LPC-Infodoc_progression_2013

6 et 14 Mai 2013 - Groupe de travail : Nathalie Nolasco/ Marthe Romano/ Marie-Thérèse Giraud/ Mireille Coppolani / Nathalie Thill / Pascale Senant / Benjamin Tan / Eric Michel

Stage de Formation Continue SOCLE COMMUN – IUFM –Aix-Marseille Université 2013

(formatrice : Véronique Augé)

Démarche 2 : Construire une progression à partir des actions pédagogiques le plus fréquemment menées

en correspondance avec les items du Socle commun identifiés

SITUATIONS D’APPRENTISSAGE

6ème 5ème et 4ème 3ème

Initiation info-documentaire

C4, C6, C5, C1 et C7

Education aux Médias - C4, C6 HDA

C5

Début du Parcours d’orientation (non traité)

C6, C7 et C4

Projet SVT

C3, C4, C6 …

Oral C1, C2 (non traité) Orientation C7


CLASSE DE 6e

Action Heures Moment de l’année Activités /séances Domaine / items

Initiation à

l’info-doc

12 1 trimestre 1heure

Découverte du CDI et de son règlement

Renseignement d’un plan distribué

questionnaire

C6-Avoir un comportement

responsable

-respecter les règles…

1 trimestre 2 heures

Découverte des ressources et du classement

Jeux

Découverte du logiciel

Exercices sur la base

C4- S’informer, se documenter

1 trimestre 1 heure

Utiliser des dictionnaires imprimés ou numériques

C1- Lire

1 trimestre 2 heures

Charte informatique du collège

Visionnage des vidéos Vinz et Lou

Net-étiquette

Discussion

Questionnaire

C4/C6- Adopter une attitude

responsable

*connaître et respecter les

règles élémentaires…

*protéger sa personne et ses

données

1 trimestre 1 heure

Sites canular

C4/C5- Faire preuve d’esprit

critique face à …

5 h Recherche documentaire sous forme de questionnaire en utilisant

2 types de supports différents ( ressource numérique, papier)

C4- Chercher sélectionner

l’information demandée

Réalisation d’un panneau simple

Utilisant images et traitements de textes

C1- Rédiger un texte bref,

cohérent et ponctué selon

consignes données

Restitution orale (5 mn ) sous forme de présentation du panneau

réalisé

C1-Développer de façon suivie

un propos en public sur un sujet

déterminé


CYCLE CENTRAL


Education aux médias

2 heures classe entière

1 h en ½ grpe

1er trimestre ou au moment

de la semaine de la presse

Découverte page d’accueil

de2 journaux en ligne : un

national et un local

Accéder au journal en ligne

grâce à l’adresse URL ou au

moteur de recherche

Comparaison des 2 journaux

à l’aide d’une fiche outil

Observer la hiérarchisation

de l’information, l’existence

de supports multimédias

(vidéos, docs sonores,

forums, tweets…)

Créer une maquette de 1ère

page informationnel

C4.3 : fonctions du moteur

de recherche

C4.4 : relever les infos

(source, auteur, date,

cible…)

C6 : observer le

fonctionnement et le rôle

des médias

C7 : s’intégrer et coopérer

dans un projet collectif

C6 : respecter quelques

notions juridiques de base

CLASSE DE 3e


HDA 1 heure par classe

entière et 2 heures

par demi-classe au

moins

De novembre à avril 1 séance de présentation de

l’épreuve avec le professeur

principal et documentaliste

1 séance de recherche et une

- C1 adapter sa prise de parole à la

situation de communication

- C1 Participer à un échange verbal.

- C5 Etablir des liens entre les œuvres


séance de production.

Une séance de restitution.

pour mieux les comprendre.

SVT 4 heures par demi-

classe au moins et 1

heure par classe

entière

Echelonner sur l’année,

commence dès

septembre.

1 séance de présentation du

projet avec le professeur de SVT

2 séances : plan et problématique,

recherche

1 séance de production du

support (diapo, vidéo, blog etc.)

1 séance de préparation à l’oral.

C1 – Lire : dégager par écrit au oralement

l’essentiel d’un texte lu.

C1 écrire : +rédiger un texte cohérent,

ponctué, en réponse à une question à

partir des consignes données

C1 dire : adapter sa prise de parole à la

communication

C3 – culture scientifique

Rechercher, extraire et organiser

l’information utile.

C4 – maîtrise des TICE

S’approprier d’un environnement

informatique de travail,

- Faire preuve d’esprit critique

Créer, produire, traiter, exploiter des

données

S’informer, se documenter

C6 –

Comprendre l’importance du respect

mutuel et accepter toutes les différences

Orientation 2 heures par demi-

groupe

Dès fin septembre 1 séance de présentation du

Kiosque

et du site Onisep

1 séance d’accompagnement à la

recherche de stage

C7 – Etre acteur de son parcours de

formation et d’orientation

- Se familiariser

- Connaître le parcours

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