FEKAMT€¦ · (ninjutsu) De ce fait la liste des katas correspondant à chaque niveau de compétence est plus importante que dans les autres RYU. Elle illustre ces 5 vecteurs. Le

FEKAMTFEDERATION EUROPEENNE DE KARATE DO

ET ARTSMARTIAUX TRADITIONNELS

REGLEMENT DESREGLEMENT DESEVALUATIONS DEEVALUATIONS DECOMPETENCECOMPETENCE

(Graduations, Titres, Qualifications)(Graduations, Titres, Qualifications)

http://fekamt.com01.45.58.00.47

document de référence établi par le directoire technique© 2017 – Tous droits réservés

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REGLEMENTDES EVALUATIONS DE COMPETENCE FEKAMT

Préambule

La FEKAMT est un organisme regroupant des pratiquants à travers des clubs ou associations, desgroupes de clubs, des écoles d'arts martiaux (Ryu) ou des fédérations constituées.Désireuse de coller au plus près de la tradition des arts martiaux asiatiques, elle reconnaît les"Ryu" et établit des règlements pour que chaque pratiquant puisse s'exprimer librement au travers desa pratique et présenter des évaluations de compétence en fonction de sa propre sensibilité.

La notion d’EVALUATION DE NIVEAU DE COMPETENCE : la pratique de l’examen ,tropcommunément en vigueur dans les arts martiaux et sports de combats, décernant des « Grades »,par lebiais d’ un JURY ( craint, souverain dans l’usage de ses « pouvoirs » et de l’application de règlements)privilégie la forme sur le fond .Chacun s’y conformant vient « réciter » une leçon apprise par coeur,souvent mécaniquement, tout en mettant en avant performance et habileté physiques, voire aptitude au showou au politiquement correct. Il en ressort un jugement-sanction ,positif ou négatif, basé sur un absolu sansappel , à caractère pseudo-objectif.

A contrario , l’évaluation de NIVEAU DE COMPETENCE est basée sur un rapport mutuel de confiance etde respect entre le disciple (élève,apprenti) et les responsables techniques de la FEKAMT, les SENSEI desdisciplines ou des ryus ( Maîtres , sachants , experts…) et les SEMPAIS des ryus ( anciens).

Ces derniers composent une commission dont l’expérience, les savoirs et l’autorité sont reconnus par lepostulant qui ainsi présente et soumet ses acquis et connaissances à ses pairs et accepte leur avis pour sepositionner de façon relative, dans la hiérarchie des compétences (grades) en vigueur dans la FEKAMT parrapport à ses condisciples. La dite commission a le devoir de conduire une « séance-échange » révélantau mieux les compétences réelles de celui qui dans sa discipline et son Ryu d’après un cadre-référentiel ,dénommé règlement ( guide-canevas, adaptable selon divers critères complémentaires : âge , aptitudesnaturelles, application , effort de progression, exemplarité.. etc...) se soumet de son propre chef à cetteévaluation et de le guider en préservant l’esprit d’entraide et d’harmonie correspondant à la notion de DO.

Conditions générales de présentation

Chaque postulant devra fournir les pièces administratives suivantes:- Un certificat médical d'aptitude à la pratique du Karaté ou de la discipline martiale concernée. Cecertificat doit être établi conformément aux lois en vigueur.- Une attestation du temps de pratique conforme à celle prévue dans les règlements (voir chapitreconcerné)- Une attestation d'appartenance au Ryu ( Ecoles ) le parrainant- Le Passeport et les licences FEKAMT,- Pour les nouveaux adhérents une certification prouvant le dan ou le Kyu dont ils se prévalent.D'autre part, avant de pouvoir se présenter à une évaluation, chaque candidat devra avoir participé à unminimum de 2 stages préparatoires régionaux, nationaux ou européens

Conditions d’âge :- Pour se présenter à l’évaluation du Seito-shodan, les candidats devront être âgés de 16 ans au jour del’examen et être ceinture marron depuis au moins 1 an .- Pour se présenter à l’évaluation du Shodan, les candidats devront être âgés de 18 ans au jour de

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« l'examen » et être ceinture marron depuis au moins 1 an ou être titulaires du Seito shodan.- Pour se présenter à l’évaluation du nidan, les candidats devront avoir l’âge minimum de 20 ans aujour de « l’examen »- Pour se présenter à l’évaluation du sandan, les candidats devront être âgés de 23 ans au jour de« l’examen »- Pour se présenter à l’évaluation du yondan, les candidats devront avoir l’âge minimum de 27 ans aujour de « l’examen »- Pour se présenter à l’évaluation du godan, les candidats devront avoir l’âge minimum de 35 ans aujour de « l’examen »- Pour se présenter à l’évaluation du Rokudan, les candidats devront être âgés de 42 ans au jour de au jourde « l’examen »– Pour prétendre au niveau de Shichidan, les candidats devront avoir l’âge minimum de 50 ans au jour dela présentation devant la CHDFEKAMT

– Pour prétendre au niveau de Hachidan, les candidats devront avoir l’âge minimum de 58 ans de– la présentation devant la CHDFEKAMT– Pour prétendre au niveau de Kudan, les candidats devront avoir l’âge minimum de 65 ans de– la présentation devant la CHDFEKAMTNota : CHDFEKAMT signifie Commission des Hauts DAN FEKAMT

Temps de pratique entre chaque évaluation de dan et grades équivalents :

- Ce temps de pratique, attesté par le passeport FEKAMT, ne peut être inférieur à :

– 3 ans pour prétendre au passage du Shodan ( ou 1 an de Seito shodan)– 2 ans entre le passage du shodan et celui du Nidan– 3 ans entre le passage du nidan et celui du Sandan– 4 ans entre le passage du sandan et celui du Yondan– 5 ans entre le passage du yondan et celui du Godan– 7 ans entre le passage du godan et celui du Rokkudan– 8 ans entre les autres grades supérieurs , Toutefois Les Shichidan, Hachi dan et Kudan, seront évalués surexamen du dossier par le CHDFEKAMT

Nota : pour les Seito-Shodan il faut avoir 3 ans de licence et 1 an de 1° Kyu.

Bonifications de temps et d'âge

Sur recommandation du Conseil des experts, certaines bonifications pourront être accordées à titreexceptionnel à des pratiquants dont la moralité et les compétences sont reconnues et qui témoignentpar leur rayonnement (recherches et actions pour le développement des arts martiaux) des qualitésprônées par notre fédération.Cette Bonification ne pourra jamais être supérieur à la moitié du temps normal requis entre chaqueévaluation.

Hauts niveaux (Rokudan et +)

Pour pouvoir accéder au niveau de (Kodansha , qualification -titre KYOSHI ) Rokudan, le candidat doitjustifier d’un minimum de 25 ans au niveau de ceinture noire et ceci quelles que soient ses possibilités debonification et pour autant qu'elles n'aient été utilisées qu'une fois. Après étude du dossier, le CHGAMTdécide de l’acceptation ou du refus de celui-ci.

IMPORTANT :

A partir du niveau de ROKKUDAN ( et qualification-titre de KYOSHI), le comportement, le rayonnement,le dévouement sous toutes ses formes à la cause des Koryu, du Karaté-do, des Arts Martiaux Traditionnelset des disciplines d'origine ou dérivées, la recherche, les connaissances techniques, historiques etphilosophiques sont des conditions indispensables et essentielles que le collège des experts , le directoiretechnique et la CHDFEKAMT prendront en compte.

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Programme général des évaluations de "DAN-FEKAMT »(et en ajout le complément des spécificités SHITO RYU)

1. REGLES COMMUNES

Les évaluations de niveau sont constituées de 4 modules:

Module 1 : Histoire et philosophie du KARATE DO et de l'école de référence présentée lors del'évaluation .

Selon le niveau auquel le candidat aspire, les connaissances relatives à ce module devront êtrede plus en plus complètes et détaillées et devront être étendues à d'autres Ecoles que celle pratiquée.

Ainsi devront pouvoir être plus ou moins explicitées : les origines, les composantesOkinawaïennes , les "évolutions"(modifications) japonaises. Les raisons de ces évolutions, les apportsou les réductions apportées ....Les maîtres significatifs et emblématiques ....Les courants, styles, etécoles... leurs composantes, leur philosophie et buts....

Les rapports de l' Art Martial à l'environnement Culturel, Socio-économique et Politiqueexistant aux différentes époques de sa diffusion .... devront être également connus (selon le niveau del’évaluation), à savoir:

1.1 : Les préceptes du code du BUSHIDO... ( et le pourquoi de ce code quasi apocryphe ?...on souligneratoutefois que le Karate ( TODE) n’est pas un Bujutsu , mais est hérité entre autres du BUBISHI chinois etque sa reconnaissance par la DAI NIPPON BUTOKU KAI est purement conjoncturelle et politique…Dèscet instant on décida de lui appliquer aussi ces préceptes…Le SHURITE ayant fait siens certains principesdu sabre JIGENRYU du clan SATSUMA,à l'époque où l'étiquette du BUSHIDO n'existait pas.(1602)..)

