Métiers Formation préparatoire aux formations du … · Installer un réseau de communication en résidentiel et petit tertiaire 278 Voir aussi : Habilitations électriques (page

Métiersdu bâtiment

R formation réglementaire

pour être en conformité avec la réglementation et assurer son activité en toute sécurité.

P formation préparatoire

pour découvrir un métier et préparer une formation qualiiante.

Q formation qualiiante

pour acquérir l’ensemble des compétences et savoir-faire techniques nécessaires à l’exercice d’un métier et obtenir un titre professionnel.

C formation certiiante

pour débuter un parcours professionnel ou enrichir ses compétences, et obtenir une certiication reconnue.

M compétences métier

pour acquérir en quelques jours une technique particulière ou un savoir-faire spéciique.

Cl CléA

pour préparer sa certiication au socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA)

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

Nouveauté 2016.

Formation labellisée dans le domane des énergies renouvelables

et de la performance énergétique des bâtiments. Reconnu Garant de l’Environnement. Métier qui connaît actuellement des besoins de recrutement.

TYPE DE FORMATION

La plupart de nos formations peuvent être inancées dans le cadre de la programmation de formation des Conseils régionaux.Elles peuvent également être suivies dans le cadred’un compte personnel de formation (CPF), d’uncongé individuel de formation (CIF) ou d’uncontrat de professionnalisation.Vériiez l’éligibilité au CPF sur le site www.moncompteformation.gouv.fr

FORMATIONS PRÉPARATOIRES À L’ENTRÉE EN FORMATION

• Formation préparatoire aux formations du bâtiment niveau V 208

• Formation préparatoire aux formations du bâtiment niveau technicien 208

ENCADREMENT DE CHANTIER BÂTIMENTFormations qualifiantes

• Chef d’équipe gros œuvre 209

• Chef d’équipe aménagement initions 210

• Assistant-chef de chantier gros œuvre 211

• Technicien de chantier aménagement initions 212

• Conducteur de travaux du bâtiment 213

• Chargé d’afaires bâtiment 214

• Chef de chantier gros œuvre 215

• Conducteur de travaux aménagement, inition et optimisation énergétique 216

• Collaborateur de chef d’entreprise du bâtiment 217

Formations certifiantes

• Assister le chef de chantier dans la réalisation de l’infrastructure gros œuvre d’un chantier 218

• Organiser les travaux gros œuvre sur un chantier 218

• Diriger les travaux de superstructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment 219

• Diriger les travaux l’infrastructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment 219

Compétences métier

• Déinir et ordonnancer les tâches sur un chantier de bâtiment tous corps d’état 220

Voir aussi :

• Santé et sécurité au travail (page 187)

BUREAU D’ÉTUDES - CHIFFRAGE BÂTIMENTFormations qualifiantes

• Technicien d’études en rénovation de l’habitat 221

• Technicien d’études en électricité 222

• Technicien d'études en construction bois 223

• Technicien d’études bâtiment en dessin de projet 224

• Technicien d’études de prix dans le bâtiment 225

• Technicien d’études bâtiment en économie de la construction 226

• Dessinateur d’ouvrages de métallerie 227

• Technicien supérieur d’études en constructionmétalliques 228

• Économiste de la construction 229

• Géomètre topographe en cabinet de géomètre 230

• Chargé d’afaires en rénovation énergétique 231

• Dessinateur projeteur en béton armé 232

• Technicien de bureau d’études en génie climatique 233

204

��ANSITIONÉNERGÉTIQUE

TRANSITIONNUMÉRIQUE

205AFPA / MÉTIERS DU BÂTIMENT / 2016


• Pratiquer les bases de la modélisation 3D avec Allplan : premiers pas vers la maquette numérique (BIM) 235

• Pratiquer les bases de la modélisation 3D avec Revit : premiers pas vers la maquette numérique (BIM) 236

• Maîtriser les fonctions de base d’AutoCAD 236

• Optimiser les dessins en 2D/3D ilaire d’AutoCAD 237

• Modéliser des ouvrages ou des pièces en 3D avec AutoCAD 237

• Étudier et dimensionner une installation électrique : niveau 1 238

• Étudier et dimensionner une installation électrique : niveau 2 238

GROS ŒUVREFormations qualifiantes

• Maçon 239

• Maçon du bâti ancien 240

• Cofreur bancheur option bâtiment 241

• Monteur-levageur 242

• Constructeur bois 243

• Charpentier bois 244

• Couvreur zingueur 245

• Tailleur de pierre 246


• Réaliser en zinc la couverture et les évacuations des eaux pluviales 247

• Poser des éléments en pierre 247

• Ravaler une façade en pierre 248

• Réaliser des dallages et des planchers 248

• Réaliser des ouvrages en maçonneries 249

• Réaliser des ouvrages en béton armé 249

• Réaliser des enduits et des éléments de inition 250

• Réaliser des enduits dans du bâti ancien 250


• Réaliser le montage d’une maison à ossature bois de type « plate-forme » 251

Voir aussi : • CACES engins de chantier (page 147) • Échafaudages, travail en hauteur (page 164) • Conduite d’engins de chantier (page 353)

SECOND ŒUVRE

Cloison, plâtre

Formations qualifiantes

• Plaquiste spécialiste en isolation par l’intérieur 252

• Plâtrier spécialiste en isolation par l’intérieur 253


• Réaliser l’étanchéité et la l’isolation pour une inition en plâtre sec 254

• Réaliser l’étanchéité et l’isolation pour une inition en plâtre humide 254

Peinture, finitions


• Peintre en bâtiment 255

• Peintre en décors 256

• Carreleur 257

• Solier moquettiste 258

• Peintre façadier spécialiste en isolation par l’extérieur 259

• Ferronnier 260

• Métallier 261


• Réaliser des travaux de peinture à l’intérieur de bâtiments 262

• Réaliser des travaux de revêtements muraux simples, à l’intérieur de bâtiments 262

• Poser des revêtements de sol souples 263


• Préparer murs et plafonds et les repeindre avec des peintures en phase aqueuse 263

Voir aussi : • Risque amiante (page 137) • Échafaudages, travail en hauteur (page 164)

Menuiserie


• Menuisier d’agencement 264

• Poseur installateur de menuiseries, fermetures et équipements 265

• Menuisier de fabrication bâtiment ameublement 266

• Menuisier aluminium 267

• Poseur de menuiseries et d’aménagements intérieurs 268

• Technicien en menuiserie et agencement intérieurs 269


• Poser des fermetures extérieures et protections solaires 270

• Poser des menuiseries extérieures et des bardages bois 270

Électricité, domotique


• Électricien 271

• Installateur antenniste 272

• Technicien d'équipement 273

• Technicien en électricité et domotique 274


• Sécuriser l’installation électrique d’un logement pour un diagnostic immobilier 275

• Installer et exploiter des centrales de mesures de l’énergie électrique 275

• Dimensionner un équipement photovoltaïque raccordé réseau 276

• Installer un système domotique 276

• Installer un système de gestion technique du chaufage électrique d’un bâtiment d’habitation ou petit tertiaire 277

• Installer un réseau VDI (voix, données, images) 277

• Installer un réseau de communication en résidentiel et petit tertiaire 278

Voir aussi : • Habilitations électriques (page 107) • Réseaux, ibre optique (page 637)

Sommaire

Aménagements extérieurs

Formation qualifiante

• Technicien d’équipements de piscines 279

Entretien du bâtiment

Formation qualifiante

• Agent d’entretien du bâtiment 280


• Entretenir et aménager l’installation électrique d’un bâtiment 281

• Entretenir et aménager l’installation sanitaire d’un bâtiment 281

• Entretenir et aménager l’enveloppe intérieure d’un bâtiment 282

• Réaliser les travaux d’entretien et de inition à l’intérieur d’un bâtiment 282

CHAUFFAGE, GÉNIE CLIMATIQUE, FROID INDUSTRIEL

Chaufage, sanitaire


• Plombier-chaufagiste 283

• Agent de maintenance en chaufage 284

• Installateur en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables 285

• Technicien de maintenance des équipements thermiques 286

• Technicien de maintenance d’équipements de chaufage, de climatisation et d’énergies renouvelables 287

• Technicien installateur en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables 288


• Installer des systèmes de chaufage et de sanitaire dans une démarche de développement durable 289

• Réaliser des éléments d’installation de chaufage et de sanitaire 289

• Mettre en service et maintenir des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire 290

• Mettre en service et maintenir les installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire au gaz 290

• Mettre au point et maintenir des équipements de chaufe de moyenne puissance 291


• Remplacer un équipement sanitaire en usage domestique 292

• Réaliser une douche italienne en conformité avec la réglementation sur l’accessibilité 292

• Installer et assurer la maintenance de brûleurs ioul petite puissance 293

• Installer et assurer la maintenance de brûleurs gaz petite puissance 293

Climatisation


• Technicien de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation 294

• Agent de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation 295

• Chargé d’afaires en maintenance et exploitation climatique 296

• Installateur dépanneur en systèmes de climatisation 297


• Monter et mettre en service des équipements monopostes de climatisation 298

• Mettre en service et maintenir des installations de conditionnement d’air 298

Voir aussi :

•Habilitations électriques (page 107)

Froid industriel


• Installateur dépanneur en système frigoriste 299

• Technicien de maintenance en froid industriel 300

• Technicien de maintenance du froid 301

• Technicien de maintenance du froid et des équipements de cuisines professionnelles 302


• Mettre en service des équipements frigoriiques 303

• Étudier, installer, mettre en service et maintenir des équipements électromécaniques de cuisines professionnelles 303


• S’initier au circuit frigoriique 304

• Les circuits hydrauliques en réfrigération commerciale et industrielle 304

• Réaliser la mise en service d’un équipement frigoriique commercial complexe 305

• Identiier les principales pannes frigoriiques d’un équipement frigoriique complexe 305

• Mettre en service des équipements de froid industriel 306

• Identiier les principales pannes électriques d’un équipement frigoriique complexe 306

• Mettre au point et optimiser une installation complexe de froid industriel 307

• Assurer la maintenance corrective d’un équipement frigoriique industriel complexe 307

• Installer une pompe à chaleur (PAC) et participer à sa mise en service 308

• Réaliser la maintenance corrective d’une pompe à chaleur (PAC) 308

• Réaliser la maintenance préventive d’un équipement frigoriique de faible puissance 309

• Dépanner une installation frigoriique de faible puissance 309

Voir aussi :

• Fluides frigorigènes (page 173)

Sommaire

206 AFPA / MÉTIERS DU BÂTIMENT / 2016

PERFORMANCE ÉNERGÉTIQUE, ÉNERGIES RENOUVELABLES

FEE Bat


• FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique 310

• FEE Bat module 2 : mettre en œuvre les bons outils de la performance énergétique 310

• FEE Bat RENOVE, pour une qualiication RGE 311

• Devenir responsable technique en eicacité énergétiquedes logements existants (RETEELE) 311

• FEE Bat module 3.A : mise en œuvre des solutions d’isolation des parois opaques et vitrées 312

• FEE Bat module 3.B : mise en œuvre des solutions de traitement d’air économes en énergie 312

• FEE Bat module 3.C : mise en œuvre des solutions à eau chaude économes en énergie 313

• FEE Bat module 3.D : mise en œuvre des solutions d’électricité spéciiques performantes 313

• FEE Bat module 4.1 : exploiter les résultats de l’évaluation thermique des bâtiments résidentiels 314

• FEE Bat module 4.2 : s’organiser pour commercialiser et réaliser les travaux d’amélioration énergétique des bâtiments résidentiels 314

• FEE Bat module MOE 1 315

• FEE Bat module MOE 2 315

• FEE Bat module 5.1 : gérer les interfaces d’un chantier en résidentiel basse consommation 316

• FEE Bat module 5.2 : mettre en œuvre des bâtiments résidentiels basse consommation 316

• FEE Bat module 3.1 tertiaire : traiter l’enveloppe des bâtiments tertiaires 317

• FEE Bat module 3.2 tertiaire : mettre en œuvre et installer des équipements techniques 317

Qualit’EnR


• Qualit’EnR : devenir référent QualiBois « appareil bois raccordé au réseau hydraulique » 318

• Qualit’EnR : devenir référent QualiBois « appareil bois indépendant » 318

• Qualit’EnR : devenir référent QualiPV « photovoltaïque module électricité » 319

• Qualit’EnR : devenir référent QualiPV « photovoltaïque module intégration au bâti » 319

• Qualit’EnR : module complémentaire QualiPV « électricité » 320

• Qualit’EnR : module complémentaire QualiPV « auto-consommation » 320

• Qualit’EnR : devenir référent QualiSol « chaufe-eau solaire individuel » (CESI) 321

• Qualit’EnR : module complémentaire QualiSol « chaufe-eau solaire individuel »(CESI) 321

• Qualit’EnR : devenir référent QualiSol Combi « système solaire combiné » (SSC) - niveau 1 322

• Qualit’EnR : module complémentaire QualiSol Combi « système solaire combiné » (SSC) 322

• Qualit’EnR : devenir référent QualiPac « pompes à chaleur » 323

• Qualit’EnR : module complémentaire QualiPac « pompes à chaleur » 323

• Qualit’EnR : devenir référent : QualiPac module CET 324

Réglementation thermique 2012


• S’approprier la réglementation thermique 2012 pour la construction d’un bâtiment 325

• Maîtriser la pose d’isolant thermique et l’étanchéité à l’air conformément à la RT 2012 325

• Monter une cloison de doublage thermique sur ossature métallique, conformément à la RT 2012 326

Isolation thermique par l’extérieur (ITE)• Réaliser une isolation thermique par l’extérieur « calée/chevillée » 327

• Réaliser une isolation thermique par l’extérieur « pose collée » 327

• Réaliser une isolation thermique par l’extérieur avec le système enduit monocouche 328

• Réaliser une isolation thermique par l’extérieur avec le système enduit mince 328

• Réaliser une isolation thermique par l’extérieur avec le système « bardage en plaques » 329

• Réaliser une isolation thermique par l’extérieur avec le système « bardage en clins » 329

207AFPA / MÉTIERS DU BÂTIMENT / 2016

Sommaire

›› Objectifs

Cette formation permet l’individualisation des parcours en fonction des acquis et des objectifs des candidats. Elle se compose d’1 module et d’une période en entreprise.

›› Programme

Variante n° 1 - Gros œuvre : acquisition des connaissances nécessaires à l’entrée en formation (ou pour un ou plusieurs modules selon l’employabilité visée), de niveau V, du secteur gros œuvre (maçon, agent d’entretien du bâtiment...).

Variante n° 2 - Equipements techniques : acquisition des connaissances nécessaires à l’entrée en formation (ou pour un ou plusieurs modules selon l’employabilité visée), de niveau V, des secteurs équipement - maintenance et électricité et activités connexes (électricien en équipements industriels, électricien d’équipement, installateur en équipements électriques, installateur en installations thermiques et sanitaires, monteur dépanneur frigoriste...).

Variante n° 3 - Aménagement-initions : acquisition des connaissances nécessaires à l’entrée en formation (ou pour un ou plusieurs modules selon l’employabilité visée), de niveau V, du secteur aménagement-initions (carreleur, peintre en bâtiment, plâtrier, solier moquettiste, plaquiste...).

Variante n°4 - Bois, métal , multimatériaux : acquisition des connaissances nécessaires à l’entrée en formation (ou pour un ou plusieurs modules selon l’employabilité visée), de niveau V, des secteurs bois - métallerie et constructions métalliques (menuisier de fabrication du bâtiment et ameublement, menuisier d’agencement, charpentier bois, poseur de menuiseries et d’aménagements intérieurs, poseur installateur de menuiseries, fermetures et équipements, métalier...).

Variante n° 5 - Travaux publics : initiation aux techniques de base - acquisition des connaissances et des comportements nécessaires à l’entrée en formation (ou pour un ou plusieurs modules selon l’employabilité visée), de niveau V, des secteurs génie civil - routes- voirie et réseaux divers (constructeur professionnel en voirie et réseaux...).

Période en entreprise : confrontation avec la réalité professionnelle et mise à l’épreuve des capacités d’adaptation - repérage des activités d’une entreprise et de leurs exigences - prise en compte des capacités et des connaissances mises en oeuvre en situation de travail - vécu des rapports humains et du travail en équipe (2 semaines).

›› Validation

Attestation de formation.

FORMATION PRÉPARATOIRE AUX FORMATIONS DU BÂTIMENT NIVEAU V

Réf. produit : 11053 Formacode : 15084, 22354, 22416, 22454, 24066


Durée

4 mois environ (490 heures).

Prérequis

Niveau compatible avec les prérequis de la formation qualiiante visée.

Attention : certaines formations nécessitent une expérience professionnelle préalable, cette formation ne peut en aucun cas combler cette exigence.

Accès à la formation

Aptitude à suivre la formation, y compris aptitude physique conirmée par un médecin.

Dossier de candidature, évaluation, entretien.

Dates, lieux et places disponibles

www.afpa.fr0,06 € / min

›› Objectifs

Cette formation permet l’individualisation des parcours en fonction des acquis et des objectifs des candidats. Elle se compose d’1 module et d’une période en entreprise.

›› Programme

Module de Préprofessionnalisation (12 semaines).• Travail sur le projet professionnel : enquêtes, visites de chantiers...

• Expression écrite et orale, ouverture culturelle, pour les personnes de niveau CAP et BEP en particulier, à partir de thèmes issus des disciplines scientiiques, économiques...

• Dessin technique et métré à partir d’études de cas simples, en rapport avec la ilière professionnelle visée.

• Informatique : traitement de texte, tableur et grapheur, enseignement assisté par ordinateur (EAO), dessin assisté par ordinateur (DAO).

• Mécanique théorique et thermique : statique, notions de cinématique et de dynamique, énergétique, notions de résistance des matériaux.

• Electricité de base, à partir d’une démarche expérimentale : approche des circuits fondamentaux.

• Mathématiques appliquées, en liaison directe avec l’apprentissage des concepts physico-techniques fondamentaux (mécanique, énergétique et thermique, résistance des matériaux... ) et de l’outil informatique (utilisation des tableurs et des grapheurs).

• Travaux pratiques divers, en fonction de l’orientation du candidat : topographie, câblage électrique des circuits de base...

Période en entreprise (2 semaines).

›› Validation


FORMATION PRÉPARATOIRE AUX FORMATIONS DU BÂTIMENT NIVEAU TECHNICIEN

Réf. produit : 11055 Formacode : 15084, 22254, 22354, 22454, 44590


Durée


Prérequis

Avoir le niveau compatible avec les prérequis de la spécialité qualiiante visée.

Avoir besoin de consolider son projet de formation et/ou avoir besoin de renforcer les connaissances requises pour la formation de technicien BTP de niveau IV ou III (bac ou BTS/DUT).

Attention : certaines formations de techniciens nécessitent une expérience professionnelle préalable, cette formation ne peut en aucun cas combler cette exigence.



Dossier de candidature, évaluation, entretien



208 AFPA / BÂTIMENT / 2016

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›› Programme

La formation se compose de 2 modules.

Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Préparer et organiser le travail quotidien d’une équipe gros œuvre : lecture des plans d’exécution - quantiication des matériaux d’un ouvrage - organisation du travail quotidien d’une équipe gros œuvre en intégrant les principes du développement durable (5 semaines).

Module 2. Réaliser un ouvrage de gros œuvre avec son équipe : implantation des éléments de construction gros œuvre - exécution avec une équipe d’un ouvrage gros œuvre - animation et gestion des relations d’une équipe gros œuvre (5 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : installer un chantier à faibles nuisances sonores et visuelles en mettant en place des dispositifs adaptés, contrôler et réguler les consommations d’eau et d’énergie, veiller au tri sélectif des déchets et à leur traçabilité, contrôler la bonne mise en œuvre des travaux, veiller à l’application des règles et consignes de sécurité (individuelles et collectives).

Session de validation (1 semaine).

›› Certification

L’ensemble des modules (2 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de chef d’équipe gros œuvre :

CCP - Diriger une équipe gros œuvre sur un chantier de bâtiment = module 1 + module 2

›› Pour aller plus loin

Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte (réhabilitation ou construction de pavillon), formation : parcours créateurs d’entreprise (réf. produit 09645).

CHEF D’ÉQUIPE GROS OEUVRE

Réf. produit : 09890 ROME : F1703 Formacode : 22294, 22354




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : chef d’équipe béton armé, chef d’équipe maçonnerie, chef de file.

L’importance accordée à la gestion oblige le/la chef d’équipe gros œuvre à consacrer plus de temps que par le passé au suivi des travaux. Son rôle est davantage axé sur l’animation que sur le management.

Dans l’organigramme de l’entreprise, il/elle est placé/e entre le/la chef de chantier ou un/e technicien/ne (métreur/se, commis, conducteur/trice de travaux) et l’équipe des professionnels chargés de l’exécution des travaux.

En dehors de l’exécution directe, il/elle prépare, organise, assure le suivi des ouvrages qui lui sont coniés dans le respect des exigences techniques et inancières. Son autonomie dépend de la taille du chantier : moins autonome s’il est important (sous l’autorité d’un/e chef de chantier permanent), il/elle devra décider seul/e s’il est petit.

L’équipe qui lui est coniée varie de 3 à 5 ouvriers.

Outre l’organisation des approvisionnements au poste, il/elle veille à limiter l’impact des travaux sur l’environnement immédiat (bruit, poussière, déchets) ainsi que la consommation d’énergie et d’eau. Il/elle assure le rendement prévu ; participe à la réalisation des travaux et les contrôle ; fait respecter les règles de sécurité ; implante les ouvrages à partir des bases fournies ; établit les prévisions en matériaux et outillages ; constitue les équipes de travail ; efectue le pointage des ouvriers et assure la ventilation des heures sur les diférents postes préétablis ; indique les consommations en matériaux.

Situé/e au premier niveau d’encadrement, il/elle rencontre les mêmes conditions de travail que son équipe d’ouvriers. Il/elle est amené/e à se déplacer fréquemment.

Aptitudes souhaitées : bonne condition physique, aptitude au travail en hauteur, sens de l’organisation et des responsabilités, capacité au management.

Parcours complet


Durées indicatives et ajustables en fonction des besoins des personnes.

Dont nombre d’heures en centre de formation :

420

Prérequis

Niveau CAP/CFP/titre professionnel du bâtiment avec 3 à 4 années d’expérience comme ouvrier qualiié dans le gros oeuvre.


Aptitude à suivre la formation, y compris aptitude physique conirmée par un médecin. Dossier de candidature, évaluations, entretien, épreuves de connaissances professionnelles.

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AFPA / BÂTIMENT / 2016 209

Le + de l’Afpa La visite virtuelle du centre de Caen pour découvrir comment l’Afpa forme les futurs professionnels du gros œuvre. Rendez-vous sur www.afpa.fr

TRANSITIONÉNERGÉTIQUE

›› Programme



Module 1. Préparer la réalisation des travaux en intégrant la performance énergétique : préparation de l’approvisionnement des matériaux et du matériel et de l’intervention d’une équipe aménagement-initions (AF) - réalisation de la liste des contrôles préalables à l’intervention d’une équipe AF (5 semaines).

Module 2. Encadrer une équipe et gérer les interfaces techniques : encadrement et coordination de l’intervention d’une équipe AF - gestion des interfaces techniques (3 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : installer un chantier à faibles nuisances sonores et visuelles en mettant en place des dispositifs adaptés, contrôler et réguler les consommations d’eau et d’énergie, veiller au tri sélectif des déchets et à leur traçabilité, contrôler la bonne mise en œuvre des travaux, veiller à l’application des règles et consignes de sécurité (individuelles et collectives).



L’ensemble des modules (2 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de chef d’équipe aménagement initions.

Des qualiications partielles, sous forme de certiicats de compétences professionnelles (CCP) peuvent être obtenues en suivant un ou plusieurs modules :

CCP - Préparer la réalisation des travaux en intégrant la performance énergétique = module 1

CCP - Encadrer une équipe et gérer les interfaces techniques = module 2

Vous disposez d’un délai de 5 ans, à partir de l’obtention du premier CCP, pour obtenir le titre professionnel.


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CHEF D’ÉQUIPE AMÉNAGEMENT FINITIONS

Réf. produit : 09842 ROME : F1604, F1606, F1609 Formacode : 22294, 22454




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : carreleur, poseur de papier peint, agent d’entretien bâtiment, plâtrier, façadier peintre, plaquiste, solier moquettiste, ouvrier d’entretien peintre, peintre en bâtiment.

Le/la chef d’équipe aménagement initions est un/e ouvrier/ère hautement qualiié/e, sur l’un des métiers du secteur (peintre en bâtiment, plaquiste, façadier peintre) qui, en complément à ses activités de production, assure le premier niveau d’encadrement des travaux réalisés par une équipe de 2 à 8 ouvriers professionnels.

Il/elle intervient sur des chantiers de construction neuve ou en réhabilitation à l’intérieur de locaux clos et couverts et/ou à l’extérieur, en plein air pour les activités sur les façades.

En tant que chef d’équipe, il/elle prépare, organise, encadre, anime, conduit, gère les aléas au quotidien, vériie le bon avancement et alerte sa hiérarchie si besoin. Parallèlement, il/elle participe à la réalisation des travaux et accomplit les tâches les plus complexes.

Il/elle met en place des procédures de contrôle en tenant compte des critères de performance énergétique et des interfaces techniques avec les autres lots. Il/elle veille à la bonne application des réglementations sur le tri et le stockage des déchets et efectue quelques tâches administratives.

Il/elle applique et fait appliquer les consignes de sécurité et de prévention de la santé.

Les déplacements sont fréquents et les horaires sont réguliers. Néanmoins, le rythme de travail est conditionné par des impératifs techniques et le respect des délais.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, sens des responsabilités, capacité au commandement.

Parcours complet

2 mois et demi environ (350 heures).



350

Prérequis

Niveau CAP/BEP/CFP/titre professionnel dans une spécialité du bâtiment tous corps d’état avec une pratique professionnelle signiicative d’au moins 3 ans.



Dossier de candidature, évaluations, entretien, épreuve rédactionnelle.


›› Programme

La formation se compose de 5 modules complétés par 1 période en entreprise.

Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Analyser un dossier et évaluer les besoins en main d’œuvre, matériaux et matériel pour réaliser le gros œuvre d’un bâtiment : analyse et exploitation d’un dossier d’exécution d’un chantier de gros œuvre bâtiment - quantiication des matériaux d’un ouvrage - évaluation des besoins en main d’œuvre et matériel pour réaliser le gros œuvre d’un bâtiment (7 semaines).

Module 2. Préparer l’intervention des équipes gros œuvre sur un chantier de bâtiment à faibles nuisances : préparation de l’intervention des équipes gros œuvre d’un chantier de bâtiment - proposition des solutions permettant d’organiser un chantier de gros œuvre bâtiment à faibles nuisances (6 semaines).

Module 3. Réaliser, en assistance au chef de chantier et avec ses équipes, l’infrastructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment courant : installation d’un chantier de gros œuvre bâtiment - élaboration du mode opératoire pour implanter les ouvrages d’un chantier de gros œuvre bâtiment - organisation des travaux d’infrastructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment - animation des équipes réalisant les travaux de gros œuvre d’un chantier de bâtiment - compte rendu de la production des équipes gros œuvre d’un chantier de bâtiment (8 semaines).

Module 4. Organiser les travaux de superstructure gros œuvre d’un bâtiment en assistance au chef de chantier : organisation des travaux de superstructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment - gestion des interfaces et coordination des travaux de réalisation d’un gros œuvre (4 semaines).

Module 5. Conduire un chantier de superstructure gros oeuvre et en assurer le repliement en assistance au chef de chantier : organisation de la préfabrication « foraine » de pièces en BA et de leur mise en œuvre sur un chantier de bâtiment - encadrement de l’exécution des travaux du gros œuvre dans un chantier de réhabilitation de bâtiment - préparation des opérations de repliement et participation à la livraison d’un chantier de gros œuvre bâti (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : appliquer et faire appliquer des procédures de qualité et de sécurité sur un chantier à faibles nuisances environnementales, réaliser l’installation et l’implantation des chantiers en tenant compte des critères d’éco-gestion (eau, énergie, déchets).



L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) d’assistant/e-chef de chantier gros œuvre.

Des qualiications partielles, sous forme de certiicats de compétences professionnelles (CCP), peuvent être obtenues en suivant un ou plusieurs modules :

CCP - Préparer, en assistance au chef de chantier, la réalisation des travaux gros œuvre sur un chantier de bâtiment courant = module 1 + module 2

CCP - Réaliser, en assistance au chef de chantier et avec ses équipes, l’infrastructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment courant = module 3

CCP - Conduire, en assistance au chef de chantier, les travaux de superstructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment courant = module 4 + module 5



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau III (BTS, DUT) : chef de chantier gros œuvre (réf. produit 09849) et conducteur de travaux du bâtiment (réf. produit 09621).

ASSISTANT-CHEF DE CHANTIER GROS ŒUVRE

Réf. produit : 07213 ROME : F1202 Formacode : 22354




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : conducteur de chantier, responsable de chantier, commis de chantier.

Sous la direction du chef de chantier, l’assistant/e-chef/e de chantier gros oeuvre prend une part d’initiative et de responsabilité dans l’organisation, le management des équipes et l’exécution de travaux courants du gros œuvre. Il/elle travaille à partir des plans et des pièces écrites constituant le dossier d’exécution et intervient pendant les diférentes phases des travaux courants du gros œuvre en participant à la préparation des méthodes, à la réalisation et à la clôture des travaux courants.

Il/elle analyse le dossier d’exécution et le repérage des contraintes du chantier dans le domaine d’activité du gros œuvre, élabore la proposition des modes d’exécution et participe à la rédaction du plan particulier de sécurité et de protection de la santé et des iches de contrôle du plan d’assurance-qualité. Il/elle constitue le planning et les cycles de production pour en déduire les besoins en main d’œuvre, en matériaux et en matériels pour les ouvrages qui lui sont assignés, puis réalise les travaux courants du gros œuvre dans le respect des objectifs déinis pendant la préparation et transmet les informations pour assurer l’exploitation des résultats du chantier.

Il/elle peut être amené/e à efectuer des travaux simples de «petit génie civil», de voirie réseaux divers, de démolition ou de réhabilitation, à participer en appui au développement des méthodes au bureau.

Il/elle veille à limiter l’impact des travaux sur l’environnement immédiat (bruit, poussière…), et participe à la gestion des déchets, de la consommation d’énergie et d’eau.

Sa mission comporte des déplacements fréquents

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, capacités d’analyse, esprit méthodique, sens de l’organisation, des responsabilités et du management.

Parcours complet

9 mois environ (1 260 heures).



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Prérequis

Deux proils sont possibles.

1) Niveau classe de 1re ou équivalent.

2) CAP/titre professionnel dans le secteur du gros œuvre, avec une expérience professionnelle de 2 ans minimum dans le secteur (justiicatifs à l’appui).



Dossier de candidature, évaluations, épreuve de connaissances en algèbre, trigonométrie et géométrie, entretien.

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›› Programme

La formation se compose de 5 modules, complétés par 2 périodes en entreprise.


Module 1. Réaliser les devis au bordereau de travaux d’aménagement initions : exploitation des plans DAO et du dossier technique de travaux d’aménagement initions - choix des matériaux et quantiication des ouvrages d’un chantier d’aménagement initions - réalisation des devis au bordereau de travaux d’aménagement initions (7 semaines).

Module 2. Préparer l’intervention des équipes sur des chantiers d’aménagement initions : déinition de la structure des équipes et des moyens matériels sur des chantiers d’aménagement initions - ordonnancement et planiication de l’intervention des équipes sur des chantiers d’aménagement initions (6 semaines).

Module 3. Finaliser les commandes des matériaux et de matériels pour un chantier d’aménagement initions : commandes des matériaux et de matériels pour un chantier d’aménagement initions (3 semaines).


Module 4. Réaliser un chantier d’aménagement initions en appliquant la réglementation SPS : animation des équipes - application de la réglementation SPS sur les chantiers d’aménagement initions - pilotage, coordination de la réalisation et contrôle de la qualité des travaux sur les chantiers d’aménagement initions (6 semaines).

Module 5. Assurer la gestion technique et livrer un chantier d’aménagement initions : suivi et gestion de la main d’œuvre, des matériels et matériaux sur les chantiers d’aménagement initions - réalisation de la livraison d’un chantier d’aménagement initions (4 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : privilégier les matériaux, les techniques et le matériel les moins nocifs pour l'environnement (naturels et recyclables), quantiier les moyens nécessaires avec précision pour éviter le gaspillage, organiser des chantiers à faibles nuisances sonores et visuelles en prévoyant des dispositifs adaptés, contrôler et réguler les consommations d’eau et d’énergie, veiller au tri sélectif des déchets et à leur traçabilité, contrôler la bonne mise en œuvre des travaux, veiller à l'application des règles et consignes de sécurité (individuelles et collectives).



L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne de chantier aménagement-initions.


CCP - Préparer des chantiers et réaliser des devis d’aménagements initions = module 1+ module 2 + module 3

CCP - Conduire la réalisation de chantiers d’aménagement initions = module 4 + module 5



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : conducteur de travaux du bâtiment (réf. produit 09621).

« Je donne des dossiers de plus en plus complexes aux stagiaires. Ils débutent par des maisons neuves et ensuite à rénover puis des immeubles, des bâtiments recevant du public, des bâtiments industriels… Et par le biais de jeux de rôles, les futurs professionnels s’exercent à l’organisation de chantier : ils doivent planifier le travail et la main d’œuvre, veiller à la sécurité du chantier, traiter les déchets, gérer les conflits… » Jean-Michel, formateur Afpa Limoges-Babylone


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TECHNICIEN DE CHANTIER AMÉNAGEMENT FINITIONS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien aménagement finitions, conducteur de chantier, commis de chantier.

Le/la technicien/ne de chantier aménagement initions conduit, coordonne et suit l’exécution des travaux d’aménagement-initions (peinture, plâtre, plaque de plâtre, revêtement de sol souple et carrelage) en respectant le cadre prévisionnel qualitatif, quantitatif, inancier, ainsi que les résultats énergétiques et calendaires prédéinis sur les pièces contractuelles des marchés de travaux contractés entre le client et son entreprise.

Il/elle est garant/e des dépenses engagées et du suivi des recettes pour le chantier.

Il/elle peut être amené/e à participer à la réalisation des études sur le plan technique, quantitatif, estimatif et organisationnel pour établir les devis de travaux des lots du secteur aménagement initions.

Il/elle représente parfois l’entreprise aux réunions de chantiers.

Sous la responsabilité d’un conducteur de travaux ou d’un chef de travaux, il/elle encadre de 10 à 20 salariés répartis en plusieurs équipes sur un ou plusieurs chantiers.

Il/elle veille à l’application des règles et consignes relatives à la sécurité et au respect de l’environnement : il/elle privilégie l’utilisation de matériaux naturels et recyclables, optimise l’utilisation des matériaux pour éviter le gaspillage, organise et favorise le tri sélectif et la traçabilité pour valoriser les déchets.

Le/la technicien/ne de chantier aménagement initions doit, pour mener à bien ses fonctions, être :- compétent/e sur les plans technique, humain et relationnel,- mobile en cas de suivi de plusieurs chantiers.

Aptitudes souhaitées : capacités d’adaptation et d’organisation, autonomie et initiative, goût des responsabilités.

Parcours complet

8 mois et demi environ (1 120 heures).



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Prérequis

Niveau in de classe de 1re ou équivalent.



Dossier de candidature, évaluations, entretien.


›› Programme



Module 1. S’approprier les parties graphiques et techniques d’une construction simple : éléments graphiques et techniques du projet (5 semaines).

Module 2. Analyser un dossier de consultation de projet de bâtiment, type ouvrage fonctionnel : éléments administratifs et techniques d’un dossier de bâtiment - application de la législation et du cadre règlementaire d’un chantier de bâtiment - analyse des contraintes de nivellement d’un projet (6 semaines).

Module 3. Finaliser la préparation d’un chantier de bâtiment : quantiication des ouvrages d’un dossier - vériication de la faisabilité structurelle d’un ouvrage - réalisation d’une installation de chantier - analyse des contraintes d’implantation d’un projet et production des documents préalables à l’ouverture d’un chantier de bâtiment - analyse des délais d’un projet de bâtiment et établissement des premiers plannings (5 semaines).


Module 4. Optimiser l’organisation et le prix d’un chantier de bâtiment : inalisation de l’étude de prix détaillée au déboursé - optimisation des moyens matériels et humains d’un chantier de bâtiment de gros œuvre (préparation, rotation, planning) - respect des règles hygiène et sécurité et mise en œuvre des démarches qualité (7 semaines).

Module 5. Optimiser les éléments techniques et règlementaires, planiier les corps d’état d’un projet de bâtiment complexe : organisation et planiication des diférents corps d’état d’un bâtiment - vériication de la conformité règlementaire (thermique, acoustique, incendie, accessibilité) - étude de l’optimisation structurelle d’un chantier de bâtiment- choix des sous-traitants et participation aux réunions - facturation d’un chantier de bâtiment (8 semaines).

Module 6. Établir les documents relatifs à la gestion inancière, humaine et matérielle d’une entreprise de bâtiment : mise en place et suivi de la gestion - réalisation de la contre-étude d’un projet de bâtiment - étude complète d’un chantier de bâtiment (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : privilégier l’utilisation de matériaux en fonction de leur impact sur l’environnement (produits locaux, naturels et recyclables), quantiier les moyens nécessaires avec précision pour éviter le gaspillage, organiser des chantiers à faibles nuisances sonores et visuelles en prévoyant des dispositifs adaptés, contrôler et réguler les consommations d’eau et d’énergie, veiller au tri sélectif des déchets et à leur traçabilité.



L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de conducteur/trice de travaux du bâtiment.


CCP - Préparer un chantier de bâtiment = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Conduire un chantier de bâtiment = module 4 + module 5

CCP - Etablir les documents relatifs à la gestion inancière, humaine et matérielle d’une entreprise de bâtiment = module 6


CONDUCTEUR DE TRAVAUX DU BÂTIMENT





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : coordinateur de travaux, chef de travaux (BTP), responsable de travaux (BTP), ingénieur de travaux (BTP).

Le/la conducteur/trice de travaux du bâtiment est le/la responsable technique, administratif/ve et budgétaire d’un ou plusieurs chantiers, de la préparation à la livraison. Il/elle prévoit et organise, à partir d’un dossier technique, les diférents moyens (humains, matériaux, matériels...) permettant l’exécution des travaux dans les meilleures conditions de délai, de sécurité, de qualité et de coût. Il/elle dirige en conformité avec la réglementation thermique, la construction ou la rénovation de maisons individuelles, d’immeubles, d’édiices publics, de bureaux, de bâtiments industriels et commerciaux.

Il/elle intervient dans chacune des phases de réalisation du chantier. Il/elle participe ou élabore totalement, selon l’importance de son entreprise, à l’étude de réponse à l’appel d’ofres. Dès que son entreprise a obtenu le marché, il/elle prépare le chantier et déinit les moyens en élaborant les plannings, en choisissant les méthodes d’exécution ainsi que les matériels et les matériaux.

Au cours de la réalisation de l’ouvrage, il/elle encadre le personnel, assure le suivi économique des commandes, des livraisons et de la facturation. Il/elle assure également le suivi budgétaire des travaux.

Il/elle est l’interlocuteur/trice de tous les partenaires concernés par le chantier (internes ou externes à l’entreprise). Il/elle assure également une fonction commerciale.

Aptitudes souhaitées : capacités d’analyse et d’adaptation à des situations de travail variées, aptitudes relationnelles et commerciales, disponibilité, dynamisme, sens de l’organisation et de l’initiative.

Parcours complet




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Prérequis

Trois proils sont possibles.

1) Être titulaire d’un bac scientiique, technique ou équivalent avec une expérience professionnelle signiicative d’un an minimum dans n’importe quel secteur.

2) Niveau bac (bac non obtenu) avec une expérience professionnelle de 2 ans minimum en pilotage d’une équipe dans le secteur du bâtiment.

3) Niveau BTS/DUT dans un domaine technique.

Pour tous : connaissance de l’informatique.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre-trigonométrie, géométrie, entretien.

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›› Programme



Module 1. Organiser un chantier à faibles nuisances pour la construction d’un bâtiment courant : analyse et exploitation du dossier technique d’un chantier courant de gros œuvre bâtiment - préparation de la réalisation d'ouvrages économes en énergie - reconnaissance du site d'un chantier et déinition des solutions pour réaliser un chantier à faibles nuisances - gestion des déchets - planiication des travaux d'un chantier de construction (7 semaines).

Module 2. Conduire la réalisation des travaux tous corps d’état d’un bâtiment courant en tenant compte des interfaces : application des procédures de qualité et de sécurité sur un chantier à faibles nuisances environnementales - installation et implantation d'un chantier en tenant compte des critères d'éco-gestion (eau, énergie, déchets) - conduite de la réalisation des travaux courants tous corps d'état - application de la technologie des corps d'état de l'aménagement-initions et des équipements techniques aux modes opératoires du chanteir (8 semaines).


Module 3. Assurer le suivi administratif et inancier, et la réception d’une opération de bâtiment courant : gestion administrative et inancière d’un chantier de construction d’un bâtiment courant - établissement des situations de travaux en fonction des paramètres des pièces contractuelles - rédaction des iches de contrôle qualité en tenant compte de la démarche HQE - réception des travaux, clôture et réalisation du bilan d’une opération de construction d’un bâtiment courant (6 semaines).


Module 4. Etudier un projet de bâtiment courant dans le cadre de la démarche HQE : enregistrement et analyse des besoins d’un client pour un projet de construction d’un bâtiment courant - conception en partie ou en totalité d’un projet de construction d’un bâtiment courant dans le cadre de la démarche HQE - dessin d’un projet en intégrant des solutions architecturales bioclimatiques (6 semaines).

Module 5. Etudier le prix d’un bâtiment courant : réalisation d’un avant-métré des ouvrages du gros œuvre - établissement d’un déboursé sec d’une opération - étude du prix d’un ouvrage pour un projet de construction d’un bâtiment courant (6 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation.



L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de chargé/e d’afaires bâtiment.


CCP - Conduire un chantier de bâtiment tous corps d’état = module 1 + module 2

CCP - Assurer le suivi technique, administratif et inancier, et la réception d’une opération de bâtiment = module 3

CCP - Etablir une ofre commerciale pour un projet de construction d’un bâtiment = module 4 + module 5



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CHARGÉ D’AFFAIRES BÂTIMENT

Réf. produit : 11144 ROME : F1106, F1108, F1201, F1202 Formacode : 22354, 22395




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : responsable de chantier, commis de chantier, conducteur de travaux.

Le/la chargé/e d’afaires bâtiment seconde le responsable d’une petite entreprise de bâtiment.

Il/elle intervient dès la prise de commande et est responsable de la relation commerciale avec le client, de l’étude technique, de l’organisation et du suivi administratif et inancier des chantiers qui lui sont coniés (travaux neufs, ou en réhabilitation, rénovation et restauration).

En fonction de l’autonomie que le chef d’entreprise lui accorde et toujours en liaison avec celui-ci, il/elle intervient à tous les stades de réalisation de l’opération de bâtiment dans une entreprise générale tous corps d’état :- réponse commerciale, après analyse technique et inancière de la demande du client,- conception de projets ne nécessitant pas l’intervention d’un maître d’œuvre, - intégration des critères inanciers, de délais, de qualité, d’éco-construction et de gestion des déchets

dans les choix constructifs,- étude de prix, déinition des méthodes, préparation et établissement du planning d’exécution,- coordination des interventions propres à l’entreprise et des sous-traitants éventuels,- gestion du chantier dans le respect de l’environnement, des règles de sécurité et de la démarche

qualité et suivi des travaux jusqu’à la réception des ouvrages,- bilan de l’opération.

L’activité se déroule en bureau, sur les chantiers et à l’extérieur de l’entreprise. Les déplacements sont fréquents.

Les horaires peuvent luctuer en fonction des impératifs de chantiers, pour réaliser des démarches administratives ou dans le cadre de la déinition de projet avec la clientèle.

L’activité peut s’exercer en entreprises de maçonnerie générale, dans des structures de services après-vente, en entreprises spécialisées dans la réparation de sinistres, dans des collectivités locales.

Aptitudes souhaitées : capacité d’adaptation à des situations de travail variées, capacité d’analyse, aptitudes relationnelles et commerciales, disponibilité, dynamisme, méthode, rigueur, sens de l’organisation et de l’initiative.

Parcours complet




1 225

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, une expérience professionnelle est souhaitable, la connaissance de l’outil informatique est impérative.


1) Titulaire d’un bac scientiique ou technique ou équivalent et posséder une connaissance de l’entreprise acquise par une expérience professionnelle signiicative (1 an minimum) dans n’importe quel secteur.

2) Si le niveau IV n’est pas complètement atteint (bac non obtenu), avoir une expérience professionnelle signiicative (2 ans minimum) dans le secteur du bâtiment, dans une fonction de technicien/ne bâtiment ou de pilotage d’une équipe.

3) Titulaire d’un niveau bac + 2 ans, quel que soit le domaine.





›› Programme



Module 1. Préparer la réalisation des travaux gros oeuvre sur un chantier de bâtiment : analyse et exploitation du dossier technique d’un chantier courant de gros œuvre bâtiment - préparation de la réalisation d’ouvrages économes en énergie - reconnaissance du site d’un chantier et déinition des solutions pour réaliser un chantier à faibles nuisances - gestion des déchets planiication des travaux d’un chantier de construction (6 semaines).

Module 2. Réaliser avec ses équipes l’infrastructure gros oeuvre d’un chantier de bâtiment : application des procédures de qualité et de sécurité sur un chantier à faibles nuisances environnementales - installation et implantation d’un chantier en tenant compte des critères d’éco-gestion (eau, énergie, déchets) - conduite de la réalisation des travaux courants tous corps d’état - application de la technologie des corps d’état de l’aménagement-initions et des équipements techniques aux modes opératoires du chantier (7 semaines).

Module 3. Conduire les travaux de superstructure gros oeuvre d’un chantier de bâtiment : gestion administrative et inancière d’un chantier de construction d’un bâtiment courant - établissement des situations de travaux en fonction des paramètres des pièces contractuelles – rédaction des iches de contrôle qualité en tenant compte de la démarche HQE - réception des travaux, clôture et réalisation du bilan d’une opération de construction d’un bâtiment courant (7 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : appliquer et faire appliquer des procédures de qualité et de sécurité (individuelles et collectives), sensibiliser à l’éco gestion ain de limiter les consommations d’eau et d’énergie sur le chantier, veiller à limiter l’impact des travaux sur l’environnement immédiat (bruit, poussière…), gérer les déchets et prévoir des zones de stockages adaptées pour les produits polluants.



L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de chef de chantier gros œuvre.


CCP - Préparer la réalisation des travaux gros oeuvre sur un chantier de bâtiment = module 1

CCP - Réaliser avec ses équipes l’infrastructure gros oeuvre d’un chantier de bâtiment = module 2

CCP - Conduire les travaux de superstructure gros oeuvre d’un chantier de bâtiment = module 3



Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte (construction de pavillons), formation : parcours créateurs d’entreprise (réf. produit 09645).

CHEF DE CHANTIER GROS OEUVRE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : conducteur de chantier, responsable de chantier, commis de chantier.

À partir des documents techniques et/ou des consignes orales ou écrites, le/la chef de chantier gros œuvre participe à la préparation des chantiers d’habitation ou de bureaux, de bâtiments industriels ou d’ouvrages publics (hôpitaux, lycées...) et à l’élaboration des modes opératoires. Il/elle fait réaliser l’installation du chantier, l’implantation des bâtiments, la construction des ouvrages en coordonnant les intervenants internes et externes et en gérant les ressources en main d’œuvre, en matériel et en matériaux. Il/elle assure le suivi et le contrôle de l’avancement des opérations et participe à la réception des ouvrages.

À partir d’instructions permanentes de son conducteur de travaux, il/elle :- analyse le dossier d’exécution et repère les contraintes du chantier.- propose des modes d’exécution et participe à la rédaction du plan particulier de sécurité et de

protection de la santé et des iches de contrôle du plan d’assurance-qualité.- participe à l’élaboration du planning et des cycles de production pour en déduire les besoins en main

d’œuvre, matériaux et matériels pour les ouvrages qui lui sont assignés.- démarre et réalise des travaux courants du gros œuvre dans le respect des délais, des règles de

sécurité et environnementales ainsi que des objectifs déinis pendant la préparation.

L’emploi de chef de chantier gros œuvre s’exerce sur des chantiers, le plus fréquemment à l’extérieur, ce qui implique de nombreux déplacements.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, sens de l’organisation et des responsabilités, capacité au management.

Parcours complet




770

Prérequis


1) Niveau IV (brevet de technicien, bac professionnel ou technique, titre professionnel) dans les spécialités bâtiment, génie civil, travaux publics et au moins 2 ans d’expérience de chantier.

2) Une expérience professionnelle de minimum 3 ans en tant qu’assistant de chef de chantier gros œuvre ou chef d’équipe gros œuvre, suivie d’une formation continue dans les domaines de la technique, de la gestion et/ou de l’organisation.




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Le + de l’Afpa Une vidéo permettant de découvrir ou faire découvrir le métier de chef de chantier gros œuvre. Rendez-vous sur www.afpa.fr


›› Programme



Module 1. Prendre connaissance d’un dossier de chantier de inition : analyse d’un dossier de consultation d’un projet simple (3 semaines).

Module 2. Déinir techniquement les ouvrages d’aménagement-initions et les chifrer au bordereau : étude au bordereau des cloisons, de l’isolation et de la sécurité incendie, des revêtements sols et murs (5 semaines).

Module 3. Compléter un document de consultation : analyse des devis et appels d’ofres - réalisation d’une étude de prix - établissement du prix de vente (6 semaines).

Module 4. Organiser la production des lots pour un chantier de pavillons en BBC : planiication des équipes de production des lots pour un chantier de pavillon - prise en compte des exigences liées à la sécurité (3 semaines).

Période en entreprise (4 semaines)

Module 5. Organiser la production des lots pour un chantier d’immeuble de logements en BBC : établissement du plan et de la nomenclature d’un échafaudage - planiication des équipes de production, du matériel, des commandes et livraisons (4 semaines).

Module 6. Préparer administrativement et inancièrement les chantiers : réalisation des opérations préalables à l’intervention sur chantier - déinition des budgets prévisionnels des travaux (3 semaines).

Module 7. Conduire les chantiers des entreprises : organisation et contrôle des travaux - organisation d’une installation de chantier pour les travaux de réhabilitation d’un immeuble collectif en site occupé avec ITE et bardage - organisation et contrôle des travaux de réhabilitation d’un immeuble collectif en site occupé avec ITE et bardage (4 semaines).

Module 8. Assurer le suivi inancier et administratif des chantiers : réalisation du suivi économique et inancier des travaux - clôture des chantiers de travaux - réalisation de l’étude complète d’un chantier (6 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : prendre en compte les contraintes liées à la réglementation thermique, privilégier les matériaux en fonction de leur impact sur l’environnement (produits naturels et recyclables), quantiier les moyens nécessaires avec précision pour éviter le gaspillage, organiser des chantiers à faibles nuisances sonores et visuelles en prévoyant des dispositifs adaptés, contrôler et réguler les consommations d’eau et d’énergie, veiller au tri sélectif des déchets et à leur traçabilité, contrôler la bonne mise en œuvre des travaux, veiller à l’application des règles et consignes de sécurité (individuelles et collectives).



L’ensemble des modules (8 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de conducteur/trice de travaux aménagement-initions.


CCP - Préparer des chantiers d’aménagement-initions = module 1 + module 2 + module 3 + module 4 + module 5 + module 6

CCP - Conduire des chantiers d’aménagement-initions = module 7 + module 8



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CONDUCTEUR DE TRAVAUX AMÉNAGEMENT, FINITION ET OPTIMISATION ÉNERGÉTIQUE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : chef de travaux (BTP), responsable de travaux (BTP), conducteur de travaux, ingénieur de travaux (BTP).

Sur des chantiers de bâtiment, le/la conducteur/trice de travaux aménagement-initions est le/la responsable technique, administratif/ve et budgétaire des travaux de peinture, revêtements de murs et de sols, cloisons sèches, faux plafonds, revêtement de façades, isolation extérieure, vitrerie (parfois miroiterie), carrelage, aménagements intérieurs, décoration et réhabilitations légères. Il/elle dirige, prépare, organise, gère et contrôle les travaux en coordonnant, selon les chantiers, les activités des techniciens et des chefs d’équipe.

Il/elle passe commande des matières d’oeuvre, des locations de matériels et des sous-traitants. Il/elle demande les autorisations administratives nécessaires au déroulement du chantier et rédige le plan particulier de sécurité et de protection de la santé (PPSPS), qui sera remis au coordonnateur de sécurité et protection de la santé (SPS).

Le/la conducteur/trice de travaux aménagement-initions ajuste les moyens matériels et les équipes. Il/elle participe aux réunions de chantier. Il/elle sait chifrer les travaux supplémentaires demandés au cours du chantier.

Il/elle respecte les évolutions réglementaires, notamment la réglementation thermique.

Il/elle assure une fonction commerciale auprès du client et des entreprises partenaires.

Il/elle dispose d’une large autonomie d’organisation.

Aptitudes souhaitées : facultés d’analyse et d’adaptation à des situations de travail variées, aptitudes relationnelles et commerciales, sens de l’organisation et capacité à prendre des initiatives.

Parcours complet




1 260

Prérequis

Trois proils possibles.

1) Être titulaire d’un bac scientiique, technique ou équivalent, avec une expérience professionnelle signiicative d’un an minimum dans n’importe quel secteur.

2) Niveau bac (bac non obtenu) avec une expérience professionnelle de 2 ans minimum en pilotage d’équipe dans le secteur du bâtiment.

3) Niveau BTS/DUT dans un domaine technique.




Dossier de candidature, évaluations, épreuve de connaissances en algèbre, trigonométrie et géométrie, entretien.


›› Programme

La formation se compose de 4 modules débouchant sur des attestations de in de modules, complétés par 1 période en entreprise.

Module 1. Exploiter et rédiger des documents travaux : notions de base et terminologies professionnelles - découverte du secteur BTP dans son ensemble - éléments de dessin technique - exploitation de plans bâtiment - appropriation descriptive des travaux de terrassement, de gros œuvre, d’assainissement, de charpente, de couverture zinguerie, de menuiserie, d’aménagement initions, de plomberie sanitaire, de chaufage et d’électricité (6 semaines).

Module 2. Répondre à un appel d’ofres : identiier et analyser les ofres de travaux, les diférents marchés de travaux et le mode d’intervention des entreprises - repérer les pièces d’un marché - établir un devis de travaux bâtiment - chifrer une afaire - assurer le contrôle avant envoi - remettre un dossier conforme à la demande (1 semaine).

Module 3. Préparer le démarrage des travaux : établir et présenter un plan particulier sécurité, protection, santé (PPSPS) - appliquer la législation du travail et la législation sociale du BTP - déterminer une indemnité de transport, de trajet et de repas - repérer les diférentes primes - déclarer un arrêt de chômage intempéries - gérer les congés annuels - traiter les problèmes d’ordre législatifs - traiter un marché de fournitures et de prestations - assurer les démarches préalables au démarrage des travaux (2 semaines).

