Ce projet a été réalisé dans le cadre d’un appel à projet expérimental

Education artistique et culturelle dans les collèges lancé par le

Conseil Départemental 13 et soutenu par la MGEN, le Collège Anatole France

(Marseille), l’Alhambra cInémarseille et l’association ARCAVAN / Les Films de l’Aire

Laure Prieur (enseignante) et Axelle Schatz (réalisatrice) ont travaillé avec

les élèves de classe Relais du Collège Anatole France de Marseille.

Par bien des aspects, le quotidien de certains collégiens d’aujourd’hui ressemblent aux aventures des héros grecs d’autrefois : épreuves, incertitudes, labyrinthe… Un dédale au travers duquel les jeunes, s’inquiètent, réfléchissent, grandissent et affrontent la vie au collège comme Thésée affronta le Minotaure. 

Ce film a été réalisé en collaboration avec des élèves de la classe Relais du Collège Anatole France à Marseille entre 2015 et 2016 et leur enseignante Laure Prieur. La classe relais étant une « parenthèse » à la scolarité classique durant laquelle des élèves en grande rupture scolaire peuvent bénéficier d’une pédagogie différente et adaptée à chacun.

Dans la mythologie, il y a des héros forts et gentilsIntelligents et courageux mais qui ont un point faible.Marc

Dans la mythologie, il y a des hommes trahis par leur femmeIl y a des guerriers qui se battent pour leur gloireIl y a des héros qui se battent contre des monstres, comme le Centaure mi homme mi chevalIl y a l’amour entre Paris et HélèneL’amour qui provoque la guerreIl y a la colère d’Achille qui entraîne un duel avec HectorIl y a le feu qui brûle la ville de TroieRayan

Dans la mythologie, il y a la vengeance des roisLa colère des DieuxIl y a l’amour d’un prince et l’honneur des hérosIl y a des femmes princesses qui sont enlevées et qui font l’amour avec des hérosIl y a des Dieux qui soutiennent un hérosIl y a un héros qui dit « les Dieux nous envient car chaque instant de la vie est important »Chems

Thésée contre le Minotaure

Cette histoire se passe , il y a très longtemps , au temps des Grecs anciens.Il y a deux rois : Minos roi de Crète et Égée roi d’Athènes. Un jour, Minos déclare la guerre au bon roi Égée.En échange de la paix, il demande à Égée de lui livrer quatorze jeunes gens les plus beaux et des plus grandes familles d’Athènes tous les neuf ans.Son fils Thésée décide de sauver son peuple et annonce à son père qu’il partira sur le bateau avec les jeunes gens. Il veut sauver son peuple en tuant le Minotaure.Son père se laisse convaincre et lui demande s’il revient vivant du combat de changer la voile de son bateau.Une voile blanche pour annoncer au loin à son père qu’il est vivant...

Minos vit avec sa famille sur la belle île de Crète.Il a deux filles, Ariane la plus jeune et Phèdre.Elles doivent assister au banquet avec les jeunes prisonniers qui viennent d’arriver.Ariane se réveille après avoir fait d’affreux cauchemars.Sa nourrice lui apprend un terrible secret, ces jeunes Athéniens vont être livrés au Minotaure, un monstre que Minos cache depuis sa naissance dans un labyrinthe.Ce monstre est une vengeance de Poséidon le dieu de la mer  : La mère d’Ariane a mis au monde ce monstre, mi homme mi taureau qui se nourrit de chair humaine.

Pour cacher le Minotaure, Minos a demandé l’aide de Dédale l’architecte qui a construit un labyrinthe.Minos a jeté les plans du labyrinthe.Tous les neuf ans, il livre quatorze jeunes gens athéniens au monstre qui les dévore...

