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Réalité augmentée Lycée Lautréamont 18/12/17

Lycée Lautréamont 18/12/17 - occitanie- · PDF fileUtiliser des QRcodes en classe Intérêt : « Enrichir » tout support papier (cours, fiches, affichages, productions d’élèves)

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Réalité augmentée Lycée Lautréamont

18/12/17

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Utiliser des QRcodes en classe

Intérêt : « Enrichir » tout support papier (cours,

fiches, affichages, productions d’élèves…) par une

ressource numérique, accessible de partout.

Le QR code permet aux élèves, aux parents,

d’accéder à un contenu multimédia permettant

d’éclairer, d’approfondir, de revenir sur … le support

en question.

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Principe de fonctionnement Lecture des QRcodes

Accédez au contenu Téléchargez un lecteur de QR codes

Flashez le QR codes

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Principe de fonctionnement Création des QRcodes

Stocker le document associé sur un espace en ligne

Ouvrir Unitag : https://www.unitag.io/fr/qrcode

ou ….

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Principe de fonctionnement Création des QRcodes

On télécharge les documents enregistrés

Ouvrir QRInfopoint : https://qrinfopoint.com/account/

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Principe de fonctionnement Création des QRcodes

on prévisualise puis on télécharge et on imprime son Qr codes

On retrouve toutes ses créations sur le site de Qr Info point

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Quelques règles à respecter

● Les supports à forts reflets sont à éviter ● Taille minimale : 2.5 x 2.5 cm ● Personnaliser son QR Code avec des

couleurs c’est possible, à condition qu’il reste lisible et bien contrasté

● Eviter de mettre 2 QR codes côte à côte ● Privilégier un design simple

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Quels usages pédagogiques ?

Fonctionnement des appareils

Quizz, questions, corrections ...

Prolonger une visite, une exposition ...

Promouvoir des événements Disséminer des codes et créer un parcours virtuel

Renvoyer vers des énoncés d'objectifs audio ou vidéos pour des élèves en difficulté ...

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Intérêts

Individualisation des apprentissages

Accès direct à des ressources validées et s'affranchir des

outils en cours

Un apprentissage nomade

Valorisation des travaux d’élèves