Module 4 : Gérer l’activité travaux : préparer et suivre les approvisionnements matériels et matériaux - assurer le suivi de la production - assurer la circulation de l’information à l’interne et à l’externe de l’entreprise (compte-rendu de réunion de chantiers ...) - optimiser la relation client entreprise - réceptionner les travaux - facturer des travaux à un particulier - facturer en marché de travaux (3 semaines).


Module de synthèse : intégration des compétences acquises - préparation à l’examen (1 semaine).


›› Validation


COLLABORATEUR DE CHEF D’ENTREPRISE DU BÂTIMENT

LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur de la construction (BTP), comptable, technicien comptable, secrétaire de direction, dessinateur d’études (BTP), assistant de direction, dessinateur d’exécution (BTP), dessinateur BTP, dessinateur-projeteur (BTP), collaborateur de direction, dessinateur du bâtiment, attaché de direction.

Le/la collaborateur/trice de chef d’entreprise bâtiment exerce dans des entreprises du bâtiment (spécialisées en gros œuvre ou en aménagement inition ou autre corps d’état), des cabinets d’architecte ou pour des maîtres d’œuvre, dans des agences immobilières (transactions diverses sur des bâtiments, syndic de co-propriété...), dans des services travaux de collectivités territoriales, ou pour des organismes tels que les sociétés de gestion HLM. Il/elle assure les activités administratives liées à un chantier et au personnel (législation sociale obligations en matière de sécurité) et la relation client.

Ses principales fonctions sont les suivantes :- adapter ou élaborer à partir de consignes d’un professionnel bâtiment un descriptif de travaux

tout corps d’état.- identiier et répondre aux appels d’ofres- assurer les démarches administratives au démarrage des travaux.- recueillir les informations nécessaires pour traiter un marché de fourniture.- accompagner le process de décision dans le cadre d’un marché de fourniture (recueil, analyse et

transmission de l’information et aide à la décision).- appliquer la législation sociale du BTP.- connaître les obligations incombant à l’entreprise en obligations légales et sociales.- réaliser les prises de commandes de matériels et matériaux et leur suivi.- élaborer et utiliser une méthode de suivi de production et traiter les informations issues du terrain.- assurer le contact clientèle ainsi que la relation fournisseur.- relever les éléments nécessaires à la facturation des travaux, établir et présenter les documents

adéquats.

Aptitudes souhaitées : esprit méthodique, capacités d’organisation et d’initiative, sens des responsabilités, aisance relationnelle.

Réf. produit : 09908 ROME : M1604 Formacode : 34038, 35009



Durée




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Prérequis

Niveau bac ou équivalent.

Formation et/ou première expérience professionnelle dans le domaine tertiaire administratif.

Des compétences opérationnelles en secrétariat ou en secrétariat-comptabilité sont indispensables.




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›› Objectif(s)

• Procéder à l’installation d’un chantier de gros œuvre bâtiment

• Élaborer le mode opératoire pour implanter les ouvrages

• Animer les équipes réalisant les travaux du gros œuvre d’un chantier

• Rendre compte de la production des équipes

›› Programme

Procéder à l’installation d’un chantier de gros œuvre bâtiment• Établir le plan d’installation d’un chantier en tenant compte des critères d’éco-gestion• Prendre en compte le coût de l’installation de chantier et des frais de fonctionnement

Élaborer le mode opératoire pour implanter les ouvrages• Etablir le plan d’implantation d’un chantier, organiser et préparer l’intervention• Réaliser l’implantation des ouvrages particuliers, d’un bâtiment

Organiser les travaux d’infrastructure• Diriger et réceptionner les terrassements• Établir les méthodes et faire exécuter les travaux d’infrastructure en sécurité et dans le respect des procédures qualité• Réceptionner et organiser le stockage des approvisionnements

Animer les équipes réalisant les travaux• Piloter un chantier tous corps d’état en respectant les prestations et les exigences des partenaires• Mettre à disposition les registres obligatoires• Manager et participer à la gestion du personnel de son chantier

Rendre compte de la production des équipes

›› Validation

Certiicat de compétences professionnelles (CCP), sous réserve de la délibération du jury

Attestation de formation


En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel d’assistant chef de chantier gros œuvre (réf. 07213).


C formation certiianteASSISTER LE CHEF DE CHANTIER DANS LA RÉALISATION DE L’INFRASTRUCTURE GROS ŒUVRE D’UN CHANTIER

Durée

280 heures (8 semaines)

Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle dans le métier et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Etre détenteur d’un CAP/titre professionnel dans le secteur du gros œuvre avec une expérience professionnelle.

Maîtriser la lecture de plans et posséder des connaissances de base sur l’installation de chantier et l’implantation d’ouvrages de gros oeuvre.



Dossier de candidature.




›› Objectif(s)

• Analyser et exploiter le dossier d’exécution d’un chantier gros œuvre bâtiment.

• Déterminer les besoins en main d’œuvre, matériaux et matériels pour réaliser le gros œuvre.

• Préparer l’intervention des équipes et organiser un chantier bâtiment tous corps d’état à faibles nuisances.

›› Programme

Analyser et exploiter le dossier d’exécution d’un chantier gros œuvre bâtiment • Étudier les pièces écrites du marché et repérer les limites des prestations dues par le lot gros œuvre• Analyser le dossier d’exécution et reconnaître le site d’un chantier et appréhender son impact sur l’environnement

Déterminer les besoins en main d’œuvre, matériaux et matériels pour réaliser le gros œuvre d’un bâtiment • Quantiier les ouvrages du lot gros œuvre et réaliser les calculs professionnels (cubature, débits)• Déterminer le budget horaire du chantier et constituer les équipes en fonction des impératifs de production

Préparer l’intervention des équipes gros œuvre sur un chantier bâtiment• Prévoir les mesures de sécurité et préparer les procédures d’intervention liées aux exigences qualité

• Déclencher les approvisionnements des moyens prévus pour la réalisation du gros œuvre• Etudier diférentes solutions et chifrer au déboursé une variante technique

Organiser un chantier bâtiment tous corps d’état à faibles nuisances• Planiier les travaux du gros œuvre et réaliser le planning des ressources constructives• Etablir une iche d’activité journalière des équipes de production• Réaliser un planning de saturation de grue et recaler le planning d’un chantier de gros œuvre

›› Validation

Certiicat de compétences professionnelles (CCP), sous réserve de la délibération du jury.



Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation diriger les travaux d’infrastructure gros œuvre d’un chantier d’un bâtiment (réf. 11666) ou diriger les travaux de superstructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment (réf. 11664) et visez le titre professionnel de chef de chantier gros œuvre (réf. 09849).


C formation certiianteORGANISER LES TRAVAUX GROS ŒUVRE SUR UN CHANTIER

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis

Avoir suivi une formation de brevet de technicien, bac professionnel ou technique, titre professionnel dans les spécialités bâtiment, génie civil, travaux publics ou avoir une expérience professionnelle signiicative en tant qu’assistant de chef de chantier gros œuvre ou chef d’équipe gros œuvre.






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›› Objectif(s)

• Diriger l’exécution des travaux du gros œuvre dans un chantier de réhabilitation en interaction avec diférents corps d’état

• Efectuer des opérations de repliement et réaliser la livraison d’un chantier gros œuvre bâtiment

• Organiser la préfabrication « foraine » de pièces en béton armé et la mise en œuvre d’éléments de préfabrication lourde

• Rendre compte de la production des équipes

›› Programme

Diriger l’exécution des travaux du gros œuvre dans un chantier de réhabilitation de bâtiment en interaction avec diférents corps d’état• Relever les pathologies des bâtiments existants• Etablir les méthodes, faire exécuter les travaux préparatoires, de déconstruction partielle puis les travaux de réhabilitation

Efectuer des opérations de repliement et réaliser la livraison d’un chantier• Organiser le repliement et les réceptions (séquentielleset inale) de l’opération• Participer à la constitution du dossier des ouvrages exécutés• Prendre en compte les garanties dues par l’entreprise et organiser une intervention ultérieure

Exécuter avec ses équipes les travaux de superstructure gros œuvre• Étudier des cycles de production, rationnaliser le travail et établir les méthodes et faire exécuter des ouvrages de maçonnerie ainsi que les travaux de superstructure et de inition

Organiser la préfabrication « foraine » de pièces en béton armé et la mise en œuvre d’éléments de préfabrication lourde• Concevoir et faire installer une aire de préfabrication et assurer le levage des pièces préfabriquées• Etablir les méthodes et faire exécuter la pose des diférents éléments

Rendre compte de la production des équipes

›› Validation

Certiicat de compétences professionnelles (CCP) sous réserve de la délibération du jury.



Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : organiser les travaux gros œuvre sur un chantier (réf. 11665) ou diriger les travaux d’infrastructure gros œuvre d’un chantier (réf. 11666) et visez le titre professionnel de chef de chantier gros œuvre (réf. 09849).


C formation certiianteDIRIGER LES TRAVAUX DE SUPERSTRUCTURE GROS ŒUVRE D’UN CHANTIER DE BÂTIMENT

Durée

245 heures (7 semaines).

Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en tant que chef de chantier gros œuvre, assistant chef de chantier gros œuvre, chef d’équipe gros œuvre et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Avoir une expérience signiicative dans la préparation et l’organisation d’un chantier gros oeuvre et dans la réalisation, avec ses équipes, de l’infrastructure gros-oeuvre d’un chantier de bâtiment et maîtriser la lecture de plans.






219AFPA / BÂTIMENT / 2016

›› Objectif(s)

• Procéder à l’installation d’un chantier gros œuvre bâtiment

• Implanter les ouvrages d’un chantier gros œuvre bâtiment

• Exécuter avec ses équipes les travaux d’infrastructure gros œuvre d’un chantier bâtiment

• Animer les équipes réalisant les travaux

›› Programme

Procéder à l’installation d’un chantier gros œuvre bâtiment• Installer le chantier à faibles nuisances sur l’environnement immédiat• Prendre en compte le coût de l’installation de chantier, les frais de fonctionnement, l’intervention des autres corps d’état• Mettre à disposition les registres obligatoires et gérer le compte prorata du chantier• Réceptionner et organiser le stockage des approvisionnements

Implanter les ouvrages d’un chantier gros œuvre bâtiment• Implanter et relever des points en altimétrie et planimétrie• Etablir le plan d’implantation d’un chantier et préparer l’intervention des équipes gros œuvre et réaliser l’implantation des ouvrages particuliers et d’un bâtiment

Exécuter avec ses équipes les travaux d’infrastructure gros œuvre d’un chantier bâtiment• Déinir un mode opératoire en favorisant des solutions conforme à l’écoconstruction• Diriger et réceptionner les terrassements • Assurer la sécurité du personnel d’intervention

Animer les équipes réalisant les travaux gros œuvre d’un chantier bâtiment

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : diriger les travaux de superstructure gros œuvre d’un chantier de bâtiment (réf. 11664) ou organiser les travaux gros œuvre sur un chantier (réf. 11665) et visez le titre professionnel de chef de chantier gros œuvre (réf. 09849).


C formation certiianteDIRIGER LES TRAVAUX D’INFRASTRUCTURE GROS ŒUVRE D’UN CHANTIER DE BÂTIMENT

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en tant que chef de chantier gros oeuvre, assistant chef de chantier gros oeuvre, chef d’équipe gros oeuvre et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Avoir une expérience signiicative dans la préparation et l’organisation d’un chantier gros-oeuvre bâtiment et maîtriser la lecture de plans.






›› Objectif(s)

• Déterminer les méthodes d’exécution des ouvrages.

• Écrire les modes opératoires retenus pour la réalisation des travaux en intégrant la sécurité, la qualité et le respect de l’environnement.

›› Programme

Identiier les diverses solutions constructives couramment utilisées en TCE.

Connaître les interfaces entre lots et l’optimisation des délais.

Savoir utiliser le tableau d’ordonnancement des tâches.

Connaître les diférentes techniques d’élaboration de planning.

Savoir lire les divers plannings : approvisionnement, fabrication, montage, matériel, personnel.

Étude de cas, à partir de dossiers de chantier de bâtiment :• lister les tâches à efectuer et apprécier leur durée respective, • regrouper les diverses actions en tâches élémentaires, • ordonnancer les tâches en ordre logique,• établir le tableau d’ordonnancement des tâches, • réaliser les diférents plannings.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à l’entreprise de disposer d’un personnel d’encadrement de chantier capable d’optimiser les délais et d’augmenter la productivité.

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DÉFINIR ET ORDONNANCER LES TÂCHES SUR UN CHANTIER DE BÂTIMENT TOUS CORPS D’ÉTAT Choisir les solutions techniques et réaliser les diférents

plannings d’interventionRéf. produit : 11216 Formacode : 22294


Durée / Prix net

3 jours / 750 € Forfait repas à 13 € par jour.

Pour qui ?

Techniciens du bâtiment, personnes exerçant des responsabilités d’encadre-ment sur un chantier de bâtiment.

Prérequis

Il est nécessaire de connaître la technologie du bâtiment ou d’assurer l’encadrement de niveau 1 sur un chantier de bâtiment.

Dates, lieux et places disponibles 0,18 € / min

www.afpa.fr [email protected]

AFPA / BÂTIMENT / 2016220

›› Programme


Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation. (1 semaine).

Module 1. Représenter et quantiier les éléments du clos couvert d’une construction simple : bases du dessin manuel bâtiment - représentation et quantiication du gros œuvre d’un pavillon de plain pied - représentation et quantiication de la charpente, couverture et des menuiseries extérieures d’un pavillon simple - mise au net d’un plan sur AutoCAD (6 semaines).

Module 2. Représenter et quantiier les éléments du second œuvre d’une construction et analyser un projet bioclimatique : réglementation thermique et conception du bâti d’une maison bioclimatique - représentation et quantiication de l’isolation, des partitions et des initions - représentation des appareils et réseaux de plomberie, d’électricité et d’assainissement (4 semaines).

Période en entreprise (1 semaine).

Module 3. Représenter, quantiier et chifrer une maison complexe et une réhabilitation : représentation et quantiication du gros œuvre d’une maison à plusieurs niveaux et d’une réhabilitation, de la charpente couverture de toitures particulières - étude de la plomberie, de l’électricité et des branchements pour un pavillon - prescription d’un système de chaufage avec le recours aux énergies renouvelables (6 semaines).

Module 4. Faire l’étude de prix aux déboursés d’une opération de réhabilitation : étude des reprises en sous-œuvre et des terrassements complémentaires - décomposition d’un prix de vente aux déboursés - calcul d’un déboursé informatisé - étude des modiications structurelles d’un bâtiment à réhabiliter - calcul des frais de chantier d’un projet de réhabilitation (8 semaines).

Module 5. Faire l’étude technique et inancière de l’avant-projet d’une réhabilitation en s’inscrivant dans une démarche de développement durable : pathologies du bâti ancien et bilan de la construction existante - réalisation du relevé d’une réhabilitation - adaptation d’un projet aux diférentes législations - dessin des plans de l’avant-projet - prescription et estimation des travaux d’un avant-projet de réhabilitation (7 semaines).

Module 6. Élaborer un dossier complet d’une réhabilitation : préparation d’un chantier de réhabilitation - étude d’un projet complet de réhabilitation (3 semaines).


Une sensibilisation au développement durable a lieu pendant toute la durée de la formation : orienter le client et cibler les matériaux locaux, recyclés et recyclables, économiser la matière en limitant les chutes, diminuer et valoriser les déchets.



L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne métreur/se en réhabilitation de l’habitat.


CCP - Faire le métré tous corps d’état d’une opération de réhabilitation et l’estimer au bordereau ou aux ratios = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Faire l’étude de prix aux déboursés d’une opération de réhabilitation = module 4

CCP - Faire l’étude technique et inancière de l’avant-projet d’une réhabilitation en s’inscrivant dans une démarche de développement durable = module 5 + module 6



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : économiste de la construction (réf. produit 07179).

TECHNICIEN D’ÉTUDES EN RÉNOVATION DE L’HABITAT





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien études de prix, technicien du service des prix, métreurs et techniciens divers du bâtiment et des travaux publics.

Le/la technicien/ne d’études en rénovation de l’habitat étudie les modiications à apporter à une construction existante pour lui redonner les éléments de confort et d’habitabilité dans le respect du développement durable et des réglementations, notamment la réglementation thermique. Il/elle évalue les travaux engendrés par ces transformations. Il/elle est responsable, face à son supérieur hiérarchique, de la mise au point du dossier de réhabilitation, du métré et de la mise à prix des ouvrages en tout corps d’état ou dans une spécialité.

Avant les travaux, il/elle participe au diagnostic des constructions à rénover (détermination des travaux réalisables selon l’état de vétusté), efectue le relevé de l’état ancien sur le chantier (état des lieux), établit des projets de réhabilitation et fait les plans de détail des aménagements à réaliser. Il/elle adapte aux conditions anciennes les techniques, procédés et matériaux nouveaux et constitue les dossiers nécessaires : descriptifs des travaux à réaliser, devis quantitatifs estimatifs de ces travaux pour les corps d’état intervenant sur les chantiers.

Pendant l’exécution des travaux, le/la technicien/ne d’études en rénovation de l’habitat planiie les travaux des diférents corps d’état intervenant sur le chantier, assure les rendez-vous de coordination et le suivi de l’avancement des travaux.Il/elle travaille généralement seul/e, mais selon la dimension du projet, le travail peut s’efectuer en équipe.

Aptitudes souhaitées : capacités d’adaptation et d’organisation, mémoire, sens des responsabilités, rigueur, sociabilité.

Parcours complet




1 260

Prérequis

Niveau de classe de 1re avec 2 ans d’expérience professionnelle exigée dans le bâtiment.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre-trigonométrie et géométrie, épreuve de lecture de dessins, entretien.

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›› Programme

La formation se compose de 6 modules, complétés par 1 période en entreprise.


Module 1. Mettre à jour des plans de récolement d’installations électriques : exploitation et mise à jour du dossier d’installation électrique d’un logement individuel en tenant compte de la loi sur le handicap et la règlementation thermique - mise en forme et difusion en DAO d’un dossier électrique simple - réalisation des relevés sur site (7 semaines).

Module 2. Saisir et modiier en DAO un dossier d’étude et de métré d’installations électriques : saisie et mise à jour en DAO de dossiers d’installation électrique - renseignement des documents quantitatifs et de métré du matériel d’une installation électrique (6 semaines).

Module 3. Réaliser l’étude d’implantation des équipements électriques « courants forts » de locaux : identiication des diférentes sources d’énergies renouvelables applicables à un projet - réalisation de dossiers d’étude d’implantation de l’installation électrique d’un logement individuel, d’un immeuble d’habitations collectives, d’un local tertiaire en dimensionnant les équipements et en privilégiant les matériels électriques à haut rendement ou basse consommation (7 semaines).

Module 4. Réaliser l’étude de la distribution électrique de locaux : calculs de dimensions d’une distribution électrique en vue d’optimiser la consommation énergétique - étude de déinition des armoires de protection d’une distribution électrique - réalisation du dossier d’exécution de la distribution électrique d’un local (4 semaines).

Module 5. Réaliser l’étude de détail du lot « courants faibles » de locaux : élaboration du dossier d’exécution de l’installation du système de sécurité incendie d’un local - intégration du dossier « courants faibles » à l’étude d’une installation électrique d’un bâtiment (contrôle d’accès, intrusion et vidéosurveillance, automatismes d’arrêt ou de mise en veille des appareils) (4 semaines).

Module 6. Réaliser l’étude de détail d’installations électriques industrielles automatisées : élaborer le dossier d’exécution d’une d’installation électrique industrielle - intégrer le dossier d’automatismes à l’étude d’une installation électrique industrielle (5 semaines).





L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne de bureau d’études en électricité.


CCP - Réaliser des dossiers d’installation électrique = module 1 + module 2

CCP - Réaliser des études de détail d’installation électrique de locaux = module 3 + module 4 + module 5

CCP - Réaliser des études de détail d’installation électrique industrielle = module 6



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TECHNICIEN D’ÉTUDES EN ÉLECTRICITÉ

Réf. produit : 04441 ROME : F1104, H1202 Formacode : 22252, 24027, 24039, 24054, 24066




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur DAO électrique, dessinateur petites études en électricité, technicien d’études en électricité, dessinateur de bureau d’études de construction électrique, dessinateur d’études en électricité.

Le/la technicien/ne de bureau d’études travaille, en général, dans le cadre de réponse à appel d’ofres et reçoit ses consignes de travail de la part d’un projeteur ou d’un chargé d’afaires qui contrôleront sa production.

À partir des éléments qui lui sont fournis par un bureau d’études technique ou un cabinet d’ingénierie (cahier des charges, avant projet...), il/elle intègre les diférentes sources d’énergies renouvelables applicables à un projet, dimensionne les équipements, privilégie les matériels électriques à haut rendement ou basse consommation et constitue le dossier technique d’installation électrique de locaux de tous types (d’habitation, tertiaires ou industriels) en conformité avec les normes réglementaires en vigueur.

Il/elle intègre dans l’étude de détail les dossiers du système de sécurité incendie (SSI), les équipements courants faibles de type surveillance intrusion, contrôle d’accès, automatismes du bâtiment visant à limiter la consommation globale d’énergie.

Il/elle réalise ces documents d’ensemble et de détail à l’aide de l’outil informatique de dessin assisté par ordinateur (DAO), les met à jour en fonction des modiications et les difuse aux équipes chargées de la réalisation des travaux, au maître d’œuvre et aux organismes de contrôle.

Le/la technicien/ne de bureau d’études en électricité est employé/e principalement par les entreprises d’équipement électrique, les cabinets spécialisés et bureaux d’études, d’ingénierie et d’automatismes, les services travaux de collectivités, les entreprises de travail temporaire.

Aptitudes souhaitées : bonne discrimination des couleurs, résistance à la station assise prolongée et au travail sur écran, méthode, rigueur, précision et soin, capacités relationnelles.

Parcours complet




1 225

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, la maîtrise du français (lecture, écriture) ainsi que des connaissances de base en arithmétiques (règle de 3, fractions, calcul de volumes, surfaces, périmètre...) sont nécessaires, des connaissances en physique et électricité sont appréciées.

Deux proils sont possibles.1) Niveau de français, mathématiques et physique de classe de 1re.2) Professionnel de l’électricité, titulaire d’un CAP/BEP/titre professionnel d’électricien d’équipement, avec 2 ans minimum d’expérience professionnelle dans la spécialité



Dossier de candidature, évaluations, épreuve en algèbre-trigonométrie ou en électricité (selon l’expérience professionnelle), entretien.


›› Programme



Module 1. Réaliser l’étude technique d’exécution d’une structure bois : réalisation des métrés et des commandes d’approvisionnement d’une construction bois - élaboration et modélisation d’une structure bois à l’aide de la CAO/FAO 3D - production des plans d’exécution de la structure à l’aide d’un logiciel de CAO 2D et des notes de calcul justiicatives réalisées selon les normes européennes à l’aide de logiciels de calcul et d’abaques (15 semaines).

Période des productions amont pour la certiication (2 semaines)


Module 2. Réaliser l’étude technique d’exécution de l’enveloppe extérieure d’une construction bois : réalisation des métrés et des commandes d’approvisionnement d’une construction bois - identiication des exigences contractuelles et règlementaires de l’enveloppe extérieure à prendre en compte dans l’élaboration des solutions techniques (étanchéité à l’eau et à l’air, performance thermiques, durabilité…) - production des plans d’exécution de l’enveloppe extérieure à l’aide d’un logiciel de CAO 2D - production et collecte des documents justiicatifs des choix techniques pour l’enveloppe extérieure (14 semaines).

Période des productions amont pour la certiication (3 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : orienter le client et cibler les matériaux recyclés et recyclables, économiser la matière en limitant les chutes, diminuer et valoriser les déchets.



L’ensemble des modules (2 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’études en construction bois.


CCP - Réaliser l’étude technique d’exécution d’une structure bois = module 1

CCP - Réaliser l’étude technique d’exécution de l’enveloppe extérieure d’une construction bois = module 2



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : chargé d’afaires en rénovation énergétique (réf. produit 11746) ou chargé d’afaires bâtiment (réf. produit 11144).

TECHNICIEN D’ÉTUDES EN CONSTRUCTION BOIS

Réf. produit : 05223 ROME : F1104, F1106 Formacode : 22313




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : métreur en charpente et construction bois, dessinateur structure bois, technicien études en structure bois, dessinateur construction bois.

Le/la technicien/ne d’études en construction bois conçoit, à partir d’un cahier des charges, des solutions techniques (choix des produits bois, procédés d’assemblage, méthodes d’organisation…) relatives à la structure bois et/ou à l’enveloppe extérieure. Il/elle tient compte des obligations réglementaires (dont RT 2012) et contractuelles de l’entreprise, du budget ciblé et des ressources de l’entreprise.

Il/elle intervient sur des projets de création, de rénovation ou d’agrandissement de locaux d’habitation (individuels ou collectifs), tertiaires ou d’établissements recevant du public.

Il/elle efectue la modélisation du projet, réalise les plans d’exécution et de fabrication et produit les notes de calcul justiicatives des travaux, notamment vis-à-vis de la performance énergétique et de l’étanchéité à l’air de l’enveloppe extérieure.

Enin, le/la technicien/ne d’études en construction bois réalise les métrés des approvisionnements, les consultations inales des fournisseurs et établit les commandes.

En tant que référent/e technique du projet d’ouvrage en construction bois, il/elle travaille en autonomie, sous la responsabilité du chef d’entreprise ou du chargé d’afaires. Les contacts avec les diférents acteurs du projet sont fréquents.

Ce/cette technicien/ne applique la réglementation relative à la sécurité et au respect de l’environnement : il/elle privilégie l’utilisation de matériaux recyclés et recyclables, optimise les matériaux pour économiser la matière et réduire les coûts de construction (dimensionnement des pièces, calcul des assemblages).

Il/elle travaille en bureau d’étude et utilise constamment les outils informatiques (logiciels de CAO/FAO 2D et 3D, logiciel de calcul spécialisés, Word, Excel).

Les horaires sont réguliers et l’activité est essentiellement sédentaire.

Aptitudes souhaitées : bonne visualisation dans l’espace, aptitude au travail sur écran, capacités d’adaptation et d’organisation, autonomie, sens des responsabilités, méthode, rigueur, curiosité d’esprit concernant l’évolution des techniques, réactivité, sociabilité.

Parcours complet




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Prérequis

Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, les connaissances en mathématiques du niveau de classe de 2nde sont nécessaires. La maîtrise de l’outil bureautique est requise.

Trois proils sont possibles :1) Niveau de classe de 1re ou équivalent.2) Titulaire d’un CAP/BEP/titre professionnel de charpentier-bois avec plus de 3 années d’expérience professionnelle dans le métier3) Titulaire d’un titre professionnel de couvreur zingueur ou de menuisier avec plus de 3 ans d’expérience dont 2 ans minimum sur des activités de couvreur/charpentier ou menuisier/charpentier



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre, trigonométrie et géométrie, épreuves de connaissances de l’environnement bureautique, entretien.

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›› Programme


Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Représenter et quantiier les éléments du clos couvert d’une construction simple : bases du dessin manuel bâtiment - représentation et quantiication du gros œuvre d’un pavillon de plain-pied - représentation et quantiication de la charpente, couverture et des menuiseries extérieures d’un pavillon simple - mise au net d’un plan sur AutoCAD (6 semaines).



Module 3. Établir une demande de permis de construire : formulaires administratifs et contraintes liées aux permis de construire - dessin des éléments graphiques d’un permis de construire – production d’un dessin assisté par ordinateur et d’un dossier de permis de construire (7 semaines).

Module 4. Dessiner les plans généraux d’une construction (APS) : étude et dessin en DAO de l’APS d’un immeuble d’habitation (3 semaines).

Module 5. Dessiner en DAO l’avant-projet détaillé d’un immeuble d’habitation : dessin en DAO des détails d’un immeuble - étude et dessin en DAO des plans techniques d’un immeuble - dessin en DAO des plans complémentaires d’un immeuble (7 semaines).

Module 6. Réaliser l’étude et le descriptif d’un projet de construction : état de l’existant d’une réhabilitation - établissement de l’APD d’une réhabilitation (4 semaines).


Module 7. Chifrer un projet de réhabilitation et élaborer un dossier de projet de construction : réalisation du DQE d’une réhabilitation - élaboration d’un dossier complet de l’étude d’un projet de construction (3 semaines).



L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’études du bâtiment en dessin de projet.


CCP - Faire le devis quantitatif estimatif au bordereau ou aux ratios d’une opération de construction = module 1 + module 2 + module 7

CCP - Établir les éléments d’études du permis de construire et du projet d’une construction = module 3 + module 4

CCP - Réaliser un dossier de plans de détail d’exécution d’une construction = module 5

CCP - Réaliser l’étude technique et le descriptif d’un projet de construction = module 6



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TECHNICIEN D’ÉTUDES BÂTIMENT EN DESSIN DE PROJET

Réf. produit : 11496 ROME : F1104, F1106 Formacode : 22232, 22252




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur de la construction (BTP), technicien d’études (bâtiment et travaux publics).

Le/la technicien/ne études bâtiment en dessin de projet travaille sur une opération de construction de bâtiment courant, principalement à usage d’habitation, de la mise au point du projet à la réception des travaux.

Il/elle travaille de manière spéciique sur le ou les corps d’état de la structure où il/elle travaille aux diférentes étapes du déroulement de l’opération. Chaque étape amène un degré de précision supplémentaire dans la mise au point technique et inancière de l’opération.

Il/elle peut également intervenir après démarrage des travaux pour une rectiication éventuelle.

Le/la technicien/ne études bâtiment en dessin de projet s’appuie sur une description (plus ou moins sommaire) des travaux futurs, une esquisse ou un ensemble des plans généraux, pour réaliser la mise au point technique du projet. Il/elle élabore les documents nécessaires à la réalisation de l’opération (dossier de détails d’exécution, descriptif, plans, demande de permis de construire) et efectue le métré et l’estimation des corps d’état intervenant sur ce chantier.

S’il/elle utilise l’informatique dans toutes ses activités, il/elle doit néanmoins être capable de réaliser des plans à main levée. Il/elle est le garant de la faisabilité technique et inancière des solutions préconisées, du respect des normes et de la réglementation ainsi que de la conformité au cadre ixé.

Il/elle exerce dans un cabinet d’architecte ou chez des maîtres d’ouvrages et travaille principalement dans un bureau, mais peut être amené/e à se déplacer sur des chantiers.

Aptitudes souhaitées : bonne perception spatiale, esprit d’analyse, méthode, rigueur, sens des responsabilités.

Parcours complet




1 260

Prérequis

Niveau classe de 1re ou équivalent.

La connaissance préalable de l’informatique n’est pas une obligation mais une forte recommandation (très peu de temps dans la formation pourra être consacré à cet apprentissage). Pour les personnes ne connaissant que peu ou pas de logiciel de traitement de texte ou de tableur, une initiation en amont de la formation s’avère indispensable.




›› Programme




Module 2. Représenter et quantiier les éléments du second œuvre d’une construction et analyser un projet bioclimatique : réglementation thermique (RT 2012) et conception du bâti d’une maison bioclimatique - représentation et quantiication de l’isolation, des partitions et des initions - représentation des appareils et réseaux de plomberie, d’électricité et d’assainissement (4 semaines).


Module 3. Représenter, quantiier et chifrer une maison complexe : représentation et quantiication du gros œuvre d’une maison à plusieurs niveaux, de la charpente couverture de toitures particulières - étude de la plomberie, de l’électricité et des branchements pour un pavillon - prescription d’un système de chaufage avec le recours aux énergies renouvelables (6 semaines).

Module 4. Décomposer le prix d’un ouvrage BA simple : identiication des ouvrages de structure béton armé et application des dispositions constructives - décomposition d’un prix de vente en déboursés (3 semaines).

Module 5. Faire le métré et le devis « entreprise » d’un immeuble d’habitation : réalisation du métré d’un immeuble d’habitation collective et calcul du déboursé (3 semaines).

Module 6. Ordonnancer les travaux TCE et dresser l’état d’un bâti existant : ordonnancement des interventions des diférents corps d’état - relevé et état des lieux d’une réhabilitation et proposition d’une amélioration énergétique - mise au net en CAO-DAO du relevé d’une réhabilitation (3 semaines).

Module 7. Réaliser l’étude technique et le descriptif d’un projet de construction : bases de la réglementation concernant les immeubles d’habitation - rédaction des descriptifs (4 semaines).

Module 8. Faire l’étude de prix aux déboursés : composantes du prix de revient - réalisation de l’étude de prix informatisée complète d’un chantier simple - calcul d’un déboursé informatisé - élaboration d’un dossier complet (technique et inancier) d’un immeuble d’habitation (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : concevoir des solutions techniques HQE qui permettent de diminuer le coût global de construction et de fonctionnement, de développer l’accessibilité des personnes à mobilité réduite.



L’ensemble des modules (8 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’études du bâtiment en étude de prix.


CCP - Faire le devis quantitatif estimatif au bordereau ou aux ratios d’une opération de construction = module 1 + module 2 + module 3 + module 4

CCP - Faire l’étude de prix au déboursé d’une construction = module 5 + module 8

CCP - Réaliser un dossier de plans de détail pour une réhabilitation = module 6

CCP - Réaliser l’étude technique et le descriptif d’un projet de construction = module 7



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : économiste de la construction (réf. produit 07179) ou conducteur de travaux du bâtiment (réf. produit 09621).

TECHNICIEN D’ÉTUDES DE PRIX DANS LE BÂTIMENT





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autre appellation emploi : chargé d’études techniques du BTP.

Le/la technicien/ne d’études de prix analyse globalement une opération de construction.

Il/elle réalise l’étude technique et inancière d’un projet de construction d’un bâtiment courant, principalement à usage d’habitation, ain de répondre à un appel d’ofre. Avant le démarrage des travaux, il/elle établit un devis ou chifrage au client, et peut également intervenir pendant et après leur exécution pour les rectiications éventuelles ou précisions complémentaires.

Il/elle étudie de manière plus spéciique sur le ou les corps d’état du champ professionnel de la structure où il/elle travaille, mais peut être amené/e à travailler sur les autres corps d’états selon la nature de la réponse à faire au client. Cette étude comporte la mise au point technique d’un projet de construction, l’élaboration des documents nécessaires pour en permettre la compréhension (descriptif, plans), le métré et l’estimation de plusieurs corps d’état de ce projet, au bordereau ou par la méthode des déboursés.

Il/elle est le garant/e de la faisabilité inancière et technique des solutions préconisées par son entreprise et du respect du cadre ixé.

La prise en compte du développement durable, le respect des règles de sécurité individuelles et collectives ainsi que le respect de l’application de la législation en vigueur sont permanents.

Aptitudes souhaitées : esprit d’analyse, rigueur, méthode, sens des responsabilités, bonne perception spatiale.

Parcours complet




1 260

Prérequis


La connaissance préalable de l’informatique n’est pas une obligation mais une forte recommandation. Pour les personnes ne connaissant que peu ou pas un logiciel de traitement de texte ou un tableur, une initiation en amont de la formation s’avère indispensable.




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›› Programme




Module 2. Représenter et quantiier les éléments du second œuvre d’une construction et analyser un projet bioclimatique : réglementation thermique et la conception du bâti d’une maison bioclimatique - représentation et quantiication de l’isolation, des partitions et des initions - représentation des appareils et réseaux de plomberie, d’électricité et d’assainissement (4 semaines).


Module 3. Représenter, quantiier et chifrer une maison complexe : représentation et quantiication du gros œuvre d’une maison à plusieurs niveaux - de la charpente couverture de toitures particulières - étude de la plomberie, de l’électricité et des branchements pour un pavillon - prescription d’ un système de chaufage avec le recours aux énergies renouvelables (6 semaines).

Module 4. Décomposer le prix d’un ouvrage BA simple : identiication des ouvrages de structure béton armé et application des dispositions constructives - décomposition d’un prix de vente en déboursés (3 semaines).

Module 5. Métrer le gros œuvre d’un immeuble d’habitation collective : réalisation du métré d’un immeuble d’habitation collective (3 semaines).

Module 6. Ordonnancer les travaux TCE et dresser l’état d’un bâti existant : ordonnancement des interventions des diférents corps d’état - relevé et état des lieux d’une réhabilitation et proposition d’une amélioration énergétique - mise au net en CAO-DAO du relevé d’une réhabilitation (3 semaines).

Module 7. Réaliser l’étude technique et le descriptif d’un projet de construction : bases de la réglementation concernant les immeubles d’habitation - rédaction des descriptifs (4 semaines).

Module 8. Contrôler la facturation d’un chantier : contrôle de la facturation - élaboration d’un dossier complet (technique et inancier) d’un immeuble d’habitation (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : concevoir des solutions techniques HQE intégrant des nouveaux procédés technologiques qui contribuent à économiser les ressources, privilégier les matériaux locaux, recyclés et recyclables, permettre l’accessibilité des personnes à mobilité réduite…



L’ensemble des modules (8 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’études du bâtiment en économie de la construction.


CCP - Faire le devis quantitatif estimatif au bordereau ou aux ratios d’une opération de construction = module 1 + module 2 + module 3 + module 4 + module 5

CCP - Réaliser l’étude technique et le descriptif d’un projet de construction = module 6 + module 7

CCP - Suivre et contrôler la facturation d’un chantier = module 8





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TECHNICIEN D’ÉTUDES BÂTIMENT EN ÉCONOMIE DE LA CONSTRUCTION





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur de la construction (BTP), technicien d’études (bâtiment et travaux publics).

Le/la technicien/ne d’études analyse globalement une opération de construction d’un bâtiment, principalement à usage d’habitation, depuis la mise au point du projet jusqu’à la réception des travaux dans une spécialité.

Il/elle travaille de manière spéciique aux diférentes étapes du déroulement de l’opération, chaque étape amenant un degré de précision supplémentaire dans la mise au point inancière et technique de l’opération. À partir de données (esquisses, souhaits de clients, dossier d’appel d’ofres...), il/elle choisit les solutions techniques les plus adaptées, en fait la description, le métré des diférents corps d’état et en calcule l’estimation. Cette étude comporte la mise au point technique d’un projet de construction, l’élaboration des documents nécessaires pour en permettre la réalisation (descriptif), le métré et l’estimation de plusieurs corps d’état de ce projet, son suivi inancier. Il/elle assure le contrôle de la facturation, en respectant les pratiques professionnelles, les normes et la réglementation en vigueur.

Il/elle utilise l’informatique dans toutes ses activités.

Il/elle est le garant/e de la faisabilité technique et inancière des solutions préconisées et du respect du cadre ixé.

La prise en compte du développement durable, le respect des règles de sécurité individuelles et collectives et le respect de l’application de la législation en vigueur sont permanents.

Il/elle travaille principalement dans un bureau, mais peut être amené/e à se déplacer sur des chantiers.

Aptitudes souhaitées : esprit d’analyse, rigueur, méthode, sens des responsabilités, bonne perception spatiale.

Parcours complet




1 260

Prérequis


La connaissance préalable de l’informatique est fortement recommander.

Il est nécessaire d’avoir quelques notions sur les logiciels de traitement de texte et tableur.





›› Programme



Module 1. Réaliser des dessins d’ouvrages métalliques :dispositions constructives des ouvrages métalliques - utilisation du logiciel DAO 2D AutoCAD (5 semaines).

Module 2. Réaliser des plans d’exécution d’ouvrages courants de métallerie : réalisation des dessins d’ouvrages de clôtures et établissement des iches de débit - étude et réalisation des plans de fabrication d’ouvrages de l’enveloppe du bâtiment (chassis en menuiserie acier, aluminium...) (8 semaines).

Module 3. Réaliser des plans d’exécution d’ouvrages complexes de métallerie : étude et réalisation des plans de fabrication d’ouvrages d’accès et de protection des personnes (escaliers, garde-corps...) (8 semaines).

Module 4. Réaliser des plans d’exécution d’ouvrages courants de constructions métalliques :étude et réalisation des plans de fabrication d’ouvrages de construction métalliques (plancher...) - rélevés de côtes et de situation sur un chantier de métallerie-serrurerie (6 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de dessinateur/trice d’ouvrages de métallerie.


CCP - Réaliser des plans d’exécution d’ouvrages de menuiserie métallique = module 1 + module 2

CCP - Réaliser des plans d’exécution d’ouvrages métalliques d’accès et de protection des personnes = module 3

CCP - Réaliser des dossiers d’exécution de construction métallique = module 4



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : technicien supérieur d’études en construction métallique (réf. produit 00066).

DESSINATEUR D’OUVRAGES DE MÉTALLERIE

Réf. produit : 00367 ROME : F1104 Formacode : 22232, 22468, 22477




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur de la construction (BTP), dessinateur en métallerie, dessinateur en structure métallique, dessinateur en menuiserie métallique, dessinateur d’études (BTP), dessinateur d’exécution (BTP).

Le/la dessinateur/trice d’ouvrages de métallerie produit des plans d’ouvrages métalliques de type petite charpente, menuiserie ou ouvrages d’accès pour des bâtiments de type industriel, commercial, tertiaires ou d’habitation (planchers, passerelles, verrières, vérandas, supports de tuyauteries, portails, garde-corps, escaliers, fenêtres, mobilier urbain, façades légères, bardage et couverture métallique...). Il/elle respecte un cahier des charges, les directives du chargé d’afaires ainsi que les normes et documents réglementaires. Il/elle étudie l’ouvrage à réaliser, dessine des plans d’ensemble et de détail à l’aide de logiciels de DAO. Il/elle calcule, à l’aide de logiciel spéciiques, les sections résistantes des proils et exploite les notes de calculs pour déinir les assemblages (ancrages, boulons, soudures...). Dans les cas de calculs complexes le/la dessinateur/trice est assisté/e par son responsable.

Sous la direction du chef de projet, il/elle constitue le dossier d’exécution en veillant aux critères économiques et aux normes et réglementations en vigueur. Ce dossier sert pour la fabrication, le montage mais également pour le bureau de contrôle, le maître d’ouvrage et le maître d’œuvre.

Le/la dessinateur/trice d’ouvrages de métallerie participe aux réponses aux appels d’ofres ou aux consultations.

Il/elle exerce son emploi en bureau d’études d’entreprises de métallerie. L’emploi est principalement sédentaire. Les horaires sont réguliers. Il/elle utilise l’outil informatique pour le dessin et la bureautique.

Des déplacements sur le chantier sont occasionnels, en particulier pour les prises de cotes. Il/elle assiste parfois à des réunions de coordination de chantier. Il/elle réalise l’ensemble des activités dans le respect des règles de sécurité individuelles et collectives.

Il/elle est en lien avec le chargé d’afaires, le client, l’architecte, l’atelier de production et les installateurs-monteurs.

Aptitudes souhaitées : bonne vision spatiale, capacité à travailler sur écran , méthode et rigueur,, esprit d’analyse et de synthèse, capacités d’adaptation et d’organisation, autonomie, créativité.

Parcours complet




1 015

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, les connaissances générales du niveau de classe de 1re ou équivalent sont nécessaires.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre-trigonométrie et géométrie, entretien.

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›› Programme


Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Dessiner des plans d’ouvrage métallique et des plans de fabrication : application des dispositions constructives de la construction métallique - dessins de plans de construction métallique via AutoCAD 2D (6 semaines).

Module 2. Dimensionner des éléments isolés de structure métallique : résistance des matériaux et calcul des réactions d’appuis - pré-dimensionnement des éléments simples de construction métallique (2 semaines).

Module 3. Adapter l’ossature métallique à l’enveloppe du bâtiment : identiication et conception d’une couverture et d’un bardage en construction métallique - prise en compte de la réglementation thermique et du développement durable pour les constructions (4 semaines).

Module 4. Justiier des assemblages d’une construction métallique à partir d’une note de calcul : identiication et conception des assemblages de construction métallique - justiication des attaches (assemblages soudés et boulonnés) à partir d’une note de calcul (4 semaines).

Module 5. Produire les plans de détail pour la fabrication et modèliser avec TELKA structure : utilisation de TELKA pour la réalisation de plans d’implantation, d’ensemble et de détails - production de iches d’assemblage et de débit avec TELKA (6 semaines).

Module 6. Elaborer et exploiter des conceptions techniques de construction métallique : identiication de la circulation des eforts et réalisation d’une descente de charges - justiication des éléments isolés - conception et pré-dimensionnement d’un bâtiment de type portique métallique via un logiciel de calcul (5 semaines).


Module 7. Produire le dossier justiiant les calculs et le dossier de plans (3 semaines).



L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de technicien/ne supérieur/e d’études en construction métallique.


CCP - Réaliser des dossiers d’exécution de construction métallique = module 1 + module 2

CCP - Concevoir des plans de détails de la construction métallique = module 3 + module 5

CCP - Concevoir des solutions techniques de construction métallique = module 4 + module 6 + module 7



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TECHNICIEN SUPÉRIEUR D’ÉTUDES EN CONSTRUCTION MÉTALLIQUE

Réf. produit : 00066 ROME : F1104, F1106 Formacode : 22254, 22314, 22398




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur de la construction (BTP), dessinateur-projeteur en construction métallique (BTP), dessinateur d’études (BTP), dessinateur d’exécution (BTP), dessinateur BTP, dessinateur du bâtiment, dessinateur-projeteur en charpente métallique (BTP).

Le/la technicien/ne supérieur/e d’études en construction métallique réalise des études de conception d’ouvrages à ossature métallique (bâtiments industriels, commerciaux ou tertiaires). Il/elle exploite les notes de calculs du projet, les plans d’ensemble, croquis et descriptifs qui lui sont transmis et élabore le dossier d’exécution de la structure dans le respect du cahier des charges et des normes et réglementations en vigueur. Il/elle produit les plans d’ensemble et de détails à l’aide de logiciel de dessin en 2D ou de modélisation en 3D, porte une attention particulière à l’assemblage de la structure (ancrage, soudure, support...) et efectue les calculs de résistance à l’aide de logiciels et établit tous les documents permettant de fabriquer et de monter des structures métalliques. Une fois le dossier d’exécution produit, il est transmis à la fabrication, au montage, au bureau de contrôles et aux autres corps d’état. Pour les structures complexes, le/la technicien/ne supérieur/e d’études en construction métallique propose des solutions constructives, sous les directives de l’ingénieur.

L’emploi s’exerce en bureaux d’études d’entreprises, indépendants ou au sein de cabinets d’ingénierie du BTP.

Le/la technicien/ne supérieur/e d’étude en construction métallique travaille seul/e et en autonomie tout en étant sous la responsabilité d’un chef de service, généralement un ingénieur calculateur. Il/elle est amené/e à communiquer avec l’ensemble des acteurs de la construction : architecte, client, entreprise de génie civil, bureaux de contrôle, responsable de production en atelier et chef de chantier pour le montage. Il/elle peut, selon la taille des projets, encadrer une équipe de dessinateurs.

L’emploi est principalement sédentaire et les horaires sont réguliers. Il/elle utilise l’outil informatique (la station debout n’est plus prépondérante du fait de l’informatisation du dessin).

Des déplacements ponctuels sont possibles sur site pour des relevés de cotes ou pour des réunions d’avant-projet ou de coordination avec les diférents corps d’état intervenant.

Aptitudes souhaitées : bonnes vision et perception spatiale, capacité à travailler sur écran, curiosité technique, rigueur, méthode, précision, esprit d’analyse et de synthèse ; autonomie , capacités d’expression et de communication.

Parcours complet




1 120

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, des capacités d’analyse et de synthèse sont nécessaires ainsi que des connaissances en mathématiques, physique du niveau terminale, de préférence scientiique, technique ou équivalent.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre-trigonométrie et géométrie, épreuve ou questionnaire de personnalité ou discussion de groupe, entretien.

›› Programme



Module 1. Représenter et quantiier les éléments du clos couvert d’une construction simple : bases du dessin manuel bâtiment - représentation et quantiication du gros œuvre d’un pavillon de plain-pied - représentation et quantiication de la charpente couverture et des menuiseries extérieures - mise au net d’un plan sur AutoCAD (6 semaines).



Module 3. Étudier, représenter, quantiier et chifrer une maison complexe : représentation et quantiication du gros œuvre d’une maison à plusieurs niveaux, de la charpente couverture de toitures particulières - étude de la plomberie, de l’électricité et des branchements - prescription d’un système de chaufage, avec le recours aux énergies renouvelables (6 semaines).

Module 4. Décomposer le prix d’un ouvrage béton armé (BA) simple et préparer les éléments pour la gestion du chantier : identiication des ouvrages de structure BA et application des dispositions constructives - vériication des données globales - décomposition d’un prix de vente en déboursés et transfert des éléments pour la gestion de chantier (3 semaines).

Module 5. Faire l’étude de prix aux déboursés et répondre selon le cadre : prise en compte et optimisation du matériel et des méthodes dans le calcul du prix de revient - étude de prix informatisée complète d’un chantier simple et réponse selon le cadre imposé par le client - calcul d’un déboursé informatisé pour un bâtiment et préparation des éléments pour le suivi (3 semaines).

Module 6. Ordonnancer les travaux TCE et monter un dossier de réhabilitation : ordonnancement des interventions des diférents corps d’état et planiication des tâches - appréciation de l’état des ouvrages, réalisation du relevé et de l’état des lieux d’une réhabilitation, et proposition d’une amélioration énergétique - montage d’un dossier de réhabilitation (3 semaines).

Module 7. Réaliser l’étude technique et le descriptif d’un projet de construction ainsi que son cahier des charges : bases de la réglementation concernant les immeubles d’habitation - déinition et répartition des prestations et rédaction des descriptifs (4 semaines).

Module 8. Suivre et contrôler la facturation d’un chantier en se référant à la législation des marchés : suivi du chantier, contrôle de la facturation et réception des ouvrages (3 semaines).

Module 9. Conduire la préparation de la consultation en maîtrise d’oeuvre et conduire l’élaboration de la réponse en entreprise : estimation du coût du projet - déinition des spéciicités des établissements recevant du public, des bâtiments industriels et des ouvrages extérieurs - conduite de la préparation et du suivi de l’appel d’ofres en maîtrise d’œuvre - répo nse à appel d’ofres - élaboration d’un dossier complet (technique et inancier) (7 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : préconiser des solutions techniques performantes qui contribuent à économiser les ressources, respecter l’environnement, diminuer le coût global du bâtiment et permettent l’accessibilité des personnes à mobilité réduite.



L’ensemble des modules (9 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de technicien/ne supérieur du bâtiment en économie de la construction.


CCP - Faire le métré tous corps d’état et la mise à prix au bordereau ou aux ratios d’une opération de construction complexe = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Faire l’étude de prix aux déboursés et optimiser les réponses aux appels d’ofres pour des projets de construction = module 4 + module 5

CCP - Mettre une construction en conformité avec les critères environnementaux et la réglementation = module 6 + module 7

CCP - Finaliser l’étude d’un projet et le dossier de consultation des entreprises, et en suivre inancièrement la réalisation = module 8 + module 9



Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte, formation : parcours créateurs d’entreprise (réf. produit 09645).

ÉCONOMISTE DE LA CONSTRUCTION

Réf. produit : 07179 ROME : F1106 Formacode : 22232, 22252, 31676, 34018




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : métreur tous corps d’état, technicien des méthodes (BTP), technicien bâtiment, technicien d’études (bâtiment et travaux publics).

L’activité de l’économiste de la construction se caractérise par des interventions à toutes les étapes de la réalisation d’une construction.Au stade de la conception des projets, il/elle calcule l’enveloppe budgétaire du projet, rédige des devis descriptifs sommaires et détaillés et l’avant-métré quantitatif, participe au montage inancier des opérations.Au stade de la consultation des entreprises, de l’étude et de l’ofre de prix, de la passation des marchés, il/elle rédige les pièces écrites du dossier de consultation des entreprises, participe à l’examen des candidatures d’entreprises, prépare le cadre d’actes d’engagement, rédige le cahier des clauses administratives particulières, élabore le dossier d’appel d’ofres, analyse et compare les ofres de prix des entreprises, recherche et négocie des économies possibles.Au stade de la réalisation, il/elle peut être amené/e à assurer diverses tâches : établissement des budgets prévisionnels et des plannings (main d’œuvre, approvisionnement matériaux, mise à disposition du matériel...), ordonnancement des travaux, surveillance de l’avancement des travaux, coordination générale, réception et contrôle des travaux, contrôle des coûts et des rendements, analyse des résultats, élaboration ou correction des statistiques et ratios.L’économiste de la construction intègre la démarche de développement durable dans ses projets de construction : il/elle préconise des solutions techniques performantes qui contribuent à économiser les ressources, respecter l’environnement, diminuer le coût global du bâtiment et permettent l’accessibilité des personnes à mobilité réduite.Il/elle exerce au sein de bureaux d’études, il/elle a de nombreux contacts extérieurs avec les équipes de conception et de réalisation.

Aptitudes souhaitées : résistance à des conditions de travail stressantes, capacités d’adaptation et d’organisation, rigueur, facilités d’expression (orale et écrit), sens commercial, diplomatie et maîtrise de soi.

Parcours complet




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Prérequis

Niveau classe de terminale ou équivalent.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre et géométrie, entretien.

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›› Programme



Module 1. Réaliser les travaux de terrain nécessaires à l’établissement des levés et des plans topographiques : maîtrise des bases de la topographie - réalisation des levés topographiques (8 semaines).

Module 2. Réaliser les travaux de calcul topométrique nécessaires à l’établissement des levés et des plans topographiques : utilisation des systèmes de coordonnées géodésiques et topographiques - réalisation des calculs topométriques liés aux levés (5 semaines).

Module 3. Réaliser les travaux de dessin topographique nécessaires à l’établissement des levés et des plans topographiques : utilisation d’un logiciel de DAO pour réaliser des dessins topographiques - réalisation des dessins topographiques (5 semaines).

Module 4. Réaliser des implantations et des études d’infrastructures : réalisation des métrés, des plans et des calculs topométriques liés aux études d’infrastructure - réalisation des implantations (6 semaines).

Module 5. Réaliser des études foncières et établir des documents d’architecture : réalisation des plans des relevés d’architecture et des calculs associés - réalisation des études foncières, des plans et des calculs associés - rédaction des pièces écrites à caractère foncier (6 semaines).


Une sensibilisation au développement durable a lieu pendant toute la durée de la formation : appliquer et faire appliquer les consignes et les normes en matière de qualité, sécurité et protection de l’environnement ; élaborer des projets équilibrés qui valorisent et optimisent les ressources naturelles ; prendre en compte la gestion des déchets.



L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de technicienne/supérieur/e géomètre-topographe option cabinet de géomètre.


CCP - Réaliser des levés et des plans topographiques = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Réaliser des implantations et des études d’infrastructures = module 4

CCP - Réaliser des études foncières et établir des documents d’architecture = module 5



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GÉOMÈTRE TOPOGRAPHE EN CABINET DE GÉOMÈTRE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autre appellation emploi : géomètre.

Collaborateur/trice direct/e du géomètre expert le/la géomètre-topographe en cabinet réalise des levés topométriques à partir d’éléments ixes, existants et durables sur le terrain, ain de procéder à l’établissement de plans topographiques.

À partir de ces plans, il/elle réalise des projets fonciers et d’infrastructures, des implantations d’ouvrages (limites de propriétés, voiries, réseaux divers) de l’état existant, physique et juridique, des propriétés.

Selon l’importance du chantier, il/elle organise, anime et contrôle des équipes topographiques en respectant les règles de l’art, les consignes de sécurité et les normes qualité.

