Fiche ralise partir de l'ouvrage de Bruno Hourst Aidez votre enfant mieux apprendre . Eyrolles d.

La mmorisation

Les deux sortes de mmoires

la mmoire court terme est la mmoire de l'instant. Une bonne partie de ce qui se stocke dans cette mmoire disparat dans les minutes ou les heures qui suivent.

La mmoire long terme permet de se souvenir pendant des mois ou des annes.

Lorsqu'un enfant apprend ses leons, il s'agit pour lui de faire passer les nouvelles connaissances de la mmoire court terme, acquises durant la journe, vers la mmoire long terme.

Quelques pistes pour faciliter la mmorisation long terme

mmoriser les mots-cls et les ides cls qui structurent le nouvel apprentissage utiliser des approches varies, et activer les nouvelles connaissances tre dtendu : on retient mieux aprs un exercice de dtente physique et mentale mettre en images les connaissances nouvelles intgrer, dans l'apprentissage, des motions qui facilitent l'accs la mmoire long

terme laisser des temps d'incubation pendant lesquelles le cerveau structure les nouvelles

informations rviser dans le court, le moyen et le long terme

Techniques de mmorisation

le rabchage : trs souvent, c'est un procd peu efficace, et une manire d'apprendre peu intelligente.

faire des jeux. Reprendre des rgles de jeux connus (dominos, Memory, Trivial Pursuit, questions pour un champion) et les adapter la leon travailler

faire des topogrammes mmoriser avec des images mentales (technique dite de Cicron) mmoriser avec les intelligences multiples : faire appel aux points forts l'enfant mmoriser avec le corps : utiliser le mouvement (mimer ce que l'on est en train de

rciter, le dessiner en l'air, etc.) mmoriser avec le dessin raconter ce que l'on vient d'apprendre : des tudes ont montr que, lorsque l'on raconte

ou crit ce que l'on vient d'apprendre, on se souvient de quasiment tout ce qui a t dit, condition de pouvoir le dire dans n'importe quel ordre