lundi onze novembre

• on va réviser pour une évaluation (18.11.13)

Starter – écrivez le français et l’anglais dans vos cahiers

1. J’aime la pizza et les frites.2. J’adore le fromage.3. Je n’aime pas les épinards.4. Je déteste les carottes.5. Je mange des céréales avec du lait.6. Je mange du poulet avec du riz.7. J’ai mangé un croissant avec de la

confiture.

a) I love cheeseb) I don’t like spinach.c) I eat some cereal with milk.d) I eat chicken with rice.e) I hate carrots.f) I ate a croissant with jam.g) I like pizza and chips.

Traduisez cettes phrases.1. I like chocolate mousse.2. I don’t like potatoes.3. I eat some toast with jam.4. I eat some rice and some fish.

Remember for the word ‘some’le changes to dula changes to de lal’ changes to de l’les changes to des

Speaking Assessment:You will be asked five questions.You must say

1. What you like to eat.2. What you don’t like to eat.3. What you eat for breakfast.4. What you eat for lunch.5. What you ate for breakfast yesterday (using the past tense – Level

5).

Writing Assessment:You will use the answers from the speaking assessment to write a paragraphThis will include the above.

If you manage 1-4 correctly you will achieve a Level 4. If you manage 1-5 correctly

you will achieve a Level 5.

How well you do it will determine the a, b or c within that level.

Speaking LevelsRead these speaking levels and decide what your

personal target is. Write this down.

LEVEL 4 I can take part in longer conversations. I can ask questions and give replies three or four times. I can change phrases that I already know to say something new. I can give my own opinions.

LEVEL 5 I can take part in conversations giving information and opinions. I can speak about the future or the past as well as the present.

LEVEL 3 I can take part in a simple conversation. I can ask questions and give replies two or three times.

Writing LevelsRead these writing levels and decide what your personal

target is. Write this down.

LEVEL 4 I can write three or four sentences from memory. I can change phrases I already know to say something new.

LEVEL 3 I can write simple short phrases from memory. I can write two or three sentences with help.

LEVEL 5 I can write longer passages giving information and opinions. I can write about the future or the past as well as the present.

J’aime/Je n’aime pas + le/la/les/l’

Je mange/j’ai mangé + du/de la/des/de l’+ un/une

Au petit déjeuner = for breakfastAu déjeuner = for lunch

Remember:

In French when you say ‘I like’ or ‘I don’t like’ you must use le/la/les or l’

In French when you say I eat or I ate it must be followed by ‘some’ or ‘a’

J’aime/Je n’aime pas + le/la/les/l’

Je mange + du/de la/des/de l’

Using your vocabulary sheets can you work out how to say the following sentences?

Au petit déjeuner = for breakfastAu déjeuner = for lunch

1. I like grapes and strawberries.2. I don’t like tuna.3. I love chips and chocolate mousse.4. I hate rice salad.5. For breakfast I eat some cereal and some toast.6. For breakfast I eat some toast with some jam.7. For lunch I ate some chicken with some rice.8. For lunch I ate some fish with some potatoes and some carrots.

Assessment Questions1. Qu’est-ce que tu aimes manger? (What do you like to eat?)………………………………………………………………...................2. Qu’est-ce que tu n’aimes pas manger? (What don’t you like to

eat?)…………………………………………………………………………….3. Qu’est-ce que tu manges au petit déjeuner? (What do you eat

for breakfast?)……………………………………………………………………………4. Qu’est-ce que tu manges au déjeuner? (What do you eat for

lunch?)…………………………………………………………………………5. Qu’est-ce que tu as mangé au petit déjeuner? (What did you

eat for breakfast?)……………………………………………………………………………

Assessment Questions1. Qu’est-ce que tu aimes manger?

…………………………………………………………………

2. Qu’est-ce que tu n’aimes pas manger?

…………………………………………………………………

3. Qu’est-ce que tu manges au petit déjeuner?

…………………………………………………………………

4. Qu’est-ce que tu manges au déjeuner?

…………………………………………………………………

5. Qu’est-ce que tu as mangé au petit déjeuner?

…………………………………………………………………

J’aime/J’adore (la pizza)

Je n’aime pas/Je déteste (les épinards)

Au petit déjeuner je mange (une tartine avec de la confiture)

Au déjeuner je mange (une pizza et des frites)

Hier j’ai mangé (un croissant et des céréales).

1. J’aime/J’adore (la pizza)

2. Je n’aime pas/Je déteste (les épinards) 3. Au petit déjeuner je mange (une tartine avec de la confiture)4. Au déjeuner je mange (une pizza et des frites)5. Hier j’ai mangé (un croissant et des céréales).

Key wordset = and c’est délicieux/bon = it’s delicious/goodmais = but c’est dégoûtant = it’s disgustingaussi = also d’habitude = usuallyparce que = because normalement = normallyhier = yesterday

J’adore la pizza mais je déteste les épinards. Aussi, j’aime le fromage parce que c’est délicieux. Normalement au petit déjeuner je mange une tartine avec de la confiture. Au déjeuner je mange une pizza et des frites et c’est bon. Hier j’ai mangé un croissant et des céréales.

Writing AssessmentJ’aime …Je n’aime pas …J’adore…Je déteste…Au petit déjeuner je mange… (At breakfast I eat…)Au déjeuner je mange… (At lunch I eat…)Hier au petit déjeuner j’ai mangé (Yesterday for breakfast I

ate…)

Key wordset = and c’est délicieux/bon = it’s delicious/goodmais = but c’est dégoûtant = it’s disgustingaussi = also d’habitude = usuallyparce que = because normalement = normally

les devoirs

• Révisez pour l’évaluation à 18 novembre