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1
Nuestros profesores acompañantes son :
-----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------- (en toutes lettres)
Hemos salido de Francia el ----------------------------------------------
a las -----------------------------------------------------------------------
Hemos llegado a Barcelona el --------------------------------------------
a las -----------------------------------------------------------------------
Volveremos a Vaux-Le-Pénil el -------------------------------------------
a las -----------------------------------------------------------------------
Quelques consignes.
Ce dossier sera ton outil de travail pendant toute la durée du séjour.
Tu devras :
- ne pas l’égarer.
- l’avoir à chaque moment avec toi.
- en prendre soin afin de le rendre en bon état.
- le remplir avec sérieux et assiduité au cours des différentes
visites, en demandant de l’aide à ta famille d’accueil, aux passants
et aux professeurs, car il fera l’objet d’une note /20 pour le 3ème
trimestre.
- faire la page de garde en précisant ton nom, ta classe, la
destination et les dates du séjour.
- le remplir en respectant la langue utilisée dans la question.
- le compléter si cela est nécessaire au retour du voyage.
- Agrémenter chaque page et/ou thème de photos, plans, tickets,
prospectus et autres illustrations de ton choix.
- le relier correctement et originalement …
- le rendre le jeudi 16 mai 2013.
2
Dimanche 21 avril :
18H30 : Mise en place du bus devant le collège.
19h00 : Départ (voyage de nuit).
Lundi 22 avril :
Arrivée à Barcelona vers 9h00.
9h45 : Petit-déjeuner sur « Las Ramblas »
11h00 : Promenade jusqu’ au port et découverte du littoral en « Golondrinas ».
Visite du marché de « La Boquería », du « Barrio Gótico », de la « Plaza Real » et de la cathédrale.
Détente sur la plage et défis par équipe.
18h00 : Départ vers Castellbisbal et rencontre avec les familles.
Mardi 23 avril :
8h30 : Route vers Barcelona
10h00 : Visite commentée du Poble Espanyol qui réunit les reconstructions de maisons typiques des
régions espagnoles.
Déjeuner panier repas sur la Colline de Montjuic
Passage devant les Installations Olympiques.
15h30 : Visite audioguidée de la Sagrada Familia.
Défis par équipe dans le Parc de la Ciutadella.
19h30 : Retour chez les familles, dîner et hébergement.
Mercredi 24 avril :
8h30 : Départ pour Barcelona.
9h30 : Visite de la Casa Milà, l’une des plus célèbres réalisations de Gaudí (avec audio guide).
13h00 : Déjeuner panier repas dans le Parc Guëll et rallye.
16h45 et 17h00 (2 groupes) : Visite de la Fondation Miró.
19h00 : Retour chez les familles, dîner et hébergement.
Jeudi 25 avril :
08h30 : Route vers Barcelona
10h00 et 11h00 (2 groupes) : Visite du Musée du Chocolat avec atelier.
Déjeuner panier repas
13h00 : Route vers FIGUERAS
15h30 : Visite guidée du Musée Dali à FIGUERAS.
Départ de FIGUERAS vers 18h00 (920 kms soit environ 12h00 de route)
19h30 : Dîner en cafétéria en cours de route (trajet de nuit).
Vendredi 26 avril :
7h00 : Arrivée à Vaux-Le-Pénil.
3
Sitúa Figueras en el mapa e indica en ROJO el itinerario desde Vaux-
Le-Pénil hasta Barcelona.
4
Es la capital de :
España la provincia de Barcelona la comunidad Autónoma de Cataluña
Es la:
primera segunda tercera ciudad más poblada de España
Los habitantes de Barcelona se llaman:
Barças Barceloneses Barcos Barcelonetes
La población consta de más o menos:
1.600.000 3.000.000 2.200.000
Cataluña tiene :
2 provincias 3 provincias 4 provincias
que son:
_________________________________________________________
Barcelona está a orillas del:
Mar Cantábrico Océano Atlántico Mar Mediterráneo
¿Cuáles son las dos lenguas oficiales en Barcelona?
el catalán y el vasco el catalán y el francés el catalán y el español
El himno de Cataluña es :
Els segadors Els ciutadants El Pi de Formentor
Entre las tradiciones catalanas hay :
Las Fallas Los Castellers El Flamenco
La Sardana es :
Un plato típico Un baile tradicional Un vestido tradicional
Representa la bandera de Cataluña.