1.2 : Les conceptions, objectifs et composantes diverses de l'Art Martial

Du WUSHU au KARATEDO en passant par le TI, puis le TODE/TOTE et le RYUKYUGOSHIN KEMPO JUTSU et les 3 composantes fondamentales : Défense personnelle, Santé, Socio-Culturelle( philosophie !!) et Art de Vie…

1.3 : Les différents états possibles de développement philosophique et spirituel (Voir chapitre « Titres ,comptence etc.. ») d'un Pratiquant de BUDO, les aspirations qui y président et les attentes qui enrésultent ... il conviendra sans tomber dans des élucubrations pseudo philosophiques de dégager les 3degrés relatifs à la notion d’ « HARMONIE » , harmonie avec soi même, harmonie avec un partenaire,harmonie avec l’environnement universel….La notion d’harmonie peut se décliner sur les vecteursSHIN, GI, TAI

Module 2 : KATA

Un pratiquant d’art martial ne peut être jugé sur la quantité, mais la qualité de sa présentation estessentielle et le “ savoir beaucoup” est souvent synonyme de “connaître rien”. Nous nous référeronsdonc à la notion de “ Ito Kata San Nen” que l’on retrouve même dans les arts martiaux chinois enlimitant leur nombre à 2 Kata extraits de la liste de kata correspondant à la disicpline et au Ryupratiqué et au niveau ambitionné ( dont 1 TOKUI / Choix libre par le postulant , et 1 SHITEI : imposépar la commission d'évaluation)

Spécificité du SHITO RYU : Le shito ryu a été composé par maître KENWA MABUNI encombinant diverses influences, tendances et enseignements d’OKINAWA. Il contient 5 composantesmajeures que l’on retrouve dans les katas spécifiques à cette école :

- La composante chinoise via KUME et FUKIEN (en particulier celle HAKKUTSURU-KEN de la grue blanche, branche de M° GOKENKI )

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- La composante TOMARI-TE

- La composante SHURI-TE

- La composante NAHA-TE

- Les créations et principes de M° MABUNI

Les 4 premières composantes se retrouvent avec chaque fois une adaptation particulière dans d’autresécoles ou tendances ou styles , les créations de M° MABUNI sont propres à ce Ryu, mêmes si elles ontparfois été élaborés en collaboration avec des maîtres tels UECHI ou KONISHI ( ce dernier en a gardé unetrace dans son shindo JINEN Ryu)avec les ocnseils de M°UESHIBA 5 aikkijutsu)et M° FUJITA SEIKO(ninjutsu)

De ce fait la liste des katas correspondant à chaque niveau de compétence est plus importante que dans lesautres RYU. Elle illustre ces 5 vecteurs. Le Postulant avant son évaluation annoncera à la commission unchoix de 2 katas (TOKUI) pris dans cette liste au niveau présenté, qui se substitueront aux 2 SHITEI KATA,constituant pour les autres écoles le tableau référentiel. Des questions théoriques ou historiques pourronttoutefois être posées sur les autres katas du grade espéré..

Sont uniquement retenus dans la notion de KATA, les 2 kata ( Tokui et Shitei) illustrantle degré d'exercice des formes, principes et vocabulaires propres à l'Ecole de référence. Selon le niveau deconnaissance que l'on soumet à évaluation, dans la connaissance des « Shitei-kata », sont inclus desdegrés de compétence faisant appel à:

2.1 :SHIN :la connaissance étymologique et Historique du Kata.(origine, Maître fondateur, ou Maître de référence, évolution du dit Kata ).Mais c'est aussi le sens « FAIRE KATA » :c'est à dire : une prestation réaliste produite par la concentration , la visualisation et la transcription desprincipes et des situations .y contenues, mais aussi par la capacité à vivre le moment et à produire unecréation personnalisée éphémère d'un instant sur un schéma donné .

2.2 : GI l 'Analyse du Kata : signification, sens, rôle du kata et présentation des principes techniques qui ysont contenus

Le contenu et l'application des séquences, en matière de principes et techniques composants le katasera démontrée par :

- Un KIHON ( voir 3.2) : composé des techniques basiques de défense et attaques contenues dans lekata dans sa partie OMOTE ( visible ) et complémentaire ( URA)

- Le Bunkai (découpe correcte / isolation des principes et séquences de défense y contenus), et sonutilisation en Bunkai - Kumite ( travail d'échange à deux avec succession de Tori et Uke) et en GoshinJutsu (technique de défense personnelle) .La stratégie inspirée du kata et les applications possibles devrony donner lieu à une prestation réaliste,correspondant au contenu et au sens du KATA , que le candidat ne devra pas “ découvrir ou inventer” aumoment de l’évaluation mais dont il devra avoir parfaitement la maîtrise .

ATTENTION/ en SHITO RYU la notion de GI ( technique) intègre la notion de KI ( Chi) énergétiquepropre à certaines des 5 tendances constitutives du KARATE de M° MABUNI. Les principes respiratoireségalement au nombre de 5 sont en particulier assimilables à des techniques GI et non à de élémentsphysiques se référant au TAI.

2.3 : TAÏ : Présentation du Kata dans la forme propre de l’école en respectant les principestechniques du RYU (postures, enracinement,appuis, exactitude des enchaînements,bonne forme destechniques etc.).Par ailleurs on privilégiera la capacité à transcrire dans l'espace le sens des principestechniques contenus dans les successions et enchainements de mouvements du KATA, plutôt quel'éxécution esthétique des techniques elles mêmes.

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RAPPEL/ Selon M° MABUNI, chaque technique du Karate se doit d'être étudiée, non pas séparément, maisdans un enchaînement de mouvements. Le KATA est donc le début et la « fin »( consécration) du Karate.NOTA : contrairement au Karaté moderne axé sur la compétition et l'exercice sportif, et bien que lesnotions d'engagement (CHAKUGAN), mais aussi d'équilibre, de stabilité, de coordination, de rythme, depuissance, de respiration, de présentation et d'exactitude du diagramme du kata (EMBUSEN) et destechniques contenues, soient prises en compte dans l'exécution du Kata, ce sont les critères ci avantnumérotés qui primeront.A travers le kata c'est plus la connaissance du contenu que l'habileté gymnique qui doit être évaluée.

Les Heian, Pinan, Gekisai dai, Shinsei dai, Sanchin,Tenshyo et autres enchaînements d'initiation etc...pour les Ryu qui les pratiquent sont des « Kata » de Kyu (classes débutants) ils ne sont pas demandésdans les évaluations de « Dan Fekamt » ( hormis en SEITO ) mais doivent être connus en particulierquand ils permettent des exercices de kumite d'écoles...

Module 3 : KIHON

3.1 : SHIN : Principes et techniques basiques et fondamentales du KARATE DO en général :Kime ( décision, détermination, voire contrôle Sundome ), Kijutsu (maîtrise de l’énergie), unité corps esprit,etc….

3.2 : GI : Principe de transfert de masse. Connaissance des principes et techniques de l'Ecolede référence, illustrée par les techniques dans les katas présentés.

3.3 : TAÏ : Forme , Enracinement, vitesse d'exécution, précision , explosivité, équilibre, etc..On attirera l'attention sur les 3 lois des techniques martiales prônées par M° MABUNI est valables enKATA, en KIHON et en KUMITE:3 Conditions de bonne exécution:–Ouvrir la poitrine et baisser les épaules–garder les yeux fortement ouverts en tirant le menton vers le bas–Mettre la force dans le bas ventre et se déplacer avec détermination3 LOIS:–équilibre et égalité entre droite et gauche–notion du centre de gravité et de son déplacement–méthodes respiratoires ( sur 5 modes possibles)

NOTA: Selon la progression constatée et l'évaluation souhaitée, les interrogations porteront sur :–Les techniques et principes de base (différentes formes de TEWAZA techniques de mains,–KERI WAZA techniques de pieds,–DACHI -postures,–UCHI, UKE etc....,

- des formes différentes d'une technique spécifique : diverses formes de Shuto, de Seiken, deHaito, d'Uraken, de Empi/hiji ate ( empi / hiji-ate no kata par ex) ...etc....),de formes de pied- des techniques combinées, en connexion uni ou omnidirectionnelle, en opposition, en symétrie- des notions de hauteur, de directions, de déplacements, d’esquives (TAI SABAKI)…- des notions de force et d'énergie, les possibilités et conditions de leur production et de toutes autresnotions liées à la connaissance du corps, de l'esprit, à la science du comportement, qui pourrontmettre en évidence l'étendue de son savoir.

Pour le SHITO RYU il conviendra de connaître, d'expliquer , et d'illustrer les principes propres à M°MABUNI à savoir:–Les 5 types de défenses–le TENSHIN HAPPO–La règle de TROIS en général et en particulier sur la règle des 3 LOIS des techniques martiales évoquéesau chapitre précédent.–Les 5 modes de Respirationces divers principes en Kihon font appel tant à SHIN, qu'à GI ou TAI

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Module 4 : KUMITEil consistera selon les niveaux espérés en une présentation comportant les composantes suivantes :

4.1 SHIN

Le contrôle (propre au Karaté Do), le Zanchin (Vigilance), le Kime (décision, diriger le Kï), leKiai (aiki : unifier rassembler le Kï), la disponibilité (vacuité), la rapidité de réaction, lecomportement, l'aptitude à se "défendre" primeront sur la performance physique.

4.2 GI

4.2-1 : des formes traditionnelles de Kumite liées au KARATE DO en général (recherchede la voie à travers des exercices codifiés à la symbolique martiale):–Kihon IPPON Kumite,–Yakusoku Ju IPPON Kumite,–Okuri IPPON Kumite etc.

