Ma chambre en photo€¦ · J'ai photographié ma chambre et je vais te la décrire. Tu la reproduiras et ton dessin devra ressembler le plus possible à ma photo. Ta feuille blanche

J'ai photographié ma chambre et je vais te la décrire. Tu la reproduiras etton dessin devra ressembler le plus possible à ma photo. Ta feuille blanchedoit être placée de manière à ce que le plus long côté soit horizontal. C’estdans ce sens que la photo a été prise. Tu dois lire toute la descriptionavant de commencer à faire ton dessin. Dessine d’abord au crayon deplomb puis tu colorieras au crayon de bois ensuite.

Mon lit se trouve au centre de la photo et au centre de ma chambre. Il estplacé face à moi quand je regarde la photo. Il est recouvert d’un draprayé orange, rouge et bleu. Sur ma photo, à gauche de mon lit, il y a unepetite table de chevet en bois sur laquelle sont placés ma lampe rouge etmon livre de lecture. À droite complètement, vers le haut de la photo, il y amon meuble où je range tous mes vêtements. C’est un gros meuble à cinqtiroirs placés de haut en bas. À gauche complètement, vers le bas de laphoto, il y a une armoire dans laquelle je range mes livres, mes jouets et mesjeux de société. On la voit de face, les deux portes fermées. Mon armoireest brun pâle. Sur le mur, au-dessus de mon lit, il y a un grand cadre vertqui fait toute la largeur de mon lit. C’est une toile sur laquelle se trouve monanimal préféré: un singe. Sur mon lit, une peluche de mon animal préféréest assise entre deux coussins verts.

Voilà ! Tu peux commencer à dessiner ma chambre.

N’oublie pas de relire la description au besoin.

Ma chambre en photo

Ma c

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pho

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Lou déménage

Document original créé par Catherine Villeneuve

Nom: ___________________

1. Avec quoi Lou s'amuse-t-il?

____________________________________________________________

2. Lou est-il réellement dans une jungle? ____________________________

3. Où est-il vraiment? __________________________________________

4. La maman de Lou parle au téléphone. Qu'apprend Lou à ce moment?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

5. Pour réussir à tout emballer, Lou a besoin : _______________________

6. Quelle est la seule liste que Lou a composée?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

7. Dans quoi Lou veut-il ranger :

a. Tous ses vêtements de sport ?

____________________________________________________________

b. Ses blocs de construction ?

____________________________________________________________

c. Ses livres ? ________________________________________________

d. Sa collection de petites autos ?

____________________________________________________________

8. Dans quel objet Lou veut-il emballer toutes les choses de la maison?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

9. Qu'est-ce qui ne peut rentrer dans une boîte de carton?

____________________________________________________________

10. Pourquoi Lou ne doit-il pas emballer sa maison?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Livre audio disponible sur :http://www.biblioenfants.com/BooksList.aspx?categoryID=67

charestm13

Zone de texte

À écouter avec le lien en bas de page!!!!!

charestm13

Texte surligné

charestm13

Texte surligné

charestm13

Texte surligné


Corrigé

Lou déménage1. Avec quoi Lou s'amuse-t-il? Une boite de réfrigérateur des voisins

2. Lou est-il réellement dans une jungle? Non

3. Où est-il vraiment? Dans le salon

4. La maman de Lou parle au téléphone. Qu'apprend Lou à ce moment?

Qu’il va déménager.

5. Pour réussir à tout emballer, Lou a besoin : Une liste

6. Quelle est la seule liste que Lou a composée?

Dessins des cadeaux qu’il veut recevoir.

7. Dans quoi Lou veut-il ranger :

a. Tous ses vêtements de sport ? Son sac de hockey

b. Ses blocs de construction ? Des seaux en plastique

c. Ses livres ? N’importe quelle boite

d. Sa collection de petites autos ? Boites de céréales

8. Dans quel objet Lou veut-il emballer toutes les choses de la maison?

Des boites de carton

9. Qu'est-ce qui ne peut rentrer dans une boîte de carton?

La maison

10. Pourquoi Lou ne doit-il pas emballer sa maison?

Car il change de maison. Il n’en aura plus besoin.