Les jeunes athéniens sont au banquet offert par le roi Minos. Dès qu’Ariane voit Thésée, elle en tombe amoureuse. Elle décide à son tour de sauver ces jeunes gens de leur affreux destin et rencontre Dédale.Malheureusement Dédale lui apprend que les plans sont détruits et qu’il ne peut l’aider à sauver les jeunes gens.Mais Ariane a une idée. Elle rencontre Thésée et , en cachette, lui donne un poignard et une pelote de laine pour qu’il puisse sortir du labyrinthe avec les jeunes prisonniers.Mais Thésée va-t-il arriver à vaincre le Minotaure ?

Thésée et les jeunes athéniens sont enfermés dans le labyrinthe. Thésée affronte seul le monstre. Il part à sa rencontre armé du poignard et de la pelote de laine qu’Ariane lui a donné. Il avance en déroulant le fil de laine, le monstre hurle mais n’est toujours pas visible. Enfin Thésée le rencontre et le combat commence. Thésée est blessé mais tue le Minotaure.Il suit ensuite le fil jusqu’à l’entrée du labyrinthe où il retrouve ses compagnons. Ils s’enfuient du labyrinthe et retrouve Ariane qui les attendait.

Thésée prend donc la fuite à bord de son navire emmenant avec lui Ariane la fille du roi Minos qui est partie en cachette de son père.Au cours du voyage vers la Grèce,Thésée et son équipage sont obligés de faire une halte sur une île.Après s’y être reposés, ils repartent mais oublient Ariane qui se promenait sur l’île.Le voilier ne peut faire demi tour et c’est le cœur gros que Thésée retourne vers Athènes ; il oublie la promesse faite à son père et ne change pas la voile du bateau qui reste noire...Le roi Egée guettant le retour de son fils du haut d’une falaise aperçoit la voile noire et croyant Thésée mort, se jette dans la mer et meurt.Thésée très triste apprend la nouvelle de la mort de son père en arrivant en Grèce. Il prend alors la décision de protéger son peuple et de le faire vivre en paix.

Point de départ du héros et sa quêteVICTORSituation et Problème de départ Je rigole en cours, je suis trop agité. Je ne reste pas en place, je suis impulsif.Mais j’adore écrire je fais le travail demandé.J’insulte les professeurs, je vais rarement en cours, je n’ai peur de rien sauf de mon père.J’aime pas l’école.Je provoque sans cesse, sans peur. San peur des représailles.Je crache. J’insulte. J’effraie. Je tiens tête. Je ne respecte ni les vieux, ni les jeunes.Ca m’est arrivé de prendre des raclées mais je m’en fiche. J’ai pas peur.La réaction des gens me fait rire.

La quêtes’en sortir, progresser, grandir.

ISSAMSituation et Problème de départ Je suis trop violent. Enfin j’étais car je me suis calmé.Un jour j’ai cassé le nez de deux mecs. J’ai eu des problèmes.En cours je suis un agité.Moi j’aime regarder des films et prendre des photos.En CE1, j’ai frappé plusieurs élèves de ma classe, et j’ai voulu frapper la prof. J’ai été exclu.J’arrive à me concentrer et j’ai une bonne mémoire.

Pour la violence j’ai vu un psychologue pour que je me calme.

La quêteM’en sortir, arrêter de chercher la merde, mieux travailler, ne se défendre qu’en cas d’urgence.Devenir champion de boxe et de karaté, je sais que je suis fort.

DYLANSituation et Problème de départ Je suis dyslexique. Je n’arrive pas à suivre. Les profs m’ignorent. J’écris plus lentement que les autres, je rajoute des lettres, j’en oublie, je me trompe.Depuis 2 ans, j’ai décroché, je ne fais plus rien. Je ne vais plus en cours.En fait je ne comprends, rien. Ni ce qu’on me demande, ni ce qu’il a d’écrit, encore moins les mathématiques.

La quête Ne plus être dyslexique.Aller tous les jours au collège.Trouver la foi, la force d’y aller.

