OFFRE SCOLAIRES 2 02 0M AT E R N E L L ES • é L é M E N TA I R ES • C O L L è G ES

2

Programmes pédagogiquesvalidés par

Classé dans le top 3 des plus beaux zoos de France par TripAdvisor

Créé en 1999 par Serge Mounard, autour des ani-maux des Pyrénées et de l’em-blématique marmotte, le Parc Animalier des Pyrénées fait partie aujourd’hui des plus grands parcs d’animaux en semi-liberté d’Europe.

A proximité du Parc Natio-nal, nous vous invitons à par-courir 14 hectares de nature pour y vivre une expérience inoubliable en plein cœur des montagnes. Partez à la ren-contre de plus de 100 espèces sauvages avec une superbe collection de 600 animaux.

La pédagogie au cœur de votre visite

Le Parc propose une offre pé-dagogique complète dédiée aux écoles et centres de loisirs. Nos ateliers pédagogiques sont élaborés en accord avec les programmes de l’éduca-tion nationale, et validés par l’Inspection Académique des Pyrénées-Atlantiques. Chaque atelier est encadré par un ani-mateur du parc qualifié, pour permettre aux élèves de mieux comprendre les notions clés de la vie animale. 3 ateliers sont désormais proposés pour le niveau collèges !

3

Sommaire

2020 : Les nouvelles espèces..................................P4

Autres nouveautés..................................................P5

Pyrénées Conservation...........................................P6

Formules & tarifs.....................................................P7

Visite libre................................................................P8

Plan de visite..........................................................P11

Ateliers pédagogiques..........................................P12

Ateliers empreintes & carnets d’activités.............................................P18

Informations pratiques.........................................P20

Contact...................................................................P21

4

2020

Les loups noirsSur les hauteurs du Parc, partez à la rencontre de la meute de loups noirs. Dans un environnement boisé et sauvage, découvrez la fabuleuse histoire de ce superprédateur qui a fait des forêts d’Amérique du Nord son royaume. Grâce à des points de vision immersifs, vivez une expérience unique au plus près de la meute.

Les varis rouxDans un espace de semi-liberté, rencontrez l’un des symboles de Madagascar : le lémurien. Contrairement au groupe de makis cattas qu’ils côtoient, les varis roux s’observent en scrutant les cimes des arbres. Endémique de l’île, l’es-pèce est en danger critique d’extinction et fait l’objet d’un plan d’élevage européen (EEP). La proximité étonnante avec l’animal vous permettra de mieux comprendre les enjeux de conservation autour de cette espèce.

Les mangoustes nainesVenez découvrir le plus petit carnivore de toute l’Afrique ! Malgré ses quelques 300g affichés sur la balance, la man-gouste naine n’en reste pas moins un terrible prédateur pour les insectes et petits mammifères qui croisent son che-min. A proximité du clan des suricates, observez-les pour constater leur étonnante agilité.

Les aras hyacinthesEntrez dans un monde riche en couleurs ! Évoluant en semi-liberté avec d’autres oiseaux et primates issus des fo-rêts humides, les aras hyacinthes sont les plus grands perroquets au monde. Malheureusement ils figurent parmi les oiseaux les plus menacés de leur espèce, principalement à cause de la déforestation que subit l’Amazonie. Il est capable d’ouvrir une noix de coco à l’aide de son puissant bec !

Les nouvelles espèces

5

2020

La curée des vautoursInstallé confortablement sur les nouveaux gradins de la vallée des vautours, assistez à la curée de ces oiseaux hors du commun ! Un spectacle de la nature saisissant qui permet à notre équipe animalière de vous présenter ces né-crophages qui ont, à tort, mauvaise réputation. A travers leurs explications, petits et grands apprendront à mieux connaître ces oiseaux qui occupent un rôle écologique majeur dans leur environnement naturel.

Un nouvel enclos pour les vautours moinesConnu comme étant le plus grand vautour d’Europe, le vautour moine est présenté au public dans une toute nou-velle volière. L’objectif ? Favoriser la reproduction en captivité d’un couple dans le cadre d’un plan d’élevage européen (EEP). Le Parc s’engage pleinement dans sa mission de conservation d’espèces menacées. En effet, si les conditions le permettent, une naissance peut aboutir à une réintroduction en milieu naturel.

Autres nouveautés

Pour aller au bout de son combat pour la sauvegarde de la biodiversité dans les Pyrénées et dans le reste du monde, notre fonds de dotation Pyrénées Conservation soutient une dizaine d’associations qui œuvrent dans la protection et la réintroduction d’espèces menacées.

à travers les animations des soigneurs, les panneaux pédagogiques et mobiliers interactifs aménagés sur le parcours, les enfants sont véritable-ment sensibilisés à la protection de l’environnement en devenant acteurs de leur visite. Nous invitons également les enseignants à sensibiliser les enfants au tri sélectif mis en place sur le parc.