Nom: ___________________

1. Comment se nomme le personnage principal? ______________________

2. Où vivait-il?

____________________________________________________________

3. Quel est son rêve?

____________________________________________________________

4. Qui lui vient en aide?

____________________________________________________________

5. Elle lui propose de le transformer en vrai lapin, mais il doit respecter une

condition. Laquelle?

____________________________________________________________

6. Quels animaux rencontre-t-il?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

7. Pourquoi Lapinokio ne se rend pas compte que ses oreilles allongent?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

8. De qui se plaignent les animaux de la ferme?

____________________________________________________________

9. Que fait Lapinokio pour s'en débarrasser?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

10. Lapinokio a une idée pour aider les animaux de la ferme. Pourquoi ses

oreilles ne poussent pas à ce moment-là?

____________________________________________________________

____________________________________________________________


Lapinokio

charestm13

Zone de texte

À écouter avec le lien en bas de page !!!!!

charestm13

Texte surligné


1. Comment se nomme le personnage principal? Lapinokio

2. Où vivait-il?

Dans un cabanon miteux

3. Quel est son rêve?

Devenir un vrai lapin

4. Qui lui vient en aide? La fée Doudou

5. Elle lui propose de le transformer en vrai lapin, mais il doit respecter une

condition. Laquelle? Ne pas faire de bêtises

6. Quels animaux rencontre-t-il?

Moutons, vaches, poules, cheval et cochons

7. Pourquoi Lapinokio ne se rend pas compte que ses oreilles allongent?

Parce qu’il a du plaisir.

8. De qui se plaignent les animaux de la ferme?

Du loup

9. Que fait Lapinokio pour s'en débarrasser?

Il l’effraie avec ses outils de la ferme.

10. Lapinokio a une idée pour aider les animaux de la ferme. Pourquoi ses

oreilles ne poussent pas à ce moment-là?

Parce que ce n’est pas une bêtise.


LapinokioCorrigé

Document original créé par Geneviève Morin

Simon a vendu sa vache

Il y a longtemps, dans un village perdu au pays des citrouilles, vivait une pauvre veuve, avec son

fils Simon. Ils étaient si pauvres qu'ils portaient des chaussures percées. Leurs vêtements étaient

rapiécés. Ils ne mangeaient que des patates et ne buvaient que du lait.

La veuve avait une vache. Elle gagnait un peu d'argent en vendant tous les matins le lait de la

vache. Mais un bon matin, la vache ne donna plus de lait. La veuve eut beau la flatter, la supplier,

rien n’y fit. Le pis de la vache était sec comme une pierre.

- Qu'allons-nous faire? dit-elle à son fils. Notre vache ne veut plus donner son lait. Nous

manquerons bientôt d'argent.

- Dans ce cas, dit Simon, nous devrions la vendre.

- Tu as raison, dit la mère. Demain, au petit jour, tu iras au village et tu l'offriras sur la place publique.

En route, sois prudent, tiens bien la corde. Ne regarde personne.

Le lendemain, chapeau de paille sur la tête, Simon tenait la corde. Le père Gaboury le vit passer

et lui demanda :

- Où vas-tu Simon?

- Je vais vendre ma vache, répondit-il.

- Je suis intéressé, dit le père Gaboury. Je te donnerai un sac de graines de thuya.

- Êtes-vous tombé sur la tête, père Gaboury?

- Mais Simon, ce sont des graines magiques.

Après 15 secondes de réflexion, Simon donna la corde de la vache et prit le sac.

À la maison, quand la veuve apprit la chose, elle lança les graines par la fenêtre.

- Es-tu devenu fou, Simon? Vendre la vache pour un sac de graines, y as-tu pensé? Monte dans ta

chambre! Tu seras privé de souper!