Le/la géomètre-topographe est constamment amené/e à avoir des contacts internes (géomètre expert, dessinateur) et externes (particuliers, collectivités, cadastre...), ce qui exige de fortes compétences relationnelles et rédactionnelles. Il/elle doit s’adapter aux mutations professionnelles résultant de l’évolution technique (matériels et logiciels) et juridique (lois, règlements, jurisprudence).

Il/elle exerce son activité en bureau ou en extérieur (montagne, voies de circulation, milieux urbains ou ruraux). Il/elle peut parfois efectuer des déplacements de courte durée.

Aptitudes souhaitées : vue et perception spatiale, précision et rigueur.

Parcours complet




1 120

Prérequis


1) Classe de terminale scientiique ou technique.

2) Titulaire d’un titre professionnel de niveau IV (bac) avec 2 ans d’expérience professionnelle de la topographie ou des travaux publics.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre et en géométrie, entretien.

« Les entreprises n’ont pas forcément une vue globale. Cette formation répond à leur besoin pour le conseil-client et le suivi des travaux. D’autant que les deux jours et demi de formation du FeeBat ne suffisent souvent pas… »Philippe, manager sectoriel Afpa

›› Programme

La formation se compose de 6 modules complétés par 2 périodes en entreprise.


Module 1. Identiier les causes de déperdition énergétique d’un bâtiment : bases environnementales, règlementaires et techniques - diagnostic thermique, bilan énergétique et tests d’étanchéité à l’air d’un bâtiment (6 semaines).

Module 2. Examiner et optimiser les techniques d’amélioration énergétique d’un bâtiment : identiication des éléments clés d’une ofre globale d’amélioration énergétique d’un bâtiment - intervenants et principaux moyens d’amélioration énergétique d’un bâtiment (5 semaines).

Module 3. Estimer les travaux d’amélioration énergétique d’un bâtiment et le bénéice client : quantiication des besoins TCE en main d’oeuvre, matériel et matériaux pour la rénovation énergétique d’un bâtiment - estimation des coûts et des calculs d’économie d’énergie induits (3 semaines).

Module 4. Conseiller le client sur un projet de rénovation énergétique de bâtiment : proposition et conseil des solutions pour la rénovation énergétique - conseil sur les aides inancières et iscales - rédaction de la notice descriptive d’un projet de rénovation énergétique (7 semaines).


Module 5. Analyser et exploiter le dossier technique en vue de la mise en oeuvre de la rénovation énergétique d’un bâtiment : analyse d’un diagnostic de performance énergétique - constitution et exploitation d’un dossier technique (4 semaines).

Module 6. Préparer, organiser et suivre un chantier à faibles nuisances pour la rénovation énergétique d’un bâtiment : préparation, organisation et suivi d’un chantier à faibles nuisances (8 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : appliquer et faire appliquer des procédures de qualité et de sécurité sur un chantier à faibles nuisances environnementales, prendre en compte des critères d’éco-gestion (eau, énergie, déchets).



L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de chargé/e d’afaires en rénovation énergétique bâtiment.


CCP - Etudier un projet de rénovation énergétique d’un bâtiment = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Conseiller le client sur un projet de rénovation énergétique d’un bâtiment = module 4

CCP - Préparer et suivre la réalisation de travaux de rénovation énergétique d’un bâtiment = module 5 + module 6


CHARGÉ D’AFFAIRES EN RÉNOVATION ÉNERGÉTIQUE

Réf. produit : 11746 ROME : F1106, F1108, F1201 Formacode : 22454




LA FORMATION

LE MÉTIER

Sous la responsabilité du chef d’entreprise, le/la chargé/e d’afaires en rénovation énergétique informe et conseille des clients sur l’intérêt économique et technique des améliorations proposées en matière de rénovation énergétique. Professionnel/le capable de traiter la chaîne «analyse, conception et mise en œuvre», il/elle réalise le diagnostic de performance énergétique, est responsable de son exploitation, de l’étude de l’ofre globale, de l’organisation et du suivi qualitatif du chantier. Il/elle assure par ailleurs le contrôle de la bonne exécution des travaux.

Il/elle doit aussi conseiller le client sur son projet de rénovation énergétique, sur les règles d’usage en matière d’économies d’énergie, sur les aides inancières et iscales. Il/elle accompagne le maître d’ouvrage sur les plans administratifs et inanciers, coordonne et suit qualitativement les travaux de rénovation.

De fait, il/elle se situe à l’interface du client et de l’ensemble des intervenants : maîtres d’œuvre, architectes, bureau d’études, fournisseurs de matériaux, services administratifs, dans la mise en œuvre du projet.

L’activité se déroule en partie sur les lieux de la construction pour réaliser des relevés, des diagnostics, des réunions de chantier et en partie dans les locaux de l’entreprise. Les déplacements sont fréquents soit sur le lieu du projet, soit chez les partenaires ou services publics avec lesquels il/elle travaille : cabinets d’architecte, bureaux d’études, bureaux de contrôle...

Aptitudes souhaitées : capacité d’adaptation à des situations de travail variées, capacité d’analyse, rigueur, ouverture et curiosité d’esprit, aptitudes relationnelles et commerciales, disponibilité, dynamisme, sens de l’organisation et de l’initiative.

Parcours complet




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Prérequis


1) Etre titulaire d’un bac scientiique ou technique ou équivalent et posséder une connaissance de l’entreprise acquise par une expérience professionnelle signiicative (1 an minimum) dans n’importe quel secteur.

2) Si le niveau IV n’est pas complètement atteint (bac non obtenu), avoir une expérience professionnelle signiicative (2 ans minimum) dans le secteur du bâtiment, quel que soit le corps d’état, dans une fonction de technicien ou de pilotage d’une équipe.

3) Avoir un niveau bac + 2 ans, quel que soit le domaine.





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›› Programme



Module 1. Réaliser les plans de structure d’une maison individuelle : utilisation du logiciel AutoCAD pour réaliser des plans de cofrage - analyse du dossier d’architecte d’un projet (plans et descriptif), déinition de la composition des murs en maçonnerie, des menuiseries et des planchers corps creux - dessin des plans de structure et de la charpente d’une maison individuelle - application des principes généraux de la résistance des matériaux et évaluation des sollicitations (6 semaines).

Module 2. Réaliser les plans de cofrage et les plans d’armatures des planchers d’un bâtiment simple en béton armé : analyse du dossier d’architecte et des notes de calcul - prise en compte de la réglementation en vigueur - réalisation en DAO du plan d’un étage, des plans d’armatures inférieures et supérieures d’une dalle béton armé coulée en place, des plans de cofrage et d’armatures d’un étage sous terrasse ainsi que des plans de calepinage et de fabrication des prédalles foraines (6 semaines).

Module 3. Réaliser le dessin des armatures des éléments de l’ossature béton armé : calcul des armatures des éléments - analyse des notes de calcul - prise en compte des normes relatives à la construction en béton armé - dessin des plans de cofrage et d’armatures d’un escalier, de poutres et poteaux, de voiles ainsi que des fondations supericielles d’un bâtiment d’habitation collective (7 semaines).

Module 4. Réaliser les plans d’infrastructure d’un immeuble complexe d’habitation collective : calcul des armatures des éléments d’infrastructure - vériication de la conformité avec les normes en vigueur - dessin des plans de cofrage, des diférentes coupes et détails nécessaires à la réalisation d’un plancher de reprise d’un immeuble - dessin des fondations profondes d’un bâtiment (5 semaines).

Module 5. Représenter les ouvrages annexes à la structure et élaborer un dossier complet d’étude béton armé : dessin d’un plan de dallage et d’un plan des réseaux enterrés - inalisation du dossier de plans du projet (5 semaines).




L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/ DUT) de dessinateur/trice projeteur/se en béton armé.


CCP - Etablir les plans d’armatures d’un ouvrage en béton armé = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Dessiner des plans de cofrage d’un ouvrage en béton armé = module 1 + module 2 + module 4 + module 5

CCP - Constituer le dossier d’exécution d’un ouvrage en béton armé = module 5



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DESSINATEUR PROJETEUR EN BÉTON ARMÉ





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dessinateur BTP, dessinateur-projeteur (BTP), dessinateur d’études (BTP), dessinateur d’exécution (BTP), dessinateur du bâtiment.

À partir du dossier architecte comprenant les plans et le devis descriptif d’un projet de construction bâtiment, le/la dessinateur/trice projeteur/euse en béton armé produit, dans un délai imparti, le dossier d’exécution du gros œuvre et réalise les plans d’exécution de cofrage et de ferraillage. Il/elle travaille, en autonomie, sous la responsabilité de l’ingénieur d’études béton.

Pour constituer le dossier d’exécution, il/elle recueille les informations qui vont lui être nécessaires, s’assure de la faisabilité technique du projet et organise la production. Il/elle tient compte des facteurs économiques, des contraintes de tous les corps d’état, des choix techniques de l’entreprise et s’assure du respect de la règlementation ainsi que du planning de construction. Le/la dessinateur/trice projeteur/euse en béton armé peuvent prédimensionner les ouvrages en béton armé lors des études préliminaires d’un projet.

Il/elle dessine à l’ordinateur les plans de cofrage de la structure générale du bâtiment, dessine les armatures des diférents éléments de structure et établit la nomenclature des aciers. Ses connaissances lui permettent de réaliser les calculs d’éléments de structure simple.

Il/elle est en relation avec les diférents acteurs tous corps d’état impliqués dans le projet.

Le/la dessinateur/trice projeteur/euse en béton armé peut travailler en bureau d’études en structure BTP ou en entreprises au sein du bureau d’études intégré.

L’utilisation de l’informatique est permanente (dessin, calcul des armatures).

Aptitudes souhaitées : bonne perception spatiale, capacité à travailler sur écran, curiosité technique pour mettre à jour ses connaissances, esprit d’analyse et de synthèse, capacités de communication.

Parcours complet




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Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, des capacités d’analyse et de synthèse sont nécessaires ainsi que des connaissances du niveau de classe de terminale, de préférence scientiique, technique ou équivalent.





›› Programme



Module 1. Réaliser des études d’installations sanitaires et de VMC : savoir-faire transverse au métier et étude de VMC - études d’installations sanitaires (6 semaines).

Module 2. Réaliser le bilan thermique pour des bâtiments ou partie de bâtiment non climatisés : bilan thermique pour des bâtiments ou partie de bâtiment non climatisés (3 semaines).

Module 3. Réaliser les études des équipements du local technique de production de chaleur utilisant des énergies fossiles et renouvelables : études des équipements du local technique de production de chaleur utilisant diférents types d’énergie dont les énergies renouvelables (8 semaines).

Module 4. Réaliser des études de distribution à eau chaude et d’émission de chaleur d’installations de chaufage : études de distribution à eau chaude et d’émission de chaleur d’installations de chaufage (4 semaines).


Module 5. Réaliser le bilan thermique d’un bâtiment ou d’une partie de bâtiment climatisé : bilan thermique d’un bâtiment ou d’une partie de bâtiment climatisé (3 semaines).

Module 6. Réaliser des études d’installations de climatisation de confort par terminaux : études d’installations de climatisation de confort par terminaux (3 semaines).

Module 7. Réaliser les études des réseaux aérauliques : études des réseaux aérauliques (4 semaines).

Module 8. Réaliser des études d’installations de production d’eau glacée et de traitement d’air centralisé : études d’installations de traitement d’air centralisé et de production d’eau glacée (8 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : réaliser des diagnostics d’économie d’énergie, étudier des systèmes de chaufage utilisant les énergies renouvelables, optimiser les installations et privilégier les équipements les moins énergivores.



L’ensemble des modules (8 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de technicien/ne supérieur/e d’études en génie climatique.


CCP - Réaliser le bilan thermique, les études de chaufage à eau chaude et de sanitaire d’une partie ou de la totalité d’un bâtiment non climatisé = module 1 + module 2 + module 3 + module 4

CCP - Réaliser le bilan thermique, les études de ventilation et de climatisation de confort d’une partie ou de la totalité d’un bâtiment = module 5 + module 6 + module 7 + module 8


TECHNICIEN DE BUREAU D’ÉTUDES EN GÉNIE CLIMATIQUE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autre appellation emploi : technicien d’études (génie climatique).

Au sein d’une équipe multidisciplinaire, le/la technicien/ne de bureau d’études en génie climatique participe à la conception de projets concernant les installations de sanitaire, de chaufage, de ventilation et de climatisation neuves ou anciennes. Il/elle efectue :- les calculs thermiques propres au bâtiment et aux installations. - des études de prix. - des schémas, esquisses et croquis. - des relevés de bâtiments et d’installations existants. - des diagnostics d’économie d’énergie comprenant des propositions chifrées (coût et temps de retour).

Il/elle élabore les documents descriptifs, quantitatifs, graphiques (schémas, esquisses, croquis) et assure la surveillance des travaux et leur réception.

Le/la technicien/ne de bureau d’études en génie climatique est de plus en plus amené/e à étudier des systèmes de chaufage utilisant les énergies renouvelables : solaire, bois énergies, pompes à chaleur.

Il/elle négocie ses propres choix, sur le plan technique et inancier, avec le maître d’ouvrage et la maîtrise d’oeuvre (architecte, techniciens tous corps d’état).

Le travail implique des déplacements (réunions de chantier, suivi des travaux, réception des installations). Les contacts sont nombreux, avec les équipes de conception (architecte, maître d’ouvrage), les équipes de réalisation (chef de chantier, coordonnateur...), les fournisseurs et le bureau de contrôle.

Aptitudes souhaitées : capacité d’organisation, esprit d’analyse et de synthèse, méthode, rigueur, facilités d’expression orale et écrite, esprit d’équipe, compétences relationnelles.

Parcours complet




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Prérequis

Classe de terminale, de préférence scientiique ou technique.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en géométrie, algèbre-trigonométrie et physique, épreuve de personnalité, entretien.

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AFPA.FRNOUVEAU DESIGN ET NOUVELLES RUBRIQUES POUR UN MAXIMUM D’INFORMATIONS

›› DES NOUVEAUTÉS :- des iches métier en complément des iches formation,

- des questionnaires pour choisir la bonne formation, identiier les formations éligibles au CPF ou repérer toutes les possibilités de inancement des formations,

- des dossiers thématiques pour être au fait de l’actualité de l’emploi et de la formation…

›› ET TOUJOURS :- les visites virtuelles pour une immersion 360° de nos plateaux

de formation,

- notre catalogue interactif pour accéder à toute notre ofre de formation et de conseil,

- des tests gratuits pour vériier votre conformité réglementaire.

›› Objectif(s)

• Paramétrer le logiciel à son environnement de travail.

• Organiser la structure du projet en gérant les portfolios, les calques, les layers et la structure du bâtiment.

• Réaliser des plans en 2D côtés et annotés.

• Modéliser des maquettes de bâtiments BIM en 3D en utilisant des éléments d’architecture paramétrables et le modeleur volumique.

• Générer des vues en plan, des coupes, des élévations et des vues en 3D photoréalistes.

• Modéliser un terrain 3D à partir d’un nuage de points.

• Importer un ichier AutoCAD et l’utiliser comme sous-calque.

• Enregistrer et exporter un projet Allplan pour pouvoir le récupérer en natif sur une version identique ou antérieure d’Allplan ou sur un autre logiciel vectoriel.

• Inscrire son action dans le process BIM et l’échange d’information au sein de la maquette numérique.

›› Programme

Lancement du programme et présentation de l’interface.

Structure modulaire d’Allplan.

Gestion : de la zone graphique et communication avec l’interface - du pilote de projet - des calques, portfolios et layers.

Les outils assistants points.

Commandes de dessin, modiications de dessin, annotations, habillage.

Utilisation, modiication et création d’une structure de bâtiment.

Création et utilisation des plans de références.

Réalisation de plans.

Création de coupes et de façades.

Intégration du projet dans le site.

Modiication d’un bâtiment existant.

Création d’un escalier.

Mise à jour des plans, des coupes et des façades.

Modélisation : avec le modeleur volumique - d’un terrain à partir d’un nuage de points.

Importation d’un projet AutoCAD pour l’utiliser comme sous-calque sur Allplan.

Transfert d’un projet Allplan et export en dwg et en ifc.

Le process BIM et les incidences sur les métiers.

Les communications avec les autres logiciels.

›› Validation

Attestation de présence

>> LE + MÉTIER

Le passage du dessin 2D à la conception 3D Allplan permet : - plus de iabilité par une meilleure communication entre les acteurs du bâtiment, - moins de saisies multiples par chacun des acteurs, sources d’incohérences, de retards et d’augmentation des coûts, - une seule conception en 3D et génération d’autant de vues 2D, de coupes ou de perspectives, que souhaité, - une meilleure compréhension et vision du projet, dès la conception, et une meilleure prévision des aléas, - l’exploitation par les applications en aval (étude technique 3D, organisation, exploitation du bâtiment, étude de prix…).

PRATIQUER LES BASES DE LA MODÉLISATION 3D AVEC ALLPLAN : PREMIERS PAS VERS LA MAQUETTE NUMÉRIQUE (BIM) S’initier au logiciel de conception 3D de bâtiment Allplan

pour concevoir, modéliser ou échanger des informations

Réf. produit : 11945 Formacode : 22252, 22254


Durée / Prix net

5 jours / 1 499 € Forfait repas à 13 € par jour.

Pour qui ?

Professionnels du bâtiment : architectes, ingénieurs, dessinateurs projeteurs, tech-niciens de bureau d’études techniques, économistes de la construction.

Prérequis

Il est nécessaire de :- savoir utiliser des outils bureautiques,- maîtriser le dessin technique et les normes de dessin.




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›› Objectif(s)

• Personnaliser REVIT et communiquer avec l’interface.

• Modéliser des ouvrages ou éléments d’ouvrages de construction.

• Générer des vues en plan, des coupes, des élévations, des vues en 3D et des rendus photos réalistes.

• Importer un ichier depuis AutoCAD et passer de la 2D à la 3D;

• Inscrire son action dans le process BIM et l’échange d’information au sein de la maquette numérique;

›› Programme

Présentation générale des possibilités et fonctionnalités du logiciel.

Création d’un gabarit d’entreprise, paramétrages.

Méthologie de travail : niveaux, quadrillages, coupes, élévations.

Création des éléments et des ouvrages : murs, sols, toitures, plafonds, escaliers, gardes corps, rampes.

Modiications des ouvrages : propriété d’occurences et de type.

Paramétrage de rendu : paramétrage visuel, matériaux et image de synthèse.

Importations depuis AutoCAD.

Les diférentes vues : arborescence du projet, vue en plan, en coupe, élévations, vues 3D et éléments de détails.

Réalisation d’ouvrages particuliers en 3D.

Dessin des modénatures.

Le process BIM et les incidences sur les métiers.

Les transferts au format IFC et les communications avec les autres logiciels.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Le passage du dessin 2D à la conception 3D Revit permet : - plus de iabilité par une meilleure communication entre les acteurs du bâtiment, - moins de saisies multiples par chacun des acteurs. Ces saisies sont sources d’incohérences, de retards et d’augmentation des coûts,

- en une seule conception 3D, de générer d’autant de vues 2D, de coupes ou de perspectives, que souhaité,

- une meilleure compréhension et vision du projet, dès la conception, et une meilleure prévision des aléas, - l’exploitation par les applications en aval (étude technique 3D, organisation, exploitation du bâtiment, étude de prix…).

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PRATIQUER LES BASES DE LA MODÉLISATION 3D AVEC REVIT : PREMIERS PAS VERS LA MAQUETTE NUMÉRIQUE (BIM) S’initier au logiciel de conception 3D pour concevoir,

modéliser ou échanger des informations.



Durée / Prix net


Pour qui ?

Professionnels du bâtiment : architectes, ingénieurs, dessinateurs projeteurs, tech-niciens de bureau d’études techniques, économistes de la construction.

Prérequis





›› Objectif(s)

• Connaître l’environnement du logiciel AutoCAD.

• Dessiner un ouvrage simple en 2D comportant une ou plusieurs vues en utilisant les fonctionnalités du logiciel AutoCAD.

›› Programme

La présentation de divers dessins réalisés avec AutoCAD.

La présentation et description générale du logiciel et du matériel.

Créer un dessin • gérer des calques • gérer des objets • utiliser des entités graphiques • coter un dessin • tracer des hachures • créer un dessin-gabarit • utiliser des bibliothèques (blocs) • imprimer en mode objet et en mode présentation.

Réaliser un dossier de synthèse d’une villa en 2D.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre les formations : optimiser les dessins en 2D / 3D ilaire d’AutoCAD (réf. 10154) et modéliser des ouvrages ou des pièces en 3D avec AutoCAD (réf. 10153).

>> LE + MÉTIER

Avec cette formation votre entreprise gagnera en productivité avec l’automatisation des tâches répétitives sans valeur ajoutée. Les échanges de plans entre les diférents acteurs seront facilités.

MAÎTRISER LES FONCTIONS DE BASE D’AUTOCAD Dessiner les plans d’un bâtiment simple avec le logiciel

de CAO/DAO AutoCAD Réf. produit : 10152 Formacode : 22252, 71110, 71111


Durée / Prix net


Pour qui ?

Professionnels du bâtiment amenés à utiliser le logiciel de CAO/DAO AutoCAD.

Prérequis





›› Objectif(s)

• Maîtriser les fonctionnalités du logiciel AutoCAD ain de dessiner un ouvrage complexe en 3 dimensions.

›› Programme

L’utilisation des commandes élémentaires de dessin surfacique 3D.

La création d’objets surfaciques ou volumiques en 3D.

La déinition des points de vue permettant de visualiser un dessin en 3D.

La déinition des systèmes de coordonnées particuliers permettant de travailler en 3D.

L’utilisation des commandes de modélisation volumique.

L’organisation de l’écran en multi-fenêtrage pour aicher simultanément plusieurs vues du projet.

L’utilisation des présentations d’AutoCAD pour imprimer plusieurs vues d’un même projet à des échelles diférentes.

L’utilisation des textures et positionnement des éclairages.

Réalisation d’un dossier de synthèse d’un garage en 3D.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation apporte aux dessinateurs les méthodes, conseils et outils pour automatiser des tâches répétitives et sans valeur ajoutée.

MODÉLISER DES OUVRAGES OU DES PIÈCES EN 3D AVEC AUTOCAD Réussir plans et dessins d’un ouvrage en trois dimensions Réf. produit : 10153

Formacode : 22252, 71110, 71111


Durée / Prix net


Pour qui ?

Professionnels ayant à créer ou à modiier des objets en 3D avec les fonctionnalités du logiciel AutoCAD.

Prérequis

Il est nécessaire d’avoir suivi la formation : optimiser les dessins en 2D/3D ilaire avec AutoCAD (réf. 10154), ou de maîtriser les fonctions avancées d’AutoCAD, le dessin technique et les normes de dessin.



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›› Objectif(s)

Dessiner ou modiier des plans en 2D ou 3D ilaire d’un ouvrage comportant une ou plusieurs vues en plan et en élévation en utilisant les fonctionnalités du logiciel AutoCAD.

›› Programme

Calculer des surfaces.

Gérer l’aichage.

Créer et utiliser des bibliothèques d’objets (blocs).

Associer des éléments variables (attributs).

Créer des cotations, modiier des styles de cotation.

Réaliser la personnalisation à travers les options, la création de barre d’outils.

Modiier les palettes d’outils.

Créer des ichiers d’échange et gérer des ichiers.

Utiliser les références externes.

Modiier les diférentes présentations de dessin.

Dessiner en 3D ilaire (élévation et hauteur).

Mettre en présentation des dessins à des échelles diférentes.

Réaliser un dossier de synthèse d’un bâtiment en 2D et en 3D ilaire.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre la formation : modéliser des ouvrages ou des pièces en 3D avec AutoCAD (réf. 10153).

>> LE + MÉTIER

Avec cette formation, votre entreprise gagne en productivité car elle apporte les méthodes et les outils pour augmenter le rendu des dessins.

OPTIMISER LES DESSINS EN 2D/3D FILAIRE D’AUTOCAD Dessiner les plans d’un bâtiment (plan élévation et 3D filaire)

avec le logiciel de CAO/DAO AutoCAD Réf. produit : 10154 Formacode : 22252, 71110, 71111


Durée / Prix net


Pour qui ?

Professionnels du bâtiment amenés à réaliser ou modiier des plans en 2D/3D ilaire avec le logiciel de CAO/DAO AutoCAD.

Prérequis

Pour suivre cette formation, vous devez maîtriser les fonctions de base d’Auto-CAD ainsi que le dessin technique et les normes de dessin.



›› Objectif(s)

Réaliser l’étude technique de l’équipement électrique d’un local tertiaire.

›› Programme

Apports théoriques et pratiques :• Étudier le domaine d’application de la norme NF C15-100• Analyser les limites des normes NF C15-100/C13-100 (calculs à l’aide du cahier technique UTE C 15 105),• Faire un bilan de puissance (calcul des puissances absorbées par les récepteurs)• Déterminer la section des câbles• Déterminer les courants de court-circuit• Déterminer la chute de tension.

Étude de cas sur diférentes installations et dimensionnement d’installations à partir d’un cahier des charges.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à vos collaborateurs d’acquérir la maîtrise de la norme NF C 15-100 pour optimiser le dimensionnement des installations électriques basse tension.

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ÉTUDIER ET DIMENSIONNER UNE INSTALLATION ÉLECTRIQUE : NIVEAU 1 Appréhender et interpréter la norme NF C 15-100 Réf. produit : 11371

Formacode : 24047, 24054, 24066, 24069, 24086


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnel de bureau d’études.

Prérequis

Le participant doit :- connaître les notions de base en électricité,- savoir lire un schéma électrique uniilaire.




›› Objectif(s)

Réaliser l’étude technique de l’équipement électrique d’un local tertiaire.

›› Programme

Étudier le domaine d’application de la norme NF C 15-100

Analyser les limites des normes NF C 15-100/C 13-100 (calculs à l’aide du cahier technique UTE C 15-105) :• savoir choisir l’appareillage• connaître la protection des personnes (contacts directs et indirects).

Étudier la sélectivité :• les diférentes sélectivités• le choix de l’appareillage en fonction de la sélectivité.

Étude de cas sur diférentes installations et dimensionnement d’installations à partir d’un cahier des charges.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à vos collaborateurs d’acquérir la maîtrise de la norme NF C 15-100 pour optimiser le dimensionnement des installations électriques basse tension.

ÉTUDIER ET DIMENSIONNER UNE INSTALLATION ÉLECTRIQUE : NIVEAU 2 Appréhender et interpréter la norme NF C 15-100 Réf. produit : 11372

Formacode : 24047, 24054, 24066, 24069, 24086


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnel de bureaux d’études.

Prérequis

Le participant doit avoir suivi la formation Étudier et dimensionner une installation électrique - niveau 1 (réf. 11371) ou être capable de réaliser un bilan de puissance, de déterminer le courant de court-circuit, les sections de câbles et la chute de tension.



« Avec cette formation je repars sur des bases saines pour créer une entreprise dans ce domaine qui me passionne. J’envisage aussi de faire avec l’Afpa une formation FeeBat afin d’obtenir le label RGE. » Étienne, 53 ans, stagiaire Afpa Istres

›› Programme



Module 1. Bâtir des ouvrages en maçonnerie : construction de maçonneries courantes hourdées au mortier et des maçonneries courantes à joints minces (mise en œuvre de matériaux isolants tels que la brique, le béton cellulaire…) - réalisation des opérations de montage et de démontage d’un échafaudage de pied - création des ouvertures dans des murs existants et déconstruction de parties d’ouvrage (6 semaines).

Module 2. Réaliser des enduits et des ouvrages de inition : réalisation des ouvrages de inition (seuils, appuis) - mise en place des éléments préfabriqués industriellement (appui, chapeau, linteau) - réalisation des enduits hydrauliques traditionnels et monocouches - traitement des parois extérieures pour améliorer leur performance énergétiques (4 semaines).

Module 3. Réaliser des ouvrages en béton armé cofrés en traditionnel : cofrage en traditionnel bois et en éléments manuportables - mise en place des armatures d’un ouvrage en béton armé - coulage du béton d’un ouvrage en béton armé cofré en traditionnel (6 semaines).

Module 4. Réaliser des dallages et des planchers type dalle pleine ou poutrelles et hourdis : pose d’un plancher, poutrelles et hourdis - cofrage des dalles pleines au moyen de systèmes cofrants et mise en place les armatures de dallages et planchers - mise en oeuvre du béton de dallage et planchers et réalisation des aspects de surface - pose des canalisations sous des dallages (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : optimiser les matériaux pour limiter les déchets, assurer le tri sélectif et la traçabilité des déchets pour favoriser leur traitement spéciique par une entreprise spécialisée (amiante, plomb) ou leur recyclage, préserver la performance énergétique des bâtiments (mise en œuvre de rupteurs de ponts thermiques) réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite, utiliser les équipements de protection individuelle et collective.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de maçon/ne .


CCP - Réaliser des ouvrages en maçonnerie = module 1 + module 2

CCP - Réaliser des ouvrages en béton armé cofrés en traditionnel = module 3

CCP - Réaliser des dallages et des planchers type dalle pleine ou poutrelles et hourdis = module 4




MAÇON





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : maçon-cofreur, maçon-limousinant, ouvrier de la maçonnerie.

Le/la maçon/ne intervient sur des chantiers de constructions neuves ou sur des chantiers de rénovation pour des logements individuels, petits collectifs, tertiaires, industriels, agricoles ou techniques.

Il/elle réalise divers travaux de structure :- maçonnerie avec des matériaux tels que briques, agglomérés de ciment ou encore briques à joints

minces, béton cellulaire et agglomérés de pierre volcanique réputés pour leur qualité isolante,- réalisation d’éléments de structure en béton armé (linteaux, poteaux, poutres, murs de soutènements,

planchers préfabriqués…),- travaux de inition (traitements des parois extérieures pour améliorer leur performance énergétiques,

enduits, seuils, chapes, souches de cheminée, petits réseaux de canalisation, travaux de voirie simples…).

Le/la maçon/ne respecte strictement les règles et consignes relatives à la sécurité et au respect de l’environnement (maîtrise de nuisances sonores ou liées à la poussière, tri des déchets de chantier, recyclage des matériaux rationalisation de la consommation d’eau, d’électricité et de carburant…).

Le/la maçon/ne est le plus souvent employé/e par des petites et moyennes entreprises.

Il/elle travaille habituellement en extérieur. La plupart du temps, il/elle sera intégré/e à une équipe.

Certains chantiers nécessitent des déplacements variables selon l’éloignement et leur durée.

Aptitudes souhaitées : résistance aux eforts soutenus et aux intempéries, aptitude au travail en hauteur, sociabilité, autonomie.

Parcours complet




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Prérequis

La maîtrise des 4 opérations, de la lecture et de la compréhension du français sont nécessaires.




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« Chaque centre Afpa a ses spécificités et se spécialise dans l’architecture de sa région. Ici, nos stagiaires travaillent surtout sur les techniques de colombages et de torchis, en utilisant des matériaux locaux. Ils viennent chercher l’expertise du formateur référent, qui est avant tout un professionnel. » Pascale, responsable de formation Afpa Saint-Hilaire

›› Programme



Module 1. Bâtir en matériau traditionnel local : construction d’un mur en matériau traditionnel local - réalisation des opérations de montage et de démontage d’un échafaudage de pied (4 semaines).

Module 2. Restaurer une maçonnerie en matériau traditionnel local : restauration d’un mur en matériau traditionnel local - création des ouvertures dans des murs existants et déconstruction de parties d’ouvrage - remplacement d’un élément de maçonnerie - réalisation d’un sol en dallage (7 semaines).

Module 3. Réaliser des enduits dans du bâti ancien : enduisage d’un ouvrage de maçonnerie avec un mortier traditionnel local - rejointoiement des maçonneries (3 semaines).

Module 4. Réaliser des ouvrages cofrés dans du bâti ancien : réalisation des cofrages en bois - ferraillage et coulage du béton des éléments de structure simples en béton armé - mise en œuvre d’un plancher poutrelles et hourdis (7 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de maçon/e du bâti ancien.


CCP - Exécuter des travaux de maçonnerie dans du bâti ancien = module 1 + module 2

CCP - Réaliser des enduits dans du bâti ancien = module 3

CCP - Réaliser des ouvrages cofrés dans du bâti ancien = module 4



Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte, nous conseillons de suivre la formation : parcours créateurs d’entreprise (réf. produit 09645).


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MAÇON DU BÂTI ANCIEN





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : maçon-limousinant, maçon-enduiseur, maçon-ravaleur.

Le/la maçon/ne du bâti ancien construit ou restaure des murs de maçonnerie en moellons de pierre brute ou en briques ou en terre. Selon les plans et consignes d’exécution, il/elle traite les angles et encadrements en pierre de taille ou brique, en assurant un aspect de inition en harmonie avec l’existant.

Il/elle réalise des enduits à base de chaux en garantissant la compatibilité du revêtement avec le support et l’homogénéité de la teinte sur l’ensemble de l’ouvrage restauré. Il/elle restaure les sols intérieurs d’un bâtiment ou d’un aménagement extérieur sur une surface préparée en respectant le plan de réalisation. Il/elle peut s’agir d’un dallage en pierre ou en éléments de terre cuite.

Dans le cadre de travaux de construction, il/elle réalise des ouvrages courants en béton armé, coulés en place (fondations) ou à l’aide de cofrages traditionnels en bois (poteaux, poutres) ou à base de poutrelles-hourdis (planchers).

Il/elle travaille essentiellement au sein d’une petite équipe suivant des horaires modulables. Son poste de travail, qui se situe majoritairement en extérieur, est soumis aux variations climatiques. Parfois les chantiers sont éloignés et occasionnent des déplacements.

Aptitudes souhaitées : sensibilité esthétique pour le patrimoine bâti, qualités relationnelles, aptitude au travail sur échafaudage.

Parcours complet




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Prérequis

La maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, compter) est nécessaire.




« À l’Afpa, j’ai initié une reconversion qui n’aurait pas été possible sans le soutien de mon formateur. Changer de cap, mieux se connaître, regagner de la confiance en soi, exercer un métier d’homme… il y a toujours des solutions ; à l’Afpa, ces solutions sont réalistes et réalisables. » Catherine, 36 ans, stagiaire Afpa Metz

›› Programme



Module 1. Réaliser des ouvrages en béton armé banchés : élingage et manutention d’une charge - cofrage et décofrage des ouvrages en béton armé banché - mise en place des armatures d’un ouvrage en béton armé - coulage du béton d’un ouvrage en béton armé banché (6 semaines).

Module 2. Réaliser des ouvrages en béton armé cofrés en traditionnel : cofrage en traditionnel bois et en éléments manu-portables - mise en place des armatures d’un ouvrage en béton armé - coulage du béton d’un ouvrage en béton armé cofré en traditionnel (6 semaines).

Module 3. Réaliser la pose et le liaisonnement d’éléments préfabriqués : réalisation des opérations de montage et de démontage d’un échafaudage de pied - pose et liaison des éléments préfabriqués courants (4 semaines).

Module 4. Réaliser des dallages et des planchers type dalle pleine ou pré-dalle : mise en oeuvre des planchers prédalles et alvéolaires - cofrage des dalles pleines au moyen de systèmes cofrants et mise en place des armatures de dallages et des planchers - mise en œuvre du béton de dallage et des planchers et réalisation des aspects de surface - pose des canalisations sous des dallages (5 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de cofreur/se bancheur/se, option bâtiment.


CCP - Réaliser des ouvrages en béton armé banchés = module 1

CCP - Réaliser des ouvrages en béton armé cofrés en traditionnel = module 2

CCP - Réaliser la pose et le liaisonnement d’éléments préfabriqués = module 3

CCP - Réaliser des dallages et des planchers type dalle pleine ou pré-dalle = module 4


COFFREUR BANCHEUR OPTION BÂTIMENT





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : maçon enduiseur, cofreur boiseur, maçon ravaleur, ferrailleur, maçon applicateur, maçon cofreur, cimentier, maçon béton armé, cofreur ferrailleur, constructeur béton armé, maçon réparateur béton, cofreur génie civil, ouvrier du béton, cofreur.

Sur un chantier de construction, à partir de plans et de consignes orales du/de la chef de chantier, le/la cofreur/se bancheur/se réceptionne et prépare les banches et les accessoires, puis en contrôle la conformité. Il/elle peut être amené/e à confectionner des cofrages spéciiques par assemblage de bois et/ou d’éléments manuportables. Il/elle les raccorde, les positionne sur les traçages, les règle dans les trois dimensions, puis les stabilise. Une fois les armatures mises en place et le cofrage fermé, il/elle contrôle l’ensemble et coule le béton à la benne ou à la pompe. Il/elle règle les surfaces non cofrées à la règle ou à la taloche. Pour parfaire l’état de surface, il/elle épand les produits de cure du béton. Quand le seuil requis de résistance du béton est atteint, il/elle décofre, nettoie, trie et stocke le cofrage.

Pour toutes ces opérations, le/la cofreur/se guide le conducteur de la grue à tour ou mobile afectée au levage et à la pose des banches.

Il/elle monte des échafaudages de pied. Il/elle met en place l’étaiement suivant le procédé déini et le contrôle.

Il/elle nettoie, trie et stocke les éléments de cofrage et d’étaiement.

Suivant l’organisation du chantier, chaque équipe peut être positionnée sur une seule opération (étaiement, cofrage, bétonnage...). Les initions de cofrage peuvent être coniées à une seule personne.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, résistance aux eforts soutenus et aux intempéries, sociabilité.

Parcours complet




805

Prérequis





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›› Programme

la formation se compose d’1 module qualiiant débouchant sur un certiicat de compétences professionnelles (ccp), complété par 1 période en entreprise.

Période d’intégration : accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Réaliser le montage-levage de structures préfabriquées du bâtiment et des travaux publics : pré-assemblage au sol et en hauteur des éléments de structures - conduite des opérations de levage et assemblage en hauteur des structures - conduite et utilisation, en sécurité, des plates-formes élévatrices mobiles de personnes (PEMP) (5 semaines).




Cette formation permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de monteur/se-levageur/se.


Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : chef de chantier travaux publics-routes et canalisations (réf. produit 05263).


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MONTEUR-LEVAGEUR





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur de grues à tour, monteur en charpentes métalliques.

Le/la monteur/se-levageur/se assemble, au sol et en hauteur, tous les éléments constituant l’ossature d’immeubles, de hangars, d’usines ou de grandes surfaces (ponts, plates-formes de forage, grues à tour…), à partir des plans de montage fournis par le bureau d’étude.

Le levage est assuré par un ou plusieurs conducteurs de grues mobiles dont le/la monteur/se levageur/se qui commande la manœuvre, quelles que soient les charges soulevées et le type de matériel utilisé sur le chantier.

Il/elle réalise aussi le montage et le démontage des grues à tour.

Dans tous les cas, il/elle prépare le chantier, assure la sécurité, décharge les éléments constitutifs de l’ouvrage, réalise l’assemblage au sol, l’élingage pour l’opération de levage, l’assemblage en hauteur et, enin, les réglages de inition.

Le travail s’efectue en équipe sous les directives d’un chef d’équipe.

Cette activité exige des déplacements fréquents au niveau régional, national, voire international.

Aptitudes souhaites : aptitude au travail en hauteur et en équipe, esprit de sécurité, bonne coordination des mouvements, bonne audition, attention et concentration, sens de l’organisation.

Parcours complet




245

Prérequis





Le saviez-vous ? La plupart de nos formations peuvent être inancées dans le cadre de la programmation de formation des Conseils régionaux. Elles peuvent également être suivies dans le cadre d’un compte personnel de formation (CPF), d’un congé individuel de formation (CIF) ou d’un contrat de professionnalisation. Plus d’informations sur www.afpa.fr

›› Programme



Module 1. Fabriquer en atelier des sous-ensembles structuraux bois de façon semi-industrielle ou par lots : débit des lots de pièces d’une structure bois à partir de iches de débit et de produits semi-inis - assemblage des sous-ensembles structuraux bois à partir de plans de fabrication et de produits inis (5 semaines).

Module 2. Monter une structure bois : positionnement, stabilisation et réglage d’un sous-ensemble structurel bois - assemblage et ancrage des sous-ensembles structuraux bois (5 semaines).


Module 3. Poser les fenêtres et une couverture en tuiles avec accessoires et abergements industrialisés : pose d’une couverture en tuiles avec ses accessoires industrialisés et sans abergements – pose des fenêtres de toit et les zones de couverture en tuiles avec abergements industrialisés (6 semaines).


Module 4. Réaliser le revêtement extérieur bois et mettre en œuvre les systèmes d’isolation et d’étanchéité à l’air d’une construction bois : pose de l’ossature bois rapportée, support d’un revêtement extérieur bois - fabrication des habillages bois et des pièces de inition pour un revêtement extérieur bois - pose du revêtement extérieur en lames ou panneaux bois d’une façade - mise en œuvre des systèmes d’isolation et d’étanchéité à l’air d’une construction bois (mise en œuvre d’isolants dans une paroi bois, des système d’étanchéité à l’air par membrane, de l’isolation thermique par l’extérieur) (8 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : économiser la matière en limitant les chutes, diminuer et valoriser les déchets, assurer le tri et la traçabilité des déchets, installer un chantier à faibles nuisances sonores et visuelles en mettant en place des dispositifs adaptés, limiter les consommations d’énergie.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de monteur/se en construction bois.


CCP - Fabriquer en atelier des sous-ensembles structuraux bois de façon semi-industrielle ou par lots = module 1

CCP - Monter une structure bois = module 2

CCP - Poser les fenêtres et une couverture en tuiles avec accessoires et abergements industrialisés = module 3

CCP - Réaliser le revêtement extérieur bois et mettre en œuvre les systèmes d’isolation et d’étanchéité à l’air d’une construction bois = module 4



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien d'études en construction bois (réf. produit 05223).

CONSTRUCTEUR BOIS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : poseur de charpente bois, monteur en maison ossature bois, charpentier poseur, monteur en structure bois.

Sous la responsabilité d’un/e chef d’équipe ou de chantier, le/la constructeur/trice bois exécute les travaux courants de plusieurs spécialités : charpente et structure, couverture, revêtement bois de façade et ouvrages relatifs à la performance énergétique. Les réalisations concernent la construction, la rénovation (dont la rénovation énergétique), la création de surface pour l’habitat individuel, collectif ou les bâtiments publics.

À partir de plans de pose, il/elle réalise le montage et la ixation des éléments de structure et des éléments qui composent l’enveloppe extérieure de la construction. Ce faisant, il/elle participe à la mise hors d’eau de la construction et aux travaux d’isolation et d’étanchéité qui garantissent la performance énergétique.

Hors travaux de pose, il/elle fabrique en atelier des sous-ensembles structuraux bois, des habillages bois et des pièces de inition du revêtement extérieur bois.

Il/elle utilise du matériel électroportatif et des outils manuels.

Il/elle applique strictement les règles et consignes relatives à la sécurité (individuelles et collectives) et au respect de l’environnement.

Les déplacements sont fréquents. Le travail s’efectue toujours en équipe.

Le permis de conduire B (véhicules légers) est indispensable pour l’exercice du métier.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur et en équipe, rigueur, bonne perception spatiale, mobilité géographique.

Parcours complet




910

Prérequis





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Le + de l’Afpa Une vidéo pour découvrir ce métier, complétée par la visite virtuelle du centre Afpa de Limoges permettant d’entrer dans les coulisses de nos plateaux de formation. Rendez-vous sur www.afpa.fr


›› Programme



Module 1. Fabriquer des ouvrages de structure bois autre que les combles : fabrication d’un mur ossature bois, d’une structure poteaux-poutres, d’un solivage bois, d’une volée droite d’escalier et de son garde- corps - initiation à l’utilisation des modules CAO/DAO (structures simples, telles que murs, planchers, poteaux-poutres) (6 semaines).


Module 2. Fabriquer des charpentes à deux pentes : préparation des pièces passantes et de inition d’une charpente - fabrication de la structure principale d’une charpente traditionnelle à faible pente, de la structure principale d’une charpente traditionnelle à forte pente - réalisation sur chantier d’une charpente en chevrons arc-boutés ou sur faîtage porteur (6 semaines).

Module 3. Fabriquer des charpentes à trois pentes : fabrication de la charpente d’une croupe, d’un avant-corps avec rives biaises et d’une lucarne et noulets chanlattés- initiation à l’utilisation des modules CAO/DAO(combles deux pentes et raccords de combles) (5 semaines).


Module 4. Lever et poser des ouvrages de structure bois : pose d’une paroi à ossature bois, d’un solivage et de son plancher, d’un volet droit d’escalier et de son garde-corps - pose d’une charpente en fermette à deux pentes, d’une charpente traditionnelle à forte pente et d’une charpente traditionnelle à faible pente - levage et réglage de la structure d’un petit bâtiment industriel -pose des charpentes à trois pentes et plus (8 semaines).



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de charpentier/ère bois.


CCP - Fabriquer des ouvrages de structure bois = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Lever et poser des ouvrages de structure bois = module 4



Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte, formation : parcours créateurs d’entreprise» (réf. produit 09645).


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CHARPENTIER BOIS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : charpentier de restauration, traceur de charpentes en bois, charpentier.

Le/la charpentier/ère bois exerce ses activités en atelier et sur chantier. Il/elle assure la mise en œuvre d’ouvrages de structure bois dans le respect du cahier des charges déini entre le client et l’entreprise. Les réalisations concernent l’habitat individuel, collectif et parfois des édiices publics.

En atelier, il/elle intervient dans la fabrication d’éléments courants de charpentes sur la base d’un dossier technique (plans, iches de fabrication et iches de débit) : fermes massives, solivages, murs, garde-corps et d’escaliers. Il/elle approvisionne les postes de travail, trace des pièces courantes de structure et d’ossature bois qu’il usine à l’aide de machines ixes et/ou du matériel électro-portatif lourd. Il/elle efectue également en atelier le prémontage des diférents éléments.

Sur le chantier, il/elle efectue les préparatifs, met en œuvre les échafaudages et les protections individuelles conformes aux normes. À partir de plans de pose, il/elle y réalise le montage, le levage et la ixation de charpentes industrielles ou artisanales.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, rigueur, bonne perception spatiale.

Parcours complet




945

Prérequis

La maîtrise des savoirs de base (lire, écire, compter) est nécessaire.




Le + de l’Afpa Une vidéo pour découvrir le métier de charpentier, complétée par la visite virtuelle du centre Afpa de Colmar permettant d’entrer dans les coulisses de nos plateaux de formation. Rendez-vous sur www.afpa.fr

›› Programme



Module 1. Réaliser la couverture de combles à deux versants en petits éléments : préparation d’un chantier de couverture sur un pavillon neuf - pose des tuiles et des ardoises sur un comble à deux versants (8 semaines).


Module 2. Réaliser la couverture de combles de formes diverses en tuile mécanique : mise en conformité d’un comble aux exigences de la performance énergétique (isolation thermique par l’intérieur ou l’extérieur) - pose des tuiles mécaniques sur combles de formes diverses avec abergements (4 semaines).

Module 3. Réaliser la couverture de combles de formes diverses en tuile plate et en ardoise : pose des tuiles plates et des ardoises sur combles de formes diverses avec abergements (6 semaines).


Module 4. Réaliser en zinc la couverture et les évacuations des eaux pluviales : préparation du support d’une couverture zinc - installation des gouttières et des tuyaux de descente en zinc - réalisation en plan carré d’une couverture en zinc avec abergements (7 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : privilégier l’utilisation de matériaux durables et recyclables, économiser la matière d’œuvre en valorisant les chutes, assurer le tri et la traçabilité des déchets, appliquer les règles et consignes de sécurité individuelles et collectives.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de couvreur/se zingueur/se.


CCP - Réaliser la couverture de combles à deux versants en petits éléments = module 1

CCP - Réaliser la couverture de combles de formes diverses en petits éléments = module 2 + module 3

CCP - Réaliser en zinc la couverture et les évacuations des eaux pluviales = module 4



Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte, formation : parcours créateurs d’entreprise» (réf. produit 09645).

COUVREUR ZINGUEUR





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : couvreur ferblantier, couvreur en monuments historiques, couvreur, couvreur ardoisier, couvreur tuilier.

Le/la couvreur/se zingueur/se réalise, pour toute construction, la pose de couvertures neuves ainsi que l’entretien de toitures existantes. Il/elle utilise des matériaux traditionnels comme l’ardoise, les tuiles, le zinc.

Il/elle pose sur la charpente les lattes de bois, les linteaux ou la volige. Il/elle prépare et met en place tout le système de récupération des eaux de pluie (gouttières, chéneaux, tuyaux de descente) jusqu’au regard d’évacuation. Il/elle met en place les matériaux de couverture selon les techniques appropriées, ain de mettre hors d’eau la construction. Il/elle réalise simultanément l’étanchéité autour ou le long des obstacles qu’il/elle rencontre (cheminées, murs, lucarnes) et réalise isolation thermique par l’intérieur ou l’extérieur de façon à améliorer la performance énergétique du bâtiment, conformément à la RT 2012.

Il/elle exerce son activité sur le chantier, toujours en extérieur, dans des conditions parfois diiciles (intempéries, souvent à genoux ou accroupi sur une surface plus ou moins pentue), le plus souvent en équipe. Les dangers liés au travail en hauteur conduisent à respecter les règles de sécurité individuelles et collectives. Les déplacements sont fréquents (changement de chantier) et les horaires généralement réguliers.

Aptitudes souhaitées : bonne constitution, agilité, sens de l’équilibre, habileté, bonne vue, aptitude au travail en hauteur, rigueur et respect des règles de sécurité, un certain sens esthétique.

Parcours complet




945

Prérequis





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Le + de l’Afpa Une vidéo pour découvrir ou faire découvrir le métier de couvreur zingueur. Rendez-vous sur www.afpa.fr

« Une fois que les stagiaires se sont familiarisés avec les outils et la pierre, je leur confie un projet à réaliser. Moulures simples, concaves, convexes, composées sur bandeaux droits ou sur des parties courbes, retour de moulures… au fur et à mesure de l’avancement du projet les difficultés se multiplient. » Serge, formateur Afpa Angers

›› Programme



Module 1. Poser des éléments en pierre : construction de maçonneries en pierre et en moellons - pose des éléments de couverture de baie - remplacement d’un élément de structure en pierre - pose d’éléments décoratifs en pierre (6 semaines).

Module 2. Ravaler une façade en pierre : montage des échafaudages à cadre préfabriqué - nettoyage d’une façade en pierre - déjointoyage et rejointoyage d’une façade en pierre - réalisation des enduits traditionnels type «monuments historiques» (6 semaines).

Module 3. Débiter un bloc de pierre : extraction des informations d’un document graphique permettant de caractériser un bloc capable - débitage d’un bloc capable (3 semaines).

Module 4. Tailler des pierres : traçage de l’épure d’un élément composé - mise d’une pierre à dimension - taille des moulures - mise en stock des éléments inis (8 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de tailleur/se de pierre.


CCP - Poser des éléments en pierre = module 1

CCP - Ravaler une façade en pierre = module 2

CCP - Transformer un bloc de pierre en élément de pierre de taille ini = module 3 + module 4





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TAILLEUR DE PIERRE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : marbrier d’art, stafeur.

Le/la tailleur/se de pierre découpe et taille les blocs de pierre issus des carrières et leur donne la forme nécessaire pour servir à la construction.

Il/elle réalise l’appareillage (agencement) des pierres, ainsi que le tracé et les épures des éléments.

Il/elle pose, en neuf ou en restauration, les éléments en pierre de taille, y compris les reprises en sous-œuvre, les cofrages et étaiements.

Il/elle ravale des façades en pierre et réalise des enduits de type «monuments historiques».

Il/elle efectue ces tâches à partir de consignes orales et de documents graphiques, intervient parfois sur des ouvrages de grandes hauteurs (monuments historiques) et travaille sur échafaudage.

Il/elle peut se voir conier des relevés de pièces existants en vue de leur restauration, ce qui implique des connaissances en styles architecturaux.

Aptitudes souhaitées : représentation spatiale, habileté manuelle, aptitude au travail en hauteur, sens esthétique.

Parcours complet




875

Prérequis





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›› Objectif(s)

• Préparer le support d’une couverture zinc

• Installer des gouttières et des tuyaux de descente en zinc

• Réaliser en plan carré une couverture en zinc avec abergements

›› Programme

Préparer le support d’une couverture zinc• Réaliser à l’aide de voliges un support jointif• Calepiner et poser des tasseaux bois

Installer des gouttières et des tuyaux de descente en zinc• Façonner et souder des talons et naissances sur des gouttières, des angles intérieurs et extérieurs de gouttières• Poser des crochets et des gouttières• Réaliser des soudo-brasures en position• Poser sur colliers un tuyau de descente après soudo-brasage des bagues, de l’écharpe

Réaliser en plan carré une couverture en zinc avec abergements• Tracer, façonner et poser des feuilles de zinc• Poser et ixer les couvre-joints• Réaliser l’abergement d’une cheminée et d’un châssis en couverture zinc

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de couvreur-zingueur (réf. produit 05173).


C formation certiianteRÉALISER EN ZINC LA COUVERTURE ET LES ÉVACUATIONS DES EAUX PLUVIALES

Durée


Pour qui ?

Tout public.

Prérequis

Avoir environ 2 années d’expérience professionnelle en charpente ou couverture ou dans un métier du second œuvre.







›› Objectif(s)

• Construire des maçonneries en pierre et en moellons

• Poser des éléments de couverture de baie et des éléments décoratifs en pierre

• Remplacer un élément de structure en pierre

›› Programme

Construire des maçonneries en pierre • Implanter un ouvrage selon un plan de référence• Poser des pierres parallélépipédiques en élévation• Bâtir une chaîne d’angle ou un encadrement de baie en pierre de taille• Réaliser les initions sur un parement en pierre de taille

Construire des maçonneries en moellons• Gâcher manuellement du mortier• Appareiller et poser des moellons à bain de mortier• Réaliser les initions sur une maçonnerie de moellons

Poser des éléments de couverture de baie • Réaliser et mettre en place un cofrage de baie plat ou courbe• Repérer et stocker les pierres sur échafaudage• Poser et jointer les éléments de couverture de baie

Remplacer un élément de structure en pierre • Déinir le mode opératoire d’intervention et mettre en place des blindages et étaiements provisoires• Refouiller une maçonnerie en pierre

Poser des éléments décoratifs en pierre

›› Validation




En suivant cette formation et, éventuellement, la formation ravaler une façade en pierre (réf. 11943), vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de tailleur de pierre (réf. 00013).

Réf. produit : 11942 ROME : F1612

C formation certiiantePOSER DES ÉLÉMENTS EN PIERRE

Durée

210 heures (6 semaines environ)

Pour qui ?

Tout public

Prérequis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis



Dossier de candidature



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›› Objectif(s)

• Nettoyer une façade en pierre

• Déjointoyer, rejointoyer une façade en pierre

• Réaliser des enduits traditionnels type Monuments Historiques

›› Programme

Monter des échafaudages à cadre préfabriqué • Exploiter un plan de montage, monter l’échafaudage en sécurité puis le bâcher• Démonter l’échafaudage en sécurité et stocker les éléments

Nettoyer une façade en pierre • Nettoyer une façade par gommage ou sablage en fonction de la nature du matériau• Retailler une façade en pierre de taille

Déjointoyer, rejointoyer une façade en pierre• Piquer et déjointoyer un parement en pierre ou moellons • Préparer et appliquer un mortier de chaux pour jointoiement • Traiter les initions et le raccordement avec l’existant

Réaliser des enduits traditionnels de type Monuments Historiques • Préparer des échantillons en fonction du support à traiter • Gâcher mécaniquement du mortier de chaux • Réaliser le traitement de inition sur le corps d’enduit • Restituer l’environnement dans son état initial

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de Tailleur de pierre (réf. 00013).