4.2-2 : des formes spécifiques à diverses écoles, qui peuvent compléter ou remplacercertains exercices ci dessus énoncés, par ex:

- Kaeshi IPPON Kumite ( Shotokan),- Rentsuki kumite ou Irimi Kumite (Shotokaï),- Yakusoku KATABUNKAI Kumite ( Shito Ryu...),

Pour le SHITO RYU, selon le niveau requis ou ambitionné ces formes de Kumite peuvent être remplacéepour partie ou en totalité les Yakusoku KATA-BUNKAI KUMITE des PINAN élaborés par M° MABUNI etqui intègrent progressivement ces diverses situations d(attaque, riposte etc..;

Dans le cas d'exercices de kumite conventionnels il sera demandé au postulant d'illustrer certains principesspécifiques au Shito précédemment mentionnés dans le paragraphe «kihon » à savoir :–Les 5 types de défenses et le TENSHIN HAPPO

4.2-3 : d'exercices de GOSHIN KUMITE (assauts de défense personnelle, allant de lapratique en situation codifiée, jusqu'à l'assaut libre ).

Nota: Les « Kumite » traditionnels sont des exercices d’assaut destinés à faire progresser les deuxpartenaires ensemble. Ils ne constituent pas un combat mais un échange destiné à la progressionmutuelle. Le Karaté qui devra être démontré ne devra pas se limiter aux seuls atémis (coupsfrappes) mais pourra en appeler à des techniques de saisies, luxations, immobilisations, projections,étranglements etc.... pour autant qu'il reste en adéquation avec l'esprit et les formes du Karaté Do etdes disciplines d'origines ou dérivées

4.3 TAÏexercice fait d'explications et de démonstrations théoriques (avec partenaire) tendant, selon le niveau

d'évaluation requis, à mettre en évidence la connaissance des principes de Tori et Uke, de Ippon (« coupunique » pour Tori comme pour Uke avec les critères d'efficacité définis en Karaté Do), mais aussi etsurtout, de distance de combat (MA) de timing et d'anticipation, d'adaptation à un partenaire (harmonie), decoordination, de fluidité et de souplesse (physique et mentale), de stratégie, de types de défenses etconnaissance des effets qui en résultent, d'efficacité (connaissance des points vitaux sans interdictionde techniques, ni de hauteur).

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RESULTAT DE L'EVALUATION

Pour que l’évaluation soit validée il faudra satisfaire sans dérogation aux exigences des 4 modules.

Le résultat de l'évaluation sera global, et non dissocié en unité de valeurs par module. En casd'évaluation positive comme négative, aucun détail d'évaluation, et à fortiori aucune notation, neseront fournis au candidat. Par contre, pour les adhérents de la FEKAMT, un avis personnalisé, assortid'un conseil en matière de pratique du Karaté Do, pourra être demandé cas par cas, au responsable de lacommission et à l'expert référent, à l'issue de la session, par le postulant et son enseignant

IMPORTANT RAPPELDU PREAMBULE: les séances d'évaluations de compétence ne sont pas desexamens, et la commission d'évaluation n'est pas un Jury, mais un collectif de référence, composé deSenseis, Sempaïs, et "sachants", responsables au sein des arts martiaux FEKAMT, selon la hiérarchie"MENKYŌ " et garants des savoirs dispensés et reconnus dans la dite association.Leur décision n'est pas unjugement, et encore moins une sanction, mais un avis, collectif et subjectif, qui permet de situer le niveau dupratiquant, relativement à celui de ses pairs.De ce fait la commission d'évaluation tendra à faire régner durant les séances d'évaluation un climat deconfiance, et de dialogue, permettant à chacun de présenter au mieux ses connaissances réelles. A la réponseautomatisée, presque livresque, préparée, par des programmes d'examen trop détaillés, rassurant maisréducteurs, on privilégiera la mise en situation spontanée conjoncturelle et personnalisée.Les contenus d'évaluation qui suivent sont, avant tout, indicatifs et décrivent plus un champ de compétenceauquel on fera appel durant l'évaluation, qu'un questionnaire systématique.

PRECISIONS:1) Le règlement et le contenu de l'examen sont identiques pour les hommes et les femmes.2) La commission tiendra compte, dans la prestation technique, de l'âge du candidat.3) Une évaluation positive permettant un changement de degré et de titre, ne représente pas lareconnaissance d'un savoir absolu, mais reconnaît un niveau de compétence et de prise de consciencepermettant à l'avenir d'accéder différemment au savoir, ou à d'autres aspects du savoir relatif aux Artsmartiaux.

NOTA : Chaque style ou école , en fonction de ses spécificités, possède un référentiel d'évaluation dont lecontenu est autant que faire se peut équivalent en quantité et en difficulté aux référentiels des autres Ryu.Le Soke ( ou expert de RYU ) préserve les orientations, buts et objectifs spécifiques , et garants del'essence de chaque style , écoles , courants de karaté ou art martial assimilé, sans refuser coexistenceentre Tradition et Modernité.ATTENTION : faire EVOLUER une pratique ne signifie pas DENATURER une ECOLE ou NIER une( ou des ) TRADITION que la FEKAMT veut honorer et sur laquelle elle fonde ses valeurs .

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CONTENU INDICATIF DES EVALUATIONS( spécificité SHITO RYU )

SEITO SHODAN : 1er dan FEKAMT Junior / novice (16 ans)(Voir règles communes)

Rappel : A 16 ans avec 3 ans de pratique minimum, et un an de ceinture marron 1° Kyu , leslicenciés FEKAMT pourront présenter une évaluation de niveau que nous qualifierons de SeitoShodan ou 1er dan FEKAMT Junior /novice. Au-delà de cet âge les pratiquants entreront dans uncursus normal (Shodan 18 ans minimum)

Le programme du postulant comprendra :

1: CONNAISSANCES. COMPOSANTES CULTURELLES -– le postulant devra connaître le nom de son école,les origines de ce nom, le nom du maître fondateuret les noms de quelques autres Ryus du karatedo .

–2 - KIHON (TECHNIQUE DE BASE) :

1-1 : (TE) Uchi Waza : 6 techniques d’attaque du membre supérieur1-2 : TE Uke Waza : 5 techniques de défense main ouvert ou poing fermé1-3 : Geri ( keri) Waza : 5 formes de coup de pied de base1-4 : Dachi : 5 postures différentes1-5 : Rensoku Waza : Des enchaînements simples comprenant des variations dans les postures, unblocage ( ou autre défense UKE) , une attaque de jambe ( Geri) et une attaque du membresupérieur.

3 - KUMITE TRADITIONNEL (ou conventionnel )

Ce travail avec partenaire sera composé des assauts simples specifqiues à chaque école / Ryu : onveillera avant tout à mettre en évidence la compréhension de la notion de Zanshin ( vigilance) , deKime ( décision , concentration , focalisation) , le respect du Ma (distance) , d'étiquette, d'attitudecorrecte ( physique et mentale) de realisme , de contrôle ( maîtrise de soi) et d'équilibre.

Toutefois quels que soient ces exercices ils devront comporter obligatoirement pour toutes lesécoles le Kihon Ippon Kumité :

Cérémonial : Défense et contre attaque simple répétée une fois en garde droite et une fois en gardegauche. Tori (celui qui attaque) est en Fudo Dachi et Uke (celui qui défend) est en Hachi ji Dachi(Yoï). Après chaque attaque Uke et Tori reviennent en Hachi Ji Dachi et Tori reprend la position degarde inverse.

Contenu : 5 attaques de base ( annoncées et convenues) de bras ou de jambes ,directes et circulairesrépétées une fois à droit et une fois à gauche et à des hauteurs différentes . Par exemple : Oï tsukiJodan, tsuki Chudan, Maé Geri Chudan, Mawashi Geri Jodan, Yoko Geri Chudan etc...

NOTA : On évaluera pour chaque postulant ses aptitudes à être TORI , et UKE . Et à varier sesdéfenses.

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2-3 : Ju Kumité :

Un assaut souple de 2 minutes sans vainqueur mais ou le postulant devront démontre ses facultés àse déplacer et à enchaîner des techniques simples , propres , d'attaque , de defense , de riposte ou decontre.

En SHITO RYU l' exercice 2.3 pourra être remplacé par les Kata Bunkai Kumite du PINAN 2 ,pratiquer du coté indiqué par le Kata .Dans ce cas la différence entre Rakka, Ryu-sui et Kushin devra être lisible

3 - KATA :

Le candidat présentera 2 KATA extraits de la liste propre à chaque école et au niveau SEITO : dont 1 katadu RYU ( TOKUI ) totalement libre choisi par le postulant et annoncé au moment de l'inscription pouraccord de la commission d'évaluation , et 1 imposé ( SHITEI ) par la dite commission par le référent del'école . Les 2 katas doivent être parfaitement connus .

Pour le SHITO RYU , le candidat présentera 1 TOKUI KATA choisi librement dans la liste correspondanteet obligatoirement 1 PINAN ( imposé par la commission d'évaluation et le référent du Ryu )

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EVALUATION DU SHODAN(Voir règles communes + ci après spécificités SHITO RYU )

1: CONNAISSANCES. COMPOSANTES CULTURELLES -Histoire générale du karaté et du Style pratiqué par le postulant.Généralités sur le développement du Karaté d' Okinawaiens ( TODE) , au Japon et en Occident .Le KARATE - DO : Code du Bushido , Ethique du DO, règles de l'Etiquette ...(pour tous ces points il ne s'agit pas de réciter des articles mais d'en connaître l'esprit )...

