LICENCE PRO BACHELIER EN BAC +3 TECHNOLOGIE DE …€¦ · SOMMAIRE Description générale du métier ... Windows, réseau et Web technicien hotline deuxième niveau développeur

BACHELIER EN TECHNOLOGIE DE L’INFORMATIQUE

Tu es un passionné des nouvelles technologies, des réseaux et du web.Tu te vois bien gérer une infrastructure informatique ou développer des projets.Tu souhaites une formation axée sur la pratique.Tu aimes le travail en équipe dans des domaines variés et de pointe.

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MarickBachelier en Informatique

LICENCE PRO

BAC+3

Technique

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MarickBachelier en Informatique

Technique

HELHa - SITE DON BOSCO | Bachelier en Informatique 11

SOMMAIRE

Description générale du métier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Vue d’ensemble du cursus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Les + de la section . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Infos pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Dossier d’inscription . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Accès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Restauration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Bibliothèque et salle informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Grille horaire (ECTS) et descriptif des cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Stage professionnel en entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Méthodes d’enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Aide à la réussite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Diplômes complémentaires et passerelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Profils d’anciens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Contact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Édition 2013-2014

HELHa - Campus de Tournai | Bachelier en Informatique

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Bachelier en Informatique | HELHa - SITE DON BOSCO4

La formation dispensée en trois ans dans la section INFORMATIQUE ET SYSTÈMES - FINALITÉ : TECHNOLOGIE DE L’INFORMA-TIQUE permet à nos diplômés de rendre un service compétent dans les domaines de l’informatique, de la bureautique et de la productique (informatique industrielle, automatique, robotique).

Pour assurer l’installation, la surveillance, la maintenance des équipements et l’aide aux utilisateurs, il faut des techniciens spécialisés possédant une double compétence : dans le domaine du logiciel, pour programmer ces systèmes ou adapter les logiciels du com-merce aux besoins des utilisateurs, et dans le domaine du matériel, pour installer, entre-tenir, et, le cas échéant, modifier et adapter ces équipements très rapidement évolutifs.

Ces équipements sont essentiellement des micro-ordinateurs ou des systèmes à micro-processeurs, très souvent interconnectés au moyen de technologies de réseau adaptées.

Cette finalité de la section Technologie de l’informatique distingue nettement cette dernière des sections informatiques à orien-tation commerciale.

Vous trouverez dans cette brochure des informations pratiques telles que la grille des cours et la description de leur contenu, ainsi que notre vision de l’enseignement. Ces informations vous permettront de mieux appréhender notre manière de travailler avec les étudiants. Nous voulons par exemple insister sur l’accueil personnalisé de nos étu-diants, sur l’accompagnement pour favoriser la réussite, sur la mise en place d’un climat de dialogue dans le respect de chacun, aussi bien enseignants qu’étudiants.

Débouchés

Le marché de l’emploi est extrêmement favorable : il manque beaucoup d’informa-ticiens (25000 offres non satisfaites). Tous nos bacheliers en Informatique & Systèmes trouvent facilement un emploi de qualité. Parmi les nombreuses entreprises employant nos bacheliers, citons entre autres : Belgacom, Berox, Bizzdev, Cofidis, Cylande, Emailing Solution (Adistar), Euresys, Inelso, Intersysto, Mobile Token, Praxys, Softron, Sumhit, Sncb, Tite-Live, Wavenet, etc.

Fonctions

administrateur de réseaux Intranet, Extra-net, VPN

gestionnaire de serveurs d’applications, de fichiers, d’imprimantes…

développeur d’applications et de services Windows, réseau et Web

technicien hotline deuxième niveau

développeur et programmeur de cartes à microcontrôleurs

consultant IT - chef de projet technique…

formateur.

DESCRIPTION GÉNÉRALE DU MÉTIER

Bachelier en Informatique | HELHa - Campus de Tournai


L’enseignement en Technologie de l’infor-matique s’articule suivant trois axes :

un ensemble de cours théoriques;

des travaux en laboratoire;

un stage en entreprise.

1. Les cours théoriques

Ils occupent les deux-tiers du temps d’ensei-gnement dans chacune des trois années du cycle. Ils sont répartis en trois groupes, suivant leurs buts :

des cours de la formation commune : Sys-tèmes d’exploitation (Microsoft et monde du libre Linux ; orientés station de travail et serveurs), Réseaux bases, Réseaux avancés, Technique générale de programmation, comprenant l’étude de plusieurs langages de programmation (entre autres : C, C++, C#, .NET, HTML,CSS, Java...), et dévelope-ment d’applications Androïd, Mathéma-tique appliquée, Electrotechnique, Auto-matique (capteurs), Gestion des bases de données (Langage SQL), Outils de modé-lisation (UML) ;

des cours de la finalité : « Technologie de l’informatique » orientés vers la formation aux micro-ordinateurs : Struc-ture et fonctionnement des ordinateurs, Electronique appliquée, Logique binaire, Technologie des composants des micro-ordinateurs, Eléments de productique (informatique industrielle, automatique, robotique) ;

des cours généraux, à savoir : Anglais de l’informatique, Initiation à la vie écono-mique et sociale, Questions philosophiques.

2. Les travaux en laboratoire

Aux cours à finalité professionnelle sont associés des travaux en laboratoire destinés à mettre en pratique les notions et connais-sances enseignées. C’est le cas pour les ma-tières suivantes : Programmation, Mesures électriques, Electronique, Micro-ordinateurs et Réseaux. Ces travaux occupent un tiers du temps d’enseignement dans chaque année d’étude.

