M1 CAR (Contrôle, Audit & Reporting) - mso.dauphine.fr · • Une vision globale de l'entreprise : par opposition aux visions spécialisées qui sont, par définition, celles de

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Année universitaire 2014-2015

M1 CAR (Contrôle, Audit & Reporting)

UE de TRONC COMMUN (Obligatoires)

CODE UE NOM UE CREDITS ECTS

1) M4GTCMAN Management stratégique 4 ECTS TD en anglais ou en français

2) - LANGUE (faire un choix parmi les options suivantes en respectant les consignes générales deprocédure des langues : pré-requis de notes de L3, etc)

M4GC12B : Anglais : communication orale professionnelle 2 ECTS

M4GC12D : Anglais : Graduate Management Admission Test 2 ECTS

3) U.E M4GDR14 : DROIT

M4GDR14C Droit du financement de l’entreprise (2e semestre) 4 ECTS

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Management stratégique

Langue Référence Semestre

Nombre d’heures par semaine

Nombre de semaines

Crédits ECTS

Français + 4 groupes en

Anglais

M4GMA10A M4GMA10F 1er 3 H 12 semaines 4

Enseignants responsables du cours :

• Stéphanie Dameron, Professeur en gestion• Lionel Garreau, Maître de conférences en gestion

Statut de l'enseignement : Cours de tronc commun (obligatoire)

Objectifs de l'enseignement : Apporter aux étudiants :

• Une vision globale de l'entreprise : par opposition aux visions spécialisées qui sont, par définition, celles de la plupart desautres enseignements, « Management Stratégique » intègre l'ensemble des fonctions de l'entreprise, prend en compte leurs interdépendances, et englobe les différentes dimensions de la vie de l'entreprise : technico-économiques et socioculturelles. • Une vision stratégique de l'entreprise, c'est-à-dire un apprentissage de l'ensemble des concepts, des modèles et des outils quipermettent à la direction générale de gérer les adaptations et les changements dans sa stratégie et son management.

Contenu de l'enseignement : • Stratégie d’entreprise et démarche stratégique• Le diagnostic stratégique (interne et externe)• Les stratégies génériques (niveau domaine d’Activité)• Les stratégies de développement (niveau Entreprise)• Les modes de développement et la mise en œuvre des stratégies• La gouvernance de l’entreprise• Les modes d’organisation• La conduite du changement stratégique

Nature et méthodes de l'enseignement :

• Cours et lectures préalables obligatoires• Etudes de cas et suivi de l’actualité stratégique des entreprises• Ateliers (élaboration et présentation, en équipe, d’un diagnostic stratégique d’une entreprise)

Mode d'évaluation : • Contribution aux discussions de cas = 25%• Atelier (travail de groupe sur un cas d’entreprise) = 25%• Examen = 50%

Condition d’acceptation dans les groupes en anglais : • justifier d’une des 3 conditions suivantes :

o soit d'une note en L3 anglais au moins égale à 14/20o soit (pour les étudiants non dauphinois)

d'un score TOEIC Listening and Reading au minimum de 730 d'un score TOEIC Speaking and Writing au minimum de 130 ou d'un score TOEFL de 550

o soit d'un semestre dans une université anglo-saxonne.

Bibliographie : JOHNSON, SCHOLES, WHITTINGTON & FRERY : “ Stratégique ”, Pearson, 2010. KALIKA, HELFER, ORSONI : Management : stratégie et organisation, Vuibert, 2009.

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Langue : Anglais - Communication orale professionnelle

Langue Référence Semestre Nombre d'heures

par semaine Nombre de semaines

Crédits ECTS

Anglais M4GC12B 1 ET 2 1h30 24 2

Responsable du cours : Helen CHUPIN, Maître de conférences

Statut de l’enseignement : optionnel (inscription soumise à conditions)

Objectifs de l'enseignement : Fournir aux étudiants les compétences nécessaires à l’oral pour être efficace dans un milieu professionnel anglophone et atteindre un niveau d’anglais avancé.

Fournir les compétences en communication orales nécessaires à la production et la compréhension de situations courantes de la vie professionnelle.

Contenu de l’enseignement Etude et pratique du discours informatif: simulation d’entretiens d’embauche et de réunions d’affaires, présentation orale individuelle.

Pratique du discours d’argumentation (débats, simulation de négociations, discours individuel). Analyse de discours d’argumentation (commercial et politique).

Pré-requis : accessible aux étudiants dont le niveau d’anglais sera jugé suffisant.