Simon, malheureux, monta se coucher. Le lendemain, regardant par la fenêtre, que vit-il? Un arbre

géant avait poussé au cours de la nuit. Il était plus haut que le clocher de l'église. Attachées aux

branches, il y avait des majuscules, fruits exquis qui goûtaient l'aliment auquel on pensait. Par

exemple, si on voulait manger du poulet, la majuscule goûtait le poulet.

Contents, la veuve et Simon allèrent vendre des majuscules au village. Beaucoup de monde en

achetèrent. Ils en vendirent au curé, au maire, au bedeau. Le soir, ils revinrent à la maison avec un

sac rempli d'argent! Ils dormirent heureux.


Simon a vendu sa vache1. Penses-tu que cette histoire est vraiment arrivée? Explique pourquoi.

____________________________________________________________

2. Dans quel pays vivaient Simon et sa mère ?

_____________________________________________________________

3. Donne trois faits qui prouvent que la veuve était pauvre.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4. Qu'est-ce que le père Gaboury offre en échange de la vache ?

____________________________________________________________

5. Que répond Simon au père Gaboury ?

____________________________________________________________

6. La veuve était-elle contente quand elle vit le sac de graines ? Que fit-elle?

____________________________________________________________

7. Quelle punition la veuve imposa-t-elle au petit Simon ?

____________________________________________________________

8. Comment s'appelaient les fruits de l'arbre magique et qu’avaient-ils de

particulier?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

9. Pourquoi la veuve et Simon dormirent-ils heureux ?

____________________________________________________________

____________________________________________________________


Simon a vendu sa vache

Corrigé

1. Penses-tu que cette histoire est vraiment arrivée? Explique pourquoi.

Non car le pays des citrouilles n’existe pas.

2. Dans quel pays vivaient Simon et sa mère?

Au pays des citrouilles

3. Donne trois faits qui prouvent que la veuve était pauvre.

Ils portaient des chaussures percées. Leurs vêtements étaient rapiécés. Ils

ne mangeaient que des patates et ne buvaient que du lait.

4. Qu'est-ce que le père Gaboury offre en échange de la vache ?

Un sac de graines de thuya

5. Que répond Simon au père Gaboury?

Êtes-vous tombé sur la tête, père Gaboury?

6. La veuve était-elle contente quand elle vit le sac de graines ? Que fit-elle?

Non, elle lança les graines par la fenêtre.

7. Quelle punition la veuve imposa-t-elle au petit Simon ?

Elle le fit monter dans sa chambre en le privant de souper.

8. Comment s'appelaient les fruits de l'arbre magique et qu’avaient-ils de

particulier?

Des majuscules, fruits exquis qui goûtaient l'aliment auquel on pensait. Par

exemple, si on voulait manger du poulet, la majuscule goûtait le poulet.

9. Pourquoi la veuve et Simon dormirent-ils heureux ?

Ils vendirent les majuscules. Le soir, ils revinrent à la maison avec un sac

rempli d'argent !

Document original créé par Laurie Ouellet

Les toursLa tour du CN (CN Tower)

Cette tour mesure 553,33 mètres et elle est située dans le

centre-ville de Toronto. Elle est devenue l’emblème de la ville.

Cette tour a été construite en 1976 par une compagnie

ferroviaire, le Canadien National. À l’origine, elle servait

d’antenne pour la radio et la télévision. Maintenant, elle est

devenue une des plus importantes attractions touristiques de

Toronto. En 1995, elle fut achetée par la Société immobilière du

Canada. Cette société l’a renommée la Tour nationale du

Canada, mais le nom tour du CN est beaucoup plus utilisé.

Les touristes peuvent la visiter et se rendre au poste

d’observation et au restaurant. On y retrouve même un plancher

transparent.

D’après le Livre Guinness, la tour du CN était la plus haute

structure autoportante du monde. Malheureusement, le Burj

Khalifa a dépassé la tour du CN en 2007. Elle était aussi la plus

haute tour de télécommunication du monde jusqu’en 2011. Elle

a perdu son titre suite à la construction du Tokyo Skytree.