YAZIDSituation et Problème de départ Je suis insolent, je réponds aux professeurs, je suis bavard et agité. J’ai du mal à rester tranquille sur ma chaise, je ne suis pas concentré.La grammaire et la conjugaison je ne comprends pas.Ecrire c’est dur. Je n’arrive pas à retenir les leçons.J’aime les chiffres, les calculs, le dessin.Je ne respecte pas les règles.

La quêteApprendre à respecter les gensSavoir écrire

MOHAMEDSituation et Problème de départ J’insulte les professeursJe frappe mon professeur avec la chaiseJe casse les tables quand je m’énerveJe me dispute avec mes camaradesJe ne me contrôle pas quand je suis énervéJe n’arrive pas à me concentrerJ’ai du mal à écrireJe dis trop souvent des bêtises parce que je ne réfléchis pasJe parle tropCe que j’aime, les maths et la techno

La quête J’aimerais devenir pompier ou policierJe veux progresser en français, en écriture, au collège

STELLASituation et Problème de départ Je frappe les autresJe me dispute avec mes camarades.J’ai fait beaucoup de bêtises comme mettre des cailloux dans les toilettesComme je m’ennuie dans la cour, je me bagarre.Je ne respecte pas toutes les règles.Je ne retiens ce qu’on dit en classeJe n’arrive pas à faire mes devoirs toute seule.J’adore écrire, surtout des histoires mais je fais beaucoup de fautesJ’aime certains de mes professeurs

J’aime le sport et les mathématiques, la danse et l’équitation.

La quêteMoins se disputer avec mes camarades parce que je grandisFaire plaisir à mes professeurs, mieux me comporterRespecter TOUTES les règles

DAMIENSituation et Problème de départ J’ai fait de grosses bêtises, comme aller dans des lieux interdits.J’ai souvent fait le mur comme sortir de l’établissement sans autorisationJe joue souvent en classe avec mes camarades ou mon téléphoneJ’insulte les professeursJe me bagarre très souventJ’allume des pétards dans le collègeQuand j’ai la colère qui monte je me bagarreJe n’arrive pas à me concentrer pendant les coursJe n’arrive pas à apprendre mes leçons parce que je n’ai pas envieJe n’aime pas du tout le français

La quête Arriver à travaillerArriver à se contrôler

Emploi du temps du collégienDYLAN• Prendre mes affaires et sortir de l’appartement avec ma mère.

• Descendre tranquillement les escaliers et marcher jusqu’à la voiture

• Monter dans la voiture, arriver sur Michelet et se retrouver dans les embouteillages

• Supporter des conducteurs trop lents qui s’engagent pas dans les ronds points

• Entendre ma mère crier et insulter les conducteurs et rêver d’être encore dans son lit au chaud ! Se lever à 7h sans avoir envie, entendre la télé de la voisine qui hurle.

• Se forcer et y arriver quand même

• S’habiller dans le noir pour ne pas affronter la lumière qui fait mal aux yeux

• Aller dans la salle de bain et surmonter l’envie de vomir à cause du parfum de ma mère

• Monter le chauffage parce que ma mère fume et ouvre la fenêtre

• Arriver enfin au collège Anatole France

• Se sentir fatigué dès l’entrée en classe

• Dormir les yeux ouverts

• Copier les cours en regardant sur Victor

• Se retenir en voyant la tête de certains

• Tenir, tenir, tenir

• Enfin entendre la sonnerie, se sentir libre et se dire que la journée est finie

STELLA• Se lever tous les matins à 6h30 en sautant du lit joyeusement

• Rester en pyjama

• Sortir de l’appartement, monter les escaliers jusqu’au premier étage chez mémé Gisèle