Méthodes d'évaluation : Contrôle continu (70%) plus examen final (30%)

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Langue : Anglais - Graduate Management Admission Test (GMAT)

Langue Référence Semestre Nombre d'heures


Crédits ECTS

Anglais M4GC12D 1 et 2 1h30 24 4

Responsable du cours : Ross CHARNOCK, Maître de conférences

Statut de l’enseignement : optionnel (inscription soumise à conditions).

Objectifs de l'enseignement : Préparation aux épreuves « Verbal skills » du GMAT, destiné normalement aux candidats de langue maternelle anglaise, obligatoire pour l’inscription dans de nombreuses « business schools » à l’étranger au niveau MBA.

Contenu de l’enseignement : Verbal skills : reading comprehension, sentence correction, critical reasoning. Analytical writing : analysis of an issue, analysis of an argument. Présentation et prise de parole (exposés contradictoires).

Pré-requis : Accessible aux seuls étudiants dont le niveau d’anglais sera jugé suffisant.

Mode d'évaluation : Contrôle continu (60%), examen final (40%) Compensation entre les semestres

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Droit du financement

Langue Référence Semestre Nombre d'heures par

semaine Nombre de semaines

Crédits ECTS

Français M4GDR14C 2 3h 12 4

Responsable du cours : Dorothée GALLOIS-COCHET, Professeur agrégée de droit privé, diplômée d’HEC

Prérequis : Il faut avoir déjà suivi un cours de droit des contrats.

Objectifs de l'enseignement : Ce cours vise à présenter les règles de droit relatives au financement des entreprises, qu’il s’agisse du financement par les investisseurs (haut de bilan) ou par les banques.

Contenu de l’enseignement :

1e Partie - Le financement par les investisseurs

Chapitre préliminaire – le compte courant d’associé Chapitre 1 – Les valeurs mobilières

Actions et actions de préférence Obligations Valeurs mobilières composées

Chapitre 2 – L’émission de titres Augmentations de capital Emission d’obligations Emission de valeurs mobilières composées

Chapitre 3 – Le capital –risque Les mécanismes de sortie Les mécanismes conférant un droit de regard l’équipe dirigeant et les décisions importantes Les mécanismes anti-dilutifs

Chapitre 4 – L’offre de titres au public Les marchés de titres financiers L’introduction des titres de l’émetteur

2e Partie – Le financement par les banques

Chapitre 1 – Les opérations de crédit Le droit commun des conventions de crédit Les règles spéciales (crédit en compte courant ; crédit-bail ; crédit intra-groupe)

Chapitre 2 – La mobilisation des créances La cession Dailly L’escompte L’affacturage

Mode d'évaluation : 50% contrôle continu ; 50% examen terminal

Bibliographie : J.-M. Moulin, Le droit de l’ingénierie financière. Le droit du financement du haut de bilan des sociétés, Gualino, 4e éd., 2013 A. Couret, H. Le Nabasque et alii, Droit financier, Dalloz, 2e éd., 2012 Th. Bonneau et F. Drummond, Droit des marchés financiers, Économica, 3e éd., J. Stouflet, Droit bancaire, LexisNexis, 8e éd., 2010 JurisClasseur Banque-Crédit-Bourse

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Majeure Management de la performance

6 UE fondamentales obligatoires à choisir :

5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS

UE M4G301 Gouvernance stratégique et contrôleUE M4G302A Le contrôle de gestion en milieu spécifique UE M4G303B Planification stratégique et gestion budgétaire UE M4G304 Audit UE M4G305B Les outils décisionnels du contrôle de gestion 5 ECTS UE M4G306 Le systèmes d’information en contrôle de gestion 5 ECTS

2 UE optionnelles fléchées parmi les 4 UE suivantes

UE M4GF307B Analyse financière et ingénierie financière 4 ECTS UE M4GF311 Pilotage de l’entreprise et maîtrise des risques 4 ECTS UE M4GF312 Préparation au CIMA (Chartered Institute of Management Accountants) 4 ECTS UE M4GF313 Normalisation et normes comptables internationales 4 ECTS

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Les outils décisionnels du contrôle de gestion Langue Référence Semestre Nombre d’heures


Crédits ECTS

Français M4G305B 1er semestre 3h 12 5

Responsables du cours : Francis TABOURIN, Maître de Conférences et Albane JUGNET, Chargée d’enseignement.

Statut de l’enseignement : obligatoire.

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’appréhender la nécessité de retraiter l’information afin de pouvoir intégrer celle-ci dans le système d’information global pour en tirer des analyses.