3. Le stage

Le stage en entreprise se déroule sur 15 se-maines (soit 75 jours ouvrables) dans le cou-rant de la troisième année du cycle d’études (soit la moitié du temps d’enseignement de cette année). Il a pour but d’insérer le futur diplômé dans la vie professionnelle en lui permettant de mettre en pratique les connais-sances acquises lors de sa formation en Haute Ecole. Le stage donne lieu à un rapport écrit, comprenant deux volets :

une description synthétique des activités exercées au cours du stage ;

un développement théorique relatif à un sujet significatif abordé à l’occasion de ces activités.

Ce rapport est défendu oralement en fin d’études devant un jury de professeurs et de professionnels.

Dans le cadre du contrat de collaboration MSIT Academy, les étudiants ont l’opportu-nité de passer des certifications Microsoft en vue d’obtenir le titre de MCP (Microsoft Certified Professional).

VUE D’ENSEMBLE DU CURSUS



Une école supérieure qui offre une formation polyvalente garantissant une employabilité à long terme dans de multiples domaines.

Un environnement pédagogique à taille humaine où les étudiants sont accompagnés dans leur projet d’études grâce à un enseigne-ment en petits groupes et à la disponibilité des enseignants.

L’opportunité de découvrir le monde profes-sionnel lors d’un stage encadré en Belgique ou à l’étranger.

Des contacts privilégiés avec le monde pro-fessionnel tout au long des études :

visites et conférences

visites d’entreprises, de salons…

conférences sur la sécurité, l’évolution technologique…

participation à des séminaires

exposés par les anciens de la section à propos de leur carrière professionnelle.

utilisation de matériel professionnel

abonnement revues & logiciels msdn…

connexion internet haut-débit pour les étudiants

laboratoires entièrement équipés de PC dernière génération

bancs didactiques réseaux en provenance des plus grands noms du monde de l’en-treprise (Cisco, HP, Fortigate, Juniper)

bancs didactiques d’automates program-mables industriels, kits pédagogiques, kits expérimentaux de régulation de température industriels

outils de développement MPLAB, ARDUI-NO, MBED (programmation de micro-contrôleurs)

...

D’autre part, le corps professoral favorise une ouverture vers les autres par

des activités d’intégration

la possibilité d’effectuer un stage à l’étranger (Erasmus Belgica, LLP,…)

la participation au Job Day

...

LES + DE LA SECTION



Droits d’inscription

Sous réserve de modification de la législation des Hautes Ecoles :

Montant des frais d’inscription en 2013-2014 : minerval de la Communauté française : 175,01 € + frais d’études : 299,48 €.

Ces montants sont intégralement remboursés aux étudiants boursiers moyennant le dépôt au secrétariat de l’attestation du Service des Allocations d’études.

Les étudiants ressortissants d’un pays hors Union Européenne peuvent dans certains cas se voir réclamer, en sus de ces montants, un droit d’inscription spécifique de 992 €.

Conditions d’admission

Etre porteur du certificat d’enseignement secondaire supérieur si les études ont été ter-minées en/après 1994, ou du diplôme d’apti-tude à accéder à l’enseignement supérieur (diplôme de maturité) si les études ont été terminées avant 1994.

Les étudiants étrangers sont admis moyen-nant l’équivalence de leur titre d’études.

Dans le cas où deux enfants à charge d’une même famille sont inscrits comme étudiants réguliers finançables à la HELHa, le second bénéficie d’une subvention allouée par le Service social Haute École.

Veuillez vous munir de votre carte d’identité pour votre inscription (traitement informa-tique des données).

Documents à fournir au secrétariat lors de l’inscription

Une photocopie de la carte d’identité ;

l’original de la formule provisoire de réussite de l’enseignement secondaire supérieur si les études ont été terminées en juin ou septembre 2013, ou photoco-pie (présenter l’original avec la copie) du certificat d’enseignement secondaire, ou diplôme étranger équivalent1 ;

attestation(s) d’études antérieures pour les études déjà effectuées (les attestations doivent obligatoirement mentionner si l’étudiant a réussi ou non l’année en ques-tion et être signées par la Direction) ;

pour les étudiants étrangers hors UE dont les parents résident en Belgique, une composition de famille (à demander à l’Administration communale), datée du mois de septembre de l’année en cours;

si des études dans l’enseignement supérieur ont déjà été suivies, une attestation de visite médicale émanant d’un centre de santé belge agréé.

INFOS PRATIQUES

1 La demande d’équivalence sera introduite auprès de la commission d’équivalence au plus tard le 15 juillet de l’année académique d’inscription. Tous les renseignements peuvent être obtenus via le site www.equivalences.cfwb.be



ACCÈS

BIBLIOTHÈQUE & SALLE INFORMATIQUE

En voiture :

Venant de l’autoroute E42 ou E429 (A8) prendre la sortie 34 (Tournai - Froyennes), tourner à gauche direction Tournai, passer tout droit 2 feux rouges, vous êtes sur l’Avenue de Maire. Au rond-point de l’Europe (fontaine), prendre la direction du centre ville (tout droit), ensuite première à droite (bld Léopold) et première à gauche (rue Frinoise). Notre éta-blissement se trouve à 300m à droite, entrée par le numéro 12.

