MATIERE : MATHSELEVES : 10HNIVEAU : BDOMAINE : GRANDEURS ET MESURES-SOLIDESSEMAINE 29 : 6.04-9.04TEMPS : 3hCONTACT : mathieu.dalmas@gmail.com / 079.577.59.96

Bonjour à tous, cette semaine nous allons continuer dans le thème des volumes=3 heures de travailNous avons également prévu des activités différentes, jeux et stratégies pour changer =1 heure de travail, tu les trouveras à la suite de cette partie.

Pour les vacances, les profs de maths ont prévu des activités FACULTATIVES. Tu les trouveras sur le site de l’école au début des vacances. Il s’agira d’activités de recherches, dedécouvertes, de jeux, etc...cela n’est pas obligatoire mais c’est l’occasion de passer un moment pendant ces « vacances » un peu différentes des autres. A toi de voir, tu es libre ! :)Pour cette semaine, après avoir fait des rappels sur les volumes des primes droits, tu vas découvrir :

- le calcul du volume d’un cylindre- le calcul de l’aire d’un cylindreAIDE MEMOIRE :Regarde attentivement ces deux vidéos :

Volume d’un cylindre : https://www.youtube.com/watch?v=eJ8BSaTIpYU

Aire latérale d’un cylindre : https://www.youtube.com/watch?v=5OQSceKYfns

Voilà un résumé de ces notions :

PLAN DE PROGRESSION : Les exercices du livre seront précédés d’un L → L3= exercice 3 du livre, les exercices du fichier seront précédés d’un F → F6 = exercice 6 du fichierLes temps proposés sont indicatifs, il est très possible que tu mettes plus ou moins de temps que ce qui est écrit. Aucun souci, le but est d’avancer à ton rythme, comme en classe, et de faire appel à ton professeur via mail/whatsapp si tu bloques !

Avant de commencer, assure-toi d’avoir bien lu l’aide mémoire.

Exercices Temps indicatif Remarques

Videos +Aide-mémoire

30 min Prends le temps de regarder les vidéos et le schéma, plusieurs fois si il le faut pour comprendre ces notions importantes.

L94 15 min

L102 15 min

Biceps 45 min

L97 30 min Calcule le volume du 1er cylindre et cherche ensuite quelle hauteur ou quel rayon il faut donner aux autres pour que leurs volumes soit identiques.Pense à faire les opérations inverses, par exemple :9 · ? =108 alors pour trouver ? on fait 108:9=12Le d) est le plus difficile...

L101 15 min

Faire le pointp 208

30 min Uniquement page 208.ENVOIE LA PHOTO DE CET EXERCICE AVANT VENDREDI 12H

Voilà pour cette semaine ! Evidemment toutes ces notions seront revues en classe, une foisque nous serons de retour. Je te rappelle que je suis à ta disposition par mail/whatsapp et que chaque semaine, j’organise une visio-conférence par skype, alors n’hésite pas !Nous espérons tous te retrouver bientôt, cela sera le signe que la situation s’est stabilisée.N’oublie pas les activités facultatives disponibles pendant les vacances...A très vite, et d’ici là, RESTE AU CHAUD !!

Mathématiques 9-10-11 © CIIP – LEP, 2012

Grandeurs et mesures 10e

Corrigé

GM94 Simple cylindre

V � 43982,3 mm3

Alatérale � 4398,2 mm2

Atotale � 6911,5 mm2

Mathématiques 9-10-11 © CIIP – LEP, 2012

Grandeurs et mesures 10e

Corrigé

GM102 Nice se rapproche

Vtotal � 44566,37 cm3

Mathématiques 9-10-11 © CIIP – LEP, 2012

Grandeurs et mesures 10e

Corrigé

GM97 Cylindres en tous genres

a) V = 3600p b) h = 16 c) h = 144 d) r = 20 e) h = 4

Mathématiques 9-10-11 © CIIP – LEP, 2012

Grandeurs et mesures 10e

Corrigé

GM101 Le U

VU = 864 cm3

Activité « Recherche et Stratégies »

Il y a ici une activité commune à chaque degré indépendamment des

niveaux (A, B et C). Tu auras du travail pour 45 min environ durant la

semaine 29.

Marche à suivre :

1) Munis-toi de ton livre, de ton fichier (pour les 9e) et de ton cahier

de math ainsi que de ta calculatrice et d’une règle. Tu trouveras

les exercices à résoudre dans la partie violette à la fin de ton

livre : « Recherche et stratégies »

2) Suis le plan correspondant à ton degré (9e, 10e, ou 11e).

Degré Exercices Indices

9e F16 -

L19 -

F23 Uniquement a) si tu as dépassé les 45 ‘

10e L3 -

L4 Pour t’aider, tu peux utiliser une pièce de

20 ct.

L6 Représente un tableau à double entrée

avec 1 nom par ligne et un métier par

colonne et rempli-le avec les affirmations

données.

L19 Par calcule ou géométriquement.

11e L10 Commence par faire une supposition, et

vérifie-la.

L17 Etablis tous les triplets d’âges possibles

des 3 enfants en fonction de la 1ère

information puis sers-toi des autres infos

pour éliminer les cas impossibles.

L19 -

Corrigés « Recherche et Stratégies » 9e

Corrigés « Recherche et stratégies » 10e

Corrigés « Recherche et stratégies » 11e