Cest quoi la culture? La culture est une rflection de qui et ce
quon est.
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La Culture inclue: - les arts - les croyances comme ce qui est
et nest pas juste - les organismes comme les villes, les
gouvernements et les coles. - les comportements tel que ce que tu
fais aprs lcole.
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La culture se rfre a: - la manire quon se ragisse a notre
environnement physique - lhistoire dun peuple - la vie conomique -
la vie sociale - la vie politique
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La culture se compose de: de tous les produits du travail et de
la pense de lhomme. les vtements quon porte la nourriture quon
mange o on habite o on fait du magasinage nos croyances et nos
valeurs les loisirs la technologie
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La culture est: ce que les anciens, les gnrations prcdentes,
transmettent aux plus jeunes comme les histoires ou les conseils
Mme si cest passe de gnration en gnration, la culture nest pas
gntique.
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Un anthropologue est un scientifique qui tudie les
caractristiques culturelles de ltre humain. La diversit culturelle
est la varit et les diffrences entre les cultures. Regarder et c
hoisir 3 caractristiques du tableau 5.1 et comparer les ta culture.
Ensuite les questions 1&2 page 69.
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Combler nos besoins (page 70) Tout le monde a des besoins. La
culture ne les affecte pas. On a les besoins physique et les
besoins affectifs. Des exemples des besoins physiques sont leau, la
nourriture, les vtements, les abris (les maisons), et la scurit.
Des exemples des besoins affectifs sont lamour, les amis, la
famille, le sentiment dappartenance, lestime de soi, la
connaissance et la libert dexpression.
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Tandis que toutes les personnes partagent ces besoins, leurs
faons de les rpondre varient beaucoup. La culture dun groupe se
dveloppe pendants quils dcouvrent les faons rpondre aux besoins.
Souvent ils adaptent leur environnement physique et/ou sociale. Par
exemple, pourquoi les Inuits ont dvelopp les igloos et les kayaks
tandis que les autres groupes autochtones ont dvelopp les raquettes
et les canos.
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La culture matrielle et immatrielle (page 71) La culture
matrielle: tout objet fabriqu et utilis par une socit, ex. une
peigne, une porte feuille, un stylo, un iPod, une tlphone
cellulaire, largent, le maquillage, les photographes, etc. La
culture immatrielle: tout les lments dune culture qui nest pas
physique, on ne peut pas les toucher, ex. la langage parler, les
croyances religieuses, les lgendes, les ides, les histoires et les
comportements.
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La culture matrielle et immatrielle (page 71) Les valeurs: les
ides, les croyances et les comportements les plus prcieux ou les
plus importants pour les personnes dune culture en particulier.
(page 71 du texte)
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La culture traditionnelle et la culture populaire On a vu que
la culture est souvent passe dune gnration une autre ou la
prochaine. Les traditions -> les coutumes, les croyances, les
opinions et les histoires passes dune gnration la prochaine. La
plus ancienne la tradition, la plus vigoureuse ou forte quelle
devient..
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La culture traditionnelle et la culture populaire La culture
traditionnelle La culture traditionnelle les pratiques tablies
depuis les gnrations. La nourriture quon mange et comment on la
prpare, les vtements quon porte pour les crmonies traditionnelles
et les vnements annuelles. Les rites Les rites les crmonies qui
font parties dune culture traditionnelle tel que la confirmation,
le bar mitzvah, etc.
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La culture traditionnelle et la culture populaire Achetez-vous
des noms de marque? Buvez-vous du Pepsi? Coke? Mountain Dew?
Mangez-vous du fast- food? MacDonalds? Burger King? Pizza Delight?
Subway? Si vous avez rpondu oui, mme une fois, bienvenue la culture
populaire. En faisant ces choses, vous la supportez!
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La culture traditionnelle et la culture populaire La culture
populaire La culture populaire cest la culture partage par
plusieurs groupes et de plus en plus autour du monde. Cest
influence fortement par les tats-Unis et partage en utilisant la
technologie. Ex. la musique populaire, les missions de tlvisions,
la nourriture, les marques de nom (vtements) etc.