En train :

Trajet : 15 minutes à pied. Venant de la gare, traverser la Place Crombez (face à la gare), en-suite rue Royale, rue du Becquerelle, Quai Du-mon, traverser l’Escaut, rue du Cygne (au feu à droite), rue du Bourdon, rue Saint-Jacques, à gauche rue Floc à Brebis, à droite rue Frinoise, entrée par le numéro 12.

http://www.ari.sncb.be

Coordonnées GPS

Latitude : 50° 36’ 38“ NLongitude : 3° 22’ 49“ E Google Maps : taper Helha Don Bosco

Tournai

Le cercle des étudiants propose une petite restauration. Les étudiants ont la possibilité de prendre un repas complet au restaurant de l’Institut Jeanne d’Arc (situé à 250m). De nombreuses possibilités de restauration sont offertes aux étudiants dans les envi-rons immédiats de la Haute Ecole.

RESTAURATION

LOGEMENT

Les étudiant(e)s qui désirent occuper une chambre en ville peuvent consulter le site de la ville de Tournai www.tournai.be et/ou le site www.inforjeunes.be; cet organisme gère les kots disponibles et vous envoie la liste sur simple demande. D’autre part, un internat de la Communauté française se situe à 300m de l’école et vous trouverez aux valves des offres de location déposées par des propriétaires proches de l’institut.

L’école met à la disposition des étudiants une bibliothèque qui est accessible aux jours et heures d’ouverture du secrétariat.

Par ailleurs les étudiants ont accès à l’extra-net qui propose des ressources en ligne (ex : revues…).


HELHa - Campus de Tournai


INFORMATIQUE ET SYSTÈMES - TECHNOLOGIE DE L’INFORMATIQUE (heures/année - 25h=1h/sem)

1re année 2e année 3e année

Formation commune Vol ECTS Vol ECTS VOL ECTS

1. Fonctionnement des systèmes

1.1 Systèmes d'exploitation 25 2 25 2 25 2

1.2 Laboratoire de réseaux - avancé 50 4

1.3 Réseaux - base 25 2

1.4 Laboratoire de réseaux - base 25 2

1.5 Programmation web 75 6

2. Informatique appliquée

2.1 Programmation 75 8 75 8 25 3

2.2 Laboratoire de micro-contrôleurs 50 4 50 5

3. Sciences appliquées

3.1 Mathématique appliquée 75 6

3.2 Logique binaire 25 2

3.3 Electrotechnique 75 7

3.4 Laboratoire de mesures électriques 50 3

3.5 Productique - base 50 5

Finalité : technologie de l’informatique

4. Architecture des systèmes

4.1 Structure et fonctionnement des ordinateurs 50 5

4.2 Réseaux - avancé 50 5

5. Electronique appliquée

5.1 Electronique appliquée 75 7,5 75 7

5.2 Laboratoire d'électronique 75 5,5 50 3

5.3 Laboratoire d'électronique appliquée 25 4

6. Techniques informatiques

6.1 Technologie des composants des micro-ordinateurs 50 4

6.2 Laboratoire de programmation 75 6 100 7 75 7

6.3 Productique - Avancé 25 2

7. Activités d’intégration professionnelle

7.1 Stage de 15 semaines en entreprise 325 10

7.2 TFE - Rapport de stage 25 18

7.3 Séminaires 25 2

8. Cours généraux

8.1 Anglais de l'informatique 50 4 50 4

8.2 Initiation à la vie économique et sociale 25 2 25 2

8.3 Questions philosophiques 25 2 25 2

Total 700 60 700 60 700 60

GRILLE HORAIRE (ECTS) ET DESCRIPTIF DES COURS

1 ECTS = 30 heures de travail (présence au cours + travail à domicile, y compris blocus, tests et examens)



1. FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES

1.1. SYSTÈMES D’EXPLOITATION*

En 1re année (25 h - 2 Ects) Notions de systèmes d’exploitation d’ordi-nateur :

Introduction sur les concepts de réseau Installation, mise à jour et migration de Windows 7

Configuration des disques et des pilotes de périphériques Configuration de l’accès aux fichiers et imprimantes sur Windows 7 Configuration des connexions réseau Sécurisation des bureaux Windows 7 Optimisation et maintenance des ordina-teurs Windows 7.

En 2e année (25 h - 2 Ects) Etude de WINDOWS 2008 (Server) :

Description des différents outils, rôles, fonctionnalités et tâches administratives de Windows Server 2008 Présentation de l’Active Directory Domain Services et implémentation

Création d’objets utilisateur et ordinateur ADDS Configuration des objets et des approba-tions ADDS Implémentation des groupes et des unités d’organisation Création et configuration des objets de stratégie de groupe

Configuration des environnements d’utilisa-teur et d’ordinateur à l’aide d’une stratégie de groupe Implémentation de la sécurité à l’aide d’une stratégie de groupe

En 3e année (25h - 2 Ects) Installation et administration de LINUX :

Les systèmes de fichiers (liens et points de montages)

La manipulation des fichiers (commandes) La manipulation des répertoires La structure du système de fichiers Les droits d’accès aux fichiers et répertoires Les processus L’interpréteur de commandes (Shell) Le service de partage de fichiers (NFS et Samba) La gestion des imprimantes L’écriture de scripts.