Burj Khalifa

Cette tour mesure 829 mètres. On retrouve 162 étages dans

cet impressionnant édifice. Cette tour est située à Dubaï aux

Émirats arabes unis.

Le coût de construction de cette tour s’élève à 1,5 milliard de

dollars. Elle peut accueillir jusqu’à 35 000 personnes.

On y retrouve des bureaux, des résidences, un hôtel, des

restaurants et des boutiques.


La tour Eiffel

La tour Eiffel est une tour en fer. Elle mesure 324 mètres de

hauteur et elle est située à Paris, en France. Elle a été construite

par Gustave Eiffel pour l’Exposition universelle de Paris de 1889.

Elle fut construite en deux ans et 2 mois. 250 ouvriers ont été

nécessaires pour la construire.

Sa hauteur lui a permis de porter le titre de la plus haute tour du

monde jusqu’en 1930.

Ce monument est devenu le symbole de la capitale française.

La tour Eiffel est un site touristique très populaire. C’est le

monument payant le plus visité au monde. Plus de 200 millions

de visiteurs sont venus depuis son inauguration.

Dans le passé, cette tour était utilisée pour des expériences

scientifiques. De nos jours, elle sert d’émetteur pour la radio et la

télévision.

La tour de Canton

Cette tour est située à Canton, en Chine. Elle est composée de

tubes étirés en torsade. Elle mesure 600 mètres de hauteur. À

l’intérieur, on y retrouve un musée, un centre commercial, des

stationnements, des restaurants et des jardins.

La construction de cette tour a commencé en novembre 2005

et s’est terminée en 2009. Elle est opérationnelle depuis le 29

septembre 2010.


Nom: _____________________________

1. Écris la hauteur de chacune des tours suivantes :

Tour Hauteur

Tour du CN

Burj Khalifa

Tour Eiffel

Tour de Canton

2. Où sont situées les tours suivantes?

Tour Ville

Tour du CN

Burj Khalifa

Tour Eiffel

Tour de Canton

3. Quelle tour a coûté 1,5 milliard lors de sa construction?

____________________________

4. Quelle tour a eu le titre de la plus haute tour du monde jusqu’en 1930?

____________________________

5. Dans quelle tour pouvons-nous marcher sur un plancher transparent?

____________________________

6. Classe la hauteur des tours en ordre croissant :

1) _____________________________ 2) _____________________________

3) _____________________________ 4) _____________________________


7. Quelle tour aimerais-tu visiter? Donne une raison en lien avec le texte :

J’aimerais visiter la tour : _________________________________________________________

Raison :________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8. Définis les mots suivants (selon le sens du texte ou à l’aide du dictionnaire) :

- emblème :

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

- autoportante :

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

- inauguration :

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9. Pourquoi a-t-on construit la tour Eiffel? _________________________________________

_______________________________________________________________________________

10. Combien de temps a duré la construction de la tour de Canton ?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

11. Quelle tour se trouve au Canada ? _________________________________________


Nom: _____________________________

1. Écris la hauteur de chacune des tours suivantes :

Tour Hauteur

Tour du CN 553,33 mètres

Burj Khalifa 829 mètres

Tour Eiffel 324 mètres

Tour de Canton 600 mètres

2. Où sont situées les tours suivantes?

Tour Ville

Tour du CN Toronto

Burj Khalifa Dubaï

Tour Eiffel Paris

Tour de Canton Canton

3. Quelle tour a coûté 1,5 milliard lors de sa construction?

Burj Khalifa

4. Quelle tour a eu le titre de la plus haute tour du monde jusqu’en 1930?

La tour Eiffel

5. Dans quelle tour pouvons-nous marcher sur un plancher transparent?

La tour du CN

6. Classe la hauteur des tours en ordre croissant :

1) Burj Khalifa 2) Tour de Canton

3) Tour du CN 4) Tour Eiffel


7. Quelle tour aimerais-tu visiter? Donne une raison en lien avec le texte :

J’aimerais visiter la tour : _________________________________________________________

Raison : Réponse personnelle

8. Définis les mots suivants (selon le sens du texte ou à l’aide du dictionnaire) :

- emblème :

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

- autoportante :

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

- inauguration :

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9. Pourquoi a-t-on construit la tour Eiffel?