5
1) ¿Lo sabías?
Rambla viene del árabe “ramlah”
que significa…
a) camino de arena
b) avenida de agua c) la fortaleza roja
2) ¿Qué representa? ¿Dónde está? ¿Qué indica con el dedo?
_______________________________________________________
3) La Rambla es una vía que une (unit) la Plaça ______________al puerto.
4) La Rambla se compone de 5 partes. Nómbralas (en español):
a.__________________________________________________
b.__________________________________________________
c.__________________________________________________
d.__________________________________________________
e.__________________________________________________
5) ¿Cuánto miden las Ramblas ?
35 metros por 1,7 km 3,5 km por 17 metros 35 km por 17 km
6) ¿Cómo se llama la fuente situada al principio de las Ramblas?
¿Qué dice la leyenda sobre esta fuente?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7) ¿Qué 2 monumentos importantes se encuentran en medio de la Rambla “dels
Caputxins”?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8) ¿Qué has visto durante tu paseo? (objetos, animales, vegetales, artistas,…)
(nomme-les et représente-les sous forme d’images ou de dessins).
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6
Le Pueblo Español est un musée à l'air libre, situé sur la montagne de Montjuïc. Il
fut construit en 1929 à l'occasion de l'exposition universelle. L´objectif était de
réunir à travers 117 édifices les caractéristiques architecturales des principales
villes d'Espagne. Le musée occupe une surface totale de 42 000m² et rassemble
des reproductions grandeur nature de bâtiments, places et rues. La construction
devait être conservée 6 mois mais le succès rencontré auprès du public a permis son
maintien jusqu'à aujourd'hui.
Tu devras lors de ton parcours, remplir les cartes postales suivantes en
précisant le nom du bâtiment, le nom de la ville et celui de la communauté
autonome où il se trouve. Par ailleurs, il faudra préciser sur cette carte (en les
entourant) où se situent ces lieux.
¡ Buen viaje !!!
7
Para rellenar las postales debes pasearte por el Pueblo Español con tu mapa…
1. Plaza Mayor, 14
Edificio construido en
1576. Entre dos balcones,
se ve su escudo.
Nombre :
Provincia :
Comunidad
2. Plaza Hermandad, 3
En el interior hay un
patio y un pozo. En las
paredes hay macetas de
flores. Bajo un soportal
hay una magnífica
estatua de la Virgen y un
busto del torero
Manolete.
Nombre :
Provincia :
Comunidad
3. Davallada, 6
Fue edificada entre 1380 y
1405. Durante mucho tiempo
fue un hostal y actualmente
es una cooperativa agrícola.
Nombre :
Provincia :
Comunidad:
4. Gradas de
Santiago, 1
La casa original fue
derribada en el año
1971. Puerta adintelada,
dos ventanas en el
primer piso. En la galería
superior 3 grandes
ménsulas sostienen un
bacón de madera.
Nombre :
Provincia :
Comunidad
5. Gradas de
Santiago,3
Fachada sobre dos
columnas toscanas. Tres
huecos en la planta
superior, el central más
alargado y con forma de
balcón. Viviendas muy
características y que
están desapareciendo.
Nombre :
Provincia :
Comunidad :
6. Plaza castellana, 1
Es una de las 9 que forman
la muralla que rodea esta
ciudad. Es la muralla más
antigua y la mejor
conservada de Europa, los
elementos originales de son
del siglo 11.
Nombre :
Provincia :
Comunidad
8
Lee su biografía y complétala con las palabras
siguientes.
Doce / la naturaleza / nació / colores / arquitecto / Sagrada Familia / La Pedrera
Palacio Guëll / modernista / murió
Antonio (o Antoni, en catalán) Gaudí………………… en 1852 en Reus y ……………………………… en 1926. Fue un famoso
……………………………………catalán ……………………………. Dejó su huella en Barcelona. Su estilo está
inspirado en ……………………………………………a nivel de las formas y de los …………………………………. Construyó entre otras obras el
…………………………………… ………………………………, reconocido como patrimonio mundial por la UNESCO y también la catedral de la
……………………………… …………………………………………, su mayor obra. Este monumento está todavía en obras. Lo financian dones particulares. Al principio, criticaron mucho su obra. Por ejemplo, apodaron la Casa Milà
………………………………………………, lo que significa en francés :«la carrière » . En 1926, lo atropelló (renversa) un tranvía. Nadie lo reconoció en aquel momento
ya que estaba vestido pobremente. Sin embargo, a modo de homenaje, lo enterraron debajo de la catedral en la que trabajó los últimos…………………………
años de su vida.