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La culture traditionnelle et la culture populaire La
propagation de la culture populaire a beaucoup faire avec la
technologie. Il se propage travers les mdias de masse (la tlvision,
la radio, les livres, les revues, les films), les technologies de
communication (les ordinateurs, les tlphones, les tablettes et
linternet) et les rseaux de transport (les voies rapides, les
traversiers, les ponts, les tunnels sous la mer et les routes
ariennes). Faites #1 et #5 de la page 74 de texte de 8 e anne.
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La socialisation Les enfants sont ns seulement avec les traits
gntiques tel que la couleur des yeux ou les cheveux. Ils sont ns
sans culture mais aujourdhui cest probable que tu manges avec les
ustensiles, tu sais comment crire de la gauche en droite et tu sais
quon conduit la droite ici au Canada. Le processus quon utilise
pour apprendre ces choses, et plus, sappelle la socialisation.
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La socialisation La socialisation La socialisation: Le
processus dapprentissage du comportement qui convient la culture
(p74) Ex. Saluer les amis, lire de la gauche en droite, portant des
bas et des souliers. Il y a beaucoup de facteurs de socialisation.
On apprend des individus, des groupes et les institutions ( les
organismes avec les buts sociales, ducationnelles et religieuses
comme les coles, les glises, les Cadets).
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Les facteurs de socialisation 1. La famille la socialisation
commence avec la famille les valeurs, les manires et les attitudes.
2. Les coles enseigne les habilets, les attitudes et les
comportement. 3. Les groupes de pairs (les amis) sont les mmes ges
avec des intrts similaire apprendre la mode, les danses, les jeux,
etc. 4. Les clubs, les quipes et les organismes enseigne des
techniques dartisanat, lesprit sportifs, etc.
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La socialisation 5. La localit/la communaut enseigne des
habilets et la communication avec la public, etc. 6. Ltat / le
gouvernement y compris les policiers et les politiciens, enseigne
la responsabilit, les lois du socit et comment le socit fonctionne.
7. Les groupes religieuses - enseigne les valeurs comme l honntet,
la gentillesse, le pardon. 8. Les mdias de masse un outil important
pour lducation et pour rpandre la culture.
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La culture scolaire / La socialisation La culture scolaire est
un microcosme de la socit qui vous entoure. Un microcosme est un
petit modle. La culture scolaire est influence par les enseignants,
les tudiants, les parents, et autres membres de la communaut. Il y
a des groupes structurs et non-structurs qui contribuent la culture
scolaire aussi.
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La culture scolaire / La socialisation Les groupes structurs
sont des groupes organiss. Des exemples de SMS sont... Les groupes
non-structurs ne sont pas organiss, ce sont des personnes qui se
rencontre pour manger diner ou jouer un jeu. Ces personnes ont un
intrt en commun et sont souvent les amis. Regardez page 76.
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Activit La Culture de lcole Vous pouvez travailler en paire,
pas en groupe. Chacun a besoin dcrire leurs propres rponses aux
questions suivantes sur une feuille mobile et passez-les la fin de
la classe. Valeur = 15 points Nommez tous les groupes formelles ou
structurs de notre cole que vous pouvez. Nommez tous les groupes
informelles ou non-structurs notre cole que vous pouvez. Quest-ce
que les membres ont en commun qui leur rend un groupe? Pensez-vous
que ces groupes sont mal compris? Faites un remue-mninge et
indiquez des manires quon pourrait mieux comprendre ces groupes.
Liste des aspects de notre culture de lcole quon pourrait amliorer.
Nommez des stratgies pour amliorer la communication et la qualit de
vie pour tout le monde notre cole.
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Notre Mosaque Culturelle Les points important: Les cultures
progressent et changent. Des changements culturels sont causs par
les forces internes les attitudes changent au par le temps. Par
exemple, 100 annes passes ctait trange que les enfants frquentent
lcole pour plus que quelques annes. Aujourdhui 13 est considr la
norme.
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Notre Mosaque Culturelle Pourquoi les attitudes envers
lducation ont chang? _____________________________________________
_________________________________________ Des changements sont
causs par les influences extrieures. La technologie augmente la
communication entre les cultures et importe des influences
extrieures.