L’outil utilisé est un tableur plébiscité dans la plupart des grandes organisations, « Excel ». L’apprentissage de cet outil doit permettre à l’étudiant de s’initier à diverses méthodes d’analyse appliquées dans le domaine de la gestion, tout en acquérant les connaissances techniques minimales en traitement et restitution des données.

La connaissance des principales fonctionnalités d'Excel doit permettre au futur gestionnaire de gagner en autonomie et en productivité dans la réalisation de ses tâches courantes. A cette fin, l’étudiant découvrira les différents modes d’adressage, les principales fonctions (recherche, texte, logique, date, finance…) et la combinaison de celles-ci, puis l’utilisation des outils de tableaux croisés dynamiques, les graphiques, le tri et filtrage, la mise en forme. On insistera notamment sur les importation de données en provenance des ERP et leur retraitement.

Cette première partie du cours sera complétée par une approche des outils centralisés d’aide à la décision reposant sur des entrepôt de données et ouvrant sur les outils d’analyse multidimensionnelle et de datamining.

Mode d'évaluation : 50% Test + 50% Examen.

Bibliographie : Analyse financière et reporting avec Excel, Joseph Rubin , 2004, Eyrolles Construire un tableau de bord pertinent sous Excel, , Bernard Lebelle, 2007, Eyrolles VBA pour Microsoft Office 2007, Jean-Philippe Ambrosino, 2007, Micro Application Fonctions et formules Excel 2007, L. Longre , 2008, Micro Application

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Le système d’information en contrôle de gestion Langue Référence Semestre Nombre d’heures


Crédits ECTS

Français M4G306 2ème semestre 3h 12 5

Responsable du cours : Francis TABOURIN, Maître de Conférences

Les systèmes d’information sont des outils stratégiques pour la gestion des entreprises et dont la maîtrise est indispensable aux futurs managers. Indispensable en raison de l’accroissement de la concurrence, mais aussi parce qu’une entreprise bien gérée est une entreprise qui valorise l’information initiale en la faisant circuler, en la stockant et en la restituant.

A travers l’étude de l’architecture constitutive des systèmes d’information de gestion (SIG), les étudiants appréhendent le fonctionnement d’un SIG ainsi que l’articulation entre le SIG et la stratégie.

L’objectif est double : comprendre l’impact que l’information peut avoir sur l’entreprise et découvrir les nouveaux outils dans le domaine du management de l’information

Il s’agira de sensibiliser les étudiants à l'importance de l'utilisation accrue des outils informatiques dans les différents compartiments de la gestion et plus particulièrement du contrôle de gestion, au travers des principales solutions informatiques applicatives parmi les plus connues (SAP/R3, Cognos…). Les étudiants seront amenés à réfléchir sur les étapes et les difficultés les plus courantes rencontrées lors de la conception, du développement, de l'implantation et de la gestion d'un système d'information. Enfin, le réseau internet et ses potentiels en termes d’EDI sera présentée (BtoC, BtoB,CRM et Knowledge Management) .

Mode d'évaluation : 50% dossier de synthèse + 50% Examen.

Bibliographie :

-Systèmes d’information et management des organisations , REIX R. , Vuibert -Les systèmes d'information, Balantzian G., Eyrolles

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PARTIE 2 : CAS D’APPLICATION 8) Les experts en appui de l’ERM : auditeurs, risk managers, contrôleurs internes ;

leurs rôles, leurs rivalités (?).séance 5

9) La gestion des risques des processus opérationnels. Exemples : R et D, achats…(?)La gestion des risques des projets

séance 6

10) La gestion des risques liés au système d’information séance 7 11) La gestion des risques dans la décision stratégique12) Risques et assets management

séance 8

Mode d'évaluation : Contrôle continu 50 %, examen final 50 %

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U.E OPTIONNELLES LIBRES

Le total des U.E. libres doit être égal à 4 crédits ECTS :

M4GL04 : Le monde des affaires dans la peinture, la littérature et le cinéma 2 ECTS