C'est un mouvement de la fin du XIXè siècle qui correspond en France à l'Art
Nouveau. Il se caractérise par la prédominance de la ligne courbe sur la ligne droite,
la richesse ornementale, le goût pour les motifs végétaux, le raffinement
esthétique, le mouvement et l'asymétrie.
¿ Verdadero o falso?
Los temas de inspiración preferidos de Gaudí son : ● la naturaleza ◦V ◦F
● el mar ◦V ◦F
● los gatos ◦V ◦F
● los coches ◦V ◦F
● los árboles y las plantas ◦V ◦F
● los niños ◦V ◦
Entre los materiales empleados por Gaudi, hay : ● ladrillos (des briques) ◦V ◦F
● trencadis (éclats) ◦V ◦F
● madera (du bois) ◦V ◦F
● hierro forjado ◦V ◦F
●plástico ◦V ◦F
●cerámica ◦V ◦F
9
1. ¿Quién fue el arquitecto?
___________________________________________
2. ¿En qué año comenzó su construcción? Su finalización está prevista en
2026 ¿a qué corresponderá ese año?
_________________________________________________________
3. Gaudí imaginó 18 torres para el proyecto arquitectural. Hoy en día
¿cuántas ya están visibles? Y ¿Qué simbolizan?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. ¿Qué elementos se ven en la extremidad de algunas de esas torres?
□animales □flores □objetos 5. Pon en orden las letras y
encontrarás el nombre de
las tres fachadas
(façades). Luego indica en
el dibujo, dónde se sitúan.
A. PONISA :
B. ALORIG:
C. MOTACINENI:
6. ¿En qué nos hace pensar el interior del monumento?
_______________________________________________________
7. Al pie de algunas columnas, ¿qué animales se pueden observar?
_______________________________________________________
8. ¿Dónde está enterrado Gaudí?_______________________________
10
9. En busca de informaciones.
Se llama: un cuadro mágico.
Si sumas (additionner) la línea
horizontal, diagonal o vertical,
¿qué resultado obtienes?
___________________________
¿A qué corresponde el
resultado?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
¿Quién es?
a) Joan Miró
b) Antoni Gaudí
c) Salvador Dalí
¿En qué fachada está?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
10. ¿Te gustó la visita? Explica por qué.
______________________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11
1. ¿Cuál es el apodo (le surnom) de la casa Milà? y ¿qué significa?
_______________________________________________________
2. ¿Cómo se llama el arquitecto?
_______________________________________________________
3. ¿Quién pidió (demanda) la construcción de esta casa y para qué?
_______________________________________________________
4. ¿Dónde vivía la familia Milà?
_______________________________________________________
5. ¿En qué año se terminó la construcción? _______________________
6. ¿Dónde se sitúa precisamente esta casa?
Barrio (quartier) :________________________________
Avenida :_______________________________________
Parada (station) de metro:__________________________
7. ¿ En qué te hace pensar la fachada ?
______________________________________________________
8. ¿ Qué será ?
a) ¿ Dónde están?
□ en el patio □en el tejado
b) ¿ Qué son?
□ chimineas □escaleras
c) ¿En qué te hacen pensar?
___________________________
12
1. ¿ Quién mandó la construcción del parque?
□Eusebi Güell □Antoni Gaudi □el Rey Juan Carlos
2. ¿Quién fue el arquitecto ? ____________________________________
3. ¿Cuándo fue construido? :
□Entre 1700 y 1714 □Entre 1900 y 1914 □Entre 1979 y 1983
4. ¿Qué quería construir Gaudí en esa zona?
□ un conjunto de viviendas (logements) con servicios □una empresa □un hotel
5. LA SALA HIPÓSTILA
a. Esta sala se llama también:
□Sala de las Cien Columnas □ Sala de agua □Cuarto de baño
b. Según el proyecto original la sala serviría de:
□mercado cubierto □teatro □restaurante
c. ¿Cómo se llama la técnica utilizada para realizar los rosetones (rosaces), el banco y la fuente ?
