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Nom: Prnom: Classe:

Le monde l'heure dela guerre froide

(1945-1991)

Mmorial de Caen

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Activit 1 : AUX ORIGINES DE LA GUERRE FROIDEAprs la seconde guerre mondiale, les relations internationales ont t marquespendant plus de 40 ans par ce que l'on appelle la Guerre Froide .Arrtons-nous quelques minutes devant cette caricature pour comprendre l'originedes tensions.

Fiche d'identit de la caricature

Date de publication 1947

Nom de l'auteur et nationalit Mirko Szewczuk (Allemand)

Observe la caricature pour rpondre auxquestions ci-dessous

Pour rpondre aux questions grises, attends d'tre arriv dansla salle 2 l'engrenage de la guerre : les temps, les lieux, les

hommes de la guerre froide .Dans cette salle, lis les panneaux correspondant aux annes

1945 1947

Que fait le

personnage auchapeau ?

quelle mesure prise par les tats-

Unis son geste correspond-il ? (date)

Quelle attitude ale personnage

moustachu ?

quel discours sovitique sonattitude te fait-elle penser ?

Pourquoi ?

On a plac sur la caricature une ligne pointill sparant lesdeux groupes de personnages.

quelle expression employe ds1946 cela fait-il rfrence ? Qui l'a

prononce ?

: Nom de ce personnage

: Pays qu'il reprsente

: Symbole qui permet de l'identifier

Nom de ce personnage :

Pays qu'il reprsente :

Symbole qui permet de l 'identifier :

Chaque enfant reprsenteun pays d'Europe. Pouvez-

vous les identifier ?

Dans quelle partie del'Europe se situent ces

pays ?

D'aprs leurs vtements,quelle partie de l'Europe

reprsentent ces enfants ?

Travail effectuer avantd'arriver au Mmorial

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Activit 2 : LE FACE A FACEDE DEUX SYSTEMES

Respectez lordre de visite

Chaque camp dfend un modle qu'il veut tendre au monde entier :

Modle des Etats-Unis Modle sovitique

Economie

Religion

Objectif vis(socit sans classes, plus juste/socit avec confort matriel)

2-Observez les deux prsentoirs dobjets.

Comparer la taille des deux rfrigrateurs : que remarquez-vous ?

...................................................

De quel ct trouve-t-on le plus dlectromnagers ?

...................................................

Quel est le prsentoir qui apparat finalement comme le plus prcaire ?

......................................................

3-Regardez les extraits vidos sur les deux crans avant de sortir de la salle.Dans chacun des deux camps, la propagande cherche donner une image positive du modle dfendu et diaboliser le camp adverse.

-Selon la propagande des autorits amricaines, quels sont les points forts de l'Amrique ?

....................................................................................................................................................................................

-Quelle vision de l'URSS nous donnent les images de propagande sovitique ? Qu'en concluez-vous ?

....................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

-Quelles critiques font les communistes (notamment le PC en France) par rapport au rle des Etats-Unis et leur

socit ?....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

-Des contestations apparaissent au sein mme des deux superpuissances et leurs allis. Indiquez ce quednoncent ces mouvements et actes de contestation voqus par les images.

Manifestations pour les droits civiques Rejet de la dictature communiste installe par l'URSS(Martin Luther King) et meutes dans dans les dmocraties populaires d'Europe orientaleles ghettos urbains noirs

Soulvements populaires Prague Rejet de la socit de consommation et de l'engagement militaire

(Tchcoslovaquie) en 1968 amricain au Vit Nam

Dissidence d'intellectuels sovitiques Lutte contre les ingalits entre Noirs et Blancs aux(ex: A. Soljenitsyne) Etats-Unis (ingalits sociales, ingalit des droits)

Mouvement Hippie aux Etats-Unis Dnonciation du totalitarisme sovitique(manifestations de la jeunesse) (privation de liberts,rpression)

O ?

Ecran

Sortie

1

2 2

Objets Objets

3

Entre

1- Lisez le panneau au mur entre les deux prsentoirs d'objets: le choc de deux idologies . Comparez le modle sovitiqueet le modle des Etats-Unis en compltant le tableau suivant.

Ecran

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ACTIVITE 3 : LE TEMPS, LES LIEUX, LES HOMMES DE LA GUERRE FROIDE

Allez jusqu' la salle des armements:

-Pourquoi parle-t-on de course aux armements dans les annes 50 et 60 ?

________________________________________________________________________________________________________________________________

-Pour quelle raison les deux superpuissances hsitent-elles s'affronter directement ? (on a parl d' quilibre de la terreur )

________________________________________________________________________________________________________________________________

CARTE

1

23

SORTIE

Vous entrez dans la salle aux murs recouverts dengrenages symbolisant les nombreux rouagesqui expliquent les phases du conflit. Allez voir la carte droite : reporter sur la frise les diffrentescrises. Ensuite, faites demi-tour et parcourez la salle en suivant l'ordre chronologique .Prcisez sily a affrontement arm et quelles forces s'opposent.

.......

....

....................

....

1962 19751947 1985 1989

1961

1964-19731950 -1953

1962

1979

.......

...............

...

...

........

........................

........

........................

........

....................

....

O ?

Priodes de conflits

entre

Priodes de Dtente

........

...................

...

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Compltez la carte "Deux blocs antagonistes"

Le monde des annes 50 aux annes 90:

deux blocs antagonistes

Le bloc occidental

Etats-Unis et leurs

allis au sein del'............................

Autres allis des EU

Le bloc de l'Est

URSS et ses allis

du Pacte ....................