• Prendre le petit déjeuner, gâteaux milka, jus d’orange, œuf à

la coque

• 7h15, s’habiller

• Ecouter de la musique dans les écouteurs pour affronter la

journée

• Avoir envie de rester au chaud tranquillement avec ma mémé

• Partir affronter le monde

• Marcher en écoutant Jul et chanter fort sans m’en rendre

compte

• Arriver au collège Anatole France

• Subir le regard des autres et leurs moqueries

• Ressentir la honte, se mettre un peu en colère

• Entendre la sonnerie

• Rentrer en classe comme un mouton

• Supporter les autres en classe qui se disputent

VICTOR• Je me lève sans souci à 6h pour prendre ma douche et me glisser dans des vêtements propres pour aller au collège

• Je me lave les dents avant de combattre des gens virtuels

• Je pars de chez moi pour aller à l’arrêt de bus

• Je rentre dans le bus je me mets à l’arrière, je reste debout

• Je descends du bus pour rentrer au collège

• Je rentre dans la classe, je m’assois, je sors ma trousse et

mon cahier

• J’écoute la prof

• Je rigole avec mes collègues

• Je fais le travail demandé

• J’aime écrire en cours

MOHAMED• Prendre le petit déjeuner, dormir, aller aux toilettes.

• J’aime bien les femmes

• Jouer aux jeux vidéo, faire du vélo

• Apprendre

• Aller en colonie, faire du cheval

• Faire mon lit

• Prendre le métro pour rentrer chez moi

• Au quartier, jouer au foot et aller au parc

• J’aime pas le collège

• J’aime pas marcher

• J’aime pas les matières

• J’aime pas les élèves

• J’aime pas l’avocat

• Le soir en rentrant, j’aime pas me battre

• J’aime pas prendre le bus, il y a trop de monde, et puis j’aime pas les gens qu’il y a dans le bus

• J’aime pas me battre. Parfois je me bats en sortant du collège par ce qu’il y en a qui m’insultent

• J’aime pas les gens du quartier

yazid• J’aime pas me réveiller

• Manger

• Prendre ma douche et me brosser les dents

• J’aime le métro car il est rapide, et qu’il est sous terre. Mais j’aime pas quand je ne peux m’asseoir dans le métro

• J’aime pas les gens qui parlent trop fort

• J’aime pas marcher le matin

• Faire le trajet

• J’aime pas entrer dans le collège. Je ne connais personne. Le portail me fait penser à une porte de prison. J’aime pas la classe… quoique ça passe la classe… A l’entrée il faut montrer son carnet ça non plus j’aime pas… et des fois je l’oublie

• J’aime pas entendre les cris

• J’aime pas entrer dans le collège, il fait froid

• J’aime pas les règles

• J’aime pas les exercices

• En classe, j’aime bavarder et j’aime les petits jeux c’est tout

• Sortir du collège car à cet instant je me sens libre

DAMIEN• Se réveiller à 7h30

• S’habiller rapidement

• Aller déjeuner, un verre de jus d’orange

• Quitter le petit déjeuner pour aller se laver les dents

• Regarder la télé 10 ou 15 minutes, allongé confortablement dans le canapé

• Se relever pour se préparer à sortir

• S’amuser, jouer au foot

• Enfiler sa veste, prendre son cartable

• Sortir et taper la balle avec un ou deux copains

• S’arrêter de jouer pour partir. Prendre le bus 45 ou 23 puis attendre. Arriver à Castellane puis prendre le métro vers la Rose

• Attendre devant le collège 10 à 15 minutes

• Pendant l’attente jouer avec mon téléphone

• Rentrer dans le collège et retrouver les camarades de classe

• Entrer en classe et se sentir mal, peut-être à cause du jus d’orange

• Ne rien dire, souffrir en silence

• Etre obligé de rester assis pendant des heures

• Supporter le travail, y arriver

• Travailler et réussir en maths

• Attendre la fin cours, patienter

• Attendre le métro, il y a toujours un problème

• Trop de monde, supporter les mauvaises odeurs des gens sales

• Supporter la promiscuité

STELLA• J’aime le collège

• Marcher

• J’aime Aubagne

• Les profs mais ça dépend desquels

• Les oiseaux

• Prendre le petit déjeuner avec ma grand-mère

• Je marche tout droit jusqu’au collège. En arrivant au collège, j’entends les oiseaux