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Notre Mosaque Culturelle Limmigration a aussi chang notre
culture. La culture de la rgion Atlantique sest dvelopp avec
linfluence des Autochtones, les Franais et les Britanniques. Ce
ntait quaprs les 1960s que dautres groupes ont commenc darriver.
Ces groupes ont contribu aux changements culturels en influenant la
politique, lconomie et la vie sociale. Travail: Choisir question #1
ou #2 la page 82 et rpondre. Bonne copie doit tre double-interligne
et en stylo bleu ou noir. Valeur 10 points
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Vive la diversit culturelle Les humains sont des tres sociaux
qui se dveloppent en interagissant les uns avec les autres. La
plupart des personnes appartiennent et interagissent avec de divers
groupes. On appartient aux groupes familiaux et de paires, pour en
mentionner deux. Plus tard, on pourrait appartenir un groupe de
professionnels, de travailleurs ou de bnvoles.
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Vive la diversit culturelle Les groupes ethniques partagent les
origines communes . Les groupes ethniques significatifs: Anglais et
Franais sont les groupes ethniques dominant au Canada reprsentant
69% de la population. Lautre 31% est compris des groupes ethniques
prdominant suivants:
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Vive la diversit culturelle Les groupes linguistiques partagent
une langue commune. Il y a plus que 6000 langues dans le monde. Les
langue(s) du Canada: Anglais 59.3% (official) Franais 23.2%
(official) Autres 17.5% Autres langues incluent le Chinois,
indienne, espagnol, indienne de lest, arabique, punjabi, tagalog,
corenne et vietnamienne.
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Vive la diversit culturelle Les groupes religieux partagent des
croyances communes. Il existe plus de 122 000 diffrents groupes
religieux ou de sectes. Les croyances religieuses au Canada suivent
des lignes traditionnelles. Ceux qui sont descendant des Franais,
les Irlandais et les cossais sont gnralement catholique; les
britanniques sont surtout protestant. Il y a des nombres
significatifs de musulmans, de bouddhistes, dhindou et de sikhs la
Colombie Britannique. La plupart des canadiens sont chrtiennes mais
les croyances et doctrines des diffrentes glises sont diverses et
la socit est trs sculariser.
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Vive la diversit culturelle Un groupe culturel une culture
prdominante Les personnes de descendance europenne qui vivent au
Canada sont membres de la culture prdominante. Cependant, les
Europens qui vivent au Japon sont membres dune culture priphrique.
Dans la plupart des pays, on encourage tous les groupes sassimiler
(adopter la culture prdominante).
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Vive la diversit culturelle La socit canadienne est
multiculturelle!
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La racisme Un strotype la croyance que tous les membres dun
groupe sont les mmes. Un prjug une ide base sur les ides prconues
et non pas sur la connaissance ou lexprience.
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Newfoundland Stereotype
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Strotype or Prjug ? En Septembre 2005, lors d'un concert-bnfice
pour l'ouragan Katrina sur la chane NBC, Kanye West a dvi de sa
script prpar. Tandis que son co-prsentateur, Mike Myers, a continu
lire le script, ce qui est arriv...
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West a dit "George Bush ne se soucie pas des Noirs." Le
producteur tlthon a coup le micro et couper Chris Tucker. Pourtant,
le commentaire de West a atteint beaucoup des Etats-Unis. Le
prsident Bush a dclar dans une interview que le commentaire tait
l'un des moments les plus dgotants" de sa prsidence.
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La racisme La discrimination le traitement injuste bas sur les
prjugs.
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Soyez conscient que Les Strotypes Prjugs La discrimination peut
mener aux peut mener
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La racisme La racisme la croyance que les habilets, la
personnalit et la valeur dune personne sont influencs par la race,
la couleur de la peau ou lorigine ethnique.
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La racisme Cest une action base sur les strotypes qui
aperoivent tous les membres dun groupe ethnique, race ou culturel
comme pareils plutt que distincts. Cest une erreur de croire quun
groupe est suprieur une autre et souvent a cause une discrimination
par des organismes, des institutions et des individus.
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La racisme Satire - utilise l'esprit pour montrer les choses
ridicules et illogiques que les gens disent ou font.