21Le Parc est engagé dans la sauvegarde des espèces menacées en participant à 21 programmes d’élevage européen.

Protéger l’environnement, ça débute dès l’enfance

6

FORMULES & TARIFS

Formuledu p’tit loup

• 1 Sandwich de pain de mie (triangle) dinde• 1 paquet de chips• 1 compote à boire• 1 bouteille d’eau 50cl

Formuledu loup

• 1 Sandwich 1/2 baguette dinde• 1paquet de chips• 1compote à boire• 1 dessert• 1 bouteille d’eau 50cl

6€50 8€

FORMULES PIQUE-NIQUEéconomique, pratique, avantageux !

7

FORMULES&

TARIFS 2020

Visite libre En supplément de votre visite

Enfants Adultes Gratuité accompagnateur

Ateliers pédagogiques

Ateliers empreintes

Carnets d’activités

Formules pique-nique

Maternelles 10€50

16€50

1 pour 8 élèves 69€

par atelier1€

par empreinte

1€

par carnet

6€50

par enfant(Formule du p’tit loup)élémentaires 10€50

1 pour 10 élèvesCollégiens 13€50 79€

par atelier8€

par élève(Formule du loup)

Visite libre8

un parc de 14 haau cœur des vallées de Gavarnie

2 à 4h de visite libre• 1 petit parcours facile.• 1 grand parcours plus sportif sur la partie haute du parc : espace dédié aux ongulés de montagnes et grands vautours. Comptez 20 à 30min de visite supplémentaire pour ce parcours.

2 aires de pique-nique• 1 à l’entrée du parc.• 1 à mi-parcours, à côté de la mini-ferme.Nous vous conseillons de prévoir un sac à dos par élève pour transporter le pique-nique, une bouteille d’eau et des vêtements adaptés à la saison.

1 restaurant & 1 snack-bar

FORMULES PIQUE-NIQUE*Dès 6€50

*sur réservation : minimum 30j avant la vi-site. Emplacement abrité dans la limite des

places disponibles.

Animations des soigneurs tout au long de la journée.*• Au moins 1 soigneur devant les principaux enclos.• Nourrissage des loutres, des ours et des marmottes en continu tout au long de la journée.• Unique en France : le nourrissage des marmottes est proposé aux enfants à l’intérieur de l’enclos.• Nourrissage des loups et des lynx : généralement en fin de journée.• La curée des vautours : tous les jours à 14h30.* Informations et horaires donnés à titre indicatif. Le Parc se réserve le droit d’annuler ou de modifier ses animations au public en fonction des aléas et des conditions météos.

+ de 100 espèces & 500 animaux

Les + du Parc :

• Un cadre naturel exceptionnel, au cœur des montagnes

• Des parties abritées et ombra-gées pour se reposer.

• Des enclos immersifs.

• Panneaux et mobiliers pédago-giques interactifs.

• Animations proposées par les soigneurs du Parc.

Découvrez la faune extraordinaire du

parc à votre rythme

Simple & pratique !

9

Emplacement

réservéabrité

10

Présentes depuis la création du Parc en 1999, les marmottes restent encore aujourd’hui les stars. Un point de nourrissage vous permet de vivre un moment riche en émotions.

Un immense enclos d’immersion où vous évoluerez parmi les bouquetins, isards, cerfs, markhors, vautours, dans une proximité étonnante.

à la rencontre des carnivores. Ours, loups, lynx, loutres, ocelots, pandas roux, binturongs, suri-cates... n’auront plus de secrets pour vous.

Singes, loutres géantes, toucans, touracos et perroquets les plus menacés de la planète coha-bitent ici dans une jungle tropicales, laissez-vous séduire.

Voyagez au cœur de la vie sauvage

Plan

de

visi

te

11

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11

7 8 9 10 11

7 8 9 10 11

Ateliers pédagogiques12

ATELIERS DESCRIPTION CyCLE 1 CyCLES 2 & 3 CyCLE 4 PAGE

LES 5 SENS Explorer le toucher, la vue, l’ouïe et l’odorat.

LES 4 SAISONS DE LA MARMOTTE Découvrir les saisons à travers la vie d’une marmotte.

LA LOCOMOTION ChEz LES ANIMAUx Comprendre que les animaux se déplacent de différentes façons.

LE LOUP : DU CONTE à LA RéALITé Pour en finir avec le grand méchant loup.

SUR LA PISTE DES TRACES : L’ENQUêTE Identifier les indices de présence des animaux.

J’AI FAIM ! LA ChAîNE ALIMENTAIRE Connaître les différents régimes alimentaires.

UN PARC ANIMALIER POUR QUOI FAIRE ? PREMIERS PAS VERS LA bIODIVERSITé

Découvrir les 3 missions du parc : la conservation, la recherche et la pédagogie.