• J’aime 3 professeurs qui sont gentils

• Ecrire même si je fais des fautes

• Rêver d’être ailleurs, avec ma prof principale par exemple

• J’aime pas qu’on m’embête

• J’aime pas les garçons

• J’aime pas lire

• Quand j’arrive au collège je n’aime pas le regard des autres

• Je ne me sens pas bien au collège

• En classe, travailler est mon pire ennemi, c’est comme une punition

• J’ai honte de parler devant tout le monde

ISSAM• Se lever à7h15 tous les matins en « marronnant »

• Mettre la musique à fond vers 7h30

• Entendre la voisine qui sonne parce qu’elle n’aime pas ma musique

• Monter le son par ce que la voisine m’a énervé

• S’habiller en deux deux, partir de chez moi

• Prendre le bus pour aller au collège

• Descendre du bus devant le collège

une impression de labyrinthe...DAMIENJe me souviens un jour je suis tombé sur les rails d’un métro.J’étais au métro à Marseille, j’avais sept ans, j’étais seul. J’ai glissé, je suis tombé du quai et me suis retrouvé sur les rails, entre les rails. J’ai eu très peur de me faire écraser. Je me suis déplacé jusqu’à des petits escaliers qui étaient derrière un panneau jaune. J’ai monté les escaliers jusqu’au quai. Ce jour-là je me suis cassé le doigt.

MOHAMEDJe me souviens parfois je suis enfermé chez moi. J’aimerais sortir mais ma mère m’enferme parce qu’elle a peur que je fasse des bêtises. Dans ces moments-là je suis en colère contre tout. Je reste sur le balcon. Au bout d’un moment j’arrive à me calmer, je pense à ma famille, mon petit frère Mohamed Ali et ma petite sœur Ismène. Ma colère se calme-quand je pense à eux.

ISSAMJe me souviens en compétition de boxe, je me suis dépassé. Je suis ne catégorie poids lourds et parfois je me retrouve face à des boxeurs de 80 kilos.Je cherche une solution au combat. Je stresse, je ressens une boule au ventre.Je m’en sors en pensant à ma mère qui me regarde, je me dis que moi aussi je suis grand et fort et je vide mon esprit.Quand on se bat il faut vite trouver le fil d’Ariane pour se sortir du combat, le gagner. Il faut avoir des réflexes, être très rapide anticiper.

DYLANJe me souviens quand j’ai eu mon accident de moto, j’ai eu les ligaments croisés coupés à la jambe.J’ai été à l’hopital 4 jours et j’ai dû rester 6 mois en fauteuil roulant.Le monde entier est devenu labyrinthe  : chez moi, le couloir, les portes, les rues, le trottoir, les pierres, les trous…J’avais peur de partir en avant de tomber, peur d’aller dehors.Une fois j’ai descendu une pente, j’étais seul, bloqué, impossible de bouger.Avant tout ça l’opération.Dans une salle seul, l’attente.Il y avait trois portes dont celle du bloc. Je ne savais laquelle. J’avais faim. J’ai mis la blouse. Allongé sur un lit, ils m’ont emmenéPlein de lumières, une énorme au-dessus de ma tête..Plein de machines. Au moins 6 personnes dans la salle d’opération.Aucune que j’avais déjà vue.Ils avaient tous des gants, des lunettes, des masques.Ils ne me parlaient pas.J’ai eu peur.J’avais eu très mal.J’étais dans le doute.Est-ce que ça allait se réparer ? J’aurais encore mal ?je remarcherai normalement ? La cicatrice ? Refaire de la moto ?Ils m’ont mis un masque. J’ai respiré trois fois et je suis tombé.La seule chose dont je me souviens en me réveillant, c’est d’avoir soif.

