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Mécanismes de Financement de l’Excellence
Les Centres d'excellence en Afrique et le Processus de Sélection des
Propositions de Projets
1
Lomé-TogoNovembre 2014
Andreas Blom, Chef de Projet;
Pierre J. Kamano, Sr. Ed.
Contenu
1. Première Partie: Le Concept de Centres d’Excellence2. Deuxième Partie: Les Mécanismes de Financement et Étapes du processus de sélection des Propositionsa. Critères d'admissibilité et critères d'évaluationb. Évaluation des propositions institutionnellesc. Modèle de présentationVos commentaires sont importants…2
Les Motivations des CELes Economies africaines se developpent
(Africa Rising)Mais…, sont limitées par une faible plus-
value et une faible productivité.
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Productivity of African Agriculture
Source: De Janvry and Sadoulet, 2010 cited by FARA
MotivationDe nombreux défis subsistent: en santé,
eau et assainissement, infrastructures, compétences et jeunesse, etc.
Besoins: Africains diplomés maitrisant les sciences et la technologie => nécessité de plus de formation de meilleures qualité.
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Partenariat pour les sciences appliquées, l’ingénierie et la technologie (Partneship
for Applied Science, Engineering and Technology-PASET)
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Leadership de l’Afrique et WB-en appui au partenariat
Activités:1. Sensibilisation (Awareness-raising)2. Analyses pour une argumentation solide en
faveur STEM dans les choix de politiques et de stratégies;
3. Appui Financié et Technique :Projets Nationaux d’Enseignement Supérieur et de
CompétencesAfrica Centers of Excellence
ACE Phase 1 – Lancement 2013
1. Afrique de l’Ouest et du Centre- $150 million USD
2. Component 1: Strengthening Africa Centers of Excellence
• Benin, Burkina Faso, Cameroon, Ghana, Nigeria, Senegal, Togo
3. Component 2: Regional Facilitation and Support to Priority Countries
The Gambia
4. Regional Facilitation: AAU
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Component 1: Strengthening Centers of
ExcellenceScope:CoE on a specific development challengeScience, Tech, Engg, Math, Agriculture, and Health Sciences19 CoE grants @ US$ 4-8 million IDA Credits to govt & grants to institutionsBottom-up approach – university led
Center Activities:Outreach and impact on society
Build education capacity
Build research capacity
Partnerships academic and industry
Improve governance and management of the institution
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Selection: Competitive, Transparent, Open, Merit-Based
and Equitable
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Center Challenge / Development challenge
Institution Discipline
Genomics of Infectious Diseases Redeemers University, Ogun State, Nigeria Health
PAN African Materials Institute African University of Science and Technology, Abuja, Nigeria
STEM
Sciences et Technologies de l’Eau, l’Energie et l’Environnement
Institut International d'Ingénierie de l'Eau et de l'Environnement (2iE)
Agriculture
Centre for Agricultural Development and Sustainable Environment
Federal University of Agriculture, Abeokuta, Nigeria Agriculture
West African Center for Cell Biology of Infectious Pathogens
University of Ghana Health
ACE in Mathematics, Informatics, and ICT, University of Gaston Berger, St. Louis, Senegal STEM
Neglected Tropical Diseases and Forensic Biotechnology
Ahmadu Bello University, Zaria, Nigeria Health
Training plant breeders, seed scientists and seed technologists
University of Ghana, Legon, Ghana Agriculture
Sciences Mathématiques et Applications Université d'Abomey – Calavi (UAC), Bénin STEM
Centre for Oil Field Chemicals University of Port Harcourt, Nigeria STEM
Water and Environmental Sanitation Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Kumasi, Ghana
STEM
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Center Challenge / Development challenge
Institution Discipline
ACE in Technologiesde l’information et de la Communication
l ’Université de Yaoundé I, Cameroon STEM
ACE in Phytomedicine Research and Development,
University of Jos, Nigeria Health
ACE in Maternal and Infant Health Université Cheikh Anta Diop Health
ACE in Reproductive Health and Innovation,
University of Benin, Nigeria Health
ACE in the Poultry Sciences Université de Lomé, Togo Agriculture
ACE in Dryland Agriculture Bayero University, Nigeria Agriculture
ACE for Food Technology and Research,
Benue State University, Nigeria Agriculture
ACE in Science, Technology and Knowledge
Obafemi Awolowo University, Nigeria STEM
Financement Basé sur les Résultats (RBF)
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Bottom-up approach: Autonomie et redevabilité
Excellence en education et recherche:Nouveaux Etudiants (min of 30% regional
students )N# de stages en industrie/privé Evaluation Internationale et accreditation des
programmes;Articles publiésRevenues externes générés. Transparence dans la gestion Financière et les
marchés.