LES ANIMAUx : ADAPTATION DANS LEUR MILIEU Comprendre la complexité du milieu montagnard.

PARC ANIMALIER ET bIODIVERSITé : LES ENJEUx DE LA CONSERVATION Découvrir les missions du parc pour sauver des espèces menacées.

L’OURS DANS LES PyRéNéES : STOP OU ENCORE ? Construire un argumentaire à travers un jeu de rôle.

Cycle 1 Cycle 1

Les 5 sens Les 4 saisonsDESCRIPTIONKika la marmotte s’est cachée dans le parc ! Pour la retrouver, fais appel aux autres animaux qui pourront t’aider.Un atelier très ludique et participatif, où les enfants sont ame-nés à explorer le toucher, la vue, l’ouïe et l’odorat.

LE + DE L’ATELIER : Manipulation de poils, plumes, cornes...

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Mobiliser le langage,• Découvrir le monde du vivant.

DESCRIPTIONIl était une fois, une marmotte avec une moustache jaune... C’était l’automne quand je l’ai rencontré.à partir d’une histoire, les enfants découvrent les saisons à tra-vers la vie d’une marmotte, et les restituent dans leur propre vie.

LE + DE L’ATELIER : Les enfants habillent selon les saisons Kika, la marmotte géante !

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Connaître les saisons,• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée,• Découvrir le monde du vivant.

Maternelles Maternelles

13

Cycle 1 Maternelles

La locomotion chez les animaux

DESCRIPTIONLily souhaite rendre visite à sa grand-mère. Avec l’aide des animaux, aidez-la à franchir les obstacles se trouvant sur son chemin!Un atelier très participatif, permettant aux enfants de com-prendre que les animaux se déplacent de différentes façons.

LE + DE L’ATELIER : Exercices d’imitation du comportement animal développant la motricité de l’enfant.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Mobiliser le langage à travers des jeux,• Découvrir les modes de déplacements des animaux,• Acquérir du vocabulaire lié à la locomotion.

Cycles 2 & 3Le loup : du conte à la réalité

DESCRIPTIONPromenons-nous dans le parc, pendant que le loup... y est !à partir de la littérature de jeunesse, les enfants sont amenés à discerner le vrai du faux, et à appréhender au mieux le loup.

LE + DE L’ATELIER : Atelier personnalisé autour d’un livre en particulier si vous en formulez le souhait (30 jours minimum avant la visite).

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Mobiliser le langage / Raconter, Dire, Exposer,• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée,• Explorer le monde du vivant,• Découvrir l’écrit / Littérature jeunesse.

élémentaires

14

Cycles 2 & 3Sur la piste des traces : l’enquête

DESCRIPTIONMystère sur le parc, Kika la marmotte est introuvable... Où est-elle passée? Aide-nous à retrouver les indices qu’elle a laissé...Comme de véritables enquêteurs, les enfants trouvent les diffé-rents indices de présence des animaux.

LE + DE L’ATELIER : Manipulation d’empreintes d’ours, de marmottes...

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Mobiliser le langage,• Aborder la classification (plumes, poils, écailles),• Structurer sa pensée.

Cycles 2 & 3J’ai faim ! La chaîne alimentaire

DESCRIPTIONQui mange quoi, et pourquoi ? Qu’est-ce qu’une chaîne ali-mentaire ?à travers la découverte des différents régimes alimentaires, les enfants construisent une chaîne et abordent le thème de la bio-diversité.

LE + DE L’ATELIER : Manipulation de vraies mâchoires d’animaux.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Découvrir le monde du vivant et la biodiversité,• Vivre ensemble / Apprendre à travailler en groupe, com-prendre et respecter des règles, • Comprendre la responsabilité que nous avons à l’égard de l’environnement.

élémentaires élémentaires

15

Cycles 2 & 3Un parc animalier pour quoi faire ?

Premiers pas vers la biodiversitéDESCRIPTIONPourquoi a-t-on inventé les zoos ? Quelles sont leurs principales missions à présent ?En retraçant l’histoire des parcs zoologiques, les enfants s’inter-rogent sur la responsabilité des humains quant à la protection de la biodiversité et découvrent les 3 missions du parc animalier d’aujourd’hui : la conservation, la recherche et la pédagogie.

LE + DE L’ATELIER : Atelier élaboré sur la base de cas concrets permettant aux en-fants d’identifier les espèces du parc menacées d’extinction à l’état sauvage.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Découvrir le monde du vivant et la biodiversité,• Étudier un document, mobiliser le langage,• Comprendre la responsabilité que nous avons à l’égard de l’environnement, sensibiliser sur les bons gestes à adopter au quotidien.