1.2. LABORATOIRES DE RESEAUX AVANCE En 2e année (50 h - 4 Ects) Ce cours se présente sous forme de projets mettant l’étudiant(e) dans une situation concrète d’intégration :

Etude et implémentation de techniques de contrôle d’accès à un réseau avec les méca-nismes de cryptage et d’authentification que l’on soit en réseau filaire ou en wifi Etude et implémentation de techniques de virtualisation. Sensibilisation à la réduction des coûts d’utilisation Intégration de la téléphonie sous TCP/IP. Implémentation et configuration d’outils tels que Asterisk et SipX Etude des solutions de stockage réseau tels que DAS, NAS, SAN en technologie ISCSI et Fibre Channel Implémentation de solutions de déploie-ment de systèmes d’exploitation

Mise en place d’un cluster de serveur sous les systèmes d’exploitation Linux et Windows Etude des protocoles et outils d’analyse des performances d’un réseau (monitoring temps réel) Intégration et configuration de réseaux privés virtuels, travail ou administration à distance, méthodes de tunnels de type SSL et IPSEC

1.3. RÉSEAUX - BASEEn 2e année (25 h - 2 Ects) Notions essentielles sur :

* Dans le cadre du contrat de collaboration MSIT Academy souscrit par l’établissement, les étudiants peuvent obtenir la certification officielle de Microsoft (MCSP, MSCE - Administrateur de réseaux/Windows 7/XP/Serveur 2008)

g

* Dans le cadre du contra


11HELHa - SITE DON BOSCO | Bachelier en Informatique

Modèle OSI, piles de protocole TCP/IP, adres-sage IP et MSR, masque de sous-réseau Routage statique et dynamique : RIP, IGRP, OSPF Les LAN virtuels Les VPN - tunneling : base et sécurité... Les pare-feu : types, DMZ, policy routing, filtrage... Sécurité : problématique, Dos, Cheval de Troie, anti-virus, anti-spam, cryptage, au-thentification Ethernet / LAN-switching.

En 3e année (75 h - 6 Ects)

Etude du langage de marqueurs HTML, CSS

Etude d’un langage de script côté client : le JAVASCRIPT

Développement d’applications Web en ASP, .NET, C # : intégration des composants Web standard avec intégration d’une gestion de bases de données (en mode connecté et non connecté)

1.4. LABORATOIRE DE RÉSEAUX - BASEEn 2e année (25h - 2 Ects)Les manipulations vont mettre en évidence les notions vues dans le cours théorique sur du matériel réseau, telles que :

Commutation (configuration de base, domaine de diffusion, liaison entre com-mutateurs, port monitoring, VLAN, ...)

Routeur (configuration de base, routage statique, routage dynamique, sécurisation, ...)

Firewall (configuration de base, VPN, ...)

Routage inter VLAN 1.5. PROGRAMMATION WEBEn 3e année (75h - 6 Ects) Une application Web fait référence à une application accessible au moyen d’un navi-gateur web à travers une connexion réseau en http. Cette application est hébergée sur un serveur web et utilisera des technolo-gies et langages tels que base de données, HTML et CSS, javascript, jquery, Json, ASP.NET et Csharp. L’objectif de ce cours est

l’apprentissage de ces outils pour la créa-tion de telles applications.

2. INFORMATIQUE APPLIQUÉE

2.1. PROGRAMMATIONEn 1re année (75 h - 8 Ects)

MÉTHODOLOGIE de la programmation modulaire - Etapes de développement de logiciel dans l’esprit de la programmation structurée - Les algorithmes et leur repré-sentation

LANGAGE C : La structure d’un programme, les types de variables, les pointeurs, la gestion des tableaux, les déclarations, la définition et les appels de fonctions, les opérateurs, les instructions de contrôle, de boucle, l’étude des fonctions des biblio-thèques standards. Le cours s’appuie sur de nombreux exercices résolus sur base d’algorithmes (calcul de déterminant, multiplication de matrice, calcul de CRC, calcul de racines d’une fonction, algo-rithme de tri…).


Étude d’un langage de programmation orienté - objet : le C++ - Les classes, les méthodes spéciales : constructeurs et des-tructeurs - Les surcharges des fonctions, méthodes et opérateurs - Les techniques de protection et d’accès aux membres et méthodes - Les techniques d’héritage simples et multiples. - Introduction à UML (utilisation, classes...)

Etude d’un langage de programmation sous windows : VISUAL BASIC.NET - En-vironnement VB.NET - Création projet VB.NET - Contrôles - Boîtes de dialogue - Menus - Accès bases de données - Fichiers - Services Web - Applications pocket PC - Applications Web.

En 3e année (25 h - 3 Ects) Etude du langage de programmation C#.



2.2. LABORATOIRE DE MICRO-CONTRÔLEURS


Principes de mise au point et de dépannage du logiciel et du matériel des systèmes à micro-contrôleurs

Réalisation d’un CI de développement à micro-contrôleurs

Conception du logiciel en assembleur : utilisation des différents périphériques (timers, UART,...) et des interruptions.


Développement, mise au point et inté-gration d’un système à micro-contrôleurs dans un ensemble en communication avec un PC. Apprentissage de langages assembleurs évolués (sur base de Basic, C...). Développement d’une interface utilisateur sur PC (VisualBasic, Delphi,...).

3. SCIENCES APPLIQUÉES

3.1. MATHÉMATIQUE APPLIQUÉE En 1re année (75 h - 6 Ects)

Nombres complexes

Rappel des notions de limite et de conti-nuité

Différentielle et dérivée

Formule de Taylor-Mc Laurin

Variations des FONCTIONS et applications aux fonctions courantes (trigonomé-triques, exponentielles, logarithmiques, polynomiales)

Calcul de primitives et d’intégrales

Equations différentielles à coefficients constants ( 1er ordre et 2e ordre )

Systèmes linéaires

Classe des algorithmes des meilleures ap-proximations successives.