Réf. produit : 11943 ROME : F1612

C formation certiianteRAVALER UNE FAÇADE EN PIERRE

Durée

210 heures (6 semaines environ)

Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en tant que tailleur de pierre, maçon ou façadier et souhaitant enrichir ses compétences.

Prérequis

Une expérience professionnelle en tant que tailleur de pierre, maçon ou façadier est souhaitée







›› Objectif(s)

• Poser un plancher poutrelles hourdis

• Poser des canalisations sous dallage

• Mettre en œuvre le béton de dallage et planchers et réaliser les aspects de surface

• Mettre en place les armatures d’un plancher ou dallage

›› Programme

Poser un plancher poutrelles hourdis• Analyser les risques de la pose d’un plancher poutrelles hourdis• Exploiter un plan de pose de plancher poutrelles et hourdis• Réaliser l’étaiement d’un plancher préfabriqué et la pose des poutrelles, hourdis• Positionner les réservations et /ou les cofrages de rive de dalle, poser des planelles• Déposer l’étaiement du plancher et le stocker prêt au réemploi

Poser des canalisations sous dallage• Implanter, terrasser manuellement une tranchée• Poser et raccorder des canalisations, des drains et refermer manuellement une tranchée

Mettre en œuvre le béton de dallage et planchers et réaliser les aspects de surface• Lire et exploiter un bon de livraison de béton et guider un opérateur de pompe à béton, de bande transporteuse• Organiser le poste de travail de bétonnage de planchers et dallages et préparer un fond de forme de dallage• Mesurer la qualité et mettre en œuvre le béton• Réaliser les aspects de surface des bétons de dallages et planchers

Mettre en place les armatures d’un plancher ou dallage

›› Validation




En suivant cette formation et, éventuellement, des modules complémentaires réaliser des enduits et des éléments de inition (réf. 11971) ou réaliser des ouvrages en béton armé (réf. 11970), vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de maçon (réf. 07104).


C formation certiianteRÉALISER DES DALLAGES ET DES PLANCHERS

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en tant que maçon, maçon du bâti ancien ou cofreur bancheur et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, une expérience professionnelle en maçonnerie ou cofrage banchage est souhaitée






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›› Objectif(s)

• Réaliser les opérations de montage et de démontage d’un échafaudage de pied

• Bâtir des maçonneries courantes hourdées au mortier

• Bâtir des maçonneries courantes à joints minces

• Créer des ouvertures dans des murs existants et réaliser la déconstruction de parties d’ouvrage

›› Programme

Réaliser les opérations de montage et de démontage d’un échafaudage de pied• Réceptionner, contrôler et stocker les éléments de l’échafaudage• Monter et utiliser un échafaudage de pied

Bâtir des maçonneries courantes hourdées au mortier• Mettre en œuvre les équipements de protection individuels (EPI) et collectifs, réaliser l’analyse des risques sur un chantier de gros œuvre• Organiser le poste de travail et tracer des ouvrages de maçonnerie• Bâtir un mur de blocs, un mur avec éléments de structure, une pointe de pignon et monter un conduit de cheminée

Bâtir des maçonneries courantes à joints minces• Organiser le poste de travail de maçonnerie à joints minces et bâtir le 1er rang• Réaliser une élévation en maçonnerie à joints minces

Créer des ouvertures dans des murs existants et réaliser la déconstruction de parties d’ouvrage• Organiser le poste de travail et analyser les risques d’un chantier de percement de maçonnerie• Mettre en place le chevalement et percer un mur de briques creuses ou d’agglomérés de ciment

›› Validation




En suivant cette formation et, éventuellement, des modules complémentaires réaliser des enduits et des éléments de inition (réf. 11971) , réaliser des ouvrages en béton armé (réf. 11970) ou réaliser des dallages et des planchers (réf. 11968), vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de maçon (réf. 07104).


C formation certiianteRÉALISER DES OUVRAGES EN MAÇONNERIE

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis








›› Objectif(s)

• Cofrer en traditionnel bois et en éléments manuportables

• Mettre en place les armatures d’un ouvrage en béton armé

• Couler le béton d’un ouvrage en béton armé cofré en traditionnel

›› Programme

Cofrer en traditionnel bois et en éléments manuportables • Exploiter un plan d’exécution d’ouvrage en béton armé et organiser le poste de travail• Débiter des bois et assembler des panneaux• Mettre en place les cofrages traditionnels bois• Démouler les éléments réalisés• Mettre en place les cofrages manu portables

Mettre en place les armatures d’un ouvrage en béton armé• Exploiter un plan d’armatures ainsi que sa nomenclature et organiser le poste de travail• Installer et utiliser un échafaudage de faible hauteur• Couper et façonner puis assembler et ligaturer les armatures• Mettre en place les armatures de façon stable

Couler le béton d’un ouvrage en béton armé cofré en traditionnel • Organiser le poste de travail de bétonnage d’ouvrages, couler, vibrer et pervibrer

›› Validation




En suivant cette formation et, éventuellement, des modules complémentaires réaliser des enduits et des éléments de inition (réf. 11971) ou réaliser des dallages et des planchers (réf. 11968), vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de maçon (réf. 07104).


C formation certiianteRÉALISER DES OUVRAGES EN BÉTON ARMÉ

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle que maçon, maçon du bâti ancien ou cofreur bancheur et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, une expérience professionnelle en maçonnerie ou cofrage banchage est souhaitée






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›› Objectif(s)

• Réaliser des éléments de inition de type appuis ou seuils

• Mettre en place des éléments préfabriqués industriellement (appui, chapeau, linteau)

• Réaliser des enduits hydrauliques traditionnels

• Réaliser manuellement des enduits monocouches

›› Programme

Réaliser des éléments de inition de type appuis ou seuils • Fabriquer et mettre en place le cofrage métallique ou en bois d’un appui• Couler un appui ou seuil de baie

Mettre en place des éléments préfabriqués industriellement (appui, chapeau, linteau) • Organiser le poste de travail• Cofrer le support et réaliser la pose des éléments préfabriqués• Traiter les joints de structure

Réaliser des enduits hydrauliques traditionnels • Organiser le poste de travail et préparer du mortier pour enduire• Projeter un gobetis de mortier• Dresser un corps d’enduit de mortier• Talocher une couche de inition de mortier, une arête et un raccord

Réaliser manuellement des enduits monocouches• Organiser le poste de travail pour mettre en œuvre un enduit monocouche• Mettre en place des bâches de protection et des proilés spéciaux pour enduits monocouches• Projeter manuellement un enduit monocouche, serrer l’enduit et réaliser diférents types de inition

›› Validation




En suivant cette formation et, éventuellement, des modules complémentaires réaliser des ouvrages en béton armé (réf. 11970) ou réaliser des dallages et des planchers (réf. 11968), vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de maçon (réf.07104).


C formation certiianteRÉALISER DES ENDUITS ET DES ÉLÉMENTS DE FINITION

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle dans le bâtiment et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, une expérience professionnelle dans le bâtiment est souhaitée







›› Objectif(s)

• Enduire un ouvrage de maçonnerie avec un mortier traditionnel local

• Rejointoyer des maçonneries

›› Programme

Enduire un ouvrage de maçonnerie avec un mortier traditionnel local • Réaliser le diagnostic du support et le préparer• Fabriquer des mortiers teintés• Projeter un gobetis• Dresser un corps d’enduit• Réaliser la couche de inition• Assurer diférents types de inition en enduits

Rejointoyer des maçonneries • Dégarnir les joints • Composer un mortier teinté • Garnir des joints • Assurer diférents types de inition

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de maçon du bâti ancien (réf. 09916).


C formation certiianteRÉALISER DES ENDUITS DANS DU BÂTI ANCIEN

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en tant que maçon, façadier ou tailleur de pierre et souhaitant enrichir ses compétences

Prérequis

Une expérience professionnelle en maçonnerie, taille de pierre ou réalisation/restauration de façades est souhaitée






›› Objectif(s)

• S’approprier les technologies et les produits utilisés lors de la construction d’une maison à ossature bois.

• Maîtriser le montage d’une maison à ossature bois de type plate-forme.

›› Programme

Théorie :• le cadre réglementaire, les normes, les limites constructives, les techniques de mise en œuvre et la stabilité des systèmes constructifs bois, • les matériaux utilisés, le choix du contreventement, la conception des parois et les particularités constructives du système plate-forme.

Pratique : fabriquer des panneaux ossature bois ouverts et menuisés (l’angle de mur est composé d’un panneau menuisé avec voile travaillant intérieur et un panneau menuisé avec décharge bois posé à l’extérieur).

Études de cas :• poser une dalle bois sur chantier ,• dresser, régler et liaisonner les panneaux ,• poser des lisses hautes,• poser les chevrons sur faîtage porteur en prenant soin de contreventer l’ensemble et en vériiant le respect des tolérances de pose, • poser un angle de mur comprenant une fenêtre et son précadre, un pare pluie rigide et un écran souple, une isolation en laine de bois, un frein vapeur et un bardage bois - replier le chantier et trier les déchets.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

La maîtrise du montage d’un système constructif de type plate-forme permet à votre entreprise d’accéder au marché du montage de la maison à ossature bois.

Cette formation vous apporte toutes les techniques pour réaliser un montage de ce type.

RÉALISER LE MONTAGE D’UNE MAISON À OSSATURE BOIS DE TYPE « PLATE-FORME » Fabriquer et poser un angle de mur comprenant l’ossature,

les menuiseries, l’isolation et les habillages intérieurs

et extérieurs



Durée / Prix net


Pour qui ?

Charpentiers et menuisiers bois, artisans ou salariés.

Prérequis

Le participant doit :- maîtriser les fondamentaux du métier de charpentier,- être équipé de chaussures de sécurité et d’une tenue de travail.




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« Pendant sept mois, les aspirants plaquistes apprennent à lire les plans, à s’approprier les termes du métier, à utiliser les plaques de plâtre de technicité courante puis de technicité particulière, à réaliser les finitions… »Jean-Marc, formateur Afpa Tours-Veigné

›› Programme



Module 1. Réaliser à l’intérieur de bâtiments l’étanchéité à l’air et la pose de diférents systèmes d’isolation thermique et acoustique pour une inition en plâtre sec : mise en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec - mise en œuvre des systèmes d’isolation acoustique dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec - mise en œuvre des systèmes d’isolation thermique dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec (5 semaines).


Module 2. Réaliser des plafonds en matériaux secs à base de plâtre : réalisation d’un plafond en matériaux secs à base de plâtre sur fourrures - réalisation de plafonds techniques en matériaux secs à base de plâtre sur ossatures (5 semaines).

Module 3. Réaliser des doublages, habillages et cloisons en matériaux secs à base de plâtre : réalisation de systèmes de doublages et d’habillages de murs en matériaux secs à base de plâtre - réalisation de cloisons en matériaux secs à base de plâtre sur diférents types d’ossatures - réalisation de cloisons techniques en matériaux secs à base de plâtre (8 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : quantiier les besoins en matière d’œuvre pour éviter le gaspillage, limiter la consommation d’eau et isoler les eaux de lavage pour traitement ultérieur, assurer le tri et la traçabilité des déchets pour favoriser leur traitement spéciique par une entreprise spécialisée (amiante, plomb) ou leur recyclage, réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite, utiliser les équipements de protection individuelle et collective.



L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de plaquiste.


CCP - Réaliser à l’intérieur de bâtiments l’étanchéité à l’air et la pose de diférents systèmes d’isolation thermique et acoustique pour une inition en plâtre sec = module 1

CCP - Réaliser l’aménagement intérieur de bâtîments en matériaux secs à base de plâtre = module 2 + module 3





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PLAQUISTE SPÉCIALISTE EN ISOLATION PAR L’INTÉRIEUR





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : plaquiste, monteur-poseur en agencement, monteur en agencement, poseur de faux plafonds, monteur de cloisons (panneaux préfabriqués).

À partir de dossiers techniques, de plans de pose, le/la plaquiste réalise pour une inition en plâtre sec, l’isolation thermique, l’étanchéité à l’air et construit des plafonds, des doublages, diférentes cloisons techniques (gaine technique de désenfumage par exemple), des systèmes techniques d’isolation acoustique. L’objectif est d’augmenter le confort des usagers et de diminuer la consommation énergétique globale des bâtiments traités, conformément à la RT 2012.

Pour ce faire, il/elle efectue des tracés, réalise des ossatures métalliques sur lesquelles il/elle ixe des plaques de plâtre et pose par collage certains éléments (plaques de plâtre, complexe isolant, carreaux de plâtre).

Une grande partie des tâches s’efectue en hauteur, sur des échafaudages et des équipements adaptés.

Le/la plaquiste intervient, au sein d’une équipe, soit sur des chantiers de constructions neuves, soit sur des chantiers de rénovation et de réhabilitation.

Le travail demande une certaine mobilité.

Aptitudes souhaitées : bonne condition physique (souplesse, agilité) et coordination des mouvements, aptitude au travail en hauteur, esprit d’équipe, sens de la sécurité.

Parcours complet




700

Prérequis






›› Programme



Module 1. Réaliser à l’intérieur de bâtiments l’étanchéité à l’air et la pose de diférents systèmes d’isolation thermique et acoustique pour une inition en plâtre humide : mise en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air dans un bâtiment pour une inition au plâtre humide - mise en œuvre des systèmes d’isolation acoustique dans un bâtiment pour une inition au plâtre humide - mise en œuvre des systèmes d’isolation thermique dans un bâtiment pour une inition au plâtre humide (5 semaines).


Module 2. Réaliser et enduire manuellement un plafond : initiation à la pratique du plâtre humide - réalisation de diférents plafonds en briques plâtrières ou en matériaux adaptés à l’enduisage - enduisage manuel des plafonds en briques plâtrières ou en matériaux adaptés (5 semaines).

Module 3. Réaliser et enduire manuellement des cloisons : réalisation de cloisons en matériaux secs à base de terre cuite - enduisage manuel des cloisons en matériaux secs à base de terre cuite - enduisage mécanique au plâtre d’un support intérieur - réalisation d’ouvrages particuliers en plâtre humide (8 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : quantiier les besoins en matière d’œuvre en fonction des surfaces à traiter pour éviter le gaspillage, limiter la consommation d’eau et isoler les eaux de lavage pour traitement ultérieur, assurer le tri et la traçabilité des déchets pour favoriser le recyclage, utiliser les équipements de protection individuels et collectifs.



L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de plâtrier/ère.


CCP - Réaliser à l’intérieur de bâtiments l’étanchéité à l’air et la pose de diférents systèmes d’isolation thermique et acoustique pour une inition en plâtre humide = module 1

CCP - Construire et enduire tous types d’ouvrages en briques plâtrières ou en matériaux adaptés à l’enduisage = module 2 + module 3




PLÂTRIER SPÉCIALISTE EN ISOLATION PAR L’INTÉRIEUR

Réf. produit : 00457 ROME : F1601 Formacode : 22303, 22331, 22403, 22454




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur en agencement, monteur de cloisons (panneaux préfabriqués).

Le/la plâtrier/ère construit et enduit des cloisons et des plafonds avec des produits à base de briques et de plâtre, pour aménager les espaces intérieurs de bâtiments.

Il/elle réalise aussi, en conformité avec la RT 2012, l’isolation thermique, acoustique et l’étanchéité à l’air de ces derniers afin d’augmenter le confort des usagers et de diminuer la consommation énergétique globale des bâtiments traités.

Il/elle intervient dans les chantiers de construction et de rénovation de tous types de bâtiments publics et privés, parfois en site occupé.

Il/elle exerce son activité dans des locaux couverts et fermés, parfois sur échafaudages.

Il/elle travaille généralement seul/e et parfois en équipe de 2 à 3 personnes, sous la responsabilité d’un/e chef d’équipe.

Il/elle intervient dans les chantiers de construction et de rénovation de tout type de bâtiments.

Aptitudes souhaitées : sens de l’équilibre, aptitude au port de charges et au travail en hauteur, absence d’antécédents respiratoires ou allergiques.

Parcours complet




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Prérequis





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Le + de l’Afpa Une vidéo permettant de découvrir ou faire découvrir le métier de plâtrier. Rendez-vous sur www.afpa.fr


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›› Objectif(s)

Mettre en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air, des systèmes d’isolation acoustique et des systèmes d’isolation thermique dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec

›› Programme

Mettre en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec• Connaître la RT 2012 et les diférents matériaux permettant l’étanchéité à l’air d’un bâtiment• Mettre en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air sur les murs périphériques bruts et en interposition• Gérer les interfaces avec les diférents intervenants du second œuvre• Contrôler les travaux d’étanchéité réalisés

Mettre en œuvre des systèmes d’isolation acoustique dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec• Connaître les principes de l’acoustique dans le bâtiment et les diférentes conceptions de cloisons séparatives de logements et de distribution acoustique de logements• Mettre en œuvre un plafond pour la correction acoustique

Mettre en œuvre des systèmes d’isolation thermique dans un bâtiment pour une inition au plâtre sec• Connaître les principes de l’isolation thermique dans la RT 2012 et les diférents isolants utilisés dans le bâtiment et leurs domaines d’emploi• Mettre en œuvre diférents isolants en plafond, isolants muraux• Contrôler la qualité des travaux d’isolation thermique réalisés

›› Validation


Attestation de la formation.


En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de plaquiste (réf. 09587).


C formation certiianteRÉALISER L’ÉTANCHÉITÉ ET L’ISOLATION POUR UNE FINITION EN PLÂTRE SEC

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis








›› Objectif(s)

• Mettre en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air, des systèmes d’isolation thermique et des systèmes d’isolation acoustique dans un bâtiment pour une inition au plâtre humide.

›› Programme

Mettre en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air dans un bâtiment pour une inition au plâtre• Connaître la RT 2012 et les diférents matériaux permettant la réalisation de l’étanchéité à l’air d’un bâtiment• Mettre en œuvre des systèmes d’étanchéité à l’air sur les murs périphériques bruts et en interposition• Gérer les interfaces avec les diférents intervenants du second œuvre• Contrôler les travaux d’étanchéité réalisés

Mettre en œuvre des systèmes d’isolation thermique dans un bâtiment pour une inition au plâtre humide• Connaître les principes de l’isolation thermique dans la RT 2012 et les diférents isolants utilisés dans le bâtiment et leurs domaines d’emploi• Mettre en œuvre diférents isolants en plafond et isolants muraux• Contrôler les travaux d’isolation thermiques réalisés

Mettre en œuvre des systèmes d’isolation acoustique dans un bâtiment pour une inition au plâtre humide• Connaître les principes de l’acoustique dans le bâtiment et les diférentes conceptions de cloisons séparatives de logements et de distribution acoustique de logements• Mettre en œuvre un plafond pour la correction acoustique

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de plâtrier (réf. 00457).


C formation certiianteRÉALISER L’ÉTANCHÉITÉ ET L’ISOLATION POUR UNE FINITION EN PLÂTRE HUMIDE

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis







« Décoratrice, c’est bien mais pouvoir restaurer le mur avant de le peindre, c’est encore mieux ! L’Afpa m’a donné cette dimension technique. La formation est de qualité : mon formateur est aussi passionné que moi et il me transmet son savoir-faire. » Corinne, 26 ans, stagiaire Afpa Épinal

›› Programme



Module 1. Réaliser des travaux de peinture à l’extérieur de bâtiments en qualité de inition B ou C : montage et démontage des échafaudages, ixes et roulants, et méthode d’utilisation - travaux de mise en oeuvre de systèmes de peinture ilm mince sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de inition C - travaux de mise en oeuvre de systèmes de revêtements épais et semi-épais sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de inition C - réalisation des travaux extérieurs de peinture sur supports bois, thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover, en qualité de inition B (6 semaines).


Module 2. Réaliser des travaux de peinture à l’intérieur de bâtiments en qualité de inition B : travaux de peinture sur des plafonds enduits en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover - travaux de peinture sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neuves ou à rénover - travaux de peinture intérieure sur des menuiseries bois et sur des supports thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover (8 semaines).

Module 3. Réaliser des travaux de revêtements muraux simples, à l’intérieur de bâtiments, en qualité de inition B : travaux de préparation et de pose de papier peint ordinaire sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neuves ou à rénover - travaux de préparation, de pose et de mise en peinture de revêtements muraux structurés à peindre sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre, neufs ou à rénover (5 semaines).


Session de validation (2 semaines).


L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de peintre en bâtiment.


CCP - Réaliser des travaux de peinture à l’extérieur de bâtiments en qualité de inition B ou C = module 1

CCP - Réaliser des travaux de peinture à l’intérieur de bâtiments en qualité de inition B = module 2

CCP - Réaliser des travaux de revêtements muraux simples, à l’intérieur de bâtiments, en qualité de inition B = module 3



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : chef d’équipe aménagement-initions (réf. produit 09842) ou technicien de chantier aménagement-initions (réf. produit 09744).

Pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte, formation : parcours créateurs d’entreprise (réf. produit 09645) .

PEINTRE EN BÂTIMENT





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : peintre enduiseur, ouvrier d’entretien peintre, poseur de peinture, peintre ravaleur.

Le/la peintre en bâtiment assure la inition intérieure et extérieure des bâtiments neufs, en réhabilitation ou en rénovation.

Il/elle efectue les travaux de préparation et d’apprêt, les applications de divers types de peintures, la pose de papiers peints et d’autres revêtements muraux. Il/elle peut être amené/e à réaliser des travaux de réparations ponctuelles, d’enduits avant l’application de peintures, de lasures, de produits d’imperméabilisation des façades...

A l’extérieur des bâtiments, il/elle monte les échafaudages, procède au décapage, au nettoyage et à l’application des diférents produits par projection, au rouleau ou à la taloche.

A l’intérieur des bâtiments, sur un chantier de constructions neuves, il/elle assure la préparation, l’apprêt, les enduits, applique les peintures et enduits de initions et pose les revêtements muraux.

Sur un chantier de rénovation, il/elle lessive, décape, dépose les papiers peints, pose les revêtements muraux. Il/elle assure les travaux de ravalement.

Le/la peintre en bâtiment peut être en contact direct avec la clientèle. Selon la taille de l’entreprise, il/elle aura à efectuer tout ou partie de ces tâches.

Aptitudes souhaitées : acuité visuelle, bonne coordination des mouvements, absence d’antécédents respiratoires ou allergiques, aptitude au travail en grande hauteur, esprit d’équipe.

Parcours complet




770

Prérequis





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›› Programme



Module 1. Réaliser des patines et des efets de matière : préparation et application de peintures et glacis décoratifs en vue d’efet de matières et de jeux de fond - réalisation de patines pour imiter le vieillissement naturel de la matière - réalisation par application de peinture et glacis d’efets de matière évoquant le bois, la pierre et le marbre, de décors d’efets nuagés évoquant les ciels (6 semaines).


Module 2. Réaliser des ornementations : confection et utilisation d’un pochoir et d’un poncif comme procédé de reproduction - peinture des ilets secs à la brosse et à la règle pour reproduire des encadrements, des tableaux et des frises - peinture à la main d’un ornement pour une composition décorative (4 semaines).

Module 3. Réaliser des imitations de bois et de marbres : réalisation de décors peints imitant les essences communes de bois (chêne, noyer, acajou), ainsi que les marbres veinés, bréchets, nuagés (6 semaines).

Module 4. Réaliser des décors en trompe-l’oeil : imitation des moulures et simulation du relief sur un ornement dans une composition décorative peinte - peinture d’un drapé simple en efectuant le tracé et en donnant du relief par le jeu des ombres et des lumières - peinture d’un décor en perspective (6 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de peintre en décors.

CCP - Réaliser des travaux de peinture décorative = module 1 + module 2 + module 3 + module 4




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PEINTRE EN DÉCORS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : peintre en lettres/peintre en bâtiment, décorateur (spectacles), accessoiriste (spectacles), constructeur en décor (spectacles), machiniste (décoration spectacles).

À partir de dessins d’architecte, d’un décorateur ou du client lui-même, le/la peintre en décors, seul/e ou en équipe, réalise des décors intérieurs ou extérieurs.

Il/elle utilise les techniques de la peinture en vue d’efets décoratifs, de réalisation de trompe-l’œil, d’imitation des diférents matériaux utilisés par les métiers d’art dans tous les domaines des arts décoratifs.

Les méthodes de travail sont fonction du type de support (murs, plafonds, sols, meubles, panneaux mobiles) et de l’importance du chantier.

Le/la peintre en décors exerce sur des chantiers de bâtiment traditionnel comportant un lot peinture-décoration ou des chantiers liés à la conservation du patrimoine. Il/elle peut participer à une équipe, travaillant par exemple à l’exécution d’une peinture murale avec plusieurs corps d’état, ou à la réalisation de décors de spectacle, de cinéma, télévision ou de théâtre. Il/elle réalise des décors, de petit ou grand standing, pour des commerces ou des particuliers.

Le travail se caractérise par la lexiblité des horaires (décors de théâtre, lieux publics) etl’organisation complexes des tâches. Les déplacements peuvent être fréquents.

Aptitudes souhaitées : dextérité manuelle, exactitude et précision, sens de l’esthétique, persévérance.

Parcours complet




840

Prérequis


Capacités en graphisme.



Dossier de candidature, évaluations, épreuve de graphisme, entretien.

Le + de l’Afpa Une vidéo permettant de découvrir ou faire découvrir le métier de peintre en décors. Rendez-vous sur www.afpa.fr

›› Programme



Module 1. Réaliser la pose collée au sol de carreaux céramiques : préparation des supports neufs ou anciens devant recevoir une pose collée de carreaux céramiques - pose à la colle, au sol, en appareillage simple des carreaux céramiques - pose, à la colle, au sol en appareillage complexe des carreaux céramiques - mise en œuvre, sous carrelage collé, de systèmes techniques (acoustique, désolidarisation et imperméabilisation) (7 semaines).

Module 2. Réaliser la pose collée au mur de carreaux céramiques : pose, à la colle, au mur des carreaux céramiques - construction et carrelage des supports neufs (receveur de douche à habiller, cloison de douche, cofre, gaine technique) (4 semaines).


Module 3. Réaliser la pose scellée de carreaux céramiques : réalisation des chapes talochées et lissées - pose scellée de carreaux céramiques - mise en œuvre, sous carrelage scellé, de systèmes d’interposition (acoustique, thermique et drainant) (5 semaines).




L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de carreleur/se.


CCP - Réaliser la pose collée au sol et au mur de carreaux céramiques = module 1 + module 2

CCP - Réaliser la pose scellée de carreaux céramiques = module 3



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : chef d’équipe aménagement finitions (réf. produit 09842) ou technicien de chantier aménagement inition (réf. produit 09744).


CARRELEUR





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : carreleur-mosaïste, dalleur, carreleur-faïencier.

Le/la carreleur/se réalise les travaux de revêtements céramiques intérieurs et extérieurs, mettant en oeuvre diférents types de carreaux.

Dans les constructions neuves, il/elle confectionne et prépare les supports (paillasses, chapes), une fois le gros oeuvre terminé. Dans les constructions anciennes, il/elle efectue le plus souvent des travaux de réparation, d’aménagement ou de rénovation.

Il/elle travaille d’après des consignes d’exécution qui lui sont transmises sous forme de dessins ou d’instructions écrites ou verbales. Il/elle est parfois amené/e à efectuer sur place les croquis permettant la réalisation de l’ouvrage, l’implantation et l’évaluation de la matière d’oeuvre nécessaire.

Selon l’importance du chantier, le/la carreleur/se travaille seul/e ou en équipe, il/elle est en contact avec d’autres professionnels du bâtiment : maçons, plâtriers, plombiers chaufagistes, électriciens, peintres, notamment pour la préparation et la mise en forme des supports, les réservations nécessaires...

Il/elle peut être employé/e par des entreprises de nature et d’importance diférentes allant de l’artisanat à l’entreprise générale du bâtiment de grande taille.

Aptitudes souhaitées : aptitude au port de charges, travail fréquent en positions inconfortables (à genoux, accroupi/e).

Parcours complet




630

Prérequis





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Le + de l’Afpa Une vidéo permettant de découvrir ou faire découvrir le métier de carreleur.Rendez-vous sur www.afpa.fr

›› Programme



Module 1. Poser des revêtements de sol souples de technicité courante : préparation des surfaces avant la pose des revêtements - pose du revêtement de sol PVC et textile courant en dalles - pose du revêtement de sol PVC et textile courant en lés - pose du revêtement de sol stratiié en lames (8 semaines).


Module 2. Poser des revêtements de sol souples de technicité spéciique : pose du revêtement de sol PVC et textile spéciique en dalles et en lés, ainsi que du revêtement de sol linoléum en dalles et en lés (6 semaines).




L’ensemble des modules (2 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de solier/ère moquettiste.


CCP - Poser des revêtements de sol souples de technicité courante = module 1

CCP - Poser des revêtements de sol souples de technicité spéciique = module 2



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : chef d’équipe aménagement-initions (réf. produit 09842).



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SOLIER MOQUETTISTE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : poseur de moquette, poseur de revêtements de sols.

La première étape des travaux du/de la solier/ère moquettiste consiste à réaliser la préparation des supports au sol et sur escaliers pour permettre la pose du revêtement. Sur les chantiers en rénovation, il/elle dépose les anciens revêtements, il/elle exécute les préparations nécessaires en fonction de l’état des supports et met en place un matériau d’interposition et l’application du produit de réagréage.

Sur les chantiers neufs, il/elle applique un produit de ragréage.

La deuxième étape consiste à poser le revêtement de sol sur un sol préparé. Le/la solier/ère moquettiste débite la quantité nécessaire de revêtement et approvisionne le lieu de pose. Il/elle ajuste et pose le revêtement en assurant un degré de qualité esthétique et technique élevé. Il/elle laisse un chantier propre et évacue les déchets.

Les diférentes étapes sont réalisées conformément aux règles d’exécution et normes en vigueur.

Les réalisations concernent les magasins, les maisons individuelles ou les immeubles d’habitations, industriels, publics.

Aptitudes souhaitées : souplesse, agilité, sens de l’équilibre, absence d’antécédents respiratoires ou allergiques (colles, solvants...), goût pour le travail fini.

Parcours complet




560

Prérequis





« Le contenu de la formation s’adapte aussi au contexte local. Pour le ravalement, on utilisera plutôt de la façade de plâtre en Île-de-France et pas du tout dans la région strasbourgeoise qui compte beaucoup de maisons à colombages. » David, formateur Afpa Meaux

›› Programme



Module 1. Réaliser des travaux de peinture à l’extérieur de bâtiments en qualité de inition B ou C : montage et démontage des échafaudages, ixes et roulants, et méthode d’utilisation - travaux de mise en œuvre de systèmes de peinture ilm mince sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de inition C - travaux de mise en œuvre de systèmes de revêtements épais et semi épais sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de inition C - réalisation des travaux extérieurs de peinture sur supports bois, thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover, en qualité de inition B (6 semaines).


Module 2. Réaliser des travaux d’imperméabilisation sur des façades à rénover : mise en œuvre des systèmes d’imperméabilité de classes I2 à I4 - réalisation de l’étanchéité de supports horizontaux de type balcon (4 semaines).

Module 3. Réaliser des travaux d’isolation thermique extérieure avec une inition en enduit mince : réalisation d’une isolation thermique extérieure par collage de panneaux isolants en polystyrène avec en inition un enduit mince organique, par calage/chevillage de panneaux isolants en polystyrène avec une inition enduit mince minéral - entretien et rénovation d’anciens systèmes d’isolation thermique extérieure avec en inition un enduit mince (4 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : économiser la matière d’œuvre en limitant les chutes, assurer le tri et la traçabilité des déchets, recueillir les résidus de peinture et produits de nettoyage pour un traitement spéciique par une entreprise spécialisée, limiter les consommations d’eau en utilisant une station de lavage d’outils et de pinceaux, installer un chantier à faibles nuisances sonores et visuelles en mettant en place des dispositifs adaptés.

Session de validation (2 semaines).


L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de façadier/ère peintre.


CCP - Réaliser des travaux extérieurs de peinture sur des ouvrages de façades = module 1

CCP - Réaliser des travaux d’imperméabilisation sur des façades à rénover = module 2

CCP - Réaliser des travaux d’isolation thermique extérieure avec une inition en enduit mince = module 3



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : chef d’équipe aménagement-initions (réf. produit 09842).


PEINTRE FAÇADIER SPÉCIALISTE EN ISOLATION PAR L’EXTÉRIEUR





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : peintre ravaleur, peintre vitrier, peintre en lettres, peintre enduiseur, ouvrier d’entretien peintre, poseur de peinture.

Le/la peintre façadier intervient sur des façades maçonnées de bâtiments neufs ou à rénover.

Il/elle assure la inition et la protection de ceux-ci grâce à diférents matériaux qui imperméabilisent les supports et renforcent l’étanchéité à l’air et l’isolation thermique (ITE) ain d’améliorer les performances énergétiques des bâtiments traités.

Avant tout démarrage de travaux, il/elle signale le chantier, informe les usagers des locaux et met en place les systèmes de prévention (bruit, poussière, chutes d’eau, iniltrations...).

Il/elle installe les échafaudages dans le respect des règles de sécurité tant pour l’équipe de chantier que pour les personnes pouvant circuler à proximité.

Il/elle veille au respect de l’environnement : maîtrise de nuisances sonores ou liées à la poussière, gestion des déchets de chantier, recyclage des matériaux, rationalisation de la consommation d’eau et d’énergie.

Il/elle est amené/e à se déplacer fréquemment sur des distances variables en fonction de la taille de son entreprise.

Aptitudes souhaitées : travail en hauteur, résistance aux variations climatiques, absence d’antécédents allergiques respiratoires.

Parcours complet




595

Prérequis





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›› Programme



Module 1. Réaliser des ouvrages de métallerie-ferronnerie : fabrication d’ouvrages barreaudés et d’ouvrages métalliques de fermeture - installation des ouvrages de métallerie-ferronnerie (12 semaines).

Module 2. Façonner des ouvrages de style en ferronnerie : fabrication d’éléments d’ouvrage de style en ferronnerie - rénovation des ouvrages de ferronnerie - préparation de la inition et de la protection des ouvrages en ferronnerie - réalisation d’outils et application des traitements thermiques (13 semaines).




L’ensemble des modules (2 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de ferronnier/ère.


CCP - Réaliser des ouvrages de métallerie-ferronnerie = module 1

CCP - Façonner des ouvrages de style en ferronnerie = module 2



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : dessinateur d’ouvrages de métallerie (réf. produit 00367).



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FERRONNIER

Réf. produit : 09599 ROME : B1601 Formacode : 45558




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : ferronnier d’art, métallier ferronnier.

Le/la ferronnier/ère trace une épure par rapport à un dessin et fabrique tous les éléments métalliques forgés du bâtiment, tels que les ouvrages d’accès (porte, portail...), les ouvrages décoratifs (panneaux de volutes, garde-corps, rampes...), les ouvrages défensifs (grilles...), les outils utilisés par les corps d’état du bâtiment (burins...).

Il/elle les assemble entre eux par des liaisons démontables ou définitives : vis, rivets, soudures...

Il/elle réalise également la quincaillerie utilisée en menuiserie tels les gonds, loquets, targettes.

Souvent autonome dans les choix esthétiques et de mise en œuvre de l’ouvrage, le/la ferronnier/ère travaille en atelier, principalement dans des entreprises de moins de 10 salariés et essentiellement à partir de consignes orales, voire de schémas, sous contrôle ponctuel du chef d’entreprise.

L’exercice du métier nécessite la station debout prolongée. Les horaires sont réguliers.

Aptitudes souhaitées : bonne condition physique, habileté manuelle, bonne coordination des mouvements, résistance à la station debout prolongée, goût artistique, sens de l’observation, goût du travail soigné.

Parcours complet




910

Prérequis





Le saviez-vous ? La plupart de nos formations peuvent être inancées dans le cadre de la programmation de formation des Conseils régionaux . Elles peuvent également être suivies dans le cadre d’un compte personnel de formation (CPF), d’un congé individuel de formation (CIF) ou d’un contrat de professionnalisation. Plus d’informations sur www.afpa.fr

« Une partie de la formation est consacrée aux calculs professionnels, aux normes. Mais les stagiaires passent 80 % de leur temps en atelier, aux prises avec la matière. Au programme : un grand nombre de pièces à réaliser mais j’ajoute souvent des travaux un peu plus délicats. C’est important, car les entreprises cherchent des professionnels ayant une vraie compétence sur l’ensemble du métier. » Raymond, formateur Afpa Rouen

›› Programme


Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation. (1 semaine).

Module 1. Fabriquer des ouvrages métalliques de protection : fabrication d’ouvrages métalliques de protection (5 semaines).

Module 2. Fabriquer des ouvrages métalliques de fermeture : fabrication et pose d’ouvrages métalliques de fermeture (4 semaines).

Module 3. Fabriquer des ouvrages métalliques de stockage : fabrication d’ouvrages métalliques de stockage (5 semaines).

Module 4. Assembler au gabarit des ensembles soudés : assemblage au gabarit d’un ensemble soudé (4 semaines).

Module 5. Intégrer des produits verriers dans des structures métalliques : intégration de produits verriers dans des structures métalliques (4 semaines).

Module 6. Fabriquer des ouvrages métalliques de circulation : fabrication d’ouvrages métalliques de circulation (5 semaines).

Module 7. Poser des structures métalliques : pose de structures métalliques (1 semaine).




L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de métallier/ère.


CCP - Fabriquer et poser des ouvrages de métallerie = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Fabriquer et poser des structures métalliques = module 4 + module 5 + module 6 + module 7


MÉTALLIER

Réf. produit : 09941 ROME : B1601 Formacode : 22478




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : métallier serrurier, assembleur au plan, ferronnier.

Le/la métallier/ère réalise les ouvrages métalliques destinés à la construction et l’aménagement de bâtiments tels que grilles, garde-corps, portes, portails, mobilier urbain, structures métalliques, mezzanines, escaliers. Il/elle fabrique des structures tridimensionnelles : pare-soleil orientables, supports de panneaux photovoltaïques, menuiseries métalliques avec des proilés à rupture de ponts thermiques…

Le/la métallier/ère étudie les plans des pièces à réaliser ain d’établir le process de fabrication. Il/elle débite, usine et forme les proils et les tôles. Il/elle assemble, efectue la inition. Il/elle pose l’ouvrage ou l’expédie chez le client.

Le travail s’efectue seul, sur tous les postes, sous la direction du chef d’atelier. Les horaires sont en général réguliers, liés à la charge de travail. Il/elle utilise des équipements de protection individuels et respecte les règles de sécurité individuelles et collectives.

Aptitudes souhaitées : bonne condition physique, habileté manuelle, bonne coordination des mouvements, résistance à la station debout, aptitude au port de charges, intelligence pratique, précision, rigueur.

Parcours complet




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Prérequis





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›› Objectif(s)

• Réaliser des travaux de peinture sur des plafonds et des cloisons enduits en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover

• Réaliser des travaux de peinture intérieure sur des menuiseries bois et des supports thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover

• S’entrainer à réaliser des travaux de peinture à l’intérieur de bâtiment en qualité de inition B

›› Programme

Réaliser des travaux de peinture sur des plafonds enduits en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover• Installer un chantier intérieur et le replier à la in des travaux• Préparer puis apprêter des supports horizontaux en plâtre ou dérivés pour l’application de peinture• Appliquer une peinture de inition mate

Réaliser des travaux de peinture sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover• Préparer, puis apprêter des supports verticaux en plâtre ou dérivés pour l’application de peinture• Mettre des peintures à la teinte d’après échantillons• Appliquer une peinture de inition satinée ou semi-brillante

Réaliser des travaux de peinture intérieure sur des menuiseries bois, neuves ou à rénover• Préparer, puis apprêter des menuiseries intérieures pour l’application de peinture• Appliquer une peinture de inition satinée ou semi brillante

Réaliser des travaux de peinture intérieure sur des supports thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover• Préparer, puis apprêter des supports intérieurs en PVC et métaux pour l’application de peinture• Appliquer une peinture de inition semi-brillante ou brillante

S’entraîner à réaliser des travaux de peinture à l’intérieur de bâtiment en qualité de inition B

›› Validation

Certiicat de compétences professionnelles (CCP), sous réserve de délibération du jury.



Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation réaliser des travaux de revêtements muraux simples à l'intérieur de bâtiments (réf. 11737) et visez le titre professionnel de peintre en bâtiment (réf. 04331).


C formation certiianteRÉALISER DES TRAVAUX DE PEINTURE À L’INTÉRIEUR DE BÂTIMENTS

Durée

280 heures ( 8 semaines)

Pour qui ?

Tout public.

Prérequis

Avoir une expérience professionnelle en tant que façadier peintre ou être capable d’appliquer une procédure







›› Objectif(s)

• Réaliser les travaux de préparation et de pose de papier peint ordinaire sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neuves ou à rénover

• Réaliser les travaux de préparation, de pose et de mise en peinture de revêtements muraux structurés à peindre sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre, neuves ou à rénover

• S’entraîner à réaliser des travaux de revêtements muraux simples à l’intérieur de bâtiment en qualité de inition B

›› Programme

Réaliser les travaux de préparation et de pose de papier peint ordinaire sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neuves ou à rénover• Installer un chantier et le replier à la in des travaux• Déposer des papiers peints• Préparer, puis apprêter des supports pour la pose de papier peint• Poser des papiers peints sans raccord et à raccords droits

Réaliser les travaux de préparation, de pose et de mise en peinture de revêtements muraux structurés à peindre sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre, neuves ou à rénover• Déposer des revêtements muraux• Préparer puis apprêter des supports pour la pose de revêtements muraux structurés à peindre• Poser des revêtements muraux structurés à peindre• Appliquer une peinture de inition

S’entraîner à réaliser des travaux de revêtements muraux simples à l’intérieur de bâtiment en qualité de inition B

›› Validation




Poursuivez votre parcours en suivant la formation réaliser des travaux de peinture à l’intérieur de bâtiments (réf. 11736) et visez le titre professionnel peintre en bâtiment (réf. 04331).


C formation certiianteRÉALISER DES TRAVAUX DE REVÊTEMENTS MURAUX SIMPLES, À L’INTÉRIEUR DE BÂTIMENTS

Durée


Pour qui ?

Tout public.

Prérequis

Avoir une expérience professionnelle en tant que façadier peintre ou être capable d’appliquer une procédure






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›› Objectif(s)

• Préparer les surfaces avant la pose des revêtements

• Poser du revêtement de sol PVC et textile courant en dalles et en lés

• Poser du revêtement de sol stratiié en lames

›› Programme

Préparer les surfaces avant la pose des revêtements• Déposer et évacuer les revêtements de sol• Préparer, appliquer, poncer un produit de ragréage

Poser du revêtement de sol PVC et textile courant en dalles• Réaliser les travaux préparatoires de pose• Prévoir les matériaux et le matériel pour la pose• Réaliser des implantations de dalles au carrément.• Poser des dalles plombantes

Poser du revêtement de sol PVC et textile courant en lés• Réaliser les travaux préparatoires de pose• Débiter les revêtements de sol souple PVC standard en lés• Préparer les lisières pour réaliser la jonction des lès• Mettre en place le revêtement de sol, encoller le support, souder à froid des joints puis ajuster les revêtements de sol souples PVC standard en lés aux dimensions et aux obstacles de la pièce• Araser, réaliser un joint et poser les accessoires des moquettes tuftées velours

Poser du revêtement de sol stratiié en lames

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de solier moquettiste (réf. produit 03402).


C formation certiiantePOSER DES REVÊTEMENTS DE SOLS SOUPLES

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis








›› Objectif(s)

• Installer un chantier de peinture intérieure.

• Préparer des supports horizontaux et verticaux (murs et plafonds).

• Appliquer des couches de peinture acrylique mate, satinée ou semi-brillante.

• Replier correctement le chantier.

›› Programme

Développer ses connaissances sur : • les protections environnementales, étiquetages et tri des déchets • les terminologies et modes opératoires des diférentes tâches • les éléments liés à l’installation de chantier • les matériels et outillages • les matériaux et leurs utilisations • les règles de sécurité et environnementales.

Étude de cas pratiques : • s’approprier les démarches en lien avec la protection de l’environnement lors de la réalisation des travaux • installer le chantier de peinture intérieure • lessiver et poncer les supports • reboucher, ratisser les supports • appliquer à la brosse et au rouleau deux couches de peinture mate sur le plafond • appliquer à la brosse et au rouleau deux couches de peinture satinée ou brillante sur les murs • efectuer le repli du chantier.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

L’entreprise peut proposer des prestations conformes aux prescriptions des fabricants et se positionner auprès de sa clientèle comme actrice du développement durable en tant qu’utilisatrice de produits en phase aqueuse et du tri de leurs déchets.

PRÉPARER MURS ET PLAFONDS ET LES REPEINDRE AVEC DES PEINTURES EN PHASE AQUEUSE Appliquer des peintures acryliques mates, satinées

ou semi-brillantes avec des brosseries et des rouleaux adaptésRéf. produit : 10141 Formacode : 22442, 22472, 22486


Durée / Prix net


Pour qui ?

Ouvriers d’entretiens, personnels des services à la personne, personnels territoriaux et toute personne amenée à réaliser des travaux de peinture sur des murs et plafonds avec des peintures en phase aqueuse.

Prérequis

Il est nécessaire :- d’être apte à travailler en hauteur,- d’apporter une tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.


0,18 € / min


« C’est un métier où je fais tout moi-même, du traçage à la finition, de l’assemblage au montage… Ma fierté ? La finition, quand la pièce est terminée et qu’elle va partir... J’adore aller voir après sur place ce que j’ai fait… ». Corinne, ancienne stagiaire Afpa

›› Programme



Module 1. Fabriquer des meubles standard en panneaux dérivés du bois : fabrication sur mesure de meubles non démontables en panneaux dérivés du bois - fabrication aux dimensions standard de meubles démontables en panneaux dérivés du bois (6 semaines).

Module 2. Fabriquer des meubles sur mesure en panneaux dérivés du bois : fabrication sur mesure d’un ensemble en panneaux dérivés du bois, replaqués - fabrication d’éléments de forme courbe en panneaux dérivés du bois - inition sur panneaux dérivés du bois (6 semaines).


Module 3. Fabriquer des éléments décoratifs en bois massif : fabrication d’habillages muraux décoratifs en bois massif, y compris ossature de pose - fabrication de plafonds décoratifs en bois massif, y compris ossature de pose (4 semaines).

Module 4. Fabriquer des meubles en bois massif : fabrication d’éléments de meubles en bois massif - réalisation d’une inition sur bois massif (4 semaines).


Module 5. Installer des mobiliers d’agencement : pose d’habillages, de plafonds décoratifs et de mobiliers d’agencement (5 semaines).




L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de menuisier/ère d’agencement.


CCP - Fabriquer et inir des éléments d’agencement et des meubles en panneaux dérivés du bois = module 1 + module 2

CCP - Fabriquer et inir des meubles et des ensembles décoratifs à partir de bois massif = module 3 + module 4

CCP - Poser des mobiliers d’agencement et des ensembles décoratifs = module 5





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MENUISIER D’AGENCEMENT





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur en agencement, monteur de magasin, installateur de cuisines (fabrication et pose), menuisier en agencement (fabrication), installateur d’exposition (fabrication et pose).

Le/la menuisier/ère d’agencement réalise l’ensemble des opérations liées à la fabrication et à la pose d’ouvrages d’agencement, à usage commercial ou domestique.

En atelier, il/elle réalise le débit optimisé des matériaux, les calibrages courants et de formes, l’ensemble des usinages sur diférentes machines, ainsi que le montage et la inition courante de l’ouvrage.

Sur chantier, il/elle prépare et approvisionne les éléments d’ouvrages à poser, réceptionne les éventuelles fournitures extérieures, installe et positionne l’ensemble des équipements nécessaires à la protection et l’exécution du chantier, exécute l’ensemble des opérations de pose et d’adaptation, nettoie et replie le chantier.

Le/la menuisier/ère d’agencement exécute les travaux courants de sa spécialité d’après les consignes verbales ou écrites de son supérieur hiérarchique et sous contrôle ponctuel. Il/elle exerce essentiellement en intérieur, sur des chantiers de bâtiment pour des travaux neufs ou de réhabilitation, sur site souvent habité.

Son activité, qui peut entraîner des déplacements fréquents, implique le port de charges lourdes et encombrantes, à l’aide de matériels appropriés.

L’utilisation de machines dangereuses nécessite le respect des consignes de sécurité.

Aptitudes souhaitées : habileté manuelle , facultés d’adaptation, organisation et rigueur, capacité à travailler en équipe.

Parcours complet


Durées indicatives et adaptables en fonction des besoins des personnes.


945

Prérequis





›› Programme



Module 1. Poser des menuiseries extérieures et des bardages bois : installation de fenêtres et de portes extérieures en applique, en feuillure ou en tunel - pose des bardages extérieurs (5 semaines).


Module 2. Poser des fermetures extérieures et protections solaires : pose des volets battants et roulants manuels ou motorisés - installation des portes de garage, des stores d’occultation et de protections solaires, des portails battants et coulissants, manuels ou motorisés (6 semaines).


Module 3. Poser des éléments de protection : pose des éléments de type clôtures, garde-corps et grilles de défense (3 semaines).

Module 4. Poser des terrasses en bois : pose des terrasses en bois (3 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : optimiser les chutes de matières en réalisant des mesures précises en amont, assurer le tri et la traçabilité des déchets notamment lors du démontages d’anciennes menuiseries, travailler en sécurité pour réduire les risques d’accident.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de poseur/se installateur/trice de menuiseries, fermetures et équipements.


CCP - Poser des menuiseries extérieures et des bardages = module 1

CCP - Poser des fermetures extérieures et protections solaires = module 2

CCP - Poser des éléments de protection, de sécurité et d’aménagement extérieur = module 3 + module 4



Formation permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien en menuiserie et agencement intérieurs (réf. produit 09863).

Formation : parcours créateurs d’entreprise (réf. produit 09645) pour ceux qui souhaitent s’installer à leur compte.

POSEUR INSTALLATEUR DE MENUISERIES, FERMETURES ET ÉQUIPEMENTS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : poseur de fermetures, menuisier aluminium, menuisier-poseur, menuisier PVC.

Le/la poseur/se installateur/trice de menuiseries, fermetures et équipements prépare, pose et équipe toutes menuiseries et fermetures en bois, PVC ou aluminium destinées à préserver des intempéries et à assurer la protection des bâtiments neufs et en réhabilitation.

La pose des ouvrages (portes, fenêtres, baies coulissantes, portes de garage, volets, terrasses en bois, bardage bois, grilles, clôtures, portails...) intègre le réglage, la ixation, et le calfeutrement d’étanchéité conformes aux réglementations sur la performance énergétique (RT 2012) et la rénovation énergétique des bâtiments. Cette prestation entre dans le cadre de la garantie décennale. Il/elle assure également l’installation des automatismes commandant ces fermetures visant à limiter la consommation globale d’énergie.

Le/la poseur/se installateur/trice de menuiseries, fermetures et équipements travaille seul/e ou en équipe lorsqu’il faut transporter des ouvrages lourds et encombrants. Il/elle travaille essentiellement à l’extérieur. Les interventions étant planiiées, il/elle doit respecter le temps de montage.


Le permis de conduire B (véhicules légers) est conseillé pour l’exercice de la profession.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, capacité d’adaptation, aptitude à travailler en équipe, sociabilité.

Parcours complet




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Prérequis





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Le + de l’Afpa Une vidéo pour découvrir toute la richesse de ce métier, complétée par la visite virtuelle du centre Afpa de Niort permettant d’entrer dans les coulisses de nos plateaux de formation. Rendez-vous sur www.afpa.fr


›› Programme



Module 1. Fabriquer des meubles standard en panneaux dérivés du bois : fabrication sur mesure des meubles non démontables en panneaux dérivés du bois - fabrication aux dimensions standard des meubles démontables en panneaux dérivés du bois (6 semaines).

Module 2. Fabriquer des éléments spéciiques en panneaux dérivés du bois : fabrication sur mesure d’un ensemble en panneaux dérivés du bois replaqués - fabrication des éléments de forme courbe en panneaux dérivés du bois (5 semaines).


Module 3. Fabriquer unitairement des éléments de meuble en bois massif : fabrication d’éléments droits et d’éléments courbes en bois massif - montage d’un meuble ainsi que d’une menuiserie en bois massif (7 semaines).


Module 4. Fabriquer en série des éléments en massif ou dérivés du bois : préparation et usinage en série de pièces de bois massif et de pièces de panneaux dérivés du bois - montage des ouvrages menuisés fabriqués en série (5 semaines).



›› Certiication

L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de menuisier/ère de fabrication bâtiment ameublement.


CCP - Fabriquer des éléments et des meubles en panneaux dérivés du bois = module 1 + module 2

CCP - Fabriquer des éléments et des meubles en bois massif = module 3

CCP - Produire en série des meubles et des ensembles menuisés = module 4



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien en menuiserie et agencement intérieurs (réf. produit 09863).


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MENUISIER DE FABRICATION BÂTIMENT AMEUBLEMENT

Réf. produit : 09778 ROME : H2201, H2202 Formacode : 22416




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : menuisier industriel, agent de montage (bois), menuisier de fabrication et de montage (bois), agent d’usinage sur machines à bois.

Le/la menuisier/ère de fabrication bâtiment et ameublement occupe généralement diférents postes au sein d’un atelier de production.

Il/elle choisit les matériaux, les matériels et outillages adaptés, les procédures compatibles pour les opérations de production dont il/elle a la responsabilité : débits et calibrages optimisés de bois et/ou de panneaux, usinages des assemblages et proils pour une ou plusieurs gammes de production, et montage de sous-ensembles... Il/elle conduit des machines pour le débit du bois et des panneaux, l’usinage, le perçage, le placage, le montage d’éléments entrant dans la fabrication de menuiseries et de mobiliers. Il/elle efectue les opérations de parachèvement, pose les quincailleries et les accessoires.

Il/elle se réfère aux documents de fabrication fournis qu’il doit lire et interpréter.

Le/la menuisier/ère de fabrication bâtiment et ameublement veille au bon fonctionnement du matériel (stabilité des réglages, conformité à la commande), assure la maintenance préventive de son équipement, signale les dysfonctionnements, est en relation avec son responsable et les membres de l’équipe de production.

Il/elle est responsable de sa production.

Aptitudes souhaitées : rigueur et précision.

Parcours complet




875

Prérequis





de nos anciens stagiaires recommanderaient l’Afpa à une personne de leur entourage*

9 stagiaires sur 10 estiment que la formation de l’Afpa est de bonne qualité et qu’elle reproduit bien les conditions de travail dans l’entreprise,

9 stagiaires sur 10 airment avoir atteint les objectifs qu’ils s’étaient ixé en sortant de formation,

8 stagiaires sur 10 apprécient la qualité de la restauration et de l’hébergement.

*Résultats de l’enquête menée par Opinionway à la demande de l’Association des anciens stagiaires de l’Afpa. Enquête réalisée en ligne, de fin octobre à mi-novembre 2015 auprès de 20 460 personnes ayant suivi une formation à l’Afpa entre 1992 et 2015.

89 %

›› Programme



Module 1. Fabriquer des ouvrages en menuiserie aluminium : débit et usinage des proils et tôles en aluminium - assemblage et équipement des châssis de menuiserie (11 semaines).