2: KATA - ( voir détails et description de l'évaluation de cette composante KATA , dans le règlementd'Evaluation de compétence : " REGLES COMMUNES " MODULE 2: KATA)Le postulant présentera 2 katas extraits de la liste correspondant à son RYU et au niveau de compétenceambitionné :

-1 SHITEI KATA ( choisi par la commission d'évaluation " Jury" )-1 TOKUI KATA ( au choix du candidat )

RAPPEL : du TOKUI KATA devront être extraits par BUNKAI et ANALYSE judicieux et respectueux duRYU, des KIHON ( voir 3.1) représentatifs des Principes et Techniques y contenus , et des BUNKAISKUMITE ( y compris en matière de GOSHIN ) . Les 2 katas extraits de la liste ( SHITO ) et proposés avantl'évaluation par le postulant , et imposés par la commission doivent être parfaitement connus

2-1: TAÏ : Présentation du kata dans la forme de l’école

2-2: GI : Bunkaï ( et Bunkai Kumite) : Découpe et applications ( Kumite , Goshin jutsu) .Il sera demandé d’expliquer et de démontrer par des applications réalistes des séquences majeures tirées duTokui Kata.Nota : Le postulant devra connaître les principes contenus dans le kata présenté. Il devra pouvoir endécrire des éléments caractéristiques (nom, esprit, origine ....) et savoir en démontrer diverses applicationscorrespondant aux formes symboliques exprimées et à leur décodage , avec l'aide d' un partenaire.

2-3 :SHIN : Histoire du kata et de ses composantes ( tendances) et évolutions diverses Il devra en outrepouvoir en décrire des éléments caractéristiques ( nom , esprit , origine , maître créateur oumodificateur ....)

3 : KIHON - Techniques de base

3-1 :TAÏ : Il sera demandé au candidat d’exécuter et d’expliquer sous forme simple oud’enchaînement le contenu technique de Katas de la liste et du niveau requis (kata dont la connaissance estobligatoire et parmi lesquels sont choisis les katas présentés).

3-2 :GI : Respect des principes techniques : dachi (posture), transfert de masse, kime esprit de décision,unsoku et taï sabaki etc…

En SHITO RYU , le Postulant devra pouvoir démontrer à une Hauteur donnée 3 types de défense ( UKE ,correspondant à Rakka, Ryu sui , Kushin) , 3 formes d'attaque de main ( poing fermé main ouverte) et ce sur3 Postures différentes..Il lui sera demandé de décliner un des cas selon la règle de 3 et donner un exemplede ce que signifie « tout peut être attaque ou défense »

Outre les GERI contenu dans les Kata , le candidat devra savoir enchaîner, de la jambe arrière et de la jambeavant , 3 GERI de la liste ci-après (plus que la hauteur ce sera l'exécution technique qui sera jugée) :- Mae Geri ( Direct Frontal : ksohi, heisoku, kin geri , keage .. voire Kakato Geri)- Yoko Geri ( Latéral : Sokuto geri, kansetsu fumikomi geri ou Yoko geri koshi)- Mawashi Geri ( Circulaire : Ura Mawashi Geri , ou Tei soku Mawashi Geri , Sokuto Mawashi Geri...)- Mikazuki geri ( Circulaire : Ura Mikazuki geri ...)- Ushiro geri ( Direct arrière Kakato ou sokuto ... )

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3-3: SHIN : La commission pourra demander au candidat des développements et explicationsparticulières sur des techniques exécutées et les enchaînements présentés.

4 : KUMITE -Chaque Ryu pourra demander ses Kumité spécifiques mais il devra y avoir un équilibre entreles différentes écoles quant à la quantité et la qualité de ces Kumité. Concernant les principes «Shin, Gi , Taï » voir les « Règles communes ». D'autre part le postulant devra connaître et utiliser lesdifférentes modalités d'applications des techniques de bases. (voir ci-après spécificités du shito ryu)

4.1 KIHON IPPON KUMITETORI celui qui attaque ( avec précision)UKE , celui qui se défend (de façon jugée efficace) , devra effectuer une riposte .

- Il est composé, de 5 attaques, chacune étant exécutée avec un pas, une fois à droite et une fois àgauche et annoncée préalablement : Oi Zuki Jodan , Oi Zuki Chudan , Mae Geri Chudan (ou gedan),Mawashi Geri (hauteur annoncée : Jodan ou chudan), Mawashi Tsuki (Technique circulaire de bras ).

Dans cet exercice le postulant devra montrer sa connaissance au moins des 3 principes de défenseRakka, Ryu sui, Kushin et de l'approche du TENSHIN HAPPOIl sera interrogé sur la notion de « IPPON »

4.2 YAKUSOKU JU IPPON KUMITELe travail se fait en garde et en déplacement (déplacements de base pas de sautillements). Tori doitchercher la bonne distance pour placer son attaque, Uke doit adapter sa défense et sa riposte ou sacontre attaque.Les 2 partenaires se saluent et se mettent en garde à droite ou à gauche :– composé de 3 attaques simples et différentes , chaque attaque sera annoncée :

Mae Geri chudan ou gedanMawashi Geri Chudan (ou Jodan) ou Mawashi Ate ( mains)Oï Zuki (hauteur annoncé jodan ou chudan).Après chaque attaque : Zanshin puis retour au point de départ.

Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par TORI.Des questions pourront être posées au candidat sur les types de déplacements qu'il a utilisé ainsi quesur les autres techniques utilisées

4.3 JU KUMITEAssaut souple (durée 2 mn) Ce n’est pas un combat ni un assaut sportif mais un Randori très souple ou lanotion d’échange est essentielle.Les deux partenaires sont jugés sur leur faculté d’adaptation aux techniques de l’adversaire, de défenseet d’anticipation, de déplacement et d’esquive, d’utilisation judicieuse des différents waza (techniques)d’attaque et de défense du Karaté Do, etc.La notion de « vainqueur » ou « vaincu » n’existe pas ici, seules les capacités, les qualités et lesopportunités d’attaques et de défenses sont appréciés par le jury.

Ici les principes de Shin (l’esprit) , Gi (la technique) et Taï (le corps) doivent être omniprésentesdans chaque forme d’assaut.Ainsi la notion de Taï et de Gi se retrouveront dans l’efficacité des attaques et des défenses(vitesse, stabilité, enracinement, etc.) la notion de Shin dans l’esprit de décision (Kime), lavigilance (Zanshin) sont importantes.

En SHITO RYU les exercices 4.2 et 4.3 pourra être remplacé par les Kata Bunkai Kumite des PINAN 1,2 , 3 , 4 à pratiquer du coté indiqué par le Kata .Là aussi la différence entre Rakka, Ryu-sui et Kushin devra être lisibl

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EVALUATION DU NIDAN(Voir règles communes + ci après spécificités SHITO RYU )

Le principe des composantes Shin, Gi, Taï de chaque module sera conforme aux Règles communes etidentique à celui exprimé dans les articles relatifs au Shodan

1 : CONNAISSANCES - Composantes culturelles :Histoire du karaté et du style pratiqué par le postulant .Le contexte de développement du Karaté Okinawaiens ( TODE) ,du Karate Japonais et du Karatéoccidental.

Les PRECEPTES du KARATE - DO : Code du Bushido , Ethique du DO, règles de l'Etiquette, leNINJUKU de FUNAKOSHI préambule au DO, les principes de MATSUMURA etc.. (pour tous ces pointsil ne s'agit pas de réciter des articles mais d'en connaître l'esprit )...

2 : KATA -Même principe que pour l'évaluation Shodan (Shin, Gi, Taï)

- les 2 katas extraits de la liste et proposés avant l'évaluation par le postulant et par la commission ,doiventêtre parfaitement connus . Des questions basiques sur d'autres katas de la liste pourront éventuellement êtreposée à des fins comparatives pour renseigner sur la connaissance générale du niveau du postulant, cecisans pour autant influencer de façon catégorique l'avis de la commission

RAPPEL : Analyse et applications (Bunkaï Kumite) : Il sera demandé d’expliquer et de démontrer toutesles séquences tirées du Tokui kata . Le postulant devra connaître les principes contenus dans ce kata. Ildevra pouvoir en décrire des éléments caractéristiques ( nom , esprit , origine , maîtres créateurs oumodificateurs....) et savoir en démontrer diverses applications avec l'aide d'un partenaire, entre autres surdes attaques type " atemi " ou autres telles que sur des saisies diverses, étranglements etc...

3 : KIHON :Même principe que pour l'évluation Shodan (Shin, Gi, Taï)

Il sera demandé au candidat d’exécuter et d’expliquer sous forme simple ou d’enchaînement lecontenu technique , KIHON , des 2 Kata ( y compris si nécessaire pour affiner l'évaluation dans les katadont la connaissance est obligatoire pour le niveau et parmi lesquels le jury choisit le kata imposé).Par ailleurs, le Postulant devra être capable de montrer à une Hauteur donnée 3 types de défense ( UKE ,correspondant à Rakka, Ryu sui , Kushin, Ten I, Hangeki) , 3 formes d'attaque de main ( poing fermé, mainouverte) et ce sur 3 Postures différentes..Il lui sera demandé de décliner 2 des cas selon la règle de 3 etdonner quelques exemples de ce que signifie « tout peut être attaque ou défense »

Outre les GERI contenu dans les Kata , le candidat devra savoir enchaîner, de la jambe arrière et de la jambeavant , 4 GERI de la liste ci-après (plus que la hauteur ce sera l'exécution technique qui sera jugée) :

- Mae Geri ( Direct Frontal : ksohi, heisoku, kin geri , keage .. voire Otoshi Kakato Geri)- Yoko Geri ( Latéral : Sokuto geri, kansetsu fumikomi geri ou Yoko geri koshi)- Mawashi Geri ( Circulaire : Ura Mawashi Geri , ou Tei soku Mawashi Geri , Sokuto Mawashi Geri...)- Mikazuki geri ( Circulaire : Ura Mikazuki geri ...)- Ushiro geri ( Direct arrière Kakato ou sokuto ... )- Hitsui geri ( Hiza geri)- ou les coups de pieds assimilables à des balayages: De Ashi baraï , O Soto gari etc...

