3 Souris Libres – Le Blog

LIVRET D’ACTIVITES

ORAGE

Niveau CP-CE1

Livret d’activités Orage – 3 Souris Libres 2

SOMMAIRE

1. Vocabulaire – Cartes de nomenclature page 3

2. Lecture et compréhension de textes page 7

3. Conjugaison page 8

4. Écriture page 9

5. Coloriage page 10

6. Points à relier page 11

7. Calcul page 12

Le livret est prévu pour être imprimé en recto-verso. Ce livret a été créé par le blog de 3 Souris Libres. Il est donc sa propriété exclusive. Il est mis à disposition gratuitement. Il ne peut en aucun cas être vendu, ni copié. Si vous l’utilisez, vous devez préciser la source en mentionnant le nom du blog ou mentionner mon compte Instagram ou Facebook.

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1. Vocabulaire – Cartes de nomenclature

Trouve et écris le mot correspondant à l’image Autocorrection au recto

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Eclair Tornade

Grêle Cyclone

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Arc-en-ciel Tempête

Cumulus Cumulonimbus

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2. Lecture et compréhension de texte

Lorsqu’il fait très chaud, il arrive qu’un front d’air froid arrive par l’océan. Il rencontre l’air chauffé toute la journée par le soleil au-dessus des terres. Les deux masses d’air entrent en contact, cela crée du vent. Mais, surtout, l’air chaud, plus léger, monte : il va donner naissance à de gros nuages d’orage. En s’élevant, l’air chaud forme d’abord un cumulus qui grandit jusqu’à devenir un nuage énorme, un cumulonimbus, qui peut mesurer 12km de haut. Dans sa partie basse, le nuage, chargé de pluie et très épais, ne laisse plus passer la lumière : il est tout noir. A l’intérieur du cumulonimbus, ça remue ! Des vents très forts montent et descendent. Ils font se tamponner les gouttelettes d’eau et les cristaux de glace qui le constituent. Ces frictions créent de l’électricité. Des étincelles font apparaître des éclairs dans le nuage. L’orage gronde. L’électricité se fraie un chemin jusqu’au sol. La foudre frappe ! Comme la lumière voyage plus vite que le son, on voit toujours les éclairs avant d’entendre le tonnerre. Texte tiré du livre L’orage de la collection Mes P’tits Docs, éditions Milan

Questions Vrai ou Faux :

Questions VRAI FAUX

L’air chaud est plus léger que l’air froid

Le cumulonimbus devient un cumulus en grossissant

Les nuages sont constitués d’eau

Les éclairs sont de l’électricité

L’électricité est créée par les gouttes d’eau dans le nuage

On entend le tonnerre avant de voir les éclairs

Livret d’activités Orage – 3 Souris Libres 8

3. Conjugaison Retrouves l’infinitif des verbes conjugués :

L’orage gronde ®

L’air froid arrive par l’océan ®

Les masses d’air entrent en contact ®

Le nuage grossit ®

Le cumulonimbus peut mesurer jusqu’à 12km ®

Les gouttelettes d’eau se tamponnent ®

La foudre frappe le paratonnerre ® Entoures le sujet des phrases : En montagne, la pente aide l’air chaud à monter plus vite. Le cumulonimbus se forme plus rapidement. Les météorologistes prévoient le temps. Les avions doivent éviter de traverser les orages. Après l’orage, le beau temps revient vite.

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4. Écriture

Décris l’image que tu vois :

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5. Coloriage Colorie l’arc-en-ciel avec les bonnes couleurs

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6. Points à relier Relie les points et colorie l’image que tu découvres.

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7. Calcul

1- Retrouves à quelle vitesse les vents peuvent souffler dans une tornade en découvrant le résultat de l’addition suivante :

348 + 152 Résultat : Les vents soufflent jusqu’à ………………………… km/h

2- Retrouves en quelle année Benjamin Franklin a inventé le paratonnerre : 562 + 783 + 407 Résultat : Le paratonnerre a inventé en …………………….

Livret d’activités Orage – 3 Souris Libres 13

3- Tu as entendu le tonnerre 3 secondes après avoir vu l’éclair, à quelle distance se trouve l’orage de toi ?

Calcule 3 x 300, tu obtiendras le nombre de mètres qui te sépare de l’orage. Résultat : L’orage se trouve à ……………………….. mètres.

4- Cette fois, tu as entendu le tonnerre 2 secondes après avoir vu l’éclair, à quelle distance se trouve l’orage maintenant ?

Ton opération : Résultat : L’orage se trouve à ………………….. mètres.