Module 2. Installer des menuiseries et des structures en aluminium : installation des structures aluminium et de leurs éléments de remplissage - entretien des ouvrages de menuiserie aluminium - installation des menuiseries en neuf et en rénovation (5 semaines).



L’ensemble des modules (2 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de menuisier/ère aluminium.


CCP - Fabriquer des ouvrages en menuiserie aluminium verre et matériaux de synthèse = module 1

CCP - Installer des menuiseries et des vérandas en aluminium = module 2




MENUISIER ALUMINIUM





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : poseur de fermetures, menuisier poseur.

Le/la menuisier/ère aluminium fabrique tous les ouvrages plans courants de menuiserie aluminium, tels que fenêtres, portes, vérandas..., à partir de plans et/ou de fiches manuelles ou informatisées. Pour cela, il/elle débite et usine les éléments, puis monte et assemble les ouvrages suivant un plan. Polyvalent/e, il/elle fabrique puis pose ses réalisations en chantier.

Le/la menuisier/ère aluminium travaille souvent seul/e, en toute autonomie et est en relation avec le/la chef/e d’équipe. Il/elle détermine l’outillage de débit et d’usinage adapté au travail à réaliser. Il/elle est responsable de la qualité de sa production qui nécessite précision et soin : assemblages parfaits, absences de marques ou de rayures sur l’ouvrage...

Très polyvalent/e dans les petites structures, il/elle peut être spécialisé/e dans les entreprises de plus de 10 salariés.

Le/la menuisier/ère aluminium pose toutes ses réalisations sur site, en neuf et ou en réhabilitation. Cela occasionne des déplacements fréquents, souvent locaux, chez le particulier ou sur chantier.

Après quelques années d’expérience, il/elle peut être amené/e à encadrer une petite équipe composée d’apprentis, d’ouvriers spécialisés ou bien d’intérimaires.

Aptitudes souhaitées : habileté manuelle, bonne coordination des mouvements, bonne vision des couleurs, aptitude à la lecture de dessin.

Parcours complet




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Prérequis





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Le + de l’Afpa Une vidéo pour découvrir ou faire découvrir ce métier. Rendez-vous sur www.afpa.fr

« Cette formation, c’est 80 % de pratique. Chaque stagiaire travaille dans une cabine, qu’il trouve vide au départ et qu’il va devoir aménager : pose de parquet, plafond, revêtement mural... Et en dernier, il apprend à poser une cuisine. » Jackie, formateur Afpa Toulouse Palays

›› Programme



Module 1. Poser des menuiseries intérieures et des cloisons de distribution : installation de menuiseries intérieures - montage des cloisons de distribution (5 semaines).

Module 2. Poser des parquets, lambris et escaliers : pose des parquets, escaliers et garde-corps ainsi que des éléments décoratifs (4 semaines).


Module 3. Aménager des espaces de rangements : aménagement des espaces de rangement - installation des façades de placard (5 semaines).

Module 4. Installer une cuisine équipée : installation des éléments de cuisine et de salle de bains - installation et raccordement des équipements sanitaires, électriques et électroménagers (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : quantiier les besoins en matière pour éviter le gaspillage, valoriser les chutes, assurer le tri et la traçabilité des déchets pour favoriser leur recyclage, réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite, utiliser les équipements de protection individuelle et collective.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de poseur/se de menuiseries et d’aménagements intérieurs.


CCP - Poser des ouvrages de menuiseries intérieurs = module 1 + module 2

CCP - Installer des éléments d’aménagement mobilier intérieur = module 3 + module 4



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien en menuiserie et agencement intérieurs (réf. produit 09863).


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POSEUR DE MENUISERIES ET D’AMÉNAGEMENTS INTÉRIEURS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur/poseur en aménagement, installateur de cuisines, installateur d’exposition, monteur/poseur en agencement.

Le/la poseur/se de menuiseries et d’aménagements intérieurs intervient sur des chantiers du bâtiment neuf ou en réhabilitation : habitats individuels et collectifs, surfaces commerciales, bureaux, équipements publics.

Il/elle efectue, sur des supports de gros œuvre, le montage et l’assemblage d’éléments préfabriqués : cloison, porte, plafond, plancher, placard, cuisine, salle de bain, escalier, isolation permettant d’améliorer les performances énergétiques.

Il/elle réalise l’aménagement, le cloisonnement et la décoration de volumes en appliquant les normes et les règles de construction. Il/elle installe les éléments d’équipement et de décoration intérieure (placards, cuisines, salles de bain, escaliers). Il/elle installe et raccorde des équipements électroménagers et sanitaires de type : four, plaque de cuisson, lave-vaisselle, réfrigérateur, éclairage de meubles, évier, vasque.

Certaines activités de pose impliquent une adaptation de l’ouvrage et/ou un complément d’équipements. Selon l’élément à poser, il intervient seul ou en équipe et doit fréquemment manipuler des charges lourdes.


Le permis de conduire B (véhicules légers) est souhaitable pour l’exercice du métier.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, adaptabilité, soin, capacité à travailler en équipe.

Parcours complet




735

Prérequis






›› Programme



Module 1. Rassembler des documents techniques pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs : établissement d’ un relevé sur site et rassemblement des informations techniques pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs (4 semaines).

Module 2. Réaliser l’étude d’exécution d’une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs : conception d’un projet et production des documents techniques pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs (8 semaines).

Module 3. Chifrer une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs : renseignement d’ une banque de données de prix de référence pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs - analyse d’un dossier de consultation et calcul du coût et établissement des devis pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs (8 semaines).

Module 4. Réaliser un métré pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs : réalisation d’un métré pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs (4 semaines).


Module 5. Réaliser le suivi et le contrôle d’un chantier de menuiserie et d’agencement intérieurs : préparation de l’intervention des équipes pour un chantier de menuiserie et d’agencement intérieurs - suivi, contrôle et situation de travaux pour une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs (8 semaines).




L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne en menuiserie et agencement intérieurs.


CCP - Réaliser l’étude technique d’une afaire de menuiserie et d’agencement intérieurs = module 1 + module 2

CCP - Chifrer une afaire de menuiserie et d’agencement intérieur = module 3 + module 4

CCP - Suivre un chantier de menuiserie et d’agencement intérieurs = module 5



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : conducteur de travaux du bâtiment (réf. produit 09621) ou conducteur de travaux aménagement, initions et optimisation énergétique (réf. produit 07201).

TECHNICIEN EN MENUISERIE ET AGENCEMENT INTÉRIEURS





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : assistant de travaux agencement et aménagements intérieurs, technicien d’études agencement et aménagements intérieurs.

Le/la technicien/ne en menuiserie et agencement intérieurs participe à l’élaboration technique d’un projet d’ouvrage en bois et matériaux de fabrication industrielle (panneaux de particules, plaques de plâtre...). Ce projet porte sur l’organisation intérieure de locaux divers : commerces, bureaux, habitations... Il/elle étudie globalement une afaire, de l’appel d’ofres jusqu’au décompte déinitif. Il/elle contribue à la détermination des procédés techniques, des méthodes d’organisation et du coût de la future opération.

Avant la réalisation du chantier, il/elle participe à la prévision et à l’organisation des diférents outils et moyens permettant l’exécution des travaux dans les meilleures conditions de délais et de coûts. Puis il/elle assure le suivi technique, administratif et budgétaire d’un ou plusieurs chantiers jusqu’à la garantie de parfait achèvement des ouvrages.

Le/la technicien/ne en menuiserie et agencement exerce principalement au bureau durant la phase de conception et sur chantier durant la phase de réalisation. Il/elle se déplace souvent sur les chantiers et auprès des partenaires participant à la construction. Il/elle organise et exécute les tâches qui lui sont coniées sous la responsabilité du chef d’entreprise ou du chargé d’afaires.

En fonction de l’organisation et de la taille de l’entreprise, il/elle peut être amené/e, selon ses activités, à travailler en autonomie ou en équipe.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur, capacités d’adaptation et d’organisation, sens des responsabilités, méthode, rigueur, curiosité d’esprit pour suivre l’évolution des techniques, sociabilité.

Parcours complet




1 190

Prérequis


1) Niveau de classe de 1re ou équivalent.

2) Titre professionnel de niveau V ou CAP/BEP en menuiserie d’agencement, de fabrication ou de pose avec 3 années d’expérience professionnelle dans le métier appris et un niveau de classe de 3e en mathématiques.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de dessin technique et de connaissances en algèbre-trigonométrie et géométrie, entretien.

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Le + de l’Afpa La visite virtuelle du centre de Limoges pour découvrir comment l’Afpa forme les futurs professionnels du bois et entrer dans les coulisses de nos plateaux de formation. Rendez-vous sur www.afpa.fr

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›› Objectif(s)

• Poser des volets battants et roulants manuels ou motorisés

• Installer des portes de garage manuelles ou motorisées, des stores d’occultation et de protections solaires manuelles ou motorisées et des portails battants et coulissants manuels ou motorisés

›› Programme

Poser des volets battants et roulants manuels ou motorisés • Connaître les principes de l’électricité ainsi que la réglementation et la prévention des risques électriques et les types et procédures de mise en œuvre des volets battants et roulants manuels ou motorisés• Appliquer les techniques de pose de volets battants, de volets roulants• Installer et régler des motorisations

Installer des portes de garage manuelles ou motorisées• Connaître les types et procédures de mise en œuvre des portes de garage manuelles ou motorisées• Appliquer les techniques de pose de portes de garage et régler des motorisations

Installer des stores d’occultation et de protections solaires manuelles ou motorisées• Connaître les types et procédures de mise en œuvre des stores manuels ou motorisés• Appliquer les techniques de pose de store d’occultation et de protection solaire• Installer et régler des motorisations

Installer des portails battants et coulissants manuels ou motorisés

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation poser des menuiseries extérieures et des bardages bois (réf. 11684) et visez le titre professionnel de poseur installateur de menuiseries, fermetures et équipements (réf. 09641).


C formation certiiantePOSER DES FERMETURES EXTÉRIEURES ET PROTECTIONS SOLAIRES

Durée


Pour qui ?


Prérequis

Avoir une expérience professionnelle en tant que poseur de menuiseries extérieures







›› Objectif(s)

• Installer des fenêtres et des portes extérieures en applique, en feuillure ou en tunnel

• Poser des bardages extérieurs

›› Programme

Installer des fenêtres et des portes extérieures en applique, en feuillure ou en tunel• S’approprier la lecture et la terminologie d’un plan bâtiment, les normes d’accessibilité et les données ergonomiques, les diférentes techniques de pose des menuiseries.• Identiier les règles de santé et sécurité au travail• Appliquer les techniques de pose menuiserie nue intérieure, extérieure, en tunnel

Poser des bardages extérieurs• Repérer les diférentes techniques de pose des bardages bois• Appliquer les techniques de mise en œuvre d’un pare-pluie, d’une ossature secondaire et des lames de bardage

›› Validation


Attestion de formation.


Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : poser des fermetures extérieures et protections solaires (réf. 11685) et visez le titre professionnel de poseur installateur de menuiseries, fermetures et équipements (réf. 09641).


C formation certiiantePOSER DES MENUISERIES EXTÉRIEURES ET DES BARDAGES BOIS

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis







›› Programme


Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel - adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Réaliser les circuits de base d’une installation électrique : bases et dangers d’une installation électrique - préparation de la réhabilitation de l’installation électrique de locaux - protection d’une installation électrique contre les surintensités et les chocs électriques - réalisation d’un circuit d’éclairage et de prise de courant (5 semaines).

Module 2. Réaliser une installation électrique dans un bâtiment d’habitation : installation des conduits et boîtes de connexion, passage des conducteurs et des câbles électriques - installation et raccordement des appareillages électriques - réalisation de l’espace technique électrique du logement (ETEL) et de la gaine technique de logement (GTL) d’une installation - mise en œuvre et raccordement des équipements électriques spéciiques (système de renouvellement d’air, de chaufage, de gestion d’énergie, générateur photovoltaïque, borne de recharge pour véhicule électrique…) - contrôle et mise en service de l’installation électrique (7 semaines).


Module 3. Réaliser une installation électrique dans des locaux tertiaires : façonnage et pose des conduits électriques - pose des conducteurs, câbles d’énergie et VDI dans les locaux tertiaires - pose et raccordement des appareillages et cofrets (ou armoire) électrique et VDI - pose et raccordement des équipements et systèmes électriques spéciiques aux locaux tertiaires (circuits électriques de sécurité contre la panique, cofrets et organe de sécurité, borne de recharge pour véhicule électrique, équipements liés à la protection contre les incendies) - contrôle des circuits réalisés et mise en service (6 semaines).

Module 4. Réaliser la pose d’équipements électriques à usage industriel : réalisation de la pose des canalisations et des matériels d’un équipement industriel - raccordement des matériels - contrôle des circuits réalisés et mise en service (5 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : mettre en œuvre et respecter les règles et prescriptions de sécurité liées aux dangers électriques, assurer le tri et la traçabilité des déchets, limiter et valoriser les chutes notamment le cuivre, installer des équipements conformes aux règles de pose permettant l’accessibilité des personnes en situation de handicap.

Session de validation et habilitation électrique (1 semaine).


L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’éléctricien/ne d’équipement.


CCP - Réaliser l’équipement électrique des locaux d’habitation = module 1 + module 2

CCP - Réaliser l’équipement électrique des locaux tertiaires = module 3

CCP - Réaliser l’équipement électrique des locaux industriels = module 4



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien en électricité et domotique (réf. produit 09807).


ÉLECTRICIEN

Réf. produit : 09783 ROME : F1602, H2602 Formacode : 24066




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : électricien de chantier, électricien d’entretien, électricien du bâtiment, électricien d’éclairage public.

À partir des plans et schémas de montage, l’électricien/ne réalise les travaux d’installation et de mise en service des équipements électriques (éclairage, chaufage, distribution d’énergie) dans des locaux d’habitation, tertiaires et industriels.

Il/elle pose les matériels, les conduits, les câbles et efectue les raccordements. Il/elle monte, câble et raccorde également les cofrets électriques équipant les installations de ces trois types de locaux (tableau de distribution, tableau général basse tension - TGBT, cofret de commande...) et efectue tout ou partie des mises en service des installations.

Il/elle réalise des travaux neufs mais aussi des adaptations, rénovations, extensions, mises aux normes d’installations en prenant en compte le développement durable.

Il/elle peut aussi assurer l’entretien et le dépannage des installations réalisées.

L’électricien/ne participe avec d’autres corps de métier à optimiser l’eicacité énergétique du bâtiment (réalisation de l’installation électrique et des équipements pour bâtiment BBC ou à énergie positive).

Il/elle participe également à la transition énergétique en installant des infrastructures de recharge électrique dans les bâtiments à usage d’habitation, commerciaux et professionnels.

Aptitudes souhaitées : habileté manuelle, aptitude au travail en hauteur, rigueur, capacité d’analyse pour prendre en compte les risques électriques.

Parcours complet




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Prérequis


Âge minimum souhaité : 17 ans.




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›› Programme



Module 1. Installer, câbler et raccorder les antennes individuelles terrestres et satellites pour la réception et l’émission de signaux numériques : installation des antennes individuelles terrestres et satellites pour la réception et l’émission de signaux numériques - câblage et raccordement des antennes individuelles aux points d’utilisation du client (6 semaines).

Module 2. Intervenir avec le client sur une installation d’antenne individuelle : installation et paramétrage des terminaux et périphériques de réception et d’émission de signaux numériques par antennes individuelles - dépannage d’une installation individuelle de réception et d’émission de signaux numériques par antennes - chifrage des travaux d’installation individuelle de réception et d’émission de signaux numériques par antennes (4 semaines).


Module 3. Réaliser les installations collectives de réception de signaux numériques par antennes : réalisation du réseau de distribution des installations collectives de réception de signaux numériques par antennes - mise en service des installations collectives de réception de signaux numériques par antennes - maintenance des installations collectives de réception de signaux numériques par antennes (6 semaines).




L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’installateur/trice antenniste.


CCP - Réaliser les installations individuelles de réception et d’émission de signaux numériques par antennes = module 1 + module 2

CCP - Réaliser les installations collectives de réception de signaux numériques par antennes = module 3



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien d’études en électricité (réf. produit 04441) ou technicien de réseaux de communication cuivre et ibre optique (réf. produit 09793).


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INSTALLATEUR ANTENNISTE

Réf. produit : 09801 ROME : F1605, I1307 Formacode : 24066, 24286



www.afpa.fr0,06 € / minLA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : antenniste, agent technique en télécommunications courants faibles, électricien lignes et réseaux.

L’installateur/trice antenniste réalise les travaux et interventions permettant, sur une installation collective ou individuelle, de recevoir et d’émettre à l’aide d’une ou plusieurs antennes les signaux numériques demandés par le client.

Il/elle pose et oriente sur le toit, la terrasse ou tout autre endroit approprié les antennes de réception terrestre et satellite. Il/elle tire les câbles des antennes jusqu’aux points d’utilisation demandés par le client, en passant par les produits actifs et passifs de la station de tête et du réseau de distribution, qu’il/elle a préalablement ixés. Il/elle règle les produits actifs et mesure la qualité des signaux reçus aux prises utilisateurs.

Dans les installations individuelles, il/elle raccorde et paramètre les terminaux et périphériques souhaités par le client, il/elle en vériie le fonctionnement et l’explique au client.

Dans les immeubles collectifs, il/elle exécute la pose et l’orientation d’antennes terrestres ou de paraboles pour la réception numérique de chaînes de télévision, de bouquets satellites, de réception sonore en modulation de fréquence, la pose et le câblage de matériels actifs de station de tête et connecte les diférents usagers. Il/elle met en service l’installation et en vériie le bon fonctionnement.

Il/elle travaille en toute saison à l’extérieur et à l’intérieur des bâtiments et au domicile des particuliers, seule ou en petite équipe. Les déplacements sont très fréquents.

Aptitudes souhaitées : aptitude au travail en hauteur (toitures, mâts, pylônes), capacités d’adaptation, de concentration, d’organisation, soin et sociabilité (esprit d’équipe et contacts avec la clientèle).

Parcours complet




630

Prérequis

La maîtrise des savoir de base (lire, écrire, compter) est nécessaire.




›› Programme



Module 1. Réaliser l’installation électrique de locaux d’habitation : bases technologiques et réglementaires d’une installation électrique de locaux d’habitation - réalisation de l’installation électrique de locaux d’habitation - mise en œuvre d'un générateur photovoltaïque de petite puissance - raccordement de circuits de confort et d’économie d’énergie (6 semaines).

Module 2. Préparer, organiser et mettre en service l’installation électrique de locaux d’habitation : préparation et organisation d’un chantier d’installation électrique de locaux d’habitation - contrôle et mise en service de l’installation électrique de locaux d’habitation et des automatismes du bâtiment visant à limiter la consommation d’énergie (3 semaines).

Module 3. Réaliser l’installation électrique de locaux professionnels : bases technologiques et réglementaires d’une installation électrique de locaux professionnels - réalisation de l’installation électrique de locaux professionnels (7 semaines).

Module 4. Préparer, organiser et mettre en service l’installation électrique de locaux professionnels : réalisation des contrôles préalables et mise en service d’une installation électrique de locaux professionnels - préparation et organisation d’un chantier d’installation électrique pour des locaux professionnels (6 semaines).

Module 5. Réaliser l’installation d’équipements électriques industriels : bases technologiques et réglementaires d’une installation d’équipements électriques industriels - réalisation de l’installation d’équipements électriques industriels (6 semaines).

Module 6. Préparer, organiser et mettre en service des équipements électriques industriels : réalisation des contrôles préalables et mise en service d’équipements électriques industriels - préparation et organisation d’un chantier d’équipements électriques industriels (4 semaines).


Partage du retour d’expérience et renforcement des apprentissages (2 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : dimensionner les équipements et privilégier les matériels électriques à haut rendement ou basse consommation, mettre en œuvre et respecter les règles et prescriptions de sécurité liées aux dangers électriques, assurer le tri et la traçabilité des déchets, limiter et valoriser les chutes notamment le cuivre, installer des équipements conformes aux règles de pose permettant l’accessibilité des personnes en situation de handicap.



L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’équipement en électricité.


CCP - Procéder à l’installation électrique de locaux d’habitation et la mettre en service = module 1 + module 2

CCP - Procéder à l’installation électrique de locaux professionnels et efectuer les contrôles préalables à sa mise en service = module 3 + module 4

CCP - Procéder à l’installation d’un équipement électrique industriel et efectuer les contrôles préalables à sa mise en service = module 5 + module 6




TECHNICIEN D'ÉQUIPEMENT EN ÉLECTRICITÉ





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien d’installation d’équipements industriels et professionnels, agent technique de travaux extérieurs, technicien de contrôle-essai-qualité en électricité et électrotechnique, technicien-électrotechnicien (installation), technicien essai (EDF).

À partir du dossier d’exécution, le/la technicien/ne d’équipement en électricité prépare, organise et réalise, en conformité avec la RT 2012, des travaux d’installation électrique en basse tension (courants forts et faibles) visant à optimiser l’eicacité énergétique du bâtiment, pour des locaux à usage d’habitation ou professionnels et sur des équipements industriels.

ll/elle reçoit les instructions de son responsable et travaille en équipe.

Après avoir identiié sur les plans les travaux à exécuter, il/elle établit la liste des matériels et outillages, passe commande des moyens matériels et en vériie la conformité à leur réception. Il/elle réalise des relevés sur le chantier pour positionner sur les plans les réservations des passages électriques à efectuer par d’autres corps d’état. Le/la technicien/ne déinit les besoins en main-d’oeuvre, établit le planning prévisionnel avec l’ordonnancement des tâches. Il/elle modiie les plans et les schémas en fonction des adaptations de l’installation. Il/elle assiste aux réunions de chantier pour s’informer et anticiper les problèmes techniques.

Il/elle réalise la totalité des travaux, depuis leur organisation jusqu’à la mise en service de l’installation. Enin, il/elle contrôle la conformité à la réglementation en vigueur et aux spéciications techniques du client.

Il/elle participe avec d’autres corps de métier à optimiser l’eicacité énergétique du bâtiment (réalisation de l’installation électrique et des équipements pour bâtiment BBC ou à énergie positive).

Il/elle participe également à la transition énergétique en installant des infrastructures de recharge électrique dans les bâtiments à usage d’habitation, commerciaux et professionnels.

Après une expérience signiicative, le/la technicien/ne pourra être amené/e à encadrer une équipe.

Aptitudes souhaitées : capacités d’adaptation, esprit d’initiative, sens des responsabilités, rigueur et respect des règles.

Parcours complet




1 260

Prérequis


1) Niveau classe de 1re scientiique ou technique.

2) Professionnels de l’électricité de niveau CAP/BEP/CFP/titre professionnel, avec une pratique professionnelle de l’ordre de 2 ans dans le domaine de l’électricité.




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›› Programme



Module 1. Réaliser l’installation électrique de locaux d’habitation : préparation du chantier - réalisation de l’installation électrique des locaux d’habitation - alimentation des locaux jusqu’au point de livraison - adaptation installation et régulation du chaufage électrique des locaux (8 semaines).

Module 2. Réaliser l’installation électrique des établissements recevant du public et des travailleurs (ERP-ERT) : réalisation de l’installation, mise en service et maintenance de l’installation électrique des ERP-ERT (locaux tertiaires) (4 semaines).

Module 3. Installer et réaliser la maintenance de systèmes d’économie d’énergie et d’automatismes de confort de locaux : dimensionnement, installation et maintenance d’un système solaire photovoltaïque raccordé au réseau ou en autoconsommation - mise en œuvre des automatismes à relais, des commandes à distance et gestionnaire d’énergie ainsi que des automatismes d’ouverture et d’éclairage dans les bâtiments - déinition, installation et maintenance des systèmes de confort et d’économie d’énergie (7 semaines).

Module 4. Installer des réseaux de communication et systèmes d’intercommunication d’automatismes dans les locaux : réalisation d’un système de communication en câblage cuivre, ibre optique de locaux d’habitation et petit tertiaire - déinition, installation et maintenance des systèmes domotiques d’un local d’habitation et des systèmes d’intercommunication des automatismes de confort et d’économie d’énergie (7 semaines).

Module 5. Installer et réaliser la maintenance des systèmes de sûreté de locaux : déinition, installation et maintenance des systèmes d’alarme intrusion et technique, de vidéosurveillance et de contrôle d’accès (6 semaines).

Module 6. Réaliser l’intercommunication des systèmes de sûreté de locaux : mise en oeuvre de l’intercommunication des systèmes de sûreté (2 semaines).




L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne en électricité et automatismes du bâtiment.


CCP - Réaliser la distribution, la mise en service et la maintenance d’une installation électrique de locaux = module 1 + module 2

CCP - Déinir et installer l’intercommunication des automatismes de confort, d’économies d’énergie et de communication et en assurer la maintenance = module 3 + module 4

CCP - Déinir et installer l’intercommunication des systèmes de surveillance et de sécurité et en assurer la maintenance = module 5 + module 6



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TECHNICIEN EN ÉLECTRICITÉ ET DOMOTIQUE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : électricien d’équipement, technicien électrotechnicien (installation), technicien de maintenance en électricité et automatismes, électricien d’entretien, technicien d’installation de matériel électrique ou électronique, électricien du bâtiment.

Le/la technicien/ne en électricité et domotique intervient, à partir des indications fournies par le bureau d’études ou par le client, sur des locaux d’habitation et professionnels : boutiques, cabinets médicaux, hôpitaux, maisons de retraite, supermarchés…

Il/elle participe à l’étude du projet d’automatisaton puis réalise la pose des câbles et des matériels électriques. Il/elle efectue le raccordement et le paramétrage des équipements courants faibles (éclairages, prises de courants, chaufage électrique, chaufe-eau, VMC, gestion de l’énergie, alarmes, vidéosurveillance...), puis assure la première mise en service et la maintenance de l’installation. Il/elle informe et conseille le client sur l’utilisation des équipements.

Le/la technicien/ne en électricité et domotique travaille sur site (local en construction ou installation occupée) dans le but de réaliser une extension, une rénovation ou une remise aux normes. Dans tous les cas, le/la professionnel/le respecte les normes de mise en œuvre des matériels et des produits.

Le/la technicien/ne en électricité et domotique se spécialise en fonction des activités de son entreprise, des lots techniques tels que courants forts, courants faibles, communications, sécurité, domotique. Occasionnellement, ce/cette technicien/ne est afecté/e sur un site où il/elle assure la maintenance des installations.

Il/elle exerce en toutes saisons, en atelier et sur chantier. Les déplacements sont fréquents. Il/elle travaille en liaison avec d’autres corps de métier.

Il/elle respecte des horaires de travail standards qui peuvent être modulés en fonction de l’avancée du chantier mais peut être soumis à des astreintes, particulièrement pour la maintenance.

Il/elle utilise fréquemment des outils portatifs et peut être amené/e à réaliser des travaux en hauteur. Il/elle réalise l’ensemble de ses activités dans le respect des règles de sécurité individuelle et collective, notamment en appliquant les mesures de prévention du risque électrique (des habilitations sont nécessaires).

Pour mettre en œuvre les systèmes communicants à distance, le/la technicien/ne utilise souvent les outils informatiques tels qu’ordinateur, tablette, smartphone.

Aptitudes souhaitées: résistance physique (positions de travail variées) ; aptitude au travail en hauteur ; sens de l’équilibre, autonomie ; esprit d’initiative tout en respectant strictement les consignes de sécurité, méthode, rigueur, curiosité technique, aisance verbale et rédactionnelle, écoute, sens relationnel, discrétion.

Parcours complet

9 mois et demi environ (1 365 heures).



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Prérequis

La maîtrise du français (lecture, écriture) ainsi que des connaissances de base en arithmétiques (règle de 3, fractions, calcul de volumes, surfaces, périmètre...) sont nécessaires.

Des connaissances en physique et électricité sont appréciées.


1) Niveau de français, mathématiques et physique de classe de 1re.

2) Professionnel de l’électricité avec 2 ans minimum d’expérience professionnelle dans la spécialité.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre-trigonométrie et physique ou épreuve de connaissances en électricité pour les professionnels, entretien.


›› Objectif(s)

• Comprendre les principes et les enjeux des centrales de mesures.

• Installer et mettre en œuvre des centrales de mesures de l’énergie électrique.

• Interpréter les données de ces centrales de mesure et les intégrer dans un système de supervision.

›› Programme

Identiier les enjeux de l’eicacité énergétique et les équipements de comptage et de mesures d’énergie.

Installer, conigurer, mettre en service les centrales de mesure de l’énergie électrique.

Identiier, réaliser et interpréter des mesures liées au comptage et à la qualité de l’énergie électrique.

Remonter les informations sur une supervision.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur un marché porté par les nouvelles réglementations, directives, normes (RT2012, ISO 50001 : 2011, directive «eicacité énergétique») dont la conséquence directe sera la généralisation rapide des centrales de mesures dans toutes les installations industrielles et BTP.

Cette formation répond parfaitement à vos besoins concernant la compréhension et la maîtrise de la mise en œuvre des centrales de mesures corrélée aux aspects techniques (automatismes, électrotechnique ou électricité) de ces installations.

INSTALLER ET EXPLOITER DES CENTRALES DE MESURES DE L’ÉNERGIE ÉLECTRIQUE S’initier aux savoir-faire nécessaires à l’installation et

à l’exploitation des centrales de mesures de l’énergie électriqueRéf. produit : 11591 Formacode : 22215, 22499, 24024, 24057, 24158


Durée / Prix net

1 jour / 250 € Forfait repas à 13 € par jour.

Pour qui ?

Automaticiens, électrotechniciens, élec-triciens, tout professionnel de l’industrie et du BTP possédant les prérequis nécessaires.

Prérequis

Le participant doit :- connaître les notions de base d’élec-tricité (courant, tension, fréquence, puissance, résistance/impédance, loi d’Ohm),- identiier les équipements de sectionnement, coupure, protection et le principe de la distribution BT monophasée/triphasée.



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›› Objectif(s)

• Réaliser la mise en conformité d’une installation électrique de plus de 15 ans à partir du guide technique UTE NF C15-600 sur la base du diagnostic immobilier réalisé.

• Conseiller un client sur les défauts éventuels de son installation électrique avant un diagnostic électrique.

›› Programme

La création et l’amélioration d’une prise de terre dans les bâtiments existants alimentés en schéma TT.

Le remplacement ou ajout de socles de prise de courant dont le courant assigné ne dépasse pas 16 ampères.

Les liaisons équipotentielles.

Les matériels anciens dont la présence est à proscrire dans une installation existante.

Les travaux sur un tableau de répartition dans une installation existante.

La démarche diagnostic coniance sécurité (promotelec) : cahier des charges et carnet de prescription.

Réaliser l’étude de la mise en sécurité de diférentes installations selon le guide UTE 15-600.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à votre entreprise de se placer sur le marché de la mise en sécurité électrique pour les logements de plus de 15 ans.

Elle permet de disposer d’un personnel compétent pour conseiller un client en amont d’un diagnostic électrique.

SÉCURISER L’INSTALLATION ÉLECTRIQUE D’UN LOGEMENT POUR UN DIAGNOSTIC IMMOBILIER Sécuriser une installation selon le guide UTE 15-600 Réf. produit : 10115

Formacode : 22295, 24047, 24054, 24066, 24069, 24086, 42137, 42158


Durée / Prix net


Pour qui ?

Professionnels de l’équipement électrique.

Prérequis

Pour suivre cette formation, Il est nécessaire de connaître le chapitre Locaux d’habitation de la norme NF C 15-100.



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›› Objectif(s)

• Connaître les normes et principes de fonctionnement d’un équipement photovoltaïque.

• Dimensionner une installation photovoltaïque.

• Préparer le dossier de réalisation.

›› Programme

Théorie : • s’approprier le principe de fonctionnement d’un équipement photovoltaïque raccordé réseau • prendre en compte les contraintes techniques • respecter les normes • utiliser les logiciels d’aide au dimensionnement.

Pratique : étudier une installation 3 KWc avec ombrage et à l’aide d’un logiciel de dimensionnement PVSol et d’un logiciel constructeur • dimensionner une installation de puissance 36 KWc • créer un dossier de réalisation d’un équipement photovoltaïque.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Avec cette formation, l’entreprise peut réaliser des installations de moyenne puissance (jusqu’à 100KWc 1 000m²) en choisissant le matériel le plus pertinent en rapport qualité prix sur le marché.

C’est une réelle opportunité pour se placer sur le marché du solaire photovoltaïque.

DIMENSIONNER UN ÉQUIPEMENT PHOTOVOLTAÏQUE RACCORDÉ RÉSEAU Savoir choisir les matériels photovoltaïques Réf. produit : 10939

Formacode : 24118


Durée / Prix net


Pour qui ?

Tout professionnel devant dimensionner des équipements photovoltaïques.

Prérequis

Il est nécessaire de :- connaître le principe de fonctionne-ment des équipements photovoltaïques (QualiPV Elec ou équivalent),- maîtriser l’outil informatique (environ-nement Windows).




›› Objectif(s)

Poser, câbler et mettre en service les équipements domotiques dans l’habitat résidentiel, en conformité avec les contraintes techniques.

›› Programme

Identiier les principes et technologies des systèmes domotiques.

S’approprier les normes et réglementations applicables à leur mise en œuvre.

Utiliser les documents du dossier d’exécution des travaux.

Connaître les points critiques et les critères qualité de l’installation du matériel.

Pratiquer la pose et le câblage d’un système domotique.

Pratiquer les contrôles et le paramétrage de mise en service d’un système domotique.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de proposer des systèmes automatiques facilitant les économies d’énergie, le maintien à domicile et le confort des usagers.

INSTALLER UN SYSTÈME DOMOTIQUE Intégrer et appliquer les règles et normes d’installation

d’un système domotique Réf. produit : 11229 Formacode : 24066, 24069


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans en électricité générale, électriciens d’équipement expérimentés, techniciens de maintenance.

Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser :- la mise en œuvre des équipements électriques,- la lecture de plans et schémas.




›› Objectif(s)

Équiper, câbler et mettre en service un réseau d’entreprise (VDI), en conformité avec les contraintes techniques.

›› Programme

Identiier les paramètres des signaux de VDI et leur perturbation, la technologie des réseaux pré-câblés.

S’approprier les normes et réglementations applicables à la mise en œuvre des câblages.



Pratiquer un câblage VDI cuivre.

Pratiquer les contrôles de recette du précâblage VDI d’un réseau d’entreprise.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet d’élargir votre ofre pour l’équipement VDI de locaux d’habitation ou de petit tertiaire.

INSTALLER UN RÉSEAU VDI (VOIX, DONNÉES, IMAGES) Intégrer et appliquer les règles et normes d’installation

d’un réseau VDI Réf. produit : 11231 Formacode : 24254


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans en électricité générale, électriciens d’équipement expérimen-tés, techniciens et responsables de maintenance.

Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser la mise en œuvre des équipements électriques ainsi que la lecture de plans et schémas.



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›› Objectif(s)

Poser, câbler et mettre en service les équipements de gestion technique du chaufage électrique d’un local à usage d’habitation ou petit tertiaire, en conformité avec les contraintes techniques et les règles de l’art.

›› Programme

Identiier les principaux modes de chaufage et les déperditions thermiques dans un bâtiment.

S’approprier les technologies de régulation et de gestion du chaufage électrique.

Exploiter les normes et réglementations applicables à leur mise en œuvre.


Pratiquer la pose et le câblage de dispositifs permettant la programmation, la régulation et la gestion du chaufage électrique d’un bâtiment.

Pratiquer les contrôles et le paramétrage de mise en service d’un système de gestion technique du chaufage électrique.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de prescrire des systèmes générant des économies d’énergie.

INSTALLER UN SYSTÈME DE GESTION TECHNIQUE DU CHAUFFAGE ÉLECTRIQUE D’UN BÂTIMENT D’HABITATION OU PETIT TERTIAIRE Intégrer et appliquer les règles et normes de mise en œuvre

Réf. produit : 11230 Formacode : 22692


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser la mise en œuvre des équipements électriques et la lecture de plans et de schémas.



›› Objectif(s)

Équiper, câbler et mettre en service un réseau cuivre de communication destiné à un local à usage d’habitation ou petit tertiaire, en conformité avec les contraintes techniques.

›› Programme

Identifier les technologies des réseaux de communication cuivre.

S’approprier les normes et réglementations applicables à leur mise en œuvre.



Pratiquer la pose et le câblage des équipements d’un réseau cuivre.

Pratiquer les contrôles et mesures de mise en service d’un réseau cuivre.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de prescrire l’installation d’un réseau de communication conforme aux normes et règlements pour locaux résidentiels et petit tertiaire.

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INSTALLER UN RÉSEAU DE COMMUNICATION EN RÉSIDENTIEL ET PETIT TERTIAIRE Intégrer et appliquer les règles et normes

de mise en œuvre d’un réseau de communicationRéf. produit : 11232 Formacode : 24254


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser :- la mise en œuvre des équipements électriques,- la lecture de plans et de schémas.




›› Programme

La formation se compose de 4 modules complétés par 3 périodes en entreprise.


Module 1. Assurer le suivi du chantier et équiper les bassins de piscines : organisation et supervision de la mise en oeuvre de la structure des bassins de piscines - implantation des éléments à sceller dans la structure des bassins de piscines - implantation et raccordement des équipements et accessoires hydrauliques et électriques de piscines (8 semaines).

Module 2. Réaliser la pose d’étanchéité de type liner ou membrane armée en piscines (1 semaine).


Module 3. Réaliser la mise en service de piscines et de leurs accessoires : vériications d’installation préalables à la mise en service d’une piscine et de ses accessoires - mise en service des installations et accessoires de piscines - information et conseil du client sur le fonctionnement et la conduite de son installation de piscine (4 semaines).


Module 4. Réaliser la maintenance de piscines et de leurs accessoires : maintenance des installations et équipements de piscines - diagnostic des causes de dysfonctionnement d’une installation de piscine et intervention pour y remédier - conseils techniques d’usage et proposition de solutions d’évolution (6 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac pro) de technicien/ne d’équipement et de maintenance de piscines.


CCP - Assurer le suivi du chantier et équiper les bassins de piscines = module 1 + module 2

CCP - Réaliser la mise en service de piscines et de leurs accessoires = module 3

CCP - Réaliser la maintenance de piscines et de leurs accessoires = module 4

Vous disposez d’un délai de 5 ans, à partir de l’obtention d’un premier CCP, pour obtenir le titre professionnel.



TECHNICIEN D’ÉQUIPEMENT DE PISCINES

Réf. produit : 09759 ROME : F1602, F1603, I1309 Formacode : 15417




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : piscinier, technicien piscine, technicien de maintenance piscine, technicien de rénovation piscine.

Le/la technicien/ne d’équipement de piscines est un/une professionnel/le qui intervient sur les piscines intérieures ou extérieures, pour des particuliers, des utilisateurs qui en font un usage professionnel (exemples : gîte, maison d’hôtes) ou, dans certains cas, pour des résidences collectives privées.

Le/la technicien/ne d’équipement de piscines ne construit pas les bassins mais assure la supervision et le suivi du chantier de construction : il/elle peut suivre la mise en œuvre des bassins et réaliser l’organisation et le suivi du chantier d’installation de la piscine, il/elle peut encadrer une équipe de monteurs pour valider les étapes-clés de la construction d’un bassin.

Il/elle réalise la conception des installations techniques liées au bassin et nécessaires à son bon fonctionnement.

Il/elle fait les mises en service, et la maintenance préventive et curative des équipements et accessoires.

Il/elle mène des actions de conseil auprès des clients aussi bien sur l’utilisation, la prévention des risques, que l’évolution des installations. Il/elle peut être amené/e à réaliser des ventes de consommables ou accessoires dans le cadre de ses actions de maintenance.

Pour mener à bien ses activités, le/la technicien/ne d’équipement de piscines s’appuie sur les consignes de sa hiérarchie, sur les besoins et attentes du client, ainsi que sur les documents réglementaires et consignes des constructeurs.

Les déplacements sont fréquents et nécessitent un permis de conduire.

Aptitudes souhaitées : curiosité technique, rigueur, méthode, esprit d’analyse, résistance à la fatigue (nombreux déplacements, travail en positions parfois inconfortables), bonne perception spatiale, esprit d’initiative et d’autonomie, sens de l’organisation et des responsabilités, sens relationnel et commercial.

Parcours complet




735

Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, la maîtrise du français (lecture, écriture) ainsi que des connaissances de base en arithmétiques (règle de 3, fractions, calcul de volumes, surfaces, périmètre...) sont nécessaires.

Deux proils sont possibles.1) Niveau de français et mathématiques de classe de 1re.2) Professionnel de l’électricité et/ou du thermique et/ou du sanitaire avec 1 an minimum d’expérience professionnelle dans la spécialité.




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Le + de l’Afpa La visite virtuelle du centre de Montauban pour découvrir comment l’Afpa forme les futurs spécialistes des piscines. Rendez-vous sur www.afpa.fr

« Pour nous approprier les bons gestes, chacun de nous possède une cellule de travail, où nous testons et expérimentons les différentes techniques ; nous participons également à des chantiers-écoles, sur lesquels nous travaillons en conditions réelles. La taille de notre groupe est propice aux échanges, qui enrichissent notre formation. Outre nous enseigner les meilleures manières d’utiliser les matériaux, notre formateur nous alerte quant aux différentes normes à respecter. » Eric, 53 ans, ancien prothésiste dentaire, stagiaire Afpa Grenoble

›› Programme



Module 1. Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement sur l’enveloppe intérieure d’un bâtiment : réalisation d’un plafond en plaques sur ossature métallique suspendue -réalisation des cloisons et des doublages en produits de plâtre sec - construction d’une maçonnerie non porteuse en aggloméré de ciment - pose et équipement des menuiseries standard - assemblageet ixation des éléments demobilier (7 semaines).

Module 2. Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement sur une installation électrique domestique : réalisation d’une installation électrique domestique monophasée - mise aux normes d’une installation électrique existante - pose des systèmes automatisés pour contrôle des accès - réalisation du diagnostic d’un dysfonctionnement sur une installationélectrique (7 semaines).


Module 3. Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement sur une installation sanitaire : création d’un réseau d’évacuation eaux usées et eaux vannes et d’un réseau domestique d’alimentation en eau - montage et raccordement des appareils sanitaires - réalisation du diagnostic d’undysfonctionnement sur un réseau sanitaire (7 semaines).

Module 4. Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement avec des produits de inition : pose à la colle du carrelage et de la faïence - pose d’un revêtement de sol souple, d’un parquet lottant et des éléments menuisés de inition - préparation et peinture de tout type desupport - pose du papierpeint et des revêtements muraux (7 semaines).




L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’agent/e d’entretien du bâtiment.


CCP - Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement sur l’enveloppe intérieure d’un bâtiment = module 1

CCP - Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement sur une installation électrique domestique = module 2

CCP - Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement sur une installation sanitaire = module 3

CCP - Réaliser les travaux d’entretien et d’aménagement avec des produits de inition = module 4



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AGENT D’ENTRETIEN DU BÂTIMENT

Réf. produit : 09640 ROME : I1203 Formacode : 22486




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : ouvrier de maintenance du bâtiment, agent d’entretien polyvalent, agent d’entretien du matériel, technicien d’entretien polyvalent, ouvrier d’entretien polyvalent, agent de maintenance polyvalent.

L’agent/e d’entretien du bâtiment efectue tous les travaux nécessaires à l’entretien d’un bâtiment qui ne justiient pas l’intervention d’une entreprise spécialisée.

Il/elle assure donc des fonctions de veille et de contrôle (surveillance en continu des installations), de diagnostic (repérage des dysfonctionnements : nature et degré de gravité) et de conseil (information de ses supérieurs pour toutes les actions à entreprendre).

Il/elle réalise les travaux d’entretien et d’aménagement ne nécessitant pas l’intervention d’une entreprise spécialisée (installation électrique domestique, installation sanitaire, revêtements muraux et de sols) et pour lesquels il/elle dispose de la compétence suisante. Il/elle est à même de déterminer quels travaux relèvent de son champ de compétence et de responsabilité et quels autres nécessitent l’intervention de spécialistes.

Aptitudes souhaitées : habileté manuelle et gestuelle, capacités d’initiatives et de responsabilités, qualités relationnelles.

Parcours complet




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Prérequis





›› Objectif(s)

• Créer un réseau d’évacuation eaux usées et eaux vannes et un réseau domestique d’alimentation en eau

• Monter et raccorder des appareils sanitaires

• Établir le diagnostic d’un dysfonctionnement sur un réseau sanitaire

›› Programme

Créer un réseau d’évacuation eaux usées et eaux vannes • Identiier sur un plan les organes du réseau et leur position• Tracer le parcours des canalisations et les assembler en PVC

Créer un réseau domestique d’alimentation en eau• Identiier sur un plan les organes du réseau et leur position• Tracer le parcours des canalisations• Façonner un tube d’alimentation eau• Assembler des tubes d’alimentation en eau de même nature• Poser et raccorder un réseau d’alimentation en eau

Monter et raccorder des appareils sanitaires• Vériier la conformité d’une livraison et identiier les diférents composants d’un appareil sanitaire• Fixer un système d’évacuation sur un appareil sanitaire• Poser une robinetterie et raccorder un appareil sanitaire

Établir le diagnostic d’un dysfonctionnement sur un réseau sanitaire • Identiier sur un plan les organes du réseau et leur position et la cause d’un dysfonctionnement• Établir le mode opératoire d’intervention• Remettre le réseau en fonctionnement et établir la programmation des interventions d’entretien

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : entretenir et aménager l’installation électrique d’un bâtiment (réf. 11962), réaliser les travaux d’entretien et de inition à l’intérieur d’un bâtiment (réf. 11964) ou entretenir et aménager l’enveloppe intérieure d’un bâtiment (réf. 11667) et visez le titre professionnel d’agent d’entretien du bâtiment (réf. 09640).

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›› Objectif(s)

• Réaliser une installation électrique domestique monophasée

• Mettre aux normes une installation électrique existante

• Poser des systèmes automatisés pour contrôle des accès

• Etablir le diagnostic d’un dysfonctionnement sur une installation électrique

›› Programme

Réaliser une installation électrique domestique monophasée • Établir les schémas d’une installation électrique, câbler et poser l’appareillage• Déterminer les caractéristiques des protections électriques à mettre en place dans le tableau de répartition• Raccorder une installation électrique monophasée sur un tableau de répartition

Mettre aux normes une installation électrique existante • Repérer les caractéristiques des composants de l’installation électrique• Déterminer les aménagements à réaliser• Poser en tableau des matériels et composants électriques• Établir le schéma de l’aménagement électrique réalisé et contrôler l’installation

Poser des systèmes automatisés pour contrôle des accès • Déinir l’automatisme adapté, réaliser la pose• Raccorder un circuit à une installation électrique existante et contrôler l’installation

Établir le diagnostic d’un dysfonctionnement sur une installation électrique

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : entretenir et aménager l’installation sanitaire d’un bâtiment (réf. 11963), réaliser les travaux d’entretien et de inition à l’intérieur d’un bâtiment (réf. 11964) ou entretenir et aménager l’enveloppe intérieure d’un bâtiment (réf. 11667) et visez le titre professionnel d’agent d’entretien du bâtiment (réf. 09640).


C formation certiianteENTRETENIR ET AMÉNAGER L’INSTALLATION ÉLECTRIQUE D’UN BÂTIMENT

Durée


Pour qui ?

Tout public, néanmoins une première expérience en installation électrique est souhaitable.

Prérequis

Être capable d’appliquer une procédure et d’utiliser l’outillage adéquat

Avoir quelques connaissances sur le matériel et les matériaux utilisés

Coordonner ses interventions avec les diférents corps de métiers










C formation certiianteENTRETENIR ET AMÉNAGER L’INSTALLATION SANITAIRE D’UN BÂTIMENT

Durée


Pour qui ?

Tout public, néanmoins une première expérience en entretien ou aménagement d’installations sanitaires est souhaitable.

Prérequis

Etre capable d’appliquer une procédure et d’utiliser l’outillage adéquat, avoir quelques connaissances sur le matériel et les matériaux utilisés et coordonner ses interventions avec les diférents corps de métiers




›› Objectif(s)

• Poser à la colle du carrelage et de la faïence, un revêtement de sol souple, du parquet lottant et des éléments menuisés de inition

• Préparer et peindre tout type de support

• Poser du papier peint et des revêtements muraux

›› Programme

Poser à la colle du carrelage et de la faïence• Identiier la nature des supports et contrôler leur état, les préparer • Calepiner un revêtement et déinir le point de départ de pose• Poser les carreaux à la colle et couler les joints

Poser un revêtement de sol souple• Réaliser un enduit de lissage, positionner le revêtement de sol souple et encoller le support• Poser et araser le revêtement de sol

Poser du parquet lottant et des éléments menuisés de inition• Mettre en place une sous-couche en rouleau et poser du parquet lottant, clipsé ou collé• Poser des plinthes bois, des cimaises, des moulures et du lambris

Préparer et peindre tout type de support• Choisir les produits pour la remise en état des fonds• Mettre en place les moyens de protection pour inition et préparer les fonds• Appliquer une peinture d’impression et la peinture de inition

Poser du papier peint et des revêtements muraux

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : entretenir et aménager l’installation électrique d’un bâtiment (réf. 11962), entretenir et aménager l’installation sanitaire d’un bâtiment (réf. 11963) ou entretenir et aménager l’enveloppe intérieure d’un bâtiment (réf. 11667) et visez le titre professionnel d’agent d’entretien du bâtiment (réf. 09640)

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›› Objectif(s)

• Réaliser un plafond en plaques sur ossature métallique suspendue, des cloisons et des doublages en produits de plâtre sec

• Bâtir une maçonnerie non porteuse en aggloméré de ciment

• Poser et équiper des menuiseries standard

• Assembler et ixer des éléments de mobilier

›› Programme

Réaliser un plafond en plaques sur ossature métallique suspendue• Tracer les rives et l’entraxe des fourrures du plafond• Positionner l’ossature métallique d’un plafond suspendu• Poser les plaques de plâtre en plafond et traiter les joints entre plaques

Réaliser des cloisons et des doublages en produit de plâtre sec• Matérialiser sur le chantier l’emprise de l’ouvrage à réaliser• Poser les éléments de cloison ou doublage suivant diférents procédés

Bâtir une maçonnerie non porteuse en aggloméré de ciment• Rechercher l’appareillage du mur et approvisionner le poste de travail• Gâcher manuellement du mortier• Poser le premier rang d’un mur et les autres rangs de plain-pied

Poser et équiper des menuiseries standard• Poser une menuiserie intérieure dans une cloison• Poser tous types de condamnations et de ferrages• Mettre en jeu une menuiserie en place

Assembler et ixer des éléments de mobilier

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : entretenir et aménager l’installation électrique d’un bâtiment (réf. 11962), entretenir et aménager l’installation sanitaire d’un bâtiment (réf. 11963) ou réaliser les travaux d’entretien et de inition à l’intérieur d’un bâtiment (réf. 11964) et visez le titre professionnel d’agent d’entretien du bâtiment (réf. 09640).


C formation certiianteENTRETENIR ET AMÉNAGER L’ENVELOPPE INTÉRIEURE D’UN BÂTIMENT

Durée


Pour qui ?

Tout public, néanmoins une première expérience en aménagement intérieur du bâtiment est souhaitable.

Prérequis

Etre capable d’appliquer une procédure et d’utiliser l’outillage adéquat

Avoir quelques connaissances sur le matériel et les matériaux utilisés

Coordonner ses interventions avec les diférents corps de métiers










C formation certiianteRÉALISER LES TRAVAUX D’ENTRETIEN ET DE FINITION À L’INTÉRIEUR D’UN BÂTIMENT

Durée


Pour qui ?

Tout public, néanmoins une première expérience en inition intérieure d’un bâtiment est souhaitable.

Prérequis

Maîtriser les bases de la lecture, de l’écriture et du calcul, être capable d’appliquer une procédure et d’utiliser l’outillage adéquat, avoir quelques connaissances sur le matériel et les matériaux utilisés




›› Programme



Module 1. Réaliser des éléments d’installation de chaufage et de sanitaire : installation et raccordement en acier par raccord mécanique des émetteurs de chaufage - installation et raccordement en cuivre des émetteurs de chaufage, des appareils sanitaires et l’alimentation en énergie de générateurs de chaleur (gaz et ioul) - installation et raccordement en matériaux de synthèse des émetteurs de chaufage et des appareils sanitaires (8 semaines).


Module 2. Préparer la mise en oeuvre d’installations individuelles de chaufage et de sanitaire dans une démarche de développement durable : réalisation (sur plans) du tracé des réseaux d’une installation individuelle de chaufage et de sanitaire - organisation d’un chantier d’installation individuelle de chaufage et de sanitaire - mise en oeuvre d’une démarche de développement durable lors de la réalisation d’une installation de chaufage et de sanitaire - installation d’un chaufe-eau solaire individuel (8 semaines).


Module 3. Réaliser des installations collectives de chaufage et de sanitaires : préparation et assemblage, à l’établi, par soudage Oxyacetylénique (SOA) des éléments de tuyauterie acier - raccordement, en position, par SOA des éléments de tuyauterie acier - réalisation du schéma d’exécution d’une chauferie de petite puissance et les croquis d’exécution des éléments à préfabriquer - réalisation, à l’établi, des assemblages soudo-brasés sur tubes en acier galvanisé et raccordement à un réseau d’évacuation sanitaire en fonte (8 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : veiller, lors des interventions, à ne pas dégrader la performance énergétique des bâtiments (étanchéité), préconiser l’installation d’économiseurs d’eau et l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement et la longévité, assurer le tri et la traçabilité des déchets et valoriser les matériaux recyclables, réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite.



L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’installateur/trice en thermique et sanitaire.


CCP - Réaliser des éléments d’installations de chaufage et de sanitaire = module 1

CCP - Préparer la mise en oeuvre d’installations individuelles de chaufage et de sanitaire dans une démarche de développement durable = module 2

CCP - Réaliser des installations collectives de chaufage et de sanitaire = module 3



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien installateur en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables (réf. produit 11843) ou technicien de maintenance d’équipements de chaufage, de climatisation et d’énergies renouvelables (réf. produit 09820).


PLOMBIER-CHAUFFAGISTE




www.afpa.fr

0,06 € / min

LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur en installations thermiques, ouvrier professionnel en installation thermique et sanitaire, monteur en plomberie chaufage, installateur en thermique et sanitaire, plombier sanitaire, monteur en chaufage central, monteur en équipements techniques du bâtiment. Le plombier chaufagiste intervient sur des chantiers de constructions neuves, de rénovation ou de réhabilitation. Il/elle réalise :- des installations de chaufage et de production d’eau chaude utilisant diférents types d’énergie

dont le solaire,- des installations d’appareils sanitaires et leurs raccordements,- des installations de distribution sanitaire,- le dépannage de divers éléments défectueux sur les circuits hydrauliques des installations de

chaufage central à eau chaude et de sanitaire.

Il/elle s’assure de l’étanchéité de ses assemblages et met en pression son installation. Il/elle contribue à la mise en service de l’installation en intervenant sur les parties hydrauliques des installations, telles que vannes, limiteur de température et limiteur de pression.

Le plombier chaufagiste travaille en toute saison, essentiellement sous abri, dans des locaux clos et couverts. Il/elle intervient seul/e ou en équipe (sous la responsabilité d’un chef d’équipe), souvent, en même temps que d’autres professionnels et, parfois, en présence des clients ou des occupants. Il/elle applique strictement les règles et consignes relative à la sécurité (individuelles et collectives) et au respect de l’environnement.