La commission pourra demander au candidat des développements et explications particulièressur des techniques composant les enchaînements présentés.

On insistera tout particulièrement sur les types de déplacements, avec des positions variéesadaptées aux techniques démontrées.

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4 : KUMITE :Même principe que pour les évaluations Shodan (Shin, Gi, Taï)( voir ci-après spécificités du shito ryu)

Dans ce module le postulant devra montrer sa connaissance de la Règle de Trois ,des 5 principes de défense (Rakka, Ryu sui, Kushin , Ten I, Hangeki)et du TENSHIN HAPPO tels que définis par Kenwa MABUNI SenseiIl sera interrogé sur la notion de « IPPON » et de la notion d ' Unité .

4.1: OKURI IPPON KUMITE

Il est dérivé du Kihon Ippon Kumite, est composé des 5 attaques ci-dessus décrites, chacuneétant exécutée une fois à droite et une fois à gauche , mais après le blocage- riposte de UKE ( ou lecontre), TORI devra attaquer une seconde fois de façon déterminante, en avançant avec une destechniques de base "précitée".

4.2 : YAKUSOKU JIYU IPPON KUMITE

Le travail se fait en garde et en déplacement (déplacements de base pas de sautillements). Toridoit chercher la bonne distance pour placer son attaque, Uke doit adapter sa défense et sa riposte ou sacontre attaque. Trois attaques de hauteur et forme annoncée et imposée par la commission.

Ces attaques seront choisies parmi les suivantes:- Mae Geri , Mawashi Geri , Yoko Geri, Ushiro geri,- Oï Tsuki , Gyaku Tsuki , Kizami Tsuki.Après chaque attaque : Zanshin puis retour au point de départ.

Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par TORI .Des questions pourront être posées au candidat à la fois sur les types de déplacements différents(la commission sera très attentive aux déplacements variés tant de UKE que de TORI) qu'il autilisés ainsi que sur les autres techniques qu'il aura éventuellement utilisées.

4. 3 : JU KUMITE : Assaut souple (durée 2 mn)

Ce n’est pas un combat ni un assaut sportif mais un randori très souple ou le la notiond’échange est essentielle.Les deux partenaires sont jugés sur leur faculté d’adaptation aux techniques de l’adversaire, dedéfense et d’anticipation, de déplacement et d’esquive, d’utilisation judicieuse des différents Wazza(techniques) d’attaque et de défense du Karaté Do, etc.La notion de « vainqueur » ou « vaincu » n’existe pas ici, seules les capacités, les qualités et lesopportunités d’attaques et de défenses sont appréciés par la commission d'évaluation.

En SHITO RYU les exercices 4.2 et 4.3 pourront être remplacés par les Kata Bunkai Kumitedes 5 PINAN au choix du postulant à pratiquer du coté indiqué par le Kata , en enchaînant en continu , lesrôles de Tori et Uke ad-libitum .

La différence entre Rakka, Ryu-sui et Kushin, Ten I , Hangeki quand il y a lieu devra être lisible etexpliquée .La précision , le timing des déplacement et la fluidité seront également particulièrement surveillés.

Dans ces exercices les principes de Shin (l’esprit), Gi (la technique) et Taï (le corps) devrontcomparativement au Shodan être plus affinés dans chaque forme d’assaut :Ainsi , la notion de Taï et de Gi se retrouvera dans l’efficacité des attaques et des défenses (rapidité,stabilité, enracinement, etc.... la notion de Shin s'exprimera dans l’esprit de décision (Kime) , lavigilance (Zanshin), dans les différentes formes de riposte Sen no Sen , Go no Sen, Irimi

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4.5: GOSHIN KUMITE : Assaut pour la défense personnelle ( pourra être demandé en complément sinon présenté dans les applications de kata qui normalement les contiennent )Les techniques de self défense utilisées pourront être des Atemis , des projections , des clés et desétranglements.

Nota : UKE, le défenseur attendra debout dans une position naturelle ( de la vie quotidienne)

Trois situations de self défense choisies parmi les suivantes :

CEINTURAGE :Ceinture arrière (bras pris ou bras libre)Ceinture avant bras libre

SAISIE DE KARATEGI :Saisie d'1 revers à une mainSaisie de 2 revers à deux mains,Saisie d'un revers et coup de poing.Saisie de mancheSaisie d'épaule par l'arrière.

ETRANGLEMENT ( par l'arrière ) :Saisie par le de cou (bras enroulé autour du cou)

FACULTATIF / Le postulant qui pourra expliciter comment de façon opportune les principes utilisés , sontcontenus dans un kata ( de sa connaissance) verra son évaluation bonifiéeAinsi , les SAISIES DE POIGNET: ( en prises directes ou croisées elles sont très hypothétiques surtouten ce qui concerne la saisie des 2 poignets )elles pourront toutefois être présentées dans les procédures de « BUNKAI »si elles permettent d'expliciter le KATA

NOTA : A ce niveau de compétence, plus que l'efficacité, c'est la façon dont l' agressé réagira( spontanéité ) qui sera évaluée .

RAPPEL : cette épreuve peut être jugée comme superflue si dans les BUNKAI KUMITE des Katas lepostulant a démontré de telles situations

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EVALUATION DU SANDAN(Voir règles communes + ci après spécificités SHITO RYU )

Le principe des composantes Shin, Gi, Taï de chaque module sera conforme aux règlescommunes et identique à celui du Shodan

1 : CONNAISSANCES - Composantes culturelles :Nota: outre la prestation orale devant la commission d'évaluation, le postulant fournira un « CAHIERSHIN » ( voir contenu et modalités de remise dans les annexes « MEMOIRE »)

Histoire du karaté et du style pratiqué par le postulant.Le contexte de développement du Karaté Okinawaiens , du Karate Japonais et du Karaté occidental.Notions sur KUME , SHURITE , TOMARITE , NAHATE et sur l'élaboration du RYU .Les PRECEPTES du KARATE - DO : Code du Bushido , Ethique du DO, règles de l'Etiquette, leNINJUKU de FUNAKOSHI préambule au DO, les principes de MATSUMURA etc.. (pour tous ces pointsil ne s'agit pas de réciter des articles mais d'en connaître l'esprit )...

2 : KATA -Même principe que pour le Shodan et le Nidan (Shin, Gi, Taï)

NOTE : les 2 katas extraits de la liste et proposés avant l'évaluation par le postulant et par la commission ,doivent être parfaitement connus . Des questions basiques sur d'autres katas de la liste pourrontéventuellement être posée à des fins comparatives pour renseigner sur la connaissance générale du niveaudu postulant, ceci sans pour autant influencer de façon catégorique l'avis de la commission .

2.1 - TAÏ: Présentation des 2 Kata , conformément aux caractéristiques de l'ECOLE . Il ne s'agit pasd'exécuter le Kata avec une conception autre que celle voulue par les « canons » du RYU , en particulieren ce qui concerne l'intensité des mouvements , la fluidité , le rythme et la forme préconisés .

2.2- GI : Analyse et applications (Bunkaï Kumite)RAPPEL des règles communes : Il sera demandé d’expliquer et de démontrer toutes les séquences tirées duTokui kata . Le postulant devra connaître les principes contenus dans ce kata , pouvoir en décrire leséléments caractéristiques et savoir en démontrer diverses applications avec l'aide d'un partenaire, entreautres sur des attaques type " atemi " ou autres telles que saisies diverses, étranglements etc...

2.3 - SHIN: Il devra pouvoir en décrire des éléments caractéristiques ( nom, esprit, origine, tendance debase , éventuellement Maître fondateur ou Maître l'ayant codifié ....) Il devra au travers des différentesdémonstrations du BUNKAI KUMITE , mettre en évidence les caractéristiques ( Esprit ) de l'Ecoleprésentée , correspondant à des distances , angles et types d'attaques ( atemis, saisies etc...) et de défensesdiverses

Pour le Shito Ryu le Postulant devra mettre en évidence selon les séquences du Kata les 5 principes dedefenses (Rakka, ryusui, kushin, Ten I, Hangeki) y contenus .

3 : KIHON

3.1 - TAÏ: Il sera demandé au candidat d’exécuter et d’expliquer sous forme simple oud’enchaînement le contenu technique ( principes fondamentaux ) des 2 Kata exécutés .

Par ailleurs, pour le SHITO RYU , le Postulant devra être capable de montrer à une Hauteur donnée 4 typesde défense ( UKE procédant des principes ; Rakka, Ryu sui , Kushin, Ten I, Hangeki) avec des formes demains différentes pour une même attaque , et 4 formes d'attaque de main ( poing fermé, main ouverteetc....) le tout en variant de façon cohérente sur 4 Postures différentes (Dachi: sanchin, zen kutsu, neko ashi,kosa, tsuru, moto, shiko, naifanchi, fudo, renogi …..)On demandera aussi sur une même technique et sur un même principe de défenses ( par exemple seiken,shuto, empi etc....) de montrer des déclinaisosns diverses en fonction de la hauteur, de la trajectoire( mae,mawashi, yoko, age, otoshi …) de la posture, de la longueur.....