3.2. LOGIQUE BINAIREEn 1re année (25 h - 2 Ects)

Etude du système binaire

L’algèbre booléenne

La logique combinatoire

La logique séquentielle.

3.3. ÉLECTROTECHNIQUEEn 1re année (75 h - 7 Ects)

ÉLECTROCINÉTIQUE : les composants de base et leurs équations (courant, tension, R, C, L, E, E’, travail-énergie, puissance)

THÉORIE DES CIRCUITS : associations de composants de base, régimes électriques, méthodes de résolution des circuits résistifs alimentés en tension continue : système de Kirchhoff, superposition, Thévenin, matrice des courants de mailles

RÉGIMES TRANSITOIRES des circuits réactifs alimentés en tension continue (RC, RL)

RÉGIME PERMANENT des circuits alimen-tés en tension variable, valeurs efficace et moyenne

RÉGIME PERMANENT SINUSOÏDAL : valeurs caractéristiques (instantanée, maximale, efficace, moyenne, fréquence, période, pulsation, phase à l’origine des temps, représentation par vecteur de Fresnel, déphasage, impédances, réactances)

dipôles et groupements de dipôles alimen-tés en tension sinusoïdale (R, RL, RC, LC, RLC, résonances).

3.4. LABORATOIRE DE MESURES ÉLEC-TRIQUES

En 1re année (50 h - 3 Ects)Familiarisation avec les composants de base (générateurs de tension, résistors fixes et variables, condensateurs, bobines, trans-formateur, transistor bipolaire, L.E.D., C.I. logiques) et les différentes mesures réalisables ou déduites à l’aide d’un et plusieurs multi-mètres digitaux (tension, courant, résistance, capacité, inductance, gain en courant, réac-tance, impédance, déphasage). Relevé de caractéristiques électriques, calcul d’erreurs (instrumentales, d’insertions, absolues, rela-tives, fourchettes certaines).

3.5. PRODUCTIQUE - BASEEn 3e année (50 h - 5 Ects)

S.A.P. (Systèmes Automatisés de Production): structures, technologies, types, capteurs,


13HELHa - SITE DON BOSCO | Bachelier en InformatiqueHELHa - Campus de Tournai | Bachelier en Informatique


actionneurs, interfaces homme-machine, unités de contrôle à micro-processeurs.

R.P.I. (Régulation Programmable In-dustrielle) : bases de la régulation analogique Tout Ou Rien et P.I.D. (Proportionnelle Intégrale Dérivée).

A.P.I. (Automate Programmable In-dustriel) : bases hardware/software, langages de programmation.

E.T.R.I. (Eléments Théoriques de Robo-tique Industrielle) : présentation générale des robots industriels, classements, tech-nologies, caractéristiques, commandes, applications, logiciels de programmation, tendances.

Finalité : TECHNOLOGIE DE L’INFORMATIQUE

4. ARCHITECTURE DES SYSTÈMES

4.1. STRUCTURE ET FONCTIONNEMENT DES ORDINATEURS

Le cours est centré sur les micro-ordinateurs et systèmes construits autour de micro-processeurs. En 1re année (50 h - 5 Ects) :

Présentation d’un système standard à μp : μp, bus internes et externes, architectures, interruptions, accès direct à la mémoire

Classification des mémoires : mémoires vives synchrones et asynchrones, les mémoires mortes, les techniques de détection et de correction d’erreurs, le rafraîchissement des mémoires dynamiques, analyse de chro-nogrammes Etude de la structure d’un disque dur : structure physique et systèmes de fichier technologie RAID Etude générale des bus d’extensions.

4.2. RESEAUX - AVANCEEn 2e année (50 h - 5 Ects) :

Etude du protocole DNS et son implémen-tation au travers de BIND.

Etude des protocoles de la couche applicative de TCP/IP en relation notamment avec les services

les plus courants d’inter-net (web, messagerie, dns, transfert de fichiers) et la gestion des réseaux locaux

Etude du protocole DHCP et implémentation sous Linux. Etude du protocole HTTP(S) et implémenta-tion au travers d’un serveur Apache. Etude des protocoles SMTP/POP/IMAP et im-plémentation d’un serveur de type QMAIL. Etude des mécanismes permettant la lutte contre le SPAM. Etude du protocole snmp.

5. ELECTRONIQUE APPLIQUÉE

5.1. ÉLECTRONIQUE APPLIQUÉEEn 1re année (75 h - 7,5 Ects) Etude des composants actifs de base de l’élec-tronique :

Semi-conducteurs Théorie de la diode à jonction Les circuits à diodes (redressement, diode Zener et régulation, diode Schottky)

Le transistor bipolaire et ses montages élé-mentaires (polarisation, émetteur commun, collecteur commun, darlington) Les montages amplificateurs BF Le transistor à effet de champ L’amplificateur opérationnel Contre-réaction Les circuits linéaires et non linéaires à ampli-ficateur opérationnel.

En 2e année (75 h - 7 Ects) L’ampli différentiel et les amplis de puis-sance, les filtres actifs, les oscillateurs, les alimentations régulées linéaires et à décou-page, le thyristor et le triac

La chaîne de conversion numérique/analo-gique et analogique/numérique Panorama général des composants pro-grammables : mémoires, micro-contrôleurs, réseaux logiques programmables.