L’activité comporte des déplacements avec des changements fréquents de chantier.

Les horaires sont réguliers, sauf dans les opérations de dépannage, qui peuvent entraîner des dépassements.

Il/elle est amené/e à travailler en hauteur pour les raccordements de capteurs solaires.

Aptitudes souhaitées : habilité manuelle, aptitude au travail en hauteur et en position inconfortable, équilibre, qualité de la vue, de l’audition et de l’odorat, méthode, rigueur, sens de l’organisation, autonomie et soin, capacités relationnelles.

Parcours complet




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Prérequis

Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, compter) est nécessaire.




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›› Programme



Module 1. Assurer la mise en service et la maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire individuels : mise en service et réglage des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire individuels - maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire individuels (8 semaines).

Module 2. Assurer la mise en service et la maintenance des générateurs au sol de petite puissance : mise en service et maintenance des équipements de chaufe au sol de petite puissance - mise en service et maintenance des brûleurs ioul domestique de petite puissance - mise en service et maintenance des brûleurs gaz de petite puissance - mise en service et maintenance des équipements de chaufage et d’eau chaude sanitaire de petite puissance utilisant l’énergie électrique, l’énergie solaire ou les combustibles solides (8 semaines).


Module 3. Assurer la mise en service et la maintenance des installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipées de générateurs muraux gaz : mise en service et maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipés d’un générateur mural - mise en service et maintenance des générateurs muraux gaz de petite puissance - mise en service et maintenance des divers appareils gaz domestiques de petite puissance (8 semaines).




L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’agent/e de maintenance en chaufage.


CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipées de générateurs au sol = module 1 + module 2

CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipées de générateurs muraux gaz = module 3



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien de maintenance d'équipements de chaufage, de climatisation et d'énergies renouvelables (réf. produit 09820).


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AGENT DE MAINTENANCE EN CHAUFFAGE

Réf. produit : 09804 ROME : I1308 Formacode : 22671, 31604




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien d’entretien et d’exploitation de chaufage, technicien en froid et climatisation, agent technique d’entretien et d’exploitation de chaufage.

L’agent/e de maintenance en chaufage efectue la maintenance préventive et corrective des installations de chaufage et de production d’eau chaude sanitaire dans les logements individuels, pavillons ou logements collectifs équipés de chaufage central individuel.

Il/elle intervient sur les éléments de production de chaleur (générateurs, brûleurs, chaudières), les éléments de distribution (pompes, réseaux hydrauliques), les émetteurs de chaleur (radiateurs, arothermes, planchers chaufants), les éléments de régulation, et les éléments annexes comme les robinetteries. Il/elle remplace les éléments défectueux et vériie la conformité des dispositifs liés à la réglementation (ventilation, extraction). Il/elle assure les contrôles nécessaires sur le plan de la sécurité, de la qualité des rejets dans l’environnement et des performances des appareils en terme de consommation énergétique.

Il/elle intervient dans un contexte à risques liés à la présence de gaz et de produits de combustion, à la manipulation d’appareils électriques sous tension et à la manutention de charges en espaces encombrés, ce qui nécessite une attention soutenue, le respect des normes de sécurité et l’application de la réglementation en vigueur. Pour certaines de ces interventions, il/elle doit être habilité/e.

Aptitudes souhaitées : mobilité géographique, capacité à évaluer des températures, adaptabilité et rigueur.

Parcours complet




910

Prérequis





« J’étais intéressé par la plomberie mais le conseiller de l’Afpa m’a poussé vers une formation plus tournée vers les énergies renouvelables, secteur plus prometteur... Mon nouveau métier est plus épanouissant que celui d’avant. Je réalise quelque chose de mes mains, j’ai la satisfaction du travail bien fait. » Romain, ancien agent de sécurité, aujourd’hui chef d’entreprise

›› Programme



Module 1. Installer et mettre en service des équipements de sanitaire et de production d’eau chaude sanitaire : équipement, pose et raccordement des appareils sanitaires d’une installation individuelle et d’une installation collective - pose et raccordement des équipements de surpression, de traitement d’eau à permutation sodique et de VMC 35 et des appareils de production d’eau chaude sanitaire (8 semaines).

Module 2. Installer et mettre en service des équipements de chaufage individuels à eau : équipement, pose et raccordement des émetteurs d’une installation de chaufage individuel, de la chaudière murale gaz d’une installation individuelle et de la chaudière au sol d’une installation individuelle (7 semaines).

Période en entreprise (2 semaines).Module 3. Installer et mettre en service des chaufe-eau solaires individuels, des pompes à chaleur et des climatiseurs : équipement, pose et raccordement d’un chaufe-eau solaire individuel (CESI), d’une pompe à chaleur - équipement, pose, raccordement et mise en service d’un climatiseur réversible ( 7 semaines).




L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’Installateur/trice en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables.


CCP - Installer et mettre en service des équipements de sanitaire et de production d’eau chaude sanitaire = module 1

CCP - Installer et mettre en service des équipements de chaufage individuels à eau = module 2

CCP - Installer et mettre en service des chaufe-eau solaires individuels, des pompes à chaleur et des climatiseurs = module 3


INSTALLATEUR EN CHAUFFAGE, CLIMATISATION, SANITAIRE ET ÉNERGIES RENOUVELABLES





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur en plomberie, plombier chaufagiste, ouvrier professionnel en installations sanitaires, plombier sanitaire.

L’installateur/trice en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables réalise des installations individuelles de chaufage et de climatisation, ainsi que des installations de plomberie sanitaire individuelles ou collectives. Les travaux qui lui sont coniés concernent aussi bien des installations neuves, dans du neuf ou de l’ancien, que la modiication d’installations existantes.

Il/elle prépare, assemble, ixe et pose tous les éléments nécessaires à la mise en place :- d’un dispositif de chaufage individuel comprenant les chaudières et les pompes à chaleur. - d’un équipement sanitaire, d’une installation de production et de distribution d’eau chaude sanitaire

par chaufe-eau solaire individuel.- d’une ventilation mécanique contrôlée individuelle.- d’équipements de surpression individuelle.- d’équipements de traitement d’eau par adoucisseur.- d’un climatiseur individuel type split ou multi-split, d’une capacité en luide frigorigène inférieure

à 2 kg.

Il/elle efectue le raccordement, le réglage et la mise en service de ces dispositifs. Il/elle procède également aux réparations éventuelles de divers éléments défectueux (hors chaudière, chaufe-bain). Dans tous les cas, il applique les règles professionnelles et réglementaires (gaz, électricité, luides frigorigènes).

Les déplacements sont fréquents, liés aux chantiers. Selon la taille de l’entreprise, l’installateur/trice en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables travaille soit en autonomie, soit encadré/e par un chef d’équipe.

Aptitudes souhaitées : ingéniosité, soin, sens de l’organisation.

Parcours complet




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Prérequis





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›› Programme



Module 1. Assurer la mise en service et la maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire : mise en service et maintenance du circuit hydraulique d’une installation de chaufage ou d’eau chaude sanitaire - du système de régulation d’une installation de chaufage oud’eau chaude sanitaire - des équipements d’expansion et de traitement des eaux (8 semaines).

Module 2. Assurer la mise au point et la maintenance des équipements de chaufe de moyenne puissance : mise en service du circuit hydraulique d’un équipement de chaufe de moyenne puissance - mise en service et réglage d’un équipement de chaufe de moyenne puissance équipé d’un bruleur ioul domestique et/ou d’un bruleur gaz - maintenance d’un équipement de chaufe de moyenne puissance équipé d’un bruleur ioul domestique et/ou d’un bruleur gaz (8 semaines).

Module 3. Assurer la mise en service et la maintenance des équipements électriques, hydrauliques et aérauliques des installations de conditionnement d’air : contrôle du fonctionnement d’une installation de conditionnement d’air - mise en service et maintenance des équipements aérauliques et des équipements hydrauliques des installations de conditionnement d’air (8 semaines).


Module 4. Exploiter les équipements et optimiser la performance des installations de chaufage et de conditionnement d’air : évaluation et optimisation de la performance d’une installation de chaufage, d’eau chaude sanitaire ou de conditionnement d’air (6 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : réaliser l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement (réduire les consommations énergétiques ainsi que les rejets polluants dans l’atmosphère, garantir le confort des usagers) et prolonger la durée de vie des appareils ; respecter les règles et consignes relatives à la sécurité et à la prévention de l’environnement ; maintenir à jour les compétences face aux évolutions techniques et réglementaires.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne de maintenance des équipements thermiques.


CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire = module 1

CCP - Assurer la mise au point et la maintenance des équipements de chaufe de moyenne puissance = module 2

CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des équipements électriques, hydrauliques et aérauliques des installations de conditionnement d’air = module 3

CCP - Exploiter les équipements et optimiser la performance des installations de chaufage et de conditionnement d’air = module 4



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau III (BTS/DUT) : technicien de bureau d’études en génie climatique (réf. produit 05265) ou chargé d'afaires en maintenance et exploitation climatique (réf. produit 09869).


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TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES ÉQUIPEMENTS THERMIQUES





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : agent technique d’entretien et d’exploitation de chaufage, technicien agent d’exploitation, technicien d’entretien et d’exploitation de chaufage, technicien service après-vente (SAV), technicien de maintenance en génie climatique, dépanneur technicien de maintenance.

Le/la technicien/ne de maintenance des équipements thermiques assure la mise en service et la maintenance préventive et corrective des installations de production de chaleur et d’eau chaude sanitaire, de moyenne puissance pour optimiser le rendement énergétique des équipements.

Il/elle intervient dans des locaux techniques dont il/elle a la charge (chauferies, sous-stations, réseaux de distribution hydrauliques et aérauliques) situés à l’intérieur des bâtiments, en sous-sol, rez-de-chaussée et en terrasse. Il/elle intervient également à l’intérieur des locaux utilisateurs dont il/elle doit respecter l’environnement et l’intégrité.

Il/elle efectue la mise en service et le réglage des installations de chaufage, plus particulièrement dans les secteurs de l’habitat collectif et du tertiaire, et le dépannage de tous les organes et appareillages se trouvant dans une chauferie ou sous-station. Il/elle réalise la surveillance et l’entretien périodique des installations de chaufage et de climatisation dont il/elle a la charge en exploitation ainsi que l’observation et l’analyse des consommations d’énergie.

Pour la mise en service et la mise au point des installations, il/elle s’appuie sur les plans, schémas et les valeurs de réglage qui lui sont indiqués par le bureau d’études. En maintenance préventive et périodique, il/elle se réfère au planning élaboré par son entreprise. En maintenance corrective, il/elle intervient de sa propre initiative, à partir d’ordres de sa hiérarchie ou sur demande du client conformément au contrat.

Aptitudes souhaitées : rigueur, capacité d’adaptation à des techniques et à des situations de travail variées, autonomie, sens des responsabilités.

Parcours complet




1 120

Prérequis

Niveau classe de 1re série scientiique ou technique.





›› Programme



Module 1. Assurer les opérations de mise en service et de maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipés d’un générateur au sol (4 semaines).

Module 2. Assurer la mise en service et la maintenance des générateurs au sol de petite puissance : réalisation des opérations de mise en service et de maintenance des équipements de chaufe au sol de petite puissance, des brûleurs ioul domestique et gaz de petite puissance, des équipements de chaufage et d’eau chaude sanitaire de petite puissance utilisant l’énergie électrique, l’énergie solaire ou les combustibles solides (8 semaines).

Module 3. Assurer la mise en service et la maintenance des installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipées de générateurs muraux gaz : réalisation des opérations de mise en service et de maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipés d’un générateur mural, des générateurs muraux gaz de petite puissance ainsi que des divers appareils gaz domestiques de petite puissance (8 semaines).


Module 4. Assurer la mise en service et la maintenance des générateurs pompe à chaleur et système de ventilation en petite puissance : réalisation des opérations de mise en service et de maintenance des générateurs de type pompe à chaleur air/air, air/eau, eau/eau ou combiné hybride en petite puissance - réalisation des opérations de mise en service et de maintenance des générateurs de type chaufe-eau thermodynamique et des systèmes de ventilation simple et double lux en petite puissance (8 semaines).


Module 5. Apporter des conseils et recommandations visant l’amélioration des installations dans le cadre de la maintenance : conseils techniques sur le bon usage et propositions d’évolutions techniques concernant des installations de chaufage, d’eau chaude sanitaire et ventilation pour optimiser le rendement énergétique de l’installation (2 semaines).




L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne de maintenance d’équipements de chaufage, de climatisation et d’énergies renouvelables.


CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipées de générateurs au sol = module 1 + module 2

CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des installations de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipées de générateurs muraux gaz = module 3

CCP - Assurer la mise en service et la maintenance des générateurs pompe à chaleur et système de ventilation en petite puissance = module 4

CCP - Apporter des conseils d’usage et recommandations visant l’amélioration énergétique des installations dans le cadre de la maintenance = module 5




TECHNICIEN DE MAINTENANCE D’ÉQUIPEMENTS DE CHAUFFAGE, DE CLIMATISATION ET D’ÉNERGIES RENOUVELABLES Réf. produit : 09820

ROME : I1306, I1308 Formacode : 22486, 22654




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien de maintenance en génie climatique, technicien de maintenance en climatisation, agent technique d’entretien et d’exploitation de chaufage.

Le/la technicien/ne de maintenance d’équipements de chaufage, de climatisation et d’énergies renouvelables efectue les mises en service et la maintenance (préventive et corrective) des installations de production de chaufage et/ou d’eau chaude sanitaire de petite puissance de locaux à usage résidentiel ou tertiaire. Il/elle assure les contrôles nécessaires sur le plan de la sécurité, de la qualité des rejets dans l’environnement et des performances des appareils en termes de consommation énergétique, conformément à la RT 2012.

Il/elle intervient sur des générateurs utilisant les énergies fossiles (ioul et gaz), les énergies renouvelables ou combinant les deux, et sur des équipements de récupération d’énergie (pompes à chaleur, climatiseurs). Il/elle peut être amené/e à proposer à la clientèle des solutions techniques d’amélioration des performances énergétiques des installations. Il/elle peut réaliser certains travaux de remplacement de matériels dans le cadre d’opérations de maintenance ou de mise en conformité de certaines parties d’équipements.

Selon l’organisation de l’entreprise, il/elle peut assister le/la responsable du service après-vente, il/elle est alors le/la référent/e technique et le/la chef de l’équipe d’intervenants. Dans tous les cas, il/elle engage la responsabilité de l’entreprise et doit rendre compte de ses interventions à son supérieur hiérarchique et au client.

Le/la technicien/ne de maintenance d’équipements de chaufage, de climatisation et d’énergies renouvelables travaille la plupart du temps seul mais il/elle peut être amené/e à travailler en équipe sur certains chantiers. Il/elle se déplace fréquemment sur site à bord d’un véhicule léger équipé d’un outillage portatif et de protections individuelles adaptées à ses missions. Le permis B est donc indispensable à l’exercice de l’emploi. Les horaires sont irréguliers du fait de la nature des interventions (urgence et astreintes).

Il/elle réalise son activité dans le stricte respect des consignes de sécurité et de prévention de la santé ainsi que de la réglementation en vigueur. Il/elle devra, pour certaines opérations, avoir des habilitations (électriques, luides frigorigènes...). Il/elle est, par ailleurs, confronté/e à des équipements caractérisés par de fortes évolutions technologiques et d’une large diversité, il/elle doit être capable de s’adapter et accepter de se former en permanence.

Aptitudes souhaitées : capacité à évaluer des températures et à distinguer les odeurs, bonne acuité visuelle et discrimination des couleurs, méthode, rigueur, curiosité technique, autonomie et compétences relationnelles.

Parcours complet




1 120

Prérequis

Les connaissances générales du niveau de la classe de 1re ou équivalent sont nécessaires.

Quelques connaissances en thermique, sanitaire, chaufage, conditionnement d’air, froid, électricité ou en électromécanique sont souhaitables.

Deux proils sont possibles.1) Niveau de français et mathématiques de classe de 1re.2) Professionnels en génie climatique, sanitaire, électricité titulaires d’un CAP/BEP/titre professionnel assortie d’une expérience professionnelle de 2 ans.




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›› Programme



Module 1. Réaliser des éléments d’installations de chaufage et de sanitaire : installation et raccordement en matériaux de synthèse, en cuivre et en acier des émetteurs de chaufage et/ou des appareils sanitaires et/ou de l’alimentation en énergie de générateurs de chaleur (8 semaines).


Module 2. Préparer la mise en œuvre d’installations individuelles de chaufage et de sanitaire dans une démarche de développement durable : réalisation du tracé des réseaux d’une installation individuelle de chaufage et de sanitaire - organisation d’un chantier d’installation individuelle de chaufage et de sanitaire - mise en œuvre d’une démarche de développement durable lors d’installation de chaufage et de sanitaire (8 semaines).

Module 3. Préconiser, installer et mettre en service un climatiseur : sélection, installation et raccordement d’un climatiseur - réalisation des raccordements électriques des équipements techniques (7 semaines).

Période en entreprise (2 semaines).Module 4. Préconiser et mettre en service des installations de chaufage, de sanitaire et de VMC dans une démarche de développement durable : préconisation de solutions d’installation de chaufage, de sanitaire et de VMC - mise en service une installation de chaufage et de production d’ECS utilisant les énergies renouvelables (7 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : veiller, lors des interventions, à ne pas dégrader la performance énergétique des bâtiments (étanchéité), préconiser l’installation d’économiseurs d’eau et l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement et la longévité, assurer le tri et la traçabilité des déchets et valoriser les matériaux recyclables, réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite.



L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne installateur/trice en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables.


CCP - Réaliser des éléments d’installations de chaufage et de sanitaire = module 1

CCP - Préparer la mise en œuvre d’installations individuelles de chaufage et de sanitaire dans une démarche de développement durable = module 2

CCP - Préconiser, installer et mettre en service un climatiseur= module 3

CCP - Préconiser et mettre en service des installations de chaufage, de sanitaire et de VMC dans une démarche de développement durable = module 4



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TECHNICIEN INSTALLATEUR EN CHAUFFAGE, CLIMATISATION, SANITAIRE ET ÉNERGIES RENOUVELABLES Réf. produit : 11843

ROME : F1603 Formacode : 22685


LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur en installation thermique et sanitaire, plombier chaufagiste.

Le/la technicien/ne d’installation en chaufage, climatisation, sanitaire et énergies renouvelables réalise dans des maisons individuelles des installations :- de chaufage central en cuivre, PER ou multicouches. - de sanitaire en cuivre, PER ou multicouches. - de chaufe-eau solaire individuel (CESI), conjointement avec un professionnel de la couverture. - de VMC (ventilations mécaniques contrôlées) individuelles simple ou double lux. - d’équipements de surpression et de traitement d’eau tels qu’à permutation sodique. - de climatiseurs individuels (son intervention sur les équipements thermodynamiques ne comporte pas d’opération sur le circuit de luides frigorigènes d’une capacité supérieure à 2 kg). - de générateurs de chaleur ioul, gaz, bois, solaire et par pompes à chaleur.

Il/elle efectue le raccordement électrique, depuis le tableau d’abonné, des appareils dont il/elle assure la pose.

Il/elle dépanne les divers éléments défectueux sur les circuits hydrauliques des installations de chaufage central à eau chaude et de sanitaire (remplacement de pompes, de parties de tuyauteries, de robinetteries et d’accessoires n’assurant plus leur fonction). Il/elle s’assure de l’étanchéité de ses assemblages et met en pression son installation.

En outre, il/elle audite sur le plan énergétique des maisons individuelles, conseille le client sur le choix de la production de chaleur pour le chaufage et l’eau chaude sanitaire.

Il/elle met en service des installations hors générateurs de chaleur qui sont adaptés à l’installation et mis en service par un technicien du constructeur.

Le permis de conduire est nécessaire à la tenue de l’emploi.

Aptitudes souhaitées : travail en hauteur, ingéniosité, soin et sens de l’organisation, autonomie , compétences relationnelles.

Parcours complet

9 mois environ ( 1260 heures).



1 120

Prérequis


1) Niveau d’une classe de 1re scientiique ou technique.

2) Titre professionnel de niveau V ou CAP/BEP dans le domaine de la plomberie sanitaire ou du froid ou du chaufage ou de l’électricité ou de l’électromécanique avec 2 ans d’expérience professionnelle efective dans le métier appris.







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›› Objectif(s)

• Réaliser, sur plans, le tracé des réseaux d’une installation individuelle de chaufage et de sanitaire

• Organiser un chantier d’installation

• Mettre en œuvre une démarche de développement durable lors de la réalisation d’une installation de chaufage et de sanitaire

• Installer un chaufe-eau solaire individuel

›› Programme

Réaliser, sur plans, le tracé des réseaux d’une installation individuelle de chaufage et de sanitaire• S’approprier les principes d’alimentation, de thermique et d’évacuation sanitaire ainsi que les principes de thermo-physique et de distribution de chaufage• Identiier la technologie des appareils sanitaires et de leurs accessoires, les règles d’implantation, d’équipements, de pose et d’assemblage d’éléments de tuyauterie• Connaitre la technologie des émetteurs de chaleur et des chaudières murales gaz et des règles de mise en œuvre d’un plancher chaufant.• Réaliser le tracé des canalisations et des équipements d’une installation de plomberie sanitaire et d’une installation de chaufage

Organiser un chantier d’installation individuelle de chaufage et de sanitaire• Lire un plan de bâtiment.• Connaître la réglementation gaz (RSE R8) et fuel

Réaliser un croquis d’exécution de chaufage et de sanitaire. • Equiper, poser et raccorder une chaudière murale• Livrer une installation de chaufage individuel

Mettre en œuvre une démarche de développement durable lors de la réalisation d’une installation de chaufage et de sanitaire

Installer un chaufe-eau solaire individuel.

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel d’installateur en thermique et sanitaire (réf. 07050).


C formation certiianteINSTALLER DES SYSTÈMES DE CHAUFFAGE ET DE SANITAIRE DANS UNE DÉMARCHE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE

Durée


Pour qui ?


Prérequis

Une expérience professionnelle en tant qu’ouvrier d’exécution en installation de chaufage et sanitaire est souhaitée







›› Objectif(s)

• Installer et raccorder en acier par raccord mécanique des émetteurs de chaufage

• Installer et raccorder en cuivre, des émetteurs de chaufage et des appareils sanitaires et l’alimentation en énergie de générateurs de chaleur (gaz et ioul)

• Installer et raccorder en matériaux de synthèse des émetteurs de chaufage et des appareils sanitaires

›› Programme

Installer et raccorder en acier par raccord mécanique des émetteurs de chaufage• Lire un plan d’exécution de chaufage• Connaitre les règles de pose des tuyauteries, en apparent, encastré, noyé en chape ou enterré• Assembler, équiper, implanter et poser les émetteurs de chaleur• Façonner, assembler par raccord ileté et poser des tubes acier• Efectuer les essais d’étanchéité et la première mise en eau d’une partie d’installation de chaufage

Installer et raccorder en cuivre, des émetteurs de chaufage et des appareils sanitaires et l’alimentation en énergie de générateurs de chaleur (gaz et ioul). • Lire un plan d’exécution de sanitaire• Raccorder des tuyauteries PVC d’évacuation d’eaux usées et vannes• Façonner, assembler par brasure tendre et forte puis poser des tubes cuivre• Equiper et mettre en service un poste SOA• Réaliser l’alimentation gaz par tuyauterie cuivre d’un générateur de chaleur• Efectuer, sur tubes cuivre, des façonnages et des assemblages par raccords mécaniques et par brasage tendre et fort

Installer et raccorder en matériaux de synthèse des émetteurs de chaufage et des appareils sanitaires

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation installer des systèmes de chaufage et de sanitaire dans une démarche de développement durable (réf. 11675) et visez le titre professionnel d’installateur en thermique et sanitaire (réf. 07050).


C formation certiianteRÉALISER DES ÉLÉMENTS D’INSTALLATION DE CHAUFFAGE ET DE SANITAIRE

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis







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›› Objectif(s)

Assurer la mise en service et la maintenance :

• d’un circuit hydraulique d’une installation de chaufage ou d’eau chaude sanitaire

• d’un système de régulation d’une installation de chaufage ou d’eau chaude sanitaire

• des équipements d’expansion et de traitement des eaux.

›› Programme

Assurer la mise en service et la maintenance d’un circuit hydraulique d’une installation de chaufage ou d’eau chaude sanitaire• Connaître les principes de fonctionnement et la technologie des éléments des installations, de distribution des réseaux hydrauliques, des installations de chaufage et d’ECS• Connaître les risques électriques et savoir s’en protéger. (RSE 08)• Efectuer la mise en service, contrôler les organes de sécurité puis réaliser l’équilibrage d’un réseau hydraulique d’une installation climatique de moyenne puissance• Connaître la technologie des systèmes solaires thermiques et intervenir dans le cadre de la maintenance

Assurer la mise en service et la maintenance d’un système de régulation d’une installation de chaufage ou d’eau chaude sanitaire• Paramétrer un régulateur de chaufage ou d’eau chaude sanitaire d’une installation de moyenne puissance.• Contrôler le raccordement électrique et le fonctionnement d’un système de régulation et l’état d’un organe de détection utilisé en génie climatique de moyenne puissance• Assurer la maintenance et le remplacement des équipements électriques d’une installation

Assurer la mise en service et la maintenance des équipements d’expansion et de traitement des eaux

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : mettre au point et maintenir des équipements de chaufe de moyenne puissance (réf. produit 11688).

En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de technicien de maintenance des équipements thermiques (réf. produit 05207).


C formation certiianteMETTRE EN SERVICE ET MAINTENIR LES CIRCUITS DE CHAUFFAGE ET D’EAU CHAUDE SANITAIRE

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis








›› Objectif(s)

• Assurer les opérations de mise en service et de maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipés d’un générateur mural

• Assurer la mise en service et la maintenance des générateurs muraux gaz de petite puissance et des divers appareils gaz domestiques de petite puissance

›› Programme

Assurer les opérations de mise en service et de maintenance des circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire équipés d’un générateur mural• Mettre en eau et en service un circuit de chaufage ou d’ECS équipé d’un générateur mural.

Assurer la mise en service des générateurs muraux gaz de petite puissance• Connaitre la technologie des générateurs muraux gaz, des systèmes de ventilation, des outillages et appareils de mesure spéciiques • Connaitre les procédures d’intervention, mettre en service puis contrôler le fonctionnement un générateur mural gaz de petite puissance

Assurer la maintenance des générateurs muraux gaz de petite puissance.• Remplacer un générateur mural gaz de petite puissance

Assurer la mise en service et la maintenance des divers appareils gaz domestiques de petite puissance• Connaître la technologie des divers appareils gaz domestiques de petite puissance.• Mettre en service et assurer la maintenance des appareils gaz particuliers de petite puissance

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel d’agent de maintenance en chaufage (réf. produit 09804).


C formation certiianteMETTRE EN SERVICE ET MAINTENIR DES INSTALLATIONS DE CHAUFFAGE ET D’EAU CHAUDE SANITAIRE AU GAZ

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle dans le métier et souhaitant enrichir ses compétences.

Prérequis

Il est nécessaire de posséder un diplôme ou un titre professionnel de chaufagiste ou d’avoir une expérience professionnelle, d’environ 2 ans, dans l’installation de systèmes de chaufage.






›› Objectif(s)

• Mettre en service le circuit hydraulique d’un équipement de chaufe de moyenne puissance? régler et assurer la maintenance d’un équipement de chaufe de moyenne puissance équipé d’un bruleur ioul domestique ou d’un bruleur gaz

• Mettre en service et assurer la maintenance des équipements de chaufe de moyenne puissance fonctionnant au bois

›› Programme

Mettre en service le circuit hydraulique d’un équipement de chaufe de moyenne puissance• Efectuer la mise en service et contrôler le fonctionnement du circuit hydraulique primaire d’un équipement de chaufe de moyenne puissance

Mettre en service, régler et dépanner un équipement de chaufe de moyenne puissance équipé d’un bruleur ioul domestique• Connaître la réglementation des stockages, alimentations en ioul domestique et évacuations des produits de combustion• Mettre en service le circuit d’alimentation ioul domestique et le régler • Déterminer les gicleurs, les pressions de pulvérisation ainsi que les diférents rendements• Contrôler le fonctionnement, assurer l’entretien et dépanner un brûleur ioul domestique et un générateur de chaufage de moyenne puissance.

Mettre en service, régler et assurer la maintenance d’un équipement de chaufe de moyenne puissance équipé d’un bruleur gaz• Mettre en service le circuit d’alimentation en gaz d’un équipement de chaufe de moyenne puissance• Installer, régler, assurer l’entretien et dépanner un brûleur gaz• Déterminer un débit de gaz, ainsi que les diférents rendements

Assurer la mise en service et la maintenance des équipements de chaufe de moyenne puissance fonctionnant au bois

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : mettre en service et maintenir des installations de conditionnement d’air (réf. produit 11690) ou mettre en service et maintenir les circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire (réf. produit 11689) et visez le titre professionnel de technicien de maintenance des équipements thermiques (réf. produit 05207).


C formation certiianteMETTRE AU POINT ET MAINTENIR DES ÉQUIPEMENTS DE CHAUFFE DE MOYENNE PUISSANCE

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en installation et maintenance d’équipement thermique et souhaitant enrichir ses compétences.

Prérequis

Avoir une expérience professionnelle d’environ 2 ans dans l’environnement de la moyenne puissance

ou posséder un titre professionnel ou équivallent de Technicien de maintenance en chaufage et climatisation.







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›› Objectif(s)

• Repérer un équipement sanitaire défectueux (lavabo, robinet, mécanisme de chasse d’eau).

• Efectuer un remplacement avec un équipement adapté.

• Installer et raccorder l’équipement sanitaire au réseau.

›› Programme

Apports théoriques : • connaître les règles et les conditions d’intervention en milieu occupé.

Apports pratiques :•repérer sur une installation sanitaire domestique, des organes de coupure et les conditions de leur manœuvre,• identiier l’équipement à remplacer, avant démontage et choisir le nouvel équipement, à partir d’un catalogue, fournisseur et des caractéristiques relevées, • démonter et remplacer l’équipement sanitaire, • remettre sous pression le réseau, • vériier le fonctionnement et l’étanchéité du nouvel équipement.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de disposer d’un personnel compétent pour remplacer un équipement sanitaire simple.

REMPLACER UN ÉQUIPEMENT SANITAIRE EN USAGE DOMESTIQUE Installer et raccorder au réseau un équipement sanitaire

en remplacementRéf. produit : 10137 Formacode : 22697


Durée / Prix net


Pour qui ?

Toute personne peu ou pas qualiiée dans les travaux d’entretien de l’habitat.

Prérequis

Le participant devra être équipé de chaussures de sécurité et d’une tenue de travail.




›› Objectif(s)

Maîtriser la réalisation d’une douche italienne selon les dispositions prévues par la loi en matière d’accessibilité des personnes handicapées.

›› Programme

Étude de la loi sur l’accessibilité :• les grandes lignes de la législation• les spéciicité de la législation dans les salles d’eau • les caractéristiques de la douche préformée • les contraintes diverses de mise en œuvre (assurance d’une bonne imperméabilisation/ isolation phonique de l’évacuation/risques de désordres).

Réaliser une douche : • poser la douche préformée • poser et raccorder les écoulements (siphon/tuyaux) • poser les systèmes de protection à l’eau associés • réaliser le collage et le jointoiement du revêtement.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à votre entreprise de maîtriser la qualité de la mise en œuvre du système de douche préformée et de connaître la réglementation sur l’accessibilité.

RÉALISER UNE DOUCHE ITALIENNE EN CONFORMITÉ AVEC LA RÉGLEMENTATION SUR L’ACCESSIBILITÉ Maîtriser la mise en œuvre et la pose de carrelage

d’une douche italienne préforméeRéf. produit : 11165 Formacode : 22214, 22697


Durée / Prix net


Pour qui ?

Salariés et artisans carreleurs.

Prérequis

Le participant doit :- avoir une bonne expérience en matière de pose de carrelages et d’utilisation de produits connexes,- venir avec ses vêtements et chaussures de travail.




›› Objectif(s)

Réaliser la mise en service et le dépannage d’un brûleur gaz à air soulé de petite puissance dans le respect des règles de sécurité et de la réglementation en vigueur.

›› Programme

Développer ses connaissances sur : • la technologie des éléments constitutifs d’un équipement de chaufe (générateur, cheminée, expansion, pompe, aquastats)• la combustion du gaz• la réglementation gaz petite puissance (coupure, alimentation, aération)• la technologie des brûleurs gaz de petite puissance• la détermination d’un brûleur gaz de petite puissance.

Cas pratiques :• installer, raccorder et contrôler l’étanchéité d’un brûleur gaz• efectuer les calculs aférents aux brûleurs gaz de petite puissance (puissance, correction de comptage, excès d’air, rendement)• mettre en service et régler des brûleurs gaz à air soulé de petite puissance (puissance, combustion, sécurités)• dépanner des brûleurs gaz de petite puissance

• appliquer les procédures réglementaires de contrôle et de maintenance des équipements de chaufe équipés de brûleurs gaz à air soulé de petite puissance.

Méthode d’acquisition active des connaissances et travaux pratiques sur des équipements de chaufe équipés de brûleurs gaz à air soulé.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

À l’issue de cette formation, le personnel de l’entreprise est compétent pour installer, mettre en service et assurer en toute autonomie la maintenance préventive et curative des brûleurs gaz de petite puissance, dans le respect de la sécurité et de la réglementation.

INSTALLER ET ASSURER LA MAINTENANCE DE BRÛLEURS GAZ PETITE PUISSANCE Intervenir sur les équipements de chaufe de petite puissance

équipés de brûleurs gaz à air souléRéf. produit : 10795 Formacode : 22486, 22630, 24162, 24189


Durée / Prix net


Pour qui ?

Salariés, artisants intervenant sur des brûleurs gaz à air soulé de petite puissance.

Prérequis

Il est nécessaire :- de connaître les principes et la techno-logie des installations de chaufage de petite puissance,- de savoir lire un schéma électrique simple,- d’apporter sa tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.



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›› Objectif(s)

Réaliser la mise en service et le dépannage d’un brûleur ioul domestique de petite puissance dans le respect des règles de sécurité et de la réglementation en vigueur.

›› Programme

Apports théoriques sur :• la technologie des éléments constitutifs d’un équipement de chaufe (générateur, cheminée, expansion, pompe, aquastats)• la combustion du ioul domestique• la technologie des brûleurs ioul domestique de petite puissance• la technologie et réglementation des stockages et alimentations ioul• la détermination d’un brûleur ioul de petite puissance.

Cas pratiques :• installer et raccorder un brûleur ioul• efectuer les calculs aférents aux brûleurs ioul de petite puissance (puissance, gicleurs, pression, excès d’air, rendement)• mettre en service et efectuer le réglage de puissance et de combustion des brûleurs ioul de petite puissance• dépanner des brûleurs ioul de petite puissance• appliquer les procédures réglementaires de contrôle et de maintenance des équipements de chaufe équipés de brûleurs ioul.

Méthode d’acquisition active des connaissances et travaux pratiques sur des équipements de chaufe équipés de brûleurs ioul domestique de diférentes marques.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

À l’issue de cette formation, le personnel de l’entreprise aura les compétences pour installer, mettre en service et assurer en toute autonomie la maintenance préventive et curative des brûleurs ioul de petite puissance, dans le respect de la sécurité et de la réglementation.

INSTALLER ET ASSURER LA MAINTENANCE DE BRÛLEURS FIOUL PETITE PUISSANCE Intervenir sur les équipements de chaufe de petite puissance

équipés de brûleurs ioulRéf. produit : 10794 Formacode : 22630, 22654, 22693, 24162, 24174


Durée / Prix net


Pour qui ?

Salariés, artisans intervenant sur des brûleurs ioul de petite puissance.

Prérequis

Il est nécessaire :- de connaître les principes et la techno-logie des installations de chaufage de petite puissance,- de savoir lire un schéma électrique simple,- d’apporter sa tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.



›› Programme



Module 1. Réaliser la maintenance conditionnelle d’un équipement de conditionnement d’air : identiication des opérations de maintenance conditionnelle d’un équipement de conditionnement d’air - réalisation de la maintenance conditionnelle sur le circuit électrique, sur le circuit de chaufage et de climatisation, sur un circuit d’eau glacée et sur un circuit aéraulique d’un équipement de conditionnement d’air - réalisation des travaux courants sur un équipement de conditionnement d’air (8 semaines).

Module 2. Réaliser la maintenance prévisionnelle et vériier la conformité d’un équipement de conditionnement d’air : réalisation de la maintenance prévisionnelle d’un équipement de conditionnement d’air - vériication de la conformité aux normes et réglementations en vigueur (5 semaines).


Module 3. Analyser et diagnostiquer les causes du dysfonctionnement d’un équipement de conditionnement d’air : constat, énumération, analyse et détermination des causes possibles d’un dysfonctionnement d’un équipement de conditionnement d’air (8 semaines).

Module 4. Assurer la maintenance corrective de niveau 1 à 4 et remettre en service un équipement de conditionnement d’air : réparation et remise en service d’un équipement de conditionnement d’air (3 semaines).


Module 5. Mettre en service une installation de conditionnement d’air : mise en service d’une installation de conditionnement d’air (3 semaines).

Module 6. Réaliser un bilan et optimiser les performances énergétiques d’une installation de conditionnement d’air : bilan énergétique et optimisation des performances énergétiques d’une installation de conditionnement d’air (7 semaines).




L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’intervention et de maintenance énergétique en conditionnement d’air.


CCP - Assurer la maintenance systématique et conditionnelle d’un équipement de conditionnement d’air = module 1

CCP - Assurer la maintenance conditionnelle et prévisionnelle d’un équipement de conditionnement d’air = module 2

CCP - Assurer la maintenance corrective de niveaux 1 à 4 d’un équipement de conditionnement d’air = module 3 + module 4

CCP = Réaliser la mise en service et optimiser les performances énergétiques d’une installation de conditionnement d’air = module 5 + module 6



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TECHNICIEN DE MAINTENANCE EN CHAUFFAGE, VENTILATION ET CLIMATISATION Réf. produit : 09573

ROME : I1306, I1308 Formacode : 22635




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien d’entretien et d’exploitation de chaufage, technicien en froid et climatisation, agent technique d’entretien et d’exploitation de chaufage.

Le/la technicien/ne de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation assure la mise en service, l’optimisation énergétique et la maintenance préventive et corrective des équipements de conditionnement d’air de tous types, de toutes importances et de haute technicité, pour les secteurs tertiaire et industriel.

Il/elle assure l’exploitation et la maintenance des installations de chaufage et de climatisation des bâtiments tertiaires et industriels ou en rapport avec des contraintes industrielles dans d’autres applications (contrôle périodique des installations par diférents relevés, interprétation des résultats), il/elle efectue l’entretien des équipements (pompes, ventilateurs, groupes de production d’eau glacée...) et la vériication des systèmes de sécurité et électriques, le réglage d’appareils de régulation, le démontage d’organes, il/elle recherche l’optimisation du fonctionnement et du coût énergétique.

Lors de la mise en service d’installations de technologie courante, il/elle vériie le fonctionnement des équipements, des sécurités, des asservissements, régle les appareils de régulation et assure l’équilibrage des réseaux hydrauliques et aérauliques. Il/elle contrôle la sécurité, les performances et l’atteinte des températures et vériie la cohérence des équipements de l’installation.

En dépannage, il/elle recherche des causes de dysfonctionnement dans les circuits, répare et remplace les éléments et efectue le brasage.

Il/elle assure ces opérations dans un contexte à risques, lors de manipulations de luides frigorigènes ou à l’occasion d’interventions sur les équipements électriques : il/elle doit posséder les habilitations et les attestations appropriées.

Aptitudes professionnelles : habileté manuelle, esprit d’analyse et de synthèse, capacité d’adaptation, autonomie et initiative, sens de la sécurité, qualités relationnelles.

Parcours complet




1 260

Prérequis


1) Niveau de classe de 1re scientiique ou technique.

2) Professionnels ayant un titre de niveau V (monteur dépanneur frigoriste, agent de maintenance et d’exploitation en conditionnement d’air, agent de maintenance en chaufage, installateur en thermique et sanitaire, électricien d’équipement).

3) BEP de la ilière énergétique et 1 an d’expérience professionnelle dans le métier appris.





›› Programme



Module 1. Efectuer l’exploitation d’un équipement de conditionnement d’air : mise en fonctionnement, mise à l’arrêt, partielle ou totale d’un équipement de conditionnement d’air - application d’une procédure écrite de sauvegarde ou de mise en état de fonctionnement dégradé d’un équipement de conditionnement d’air - réalisation des relevés de fonctionnement (4 semaines).


Module 2. Réaliser la maintenance systématique d’un équipement de conditionnement d’air : identiication et réalisation des opérations de maintenance systématique d’un équipement de conditionnement d’air (4 semaines).

Module 3. Réaliser la maintenance conditionnelle d’un équipement de conditionnement d’air : identiication des opérations de maintenance conditionnelle d’un équipement de conditionnement d’air - réalisation de la maintenance conditionnelle sur le circuit électrique, sur le circuit de chaufage, sur un circuit d’eau glacée et sur un circuit aéraulique d’un équipement de conditionnement d’air - réalisation des travaux courants sur un équipement de conditionnement d’air (8 semaines).


Module 4. Analyser et diagnostiquer les causes du dysfonctionnement d’un équipement de conditionnement d’air : constat, énumération, analyse et détermination des causes possibles d’un dysfonctionnement d’un équipement de conditionnement d’air (8 semaines).

Module 5. Réparer et remettre en service un équipement de conditionnement d’air : réparation et remise en service d’un équipement de conditionnement d’air (3 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : réaliser l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement (réduire les consommations énergétiques ainsi que les rejets polluants dans l’atmosphère, garantir le confort des usagers) et prolonger la durée de vie des appareils ; respecter les règles et consignes relatives à la sécurité et à la prévention de l’environnement; maintenir à jour les compétences face aux évolutions techniques et réglementaires.



L’ensemble des modules (5 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) d’agent/e de maintenance et d’exploitation en conditionnement d’air.


CCP - Efectuer l’exploitation d’un équipement de conditionnement d’air = module 1

CCP - Assurer la maintenance systématique et conditionnelle d’un équipement de conditionnement d’air = module 2 + module 3

CCP - Assurer la maintenance corrective de niveaux 1 à 4 d’un équipement de conditionnement d’air = module 4

CCP - Assurer la maintenance corrective de niveaux 1 et 2 d’un équipement de conditionnement d’air = module 5



Formation complémentaire permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien de maintenance en chaufage , ventilasition et climatisation (réf. produit 09573).

AGENT DE MAINTENANCE EN CHAUFFAGE, VENTILATION ET CLIMATISATION

Réf. produit : 09652 ROME : I1306, I1308 Formacode : 22635, 31604




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : dépanneur en installations de froid et climatisations, électricien frigoriste, frigoriste, dépanneur en climatisation, climaticien, agent de maintenance en conditionnement d’air.

L’agent/e de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation participe à l’exploitation et à la maintenance préventive des installations de conditionnement d’air de toutes importances et de bonne technicité en vue d’optimiser le fonctionnement et le rendement énergétique des équipements.

La conduite des installations consiste à respecter un ensemble de consignes pour en assurer le suivi. L’agent/e de maintenance peut exercer seul/e sur des installations de technicité et de puissance moyennes. Il/elle peut également être amené/e à assurer des astreintes la nuit ou le week-end.

La maintenance préventive constitue l’essentiel de son travail. En poste sur une installation unique ou en déplacement sur diférentes installations, il/elle vériie le bon fonctionnement des installations par des mesures et des contrôles suivies de réglages, en suivant un programme prévisionnel déini par sa hiérarchie. Il/elle efectue également des opérations de graissage, lubriication, remplacement de pièces, détartrage, appoint, nettoyage et éventuellement remise en peinture des matériels. Il/elle assure également la présence commerciale de son entreprise sur le terrain.

En maintenance corrective, les dépannages sont efectués, à partir de feuilles de détachement, sur les installations dont il/elle a la charge. L’intervention en dépannage sur une installation implique une capacité à analyser les phénomènes ain de poser le diagnostic de la panne et de pouvoir remonter aux causes.

Il/elle exerce ses fonctions, sous la responsabilité d’un hiérarchique, au sein d’entreprises de prestation de services ou d’installation ou chez les constructeurs d’équipements.

Aptitudes souhaitées : mobile (nombreux déplacements), habileté manuelle, travail en hauteur, rigueur et adaptabilité.

Parcours complet




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Prérequis





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›› Programme



Module 1. Acquérir les connaissances technologiques de base des installations CVC (chaufage ventilation climatique) (6 semaines).

Module 2. Assurer la mise en service, la maintenance et l’exploitation des équipements thermiques des installations de climatique : intervention sur des producteurs thermiques au ioul, au gaz naturel et des réseaux hydrauliques des installations de climatique (maintenance préventive, diagnostic des dysfonctionnement, mise en service) - optimisation de la régulation des chauferies collectives (6 semaines).

Module 3. Assurer la mise en servive, la maintenance et l’exploitation des équipements de conditionnement d’air des installations de climatique : maintenance et diagnostic des dysfonctionnement sur des équipements de traitement d’air, de type GEG et thermodynamiques (luides frigorigènes) - mise en service et optimisation de la régulation des équipements (6 semaines).


Module 4. Réaliser un diagnostic et un document d’étude sur une installation de climatique : relevé technique, diagnostic et rédaction d’un document d’étude d’une installation de climatique (4 semaines).

Module 5. Analyser l’étude d’un contrat d’exploitation d’une installation de climatique : étude des diférents types de contrat de maintenance (structure et obligations contractuelles) - étude et calcul d’un contrat de maintenance (3 semaines).

Module 6. Réaliser l’étude et le chifrage d’une modiication d’installation de climatique : étude d’un projet de rénovation ou d’amélioration d’une installation de climatique, analyse du coût et de l’amortissement du projet (4 semaines).


Module 7. Assurer la gestion du personnel, la gestion des contrats des installations et l’action commerciale : analyse, mise en place et gestion d’un contrat d’exploitation d’installations de climatique - animation et encadrement d’une équipe de techniciens de maintenance climatique - suivi commercial des afaires liées à la maintenance et l’exploitation des installations de climatique (3 semaines).


Synthèse et apports complémentaires sur la performance énergétique des installations de climatique (2 semaines).



L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau III (BTS/DUT) de technicien/ne supérieur/e de maintenance et d’exploitation en climatique.


CCP - Assurer la mise en service, la maintenance et l’exploitation des équipements thermiques des installations de climatique = module 1 + module 2

CCP - Assurer la mise en service, la maintenance et l’exploitation des équipements de conditionnement d’air des installations de climatique = module 1 + module 3

CCP - Réaliser des diagnostics, des expertises et des études d’amélioration des installations de climatique = module 4 + module 5 + module 6

CCP - Assurer la gestion du personnel, la gestion des contrats des installations et l’action commerciale = module 7



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CHARGÉ D’AFFAIRES EN MAINTENANCE ET EXPLOITATION CLIMATIQUE

Réf. produit : 09869 ROME : F1106, I1306, I1308 Formacode : 22654, 23530, 23551, 24162




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : technicien supérieur de maintenance en exploitation climatique, chef de service d’entretien et de maintenance, chargé de clientèle, responsable de service, responsable de site.

Le/la chargé/e d’afaires en maintenance et exploitation climatique assure, sur des équipements de chaufe de moyenne puissance au ioul et au gaz ou climatisation d’air :- la mise en service (réglage et contrôle des équipements suivant les prescriptions des constructeurs).- la maintenance de niveau III, suivant la norme AFNOR X 60-010 (diagnostic des pannes, échange

standard d’éléments complexes et réparations mineures).- le suivi des caractéristiques telles que déinies dans le contrat d’exploitation.

Il/elle peut être amené/e à réaliser des diagnostics, des expertises et des études d’amélioration d’installations existantes. Ses interventions ont pour but d’optimiser le rendement énergétique des équipements.

Dans le cadre de ses fonctions, il/elle assume l’encadrement technique des personnels d’intervention (agents et techniciens) dont il/elle coordonne l’activité en terme d’organisation. Il/elle est également responsable des résultats techniques et inanciers des contrats ou des afaires qui lui sont coniés et qu’il supervise.

Il/elle intervient dans les secteurs tertiaires et industriels : sièges sociaux des grandes entreprises, immeubles de bureaux, immeubles d’habitation, centraux téléphoniques, hôpitaux, musées, hôtels, laboratoires, salles blanches, équipements de process et d’essais industriels...

Une part relativement importante de l’activité s’efectue au bureau mais également en rendez-vous extérieur, en clientèle ou chez les fournisseurs. Les interventions ont lieu à l’intérieur de locaux techniques situés à l’intérieur des bâtiments, en sous-sol, en rez-de-chaussée et en terrasse. Ces espaces peuvent être bruyants, poussiéreux, salissants et réduits. Ils sont généralement éclairés à la lumière artiicielle. Il est recommandé d’avoir son permis de conduire B (véhicules légers) pour l’exercice de ce métier.

Aptitudes souhaitée : organisation, méthode, rigueur, capacités d’analyse et de synthèse, autonomie, capacités d’adaptation, sens relationnel et commercial, bonne vue et vision spatiale, ingéniosité, curiosité technique.

Parcours complet




1 260

Prérequis

Des capacités d’analyse et de synthèse.

Des connaissances en français, mathématiques, physique et électricité de niveau terminale scientiique ou technique. Un vécu professionnel en génie climatique est souhaité.

Trois proils sont possibles.1) Niveau bac + 2 des ilières scientiiques ou techniques avec 2 années d’expérience professionnelle.2) Titre professionnel de technicien de maintenance en génie climatique ou de technicien d’intervention et de maintenance énergétique en conditionnement d’air.3) Bac professionnel dans la ilière génie énergétique avec 2 années d’expérience professionnelle dans le métier appris.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances en algèbre-trigonométrie, géométrie et électricité, entretien.


›› Programme



Module 1. Monter et mettre en service des équipements monopostes de climatisation : préparation de l’installation d’un équipement monoposte de climatisation - réalisation du montage luidique et électrique d’un équipement monoposte de climatisation - mise en service d’un équipement monoposte de climatisation (8 semaines).


Module 2. Monter des équipements multipostes de climatisation et préparer leur mise en service : montage luidique et électrique d’une installation multiposte de climatisation - préparation de la mise en service d’une installation multiposte de climatisation (6 semaines).


Module 3. Réaliser la maintenance préventive et curative de niveau 2 des équipements de climatisation : réalisation de la maintenance préventive et corrective des équipements de climatisation (5 semaines).


Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : réaliser l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement (réduire les consommations énergétiques ainsi que les rejets polluants dans l’atmosphère, garantir le confort des usagers) et prolonger la durée de vie des appareils, respecter les règles et consignes relatives à la sécurité et à la prévention de l’environnement , maintenir à jour les compétences face aux évolutions techniques et réglementaires.



L’ensemble des modules (3 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de monteur/se dépanneur/se en climatisation.


CCP - Monter et mettre en service des équipements monopostes de climatisation = module 1

CCP - Monter des équipements multipostes de climatisation et intervenir dans leur mise en service = module 2

CCP - Réaliser la maintenance préventive et curative de niveau II des équipements de climatisation = module 3



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien de maintenance du froid (réf. produit 07043) ou technicien de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation (réf. produit 09573).


INSTALLATEUR DÉPANNEUR EN SYSTÈMES DE CLIMATISATION





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : monteur en gaines de ventilation, monteur en équipement technique du bâtiment, agent technique de mise en route et de maintenance de la climatisation.

À partir de consignes écrites, de schémas, de plans, l’installateur/trice dépanneur/se en climatisation réalise le montage, la mise en service, la maintenance préventive et corrective des équipements de climatisation de confort monopostes utilisés pour le rafraîchissement et le chaufage des locaux d’habitation : logements, bureaux, magasins, hôtels ou restaurants...

Il/elle ixe les équipements et accessoires, puis façonne et pose les tubes en cuivre et PVC avant de réaliser le branchement électrique de l’installation. Après vériication de la conformité, il/elle efectue la mise en service de l’installation. Il/elle assure la maintenance et la réparation des matériels.

Il/elle participe à l’optimisation énergétique des installations et applique les règles et consignes relatives à la sécurité (individuelle et collective) et à la protection de l’environnement concernant les luides frigorigènes et les équipements sous pression.

L’installateur/trice dépanneur/se en climatisation travaille souvent seul/e et reçoit les consignes du chef d’équipe. Il/elle assiste le technicien lors de la mise en service de ces équipements. Il/elle efectue de nombreux déplacements.

Aptitudes souhaitées : habileté manuelle, aptitude au travail en hauteur, esprit d’initiative, sens des responsabilités et adaptabilité, mobilité (nombreux déplacements).

Parcours complet




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Prérequis





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›› Objectif(s)

• Préparer l’installation d’un équipement monoposte de climatisation

• Réaliser le montage luidique et électrique d’un équipement monoposte de climatisation

• Mettre en service un équipement monoposte de climatisation

›› Programme

Préparer l’installation d’un équipement monoposte de climatisation• Connaître le climatiseur et son fonctionnement• Organiser le chantier et réceptionner le matériel• Réaliser le montage d’un équipement monoposte de climatisation avec l’outillage adapté

Réaliser le montage luidique et électrique d’un équipement monoposte de climatisation• Fixer les diférents châssis, supports des unités et des goulottes• Réaliser la pose des unités, des tuyauteries et leurs raccordements, des câbles électriques• Utiliser un départ électrique protégé• Réaliser les raccordements électriques hors tension

Mettre en service un équipement monoposte de climatisation• Réaliser les opérations préalables puis la mise en service d’un équipement monoposte de climatisation• Vériier et appliquer la réglementation concernant la protection de l’environnement• Réceptionner la réalisation de l’équipement de climatisation• Remettre les documents réglementaires et l’équipement de climatisation

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de monteur dépanneur en climatisation (réf. produit 09950).


C formation certiianteMONTER ET METTRE EN SERVICE DES ÉQUIPEMENTS MONOPOSTES DE CLIMATISATION

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis








›› Objectif(s)

• Contrôler le fonctionnement d’une installation de conditionnement d’air

• Assurer la mise en service et la maintenance des équipements aérauliques et hydrauliques des installations de conditionnement d’air

›› Programme

Contrôler le fonctionnement d’une installation de conditionnement d’air• Connaître la réglementation aférente à la manipulation des luides frigorigènes (RSE R2, R6)• Utiliser des appareils de mesure spéciiques aux installations de conditionnement d’air• Contrôler le fonctionnement d’une centrale de traitement d’air ,d’un groupe de production de froid et d’ un réseau aéraulique de conditionnement d’air • Diagnostiquer une panne sur une installation de traitement d’air

Assurer la mise en service et la maintenance des équipements aérauliques des installations de conditionnement d’air• Assurer la maintenance aéraulique d’une centrale de traitement d’air• Assurer la mise en service et la maintenance d’un réseau aéraulique de conditionnement d’air

Assurer la mise en service et la maintenance des équipements hydrauliques des installations de conditionnement d’air• Connaître les procédures d’intervention spéciiques aux circuits hydrauliques des installations de conditionnement d’air• Assurer la maintenance électrique des groupes de production de froid utilisés en climatique, des équipements et des circuits hydrauliques des groupes de production de froid utilisés en climatique

›› Validation




Poursuivez votre parcours en vous inscrivant à la formation : mettre en service et maintenir les circuits de chaufage et d’eau chaude sanitaire (réf. produit 11689) ou mettre au point et maintenir des équipements de chaufe de moyenne puissance (réf. produit 11688) et visez le titre professionnel de technicien de maintenance des équipements thermiques (réf. produit 05207).