Autres payscommunistes

allis de l'URSS

CHINE

3

1

2

4

Crises majeures de la Guerre froide

1

2

3

4

Dans ce contexte de Guerre froide, deux volutions majeures

Mouvement de d............................................. l'intrieur de cette zone partir de

1945 : les nouveaux Etats indpendants deviennent un enjeu pour chacun des 2blocs.

Construction e.................................. partir des annes 50: volont des Etatsd'Europe de l'Ouest de s'unir pour rsister l'influence sovitique et mener leurpropre politique.

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ACTIVITE 4 : BERLIN AU COEUR LA GUERRE FROIDEO ? Vous quittez la salle des armements par un escalier qui mne aux espaces prsentant Berlin et l'Allemagnedans la guerre froide. Lisez d'abord les panneaux qui racontent l'histoire de Berlin de 1945 1963 (jusqu'aupanneau 13) pour complter la frise et la carte qui suivent.

De 1945 1989 , Berlin est devenue le symbole des affrontements entre l'Est et l'Ouest..

1- Berlin et l'Allemagne dans la guerre froide : les temps forts

8 mai : capitulation de l'AllemagneAot: confrence de Potsdam o les vainqueursde la guerre confirment la division de l'Allemagne etBerlin en .......................................................................

1945

1948

1949

Avril: premires aides financires du Plan M..............pour reconstruire l'Allemagne mais Staline refuse

Juin : division montaire de l'Allemagne (cration deDeutschmark l'Ouest puis de l'Ostmark l'Est)

Juin : dbut du blocus de Berlin-Ouest-Qui le met en place ?

...................................................................................

-En quoi consiste-t-il ?

...................................................................................

...................................................................................

Mai: le blocus est levComment les Occidentaux ont-ils vaincu le blocus ?

..................................................................................

..................................................................................

Consquence du blocus, l'Allemagne est diviseen 2 Etats:-les Occidentaux crent la R....................................F........................... d'A..................... ....... (RFA) quirunit les zones amricaine, britannique etfranaise.-Les Sovitiques rpondent en transformant leurzone d'occupation en un Etat communiste ,la R............................ D...........................................A ........................... (RDA)

1961

1963

Consignes : Placez sur la carte ci-dessous:-les zones d'occupations en reportant les

abrviations (voir lgende): br./fr./am./sov.

-les deux Etats allemands aprs 1949

13 Aot : dbut de la construction du mur de Berlin-Qui a fait construire le mur ? O ?

....................................................................................

...................................................................................-Pour quelle raison ?

....................................................................................

....................................................................................

Discours de J............ F....................... K..................... Berlin-Ouest qui devient le symbole du monde

libre (= une enclave en RDA communiste)-Quelle fonction occupe JFK ? ....................................-Quelle est la dernire phrase de son discours, trssymbolique ? Que veut-il dire ainsi ?

....................................................................................

....................................................................................

LAllemagne en 1948-1949

Zones occidentales : britannique (br.) ,franaise (fr.), amricaine (am.)

Zone sovitique (sov.)

R..

R..

Berlin

Le mur de Berlin (1961)

RDA

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2- Le systme mur

Regardez la vido (petit cran) expliquant la construction du systme mur et lisez les panneaux 7-8-9-11-12-13

Le mur de Berlin est en fait un ensemble complexe de dispositifs destins rendre hermtique la frontire entreBerlin-Ouest et la RDA. Il s'est progressivement renforc et allong jusqu'au dbut des annes 1980 pourencercler Berlin-Ouest.

-A l'aide du panneau 9 (construction du mur), expliquez les consquences de la construction du mur pour lesfamilles berlinoises.

........................................................................................................................................................................................................

3- Vivre Berlin-Est

Parcourez l'espace appel surveiller puis fuir et traverser -Combien d'Allemands de l'Est ont russi passer l'Ouest ? ........................................................................-Combien ont t tus par les gardes-frontires en tentant de franchir le mur ?...................................................-Quelles taient les missions de la STASI (Ministre pour la scurit d'Etat) en RDA et Berlin-Est ?

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

Rendez-vous l'espace appel La guerre des ondes :Quelle radio coutaient de nombreux allemands de l'Est malgr son interdiction ? Pourquoi ?

.............................................................................................................................................................................

Poursuivez jusqu' la grande maquette de Berlin. A sa gauche, observez les objets de la vitrine intallesur un caisson jaune: expliquez d'aprs les objets visibles comment le parti communiste de RDA cherche embrigader la population, en particulier la jeunesse.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4- La chute du mur et du communisme en RDA et en Europe orientale

Regardez la vido expliquant la chute du Mur de la honte (prs des deux grands pans du mur)

-Au printemps 1989 , de grandes manifestations populaires ont lieu dans les pays communistes d'Europeorientale (Pologne , Hongrie puis RDA). Quel dirigeant de l'URSS favorise ces contestations anti-communistesen laissant faire ? (jusqu'alors les chars sovitiques intervenaient pour rprimer)

...........................................................................................................................................................................

-Dans la nuit du 9 novembre 1989, que font des milliers d'Allemands de l'Est ? Comment ragissent les

gardes-frontires ? ................................................................................................................................................

-Quelle est la longueur totale du mur de Berlin ?

.............................................................................-Combien de points de passage vont subsister entrel'Est et l'Ouest de la ville aprs la construction dumur ? Donnez le nom d'un clbre point de contrleamricain.

..............................................................................

..............................................................................

-Placez sur le schma les diffrentes parties du systme mur (inscrivez les numros dans les cercles)

1-hrissons (dfense anti-vhicules)

2-foss anti-chars3-mur (panneaux de bton de 3,60 m de haut)

4-miradors

5-cltures avec barbels lectrifis

6-chemins de ronde o circulent les patrouilles

7-lampes