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En plus de coups de pied contenu dans les kata, le candidat devra connaître et savoir exécuteret enchaîner, de la jambe arrière et de la jambe avant, 5 coups de pied de base dans la liste suivante avec despostures différentes(plus que la hauteur ce sera l'éxécution technique qui sera jugée):


3.2 GI - La commission pourra demander au candidat des développements et explicationsparticulières sur des techniques composant les enchaînements présentésOn insistera tout particulièrement sur les types de déplacements, ( pour les shiro ryu ,Tenshin Happo àexpliciter) avec des positions variées adaptées aux techniques démontrées.

3.3 SHIN - Des questions théoriques seront posées sur les principes fondamentaux du Karate:- notion d'adaptation aux distances d'affrontements ( comment réagir selon la longueur du MA) , auxhauteurs ( postures à adopter ).- Sur les 5 principes de défense du Shito Ryu on explicitera leur opportunité et les effets souhaités etengendrés...Des explications pourront être demandées sur le sens et l'utilisation des techniques simultanées et destechniques à 2 mains en général (et de la notion de préparation) contenues dans les katas présentés.

4 : KUMITE

Dans les différentes formes d'assauts traditionnels présentées, les 3 notions Shin, Gi ,Taï , prennenttoutes leur importance et valeur . A ce niveau de SANDAN FEKAMT le postulant devra parfaitementmaîtriser et associer judicieusement les 3 façons dans chaque forme d'assaut

1 - SHIN : Les Notions de lecture : Yomi (deviner, prévoir); de rythme: Hiyoshi (cadences);de vigilance : Zanshin et de vacuité: Mushin devront commencer à transparaître dans les assauts.La perception et l'application du Maaï (rencontre des distances ou intervalles = gestion dela distance) seront ici primordiales.

2 – GI: perfection technique. Dans ces exercices, pour ce niveau, on sera attentif à la notion delongueurs d'attaques et de défenses, aux principes Sen no Sen, Go no Sen , aux 5 principes de défenses,

3 – TAÏ : Vitesse, enracinement, équilibre, transfert,...etc. on veillera à respecter les 3 Lois de pratiquedes arts martiaux ( citées dans « Programme général des évaluations de "DAN-FEKAMT » etspécificités SHITO RYU » en 3.3 TAI , page 6)

La maîtrise de ces composantes SHIN GI TAI sera l'un des éléments essentiels de l'évaluation KUMITE ,y compris dans les formes suivantes:

4.1.:KAESHI IPPON KUMITE : Exécuté 2 fois à gauche et 2 fois à droite

TORI fait la première attaque, puis surpasse la technique de " contre-attaque" ou de blocage-riposte deUKE, en la bloquant et ré-attaquant à nouveau de façon déterminante. Il renverse ainsi la situation.Cette " passe d'armes", courte séquence de combat, doit mettre en évidence l'harmonie entre les 2partenaires. Pour ce faire ici l’attaque et la contre attaque sont déterminées d’avance et Uke travail enGo no sen (Blocage puis contre attaque et non Sen no Sen ou blocage et contre simultané).

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Exemple de KAESHI IPPON KUMITE : Tori annonce Jodan Oï ZukiUke annonce son blocage et sa contre attaque : Jodan Age Uke - Gyaku Zuki.Tori va bloquer cette contre attaque et placer un nouveau contre libre cette fois .Nota : Les attaques, les blocages, et les contres attaques doivent être franches. Elles ne doivent pasêtre retenues ou exécutées au ¾ pour pouvoir passer plus vite à la technique suivante.

4.2: YAKUSOKU JIYU IPPON KUMITE :

Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par TORI .Des questions pourront être posées au candidat à la fois sur les types de déplacements différents(la commission sera très attentive aux déplacements variés tant de UKE que de TORI) qu'il autilisés ainsi que sur les autres techniques qu'il aura éventuellement utilisées.Le travail se fait en garde et en déplacement (déplacements de base pas de sautillements). Toridoit chercher la bonne distance pour placer son attaque, Uke doit adapter sa défense et sa riposte ou sacontre attaque.Trois attaques seront réalisées de hauteur imposée par la commission .Ces attaques seront choisies parmi les suivantes:- Mae Geri , Mawashi Geri , Yoko Geri, Ushiro geri,- Oï Tsuki , Gyaku Tsuki , Kizami Tsuki.Après chaque attaque : Zanshin puis retour au point de départ. mais dont la forme choisie parmi

Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par Tori.

Des questions pourront être posées au candidat sur les types de déplacements variés et des principes dedéfense utilisés ou souhaités ( la commission sera très attentive aux déplacements pratiqués selon lesdirections utilisées ( En SHITO selon le Tenshin happo ) tant de la part de UKE que de TORI , ainsi quesur l'utilisation de technique variés , autres que celles autorisées en compétition et sur les 5 principes dedéfenses mis en évidence dans l'exercice ).

FACULTATIF : L'utilisation dans cet exercice de principes et de techniques basés sur les enchaïnementscontenus dans les 2 KATAS précédemment exécutés , sera considéré par la commission comme élémentbonifiant

En SHITO RYU les exercices 4.1 et 4.2 pourront être remplacés par les Kata Bunkai Kumitedes 5 PINAN , à pratiquer des 2 cotés chacun 2 fois: une fois lentement et une fois en vitesse de combat ,puis ensuite en enchaînant les rôles de Tori et Uke en continu, ad libitum .La différence entre Rakka, Ryu-sui et Kushin, Ten I, Hangeki quand il y a lieu devra être lisible etexpliquée ainsi que la précision technique ( hauteur , exactitude et précision du geste , angulation ..).Les critères de distance , intensité , concentration , fluidité , vitesse , équilibre , kime ... serntégalement pris en compte .

4.3JU KUMITE : obligatoire en SHITO RYU Assaut souple (durée 2 mn)

Ce n’est pas un combat ni un assaut sportif mais un Randori très souple ou le la notion d’échange estessentielle.Les deux partenaires sont jugés sur leur faculté d’adaptation aux techniques de l’adversaire, dedéfense et d’anticipation, de déplacement et d’esquive, d’utilisation judicieuse des différents Wazza(techniques) d’attaque et de défense du Karaté Do, etc.La notion de vainqueur et vaincue n’existe pas ici, seules les capacités, les qualités et l' opportunité desattaques et de défenses utilisées , sont appréciés par le jury.


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4.4 : GOSHIN KUMITE : Assaut pour la défense personnelle ( pourra être demandé en complément sinon présenté dans les applications de kata qui normalement les contiennent )Les techniques de self défense utilisées pourront être des Atemis , des projections , des clés et desétranglements.Nota : UKE, le défenseur attendra debout dans une position naturelle ( de la vie quotidienne

Quatre situations de self défense choisies parmi les suivantes :




FACULTATIF / Le postulant qui pourra expliciter comment de façon opportune les principes utilisés , sontcontenus dans un kata ( de sa connaissance) verra son évaluation bonifiéeAinsi , les SAISIES DE POIGNET: ( en prises directes ou croisées elles sont très hypothétiques surtouten ce qui concerne la saisie des 2 poignets )elles pourront toutefois être présentées dans les procédures de « BUNKAI » si elles permettent d'expliciterle KATA

NOTA : A ce niveau de compétence, autant que l'efficacité, c'est la façon dont l' agressé réagira( spontanéité ) qui sera évaluée .

RAPPEL : cette épreuve peut être jugée comme superflue si dans les BUNKAI KUMITE des Katas lepostulant a démontré de telles situations

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EVALUATION DU IONDAN(Voir règles communes + ci après spécificités SHITO RYU )



Histoire du karaté et du style pratiqué par le postulant .Le contexte de développement du Karaté ( TODE) Okinawaiens , du Karate Japonais et du Karatéoccidental. Notions sur KUME ,SHURITE, TOMARITE, NAHATE et sur l'élaboration du SHITO RYU .Le code du Bushido , Ethique du DO, règles de l'Etiquette, le NINJUKU de FUNAKOSHI préambule auDO, les principes de MATSUMURA etc..(pour tous ces points il ne s'agit pas de réciter des articles maisd'en connaître l'esprit).

2 : KATA -Même principe que pour les Shodan , Nidan , Sandan (Shin, Gi, Taï)

NOTE : les 2 katas extraits de la liste et proposés avant l'évaluation par le postulant et par la commission ,doivent être parfaitement connus . Ils doivent être obligatoirement choisis de façon à représenter 2tendances diverses Des questions basiques sur d'autres katas de la liste pourront éventuellement être poséeà des fins comparatives pour renseigner sur la connaissance générale du niveau du postulant, ceci sanspour autant influencer de façon catégorique l'avis de la commission .


2.3- GI : Analyse et applications (Bunkaï Kumite)RAPPEL des règles communes : Il sera demandé d’expliquer et de démontrer toutes les séquences tirées duTokui kata . Le postulant devra connaître les principes contenus dans ce kata , pouvoir en décrire leséléments caractéristiques et savoir en démontrer diverses applications avec l'aide d'un partenaire, entreautres sur des attaques type " atemi " ou autres telles que saisies diverses, étranglements etc...La commission pourra demander au postulant d'illustrer par application quelques séquences significativesdu Shitei Kata .