Critères d’éligibiltéDimension académique: l’ Institution doit offrir des Masters et DoctoratsProgrammes dans au moins une des trois disciplines prioritaires (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques, Sciences de la Santé et Sciences Agricoles).
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Pre- SelectionPlans fiduciaires précisPlan de mise en œuvrePlan d'approvisionnementplan de Sauvegarde et de Gestion
Critères d’EvaluationImpact potentiel sur le
développement régionalExcellence scientifique et académiqueLeadership institutionnelSoutenabilitéEquitéQualité de la propositionSélection finale: un équilibre
raisonnable (géographique, linguistique et dans le choix des disciplines)14
Critère d’Evaluation Note
(1) Possibilité d'impact sur le développement régional: Importance du sujet de développement pour la région 10L'impact potentiel sur le développement régional - collaboration avec des partenaires du secteur (employeurs, organisations et gouvernements)
10
Potentiel pour améliorer la qualité et la pertinence de l'éducation au niveau national et régional des institutions universitaires partenaires - y compris les forces de collaborations régionales existantes
5
(2) Potentiel de l’Excellence Le potentiel d'apprentissage des ressources, physiques et humaines de l'expertise, la pertinence, l'excellence et la qualité de la collaboration internationale proposée
15
Potentiel d'excellence en recherche 10(3) la soutenabilité (financière et académique) de la proposition / l'impact
10
(4) La responsabilité sociale - l'accès des étudiants défavorisés, y compris les filles
5
(5) Les antécédents de gestion financière et passation des marchés 5(6) Qualité et cohérence de la proposition (y compris adéquation avec l'analyse du plan stratégique et évaluation claires des risques cles)
5
Total 75
Evaluation du leadership interne Note
Le leadership et la vision 5
Centre de leadership et de capacité administrative 5
Leadership institutionnelle de la proposition, inclusion et
sensibilisation des professeurs et des étudiants
5
Participation du Gouvernement pour soutenir la proposition institutionnelle et la pertinence de la stratégie
5
Cohérence entre la proposition et la réalité sur le terrain
5
Total 25
Evaluation des propositions institutionnelles
Round 1: Examen technique par un comité d'évaluation composé principalement d’Experts Africains, et de quelques experts de renommée internationale ainsi:o académiciens reconnuso évaluateurs, sans conflit d'intérêts.o évaluateurs possédant une expertise pour évaluer
le potentiel des propositions capable de relever les défis de développement social et / ou économique.
Round 2: Approbation finale par le Comité de pilotage du projet
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Dossier d’inscriptionInformations institutionnelles et
propositionDéfis de développement à résoudre par
le Centre d'excellence et ObjectifsRésultats du CdERessources physiquesRessources du corps professoralCapacité d'exécution Principaux coûts de la propositionRisquesAccord des Acteurs clés
Formulaire (suite)
plans d’actions pourAtteindre l’excellence dans l’ApprentissageAtteindre l'excellence en RechercheAttirer des Etudiants et des Professeurs
régionauxLier des partenariats académiques régionaux
et nationaux Lier des partenariats internationauxAssurer une bonne gestion et une bonne
GouvernanceAssurer un financement durable
Vos commentaires, suggestions et questions sont les bienvenues!!
Andreas Blom, Chef de Projet,[email protected] et Pierre J. Kamano,
MERCI!