ZinedineToutes les nuits je rêve que je suis mort.Je suis paralysé, je suis allongé.En plus je suis tout seul, il n’y a pas ma famille. Je me réveille à chaque fois à 3 h du matin. Mon lit est trempé. Souvent c’est quand je regarde un film tout seul. J’ai envie de me rendormir j’ai soif. Je prends ma tablette, ça change les idées.

NakibJe me souviens quand je me suis perdu au centre commercial Grand Littoral.C’était vide, sans rien, à part deux chiens et un sdf.Il faisait froid, il y avait du vent et des bruits qui faisaient flipper… bruits de sachets qui volent, aboiements, j’avais l’impression qu’il y avait quelqu’un derrière moi mais personne.Pas de gens, voix des gens, rien ne bouge sauf des sachets. Vitres cassées, grincements de portes.Je cours vers la sortie, je tourne en rond dans le parking, tout est noir et gris, une voiture ou deux vides, des petits murs, des lignes au sol.Enfermé, étouffé, j’avais l’impression d’être serré comme quand on te colle dans le bus ou le métro, oppressé, mal à la tête.Tout ça est finalement parti, je me suis senti mieux, j’ai retrouvé mon chemin.

Quand je panique, je ne vois plus rien, pareil dans les couloirs du collège, je ne vois plus les gens, je les pousse… C’est inexplicable.

les monstresAnnaJe m’appelle Mamelle ! J’habite dans un collège au fond d’une cave toute noire. Ma mère est une fleur et mon père est un chat. J’ai seize ans. Physiquement je ressemble plutôt à une fleur mais je mange des souris.avec ma langue, je les colle avec mon mucus, je les goûte, je les déguste...Cela fait CRIK CRACK !!! Hum c’est délicieux et je les avale !!!

Angèle Je suis CORMITELQuand j’avais six ans, mon papa m’a jetée dans les égouts. Je n’ai pas eu de chance et comme dans ma jeunesse je vivais l’enfer, je tuais toutes les personnes vivantes qui m’appro-chaient avec mes tentacules.Je les prenais, je les serrais et je les étranglais jusqu’à ce qu’elles n’aient plus de souffle !

EdgarJe m’appelle Donatello et j’ai quatorze ans. Je ne sais pas qui est ma mère. Mon père est un rat. Je vis dans les égouts.J’adore lire dans les pensées, dans les cervelles humaines, pour les contrôler .Je fais du parcours, je saute de toit en toit.

carte d’identité de ton herosNakib• Nom : MAFAN fils du Roi Bouddha et d’une jeune collégienne de Marseille, Mariem.

• Né à  : Au collège Edouard Manet, en salle de permanence. Sa mère avait 15 ans. Il est élevé par sa mère dans le quartier de Bougainville.

• Nationalité : Française.

• Traits moraux : Gentil, intelligent, loyal, généreux, n’a peur de rien.

• Traits physiques : Grande force, puissant, métisse (mère blanche, père métisse), yeux verts - deviennent bleus quand il s’énerve.

• Pouvoirs : A le pouvoir de se transformer en loup. Son attribut, un collier d’argent avec un morceau de fourrure de loup.

• Faiblesse : Son nombril. Quand il était petit, il s’est battu pour sauver sa mère. Son adversaire lui a planté une épine dans le nombril. Il a gagné le combat et sauvé sa famille mais l’épine est restée plantée.Si quelqu’un la touche, il s’affaiblit et meure.Son adversaire était son demi-frère (fils du même père) jaloux, qui avait peur que Mafan prenne le pouvoir.Dans le combat, Mafan tua son demi-frère.Leur père le roi veut venger son fils.Il lui fait croire qu’il veut le reconnaître comme son fils car il demeure son seul successeur mais le capture et l’enferme dans un labyrinthe.

• Son combat / sa cause : Mafan veut sauver les pauvres car il a été élevé lui-même dans un milieu très pauvre.

Angèle• Nom  : MARIA fille de Zeus et Demeter, déesse de la nature, mariée à Apollon.