3 : KIHON

3.1 - TAÏ: Il sera demandé au candidat d’exécuter et d’expliquer sous forme simple oud’enchaînement le contenu technique ( principes fondamentaux ) des 2 Katas exécutés .

Par ailleurs, le Postulant devra être capable de montrer à une Hauteur donnée 6 types de défense ( UKEprocédant de Rakka, Ryu sui , Kushin, Ten I, Hangeki) avec des formes de mains différentes pour une mêmeattaque , et 6 formes d'attaque de main ( poing fermé, main ouverte etc....) le tout en variant de façoncohérente sur 6 Postures différentes (Dachi: sanchin, zen kutsu, neko ashi, kosa, tsuru, moto, shiko,naifanchi, fudo, renogi …..)

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On demandera aussi sur une même technique ( par exemple seiken, shuto, empi etc....) et sur un mêmeprincipe de défense de montrer des formes diverses en fonction de la hauteur, de la trajectoire( mae,mawashi, yoko, age, otoshi …) de la posture, de la longueur.... (au moins 4 exemples avec pour UKEles postures adaptées)

En plus de coups de pied contenu dans les kata, le candidat devra connaître et savoir exécuteret enchaîner, de la jambe arrière et de la jambe avant, 5 coups de pied de base dans la liste suivante avec despostures différentes(plus que la hauteur ce sera l'éxécution technique qui sera jugée):


3.2 GI - La commission pourra demander au candidat des développements et explicationsparticulières sur des techniques composant les enchaînements présentésOn insistera tout particulièrement sur les types de déplacements, ( tenshin Happo à expliciter) avec despositions variées adaptées aux techniques démontrées.

3.3 SHIN - Des questions théoriques seront posées sur les principes fondamentaux du Karate:- notion d'adaptation aux distances d'affrontements ( comment réagir selon la longueur du MA) , auxhauteurs ( postures à adopter ).- Sur les 5 principes de défense on explicitera leur opportunité et les effets souhaités et engendrés...Des explications pourront être demandées sur le sens et l'utilisation des techniques simultanées et destechniques à 2 mains en général (et de la notion de préparation) contenues dans les katas présentés.

4 : KUMITE

Dans les différentes formes d'assauts traditionnels présentées, les 3 notions Shin, Gi ,Taï , prennenttoutes leur importance et valeur . A ce niveau de SANDAN FEKAMT le postulant devra parfaitementmaîtriser et associer judicieusement les 3 façons dans chaque forme d'assaut

1 - SHIN : Les Notions de lecture : Yomi (deviner, prévoir); de rythme: Hiyoshi (cadences);de vigilance : Zanshin et de vacuité: Mushin devront commencer à transparaître dans les assauts.La perception et l'application du Maaï (rencontre des distances ou intervalles = gestion dela distance) seront ici primordiales.





TORI fait la première attaque, puis surpasse la technique de " contre-attaque" ou de blocage-riposte deUKE, en la bloquant et ré-attaquant à nouveau de façon déterminante. Il renverse ainsi la situation.Cette " passe d'armes", courte séquence de combat, doit mettre en évidence l'harmonie entre les 2

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partenaires. Pour ce faire ici l’attaque et la contre attaque sont déterminées d’avance et Uke travail enGo no sen (Blocage puis contre attaque et non Sen no Sen ou blocage et contre simultané).Exemple de KAESHI IPPON KUMITE :Tori annonce Jodan Oï ZukiUke annonce son blocage et sa contre attaque : Jodan Age Uke - Gyaku Zuki.Tori va bloquer cette contre attaque et placer un nouveau contre libre cette fois .Nota : Les attaques, les blocages, et les contres attaques doivent être franches. Elles ne doivent pasêtre retenues ou exécutées au ¾ pour pouvoir passer plus vite à la technique suivante.

4.2: YAKUSOKU JIYU IPPON KUMITE :Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par TORI .Des questions pourront être posées au candidat à la fois sur les types de déplacements différents(la commission sera très attentive aux déplacements variés tant de UKE que de TORI) qu'il autilisés ainsi que sur les autres techniques qu'il aura éventuellement utilisées.Le travail se fait en garde et en déplacement (déplacements de base pas de sautillements). Toridoit chercher la bonne distance pour placer son attaque, Uke doit adapter sa défense et sa riposte ou sacontre attaque.Trois attaques seront réalisées de hauteur imposée par la commission .Ces attaques seront choisies parmi les suivantes:- Mae Geri , Mawashi Geri , Yoko Geri, Ushiro geri,- Oï Tsuki , Gyaku Tsuki , Kizami Tsuki.Après chaque attaque : Zanshin puis retour au point de départ. mais dont la forme choisie parmiNOTA : Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par Tori.

Des questions pourront être posées au candidat sur les types de déplacements variés et des principes dedéfense utilisés ou souhaités ( la commission sera très attentive aux déplacements pratiqués selon lesdirections utilisées ( En SHITO selon le Tenshin happo ) tant de la part de UKE que de TORI , ainsi quesur l'utilisation de technique variés , autres que celles autorisées en compétition et sur les 5 principes dedéfenses mis en évidence dans l'exercice ).FACULTATIF : L'utilisation dans cet exercice de principes et de techniques basés sur les enchaïnementscontenus dans les 2 KATAS précédemment exécutés , sera considéré par la commission comme élémentbonifiant

En SHITO RYU les exercices 4.1 et 4.2 pourront être remplacés par les Kata Bunkai Kumitedes 5 PINAN , à pratiquer des 2 cotés chacun 2 fois: une fois lentement et une fois en vitesse de combat ,puis ensuite en déplacement façon JYU -KUMITE , après avoir déterminé l'attaquant et les ( ou le ) Kata àdémontrer .Outre les différences entre Rakka, Ryu-sui et Kushin, Ten I, Hangeki qui devront être lisibles ainsique la précision technique ( hauteur , exactitude et précision du geste , angulation ..). Les critères dedistance , intensité , concentration , fluidité , vitesse , équilibre , kime ... seront également pris encompte ainsi que ZANSHIN ( concentration , attention ) et TUKON ( esprit de combat)

4. 3 : TEN NO KUMITE obligatoire en SHITO RYU ( voir pour explication plus détaillée , l' annexeTEN NO KUMITE )Dans ce kumite les attaques et les défenses s’effectuent directement de la position YOÏLes deux partenaires ce font face à environ 1 mètre à 1.20 mètre en fonction de leur gabaritLes attaques sont libres sans annonce et sans préciser si elles viennent de la droite ou de la gaucheLa difficulté pour UKE réside dans la rapidité de son esquive et riposte ou de son sen no senLa commission indiquera , soit le niveau de l’attaque, soit le coté de l 'attaque , soit éventuellement le typed'attaque ( Bras ou jambe)

4. 4 : JU KUMITE : obligatoire en SHITO RYU Assaut souple (durée 2 mn)Ce n’est pas un combat ni un assaut sportif mais un Randori très souple ou le la notion d’échange estessentielle. Les deux partenaires sont jugés sur leur faculté d’adaptation aux techniques de l’adversaire, dedéfense et d’anticipation, de déplacement et d’esquive, d’utilisation judicieuse des différents Wasa(techniques) d’attaque et de défense du Karaté Do, etc.

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La notion de vainqueur et vaincue n’existe pas ici, seules les capacités, les qualités et l' opportunité desattaques et de défenses utilisées , sont appréciés par le jury.


4. 5 : GOSHIN KUMITE : Assaut pour la défense personnelle ( pourra être demandé en complément sinon présenté dans les applications de kata qui normalement les contiennent )Les techniques de self défense utilisées pourront être des Atemis , des projections , des clés et desétranglements.Nota : UKE, le défenseur attendra debout dans une position naturelle ( de la vie quotidienne)

Cinq situations de self défense choisies parmi les suivantes :




FACULTATIF / Le postulant qui pourra expliciter comment de façon opportune les principes utilisés , sontcontenus dans un kata ( de sa connaissance) verra son évaluation bonifiéeAinsi , les SAISIES DE POIGNET: ( en prises directes ou croisées elles sont très hypothétiques surtouten ce qui concerne la saisie des 2 poignets )elles pourront toutefois être présentées dans les procédures de « BUNKAI »si elles permettent d'expliciter le KATA

NOTA : A ce niveau de compétence, autant que l'efficacité, c'est la façon dont l'agressé réagira( spontanéité ) qui sera évaluée .

RAPPEL : cette épreuve peut être jugée comme superflue si dans les BUNKAI KUMITE des Katas lepostulant a démontré de telles situations en suffisance

EVALUATION DU GODAN

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(Voir règles communes + ci après spécificités SHITO RYU )



Histoire du karaté et du style pratiqué par le postulant .Le contexte de développement du Karaté ( TODE) Okinawaiens , du Karate Japonais et du Karatéoccidental. Notions sur les écoles et maîtres principaux de KUME , SHURITE , TOMARITE , NAHATEet écoles chinoises de FUKIEN ( Grue blanche -Baihe Quan- , et autres boxes – Quan -tigre ) et surl'élaboration du SHITO RYU par Kenwa MABUNI sensei , à Okinawa et au Japon .