Pour l’Exposition universelle de Paris en 1889

10. Combien de temps a duré la construction de la tour de Canton ?

4 ans

11. Quelle tour se trouve au Canada ? La tour du CN

Document original créé par Geneviève LamarcheTexte tiré du manuel « Des atouts pour tous », 2e cycle, éditions CEC - Les dinosaures, thème 7

Les dinosauresStratégie: explorer le texte

« LES LÉZARDS TERRIBLES »

L’APATOSAURE OU BRONTOSAURE

L’apatosaure était un dinosaure énorme. Il fut l’un des animaux terrestres les plusgrands de tous les temps. L’apatosaure adulte pouvait peser jusqu’à trente tonnes,et mesurer vingt-cinq mètres de long et plus de huit mètres de haut. Il était aussihaut qu’une maison de trois étages. Il avait un corps massif, un très long coumince, une longue queue charnue et quatre membres massifs d’égale longueur. Ilavait des pattes adaptées à son poids énorme. Il possédait un museau allongé etde bonnes dents. Sa tête était très petite comparativement à son corps. Cequadrupède était herbivore, c’est-à-dire qu’il se nourrissait de plantes. Ses seulesarmes étaient son poids, sa queue – dont il pouvait se servir comme d’un fouet – etune griffe à chaque patte avant. Il a vécu en Amérique du Nord et en Europe. Lenom apatosaure signifie « reptile trompeur ». Il porte aussi le nom de brontosaure; ce nom indique que la terre tremblait sous ses pas. En effet, bronte signifie «tonnerre » et saure veut dire « lézard » ; ce sont deux mots d’origine grecque.

LE TYRANNOSAURE

Le tyrannosaure est le plus grand carnivore n’ayant jamais vécu. Le terme carnivoresignifie « qui se nourrit de viande ». Ce grand dinosaure bipède pouvait mesurerquinze mètres de long et six mètres de haut, et peser plus de quatre tonnes. Ilcourait très vite, dressé sur ses pattes postérieures ; sa queue épaisse et muscléelui servait de balancier. Il avait un crâne allongé de plus d’un mètre de long. Il necraignait personne, car il était bien armé. En effet, ses puissantes mâchoiresétaient munies d’une quarantaine de dents d’une longueur d’environ quinzecentimètres chacune. Il s’en servait pour déchirer la chair de ses victimes. Sesdents avaient la particularité de repousser quand elles tombaient. Le tyrannosaureavait de robustes pattes postérieures qui se terminaient par trois fortes griffestranchantes ; une autre griffe était recourbée vers l’arrière. De plus, chacune deses minuscules pattes antérieures était munie de deux griffes bien aiguisées. Cedinosaure a vécu en Amérique du Nord et en Mongolie. La seule espèce connue estle tyrannosaurus rex, nom qui signifie « le roi des lézards-tyrans ».

LE TRICÉRATOPS

Le tricératops était un dinosaure puissant et robuste. Il pesait entre six et huittonnes. Il pouvait atteindre huit mètres de long et trois mètres de haut. Il marchaitsur quatre pattes robustes. Sa tête, qui pouvait mesurer jusqu’à deux mètres delong, était très imposante par rapport à son corps. Il avait un bec semblable àcelui des perroquets. Le tricératops avait trois cornes. L’une, petite et large, étaitplacée sur le museau au-dessus des narines. Les deux autres pouvaient mesurerjusqu’à un mètre de long ; placées au-dessus de chaque œil, elles pointaient versl’avant. Ses dents servaient à écraser les plantes qu’il mangeait ; quand ellesétaient usées, elles pouvaient repousser. Une immense collerette* en os autour deson cou protégeait cet herbivore des attaques des dinosaures carnivores ; de plus,il avait une peau très dure avec quelques bosses osseuses sur le dos. Malgré sonapparence, le tricératops était pacifique. Il a vécu en Amérique du Nord. Le motd’origine grecque tricératops veut dire « tête à trois cornes ».