5.2. LABORATOIRE D’ÉLECTRONIQUEEn 1re année (75 h - 5,5 Ects)



Manipulations portant sur les circuits de base de l’électronique et utilisant couramment l’OSCILLOSCOPE :

Circuits passifs Montages simples à diodes et transistors Amplificateur BF Mesure des temps de commutation ou de retard d’un composant ou d’un circuit électronique

Prélèvement de caractéristiques de dispo-sitifs à l’oscilloscope analogique

Mesure de résistance interne d’une alimen-tation de tension

Montage et mesure sur des circuits logiques, analogiques.


Manipulation de l’oscilloscope numérique

Mesures de composants des micro-ordina-teurs : moniteur, alimentations à décou-page, compteurs, générateurs d’impulsions, convertisseurs N/A et A/N, bus RS232 et USB, afficheurs LCD, moteurs pas à pas de dessin technique (DAO).

5.3. LABORATOIRE D’ÉLECTRONIQUE APPLIQUÉE

En 2e année (25 h - 4 Ects)Sur base d’un cahier de charges imposé par le professeur, l’étudiant choisira un circuit électronique utilitaire et concret qui l’inté-resse particulièrement puis effectuera les étapes suivantes :

Recherche de documentation (brochures d’électronique, Internet, CD ROM / étude et compréhension des schémas fonctionnels)

Routage des pistes de la plaquette du circuit imprimé (PCB) par logiciel

Réalisation du PCB, perçage puis soudage des composants électroniques

Mesures électriques et mise au point, simu-lation informatique éventuelle

Démonstration

Rédaction du dossier technique complet.

6. TECHNIQUES INFORMATIQUES

6.1. TECHNOLOGIE DES COMPOSANTS DES MICRO-ORDINATEURS

En 2e année (50 h - 4 Ects)Etude des technologies des compo-sants électroniques les plus couram-ment rencontrés dans le domaine informatique et péri-informatique : carac-téristiques technologiques et techniques, propriétés, domaines d’applications.

6.2. LABORATOIRE DE PROGRAMMATIONEn 1re année (75 h - 6 Ects) Travaux sur micro-ordinateur ayant pour but notamment :

la MAÎTRISE DES ÉTAPES DU DÉVELOPPE-MENT DE PROGRAMMES : analyse, édition du programme source, compilation, chaî-nage, exécution et mise au point

la mise en pratique de la matière vue au cours théorique (LANGAGE C).


Laboratoires en LANGAGE C++ en rapport avec le cours théorique

Représentation d’énoncés grâce à UML

Exercices en VISUAL BASIC

Projets

Base de données : modèle conceptuel, rela-tionnel, projets en Access, langage SQL.


Développement d’applications Windows en .NET C# : intégration des composants Windows standard, ressources graphiques en GDI, programmation multi threading, programmation des sockets dans des appli-cations client/serveur, intégration d’une gestion de bases de données en mode connecté et non connecté, gestion des bases de données multi utilisateurs avec pessimistic et optimistic concurrency

Mise en place des assemblages publics ou privés

Techniques avancées de programmation et exercices en LANGAGE VISUAL C++ et



HTML en rapport avec le cours théorique (cf. ci-dessus)

Développement «d’applications Androïd» .

6.3. PRODUCTIQUE - AVANCEEn 3e année (25 h - 2 Ects)

Utilisation et programmation d’un auto-mate programmable industriel TSX 37 en langages de programmation «LADDER» et «GRAFCET», écrans d’exploitation, exercices pratiques. Projets de groupes : commander des maquettes «Fischer-technik» («Industry Robots, Pneumatic Robots, Bionic Robots») ou des vérins électropneumatiques industriels à l’aide de l’A.P.I.

Utilisation et programmation d’un ré-gulateur industriel analogique OMRON, d’un kit expérimental de régulation de température : vérification et visualisation des influences sur les critères de régula-tion des paramètres de programmation (logiciel Thermotools) des algorithmes de régulation : «tout ou rien», «PID», fonctions «auto-tuning».

7. ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE

7.1. STAGE EN ENTREPRISEEn 3e année (350 h - 10 Ects) Le stage se déroule en entreprise de façon continue pendant 15 semaines (75 jours ou-vrables) allant du début février à la mi-mai. Il fait l’objet d’un contrat entre l’école, l’entre-prise et l’étudiant; il n’est pas rémunéré.

7.2. TFE - RAPPORT DE STAGEEn 3e année (25 h - 18 Ects)Le stage donne lieu à la rédaction par l’étu-diant d’un rapport comprenant 2 volets :

une synthèse des activités exercées au cours du stage;

un développement théorique relatif à un sujet significatif abordé à l’occasion de ces activités.

Ce rapport fait l’objet d’une défense orale

devant un jury de professeurs et de profes-sionnels.

7.3. SÉMINAIRESEn 3e année (25 h - 2 Ects)Visites d’entreprises - Séances consacrées à des exposés sur des sujets trop particuliers ou trop récents pour figurer dans le programme; ces exposés seront faits par des spécialistes ou des professionnels des domaines d’activité constituant des débouchés pour les diplômés.

8. COURS GÉNÉRAUX

8.1. ANGLAIS DE L’INFORMATIQUEEn 1re et en 2e années (50 h - 4 Ects)Lecture et explication de textes à caractère technique en rapport avec les matières des autres cours. Compréhension à l’audition : écoute et synthèse de fichiers audio et de vidéos sur l’informatique (au sens large : y compris «Consumer electronics»). En 2e, expression orale élémentaire basée sur les lectures et préparation aux entretiens d’em-bauche en anglais.