□El trencádis □La marquetería □La joyería
6. a. ¿Qué son? □viaductos □árboles □ estatuas
b. ¿Qué permitían? ______________________________________
7. ¿En qué año, este parque fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la
UNESCO? (La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura). ______________________________________________________________________
8. ¿Te gustó visitar este parque? ¿Por qué?____________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
13
El edificio: 1. ¿Cómo se llama el monte (la colline) que se sitúa cerca de la fundación?
_________________________________________________________
2. Da el nombre del arquitecto de este edificio:________________________
3. ¿En qué año abrió el museo?_____________________________________
4. ¿Cuántos años tenía Joan Miró? ____________________
5. ¿Qué día de la semana está cerrado el museo?_________
6. ¿Cuánto cuesta la entrada ? ADULTA
REDUCIDA
El artista: Joan Miró (Joan Miró i Ferrà) est né le 20 avril 1893 à Barcelone et décède le
25 décembre 1983 à Palma de Majorque. C’est un peintre, sculpteur, graveur et
céramiste. C'est l'un des principaux représentants du mouvement surréaliste,
créateur d’un univers pictural plein d’humour, de dynamisme, de poésie et de
liberté. À ses débuts, il montre de fortes influences cubistes et expressionnistes,
avant d'évoluer vers une peinture plane avec un certain côté naïf. À partir de son
départ pour Paris, son œuvre devient plus onirique, ce qui correspond aux grandes
lignes du mouvement surréaliste auquel il adhère. Dans de nombreux entretiens et
écrits des années 1930, Miró manifeste son désir d'abandonner les méthodes
conventionnelles de la peinture, pour favoriser ainsi une forme d'expression
contemporaine. Il ne veut se plier à aucune exigence, ni à celles de l'esthétique et
de ces méthodes, ni à celles du surréalisme. En son honneur a été fondée à
Barcelone la « Fondation Miró ».C'est un centre culturel et artistique dévolu à la
présentation des nouvelles tendances de l'art contemporain. Elle est initialement
alimentée par un important fond offert par le maître.
14
Su obra
1. Título original :
2. Fecha :
3. Técnicas :
4. Dimensiones :
1. Título original :
2. Fecha :
3. Técnicas :
4. Dimensiones
1. Título original :
2. Fecha :
3. Técnicas :
4. Dimensiones
En 1979,¿qué obra realiza Miró para la fundación ? Da el título y las técnicas
utilizadas.
_______________________________________________________
En su obra, ¿Qué colores se destacan (se détachent)?
_______________________________________________________
¿Qué elementos inspiran al artista?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué obra de este museo (no) te gustó y explica por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
15
¿Qué es el “teobroma cacao”?
□una bebida □un lugar
□el nombre científico del árbol
del cacao
¿Dónde se cultiva el cacao?
□ AFRICA □EUROPA
□ ASIA □AMERICA
Nombra 2 civilizaciones
precolombinas que lo consumían:
__________________________
¿Para qué lo utilizaban?
(2 utilizaciones diferentes):
__________________________
__________________________
¿Qué nombre le daban a esa
bebida?
□ COLACAO □NESQUIK
□CHACOLATL
¿Por qué se llamaba la bebida
de los dioses?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
¿Qué conquistador español
descubrió México y el cacao?
□ Cristóbal Colón □Hernán Cortés
□Francisco Pizarro
Pon en orden las letras para
encontrar el nombre del
emperador azteca que dio a
probar (fit gouter ) esta bebida
a los españoles:
MAOMTZEUC
___________________________
¿A partir de qué siglo, se
introdujo el cacao en España?
________________________
¿Qué ingredientes le añadieron
(rajouter) los españoles para
consumirlo?
________________________
________________________
¿En qué año se abre en
Barcelona la primera fábrica de
chocolate? _______________
Qu’est-ce que « la Mona de
Pascua »?
________________________
________________________
Dans le musée que peut-on voir
à base de chocolat ? Donne un
exemple et prends-en une
photo.
___________________________
___________________________
16
1. Biografía:
Nació el……………………………………………………………………………………………………………………………..