• Né à : dans une rose rouge, en Amérique.

• Nationalité : Américaine.

• Traits moraux : Brave, vaillante, courageuse, patiente, courageuse, fidèle, intelligente.

• Traits physiques : Les cheveux longs, noirs. Les yeux noirs. Ni grosse, ni maigre, de taille moyenne. Elle est matte de peau, puissante, hardie.

• Pouvoirs  : Elle peut lire dans les pensées des gens. Son spécial pouvoir : elle rend heureux les gens malheureux.

• Faiblesse : Elle a des migraines qui lui enlève son pouvoir et pour les chasser elle doit prendre une pilule spéciale.

• Histoire : Elle est née dans une rose rouge, car sa mère est déesse de la nature ; Elle a eu une enfance malheureuse car son père Zeus l’a rejeté. Il estimait qu’elle ne lui ressemblait pas assez… Il a donc forcé Demeter à l’abandonner dans la forêt.Elle a été recueillie et élevée par un loup. Ce qui lui appris à être très agile et à courir très vite.A 7 ans, elle a commencé à voir à travers les gens. A 15 ans elle réussit pour la première fois à rendre les gens heureux.

Zinedine• Nom : Zizou dit Jojo la Terreur, fils de Zeus et Pénélope.

• Né à : Marseille.

• Nationalité : Française.

• Traits moraux  : Invincible et très intelligent. C’est un homme

brave et loyal.

• Traits physiques : Il est fort. Très viril et très musclé.

• Pouvoirs : ll a une épée en or magique, il est seul à pouvoir l’utiliser. Il court vite comme l’éclair.

• Faiblesse  : Elle a des migraines qui lui enlève son pouvoir et pour les chasser elle doit prendre une pilule spéciale.

• Histoire / action : Il a été traumatisé dans son enfance : une montagne s’est écroulée sur sa maison, depuis il a le vertige.Il a sauvé sa femme Pénélope qui était menacée par le cyclope qui voulait la dévorer.Il sauve son village du méchant dragon.

si j’étais un heros...ARMANDOSi j’étais un héros je serais the Rocla parce que je sauverai ma mère et mes frères. Et mes enfants je les sauverais. Je serais le plus beau, le plus musclé et le plus fort du monde. J’aurai un marteau (Mjolnir) avec lequel je pourrais faire tout ce que je veux. Le mjolnir aurait un pouvoir : me protéger et exaucer mes vœux.

Si j’étais un monstre je serais Anna la sorcière. Elle est moche, a des cheveux qui se transforment en serpents, en cobra. Ses jambes se transforment en épée et ses bras en Kalash.Dès qu’elle est en colère, ses cheveux se transforment en serpents, sa peau devient violette, ses dents poussent et rougissent, ses bras s’allongent et se transforment en nugget qui emboucanent et tirent des cacahuètes.

ZINEDINESi j’étais un héros je serai Captain America parce que je l’adore, il est fort, il sauve des gens, il a un bouclier.Si j’avais un super pouvoir, ce serait de voler et de surveiller la ville.Si j’étais un monstre je serais un dinosaure en 2016 car je serais le seul.Si j’étais un Dieu je serais le Dieu de l’océan.

ANNASi j’étais un héros je serais un ange habillé en rouge. Cheveux longs blonds. Je protégerais la vie de ma mère.SI j’avais un super pouvoir ce serait de punir les gens qui font du mal. De haut je pourrais voir qui fait du mal.SI j’étais un monstre je serais Mamelle.Si j’étais un Dieu je serais la déesse du foyer Hestia.