8.2. INITIATION A LA VIE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE

En 1re et en 2e années (25 h - 2 Ects)Notions d’économie politique - Notions d’économie des entreprises et d’organisa-tion du travail - Législation industrielle et sociale - Notions de gestion des entreprises, économique et comptable.

8.3. QUESTIONS PHILOSOPHIQUESEn 1re et en 2e années (25 h - 2 Ects)Réflexion sur les grands problèmes de l’huma-nité contemporaine.



Le stage de troisième année (15 semaines)

Il permet à l’étudiant de développer ses acquis théoriques et pratiques.

A cet effet, des tâches spécifiques à sa for-mation peuvent lui être confiées; il doit faire preuve d’initiative et d’une certaine autonomie dans l’exécution de son travail ; le résultat sera contrôlé par le responsable du stagiaire.

Le stage permettra à l’étudiant :

de découvrir la pratique réelle en partici-pant aux diverses activités de l’entreprise ;

de découvrir le savoir-faire spécifique du milieu professionnel : diversité des tech-niques, des problèmes, des solutions, des méthodes de travail ;

d’organiser son travail dans le contexte d’un projet faisant l’objet d’un travail de fin d’études ;

d’atteindre des objectifs comportemen-taux importants ; à savoir la discrétion, le sens de l’observation et des responsa-bilités, l’écoute, la disponibilité, l’esprit d’initiative et d’organisation, l’aptitude à la concentration, l’adaptation rapide, le soin, la motivation et la confiance en soi…

En plus de l’initiation à ces travaux, le sta-

giaire doit être sensibilisé aux autres facettes du monde professionnel :

les contacts sociaux ;

l’intégration dans une équipe ;

l’organisation du travail ;

la gestion administrative ;

…

STAGE EN ENTREPRISE


18

MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT

Les cours théoriques sont dispensés de ma-nière frontale en grand groupe, mais la taille « humaine » de la section permet des inte-ractions immédiates entre enseignants et étudiants. Cette particularité de notre bacca-lauréat est soulignée par des nombreux étu-diants dans leur évaluation de la formation.

La formation privilégie les contacts avec la réalité professionnelle, notamment au travers des laboratoires et du stage pratique.

Les laboratoires se donnent en plus petits groupes de 15 à 20 étudiants travaillant en équipes de 4 ou 5. Certains d’entre eux sont basés sur la réalisation de projets.

Dans l’ensemble des cours, les étudiants sont encouragés à adopter une démarche réflexive et à faire preuve d’initiative et d’esprit de recherche.

Le département met l’accent à la fois sur la qualité et la proximité et applique une pédagogie de la réussite.



AIDE À LA RÉUSSITE

Bien consciente des difficultés que ren-contrent les étudiants au moment où ils abordent les études supérieures, la HELHA a mis au point un programme d’accompa-gnement qui se déploie tout au long de la première année de bachelier.

La cellule réussite réunit des enseignants de différents départements, qui conçoivent ensemble des dispositifs pratiques d’aide à la réussite et jouent, dans leurs départements respectifs, le rôle de relais : les étudiants qui le souhaitent peuvent à tout moment faire appel à eux.

Quelques balises pour favoriser la réussite

A partir du mois de novembre, des tests sont organisés dans plusieurs matières. Ils doivent permettre aux étudiants de prendre clairement conscience des attentes des enseignants, et de se situer du point de vue tant de la compréhension de la matière que de leurs méthodes de travail. Ces tests se voulant du même niveau de difficulté que les examens de janvier, les étudiants auront l’occasion, si nécessaire, de «rectifier le tir» avant la session. De plus, dans certains cours, ces tests permettent d’obtenir des dispenses partielles.

A la suite de ces tests, des rencontres indi-viduelles sont possibles avec les étudiants en difficulté.

Des exercices complémentaires et des listes de questions-types sont mis à la disposition des étudiants sur l’extranet du département.

Les étudiants qui en font la demande peuvent bénéficier d’un tutorat assuré par un étudiant volontaire de 2e. Cette formule permet de réduire la distance péda-gogique entre enseignants et étudiants, et on constate que les tuteurs bénéficient eux-mêmes du «coaching» qu’ils dispensent.

Au milieu du premier quadrimestre est organisée une période «miroir» au cours de laquelle les étudiants sont invités à s’ob-server dans l’exercice de leur métier d’étu-diants, et à analyser, avec l’aide de leurs enseignants, éventuellement secondés par des intervenants extérieurs, l’adéquation de leurs méthodes de travail.

Des fiches méthodologiques disponibles sur l’extranet font le point sur divers aspects, souvent problématiques, des méthodes de travail propres à l’enseignement supérieur (prise de notes, synthèse, planification…).

Ces mêmes problématiques font l’objet d’ateliers-blocus organisés en fin de quadrimestre. Jeunesse et Santé, entre autres intervenants, attire l’attention des étudiants sur l’importance d’une bonne hygiène de vie. Des étudiants redoublants apportent leur témoignage sur les causes de leur échec.

En janvier et juin, trois jours sont consa-crés, avant le début des examens, à des séances de révision au cours desquelles les étudiants qui le souhaitent peuvent demander un complément d’explications aux enseignants qui se tiennent à leur disposition.

Après les examens, les étudiants peuvent rencontrer individuellement les enseignants pour analyser leurs résultats de manière plus individualisée que lors des séances collectives de correction.