Murió el……………………………………………………………………………………………………………………………..
Fue un pintor un actor un guionista (scénariste) un escultor un arquitecto
Su obra se inscribe en el movimiento…………………………………………….. (RSEALRSUIAT)
2. L’artiste :
Complète ce court texte sur Dalí à l’aide des mots suivants :
l’œil / l’image double / méticuleux
longuement / turbulent / génial / troubler
Le personnage …………………………………..…….. a parfois fait oublier l'important
travail du peintre.
Dalí fut pourtant un peintre ………………………………….. et acharné, concevant
………………………………………ses toiles et les réalisant avec un soin qu'il voulait
proche de ses maîtres classiques, Raphaël ou Vermeer. Le thème de
……………………………………………………………, voire multiple, s'installe rapidement à
partir des années 1930, il y restera attaché pendant l'essentiel de sa
carrière.
L'œil …………………………… de Dali perçoit dans une image anodine, une autre
image qu'il utilise comme support pour ………………………………………………… la réalité
et le sens de la toile. Jusqu'à la fin de sa carrière, il s'attachera à jouer avec
……………………………………………du spectateur.
3. Le bâtiment :
a) ¿Cuál era la primera función del museo?
_________________________________________________________
b) ¿En qué año se inauguró el museo? (en toutes lettres)
_________________________________________________________
17
c) ¿Qué 2 elementos particulares podemos ver arriba (en haut) del edificio?
1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
d) Donne les 3 raisons qui ont poussé Dalí à choisir ce lieu :
◊
◊
◊
e) En quoi ce musée est-il différent des autres ? Justifie ta réponse.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
f) Pourquoi peut-on dire que Dalí hante les lieux ?
_________________________________________________________
4. Quelques œuvres :
Prenons de la distance …
Mon 1er est : Gala nue regardant la mer…
Mon 2ème est : un Président des États-Unis
Il faut prendre du recul pour voir l’ensemble de mon tout.
+ = ¿ ? título :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… dimensiones :…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
fecha :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Comment s’appelle ce type d’image ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
18
Sexe symbole …
C’est une œuvre dans laquelle tu peux entrer et en prenant de la hauteur elle te
montrera son vrai visage.
¿Qué cuarto de la casa representa la obra?
______________________________________
Asocia cada elemento del cuarto con una parte de la cara:
Muebles o elementos del cuarto
Cuadros
Chimenea
Sofá
Peldaños(escaliers)
Cortinas
Suelo (plancher)
Partes de la cara
Nariz
Labios
Mejillas
Cuello
Pelo
Ojos
título :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
fecha :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ce type d’œuvre n’est ni un tableau ni une sculpture, qu’est-ce que c’est ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ami … ennemi
Cherche dans le musée cette œuvre et
colle ou dessine une reproduction.
?
título : Retrato de Pablo Picasso en el
siglo XXI
dimensiones : 65.5x56 cm
fecha : 1947
Relève 3 éléments qui composent ce
tableau en rapport avec …
la végétation
la cuisine
un animal
19
De chair et d’esprit…
À partir de la photo et des deux citations de Dalí ci-
dessous, retrouve le titre « gastronomique » de cet
autoportrait et fais-en un croquis ou colle-en une
reproduction. « Mon portrait était presque terminé, il ne ressemblait à rien. Je ne ressemblais à rien. Un tas flasque, figé dans une contorsion impossible, soutenu par des béquilles. La couche adipeuse qui remplaçait mon visage me définissait mieux que moi-même. J’étais devenue le corps gras de mon lard qui grillait dans la poêle ». « Ce gant de mon moi est comestible et même un peu épicé, comme du gibier noble et c’est pourquoi les fourmis accompagnent le lard grillé. Le plus généreux de tous les peintres, je m’offre sans cesse à manger et donne ainsi à notre époque la plus exquise nourriture. ».
título :----------------------
------------------------------
------------------------------
dimensiones : --------------
fecha :----------------------
?
Bien sûr, il y a beaucoup d’humour et d'autodérision dans ce tableau de
Salvador Dalí, qui s’auto-caricature en peintre surréaliste. Dalí fait du Dalí,
il joue avec ce qu’il sait que nous savons de lui. La béquille est une
métaphore de la création. En outre, la béquille ou la canne sert aussi de
soutien. Le mou, c'est la déliquescence, le temps qui passe (persistance de
la mémoire), la mort (fourmis). Le dur c'est la stabilité (la pierre, le socle).