ANGELESi j’étais un héros je serais une fille ange habillée tout de blanc, cheveux longs et noirs. Je protégerai les enfants du mal, de la tristesse. Mon pouvoir je l’aurais avec le cœur et la pensée.Mon arme, mes yeux noirs pour lire dans les pensées et dans les cœurs.SI j’étais un monstre je serais Cormitel.Si j’étais un Dieu je serais le Dieu de l’Amour.

un heros...EvelinaMon héroïne s’appelle Loubla, qui vient du mot « Loublo amour.Fille du soleil et du paon , elle est née dans une forêt algérienne.Bienveillante et généreuse, elle comprend les gens qui ont des problèmes.Elle est aussi courageuse, douce et aimante.Elle n’est ni petite , ni grande.Ds ailes forment sa jupe autour de sa taille.Elles s’ouvrent quand elle a besoin de s’envoler.Son arme, des cœurs qui sortent de sa main. Elle les envoie sur les gens qui ne sont pas gentils avec elle.Elle les envoie aussi sur sur des gens en train de mourir, cela efface leur vie d’avant et c’est une deuxième vie qui commence.Les cœurs qui sortent de ses mains calment aussi les colères.Elle dépose un cœur sur le cœur de celui qui est en colère, c’est chaud , cela calme.Ses phrases magiques sont : « Calme-toi.  Mon cœur te comprend ! Donne de l’amour aux autres comme je t’en donne...»Ses yeux aussi ont un pouvoir.Quand personne ne la regarde ses yeux sont tout blancs.Si on la regarde, ses yeux s’éclairent et deviennent bleu clair.La regarder dans les yeux , cela fait du bien, cela console...

recette pour faire un heros

préparation1. Prendre un corps musclé, le mélanger avec beaucoup d’audace et énormément de courage.

2. Battre le tout avec un batteur supersonique à 7 vitesses tout en ajoutant l’intelligence.

3. Laisser reposer deux heures.

4. Rajouter le pouvoir et immédiatement après la faiblesse.

5. Laisser reposer le cerveau dans un récipient d’or serti de diamants au bain Marie à 51°C.

6. Incorporer délicatement le cerveau à la pâte de héros.

7. Diluer la force incroyable dans du jus de citron et l’incorporer à la pâte.

8. Laisser reposer 12 h au congélateur sans dépasser minuit.

9. Sortez votre héros congelé du congélateur et attendre son réveil.

10. Votre héros est alors prêt à l’emploi, il peut combattre tous les monstres et tous les méchants de la terre et des Enfers !

Ingrédients

un corps musclé

de l’audace

du courage

de l’intelligence

un pouvoir

une faiblesse

un cerveau hyperactif

une force incroyable

Ingrédients

un corps musclé

de l’audace

du courage

de l’intelligence

un pouvoir

une faiblesse

un cerveau hyperactif

une force incroyable

RéalisationAxelle Schatz en collaboration

avec Laure Prieur (enseignante) et les élèves :

Alois CASTELLORIZIORayane CHAHMI

Ramzi ALLALRayane BOUZERIA

Jihed BADROUNIHocine MELLOUT

Näzim REKOUANEDylan MARTINEZ

Anna GOMEZAngèle GOMEZ

Nakib ABOUDOUZinedine BENAÏCHA

Armando ROSTASIssam BOUACHIR

Victor FERAUDStella ABDOUDI

Damien STEFFENYazid ABDOUDI

Mohamed Amine BELHADIChems FRENDI

Chaïma HAFIEDEvelina SMOYAN

Nathan GALLOEdgar TEIXEIRA PEREIRA

Marc BOSSE Hachimia HASSANI

Aminata FALLERayan GRIB

Julien NEGMAREnzo VANNI

Lies JUSTINOKais RIABI

Fethi HELLOULassana TRAORE

Photos Laure PRIEURGraphisme Guillaume AMEN (Studio UUS)

Remerciements M. FONTANA (principal du collège) et la vie scolaireMagali BEL (AED)Matthieu ROSIER (AED)Nathalie SOBOLEWSKI (documentaliste)Mme MONTEAU (Professeur d’Arts plastiques)Soumicha DRAOUI (ADDAP 13)Cécile DURIEUX (Alhambra)L’équipe médicosociale du Collège Anatole France