Document de travail

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Étapes du questionnement

• Lire l’objet d’interrogation (sujet)

• Lire et analyser les documents du dossier documentaire

• Émettre un constat sur l’ensemble du dossier documentaire

• Formuler une ou plusieurs questions en lien avec le dossier documentaire

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Les impacts de l’industrialisation d’une

société

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La Chine connaît des problèmes environnementaux majeurs. La forêt y avait déjà fortement régressé il y a huit mille ans, ce qui a engendré des problèmes de désertification, d'érosion et dégradation des sols, ainsi que d’inondations, qui ont empiré avec l’industrialisation et la croissance démographique http://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9publique_populaire_de_Chine

La Chine est devenue la deuxième consommatrice d'énergie après les États-Unis, mais elle en manque cruellement.

http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89conomie_de_la_R%C3%A9publique_populaire_de_Chine#La_place_de_la_Chine_face_aux_autres_puissances_.C3.A9conomiques

Acier : en 2007, la Chine produit un tiers de l'acier mondial et attire 50 % des exportations du minerai de fer[27]. Les bénéfices de l'ensemble des entreprises chinoises de sidérurgie ont atteint 17 milliards d'euros en 2007[

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Quartier des affaires de Shanghai, Un des centres financiers de la Chine et de l'Asie

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Les banques chinoises sont de plus en plus importantes, elles tentent de devenir d'authentiques firmes multinationales

La part des services dans l'économie chinoise ne cesse d'augmenter. En 2003 la population active compte 757 millions de personnes, dont 490 millions dans les zones rurales. Elle est employée à 46 % dans l’agriculture, 18 % dans l’industrie, et 36 % dans les services.

Le secteur privé s’est étendu : il réalise aujourd’hui plus de la moitié du PIB et les trois quarts des exportations. C’est lui qui crée l’essentiel des nouveaux emplois et dégage la meilleure rentabilité (15 % en 2003 contre 5 à 10 % dans le secteur étatique).

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7 http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89conomie_de_la_R%C3%A9publique_populaire_de_Chine#La_place_de_la_Chine_face_aux_autres_puissances_.C3.A9conomiques

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• Un constat c’est… un portrait global de l’ensemble des documents du dossier documentaire.

• Un constat doit être appuyé, confirmé par des faits (informations) tirés des documents.

• Un constat doit présenter un repère de temps approprié.

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La structure d’une question et les critères d’évaluation

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L’industrialisation: une révolution économique et

sociale

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Les progrès du siècle (XIXe siècle) Ce dessin illustre les quatre grandes inventions du XIXe siècle qui ont permis la Révolution industrielle: le perfectionnement de l'imprimerie, le télégraphe, la locomotive et le bateau à vapeur.

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Des ouvrières dans une usine de coton le 29 juin 1916

Travail des enfants dans une mine au XIXe siècle

Le travail en usine vers la fin du XIXe siècle représenté par Adolph von Menzel (1872-1875)

recitus.qc.ca

recitus.qc.ca

http://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9volution_Industrielleca

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Dès le début XXe siècle, on assiste au Québec à l’exode des campagnes au profit d’une expansion urbaine impressionnante.

http://www.recitus.qc.ca/images/main.php?g2_itemId=908

Quelles sont les conditions d'hygiène et de santé en ville à la fin du 19e siècle et au tournant du 20e siècle?

« La vie en ville est alors loin d'être rose, en particulier dans les quartiers ouvriers. Plusieurs observateurs soulignent le fait que beaucoup de logements mal chauffés, mal aérés, n'ont ni eau courante ni toilettes intérieures. Les conditions d'hygiène sont insuffisantes et les épidémies nombreuses. La mortalité est élevée, en particulier chez les enfants : un grand nombre n'atteignent même pas l'âge d'un an. Les bas salaires et le chômage fréquent ne permettent pas aux familles ouvrières d'avoir un logement décent, une alimentation saine ou encore de se payer des services médicaux. »

Charpentier, Louise, René Durocher, Christian Laville et Paul-André Linteau. Nouvelle histoire du Québec et du Canada, Anjou, Centre éducatif et culturel, 1990, p. 242.

Site: Musée McCord

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• Un constat c’est… un portrait global de l’ensemble des documents du dossier documentaire.

• Un constat doit être appuyé, confirmé par des faits (informations) tirés des documents.

• Un constat doit présenter un repère de temps approprié.

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La structure d’une question et les critères d’évaluation

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