20
Son modèle …
Dalí pintó varios retratos de su compañera, algunos de ellos los vemos en la sala
de los Tesoros o en el Taller.
¿Cómo se llamaba? : □Gala □Dala □Maya
Jeu de miroirs …
¿Quiénes son las personas que puedes ver en este cuadro?
_________________________________________________________
Título: ----------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
Dimensiones: ---------------------------------------------------------------------------
Fecha: ----------------------------------------------------------------------------------
Cadeau américain
Que voit-on au milieu de la cour dont le titre est « Taxi Plujos » ?
____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
21
LOS PRIMEROS CONTACTOS CON LA FAMILIA ESPAÑOLA
1- Cuando vi por primera vez al
señor / a la señora, me sentí:
❑Muy alegre (joyeux) ❑Muy a
gusto (à l’aise) ❑Intimidado/a ❑Tuve un poco de
miedo (peur)
2- Parecían :
❑Simpáticos
❑Antipáticos
❑Bastante (assez) jóvenes
❑ Bastante mayores
3- Fuimos a su casa :
❑ en coche ❑ en autobús en taxi
❑ a pie
4- El viaje hasta su casa duró:
❑10 minutos ❑media hora
❑menos de 10 minutos
ME INSTALO EN MI CASA ESPAÑOLA
La familia vive en:
❑ Un barrio (quartier) céntrico
❑ El casco antiguo (centre ville) ❑ Las afueras (en dehors de la ville) ❑ Un barrio elegante
❑ En el campo
❑ En un barrio obrero
Su vivienda
(logement) es :
❑ un piso
❑ una casa
particular
❑ una granja
(ferme)
Dibuja el plano de la casa e indica el nombre de cada cuarto. (sur une feuille supplémentaire.)
La Masía, Joan Miró,
1921
22
¿Con quién compartes (partager) la habitación?_________________________
Dibuja el plano de la habitación indicando los muebles y objetos y colorea el
dibujo.
Desde la ventana, veo: (enfrente, arriba, abajo, a la derecha/ a la izquierda…):
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Muchacha en
la ventana,
Salvador Dalí,
1925
23
PRESENTO A MI FAMILIA:
Nombre, apellido dirección y n° de teléfono de la familia española:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Viven en:
* la ciudad de ......................................................
* la provincia de .................................................
*La ciudad está a.......................................................km de Barcelona.
El padre La madre El hijo La hija
El nombre
La edad
El oficio o
los estudios
Las aficiones
(loisirs)
*Pega aquí una foto de la familia:
24
Persistance de la mémoire, Salvador Dalí, 1931.
HORARIOS Y VIDA COTIDIANA EN LA FAMILIA
¿A qué hora suelen levantarse y acostarse?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿A qué hora van y regresan de trabajar (o a la escuela)?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿A qué hora suelen almorzar y cenar?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Y tú durante tu estancia (séjour), ¿has visto la tele?
□algunas veces □con frecuencia □nunca
¿Has visto?
□películas □el telediario □juegos □deporte
Era : □fácil de entender □difícil de entender
El telediario es a (la hora)
_______________________________________________________
Da 2 títulos de películas echadas en la tele durante tu estancia:
_______________________________________________________
¿Has hablado? □un poco □mucho
Era : □muy fácil □regular □muy difícil
Era: □más difícil hablar que comprender □más fácil hablar que
comprender
Era : □fácil de entender □difícil de entender
¿Qué idiomas hablan en la familia? □ español □ español y catalán □ catalán
25
1. ¿Qué solías desayunar?
____________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. ¿Qué cenaste el…?
Lunes 22 de
abril
Martes 23 de
abril
Miércoles 24 de
abril
Jueves 25 de
abril
3. En mi bolsa de picnic, había:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Cita dos platos típicos de Cataluña (uno salado y otro azucarado) y da
los ingredientes que lo componen:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
La cesta de pan, Salvador Dalí, 1945
26
¡Hola! Soy/Me llamo…
Estoy un poco cansado/cansada por
el viaje = Je suis un peu fatigué(e)
par le voyage.
