OU à découper et coller sur la copie d'examen).

D) Indiquer la répartition stratigraphique de chacun de ces groupes (colonnes 2 à 4 du

tableau) en utilisant une flêche comme dans l'EXEMPLE (colonne 6 du tableau).

E) Dessiner et légender le plan d'organisation d'un trilobite (utiliser des couleurs).

F) Indiquer la répartition stratigraphique des Trilobites (colonne 5 du tableau).

LICENCE 1ère

année parcours 2 -- Module Planète Terre

Examen du 14 janvier 2010

Durée 1h

Sujet Christophe Hémond (20 minutes)

1 – Planétologie (en 5 lignes): Pourquoi les planètes telluriques sont-elles si différentes des

planètes géantes?

2 – Sismologie (en 5 lignes): Pourquoi les ondes P se déplacent-elles dans tous les milieux et

plus vite que les ondes S?

3 - Bilan thermique de la Terre (en 5 lignes): Pourquoi la production interne de chaleur dans

la Terre était-elle plus élevée au cours des premiers âges et de combien environ?

4 - Transition minéralogique: quelle différence de structure y-a-t il entre les silicates de type

olivine et de type pérovskite?

Sujet Gilles Chazot (40 minutes)

5 - Expliquer ce qu’est le métamorphisme.

6 – Dans un diagramme P-T, dessiner le trajet d’un fragment de lithosphère continentale

impliquée dans une zone de subduction conduisant à une collision.

7 – Qu’est ce qu’une transition polymorphique ?

8 – Que représente la figure ci-dessous (expliquer l’origine et l’évolution de cet objet) ?

9 – Quelles sont les conséquences à la surface de la Terre de la mise en place d’une telle

structure dans le manteau ?

10 – Expliquer pourquoi se forment des magmas :

a – sous les dorsales océaniques

b – dans les zones de subduction

LICENCE 1ère

année parcours 2 -- Module Planète Terre

Examen du 8 juin 2010

Durée 1h

1 - Quelles sont les différentes sources de chaleur à l’intérieur de la Terre, et comment

évoluent-elles au cours du temps ?

2 – Faire un schéma du fonctionnement d’une dorsale océanique. Expliquer brièvement le

mode de formation de la croûte océanique au niveau de cette dorsale.

3 – Commenter la figure ci-dessous. Quelles sont les implications de ces données sur le

dynamisme des éruptions volcaniques ?

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen partiel du 23 octobre 2010

Durée : 45 mn

Partie 1 (Cours de C. Hémond) : 20 mn

1 - Les ondes sismiques sont de deux sortes: de volume et de surface. Expliquez ces noms (2

lignes).

Pourquoi les ondes P sont elles plus rapides que les ondes S (3 lignes) ?

2 - Quels sont les principes des datations relative et absolue (5 lignes) ?

Partie 2 (cours de G. Chazot) : 25 mn

3 – Expliquer brièvement comment a évolué la composition chimique de l’atmosphère

terrestre depuis son origine en expliquant les causes de ces changements.

4 – Expliquer en quelques lignes comment la Terre peut-elle sortir d’un cycle de Terre

englacée ?

5 – Définir en quelques lignes ce qu’on appelle l’explosion cambrienne et son importance

dans l’histoire de la vie sur Terre.

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen du 10 janvier 2011

Durée : 1 heure

1 – Quelles sont les différentes implications de la circulation hydrothermale qui affecte la

croûte océanique près des dorsales en termes de développement de la vie, de volcanisme et de

formation de gisements de substances métalliques ?

2 - Quelles sont les différentes possibilités de faire fondre le manteau terrestre pour former

des magmas ?

3 – Laquelle de ces possibilités se produit sous les dorsales océaniques et dans les zones de

subduction ? Pour ces deux contextes géodynamiques, expliquer brièvement pourquoi ces

mécanismes de fusion sont actifs dans ces régions.

Licence STS

UE Planète Terre

2ème

session : Examen du 6 juin 2011

sans document

Durée: 1 heure

Question I

La Terre, structure interne

durée conseillée: 30 minutes

Faire un schéma de la structure interne de la Terre. Reporter sur le schéma les différentes

discontinuités avec leur profondeur et indiquer le nom des structures. Positionner sur la figure

également la lithosphère et l'asthénosphère.

barème: 10/20

Question II La Terre dans l’univers

durée conseillée: 30 minutes

Les planètes de notre système solaire sont classées en trois groupes. Quels sont ils ? Expliquer

leur répartition et la raison de cette répartition.

Barème: 10/20

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen partiel du 22 octobre 2011

Durée : 45 mn

Partie 1 (Cours de C. Hémond) : 20 mn

1 - Les types de métamorphisme en 5 lignes max. (sur 3 points)

2 - Principes des datations relatives et absolues en 10 lignes max. (sur 5 points)

Partie 2 (cours de G. Chazot) : 25 mn

Les grandes crises biologiques de la limite Permien-Trias et Crétacé-Tertiaire :

3 – Quelles sont les hypothèses concernant les causes de la crise ?

4 – Quelles sont les conséquences de ces crises sur le développement de la vie sur Terre ?

LICENCE 1ère

année parcours 2

Module Planète Terre

Examen du 10 janvier 2012

Durée : 1 heure

1 – Retracer à l’aide de schémas légendés le cycle d’évolution des continents et des océans

(cycle de Wilson) au cours du temps sur Terre.

2 – Pour chaque d’étape, dire où a lieu le magmatisme et pourquoi.

3 – Reconstituer l’histoire géologique ayant aboutie à la coupe ci-dessous (E est un granite, I

est un basalte et toutes les autres roches sont des roches sédimentaires).