C formation certiianteMETTRE EN SERVICE ET MAINTENIR DES INSTALLATIONS DE CONDITIONNEMENT D’AIR

Durée


Pour qui ?

Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle en installation et maintenance d’équipement thermique et souhaitant enrichir ses compétences.

Prérequis

Diplôme ou un titre professionnel dans les systèmes de chaufage ou une expérience signiicative dans l’installation de systèmes de chaufage et de traitement d’air.






›› Programme



Module 1. Préparer et réaliser l’installation d’un équipement frigoriique monoposte : préparation de l’installation et montage luidique et électrique d’un équipement frigoriique de conservation à température positive (5 semaines).

Module 2. Réaliser la mise en service d’un équipement frigoriique monoposte : mise en service et restitution d’un équipement frigoriique de conservation à température positive (4 semaines).

Module 3. Réaliser l’installation et la mise en service d’un équipement frigoriique à température négative : mise en service et restitution d’un équipement frigoriique de conservation à température négative (3 semaines).


Module 4. Réaliser la maintenance corrective d’un équipement frigoriique monoposte : démarche de diagnostic des causes de dysfonctionnement d’un équipement frigoriique monoposte - remplacement des éléments défectueux et remise en service (5 semaines).

Module 5. Réaliser la maintenance préventive d’un équipement frigoriique monoposte : maintenance préventive (entretien) d’un équipement frigoriique monoposte ou thermodynamique (3 semaines).


Module 6. Réaliser, sur instruction, l’installation, la préparation à la mise en service et la maintenance préventive des équipements frigoriiques complexes ou centralisés : installation luidique et électrique, sur instruction, d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé - sur instruction, préparation de la mise en service et maintenance préventive d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé (6 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : réaliser l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement (maîtrise de la chaîne du froid, étanchéité des circuits frigoriiques pour réduire les rejets polluants dans l’atmosphère, vériication de la propreté des échangeurs thermiques pour empêcher les dérives de consommations énergétiques…), mettre en œuvre des systèmes de récupération de chaleur pour produire de l’eau chaude ou chaufer des locaux, assurer le tri et la traçabilité des déchets pour favoriser leur traitement spéciique par une entreprise spécialisée (huiles, luides frigorigènes) ou leur recyclage.



L’ensemble des modules (6 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau V (CAP/BEP) de monteur/se dépanneur/se frigoriste.


CCP - Installer et mettre en service des équipements frigoriiques mono-étagés de faible puissance = module 1 + module 2 + module 3

CCP - Réaliser la maintenance des équipements frigoriiques mono-étagés de faible puissance = module 4 + module 5

CCP - Réaliser, sur instruction, l’installation, la préparation à la mise en service et la maintenance préventive des équipements frigoriiques complexes ou centralisés = module 6



Formations complémentaires permettant d’atteindre le niveau IV (bac technique) : technicien de maintenance du froid (réf. produit 07043) ou technicien de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation (réf. produit 09573).


INSTALLATEUR DÉPANNEUR EN SYSTÈME FRIGORISTE





LA FORMATION

LE MÉTIER

Autre appellation emploi : monteur-frigoriste.

L’installateur/trice dépanneur/se en système frigoriste intervient sur des équipements frigoriiques, en particulier ceux utilisés pour la conservation des denrées périssables (chambres froides, vitrines réfrigérées), sur des petits climatiseurs individuels, des pompes à chaleur, fontaines réfrigérées, sur des équipements de super et hypermarchés (dans ce cas, il/elle assiste le technicien).

Il/elle installe et met en place des équipements (montage de chambres froides préfabriquées ou mise en place de vitrines, armoires réfrigérées), du matériel (groupe compresseur, évaporateur). Il/elle façonne et met en place les tuyauteries cuivre et les accessoires, efectue le câblage et les raccordements électriques des équipements.

Il/elle assure la mise en service, contrôle le fonctionnement des équipements, vériie l’atteinte des températures, puis explique le fonctionnement au client.

Il/elle assure le dépannage et l’intervention sur appel du client, recherche les causes de dysfonctionnement au niveau électrique et sur les équipements frigoriiques avec des appareils de mesures. Il/elle répare ou remplace les éléments, contrôle le fonctionnement de l’installation et rédige la feuille d’intervention en vue de la facturation au client.

Il/elle participe à l’optimisation énergétique des installations et applique les règles et consignes relatives à la sécurité (individuelle et collective) et à la protection de l’environnement concernant les luides frigorigènes et les équipements sous pression.

Souvent seul/e, il/elle efectue de nombreux déplacements (locaux techniques des grandes surfaces alimentaires, commerçants…).

Aptitudes souhaitées : habileté manuelle, aptitude au travail en hauteur, initiative, responsabilité et adaptabilité.

Parcours complet




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Prérequis





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Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, daptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Préparer et réaliser l’installation d’un équipement frigoriique monoposte : préparation et réalisation de l’installation d’un équipement frigoriique mono-étagé de faible puissance (5 semaines).

Module 2. Réaliser la mise en service d’un équipement frigoriique monoposte : réalisation de la mise en service d’un équipement frigoriique monoposte à température positive (4 semaines).

Module 3. Réaliser la maintenance corrective d’un équipement frigoriique monoposte : diagnostic des causes de dysfonctionnement d’un équipement frigoriique monoposte - remplacement des éléments défectueux et remise en service (5 semaines).

Module 4. Réaliser la maintenance préventive d’un équipement frigoriique monoposte : réalisation de la maintenance préventive d’un équipement frigoriique mono-étagé de faible puissance (3 semaines).


Module 5. Assurer la mise en service des équipements frigoriiques industriels : préparation et mise en service d’un équipement frigoriique industriel (8 semaines).

Module 6. Réaliser le plan de maintenance préventive d’un équipement frigoriique industriel : réalisation de la maintenance préventive d’un équipement frigoriique industriel (3 semaines).


Module 7. Réaliser la maintenance corrective d’un équipement frigoriique industriel : diagnostic des causes de dysfonctionnement d’un équipement frigoriique industriel - remplacement des éléments défectueux et sa remise en service (6 semaines).

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : réaliser l’entretien régulier des équipements pour en optimiser le fonctionnement (maîtrise de la chaîne du froid, étanchéité des circuits frigoriiques pour réduire les rejets polluants dans l’atmosphère…), réaliser des interventions de mise au point pour réduire les consommations énergétiques, mettre en œuvre ou améliorer les systèmes de récupération de chaleur pour produire de l’eau chaude ou chaufer des locaux, assurer le tri et la traçabilité des déchets pour favoriser leur traitement spéciique par une entreprise spécialisée (huiles, luides frigorigènes) ou leur recyclage.

Session de validation (1 semaine)


L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’intervention en froid industriel.


CCP - Installer et mettre en service des équipements frigoriiques mono-étagés de faible puissance = module 1 + module 2


CCP - Mettre en service des équipements de froid industriel à compression bi-étagée = module 5

CCP - Maintenir des équipements de froid industriel mono et multipostes à compression bi-étagée = module 6 + module 7



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TECHNICIEN DE MAINTENANCE EN FROID INDUSTRIEL





LA FORMATION

LE MÉTIER

Le/la technicien/ne de maintenance en froid industriel assure l’installation, la mise en service, la maintenance et l’optimisation énergétique des équipements frigorifiques utilisés par l’industrie agroalimentaire (fabrication et conservation des denrées alimentaires), et autres process industriels.

Il/elle peut installer, mettre en service et entretenir des équipements frigorifiques de faible puissance (chambres froides, vitrines réfrigérée).

Il/elle assure, par son intervention (vérification, recherche des dysfonctionnements électriques et frigorifiques, réparation ou remplacement des éléments défectueux), la fonctionnalité et la fiabilité, en rapport avec le cahier des charges ou les besoins du client.

L’exercice du métier comporte de nombreux travaux sur sites client, des déplacements fréquents.

Il/elle travaille souvent seul/e et applique les règles et consignes relatives à la sécurité (individuelle et collective) et à la protection de l’environnement concernant les fluides frigorigènes et les équipements sous pression.

Aptitudes souhaitées : mobile (nombreux déplacements), facultés d’analyse et de synthèse, capacités d’adaptation, d’autonomie et d’initiative.

Parcours complet




1 260

Prérequis


1) Niveau classe de 1re scientiique, technique ou équivalent.

2) Professionnel (niveau CAP/BEP électrotechnicien, monteur dépanneur frigoriste) ayant acquis des connaissances générales d’un niveau sensiblement équivalent à celui des classes de 1re.



Dossier de candidature, évaluations, épreuve de connaissances en algèbre-trigonométrie ou en électricité, entretien.

Le saviez-vous ? La plupart de nos formations peuvent être inancées dans le cadre de la programmation de formation des Conseils régionaux. Elles peuvent également être suivies dans le cadre d’un compte personnel de formation (CPF), d’un congé individuel de formation (CIF) ou d’un contrat de professionnalisation. Plus d’informations sur www.afpa.fr


›› Programme



Module 1. Préparer et réaliser l’installation d’un équipement frigoriique monoposte : sélection et préparation de l’installation d’un équipement frigoriique monoposte - réalisation du montage luidique et électrique d’un équipement frigoriique de conservation à température positive ou négative (5 semaines).

Module 2. Réaliser la mise en service d’un équipement frigoriique monoposte : réalisation de la mise en service d’un équipement frigoriique monoposte à température positive - réalisation du dossier technique et mise à disposition d’un équipement frigoriique monoposte (4 semaines).

Module 3. Réaliser la maintenance corrective d’un équipement frigoriique monoposte : diagnostic des causes de dysfonctionnement d’un équipement frigoriique monoposte - remplacement des éléments défectueux et remise en service (5 semaines).

Module 4. Réaliser la maintenance préventive d’un équipement frigoriique monoposte : élaboration du plan de maintenance préventive et la réalisation de la maintenance préventive d’un équipement frigoriique monoposte ou thermodynamique (3 semaines).


Module 5. Organiser et assurer la mise en service des équipements frigoriiques complexes ou centralisés : préparation, mise en service, mise au point et optimisation d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé (8 semaines).


Module 6. Élaborer et réaliser le plan de maintenance préventive d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé : élaboration du plan de maintenance préventive d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé (3 semaines).

Module 7. Réaliser la maintenance corrective d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé : diagnostic des causes de dysfonctionnement d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé - remplacement des éléments défectueux et remise en service (6 semaines).




L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’intervention en froid commercial et climatisation.


CCP - Sélectionner les composants, installer et mettre en service des équipements frigoriiques monopostes = module 1 + module 2


CCP - Organiser et assurer la mise en service des équipements frigoriiques complexes ou centralisés = module 5

CCP - Organiser et assurer la maintenance des équipements frigoriiques complexes ou centralisés = module 6 + module 7



Formations complémentaires de niveau IV (bac technique) permettant d’élargir vos compétences : technicien de maintenance du froid et des équipement de cuisines professionnelles (réf. produit 09694), technicien de maintenance en froid industriel (réf. produit 05227) ou technicien de maintenance en chaufage, ventilation et climatisation (réf. produit 09573).

TECHNICIEN DE MAINTENANCE DU FROID





LA FORMATION

LE MÉTIER

Le/la technicien/ne de maintenance en froid intervient sur deux types d’installations frigorifiques : - les équipements frigorifiques de moyenne et grosse puissance utilisés notamment dans la grande

distribution (super et hypermarchés),- les petits process industriels et les équipements frigorifique de petite puissance (chambres froides,

vitrines réfrigérées) de l’habitat résidentiel ou petit collectif.

Il/elle installe, met en service, assure l’entretien et le dépannage des équipements et veille à l’optimisation énergétique des installations.

Il/elle travaille souvent seul/e et applique les règles et consignes relatives à la sécurité (individuelle et collective) et à la protection de l’environnement concernant les fluides frigorigènes et les équipements sous pression.

Il/elle restitue l’équipement au client, l’informe sur l’utilisation des équipements en toute sécurité et formalise les documents relatifs aux interventions en vue de la facturation au client.

Aptitudes souhaitées : mobilité (de nombreux déplacements), capacités d’adaptation et d’organisation, rigueur, méthode, sens des responsabilités.

Parcours complet




1 260

Prérequis


1) Niveau d’une classe de 1re scientiique ou technique.

2) CAP/BEP en électricité ou froid ou titre professionnel de niveau V (monteur-dépanneur frigoriste, électricien) avec 1 an minimum d’expérience dans le métier.



Dossier de candidature, évaluations, épreuves de connaissances (mathématiques, électricité, physique), entretien.

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›› Programme


Période d’intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Préparer et réaliser l’installation d’un équipement frigoriique monoposte : préparation de l’installation et installation d’un équipement frigoriique mono-étagé de faible puissance (5 semaines). Module 2. Réaliser la mise en service d’un équipement frigoriique monoposte : mise en service d’un équipement frigoriique monoposte à température positive (4 semaines). Module 3. Réaliser la maintenance corrective d’un équipement frigoriique monoposte : diagnostic des causes de dysfonctionnement d’un équipement frigoriique mono-étagé de faible puissance - remplacement des éléments défectueux et remise en service (5 semaines). Module 4. Réaliser la maintenance préventive d’un équipement frigoriique monoposte : maintenance préventive d’un équipement frigoriique mono-étagé de faible puissance (3 semaines). Période en entreprise (2 semaines). Module 5. Assurer l’installation, la mise en service et la maintenance des équipements de cuisson de cuisines professionnelles : installation, mise en service et maintenance d’un équipement de cuisson de cuisines professionnelles (7 semaines).

Module 6. Assurer l’installation, la mise en service et la maintenance des équipements de laverie de cuisines professionnelles : installation, mise en service et maintenance d’un équipement de laverie de cuisines professionnelles (5 semaines).


Module 7. Assurer la mise en service et la maintenance des équipements électromécaniques de préparation, de ventilation et de buanderie de cuisines professionnelles : mise en service d’un équipement électromécanique de préparation et de ventilation de cuisines professionnelles, d’un équipement de buanderie de cuisines professionnelles - maintenance d’un équipement électromécanique de préparation, de ventilation et de buanderie de cuisines professionnelles (5 semaines).




L’ensemble des modules (7 au total) permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau IV (bac technique) de technicien/ne d’intervention en froid et équipements de cuisines professionnelles.


CCP - Installer et mettre en service des équipements frigoriiques mono-étagés de type monoposte = module 1+ module 2

CCP - Assurer la maintenance des équipements frigoriiques mono-étagés de type monoposte = module 3 + module 4

CCP - Installer, mettre en service et assurer la maintenance des équipements de cuisson et de laverie de cuisines professionnelles = module 5 + module 6

CCP - Mettre en service et assurer la maintenance des équipements électromécaniques de préparation, de ventilation et de buanderie de cuisines professionnelles = module 7



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TECHNICIEN DE MAINTENANCE DU FROID ET DES ÉQUIPEMENTS DE CUISINES PROFESSIONNELLES Réf. produit : 09694

ROME : I1306 Formacode : 22624, 31603, 31604




LA FORMATION

LE MÉTIER

Autres appellations emploi : frigoriste, agent de maintenance polyvalent, monteur - dépanneur de cuisine professionnelle, technicien de maintenance polyvalent.

Le/la technicien/ne de maintenance du froid et des équipements de cuisines professionnelles assure l’installation, la mise en service et la maintenance d’équipements :- frigorifiques nécessaires à la conservation de denrées périssables brutes ou transformées,- de cuisson des denrées,- de laverie des couverts et ustensiles de cuisine,- de préparation des denrées périssables brutes,- de ventilation pour l’extraction des fumées et odeurs,- de buanderie.

Il/elle intervient principalement pour l’hôtellerie et la restauration dans les cuisines et les locaux techniques des grands restaurants et des restaurants collectifs.

Il/elle travaille souvent seul/e et se rend sur les sites avec un véhicule de service. Il/elle peut être soumis/e à des contraintes horaires et des astreintes particulières.

Il/elle applique les règles et consignes relatives à la sécurité (individuelle et collective) y compris la sécurité contre l’incendie dans les établissements recevant du public (ERP) et à la protection de l’environnement concernant les fluides frigorigènes et les équipements sous pression.

Aptitudes souhaitées : résistance aux eforts soutenus et aux intempéries, aptitude au travail en hauteur, sociabilité, autonomie.

Parcours complet




1 260

Prérequis

Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, les connaissances en mathématiques du niveau de classe de 2de/1re sont nécessaires.


1) Niveau de 1re scientiique, technique ou équivalent.

2) Professionnels de niveau V (CAP/ BEP) ayant une expérience de 2 ans en électromécanique, électrotechnique ou dans le froid.



Dossier de candidature, évaluations, épreuve de connaissances en algèbre-trigonométrie, entretien.


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›› Objectif(s)

• Préparer et organiser la mise en service d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé

• Mettre en service un équipement frigoriique complexe ou centralisé

• Réaliser la mise au point et l’optimisation d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé

›› Programme

Préparer et organiser la mise en service d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé• Exploiter le diagramme enthalpique en bi-étagé• Connaître les principes de fonctionnement et la technologie d’un équipement frigoriique • Prendre en compte et identiier les aspects techniques d’un équipement centralisé positif, négatif, d’un équipement hydraulique, bi-étagé, à variation de vitesse• Préparer de la mise en service

Mettre en service un équipement frigoriique complexe ou centralisé• Mettre en œuvre les procédures de mise en service d’un équipement complexe positif, négatif, d’un équipement hydraulique, bi-étagé, à variation de vitesse

Réaliser la mise au point et l’optimisation d’un équipement frigoriique complexe ou centralisé• Connaître les diagrammes, enthalpique, de l’air humide et les calculs s’y aférant• Connaître la constitution d’un dossier technique• Mettre au point un équipement frigoriique complexe ou centralisé

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de technicien d’intervention en froid commercial et climatisation (réf. produit 07043).


C formation certiianteMETTRE EN SERVICE DES ÉQUIPEMENTS FRIGORIFIQUES

Durée

280 heures (8 semaines).

Pour qui ?


Prérequis

Etre titulaire d’un diplôme (CAP ou BEP) ou titre professionnel de niveau V (monteur dépanneur frigoriste) dans le secteur du froid avec un an minimum d’expérience dans le métier appris, ou d’un diplôme de niveau IV (Bac professionnel) dans le secteur du froid.







›› Objectif(s)

Sélectionner, installer et mettre en service des équipements électromécaniques de préparation et de distribution de cuisines professionnelles.

›› Programme

Sélectionner des équipements électromécaniques de préparation et de distribution de cuisines professionnelles• Déinir les caractéristiques des équipements puis réaliser une sélection

Installer des équipements électromécaniques de préparation et de distribution de cuisines professionnelles• Implanter et monter les équipements électromécaniques et accessoires• Réaliser le câblage, le montage de l’armoire électrique et contrôler la fonctionnalité du circuit électrique

Mettre en service des équipements électromécaniques de préparation et de distribution de cuisines professionnelles• Réaliser la mise en service et la mise au point des équipements de préparation et de distribution de cuisines professionnelles

Réaliser la maintenance corrective des équipements électromécaniques de préparation et de distribution de cuisines professionnelles• Analyser les équipements électromécaniques de préparation et de distribution d’une cuisine professionnelle• Comparer les relevés efectués aux valeurs inscrites dans le registre de l’équipement• Diagnostiquer les causes d’un dysfonctionnement et remplacer tout ou partie d’un élément ou d’un ensemble d’éléments électromécaniques

Réaliser la maintenance préventive des équipements électromécaniques de préparation et de distribution de cuisines professionnelles

›› Validation




En suivant cette formation, vous avez la possibilité d’accéder au titre professionnel de Technicien d’intervention en froid et équipements de cuisines professionnelle (réf. 09694).

Réf. produit : 11739 ROME : I1306 Formacode : 22624, 31603, 31604

C formation certiianteÉTUDIER, INSTALLER, METTRE EN SERVICE ET MAINTENIR DES ÉQUIPEMENTS ÉLECTROMÉCANIQUES DE CUISINES PROFESSIONNELLES

Durée


Pour qui ?

Tout public

Prérequis







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›› Objectif(s)

• Élargir ses compétences dans d’autres domaines de l’énergie et de l’environnement.

• Réaliser les mesures élémentaires pour la maintenance préventive de 1er niveau.

›› Programme

Théorie :• rappels de base en physique (calorimétrie, thermodynamique, échanges thermiques),• rappels sur le cycle frigoriique,• s’approprier les fondamentaux sur le circuit frigoriique et l’humidité,• maîtriser les fondamentaux des luides frigorigènes.

Cas pratiques :• utiliser et poser des manomètres sur un circuit frigoriique,• interpréter la lecture des manomètres,• charger et récupérer des luides frigorigènes,• intervenir sur un circuit frigoriique simple.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation constitue un prérequis solide pour la formation et le passage à l’attestation d’aptitude.

S’INITIER AU CIRCUIT FRIGORIFIQUE S’approprier la technologie et le fonctionnement

d’un système frigorifique Réf. produit : 11223 Formacode : 22603, 22605, 22624, 22636


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnels de sociétés de maintenance, installateurs en froid et climatisation, personnels de maintenance des sociétés industrielles.

Prérequis

Le participant doit avoir quelques connaissances en électricité industrielle de niveau intervenant.




›› Objectif(s)

• Maîtriser les principes hydrauliques appliqués à la réfrigération commerciale et industrielle.

›› Programme

Apports théoriques• Notions élémentaires d’hydraulique • Caractéristiques des pompes centrifuges et des réseaux hydrauliques • Zones d’aspiration et de refoulement d’un circuit• Pressurisation et maintien de pression d’une installation de froid indirect avec un vase d’expansion• Principales conigurations d’un circuit de distribution en froid indirect et de l’interface production/distribution • Principaux procédés de dégivrage en froid indirect.

Cas pratiques • Utiliser une pompe centrifuge• Remplir un circuit hydraulique• Régler la pression d’un vase d’expansion.

›› Validation



Nous vous conseillons également les formations : mettre en service les équipements de froid industriel (réf. 11383) et mettre au point et optimiser une installation complexe de froid industriel (réf. 11384).

>> LE + MÉTIER

Cette formation vous apporte des méthodes et des techniques pour la maintenance et la mise en service d’équipement frigorifique muni de frigoporteur. La connaissance de l’hydraulique est indispensable pour limiter la consommation d’énergie entraînée par le coût de pompage.Le froid indirect permet de réduire la quantité de fluide frigorigène dans les équipements frigorifiques.

LES CIRCUITS HYDRAULIQUES EN RÉFRIGÉRATION COMMERCIALE ET INDUSTRIELLE Acquérir les connaissances hydrauliques en froid indirect

pour les grandes et moyennes surfaces (GMS)Réf. produit : 11379 Formacode : 22604, 22605, 22624, 22636


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs et techniciens du froid commercial et industriel.

Prérequis

Le participant doit posséder des connaissances sur les installations frigoriiques en grandes et moyennes surfaces.




›› Objectif(s)

• Identiier et de dépanner les principales pannes frigoriiques d’une installation complexe, en respectant les procédures, les règles de sécurité, ainsi que la durée de mise en oeuvre.

›› Programme

Connaissances théoriques • Rappel des diférentes grandeurs frigoriiques (T0, TK, SR, SC) et des familles de pannes frigoriiques• Méthodologie de diagnostic frigoriique avec utilisation des grandeurs thermodynamiques (pressions saturantes, températures et écarts caractéristiques).

Cas pratiques • Intervenir avec méthode et conformément aux procédures• Contrôler le bon fonctionnement d’un équipement frigoriique complexe• Rédiger des rapports d’intervention.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre les formations : réaliser la mise en service d’un équipement frigoriique commercial complexe (réf. 11380) et identiier les principales pannes électriques d’un équipement frigoriique complexe (réf 11382).

>> LE + MÉTIER

La mise en place de méthodologies de dépannage améliore la rapidité du diagnostic. Un bon dépannage évite un retour prématuré, non facturable, chez le client.

Cette formation apporte des méthodes et des techniques pour la maintenance corrective des équipements complexes et centralisés de froid commercial.

IDENTIFIER LES PRINCIPALES PANNES FRIGORIFIQUES D’UN ÉQUIPEMENT FRIGORIFIQUE COMPLEXE Dépanner un équipement frigorifique complexe Réf. produit : 11381

Formacode : 22604, 22605, 22624, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs frigoristes sur systèmes simples, techniciens frigoristes débutants, techniciens de maintenance des entreprises de génie climatique, intervenants sur des systèmes frigori-iques complexes ou centralisés.

Prérequis

Le participant doit :- être titulaire de l’attestation d’apti-tude à la manipulation des luides de catégorie 1,- avoir des compétences en mainte-nance corrective sur équipements frigoriiques simples.



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›› Objectif(s)

• Être capable de mettre au point une installation frigoriique complexe et l’optimiser, en respectant les procédures, les règles de sécurité, ainsi que la durée de mise en œuvre.

• Être capable de réaliser les essais règlementaires et rédiger les rapports obligatoires, en respectant les procédures établies par la norme EN378 et la directive des équipements sous pression (DESP).

›› Programme

Mise en service : • connaître le dossier de l’installation et les résultats attendus • vériier l’installation en fonctionnement, contrôler les diférentes pressions et intensités absorbées • réaliser l’ajustement des diférents réglages • contrôler les diférents appareils de régulation et de sécurité de l’installation, réglage • efectuer le relevé de l’ensemble des réglages et des paramètres de fonctionnement de l’installation.

Optimisation : calculer les performances énergétiques de l’installation.

Essais et formalisation réglementaires : • faire des essais de pression, d’étanchéité • faire des essais des diférents appareils de régulation et de sécurité de l’installation • régler les appareils de régulation et de sécurité de l’installation • efectuer le relevé de l’ensemble des réglages • établir le compte rendu.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

La mise en service est indispensable pour la pérennité et les performances énergétiques de la machine dont la procédure est encadrée par une norme et une directive européenne.

Cette formation donne aux entreprises du froid, des méthodes et des procédures pour réaliser une mise en service en optimisant les performances énergétiques de la machine.

RÉALISER LA MISE EN SERVICE D’UN ÉQUIPEMENT FRIGORIFIQUE COMMERCIAL COMPLEXE Optimiser la mise en service selon la règlementation Réf. produit : 11380

Formacode : 22604, 22605, 22624, 22635, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs frigoristes conirmés, techniciens frigoristes débutants ou conirmés.

Prérequis

Le participant doit être :- titulaire de l’attestation d’aptitude à la manipulation des luides frigorigènes catégorie 1,- habilité aux risques électriques BR.



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›› Objectif(s)

Préparer la mise en service, vériier la conformité, mesurer les performances d’une installation hydraulique ou aéraulique liée à une installation complexe en froid industriel.

›› Programme

Connaissances théoriques• Les dossiers de l’installation et les résultats attendus• Lecture des schémas hydrauliques, des schémas aérauliques, des courbes de pompes et de ventilateur• Calculer les performances énergétiques de l’installation.

Cas pratiques• Mesurer les pertes de charge d’un réseau et en déduire le débit d’air ou d’eau• Analyser les résultats et vériier les performances de l’installation• Régler les débits sur les échangeurs• Vériier la charge en luide frigorigène.

›› Validation



Nous vous conseillons également la formation : mettre au point et optimiser une installation complexe de froid industriel (réf. 11384).

>> LE + MÉTIER

Cette formation vous apporte des méthodes et des procédures lors d’une mise en service d’un équipement frigorifique industriel complexe.

METTRE EN SERVICE DES ÉQUIPEMENTS DE FROID INDUSTRIEL Connaître les méthodes et procédures Réf. produit : 11383

Formacode : 22605, 22624, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs et techniciens de mise en service en froid commercial et industriel débutants ou conirmés

Prérequis

Le participant doit être :- titulaire de l’attestation d’aptitude à la manipulation des luides frigorigènes de catégorie 1,- habilité aux risques électriques BR.




›› Objectif(s)

• Identiier et dépanner les principales pannes électriques d’une installation frigoriique complexe, en respectant les procédures, les règles de sécurité et la durée de mise en œuvre.

›› Programme

Connaissances théoriques• Les diférentes grandeurs électriques et leur incidence sur la machine• Les familles de pannes électriques• La méthodologie de diagnostic électrique.

Cas pratiques• Intervenir avec méthode et conformément aux procédures• Contrôler le bon fonctionnement électrique d’un équipement frigoriique complexe.

›› Validation



Nous vous conseillons également les formations : réaliser la mise en service d’un équipement frigorifique commercial complexe (réf. 11380) et identifier les principales pannes frigorifiques d’un équipement frigorifique complexe (réf. 11381).

>> LE + MÉTIER

La mise en place de méthodologies de dépannage améliore la rapidité du diagnostic. Un bon dépannage évite un retour prématuré, non facturable, chez le client. Cette formation vous apporte les méthodes et les techniques pour la maintenance corrective des équipements complexes et centralisés de froid commercial.

IDENTIFIER LES PRINCIPALES PANNES ÉLECTRIQUES D’UN ÉQUIPEMENT FRIGORIFIQUE COMPLEXE Intervenir avec méthode et selon les procédures Réf. produit : 11382

Formacode : 22604, 22624, 22636, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs frigoristes sur systèmes simples, techniciens frigoristes débutants, techniciens de maintenance des entreprises de génie climatique intervenant sur des systèmes frigori-iques complexes ou centralisés.

Prérequis

Le participant doit avoir des compé-tences en maintenance corrective sur les équipements frigoriiques simples.




›› Objectif(s)

• Utiliser une méthodologie pour diagnostiquer une panne frigoriique en analysant les mesures des pressions et des températures.

• Intervenir après le diagnostic et la mise en place d’une organisation tout en respectant les règles de sécurité des biens et des personnes.

›› Programme

Connaissances théoriques• Lecture de plans et de schémas• Les normes et réglementations• Les diférentes familles de pannes frigoriiques• La méthodologie de diagnostic frigoriique• La technologie du circuit frigoriique• Les tests et contrôles qui suivent une intervention• Le travail au voisinage et intervention sous tension.

Cas pratiques • Prendre en compte les aspects techniques de l’installation à partir des plans et schémas• Analyser les données liées à un dysfonctionnement

• Identiier les efets d’un dysfonctionnement sur une installation frigoriique industrielle complexe• Utiliser une méthodologie de diagnostic iable• Préparer de la remise en service• Rédiger les rapports d’intervention.

›› Validation



Nous vous conseillons également les formations : mettre en service des équipements de froid industriel (réf. 11383) et mettre au point et optimiser une installation complexe de froid industriel (réf. 11384).

>> LE + MÉTIER

La mise en place de méthodologies de dépannage améliore la rapidité du diagnostic. Un bon dépannage évite un retour prématuré, non facturable, chez le client.

ASSURER LA MAINTENANCE CORRECTIVE D’UN ÉQUIPEMENT FRIGORIFIQUE INDUSTRIEL COMPLEXE Diagnostiquer les dysfonctionnements et y remédier Réf. produit : 11385

Formacode : 22605, 22624, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs et techniciens en froid commercial, dépanneurs en froid industriel débutants, techniciens de maintenance des entreprises de génie climatique intervenant sur des systèmes frigoriiques industriels complexes.

Prérequis

Être titulaire de l’attestation d’aptitude à la manipulation des luides frigorigènes de catégorie 1, et habilité aux risques électriques BR.



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›› Objectif(s)

• Assurer les réglages pour optimiser les performances énergétiques et la iabilité de l’installation.

›› Programme

Connaissances théoriques • Le cahier des charges - les composants du circuit et leurs réglages• L’impact des pressions de fonctionnement sur la consommation énergétique• Les documents constructeurs et l’analyse de la cohérence avec les conditions de fonctionnement• Les informations pour réaliser une iche d’essais - les risques liés à l’utilisation.

Cas pratiques• Comparer les contraintes des constructeurs pour garantir un bon fonctionnement• Régler tous les composants de sécurité et de régulation• Contrôler la cohérence des pressions et des températures• Relever les pressions, les températures et les intensités

• Observer les pressions et températures pendant la descente en température de l’installation• Mettre le système de dégivrage en service• Réaliser et analyser les relevés.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

La mise en service est indispensable pour la pérennité et les performances énergétiques de la machine dont la procédure est encadrée par une norme et une directive européennes. Cette formation vous apporte des méthodes et des procédures pour réaliser une mise en service en optimisant les performances énergétiques de la machine.

METTRE AU POINT ET OPTIMISER UNE INSTALLATION COMPLEXE DE FROID INDUSTRIEL Acquérir les méthodes et connaître les procédures

lors d’une mise en serviceRéf. produit : 11384 Formacode : 22604, 22605, 22624, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Dépanneurs conirmés, techniciens de mise en service et metteurs au point en froid commercial ; dépanneurs conir-més en froid industriel.

Prérequis

Le participant doit être :- titulaire de l’attestation d’aptitude à la manipulation des luides frigorigènes de catégorie 1,- habilité aux risques électriques BR.



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›› Objectif(s)

À partir du cahier des charges de l’installation et des préconisations des constructeurs :

• savoir réaliser le montage luidique d’une installation thermodynamique multipostes avec luide intermédiaire en respectant les normes en vigueur,

• être capable d’assister un technicien lors de la mise en service d’une installation thermodynamique multipostes avec luide intermédiaire.

›› Programme

Apports théoriques :• connaître la technologie des tuyauteries hydrauliques• identiier la spéciicité des raccords plomberie et la technologie des accessoires hydrauliques• savoir lire des plans et des schémas• connaître les normes et réglementations• connaître les procédures et méthodes de mise en service• utiliser des antigels• utiliser des appareils de mesure hydraulique.

Cas pratiques :• installer des accessoires hydrauliques nécessaires au fonctionnement d’une installation thermodynamique à eau glacée• mettre en œuvre de procédures de mise en service• réaliser d’un complément d’eau et/ou d’antigel• vériier les systèmes de régulation et de sécurité.

›› Validation



Nous vous conseillons également la formation : réaliser la maintenance corrective d’une pompe à chaleur (PAC) (réf. 11387).

>> LE + MÉTIER

Avec cette formation, votre personnel développera les compétences nécessaires pour réaliser les installations d’équipements de climatisation de type eau glacée ou eau chaude (PAC) selon les normes régissant les équipements frigorifiques et de pompes à chaleur.

INSTALLER UNE POMPE À CHALEUR (PAC) ET PARTICIPER À SA MISE EN SERVICE Réaliser des installations de climatisation de type eau glacée

ou PACRéf. produit : 11386 Formacode : 22635, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Salariés ou artisans devant réaliser des équipements thermodynamiques de type refroidisseur ou pompe à chaleur (PAC).

Prérequis

Le participant doit :- avoir déja installé des climatiseurs mono ou multisplit,- être titulaire de l’attestation d’aptitude de catégorie 1 ou 2.




›› Objectif(s)

Savoir utiliser une méthode de diagnostic électrique et frigoriique sur une installation thermodynamique avec luide intermédiaire, en respectant les procédures et les règles de sécurité.

›› Programme

Apports théoriques : • lire des plans et des schémas • connaître les normes et réglementation • identiier l’environnement d’un circuit frigoriique et hydraulique • connaître la technologie du circuit électrique, frigoriique et hydraulique • connaître le travail au voisinage et intervenir sous tension.

Cas pratiques : • utiliser des méthodologies de diagnostic électrique, frigoriique et hydraulique iables • contrôler le bon fonctionnement de l’équipement • rédiger les rapports d’intervention.

›› Validation



Nous vous conseillons les formations : réaliser la maintenance préventive d'un équipement frigorifique de faible puissance (réf. 11388) et dépanner une installation frigorifique de faible puissance (réf. 11389).

>> LE + MÉTIER

La mise en place de méthodologies de dépannage améliore la rapidité du diagnostic. Un bon dépannage évite un retour prématuré et non facturable, chez le client. Cette formation vous apporte des méthodes et des techniques pour la maintenance corrective des équipements thermodynamiques à fluide intermédiaires tels que les PAC.

RÉALISER LA MAINTENANCE CORRECTIVE D’UNE POMPE À CHALEUR (PAC) Connaître les méthodes et techniques Réf. produit : 11387

Formacode : 22635, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Salariés ou artisans réalisant des installa-tions de climatiseurs multiposte de type refroidisseur ou pompe à chaleur (PAC).

Prérequis

Le participant doit avoir déjà installé des équipements de climatisation à luide intermédiaire type PAC.




›› Objectif(s)

Rechercher les principales pannes frigoriiques dans une installation frigoriique simple, en respectant les procédures, les règles de sécurité, ainsi que la durée de mise en œuvre.

›› Programme

Repérer les diférentes grandeurs frigoriiques(T0, TK, SR, SC).

Identiier les familles de pannes frigoriiques et électriques.

S’approprier la méthodologie de diagnostic frigoriique en utilisant les grandeurs.

Thermodynamique : pressions saturantes, températures et écarts caractéristiques.

Étudier la méthodologie de diagnostic électrique en utilisant les appareils de mesure sous tension.

›› Validation



Nous vous conseillons également les formations : identiier les principales pannes électriques d’un équipement frigoriique complexe (réf. 11382) et identiier les principales pannes frigoriiques d’un équipement frigoriique complexe (réf. 11381).

>> LE + MÉTIER

La mise en place de méthodologies de dépannage améliore la rapidité du diagnostic. Un bon dépannage évite un retour prématuré, non facturable, chez le client. Cette formation vous apporte des méthodes et des techniques pour efectuer la maintenance des équipements de froid et de climatisation.

DÉPANNER UNE INSTALLATION FRIGORIFIQUE DE FAIBLE PUISSANCE Intervenir avec méthode et conformément aux procédures Réf. produit : 11389

Formacode : 22604, 22624, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnels de sociétés de maintenance industrielle, installateurs en froid, climatisation et pompes à chaleur.

Prérequis

Le participant doit être titulaire de l’attestation d’aptitude à la manipulation des luides frigorigènes de catégorie 1 ou 2.



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›› Objectif(s)

Être capable de vériier une installation frigoriique dans le cadre d’un contrat de maintenance préventive, en respectant les procédures, les règles de sécurité, ainsi que la durée de mise en oeuvre.

›› Programme

Les limites d’intervention dans le cadre d’un contrat de maintenance.

La périodicité et les temps de réalisation du contrat.

Intervenir avec méthode et conformément aux procédures.

Contrôler le bon fonctionnement d’une installation frigoriique.

Établir un plan de maintenance.

Étudier l’historique de l’installation.

Étudier les conditions de fonctionnement.

›› Validation



Nous vous conseillons la formation : dépanner une installation frigoriique de faible puissance (réf. 11389).

>> LE + MÉTIER

La mise en place de méthodologies de maintenance préventive améliore considérablement la pérennité des machines ainsi que leur performance énergétique. Une bonne maintenance préventive évite, lors des premières journées de chaleur, un pic d’intervention de dépannage.

RÉALISER LA MAINTENANCE PRÉVENTIVE D’UN ÉQUIPEMENT FRIGORIFIQUE DE FAIBLE PUISSANCE Intervenir avec méthode conformément aux procédures Réf. produit : 11388

Formacode : 22604, 22624, 22654


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnels de sociétés de maintenance industrielle, installateurs en froid, climatisation et pompes à chaleur.

Prérequis

Le participant doit être titulaire de l’attestation d’aptitude à la manipulation des luides frigorigènes de catégorie 1 ou 2.



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›› Objectif(s)

• Maîtriser l’approche globale énergétique du bâtiment.

• Identiier les technologies-clés des bâtiments existants et les solutions d’amélioration énergétique.

• Comprendre les interactions des corps d’états dans l’atteinte des objectifs d’économie d’énergie.

• Savoir proposer les économies d’énergie et les services associés.

›› Programme

Maîtriser l’approche globale énergétique d’un bâtiment : • les enjeux, les diférentes énergies et le lien avec l’approche HQE, • les principaux postes de consommation d’énergie, • le contenu d’une ofre de travaux d’amélioration énergétique cohérente centrée sur la performance.

Connaître les technologies-clés : • la réglementation, les parois (opaques, vitrées, perméabilité de l’enveloppe), • l’isolation par l’extérieur et la ventilation (rôle et incidence sur le système de chaufage, chaufage à eau chaude, eau chaude sanitaire, rafraîchissement, climatisation, régulation et maintenance).

Savoir proposer les économies d’énergie et les services associés : • les arguments de vente, • les temps de retour, • les gains sur la durée de vie du matériel.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre la formation : FEE Bat module 2 : mettre en oeuvre les bons outils de la performance énergétique (réf. 10026).

>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de mieux vous positionner sur le marché de la rénovation avec du personnel formé aux nouvelles exigences réglementaires et à l’approche globale. Elle est inancée dans le cadre du dispositif des certiicats d’économie d’énergie. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 1 : IDENTIFIER LES ÉLÉMENTS-CLÉS DE LA PERFORMANCE ÉNERGÉTIQUE Améliorer la performance énergétique globale des bâtiments Réf. produit : 10023

Formacode : 12526, 22210, 22212, 22215, 22420, 22636, 22654, 24162, 24170


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise, salariés, responsables et techniciens de bureaux d’études, maîtres d’ouvrages du secteur BTP.

Prérequis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis.




›› Objectif(s)

• Maîtriser le fonctionnement thermique d’un bâtiment.

• Utiliser les outils de diagnostic de performance énergétique.

• Présenter au client des solutions d’amélioration de performance énergétique globale en tenant compte des aspects inanciers, techniques et environnementaux.

›› Programme

Développer ses connaissances sur le fonctionnement thermique d’un bâtiment :• isolation de l’enveloppe et des parois vitrées et opaques,• bases thermiques (inertie thermique et déperditions),• rôle de la ventilation (régulation, habitat et santé), • systèmes de chaufage.

Les outils de diagnostic de performance énergétique : • réglementation thermique du bâti ancien, • éléments indispensables au diagnostic.

Cas pratiques : • utiliser des outils informatiques de calcul des consommations conventionnelles des logements (3CL), • utiliser des outils informatiques de diagnostic et de calcul des consommations d’énergie, • réaliser des études de cas, de simulation d’amélioration énergétique de bâtiments.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à votre entreprise de mieux se positionner sur le marché de la rénovation avec du personnel formé aux nouvelles exigences réglementaires.

Elle est inancée dans le cadre du dispositif des certiicats d’économie d’énergie.

Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programme de formation sur notre site internet afpa.fr.

FEE BAT MODULE 2 : METTRE EN ŒUVRE LES BONS OUTILS DE LA PERFORMANCE ÉNERGÉTIQUE Améliorer la performance énergétique globale des bâtiments Réf. produit : 10026

Formacode : 12526, 22210, 22212, 22215, 22420, 22636, 22654, 24162, 24170


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est conseillé d’avoir suivi la formation : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés dela performance énergétique (réf. 10023) ou de maîtriser les compétences correspondantes.




›› Objectif(s)

• Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte et enjeux du plan de rénovation énergétique de l’habitat (PREH).

• Connaître les principales technologies clés, les diférentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment, leurs interfaces.

• Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique.

›› Programme

Comprendre le contexte et les enjeux du « PREH ».

Connaître la réglementation thermique.

Connaître les principales technologies-clés, leurs avantages et leurs limites et les diférentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment.

Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment, les risques associés à un défaut de mise en oeuvre.

Comprendre la nécessité d’une gestion eicace des interfaces entre les diférents types de travaux menés par diférents corps d’état.

Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique, ain d’être capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur.

›› Validation


Une attestation de réussite est délivrée à l’issue de la formation sous réserve d’avoir obtenu au moins 24 bonnes réponses sur 30. Cette attestation permet d’être agréé en tant que responsable technique en rénovation énergétique des logements.

>> LE + MÉTIER

Ce produit répond aux exigences du cahier des charges de l’annexe 1 de l’arrêté du 14/12/2014. Avec la qualiication RGE, vos clients pourront bénéicier des aides de l’Etat : prêts à taux 0, crédit d’impôts développement durable.

DEVENIR RESPONSABLE TECHNIQUE EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE DES LOGEMENTS EXISTANTS (RETEELE)Obtenez votre qualification RGE Réf. produit : 11946

Formacode : 24162, 24170, 42105


Durée / Prix net


Pour qui ?

Tous stagiaires ne pouvant bénéicier d’un inancement FEE Bat.Conducteurs de travaux, chargés d’afaires, chefs d’entreprise, salariés et artisants du bâtiment.

Prérequis

Il est recommandé d’avoir des connais-sances en étude thermique du bâtiment et/ou de savoir exploiter un document d’étude thermique du bâtiment.

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›› Objectif(s)

• Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte et enjeux du «PREH».

• Connaître les principales technologies clés, les diférentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment, leurs interfaces.

• Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique.

›› Programme

Comprendre le contexte et les enjeux du « PREH ».

Connaître la réglementation thermique.

Connaître les principales technologies clés, leurs avantages et leurs limites et les diférentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment.

Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment, les risques associés à un défaut de mise en oeuvre.

Comprendre la nécessité d’une gestion eicace des interfaces entre les diférents types de travaux menés par diférents corps d’état.

Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique, ain d’être capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur.

›› Validation


Une attestation de réussite est délivrée à l’issue de la formation sous réserve d’avoir obtenu au QCM, 24 bonnes réponses sur 30. Cette attestation vous permet d’être agréé en tant que responsable technique en rénovation énergétique des logements.


Ain de maîtriser le fonctionnement thermique d’un bâtiment et utiliser les outils de diagnostic de performance énergétique, il est conseillé de suivre le module Fee Bat module 2 : mettre en oeuvre les bons outils de la performance énergétique (réf. 10026).

>> LE + MÉTIER

Cette formation répond aux exigences du cahier des charges de l’annexe 1 de l’arrêté du 19/12/2014.

Avec la qualiication RGE, vos clients pourront bénéicier des aides de l’État : prêts à taux 0 et crédit d’impôts développement durable.

Cette formation est inancée dans le cadre du dispositif des certiicats d’économie d’énergie et des formations aux économies d’énergie des entreprises et des artisans du Bâtiment «FeeBat» par l’obligé EDF via les OPCA.

FEEBAT RENOVE, POUR UNE QUALIFICATION RGE Devenir responsable technique en rénovation énergétique

des logements Réf. produit : 11762 Formacode : 24162, 24170, 42105


Durée / Prix net


Pour qui ?

Conducteurs de travaux, chargés d’afaires, chefs d’entreprise, salariés et artisans du bâtiment.

Prérequis

Il est recommandé d’avoir des connais-sances en étude thermique du bâtiment et/ou de savoir exploiter un document d’étude thermique du bâtiment.





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›› Objectif(s)

• Connaître les techniques performantes en matière d’isolations (ITI, ITE...) participants aux économies d’énergie.

• Mettre en œuvre de manière soignée ces technologies, dans le respect des règles de l’art et des diférentes réglementations applicables.

• Connaître les contre-indications et les désordres pouvant apparaître suite à une mauvaise mise en œuvre.

›› Programme

Rappeler le contexte environnemental et réglementaire.

Connaître les technologies et les produits, les avantages et les limites : notions de thermique de l’enveloppe - critères de performance technique des isolants, des menuiseries, des fermetures et des protections extérieures - aspect réglementaire en rénovation - garantie des performances techniques - assurabilité - diférentes variétés d’isolants, de menuiseries, de fermetures et de protections extérieures.

Maîtriser la mise en œuvre de ces technologies et les interfaces : les procédés d’isolation des murs par ITI, par ITE - les procédés d’isolation des murs anciens, des planchers bas, des rampants de toiture, des combles perdus, des toitures terrasses, des baies existantes.Gérer les interfaces avec les autres composantes.

Utiliser les méthodes d’autocontrôle.Entretenir l’enveloppe.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre la formation : FEE Bat module 4.1 : exploiter les résultats de l’évaluation thermique des batiments résidentiels (réf. 11157).

>> LE + MÉTIER

Cette formation est intégralement prise en charge, sur le plan inancier, par le dispositif des certiicats d’économie d’énergie (CEE).Elle permet d’adapter les compétences de vos salariés aux nouvelles exigences réglementaires et de proposer des ofres globales sur le marché de la rénovation. L’Afpa est habilitée par le comité de pilotage FEE Bat.

Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 3.A : MISE EN ŒUVRE DES SOLUTIONS D’ISOLATION DES PAROIS OPAQUES ET VITRÉES Améliorer la performance énergétique des bâtiments par une

meilleure isolation thermiqueRéf. produit : 11490 Formacode : 22357, 22420, 22422, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnels d’encadrement de chantier, chefs d’équipe, personnels de chantier, compagnons, artisans.

Prérequis

- Le participant doit connaître les métiers de base proches des technolo-gies faisant l’objet de la formation.- Une des personnes de l’entreprise ou le participant au stage doit avoir suivi la formation : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique (réf. 10023).




›› Objectif(s)

• Connaître les techniques performantes de ventilation, de chaufage à air et de rafraîchissement.



›› Programme

Rappel du contexte énergétique et réglementaire.

Connaître les technologies et les produits, leurs avantages et leurs limites : systèmes de ventilation - chaufage à air - régulation et programmation du chaufage à air.

Connaître les technologies et les produits, leurs avantages et leurs limites : systèmes thermodynamiques - systèmes de rafraichissement - systèmes performants.

Mettre en œuvre eicacement ces technologies : ventilation - chaufage à air - systèmes de rafraîchissement.

Maîtriser la maintenance d’une installation de rafraîchissement. Installation et contrôle : ventilation - chaufage - PAC/Split System.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation est intégralement prise en charge, sur le plan inancier, par le dispositif des certiicats d’économie d’énergie (CEE). Elle permet d’adapter les compétences de vos salariés aux nouvelles exigences réglementaires et de proposer des ofres globales sur le marché de la rénovation. L’Afpa est habilitée par le comité de pilotage FEE Bat. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 3.B : MISE EN ŒUVRE DES SOLUTIONS DE TRAITEMENT D’AIR ÉCONOMES EN ÉNERGIE Améliorer la performance énergétique des bâtiments par

l’optimisation des équipements de fourniture d’énergieRéf. produit : 11491 Formacode : 12526, 22357, 22635, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnel d’encadrement de chantier, chefs d’équipe, personnel de chantier, compagnons et artisans.

Prérequis

- Le participant doit connaître soit les métiers de base de la climatisation et du rafraîchissement, soit ceux du chaufage à air.- Une des personnes de l’entreprise ou le participant doit avoir obligatoirement suivi la formation : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique (réf. 10023).




›› Objectif(s)

Connaître les techniques performantes sur l’éclairage, la domotique, la production d’électricité photovoltaïque.

Mettre en œuvre de manière soignée ces technologies, dans le respect des règles de l’art et des diférentes réglementations applicables.

Connaître les contre-indications et les désordres pouvant apparaître suite à une mauvaise mise en œuvre.

›› Programme

Rappel sur le contexte environnemental et réglementaire.

Connaître les technologies et les produits, les avantages et les limites : l’éclairage - la maîtrise de l’énergie en électroménager et force motrice la production d’électricité photovoltaïque - la gestion technique du bâtiment (GTB).

Maîtriser la mise en œuvre des ces technologies et des interfaces : l’adaptation des installations - les dysfonctionnements les plus fréquents - le respect de l’étanchéité à l’air de l’enveloppe.

Interventions détaillées sur les points-clés à prendre en compte dans la rénovation énergétique de bâtiments.

›› Validation


>> LE + MÉTIER


FEE BAT MODULE 3.D : MISE EN ŒUVRE DES SOLUTIONS D’ÉLECTRICITÉ SPÉCIFIQUES PERFORMANTES Mettre en œuvre des solutions d’électricité spécifiques

performantesRéf. produit : 11493 Formacode : 22357, 24066, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnel d’encadrement de chantier, chefs d’équipe, personnel de chantier, compagnons et artisans.

Prérequis

- Le participant doit connaître les métiers de base de l’éclairage et des autres équipements électriques.- Une des personnes de l’entreprise ou le participant doit avoir obligatoirement suivi la formation : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique (réf. 10023).



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›› Objectif(s)

• Connaître les techniques performantes en économies d’énergie (pompes à chaleur, solaire, biomasse).



›› Programme

Rappel énergétique et climatique.

Connaître les technologies et les produits, les avantages et les limites : d’un système de chaufage à eau chaude - d’un système de production d’eau chaude sanitaire.Maîtriser la mise en œuvre de ces technologies et gérer leurs interfaces.Gérer les interfaces, notamment l’étanchéité de l’enveloppe au niveau des traversées de parois (perméabilité).

Entretien, maintenance et prise en main par le client.

›› Validation


>> LE + MÉTIER


FEE BAT MODULE 3.C : MISE EN OEUVRE DES SOLUTIONS À EAU CHAUDE ÉCONOMES EN ÉNERGIE Améliorer la performance énergétique des bâtiments

par l’optimisation des équipements de fourniture d’énergieRéf. produit : 11492 Formacode : 22357, 22630, 22671, 22689, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnels d’encadrement de chantier, chefs d’équipe, compagnons ou artisans intervenant sur des activités de rénovation énergétique de bâtiments.

Prérequis

Il est nécessaire de connaître les métiers de base de l’installation du chaufage à eau chaude et d’avoir obligatoirement suivi la formation : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique (réf. 10023).



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›› Objectif(s)

• Maîtriser l’ofre globale de travaux, son déroulé et ses limites.

• Savoir proposer les options adéquates.

›› Programme

Rappels des savoir-faire acquis au cours des modules précédents, visant à la maîtrise des outils d’évaluation thermique et énergétique.

Rappels des notions fondamentales vues lors des modules précédents, visant à développer la compétence en évaluation thermique globale.

Limites des outils d’évaluation énergétique : limite des modélisations, responsabilités, notions d’engagement de résultat, suivi, assurances.

Élaborer un argumentaire cohérent de vente de travaux centré sur les économies d’énergie et la performance environnementale pour un bâtiment d’habitation existant.

Établir une étude de prix.

Organiser une proposition d’ofre globale.• Mettre en œuvre des techniques de vente.• Concrétiser la vente par la signature de marchés.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur le marché de la rénovation énergétique et permet à vos salariés de gagner en compétences sur le plan commercial.

Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programme de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 4.1 : EXPLOITER LES RÉSULTATS DE L’ÉVALUATION THERMIQUE DES BÂTIMENTS RÉSIDENTIELS Proposer une ofre globale d’amélioration énergétique

des bâtimentsRéf. produit : 11157 Formacode : 22663


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise, respon-sables et techniciens de bureaux d’études, maîtres d’ouvrages du secteur BTP.

Prérequis

Il est recommandé d’avoir suivi les formations : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique (réf. 10023) et FEE Bat module 2 : mettre en œuvre les bons outils de la performance énergétique (réf. 10026).Il faut posséder un outil d’évaluation de l’amélioration énergétique des bâtiments résidentiels existants.




›› Objectif(s)

Maîtriser les aspects juridiques d’un marché de travaux ain d’élaborer les diférentes solutions en intégrant les co-traitants et les sous-traitants;

›› Programme

Généralités sur les marchés publics et privés.

Spéciicités des marchés publics, le code des marchés publics, les diférents documents d’un marché public.

Gestion du chantier : préparation, réalisation, réception des travaux.