Cycle 4Les animaux : adaptation dans

leur milieuDESCRIPTIONMarmotte, isard, vautour percnoptère... A travers cet atelier, les élèves découvrent la complexité du milieu montagnard et l’adaptation des êtres vivants dans cette région hostile : biolo-gie, morphologie, comportement...

LE + DE L’ATELIER : Observation directe des animaux étudiés sur le Parc.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Découvrir les particularités du milieu montagnard et la biodi-versité des espèces,• Analyser et comprendre un document,• Travailler en équipe.

élémentaires Collégiens

16

Cycle 4L’ours dans les Pyrénées :

stop ou encore ?DESCRIPTIONà travers un jeu de rôle, les élèves apprennent à construire un argumentaire lié à la problématique de la réintroduction de l’ours brun dans les Pyrénées. Pour mener à bien ce débat, les élèves doivent prendre en compte les exigences sociales et économiques de la population locale.

LE + DE L’ATELIER : Ressources pédagogiques sur le thème de l’ours.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Vivre ensemble / Apprendre à travailler en groupe, com-prendre et respecter des règles, • Savoir argumenter et défendre ses idées, débattre.

CollégiensCycle 4Parc animalier & biodiversité : les

enjeux de la conservationDESCRIPTIONEn réalisant un jeu en équipes, les élèves doivent identifier quelles sont les espèces du Parc les plus menacées dans leur habitat naturel. A l’issue de cet exercice, ils découvrent les mis-sions d’un parc d’aujourd’hui et les programmes mis en œuvre pour sauver des espèces.

LE + DE L’ATELIER : Illustrations concrètes des projets de conservation du Parc.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Apprendre à travailler en groupe, comprendre et respecter des règles, • Analyser et comprendre un document,• Comprendre la responsabilité que nous avons à l’égard de l’environnement.

Collégiens

17

Ateliers empreintes& carnets d’activités

18

Dès 3 ansAtelier empreintes

DESCRIPTIONUn atelier qui se veut ludique, permettant aux enfants d’empor-ter un souvenir de leur visite. Accompagnés d’un animateur du Parc, les enfants réalisent l’empreinte de leur choix parmi les animaux cités.

LE + DE L’ATELIER : Manipulation d’argile, choix de l’empreinte par l’enfant*.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Mobiliser le langage,• Comprendre et respecter des règles, • Réaliser une activité manuelle,• Découvrir le monde du vivant.

* Boîtes sous réserve de disponibilité au moment de faire l’ac-tivité.

Maternelles & élémentaires De 6 à 12 ansCarnets d’activitésludo-éducatives

DESCRIPTIONCe carnet d’activités conçu spécialement pour les jeunes, a une réelle visée éducative. Sur 12 pages, ce document reprend l’ensemble du parcours sur le Parc afin de rendre les élèves acteurs de leur visite.

LE + DU CARNET D’ACTIVITé : Il peut également être utilisé comme support pédagogique en classe. Les réponses sont disponibles au dos du carnet.

ObJECTIFS PéDAGOGIQUES :• Développer l’observation dans le Parc,• Mobiliser le langage, poser des questions,• Découvrir les notions clés du monde animal.

élémentaires

19

parking bus2 à 4 heures de visite

boutique60 bis av. des pYrÉnÉes65400 argeLÈs-gaZost

bar/restaurant

2 aires de pique-nique

à MOINS DE 2H DE ROUTE DE GRANDES VILLES COMME TOULOUSE, BAYONNE, MONT-DE-MARSAN OU AUCH

horaires d’ouverture

9h30 - 18h 9h30 - 19h hors vacances, 13h - 18h

J F M A M J J A S O N D

CONDITIONS GéNéRALES DE VENTE

Réservation avec restauration (formules pique-nique) :Sous réserve de disponibilité jusqu’au moment de faire la réser-vation. Un espace abrité peut vous être réservé dans la limite des places disponibles. Toute réservation doit se faire au plus tard 30 jours avant la visite. Le règlement d’un acompte de 50% du montant est demandé avant confirmation de la réservation.Le Parc doit être informé par écrit de toute modification du nombre de couverts au plus tard 7 jours avant la date de visite. Passé ce dé-lai, la réservation ne pourra en aucun cas être annulée, reportée ou modifiée. Le non-respect de ces conditions entraînera la facturation du nombre de repas réservés mais non consommés.Une annulation ne sera prise en compte que si elle est confirmée par écrit, selon le barème d’annulation suivant :- De 15 jours à 8 jours avant la date de visite : 50% du montant total de la prestation sera facturé.- De 7 jours à 0 jour avant la visite : 100% du montant total de la prestation sera facturé.

20

INFORMATIONS PRATIQUES

Contactez notreservice Pédagogique

Théo COUTytcouty.pap@gmail.com0 5 6 2 9 7 9 1 0 70 6 3 1 8 8 5 4 5 8www.parc-animalier-pyrenees.com

21

Programmes pédagogiquesvalidés par