2 ECTS M4GL18 : 2 ECTS

Responsabilité dans l’entreprise et développement durable

La stratégie en pratique

UE de langue cf. UE de tronc commun

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- RESPONSABILITE DE L ENTREPRISE ET DEVELOPPEMENT DURABLE

Langue Référence Département Niveau Semestre Nombre d'heures


crédits ECTS

Français M4GL18 MSO M1 2 1h30 12 2

Enseignants responsables : Olivier CHARPATEAU

Statut de l'enseignement : optionnel Objectifs de l'enseignement : comprendre les enjeux et les limites de l’intégration des objectifs de développement durable dans le management stratégique de l’entreprise et en connaître les principaux dispositifs Contenu de l'enseignement : Définitions du développement durable Développement durable et la Responsabilité sociétale/sociale de l’entreprise (RSE) : Le contexte, l’évolution de la gouvernance mondiale et de la responsabilité des grandes entreprises Les approches théoriques de la RSE Les principales parties prenantes : quelle influence ? : les ONG, les syndicats de salariés, les consommateurs : commerce éthique et commerce équitable, les actionnaires socialement responsables (ISR) Typologie des comportements stratégiques en matière de RSE : du greenwashing aux stratégies pro-actives Principaux dispositifs et instruments de mise en œuvre Nature et méthodes de l'enseignement : Cours et conférences des principaux acteurs : ONG, Syndicat, directeurs du développement durable de grandes entreprises… Pré-requis : néant Mode d'évaluation : examen terminal – Présence aux cours obligatoire. Bibliographie : Mythes et réalités de l’entreprise responsable ; Michel Capron et Françoise Quairel-Lanoizelée, La découverte, 2004 La responsabilité sociale de l’entreprise ; Michel Capron et Françoise Quairel-Lanoizelée, Repères, La découverte, 2007 Les comptabilités environnementales , in Encyclopédie de la comptabilité (Ed B.Colasse) ; Jacques Richard (2008)

Fiche Enseignement UE/ECTS :

Date : 7 juillet 2014 Page : 1

EnseignementMention CAR CAR (Comptabilité Audit Reporting) Intitulé de l'enseignement : Gouvernance stratégique et contrôleSemestre : Premier semestre

IDENTIFICATION Mots-clés (facultatif) :

Objectif du cours :

Stratégie, indicateurs financiers, tableaux de bord

Cette unité d’enseignement a pour but de familiariser les étudiants au pilotage, en les sensibilisant à la déclinaison de la stratégie sous forme d’indicateurs financiers, puis opérationnels.

Description du contenu de l'enseignement (modules, sessions, plan, etc.) :

Les thèmes abordés sont : - Introduction au contrôle de gestion - Définition de la stratégie - Les mesures de la création de valeur - Introduction aux tableaux de bord - La méthode ABM - La méthode OVAR - Le BSC

Ouvrages ou documents de référence : Bouquin, H (2008). Le contrôle de gestion. Paris, : PUF, 8ème édition revue et mise à jour. Berland, N. et De Rongé, Y. (2010). Contrôle de gestion, Perspectives stratégiques et managériales. Paris, : Pearson. Fiol, M., Jordan, H., Sullà, E. (2004). Renforcer la cohérence d’une équipe. Diriger et déléguer à la fois. Paris : Dunod. Lorino, P. (1991). Le contrôle de gestion stratégique. Paris : Dunod. Lorino, P. (2001). Méthodes et pratiques de la performance, Le pilotage par les processus et les compétences. Paris : Les éditions d’Organisation. Kaplan R.S. et Norton D.P. (1998). Le tableau de bord prospectif, Pilotage stratégique : les 4 axes du succès. Paris : Les éditions d’Organisation.



Langue d’enseignement (voir ci-dessous (2)) : Français Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 5 Compétences à acquérir : Connaître les différents types de stratégies, les

différents indicateurs de création de valeur et les différents types de méthodes de construction des tableaux de bord

MODALITES GENERALES D'ORGANISATION Responsable/Contact :

Intervenants (facultatif) :

Benoît Gérard

Modalités d'organisation et de suivi (facultatif): Capacité d'accueil :

INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 102 – Contrôle - audit Volume horaire global : Cours en ligne : oui

Cours en présentiel : 36H TP : non TD : oui Travail personnel : oui Autres types d'enseignement : Durée du stage [en semaine] : Volume horaire global [hors stage] :

CONDITIONS D'ADMISSION Pré-requis obligatoires : Licence Pré-requis recommandés : Bonne connaissance générale des outils de

contrôle de gestion

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Exposé d’un cas, dossier et examen final Coefficient : 1.25



Complément d’information :

(1) Merci de compléter le champ « Discipline » avec l’un des codes de la liste suivante (ne choisissez qu’un seul code, qui doit correspondre à la dominante de l’enseignement). Seul le code doit être saisi (et non l’intitulé)

CODE DISCIPLINE

Management /Sciences de Gestion

101 Comptabilité

102 Contrôle – audit 103 Entrepreneuriat 104 Innovation 105 Finance 106 Gestion des Ressources Humaines 107 Logistique – management de la production - supply chain management 108 Leadership – comportement organisationnel – management 109 Management international – management interculturel 110 Management public 111 Management stratégique – stratégie 112 Marketing 113 Organisation – théories des organisations 114 Systèmes d’information - management des systèmes d’information