…



Dispenses - Accès en 2e année

De nombreuses passerelles sont possibles en cours d’études. Selon les cas, la réussite d’une 1re année d’enseignement supérieur ouvre l’accès en 2e année, éventuellement avec des cours supplémentaires.

Pour plus d’informations sur les passerelles, consulter le site : http://www.enseignement.be/index.php?page=4323&navi=82

Vers un Master (Université-Haute École)

Avec le diplôme de Bachelier professionna-lisant, il existe une passerelle de plein droit vers un Master.

MA en Sciences informatiques (Université)

MA en Sciences industrielles (Ingénieurs Industriels) groupe électricité

MA en Sciences industrielles (Ingénieurs Industriels) groupe électromécanique

MA en Sciences industrielles (Ingénieurs Industriels) groupe électronique, industrie et mécanique.

Egalement

MA en alternance en gestion de production

DIPLÔMES COMPLÉMENTAIRES ET PASSERELLES



PROFILS D’ANCIENS

Que sont-ils devenus?

Nicolas PAENHUYSEN, diplômé en 2009

Luc DE WINDT, diplômé en 2010

FonctionITAssistant chez Thalys

JobSupport IT/HelpdeskMa mission est de gérer l’infrastructure informatique et le support aux 135 utilisateurs. Mon autre tâche est d’étudier et de planifier la migration des postes de travail en Windows XP vers Windows 7.

FonctionTeam Leader en Automatisation et Performance chez Cylande (éditeur de logiciels). L’entreprise développe des logiciels pour les magasins spécialisés (Celio, Damart, Boulanger, Les Galeries Lafayette, But, ....). Ces logiciels permettent l’encaissement ou la gestion des stocks, des ventes, du personnel...

Job Automatisation : grâce à un logiciel, nous automatisons des scénarios de tests permettant de gagner du temps lorsque des évolutions sont faites, l’automate permet donc de faire des tests de non régression rapidement sur beaucoup de fonctionnalités de l’application.

Performance : de la même manière, grâce à un logiciel, nous allons simuler un plus ou moins grand nombre d’utilisateurs sur l’application afin de vérifier qu’elle tiendra la charge en production sans dégradation des performances.

En tant que responsable je dois concevoir les projets, les faire exécuter par mon équipe, analyser et en faire un rapport pour mes employeurs et pour le client. Je travaille donc conjointement avec les directeurs de projet, les commerciaux et les clients.

Florian BEUGNET, diplômé en 2007

ENGAGÉ EN CDI LE JOUR DE LA PROCLAMATION (30.06.10)


22 Bachelier en Informatique | DON BOSCO TOURNAI

Lucie MASSIN, diplômée en 2007

FonctionDéveloppeur .net & applications mobiles chez Euremis (Belgacom)

JobDéveloppement de projet sur mobile. J’adapte donc notre produit en fonction des demandes des clients. C’est un produit utile pour les délégués commerciaux pour faire des relevés, des commandes, des audits... Nous agissons dans les domaines FMCG, Pharma et FieldForce.

Thomas CORSELLIS, diplômé en 2006

FonctionConsultant pour GAM Consult, une société de services IT active en Belgique, au Luxembourg et en Suisse

JobEn mission depuis 2 ans dans une entreprise luxembourgeoise active dans le paiement électronique et les services financiers. Je m’occupe principalement de la gestion de projets, du développement et de l’analyse pour une application de transfert sécurisé de fichiers. Cette application développée en Java est utilisée par l’ensemble des banques luxembourgeoises, les institutions de surveillance et de régulation du marché financier, la sécurité sociale et les employeurs au Luxembourg.

Yoann DELPLANQUE, diplômé en 2007

FonctionResponsable du service informatique de la zone de Police du Tournaisis

JobJe gère, avec mon collègue, le parc informatique HILDE (réseau sécurisé de la Police intégrée) et administratif de l’ensemble de la Zone de Police de Tournai. Ce parc informatique comprend PC, PC portables et imprimantes multifonctions. Nous assurons aussi la maintenance des applications fédérales nécessaires au travail des policiers et le support aux utilisateurs. Nous prenons aussi en charge tout ce qui est téléphonie (VoIP) et nous assurons la mise à jour de notre site web.


23DON BOSCO TOURNAI | Bachelier en Informatique

CONTACT

Pour toute information relative à nos forma-tions, vous pouvez :

contacter Mme Sabine DESMONS Secrétaire des études

[email protected]

adresser une demande de renseigne-ments à [email protected]

Adresse : HELHa Département TechniqueRue Frinoise 12 7500 Tournai Tél : +32(0)69 890 560Fax : +32(0)69 890 565

Nous vous invitons également à consulter régulièrement notre site web www.helha.be

La page officielle Facebook de la Catégorie Technique

http://www.facebook.com/HELHatechnique



NOTES


AstridBachelière en Informatique

Campus de TournaiRue Frinoise 12

7500 TournaiTél. : +32 (0) 69 89 05 60Fax : +32 (0) 69 89 05 65

[email protected]

Ta réussite commence ICI

www.helha.be

AstridBachelière en Informatique

COURS OUVERTS les mercredis 12 mars et 7 mai 2014, de 9h à 12h

INFO ÉTUDES

les 23 juin et 2 septembre 2014, de 9h à 12h

JOURNÉE PORTES OUVERTESle samedi 22 mars 2014, de 9h à 16h à TOURNAI

à VOSAGENDAS !