Sécurité sur les chantiers, coactivités.

Vériication de la satisfaction client en matière de qualité de services.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de bien connaître les domaines contractuels et juridiques pour conduire avec eicacité une opération globale d’amélioration énergétique des bâtiments. Vous gagnez en eicacité dans la gestion opérationnelle d’une opération d’amélioration énergétique de bâtiments résidentiels. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programme de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 4.2 : S’ORGANISER POUR COMMERCIALISER ET RÉALISER LES TRAVAUX D’AMÉLIORATION ÉNERGÉTIQUE DES BÂTIMENTS RÉSIDENTIELS Mettre en œuvre une ofre globale d’amélioration

énergétique des bâtiments

Réf. produit : 11158 Formacode : 22257


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Pour suivre cette formation, il est nécessaire de :- maîtriser les fondamentaux de son métier spéciique,- avoir suivi les formations : FEE Bat module 1 : identiier les éléments-clés de la performance énergétique (réf. 10023) et FEE Bat module 2 : mettre en oeuvre les bons outils de la performance énergétique (réf. 10026).



›› Objectif(s)

• Comprendre le fonctionnement thermique d’un bâtiment.

• Maîtriser les logiciels d’évaluation de l’eicacité des travaux d’économie d’énergie.

›› Programme

Comprendre le fonctionnement thermique d’un bâtiment : l’isolation de l’enveloppe - les parois vitrées (isolation et apports de chaleur gratuits) - les parois opaques - l’inertie thermique - les déperditions dans l’habitat - le rôle de la ventilation - les systèmes de chaufage, approche globale isolation/système - la régulation et la programmation.

Maîtriser les logiciels d’évaluation de l’eicacité des travaux d’économie d’énergie : rappel des éléments indispensables au diagnostic - réalisation d’un relevé des éléments nécessaires au diagnostic énergétique d’un bâtiment existant, utilisation d’un outil d’aide à la prise d’informations - réalisation des calculs de déperditions - proposition de solutions à partir d’un cahier des charges déterminé - argumentation des choix.

Présentation de logiciels de simulation pour l’amélioration de la performance énergétique et du confort thermique des logements existants, à choisir parmi les suivants : BAO Promodul (Pro Eval MI, Pro Expert MI, Pro 2R) - Cap Energy Pro EnR V4 - BATI-CUBE.

Démonstration efectuée par le formateur sur un cas précis : consommation énergétique, quantité de rejets à efet de serre, coût, argumentation de la solution choisie à la maîtrise d’ouvrage.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation est intégralement prise en charge, sur le plan inancier, par le dispositif des certiicats d’économie d’énergie (CEE). Elle permet d’adapter vos compétences et/ou celles de vos salariés à la compréhension du fonctionnement thermique d’un bâtiment, et à la maîtrise des outils permettant de bâtir une ofre d’amélioration de la consommation énergétique de bâtiments existants. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr.


FEE BAT MODULE MOE 2 Maîtriser les outils pour mettre en œuvre une ofre globale

d’amélioration énergétique des bâtiments existants Réf. produit : 11489 Formacode : 24162, 42105


Durée / Prix net


Pour qui ?

Architectes, collaborateurs d’architectes, économistes, ingénieurs, techniciens BET, maîtres d’œuvre.

Prérequis

Le participant doit :- avoir déjà participé à un projet de réhabilitation,- connaître les enjeux de la réglementa-tion thermique,- avoir suivi la formation : Fee BAT module MOE 1 (réf. 11488).



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›› Objectif(s)

• Prendre connaissance des exigences de la réglementation thermique existante.

• Maîtriser les notions fondamentales pour comprendre les critères de performance.

• Connaître les technologies favorisant l’amélioration de la consommation énergétique.

• Les prendre en compte dans une approche globale du projet de rénovation.

›› Programme

Connaître les technologies-clés et les solutions d’amélioration énergétique performantes : la réglementation - les parois opaques et vitrées - les systèmes de ventilation et de chaufage - la production d’eau chaude sanitaire - les systèmes de rafraîchissement - la programmation des équipements techniques - l’éclairage - les technologies utilisant les énergies renouvelables - la perméabilité de l’enveloppe - l’isolation par l’extérieur.

Maîtriser l’approche globale énergétique du bâtiment : qu’appelle-t-on une approche globale énergétique - quels sont les principaux postes de consommations d’énergie dans un bâtiment (enveloppe opaque, parois vitrées,

ventilation, éclairage, les émissions de CO²) - proposer une ofre de travaux d’amélioration énergétique cohérente, centrée sur la performance - quelles sont les principales voies d’amélioration énergétique, approche globale isolation/système, jusqu’où peut-on aller ?

Savoir vendre les économies d’énergie et les services associés : maîtriser et vendre une démarche globale conduisant à l’excellence énergétique - les arguments de vente - le temps de retour, les gains sur une durée de vie du matériel.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre la formation FEE Bat module MOE 2 (réf. 11489).

>> LE + MÉTIER

Cette formation est intégralement prise en charge, sur le plan inancier, par le dispositif des certiicats d’économie d’énergie (CEE). Elle vous permet d’adapter vos compétences et/ou celles de vos salariés à la maîtrise des éléments-clés d’une approche globale d’amélioration énergétique, à la compréhension des critères de performance, à la connaissance des technologies favorisant l’amélioration de la consommation énergétique.

Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr.

FEE BAT MODULE MOE 1 Identiier les éléments-clés d’une ofre globale d’amélioration

énergétique des bâtiments existants Réf. produit : 11488 Formacode : 24162, 42105


Durée / Prix net


Pour qui ?

Architectes, collaborateurs d’architectes, économistes, ingénieurs, techniciens BET, maîtres d’œuvre.

Prérequis

Le participant doit :- déjà avoir participé à un projet de réhabilitation,- connaître les enjeux de la règlementa-tion thermique.



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›› Objectif(s)

• Connaître les problématiques de mise en œuvre des solutions RT 2012, quelles que soient les ilières (constructives et énergétiques).

• Savoir identiier les points de vigilance entre les diférents métiers.

• Savoir traiter les points singuliers relatifs à la perméabilité à l’air et aux ponts thermiques.

• Connaître les principales méthodes d’autocontrôle.

• Déinir les limites de prestation entre corps d’état.

›› Programme

Identiier les problématiques de mise en œuvre des solutions RT2012 : contenu de la RT 2012, principales typologies de bâtiments, enjeux de l’architecture bioclimatique...

Maîtriser l’incidence énergétique liée aux choix constructifs du second oeuvre.

Connaître les ordres de grandeur des postes de consommation d’énergie et les facteurs les impactant .

S’approprier les principes des solutions techniques et des points de vigilance sur la mise en œuvre.

Savoir identiier et traiter les principales interfaces entre corps d’état (étude de cas).

Mettre en œuvre les principales méthodes d’autocontrôle et identiier les erreurs fréquemment commises.

Apprendre l’utilisation de la thermographie à réception du chantier : les appareils (caméras thermiques), les limites de la technique, l’interprétation des résultats et l’utilisation des appareils fumigènes.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de maîtriser les solutions techniques et les points de vigilance sur la mise en œuvre de la RT 2012 et de gagner en eicacité par l’identiication des principales interfaces et la mise en oeuvre des moyens d’autocontrôle.

Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programme de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 5.1 : GÉRER LES INTERFACES D’UN CHANTIER EN RÉSIDENTIEL BASSE CONSOMMATION Identifier les problématiques de mise en œuvre des solutions

RT 2012 et mettre en œuvre les méthodes d’autocontrôleRéf. produit : 11314 Formacode : 22254, 22283


Durée / Prix net


Pour qui ?

Conducteurs de travaux, chefs d’entre-prise et artisans.

Prérequis

Cette formation nécessite :- d’avoir suivi les formations FEE Bat modules 1 et 2 (réf. 10023 et 10026),- de connaître un outil d’évaluation de l’amélioration énergétique des bâtiments résidentiels existants,- de maîtriser les fondamentaux de son métier.




›› Objectif(s)

Acquérir les gestes et rélexes de mise en œuvre des bâtiments RT 2012.

›› Programme

Connaître les nouvelles exigences vis-à-vis de la qualité de la mise en oeuvre de la RT 2012.

Prendre en compte les règles de mise en oeuvre ain de réaliser des enveloppes à très faible perméabilité à l’air : pose des menuiseries extérieures, déclinée par techniques d’isolation ITE, ITI, ITR - traitement des points singuliers (ponts thermiques et perméabilité à l’air) - mise en oeuvre des rupteurs thermiques (planchers, murs, balcons, terrasses) - pose des isolants.

Identiier et prendre en compte les techniques et gestes de mise en oeuvre des équipements à haute performance énergétique : isolation thermique des réseaux hydrauliques pour l’eau chaude sanitaire et des réseaux de ventilation - prévention des risques de condensation dans les réseaux aérauliques - raccordement des hottes et étanchéité des réseaux de ventilation

- réglage des régulations et mise en oeuvre des équipements de chaufage de faible puissance - mise en oeuvre d’équipements de réduction de débits d’eau chaude sanitaire - mise en oeuvre de membranes, joints, colles et accessoires destinés à obtenir une parfaite étanchéité à l’air de l’ouvrage.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de maîtriser les techniques et les gestes de mise en œuvre pour obtenir une enveloppe à très faible perméabilité à l’air et d’être performant dans la mise en œuvre qualitative des équipements à haute performance énergétique. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programme de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 5.2 : METTRE EN ŒUVRE DES BÂTIMENTS RÉSIDENTIELS BASSE CONSOMMATION Acquérir les techniques et gestes pour respecter

les exigences de la RT 2012Réf. produit : 11313 Formacode : 22254, 22294


Durée / Prix net


Pour qui ?

Compagnons et artisans (gros œuvre, second œuvre, initions).

Prérequis

Cette formation nécessite :• d’avoir suivi formation FEE Bat modules 1 et 2 (réf 10023 et 10026),• de connaître un outil d’évaluation de l’amélioration énergétique des bâtiments résidentiels existants,• de maîtriser les fondamentaux de son métier spéciique,• d’avoir un an d’expérience dans le bâtiment en tant que compagnon ou artisan.




›› Objectif(s)

• Connaître les solutions d’amélioration énergétique les plus eicaces (chaufage, rafraîchissement, ventilation et éclairage, exploitation et maintenance).

• Maîtriser les points sensibles de mise en œuvre, d’exploitation et de maintenance.

›› Programme

Connaître les règles relatives à l’installation des équipements techniques.

Détecter et maîtriser les solutions d’amélioration énergétique entrant dans le dispositif des certiicats d’économies d’énergie (CEE).

Maîtriser l’autocontrôle de la qualité de la mise en œuvre des équipements.

Connaître la gestion technique du bâtiment.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation est intégralement prise en charge, sur le plan inancier, par le dispositif des certiicats d’économie d’énergie (CEE). Elle permet d’adapter les compétences de vos salariés à la maîtrise de solutions d’amélioration énergétiques, à la vigilance pour la mise en oeuvre, à l’exploitation et la maintenance des équipements techniques et de développer votre eicacité par l’autocontrôle. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 3.2 TERTIAIRE : METTRE EN ŒUVRE ET INSTALLER DES ÉQUIPEMENTS TECHNIQUES Améliorer la performance énergétique des bâtiments

tertiaires par leurs équipements techniquesRéf. produit : 11368 Formacode : 22357, 22642, 22654, 22692, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, compagnons, chefs d’équipe, chefs de chantier et conducteurs de travaux intervenant sur des activités de rénovation énergétique de bâtiments.

Prérequis

Connaître les métiers de base pour la mise en oeuvre et l’installation des équipements techniques.



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›› Objectif(s)

• Connaître les solutions d’amélioration énergétique les plus eicaces de l’enveloppe.

• Maîtriser les points sensibles de mise en oeuvre.

›› Programme

Connaître les règles de mise en oeuvre du traitement de l’enveloppe : • isolation thermique par l’extérieur (ITE) • isolation thermique par l’intérieur (ITI) • fermetures et menuiseries.

Connaître et maîtriser les solutions d’amélioration énergétique entrant dans le dispositif des certiicats d’économies d’énergie (CEE).

Maîtriser l’autocontrôle de la qualité de la mise en oeuvre des matériaux et des composants de l’enveloppe.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation est intégralement prise en charge, sur le plan inancier, par le dispositif des certiicats d’économie d’énergie (CEE). Elle permet d’adapter les compétences de vos salariés à la maîtrise de solutions techniques, à la vigilance de mise en oeuvre des matériaux et des composants de l’enveloppe et de développer votre eicacité par l’autocontrôle. Le contenu de cette formation est susceptible d’évoluer au cours de l’année 2016, retrouvez toutes les mises à jour de nos programmes de formation sur notre site internet afpa.fr

FEE BAT MODULE 3.1 TERTIAIRE : TRAITER L’ENVELOPPE DES BÂTIMENTS TERTIAIRES Améliorer les performances énergétiques de l’enveloppe

des bâtiments tertiairesRéf. produit : 11369 Formacode : 22357, 22420, 22422, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, compagnons, chefs d’équipe, chefs de chantier et conducteurs de travaux intervenant sur des activités de rénovation énergétique de bâtiments.

Prérequis

Le participant doit connaître les métiers de base pour la mise en oeuvre des matériaux et des composants de l’enveloppe.



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›› Objectif(s)

• Conseiller un client sur les appareils bois adaptés à ses besoins.

• Connaître les règles de dimensionnement, d’installation, de mise en service et de maintenance d’un appareil bois raccordé au réseau hydraulique en conformité avec la charte QualiBois.

›› Programme

Appports de connaissances (2 jours) :• présentation de Qualit’EnR,• réglementation,• données techniques C,• combustion du bois,• les diférents types de chaufage au bois,• évacuation des fumées,• dimensionnement ,• étude du circuit primaire et secondaire,• les diférents types d’installations,• la maintenance d’une installation,• les diagnostics suite à un problème,• incitations inancières.

Pratique sur plate-forme pédagogique (1 jour) : la mise en service et la maintenance d’une installation - la régulation.

Évaluation : un QCM de Qualit’EnR.

›› Validation


Une attestation de réussite (minimum 24/30) vous sera transmise par Qualit’EnR. La validation de référent QualiBois sera délivrée par Qualit’EnR.


Nous vous conseillons de suivre la formation : Qualit’EnR : devenir référent QualiBois appareil bois indépendant (réf. 11589).

>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de vous positionner sur le marché d’installation des équipements d’énergies renouvelables. Vous disposez d’un référent pour obtenir l’appellation QualiBois exigée pour obtenir le label de qualité RGE de la spécialité correspondante. Vos clients pourront ainsi faire bénéicier des aides et subventions publiques (Etat, collectivités territoriales) dans le cadre de travaux améliorant la performance énergétique des bâtiments.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALIBOIS « APPAREIL BOIS RACCORDÉ AU RÉSEAU HYDRAULIQUE » Installer et maintenir des chaudières bois automatiques

et manuelles selon la charte QualiBoisRéf. produit : 11588 Formacode : 12526, 22212, 22215, 22237, 22636, 22685, 22689, 24118, 24147, 24154, 24162, 24170


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise et salariés de l’installation thermique et sanitaire.

Prérequis

Le participant doit maîtriser l’installation des équipements courants de fumisterie et de chauf age.




›› Objectif(s)

• Conseiller un client sur les équipements bois indépendants adaptés à ses besoins.

• Connaître les règles de dimensionnement, d’installation, de mise en service et de maintenance d’un équipement bois indépendant en conformité avec la charte QualiBois.

›› Programme

Apport de connaissances (2 jours) : mettre en œuvre l’évacuation des produits de combustion - mettre en œuvre les produits - réception maintenance - sensibilisation à la sécurité.

Pratique sur plate-forme pédagogique (1 jour) : mise en service et maintenance d’une installation (insert, poêle…) - point sur la distribution d’air chaud.

Évaluation : un QCM de Qualit’EnR. Attestation de réussite (minimum 24/30) transmise par Qualit’EnR.

›› Validation


Validation de référent QualiBois «appareil bois indépendant», délivrée par Qualit’EnR.


Nous vous conseillons de suivre la formation : qualit’EnR : devenir référent QualiBois appareil bois raccordé au réseau hydraulique (réf. 11588).

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur le marché d’installation des équipements d’énergies renouvelables. Vous disposez d’un référent pour obtenir l’appellation QualiBois exigée pour obtenir le label de qualité RGE de la spécialité correspondante. Vos clients pourront ainsi faire bénéicier des aides et subventions publiques (Etat, collectivités territoriales) dans le cadre de travaux améliorant la performance énergétique des bâtiments.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALIBOIS « APPAREIL BOIS INDÉPENDANT » Installer et maintenir des chaudières bois automatiques

et manuelles selon la charte QualiBoisRéf. produit : 11589 Formacode : 12526, 22212, 22215, 22237, 22636, 22685, 22689, 24118, 24147, 24154, 24162, 24170


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Le participant doit maîtriser l’installation des équipements de fumisterie.




›› Objectif(s)

• Conseiller son client sur les plans techniques et inanciers.

• Concevoir et dimensionner une installation.

• Organiser les points clefs de la mise en œuvre.

• Planiier la maintenance de l’installation PV.

›› Programme

Conseiller son client sur les plans techniques et inanciers : • diférents types d’implantation et le marché,• aspects administratifs, démarches et incitations.

Concevoir et dimensionner une installation : • types et solutions d’implantation,• savoir estimer un productible.

Organiser les points-clefs de la mise en œuvre et la mise en service en l’expliquant : • connaître la technologie photovoltaïque (modules et systèmes),• savoir utiliser les EPI et se mettre en sécurité en toiture,• savoir protéger les biens et prévenir les risques électriques,• les écrans de sous-toiture.

Travaux pratiques : savoir trouver et lire un avis technique.Traiter les points singuliers.

Planiier la maintenance de l’installation photovoltaïque : • connaître les points-clefs d’une maintenance préventive.

›› Validation


Validation de référent QualiPV « Photovoltaïque module intégration au bâti » sera délivrée par Qualit’EnR.

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur le marché du solaire photovoltaïque et de qualiier votre entreprise QualiPV. Elle permet de travailler en co-traitance avec des sociétés QualiPV Bât et de disposer d’un référent en vue de demander la qualiication QualiPV. Vous pouvez aider à obtenir des aides inancières à votre clientèle et l’accompagner dans ses démarches administratives.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALIPV « PHOTOVOLTAÏQUE MODULE INTÉGRATION AU BÂTI » Installer des panneaux photovoltaïques en toiture

et permettre la qualification QualiPV Bât de l’entrepriseRéf. produit : 11840 Formacode : 22421, 22437, 24047, 24118, 24147, 24158


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, techniciens d’entreprises de couverture ou d’étanchéité.

Prérequis

Il est nécessaire d’avoir quelques compétences en couverture.



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›› Objectif(s)

• Conseiller son client sur les plans techniques et inanciers.


• Organiser les points clefs de la mise en œuvre et la mise en service en l’expliquant au client.

• Planiier la maintenance de l’installation photovoltaïque.

›› Programme

Conseiller son client sur les plans techniques et inanciers : • être capable de situer le contexte réglementaire et environnemental et l’expliquer aux clients, • être capable d’expliquer le fonctionnement d’un système photovoltaïque,• savoir expliquer à un client les étapes administratives,• être en capacité de mobiliser les connaissances techniques et inancières pour argumenter et conseiller le client.

Concevoir et dimensionner une installation : • savoir choisir une coniguration et l’adapter.

Organiser les points clefs de la mise en œuvre et de la mise en service en l’expliquant au client : • connaître le module photovoltaïque,• mettre en oeuvre les moyens utiles à la protection des personnes,• mettre en oeuvre les moyens utiles à la protection des biens,• savoir utiliser les EPI et se mettre en sécurité en toiture,• connaître la procédure, d’installation, celle de la mise en route et le raccordement des installations photovoltaïque.

Planiier la maintenance de l’installation photovoltaïque : connaître les points clefs d’une maintenance préventive.

›› Validation


Validation de référent QualiPV « Photovoltaïque module électricité » sera délivrée par Qualit’EnR.


Nous vous conseillons de suivre la formation : Qualit’EnR : module complémentaire QualiPV électricité (réf. 11225).

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à votre entreprise de se positionner sur le marché du solaire photovoltaïque avec la reconnaissance de la qualiication QualiPV. Elle permet de travailler en co-traitance avec des sociétés QualiPV Bât et de disposer d’un référent en vue de demander l’appellation QualiPV. Vous pouvez aider votre clientèle à obtenir des aides inancières et l’accompagner dans ses démarches administratives.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALIPV « PHOTOVOLTAÏQUE MODULE ÉLECTRICITÉ » Installer et raccorder des équipements photovoltaïques

et permettre la qualification QualiPV Elec de l’entreprise.Réf. produit : 10082 Formacode : 12526, 22215, 22237, 24066, 24118, 24147, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise, électriciens

Prérequis

Être formé à la prévention des risques électriques.



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›› Objectif(s)

Connaître les évolutions normatives et réglementaires (UTE 15-712-1, CEIAB, NFC 18510…) et assurer la maintenance préventive d’un système solaire photovoltaïque raccordé au réseau.

›› Programme

Connaître l’évolution du guide UTE C 15-712-1 CEIAB, NF C 18510 : protection des personnes - protection contre les courts-circuits - protection contre la foudre - étiquetage de l’installation - nouvelles conditions d’intégration et tarifs associés.

Savoir efectuer la maintenance préventive d’une installation photovoltaïque.

Connaître les diférentes opérations de maintenance préventive à réaliser sur une installation photovoltaïque.Connaître le rôle de la télésurveillance.

Étudier l’évolution UTE 15712-1 : assurer la protection contre les surintensités partie courant continu - efectuer la protection contre les surtensions partie courant continu - réaliser l’étiquetage conformément à la norme.

Efectuer la maintenance préventive d’une installation photovoltaïque : visite de maintenance préventive à partir de la iche TP - inluence de l’encrassement des modules sur le productible.

›› Validation


Une attestation Qualit’EnR vous est envoyée par la suite sous réserve de réussite au QCM inal.

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de mettre à jour ses compétences en équipements photovoltaïques, de choisir le matériel en toute indépendance et de proposer des contrats de maintenance à ses clients.

QUALIT’ENR : MODULE COMPLÉMENTAIRE QUALIPV « ÉLECTRICITÉ » Les évolutions de la réglementation (UTE C 15712-1 ) et la

maintenance préventive des équipements photovoltaïquesRéf. produit : 11225 Formacode : 24147


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, techniciens d’entreprises d’installation électrique ayant suivi la formation Quali PV Élec.

Prérequis

Il est nécessaire :- d’avoir suivi une formation QualiPV ou équivalent,- d’être habilitable au niveau BR dans le domaine photovoltaïque.Réaliser des installations photovol-taïques est un plus.




›› Objectif(s)

• Apporter une réponse en terme d’analyse sur la réduction ou l’optimisation des consommations d’électricité d’un logement.

• Mettre en oeuvre de petits systèmes (1 à 9 kWc) permettant de couvrir une part plus ou moins importante de la consommation électrique.

›› Programme

Présentation générale de l’autoconsommation • Contexte sur le système électrique français,• Contexte sur les systèmes photovoltaïques en France ,• Introduction sur l’autoconsommation.

Présentation d’une solution technique • Description technique d’une solution,• Présentation des matériels d’optimisation par la gestion des consommations,• Manipulation et compréhension des enjeux.

›› Validation



>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur le marché du photovoltaïque - autoconsommation. L’autoconsommation d’électricité produite à partir du photovoltaïque devient possible et cette formation vous permet de conseiller vos clients sur l’optimisation de leur consommation d’énergie.

QUALIT’ENR : MODULE COMPLÉMENTAIRE QUALIPV « AUTO-CONSOMMATION » Conseiller le client sur l’installation d’un équipement

photovoltaïque permettant l’auto-consommationRéf. produit : 11816 Formacode : 22215, 24066, 24118, 24147


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, techniciens d’entreprises d’installation électrique ayant suivi la formation Quali PV Élec.

Prérequis

Il est nécessaire d’avoir suivi une formation QualiPV ou équivalent.Avoir réalisé des installations photovol-taïques est considéré comme un plus.




›› Objectif(s)

Maîtriser les aspects primordiaux du dimensionnement, de l’intégration hydraulique, du paramétrage, des procédures de mise en service et de maintenance d’une installation d’un chaufe-eau solaire individuel.

›› Programme

Développer ses connaissances sur :• Lles technologies, mesures et comportement permettant d’économiser l’eau domestique et, en particulier, l’eau chaude sanitaire (ECS)• L’incidence de mesures destinées à économiser l’ECS sur le dimensionnement, le coût et l’amortissement d’un chaufe-eau solaire individuel (CESI).

Échange d’expériences• Sur la conception• L’installation• La mise en service• La maintenance préventive et le dépannage.

Conception d’un CESI sans et avec dispositions d’économie d’eau à partir d’une installation sanitaire existante.

Travailler sur schémas hydrauliques et de régulation• Installer un CESI adapté à une installation existante.

Procéder à des opérations de dépannage et de maintenance.• Possibilité de repasser, sur la base du volontariat, un QCM pour vériier ses connaissances.

›› Validation



>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de monter en compétences votre référent QualiSol et de maîtriser l’aspect conseil technico-commercial.

QUALIT’ENR : MODULE COMPLÉMENTAIRE QUALISOL « CHAUFFE-EAU SOLAIRE INDIVIDUEL (CESI) » Maîtriser les éléments techniques du chaufe-eau solaire

individuelRéf. produit : 11247 Formacode : 12526, 22212, 22215, 22237, 22630, 22636, 22685, 22689, 24118, 24147, 24148, 24154, 24162, 24170


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise, salariés de l’installation thermique et sanitaire.

Prérequis

Il est nécessaire :- d’être référent Qualisol « CESI », soit par la formation, soit par la pratique avec un nombre suisant de réalisations,- de maîtriser les techniques courantes d’une installation de production d’eau chaude sanitaire.



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›› Objectif(s)

• Conseiller son client sur les plans techniques, inanciers et divers.


• Organiser les points clés de la mise en oeuvre et de la mise en service, être capable de les expliquer à son interlocuteur.

• Planiier la maintenance de l’exploitation.

›› Programme

Le marché des installations de chaufe-eau solaire individuel (CESI), les avantages d’un CESI et les conseils à donner au client.Les points-clés de la charte QualiSol : les principaux composants d’un CESI et les règles d’installation et de dimensionnement de l’installation selon les besoins du client - élaboration et présentation d’un devis, explications formulées au client concernant les aides et les démarches administratives - assistance au client dans la réception de l’installation - préparation du service après-vente et de la maintenance - repérage des principales pathologies d’un CESI et diagnostic de pannes - gestion environnementale des chantiers et des règles de sécurité pour l’accès au toit et à la pose de capteurs solaires.

Cas pratiques : tracer un masque sur un diagramme solaire - remplir et mettre en service un CESI - régler la régulation d’un CESI - travailler sur le toit en utilisant des équipements de sécurité.

Évaluation : un QCM de Qualit’EnR. Attestation de réussite (minimum 25/30) transmise par Qualit’EnR.

›› Validation


Validation de référent QualiSol « Chaufe-Eau Solaire Individuel» sera délivrée par Qualit’EnR.


Nous vous conseillons de suivre la formation : Qualit’EnR : module complémentaire QualiSol chaufe-eau solaire individuel (CESI) (réf. 11247).

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur le marché du solaire thermique. Vous disposez d’un référent et de l’appellation QualiSol exigée pour obtenir le label qualité RGE de la spécialité correspondante.

Vos clients pourront ainsi faire bénéicier des aides et subventions publiques (État, collectivités territoriales), dans le cadre de travaux améliorant la performance énergétique des bâtiments.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALISOL « CHAUFFE-EAU SOLAIRE INDIVIDUEL » (CESI) Installer et maintenir un CESI en respectant la charte QualiSol Réf. produit : 10086

Formacode : 12526, 22212, 22215, 22237, 22636, 22685, 22689, 24118, 24147, 24154, 24162, 24170


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser les techniques courantes d’installation de production d’eau chaude sanitaire.



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›› Objectif(s)

• Conseiller un client sur le système solaire combiné adapté à ses besoins.

• Connaître les règles de dimensionnement, d’installation, de mise en service et de maintenance d’un SSC en conformité avec la charte QualiSol.

›› Programme

Développer ses connaissances sur : le marché du SSC, les avantages d’un SSC et les conseils à donner au client.

Le rappel des éléments-clefs de la formation QualiSol CESI et des spéciicités d’un SSC (conseil, devis, aides, démarches administratives, réception, maintenance) - le rappel des règles de calcul des déperditions thermiques d’un bâtiment - les principaux composants d’un SSC et les règles d’installation et de dimensionnement de l’installation selon les besoins du client - la présentation des principes de fonctionnement et d’installation de plusieurs types de SSC en fonction de l’appoint (ioul, gaz, pompe à chaleur) et des émetteurs (plancher chaufant, radiateurs) - le diagnostic de pannes des installations de chaufage et de production d’eau chaude sanitaire comprenant des capteurs solaires thermiques.

Dimensionner un vase d’expansion.Utiliser le logiciel CASSC pour évaluer les besoins en chaufage et ECS d’une habitation et l’intérêt et les performances de l’installation d’un SSC.

Évaluation : QCM de Qualit’EnR. Attestation de réussite (minimum 24/30) transmise par Qualit’EnR.

›› Validation


Validation de référent QualiSol Combi « Système Solaire Combiné » sera délivrée par Qualit’EnR.


Nous vous conseillons la formation : Qualit’EnR : module complémentaire QualiSol Combi système solaire combiné (SSC) (réf. 11226).

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet d’étendre votre positionnement sur le marché du solaire thermique avec la reconnaissance qualité QualiSol. Vous disposez d’un référent en vue de demander l’appellation QualiSol Combi exigée pour obtenir le label de qualité RGE de la spécialité correspondante.

Vos clients pourront ainsi faire bénéicier des aides et subventions publiques (État, collectivités territoriales), dans le cadre de travaux améliorant la performance énergétique des bâtiments.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALISOL COMBI « SYSTÈME SOLAIRE COMBINÉ » (SSC) - NIVEAU 1 Installer et maintenir un système solaire combiné

en respectant la charte QualiSolRéf. produit : 10091 Formacode : 22630, 22636, 22689, 24148, 24162


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est nécessaire :- d’être référent QualiSol «chaufe-eau solaire individuel» (CESI),- de maîtriser les techniques courantes d’une installation de chaufage et de production d’eau chaude sanitaire.




›› Objectif(s)

• Organiser et préparer la première visite chez un client souhaitant installer un système solaire.

• Bâtir une proposition et un devis répondant aux souhaits du client et, en rénovation, à l’installation existante.

• Justiier et argumenter sa proposition.

›› Programme

Contrôler et évaluer ses connaissances sous forme de jeux d’équipes, de questions-réponses pour créer les futurs groupes de travail.

Préparer et organiser la première visite chez le client • Préparer un formulaire «première visite chez le client» - réaliser la première visite chez le client.

Études de cas en vue de l’installation d’un SSC (maison existante d’avant 1974 - maison existante des années 80 - maison neuve type BBC).

Réaliser l’étude de faisabilité conformément à chaque cas d’étude proposé • Évaluer les besoins en chaufage et en eau chaude d’un bâtiment résidentiel neuf ou existant• Proposer des améliorations énergétiques - choisir la solution adaptée• Dimensionner correctement le système - estimer les performances de l’installation• Préparer les éléments permettant la mobilisation d’aides inancières auxquelles l’installation est éligible (CI, EcoPTZ)• Estimer un gain énergétique et inancier et savoir calculer un temps de retour• Préparer un devis• Justiier/argumenter la proposition en présentant son travail devant le groupe.

›› Validation


Attestation Qualit ‘EnR.

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de monter en compétences comme référent QualiSol Combi et de maîtriser l’aspect conseil technico-commercial.

QUALIT’ENR : MODULE COMPLÉMENTAIRE QUALISOL COMBI « SYSTÈME SOLAIRE COMBINÉ » (SSC) Présenter et argumenter un système solaire combiné (SSC) Réf. produit : 11226

Formacode : 24118


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Le participant doit :- être référent QualiSol Combi (SSC),- maîtriser les notions de base de la thermique du bâtiment et les techniques courantes d’une installation de chauf-fage et de production d’eau chaude sanitaire.




›› Objectif(s)

Maîtriser les aspects primordiaux du dimensionnement, de l’intégration hydraulique, du paramétrage, des procédures de mise en service et de maintenance d’une installation de pompe à chaleur.

›› Programme

Identiier les diférents types de géothermie : haute, moyenne, basse et très basse énergie, profonde.

Connaître la réglementation : • le code minier• la loi sur l’eau• le code de l’environnement• le code de santé publique.

Identiier les pompes à chaleur sur le sol : • eau glycolée/eau (capteurs horizontaux et verticaux)• sol/eau - sol/sol (capteurs horizontaux et verticaux) - sol/air• puits canadien/provençal.

Savoir choisir une pompe à chaleur : dimensionnement - paramètres de sélection.

Connaître les caractéristiques des capteurs : • les diférents types• conception, conditions de transferts thermiques• réalisation (capteurs horizontaux et verticaux - PR NF X 10-970, techniques de forage, mise en place de la boucle de sonde, surveillance de la sonde et de son raccordement, abandon de l’ouvrage).

›› Validation



>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de développer les compétences de votre référent QualiPac et de maîtriser l’aspect conseil technico-commercial.

QUALIT’ENR : MODULE COMPLÉMENTAIRE QUALIPAC « POMPES À CHALEUR » Approfondir ses connaissances sur les pompes à chaleur Réf. produit : 11261

Formacode : 22635, 24147


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est nécessaire :- d’être référent QualiPac soit par la formation (formation QualiPac) soit par la pratique avec un nombre suisant de réalisations,- de maîtriser les techniques courantes d’installations sanitaires ou de chauf-fages individuels.



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›› Objectif(s)

• Connaître la charte QualiPac.

• Conseiller un client sur le système Pac adapté à ses besoins.

• Mettre en service une pompe à chaleur selon la charte QualiPac.

›› Programme

Le marché des installations de la pompe à chaleur, les avantages de la pompe à chaleur et les conseils à donner au client.

Les points-clés de la charte QualiPac.

Les principaux composants d’une pompe à chaleur et les règles d’installation et de dimensionnement de l’installation.

L’élaboration et la présentation d’un devis, les explications formulées au client concernant les aides inancières et les démarches administratives.

L’assistance au client dans la réception de l’installation.

La préparation du service après-vente et de la maintenance.

Le repérage des principales pathologies d’une pompe à chaleur et le diagnostic de pannes.

La gestion environnementale des chantiers et les règles de sécurité concernant les travaux de pose éventuelle en hauteur de l’unité extérieure.

Le dimensionnement des capteurs et de la pompe à chaleur.

La détermination des valeurs de réglage.

La mise en service et réglage de la pompe à chaleur.

La maintenance des équipements.

Évaluation : QCM de Qualit’EnR. Le programme de cette formation suit les évolutions (contenu - durée) recommandées par Qualibat.

›› Validation


Une attestation de réussite (minimum 24/30) vous sera transmise par Qualit’EnR.

La validation de référent QualiPac sera délivrée par Qualit’EnR.


Nous vous conseillons la formation : Qualit’EnR : module complémentaire QualiPac pompes à chaleur (réf. 11261).

>> LE + MÉTIER

Cette formation vous permet de vous positionner sur le marché de la pompe à chaleur avec la reconnaissance qualité QualiPac. Vous disposez d’un référent en vue de demander l’appellation QualiPac, exigée pour obtenir le label de qualité RGE de la spécialité correspondante. Vos clients pourront ainsi faire bénéicier des aides et subventions publiques (État, collectivités territoriales) dans le cadre de travaux améliorant la performance énergétique des bâtiments.

QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALIPAC « POMPES À CHALEUR » Installer et maintenir une pompe à chaleur selon

la charte QualiPacRéf. produit : 10945 Formacode : 22635, 24147


Durée / Prix net


Pour qui ?


Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser les tech-niques courantes d’installation sanitaire ou de chaufage individuel.



›› Objectif(s)

• Savoir sélectionner et installer un chaufe-eau thermodynamique.

• Mettre en service et maintenir un chaufe-eau thermodynamique.

• Pouvoir établir un diagnostic de dysfonctionnement.

›› Programme

Présenter à un client• le contexte environnemental et réglementaire du chaufe-eau thermodynamique, le marché et le label de qualité• le fonctionnement et les diférentes étapes administratives pour la mise en œuvre d‘un chaufe-eau thermodynamique.

Installer un chaufe-eau thermodynamique• Choisir une coniguration de chaufe-eau thermodynamique en fonction du contexte existant et la dimensionner en fonction des besoins.• Appréhender les limites de performances du chaufe-eau thermodynamique.• Connaître les diférents éléments-clés constituant une installation et les points-clés du système aéraulique.• Mettre en service un chaufe-eau thermodynamique et réaliser la programmation de la régulation du système.• Connaître les diférents points-clés d’une maintenance préventive et diagnostiquer une panne sur une installation chaufe-eau thermodynamique.

Travaux pratiques• mise en service et maintenance d’une installation de chaufe-eau thermodynamique individuel (monobloc et bibloc)• étude et diagnostics nécessaires pour répondre aux besoins des futurs clients• prise en compte des paramètres de mesure pour le bon fonctionnement d’un chaufe-eau thermodynamique individuel.

›› Validation


A l’issue de cette formation, vous pourrez être validé référent QualiPAC CET par Qualit’EnR si vous réussissez le questionnaire à choix multiple (QCM) de validation des connaissances acquises (une note minimum de 24/30 exigée) et l’évaluation pratique en continu (étude de cas et travaux pratiques) tout au long de la session de formation.

>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de vous positionner sur le marché du chaufe-eau thermodynamique avec la reconnaissance qualité QualiPAC module CET. Vous diposez d’un référent en vue de demander l’appelation QualiPAC module CET exigée pour obtenir le label RGE de la spécialité correspondante. Vos clients pourront bénéicier des aides et subventions publiques (Etat, collectivité territoriale), dans le cadre de travaux améliorant la performance énergétique des bâtiments.

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QUALIT’ENR : DEVENIR RÉFÉRENT QUALIPAC MODULE CET Installer et maintenir un chaufe-eau thermodynamique

individuel (QualiCET) Réf. produit : 11947 Formacode : 11452, 22689


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise et salariés de l’installation sanitaire, thermique ou électrique souhaitant obtenir par Qualit’EnR l’appelation Quali’CET.

Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser les techniques courantes de l’installation sanitaire et chaufage courant.





›› Objectif(s)

• Connaître la nouvelle réglementation thermique 2012 et son impact sur la qualité de la mise en œuvre des matériaux isolants et l’étanchéité à l’air.

• Favoriser la qualité du travail en matière d’isolation en partenariat avec les autres corps de métiers.

• Connaître les diférentes pathologies liées à une mauvaise mise en œuvre des matériaux isolants.

• Maîtriser l’utilisation des appareils de contrôle en matière de performance énergétique.

›› Programme

Connaître la réglementation thermique 2012 : • ses enjeux• les changements par rapport à l’ancienne réglementation• l’impact de cette nouvelle réglementation par rapport au métier de plaquiste.

Identiier les diférents dangers de mise en œuvre des matériaux isolants conduisant à des contre-performances énergétiques : études de cas.

Réaliser les contrôles de performance énergétique en utilisant les équipements adéquats :• mesures de contrôle sur maquette d’habitat• méthodologie et mise en œuvre d’isolants et de systèmes d’étanchéité à l’air dans certains points singuliers de l’habitat.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Avec cette formation, votre entreprise se dote de connaissances et de compétences sur les normes en vigueur. La mise en situation pendant la formation permet d’avoir des collaborateurs directement opérationnels de retour en entreprise.

MAÎTRISER LA POSE D’ISOLANT THERMIQUE ET L’ÉTANCHÉITÉ À L’AIR CONFORMÉMENT À LA RT 2012 Optimiser la qualité de mise en œuvre des matériaux isolants

et des systèmes d’étanchéité à l’airRéf. produit : 11160 Formacode : 24154


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans, chefs d’entreprise, plaquistes, plâtriers.

Prérequis

Il est nécessaire d’avoir une expérience dans les métiers du second œuvre, en particulier dans les métiers de l’isolation.



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›› Objectif(s)

• Connaître les bases de la RT 2012.

• Identiier les obligations de moyens et de résultats liés à la RT 2012 pour une entreprise tous corps d’état lors de la construction d’un bâtiment résidentiel.

• Adapter les dispositions de la RT 2012 à un projet de construction de maison individuelle.

›› Programme

Connaître l’évolution de la réglementation thermique relative aux bâtiments résidentiels.

Identiier les exigences thermiques de la RT 2012 et les moyens techniques dont disposent les entreprises pour traiter les points singuliers.

À partir de dossiers de chantier de maisons individuelles, faire les choix techniques qui permettent de satisfaire aux exigences de la RT 2012.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de disposer d’un personnel d’encadrement de chantier capable de comprendre et d’appliquer les exigences de la RT 2012 lors de la construction tous corps d’état d’une maison individuelle.

S’APPROPRIER LA RÉGLEMENTATION THERMIQUE 2012 POUR LA CONSTRUCTION D’UN BÂTIMENT Réaliser un projet de construction de maisons individuelles

tous corps d’état en intégrant les exigences de la RT 2012Réf. produit : 11159 Formacode : 22210, 22663


Durée / Prix net


Pour qui ?

Personnels d’encadrement de chantier, acteurs de la construction de maisons individuelles, salariés de bureaux d’études techniques, fonctions commerciales.

Prérequis

Il est recommandé de connaître le vocabulaire usuel du bâtiment tous corps d’état.



›› Objectif(s)

• S’approprier les connaissances relatives à la mise en œuvre de cloisons de doublage à haute performance thermique en y associant l’étanchéité à l’air des bâtiments.

• Maîtriser la mise en œuvre de cloisons de doublage à haute performance thermique et l’étanchéité à l’air des bâtiments.

›› Programme

Savoir identiier les diférents matériaux et leurs caractéristiques techniques.

Connaître les normes de mise en œuvre et des systèmes de montage.

Mettre en œuvre des cloisons à haute performance thermique.

Mettre en oeuvre diférents systèmes d’étanchéité à l’air.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet de proposer à vos clients des prestations de qualité sur la mise en œuvre de cloisons de doublage à haute performance thermique en respectant les obligations de la RT 2012.

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MONTER UNE CLOISON DE DOUBLAGE THERMIQUE SUR OSSATURE MÉTALLIQUE, CONFORMÉMENT À LA RT 2012 Améliorer les performances énergétiques des bâtiments Réf. produit : 10533

Formacode : 22442, 22454, 22485


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans et salariés plaquistes, agents d’entretien du bâtiment.

Prérequis

Il est nécessaire de maîtriser la lecture et le dessin de plan de base de bâtiment.




LE PÔLE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR


›› Objectif(s)

• Mettre en œuvre une ITE en système collé, inition enduit mince organique.

• Connaître le système ITE collé, inition enduit hydraulique projeté.

• Savoir vériier la conformité de sa prestation au moyen des prescriptions techniques.

• Connaître les points singuliers d’un système «ITE enduit mince».

›› Programme

Développer ses connaissances concernant :• le diagnostic des supports,• les diférents systèmes d’ITE,• les éléments de déport,• les caractéristiques techniques d’un système ITE collé avec enduit mince organique, • les points singuliers tels que les grilles de ventilation, les parties émergentes (balcons…), les parties enterrées, le renfort en soubassement, • les particularités techniques d’un système ITE collé avec enduit hydraulique projeté, • le contrôle de sa prestation associé aux prescriptions techniques du fabricant d’ITE.

Cas pratiques : • implanter, poser un proilé de départ et un proilé arrêt latéral,• réaliser un calepinage de pose des panneaux d’isolants, • préparer un mortier de pose et encoller les plaques d’isolants, • débiter, poser et régler des plaques d’isolants y compris angles rentrants et sortants, • traiter les points singuliers, • réaliser un sous-enduit en incorporant un treillis, • réaliser des initions en enduits minces organiques.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Cette formation permet à votre entreprise d’intégrer dans son ofre de services le système ITE avec enduit mince, de proposer des prestations conformes aux prescriptions des fabricants et de se positionner comme actrice de la performance énergétique des bâtiments.

RÉALISER UNE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR « POSE COLLÉE » Mettre en oeuvre une ITE sans finition : pose collée avec une

finition en enduit organique sur l’isolant en polystyrèneRéf. produit : 11444 Formacode : 22425


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans et salariés d’entreprises du bâtiment, façadiers-peintres et peintres en bâtiment.

Prérequis

Le participant doit :- être apte à travailler en hauteur,- maîtriser le traitement des pathologies et l’application des produits de inition des façades,- maîtriser les outils de traçage et de contrôle,- apporter sa tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.



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›› Objectif(s)

• Mettre en œuvre une ITE en système calée/chevillée, inition enduit mince organique.

• Connaître le système ITE calée/chevillée, inition enduit hydraulique projeté.

• Savoir vériier la conformité de sa prestation au moyen des prescriptions techniques.

• Connaître les points singuliers d’un système « ITE enduit mince » et savoir traiter les principaux.

• Connaître les enduits de inition sur ITE et les mises en œuvre associées.

›› Programme

Théorie : le diagnostic des supports - les diférents systèmes d’ITE - les éléments de déport - les caractéristiques techniques d’un système ITE calée/chevillée avec enduit mince organique - les points singuliers (grilles de ventilation, parties émergentes : balcons…, parties enterrées, renfort en soubassement) - les particularités techniques d’un système ITE calée/chevillée avec enduit hydraulique projeté - le contrôle de sa prestation associé aux prescriptions techniques du fabricant d’ITE.

Pratique : implanter, poser un proilé de départ et un proilé arrêt latéral - réaliser un calepinage de pose des panneaux d’isolants - préparer un mortier de pose et encoller les plaques d’isolants - débiter, poser et régler des plaques d’isolants y compris angles rentrants et sortants - cheviller des plaques d’isolants - traiter les points singuliers - réaliser un sous enduit en incorporant un treillis - réaliser des initions en enduits minces organiques.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Suite à cette formation, votre entreprise peut intégrer dans son ofre de service le système ITE « calée/chevillée » avec enduit mince. Elle peut proposer des prestations conformes aux prescriptions des fabricants et se positionner comme actrice de la performance énergétique des bâtiments auprès de sa clientèle.

RÉALISER UNE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR « CALÉE/CHEVILLÉE » ITE : calée/chevillée avec une finition en enduit organique

sur l’isolant en polystyrène blancRéf. produit : 11196 Formacode : 22490


Durée / Prix net


Pour qui ?

Peintres en bâtiment, maçons, plaquistes (artisans et salariés).

Prérequis

Il est nécessaire :- d’être apte à travailler en hauteur,- de connaître les pathologies des façades,- de maîtriser les outils de traçage et de contrôle,- d’apporter une tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.



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›› Objectif(s)

• Connaître le processus de réalisation de l’ITE avec une inition en enduit épais.

• Préparer un support maçonné.

• Poser un système isolant.

• Projeter un enduit monocouche sur isolant.

›› Programme

Théorie : • les travaux préparatoires des supports,• le système calé/chevillé et ses points singuliers, • la machine à projeter (réglage, projection et maintenance),• les enduits monocouches (préparation et technique d’application).

Pratique : • mettre en place la protection,• traiter et préparer les supports,• poser un système calé/chevillé avec son treillis métallique,• traiter les joints fonctionnels, • traiter les pourtours de façades et les ouvertures,• préparer et régler la machine à projeter, • projeter et dresser l’enduit monocouche,

• réaliser diférents aspects de inition de l’enduit,• nettoyer la machine pour utilisation ultérieure, • procéder au repliement des intallations de chantier et du matériel dans le respect de l’environnement.Des constats sont réalisés à chaque étape de la réalisation et des actions correctives sont mises en œuvre.La recevabilité inale de l’ouvrage est analysée.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Suite à cette formation, l’entreprise peut intégrer dans son ofre de services le système ITE avec la projection d’enduit hydraulique en inition. Elle peut proposer des prestations conformes aux prescriptions des fabricants et se positionner comme actrice de la performance énergétique des bâtiments.

RÉALISER UNE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR AVEC LE SYSTÈME ENDUIT MONOCOUCHE ITE : finition avec un enduit hydraulique projeté sur l’isolant Réf. produit : 10531

Formacode : 22254, 22490


Durée / Prix net


Pour qui ?

Artisans et salariés d’entreprises du bâtiment.Façadiers-peintres en bâtiment, plâtriers, façadiers-enduiseurs débutants ou conirmés.

Prérequis

Il est nécessaire :- d’être apte à travailler en hauteur,- de maîtriser les outils de contrôle et de traçage,- d’apporter une tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.




›› Objectif(s)

• Connaître les pathologies et préparer les façades.

• Réaliser la mise en œuvre des trois systèmes «ITE enduit mince».

• Adapter sa prestation aux prescriptions techniques des fabricants d’ITE.

• Traiter les points singuliers d’un système «ITE enduit mince».

• Connaître les règles d’entretien et de rénovation des anciennes ITE (ETICS).

›› Programme

Théorie : la démarche HQE - les diférents systèmes ITE - le diagnostic et les pathologies des façades - les modes opératoires de mise en œuvre des systèmes ITE - les points singuliers (ouvertures, angles, mouchoirs, proilés) - les éléments de déport - les éléments décoratifs et les variantes de inition des ITE - les règles ETICS (particularité des K1 à K4) - le tri et la gestion des déchets du chantier ITE.

Pratique : préparer et traiter des supports - adapter sa prestation aux prescriptions techniques des fabricants d’ITE - implanter et poser un rail de départ - réaliser un calepinage de pose des panneaux d’isolants - poser mécaniquement des panneaux d’isolants - coller des panneaux d’isolants - caler/cheviller des panneaux d’isolants - traiter les points singuliers - incorporer un treillis dans le sous-enduit et réaliser l’enduit de inition - ixer des éléments décoratifs - réaliser un revêtement de inition et des variantes (si options régionales) - particularités d’une rénovation totale d’ITE (K5 et K6) - trier et gérer des déchets d’ITE.

›› Validation



Nous vous conseillons de suivre la formation : réaliser une isolation thermique par l’extérieur avec le système de ixation calée/chevillée (réf. 11196).

>> LE + MÉTIER

Avec cette formation, vous intégrez dans votre ofre de services le système ITE avec enduit mince conforme aux prescriptions des fabricants et devenez acteur de la performance énergétique des bâtiments.

RÉALISER UNE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR AVEC LE SYSTÈME ENDUIT MINCE ITE : finition avec un enduit organique appliqué sur l’isolant Réf. produit : 10530

Formacode : 22254, 22490


Durée / Prix net


Pour qui ?

Maçons, plaquistes, artisans et salariés d’entreprises du bâtiment

Prérequis

Il est nécessaire :- d’être apte à travailler en hauteur,- de maîtriser les outils de traçage et de contrôle,- d’apporter une tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.




›› Objectif(s)

• Connaître l’incidence des interfaces métiers sur la performance énergétique des bâtiments.

• Connaître les diférentes technologies de l’ITE.


• Réaliser la pose du matériau isolant associé à une ITE avec bardage en clins.

• Réaliser la pose des éléments de bardage en clins et traiter les points singuliers.

• Trier et gérer des déchets issus d’une ITE.

›› Programme

L’autocontrôle, les interfaces métiers associés à la performance énergétique des bâtiments.

Les familles de systèmes ITE et les diférentes typologies de bardage.

La réception des supports.

Le mode opératoire de mise den œuvre d’ITE avec un bardage en clins.

Les matériaux isolants associés aux systèmes ITE avec bardage.

Les points singuliers, les éléments de déport et les joints fonctionnels.

Le tri des déchets associé au démontage d’une ancienne ITE avec bardages (amiante).

Tracer et implanter des éléments d’ossature.

Fixer des équerres

Poser un proilé d’aération.

Poser le matériau isolant et traiter les points singuliers.

Poser et régler l’ossature bois.

Poser des proilés de départ, d’angle et d’arrêts latéraux.

Poser des clins en plan carré, en ouverture et en arrêts hauts.

Poser des clins en angle et en about.

Poser des proilés d’appui.

Poser des clins en tableau et linteau.

Démonter une ancienne ITE avec bardage et traiter les déchets.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Grâce à cette formation, votre entreprise peut intégrer dans son ofre de services le système ITE avec bardage en clins. Elle peut proposer des prestations conformes aux prescriptions des fabricants et se positionner comme actrice de la performance énergétique des bâtiments.

RÉALISER UNE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR AVEC LE SYSTÈME « BARDAGE EN CLINS » ITE : bardage en clins fibrociment sur une ossature bois Réf. produit : 10928

Formacode : 22425


Durée / Prix net


Pour qui ?

Couvreurs, charpentiers ou menuisiers (artisans et salariés).

Prérequis

Pour suivre cette formation, vous devez :- être reconnu apte à travailler en hauteur,- maîtriser les outils de traçage et de contrôle,- vous munir d’une tenue de travail et des équipements de protection individuelle.



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›› Objectif(s)

• Connaître l’incidence des interfaces métiers sur la performance énergétique des bâtiments.

• Connaître les diférentes technologies de l’ITE.


• Réaliser la pose du matériau isolant associé à une ITE avec un bardage en plaques de ibrociment.

• Réaliser la pose des petits éléments de couverture et traiter les points singuliers.

• Trier et gérer des déchets issus d’une ITE.

›› Programme

Développer ses connaissances sur : • l’autocontrôle, les interfaces métiers associés à la performance énergétique des bâtiments • les familles de systèmes ITE et les diférentes typologies de bardage • la réception des supports • les matériaux isolants associés aux systèmes ITE avec bardage • le mode opératoire de mise en œuvre d’ITE avec un bardage en plaque ibrociment

• les points singuliers, les éléments de déport et les joints fonctionnels • le tri des déchets associé au démontage d’anciennes ITE avec bardages (amiante).

Étude de cas pratiques : tracer et implanter des éléments d’ossature - ixer des équerres - poser un proilé d’aération - poser le matériau isolant et traiter les points singuliers - poser et régler l’ossature bois - poser des proilés de départ, d’angle et d’arrêts latéraux - poser des plaques en plein, en ouverture et en arrêts hauts - poser des clins en angle et en about - poser des proilés d’appui - poser des clins en tableau et linteau - démonter d’anciennes ITE avec bardage et traiter les déchets.

›› Validation


>> LE + MÉTIER

Avec cette formation vous intégrez dans votre ofre de service, le système ITE avec bardage en plaques, conforme aux prescriptions des fabricants. Vous devenez acteur de la performance énergétique des bâtiments.

RÉALISER UNE ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTÉRIEUR AVEC LE SYSTÈME « BARDAGE EN PLAQUES » ITE : bardage rapporté en plaques de fibrociment

sur une ossature boisRéf. produit : 10927 Formacode : 22425


Durée / Prix net


Pour qui ?

Couvreurs, charpentiers bardeurs/cou-vreurs, artisans et salariés d’entreprises du bâtiment.

Prérequis

Il est nécessaire :- d’être apte à travailler en hauteur,- de maîtriser les outils de traçage et de contrôle,- d’apporter sa tenue de travail et ses équipements de protection individuelle.



Documents

Métiers Formation préparatoire aux formations du … · Installer un réseau de communication en résidentiel et petit tertiaire 278 Voir aussi : Habilitations électriques (page