200 Economie 300 Droit 400 Informatique 500 Langues 600 Mathématiques 700 Sciences politiques 800 Sociologie

Autres /Transversal 901 Développement durable / RSE 902 Ethique

(2) Merci de compléter la langue d’enseignement, même si celui-ci est en français



EnseignementMention : CAR Intitulé de l'enseignement : UE 302 : Le contrôle de gestion en milieu

spécifique Semestre : 2


Objectif du cours :

Contrôle de gestion, théorie de la contingence, New Public Management

L’UE « Le contrôle de gestion en milieu spécifique » vise à dresser un panorama des pratiques de contrôle de gestion dans différents environnements (le secteur hospitalier, le milieu culturel ou encore la police). Le cours magistral porte notamment sur la contingence des systèmes de contrôle et est également éclairé par l’intervention de professionnels appartenant à des milieux très variés (l’armée, le luxe ou les OBNL, par exemple).

Description du contenu de l'enseignement Plan du cours :

Thèmes des TD (liste non exhaustive) :

- Le modèle classique - Les théoriciens de la contingence - Les théoriciens du contrôle - Le New Public Management - Le contrôle de gestion aujourd’hui

- Le CG dans l’armée - Le CG dans le secteur hospitalier - Le CG dans les organisations à but non

lucratif - Le CG dans le milieu culturel (musée) - Le CG dans le secteur du luxe et de la

mode - Le CG dans la police - Contrôle de gestion et Responsabilité

Sociétale des Entreprises



Ouvrages ou documents de référence :

Langue d’enseignement (voir ci-dessous (2)) :

- Bouquin H. (2011), Les fondements du contrôle de gestion, PUF, « Que sais - je ? », 4ème édition.

- Rojot J. (2005), Théorie des organisations, 2ème édition, Edition Eska

Français

Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 5 Compétences à acquérir : Comprendre les enjeux du contrôle de gestion

dans des environnements particuliers. Etre en mesure de proposer des modes de contrôle adapté à un environnement spécifique.



Anne-Laure Farjaudon

Oussama Ouriemmi (chargé de TD) et des professionnels

Modalités d'organisation et de suivi (facultatif): Capacité d'accueil : 60 étudiants dont 5 étudiants du programme

Erasmus

INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 102 Volume horaire global : 36 heures Cours en ligne : aucun

Cours en présentiel : CM : 12 séances d’1h30 TD : 12 séances d’1h30 Travail personnel : dossier et exposé Autres types d'enseignement : -aucun Durée du stage [en semaine] : 0 Volume horaire global [hors stage] : 36 h



CONDITIONS D'ADMISSION Pré-requis obligatoires : Connaissances de bases en contrôle de

gestion Pré-requis recommandés :

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Etude de cas et examen sur table Coefficients : Exposé : 30%

Dossier : 20% Examen : 50%



CODE DISCIPLINE


101 Comptabilité


200 Economie 300 Droit 400 Informatique



500 Langues 600 Mathématiques 700 Sciences politiques 800 Sociologie





EnseignementMention CAR UE 312 Intitulé de l'enseignement : Management Accounting - Préparation au

CIMA Semestre : 1er semestre


Objectif du cours :

Management accounting ; CIMA

L’UE 312 est un cours optionnel de contrôle de gestion et de calcul des coûts. Son objectif principal est de se familiariser avec la comptabilité de gestion anglo-saxonne et de renforcer ses connaissances en comptabilité de gestion. Il prépare également à une participation éventuelle à l’une des épreuves du Certificate Business in Accounting1 proposé par le « Chartered Institute of Management Accountants ».


12 séances de cours de 1h30 chacune et 12 séances de TD de 1h30 chacune.

- Introduction au management and cost accounting, présentation du rôle du Certified Management Accountant, présentation des concepts de base

- Job-order and process costing - Cost allocation - Stock costing methods - Accounting information for decision making - Activity-based costing - Capital investment decisions - Planning & Budgetary control



Bhimani & al. (2012), Management & Cost Accounting, 5th edition, FT Prenctice Hall.

Le cours est normalement dispensé en français mais les supports de cours et de travaux dirigés ainsi que les examens sont rédigés en anglais. Pour les examens, les étudiants sont libres de répondre en français ou en anglais.

Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) :

1 L’inscription à cet examen n’est pas obligatoire. Elle est à l’initiative et aux frais des étudiants.



Compétences à acquérir :



Lucrèce Mattei, Doctorante en Sciences de Gestion, DRM [email protected]


INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Le cours est mis en ligne avant chaque séance. Les

exercices seront mis en ligne sur mycourse.dauphine.fr

Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 102 Volume horaire global : Cours en ligne : 0h

Cours en présentiel : 18h TP : TD : 18h Travail personnel : Autres types d'enseignement : Durée du stage [en semaine] : Volume horaire global [hors stage] :

CONDITIONS D'ADMISSION Pré-requis obligatoires : Les étudiants devront avoir acquis les

connaissances de base de la comptabilité de gestion et de la comptabilité financière ainsi qu’en anglais.

Pré-requis recommandés :

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Participation en TD, examen de contrôle

continu, examen final Coefficient : Participation en TD : 10%

Contrôle continu : 40% Contrôle final : 50%





CODE DISCIPLINE


101 Comptabilité





Fiche Enseignement UE/ECTS : UE 304


EnseignementMention CAR M1 CAR Intitulé de l'enseignement : Audit Semestre : 1

IDENTIFICATION Mots-clés (facultatif) : Objectif du cours : introduction aux

éléments fondamentaux de la pratique de l’audit légal ou interne.

Description du contenu de l'enseignement :

Cette unité d’enseignement a pour objectif de présenter les éléments théoriques, méthodologiques et pratiques de l’audit.

- Différentes facettes de l’audit sont ainsi abordées : l’audit interne, l’audit légal, l’audit de certification, l’audit de conseil.

- Au final, l’étudiant saura reconnaître les éléments inhérents à la démarche d’audit en fonction de la finalité attendue, et comprendra les points méthodologiques cruciaux qui y sont liés.


Langue d’enseignement (voir ci-dessous (2)) : Français Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 5 Compétences à acquérir : Maitriser les différentes approches

méthodologiques des audits. Connaître les environnements juridiques et organisationnels des différents types d’audit. Comprendre et



savoir concevoir un plan d’approche. Assimiler la problématique centrale de l’indépendance de l’auditeur.



Olivier Charpateau / Université Paris Dauphine


INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Cours, interventions de praticiens Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 102 Volume horaire global : Cours en ligne : non

Cours en présentiel : oui TP : TD : Travail personnel : oui Autres types d'enseignement : Durée du stage [en semaine] : Volume horaire global [hors stage] : 36

CONDITIONS D'ADMISSION Pré-requis obligatoires : Pré-requis recommandés :

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Exposés et examen final Coefficient : 1.25





CODE DISCIPLINE


101 Comptabilité







EnseignementMention CAR Intitulé de l'enseignement : Pilotage de l’entreprise et maîtrise des risques Semestre : 2

IDENTIFICATION Mots-clés (facultatif) : Contrôle interne Gestion du risque

Objectif du cours : introduire le pilotage des organisations par la gestion du risque. Définir les concepts et outils fondamentaux.

Description du contenu de l'enseignement :

Principes de risque Rôle et positionnement du contrôle interne Principaux outils du contrôle interne et leurs applications


Langue d’enseignement (voir ci-dessous (2)) : Français

Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 4 Compétences à acquérir : Savoir identifier les rôles du contrôle interne,

par rapport au risk management à l’audit interne et au contrôle de gestion ; Comprendre l’implication du contrôle interne dans la capacité d’une organisation à atteindre ses objectifs. Identifier les différents moments et lieux de pilotage des risques.



Olivier Charpateau




INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 102 Volume horaire global : Cours en ligne :

Cours en présentiel : 36 TP : TD : Travail personnel : Autres types d'enseignement : Durée du stage [en semaine] : Volume horaire global [hors stage] :


CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Examen final Coefficient : 1



CODE DISCIPLINE


101 Comptabilité

102 Contrôle – audit 103 Entrepreneuriat 104 Innovation



105 Finance 106 Gestion des Ressources Humaines 107 Logistique – management de la production - supply chain management 108 Leadership – comportement organisationnel – management 109 Management international – management interculturel 110 Management public 111 Management stratégique – stratégie 112 Marketing 113 Organisation – théories des organisations 114 Systèmes d’information - management des systèmes d’information




Fiche Enseignement UE/ECTS UE 313


EnseignementMention CAR Intitulé de l'enseignement :

Normalisation et normes comptables internationales

Semestre : 2 IDENTIFICATION

Mots-clés (facultatif) :

Objectif du cours : Permettre aux étudiants de comprendre et d’interpréter l’information comptable publiée par les groupes par référence aux normes internationales (IAS/IFRS) et les familiariser avec les pratiques des grands groupes en la matière. Outre des aspects techniques (étude d’un certain nombre de normes internationales, technique et processus de consolidation), une large place est accordée aux dimensions institutionnelles et politiques, essentielles pour analyser et poser un regard critique sur les prises de positions de l’organisme international de normalisation et leurs conséquences sur les comptes et sur la communication financière des groupes.