L‘allosaure

L’allosaure était carnivore. Ce grand dinosaure bipède pouvait mesurer douzemètres de long et quatre mètres et demi de haut. Il pesait jusqu’à trois tonnes etdemi. Plus léger que le tyrannosaure, il était plus agile et plus rapide. Il courait trèsvite, monté sur ses fortes et puissantes pattes arrière terminées par des piedssemblables à ceux des oiseaux. Chaque pied était pourvu de trois doigts munis degriffes acérées et d’un autre doigt orienté vers l’arrière. Sa longue queue muscléelui permettait de rester en équilibre. Ses pattes avant étaient courtes etvigoureuses et se terminaient par trois doigts portant de longues griffes qui luiservaient à déchiqueter ses proies. Son cou n’était pas très long et supportait unetête massive longue d’un mètre. Ses immenses mâchoires pourvues de soixante-dixdents lui permettaient de déchirer la chair de ses victimes. Ses dents repoussaientquand elles tombaient. L’allosaure a vécu en Amérique du Nord, en Afrique et enAustralie. Son nom signifie « reptile différent » ou « reptile étrange ».

*collerette : anneau qui a la forme d’un col autour du cou.



1. Remplis les fiches de chacun des dinosaures à l’aide des renseignements donnés dans le texte.

Nom:_______________________

* L’APATOSAURE OU BRONTOSAURE *

Territoire :

Poids :

Longueur et

hauteur :

Corps : Massif

Cou :

Tête :

Queue : Longue et charnue

Bipède ou

quadrupède ?

Nourriture :

Armes :

Son poids, sa __________

et une griffe à chaque patte

avant.

* LE TYRANNOSAURE *

Territoire :

Poids :

Longueur et hauteur :

Tête : Plus d’un mètre de long

Queue :

Nourriture :

Bipède ou

quadrupède ?

Armes


* LE TRICÉRATOPS *

Territoire :

Poids :

Longueur et

hauteur :

Tête :

Queue :

Bipède ou

quadrupède ?

Nourriture :

Armes :

* L’ALLOSAURE *

Territoire :

Poids :

Longueur et hauteur :


Queue :

Nourriture :

Bipède ou

quadrupède ?

Armes

2. Quelle particularité avaient les dents du tyrannosaure, du tricératops et de l’allosaure?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


3. Le tricératops était un animal pacifique, mais il devait se défendre. Que veut dire l’expression « un animal pacifique » ? Mentionne trois caractéristiques physiques qu’il possédait pour lui permettre de se défendre.a) Définition d’un animal pacifique :

____________________________________________________________________________b) 3 caractéristiques du tricératops :

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Que signifient les mots :

a) tyrannosaure : _______________________________________________________________

b) tricératops : ________________________________________________________________

c) allosaure : __________________________________________________________________

Stratégie: Bien comprendre le sens des mots

1. Dans le texte « Les lézards terribles », on utilise différents adjectifs pour qualifier les dinosaures, leur grosseur, leur forme. Peux-tu m’en repérer trois ?

_____________________________________________________________________________2. Dans le texte « Les lézards terribles », on utilise différents adjectifs qui sont des synonymes de fort(s) et de forte(s). Peux-tu m’en repérer deux ?