Gracias por acogerme = merci de
m’accueillir.
En arrivant dans la maison de la
famille : ¡Qué casa tan
bonita/grande/original ! = quelle
belle/grande/originale maison !
¿Dónde está el baño, por favor ? =
Où se trouve la salle de bain, s'il-
vous-plaît ?
¿Puedo usar el baño /los
servicios? = Puis-je utiliser la salle
de bain / les toilettes ?
¿Puedo tomar una ducha ahora o
más tarde? = Je peux prendre une
douche maintenant ou plus tard ?
¿Cúal es el grifo de agua fría/
caliente ? = Quel est le robinet
d'eau froide/ d'eau chaude ?
¿Puede enseñarme cómo funciona la
ducha?
Pouvez-vous me montrer comment
fonctionne la douche ?
He dejado la toalla en casa= J'ai
laissé ma serviette de bain à la
maison
¿Cómo se sube/se baja esta
persiana? = Comment on monte/on
descend ce volet ?
¿Podría darme otra almohada/otra
manta ? = Pouvez-vous me
donner un oreiller/une couverture
supplémentaire ?
¿Le importaría despertarme a
las 7 y media ? = Pourriez-vous me
réveiller à 7h et demie ?
¿Puedo ayudarle en algo ? = Je
peux vous aider ?
¿Voy poniendo la mesa ? = Je mets
la table ?
Suelo desayunar cereales /té
/leche /café/chocolate=
Au petit déjeuner, je prends …
Lo siento no puedo beber café/ no
como cerdo = Je suis désolé(e), je ne
peux pas boire de café/ je
ne mange pas de viande de porc
¿A qué hora cenamos, por favor ?
=À quelle heure est le dîner ?
(No) tengo sed/ (No) tengo hambre
J’ai / je n’ai pas soif / faim
Todo está muy rico= Tout est très
bon
Me gusta(n) / no me gusta(n)
= j’aime /je n’aime pas
Un poco para probar = un peu pour
goûter
27
Hemos ido a = On est allé à
Hemos visitado = On a visité…
Mañana, me voy de excursión
a = Vamos a visitar a…
Tengo mucho sueño, creo que voy a
dormir ¡Buenas noches !
No entiendo, ¿puede repetir por
favor ? Je ne comprends pas,
pouvez- vous répeter ?
Por favor, ¿puede hablar más
despacio ?= S’il vous plaît, pouvez-
vous parler plus lentement ?
¿Está bien dicho así ? = C'est
comme ça qu'on dit ?
¿Es correcta la frase ? ¿Cómo se
llama esto (montrez l'objet) en
español?
No estoy bien/estoy mareado/
mareada = J'ai envie de vomir
Me duele la cabeza/el vientre/
la espalda = J'ai mal à la tête/au
ventre/au dos
Tengo fiebre/diarrea
¿Cuánto cuesta ?combien ça coûte ?
Quisiera = Je voudrais
Es caro/ es barato = C'est
cher/ c'est bon marché
Me he perdido = Je me suis perdu(e)
¿Puede llamar a la responsable del
grupo ? = Pouvez-vous appeler la
responsable du groupe ?
¡Muchas gracias por todo !
Petit rappel : le Passe Composé :
Auxiliaire HABER
he, has, ha,
hemos, habéis, han
+ Participe passé : -ADO pour les
verbes en -AR
-IDO pour les verbes en -ER / -IR
Irréguliers:
Hacer/hecho Poner/puesto (mettre)
Decir/dicho Romper/roto (casser)
Escribir/escrito Abrir/abierto (ouvrir)
Ver/visto Volver/vuelto (revenir)
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CRUCIGRAMAS
HORIZONTALES
2. Güell es mi nombre
3. Obra emblemática de
Barcelona
4. Se comen con chocolate
caliente
6. Arquitecto catalán
7.Indico el mar
10.Soy un pájaro o un barco
11.Ingrediente principal del
chocolate
12.Viví en Figueras
VERTICALES
1. Mar
5.Mi nombre es Joan
6.Mi barrio lo es
8.Milà es mi nombre más noble
9.Atravieso Barcelona
ROMPECABEZAS
Reconstituye la portada de un libro sobre un famoso arquitecto catalán.
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