Les thèmes abordés sont les suivants : - Modes de gouvernance et modèles comptables, les institutions de la normalisation internationale, le cadre conceptuel et l’architecture des normes IAS/IFRS ; - L’évaluation en comptabilité ; - Les actifs (immobilisations corporelles, incorporelles, contrats de location-financement) et leur évaluation (dépréciations d’actif) ; - Les instruments financiers ; - Les passifs non financiers : les provisions - Le chiffre d’affaires - Les états financiers et l’information sectorielle ; - Consolidation et regroupements d’entreprise.




Langue d’enseignement (voir ci-dessous (2) :

Bibliographie - Dick W., Missonier-Piera F. (2012), Comptabilité financière en IFRS, Pearson Education, 3ème édition. - Obert R. (2013), Pratique des normes IAS/IFRS Normes IFRS et US GAAP, Dunod, 5ème édition. - Raffournier B. (2012), Les normes comptables internationales, Economica, 5ème édition.

Français

Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) :

4

Compétences à acquérir :



Madame Rouba Chantiri-Chaudemanche

Modalités d'organisation et de suivi (facultatif): Méthodes de travail L’enseignement est dispensé en 12 séances

de 3 heures, sous la forme d’1h ½ de cours et d’1h ½ de travaux dirigés. Les travaux dirigés donnent lieu au traitement d’exercices et d’applications ainsi qu’à des discussions autour de textes proposés à la lecture

Capacité d'accueil :

INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Discipline(s) (voir ci-dessous (1)):

101

Volume horaire global : Cours en ligne : Cours en présentiel : 36 TP : TD : Travail personnel : Autres types d'enseignement :



Durée du stage [en semaine] : Volume horaire global [hors stage] :


CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances :

un test (30%) ; rapport analysant les comptes d’un groupe (20%) ; examen (50%)

Coefficient :

Fiche Enseignement UE/ECTS


EnseignementMention M1 Marketing et Stratégie Intitulé de l'enseignement : M4MES24

Le monde des affaires dans l’art

Semestre : 2 IDENTIFICATION


Objectif du cours :

Amener l’étudiant à penser les relations, les frictions, les conflits entre l’art et le management.

Apprécier comment le contexte artistique amène à repenser le management, et comment, parallèlement, la managérialisation des mondes de l’art transforme ceux-ci.


Cet enseignement explore la thématique « art & management », avec un focus sur la question du management des arts. A travers des rencontres avec des chercheurs, artistes ou managers du champ culturel, l’UE « le monde des affaires dans l’art » invite l’étudiant à penser les spécificités du management des organisations culturelles, mais aussi les modalités des interactions entre art et entreprise (intervention d’artiste en entreprise, entreprise d’artiste…) ou encore les enjeux des représentations artistiques du monde des affaires.



Becker H.S. (2006), Les mondes de l’art, Flammarion.

Caves R.E. (2002), Creative Industries. Contracts between art and Commerce, Harvard University Press.

Creton Laurent (1999), Le cinéma et l’argent, Nathan.

Esquenazi J.P. (2007), Sociologie des œuvres, Paris, Armand Colin.



Evrard Yves (2004), Le management des entreprises culturelles, Economica.

Menger P-M. (2002), Portrait de l'artiste en travailleur. Métamorphoses du capitalisme, Paris, Seuil-La république des idées.

Bourgeon-Renault D., Debenedetti S., Gombault A. et Petr C. (2014), Marketing de l’Art et de la Culture : spectacle vivant, patrimoine et industries culturelles, Dunod.

Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 2 Compétences à acquérir :



Stéphane Debenedetti

Modalités d'organisation et de suivi (facultatif): Capacité d'accueil : 125

INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Le cours se compose de 6 séances de 3 heures

réparties au cours du second semestre, chaque cours étant l’occasion d’une rencontre avec un intervenant.

Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 112 Volume horaire global : Cours en ligne :

Cours en présentiel :18h TP : TD : Travail personnel : Autres types d'enseignement : Durée du stage [en semaine] :



Volume horaire global [hors stage] :

CONDITIONS D'ADMISSION Pré-requis obligatoires : Pré-requis recommandés : Licence 3 Gestion

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Partiel final 100% Coefficient : 0.5



CODE DISCIPLINE


101 Comptabilité


200 Economie 300 Droit 400 Informatique



500 Langues 600 Mathématiques 700 Sciences politiques 800 Sociologie


(2) Merci de compléter la langue d’enseignement, même si celui-ci est en français Français

Fiche Enseignement UE/ECTS : U307


EnseignementMention CAR Intitulé de l'enseignement : Analyse financière et ingénierie financière

Semestre : S1 IDENTIFICATION


Objectif du cours :

Analyse financière, opérattions de financeent, ingénierie financière Maîtriser les outils du diagnostic financier ; Introduire aux principales techniques de restructuration financière ; présenter les principales méthodes d’évaluation des entreprises.