_____________________________________________________________________________3. Les mots de la colonne de gauche sont tirés du texte que tu viens de lire. Associe le bon mot de gauche à son synonyme de la colonne de droite.

déchiqueter de derrière

acérées victimes

proies déchirer

postérieures de devant

antérieures tranchantes


4. Trouve un mot de la même famille que les mots suivants (ils ne sont pas dans le texte).

a) charnu : _____________________________

b) massif : _____________________________

c) vigoureuse : ____________________________

d) énorme : ____________________________

5. Écris dans tes mots la signification des mots suivants.

a) bipède : _____________________________

b) carnivore : _____________________________

c) herbivore : _____________________________


1. Remplis les fiches de chacun des dinosaures à l’aide des renseignements donnés dans le texte.

Corrigé

* L’APATOSAURE OU BRONTOSAURE *

Territoire :Amérique du Nord et

Europe

Poids : 30 tonnes

Longueur et

hauteur :25 m de long 8 m de haut

Corps : Massif

Cou : Mince

Tête : Très petite

Queue : Longue et charnue

Bipède ou

quadrupède ?Quadrupède

Nourriture : Plantes

Armes :Son poids, sa queue et une

griffe à chaque patte avant.

* LE TYRANNOSAURE *

Territoire : Amérique du Nord et Mongolie

Poids : 4 tonnes

Longueur et hauteur : 15 m de long 6 m de haut


Queue : Épaisse et musclée

Nourriture : Viande

Bipède ou

quadrupède ?Bipède

ArmesMâchoires puissantes, griffes

tranchantes


* LE TRICÉRATOPS *

Territoire : Amérique du Nord

Poids : Entre 6 et 8 tonnes

Longueur et

hauteur :8 m de long 3 m de haut

Tête : Jusqu’à 2 m de long

Bipède ou

quadrupède ?Quadrupède

Nourriture : Plantes

Armes :Collerette en os et une peau

très dure.

* L’ALLOSAURE *

Territoire :Amérique du Nord, Afrique et

Australie

Poids : 3 tonnes et demi

Longueur et hauteur :12 m de long et 4 m et demi de

haut

Tête : Massive et longue d’un mètre

Queue : Longue et musclée

Nourriture : Viande

Bipède ou

quadrupède ?Bipède

ArmesGriffes acérées et immenses

mâchoires

2. Quelle particularité avaient les dents du tyrannosaure, du tricératops et de l’allosaure?

Leurs dents repoussaient lorsqu’elles tombaient.


3. Le tricératops était un animal pacifique, mais il devait se défendre. Que veut dire l’expression « un animal pacifique » ? Mentionne trois caractéristiques physiques qu’il possédait pour lui permettre de se défendre.a) Définition d’un animal pacifique :

Qui n’attaque pas les autres animaux.b) 3 caractéristiques du tricératops :

Une immense collerette en os autour de son cou,

une peau très dure,

et des bosses osseuses sur le dos4. Que signifient les mots :

a) tyrannosaure : Le roi des lézards-tyransb) tricératops : Tête à trois cornesc) allosaure : Reptile différent ou reptile étrange

Stratégie: Bien comprendre le sens des mots

1. Dans le texte « Les lézards terribles », on utilise différents adjectifs pour qualifier les dinosaures, leur grosseur, leur forme. Peux-tu m’en repérer trois ?

grand, puissant, robuste, énorme2. Dans le texte « Les lézards terribles », on utilise différents adjectifs qui sont des synonymes de fort(s) et de forte(s). Peux-tu m’en repérer deux ?

puissant et robuste3. Les mots de la colonne de gauche sont tirés du texte que tu viens de lire. Associe le bon mot de gauche à son synonyme de la colonne de droite.

déchiqueter de derrière

acérées victimes

proies déchirer

postérieures de devant

antérieures tranchantes


4. Trouve un mot de la même famille que les mots suivants (ils ne sont pas dans le texte).

a) charnu : chair

b) massif : massive, massivement

c) vigoureuse : vigoureux, vigoureusement

d) énorme : énormément

5. Écris dans tes mots la signification des mots suivants.

a) bipède : Qui marche sur 2 pattes.

b) carnivore : Qui mange de la viande.

c) herbivore : Qui mange des plantes.

Documents

Ma chambre en photo€¦ · J'ai photographié ma chambre et je vais te la décrire. Tu la reproduiras et ton dessin devra ressembler le plus possible à ma photo. Ta feuille blanche