1- Performance : Valeur, rentabilité, flux Retraitements financiers- Comptes consolidés 2- La dynamique du BFE 3- Trésorerie 4- Tableaux de flux 5- Evaluation 6- Instruments de financement 7- Opérations financères et LBO



E. Cohen, Analyse Financière, 2006, 6e édition, Economica. P. Vernimmen, “Finance d’entreprise”, Dalloz, 2014, H. de La Bruslerie Analyse Financière 5ème édition Dunod

Français

Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 4

Compétences à acquérir : MODALITES GENERALES D'ORGANISATION

Responsable/Contact :


Pr H. de La Bruslerie

M. Mauaury

Modalités d'organisation et de suivi (facultatif): Examen terminal (50%) ; test intermédiaire (25%) ; travaux et présentations en séance (25%).

Capacité d'accueil : 30 étudiants

INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES



Modalités pédagogiques (facultatif): Cours et TD

Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 105

Volume horaire global : Cours en ligne : Cours en présentiel : 18h TP : TD : 18h Travail personnel : intense Autres types d'enseignement : Durée du stage [en semaine] : Volume horaire global [hors stage] : 36h

CONDITIONS D'ADMISSION Pré-requis obligatoires : Analyse financière niveau 1 Pré-requis recommandés : Analyse financière niveau 1

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Mode de contrôle des connaissances : Examen terminal (50%) ; test intermédiaire (25%) ;

travaux et présentations en séance (25%).

Coefficient : 1



CODE DISCIPLINE


101 Comptabilité

102 Contrôle – audit 103 Entrepreneuriat 104 Innovation 105 Finance 106 Gestion des Ressources Humaines



107 Logistique – management de la production - supply chain management 108 Leadership – comportement organisationnel – management 109 Management international – management interculturel 110 Management public 111 Management stratégique – stratégie 112 Marketing 113 Organisation – théories des organisations 114 Systèmes d’information - management des systèmes d’information






EnseignementMention Contrôle Audit Reporting Intitulé de l'enseignement : Planification et gestion budgétaire Semestre : 1


Objectif du cours :

Plans, budget, contrôle budgétaire, prix de cession interne

Présenter les instruments de la planification et de la gestion budgétaire ainsi que les pratiques, les critiques et les propositions de rénovation.


• L’articulation entre la planificationstratégique, la planificationopérationnelle et le processusbudgétaire

• L’élaboration des budgets (ventes,production, budgets d’investissement etdiscrétionnaires, synthèse financière) etleur animation

• Le contrôle budgétaire• La budgétisation et le contrôle des

investissements• Les prix de cession interne• Les pratiques budgétaires, les critiques

et évolutions (ABB, Beyond budget)



Contrôle de gestion, N. Berland et Y. de Rongé, Pearson

Français Niveau de l’enseignement [pour les langues uniquement] : Nombre de crédits européens (ECTS) : 5 Compétences à acquérir : Savoir comprendre les enjeux et élaborer un

budget, effectuer les calculs d’écarts, de prix



de cession interne, choisir des investissements

MODALITES GENERALES D'ORGANISATION Responsable/Contact : Intervenants (facultatif) :

Gwenaëlle NOGATCHEWSKY


25 étudiants par groupe (2 ou 3 groupes)

INFORMATIONS PEDAGOGIQUES GENERALES Modalités pédagogiques (facultatif): Discipline(s) (voir ci-dessous (1)): 102 Volume horaire global : Cours en présentiel : 18 heures

TD : 18 heures Volume horaire global: 36 heures


CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

Mode de contrôle des connaissances : 50% examen final 30% dossier 20% contrôle continu en TD

Coefficient :


(1) Merci de compléter le champ « Discipline » avec l’un des codes de la liste suivante (ne

choisissez qu’un seul code, qui doit correspondre à la dominante de l’enseignement). Seul le code doit être saisi (et non l’intitulé)

CODE DISCIPLINE




101 Comptabilité





Documents

M1 CAR (Contrôle, Audit & Reporting) - mso.dauphine.fr · • Une vision globale de l'entreprise : par opposition aux visions spécialisées qui sont, par définition, celles de