Le code du Bushido ( ?) , Ethique du DO, règles de l'Etiquette, le NINJUKU de FUNAKOSHI préambule auDO, les principes de MATSUMURA etc..(pour tous ces points il ne s'agit pas de réciter des articles maisd'en connaître l'esprit voire le pourquoi de leur création ).

2 : KATA -Même principe que pour les Shodan , Nidan , Sandan (Shin, Gi, Taï)

Le postulant devra definir sommairement ce qu' est le KATA, son usage , et ce que signifie la notion deBUNKAINOTE : les 2 katas extraits de la liste et proposés avant l'évaluation par le postulant et par la commission ,doivent être parfaitement connu. Ils doivent être choisis de façon à représenter 2 tendances diverses . Desquestions basiques sur d'autres katas de la liste , procédant des autres tendances, seront posées à des finscomparatives pour renseigner sur la connaissance générale du niveau du postulant, ceci sans pour autantinfluencer de façon catégorique l'avis de la commission .


2.4- GI : Analyse et applications (Bunkaï Kumite)RAPPEL des règles communes : Il sera demandé d’expliquer et de démontrer toutes les séquences tirées duTokui kata . Le postulant devra connaître les principes contenus dans ce kata , pouvoir en décrire leséléments caractéristiques et savoir en démontrer diverses applications avec l'aide d'un partenaire, entreautres sur des attaques type " atemi " ou autres telles que saisies diverses, étranglements etc...La commission pourra demander au postulant d'illustrer par application quelques séquences significativesdu Shitei Kata .



3 : KIHON

3.1 - TAÏ: Il sera demandé au candidat d’exécuter et d’expliquer sous forme simple oud’enchaînement le contenu technique ( principes fondamentaux ) des 2 Katas exécutés .

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Par ailleurs, le Postulant devra être capable de montrer à une Hauteur donnée 7 types de défense ( UKEprocédant de Rakka, Ryu sui , Kushin, Ten I, Hangeki) avec des formes de mains différentes pour une mêmeattaque , et 7 formes d'attaque de main ( poing fermé, main ouverte etc....) le tout en variant de façoncohérente sur 7 Postures différentes (Dachi: sanchin, zen kutsu, neko ashi, kosa, tsuru, moto, shiko,naifanchi, fudo, renogi etc...…..)On demandera aussi sur une même technique ( par exemple seiken, shuto, empi etc....) et sur une mêmeprincipe de défense de montrer des formes diverses en fonction de la hauteur, de la trajectoire( mae,mawashi, yoko, age, otoshi …) de la posture, de la longueur....Sur 3 exemples il sera exigé de montrercomment pour ce faire on peut utiliser les deux mains simultanément , et comment cela permet d'enchaînerune riposte. ( voir 3.3 )

En plus de coups de pied contenu dans les kata, le candidat devra connaître et savoir exécuteret enchaîner, de la jambe arrière et de la jambe avant, 5 coups de pied de base dans la liste suivante avec despostures différentes (plus que la hauteur ce sera l'éxécution technique qui sera jugée):

- Mae Geri ( Direct Frontal : ksohi, heisoku, kin geri , keage .. voire Otoshi Kakato Geri)- Yoko Geri ( Latéral : Sokuto geri, kansetsu fumikomi geri ou Yoko geri koshi)- Mawashi Geri ( Circulaire : Ura Mawashi Geri , ou Tei soku Mawashi Geri , Sokuto Mawashi Geri...)- Mikazuki geri ( Circulaire : Ura Mikazuki geri ...)- Ushiro geri ( Direct arrière Kakato ou sokuto ... )- Hitsui geri ( Hiza geri)– ou les coups de pieds assimilables à des balayages: De Ashi baraï , O Soto gari etc...

Il sera demandé quelles techniques de bras , peuvent suivre logiquement les coups de pied démontrés et enexpliquer les raisons .

3.2 GI - La commission pourra demander au candidat des développements et explicationsparticulières sur des techniques composant les enchaînements présentés .On insistera tout particulièrement sur les types de déplacements, ( tenshin Happo à expliciter) avec despositions variées adaptées aux techniques démontrées .

3.3 SHIN - Des questions théoriques seront posées sur les principes fondamentaux du Karate:- notion d'adaptation aux distances d'affrontements ( comment réagir selon la longueur du MA) , auxhauteurs : rôle des postures ?.- Sur les 5 principes de défense on explicitera leur opportunité et les effets souhaités et engendrés...Des explications seront également exigées sur le sens et l'utilisation des techniques simultanées et destechniques à 2 mains en général (et de la notion de préparation) contenues dans les katas présentés .Par ex : KAKIWAKE .

4 : KUMITEDans les différentes formes d'assauts traditionnels présentées, les 3 notions Shin, Gi ,Taï , prennenttoutes leur importance et valeur . A ce niveau de SANDAN FEKAMT le postulant devra parfaitementmaîtriser et associer judicieusement les 3 façons dans chaque forme d'assaut

1 - SHIN : Les Notions de lecture : Yomi (deviner, prévoir); de rythme: Hyoshi (cadences);de vigilance : Zanshin et de vacuité: Mushin devront ETRE EXPLICITEES et commencer àtransparaître dans les assauts.La perception et l'application du Maaï (rencontre des distances ou intervalles = gestion dela distance) seront ici primordiales.



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TORI fait la première attaque, puis surpasse la technique de " contre-attaque" ou de blocage-riposte deUKE, en la bloquant et ré-attaquant à nouveau de façon déterminante. Il renverse ainsi la situation.Cette " passe d'armes", courte séquence de combat, doit mettre en évidence l'harmonie entre les 2partenaires. Pour ce faire ici l’attaque et la contre attaque sont déterminées d’avance et Uke travail enGo no sen (Blocage puis contre attaque et non Sen no Sen ou blocage et contre simultané).Exemple de KAESHI IPPON KUMITE :Tori annonce Jodan Oï ZukiUke annonce son blocage et sa contre attaque : Jodan Age Uke - Gyaku Zuki.Tori va bloquer cette contre attaque et placer un nouveau contre libre cette fois .Nota : Les attaques, les blocages, et les contres attaques doivent être franches. Elles ne doivent pasêtre retenues ou exécutées au ¾ pour pouvoir passer plus vite à la technique suivante . Toutefois cela nedoit pas compromettre la fluidité.

4.2: YAKUSOKU JIYU IPPON KUMITE :

Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par TORI .Des questions pourront être posées au candidat à la fois sur les types de déplacements différents(la commission sera très attentive aux déplacements variés tant de UKE que de TORI) qu'il autilisés ainsi que sur les autres techniques qu'il aura éventuellement utilisées.Le travail se fait en garde et en déplacement (déplacements de base pas de sautillements). Toridoit chercher la bonne distance pour placer son attaque, Uke doit adapter sa défense et sa riposte ou sacontre attaque.Trois attaques seront réalisées de hauteur imposée par la commission .Ces attaques seront choisies parmi les suivantes:- Mae Geri , Mawashi Geri , Yoko Geri, Ushiro geri,- Oï Tsuki , Gyaku Tsuki , Kizami Tsuki.Après chaque attaque : Zanshin puis retour au point de départ. mais dont la forme choisie parmiNOTA : Les candidats inverseront les rôles lorsque toutes les attaques auront été réalisées par Tori.

Des questions pourront être posées au candidat sur les types de déplacements variés et des principes dedéfense utilisés ou souhaités ( la commission sera très attentive aux déplacements pratiqués selon lesdirections utilisées ( En SHITO selon le Tenshin happo ) tant de la part de UKE que de TORI , ainsi quesur l'utilisation de technique variés , autres que celles autorisées en compétition et sur les 5 principes dedéfenses mis en évidence dans l'exercice ).

FACULTATIF : L'utilisation dans cet exercice de principes et de techniques basés sur les enchaïnementscontenus dans les 2 KATAS précédemment exécutés , sera considéré par la commission comme élémentbonifiant

En SHITO RYU les exercices 4.1 et 4.2 pourront être remplacés par les Kata Bunkai Kumitedes 5 PINAN , à pratiquer des 2 cotés chacun 2 fois: une fois lentement et une fois en vitesse de combat ,puis ensuite en déplacement façon JYU -KUMITE , après avoir déterminé l'attaquant et les ( ou le ) Kata àdémontrer .Outre les différences entre Rakka, Ryu-sui et Kushin, Ten I , Hangeki qui devront être lisibles ainsique la précision technique ( hauteur , exactitude et précision du geste , angulation ..). Les critères dedistance , intensité , concentration , fluidité , vitesse , équilibre , kime ... seront également pris encompte ainsi que ZANSHIN ( concentration , attention ) et TUKON ( esprit de combat) .Le postulant devra à cette occasion expliquer la notion ( évolutive ) de IPPON , et devra analyser etmontrer au ralenti comment stratégiquement ces enchaînements ( Bunkai Kumite) permettent deréduire successivement les possibilités de TORI ( dans la succession des rôles TORI et UKE) jusqu'àla situation décisive ou « d'échec et mat ».

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4. 3 : TEN NO KUMITE obligatoire en SHITO RYU ( voir pour explication plus détaillée , l' annexeTEN NO KUMITE )Dans ce kumité les attaques et les défenses s’effectuent directement de la position YOÏLes deux partenaires ce font face à environ 1 mètre à 1.20 mètre en fonction de leur gabaritLes attaques sont libres sans annonce et sans préciser si elles viennent de la droite ou de la gaucheLa difficulté pour UKE réside dans la rapidité de son esquive et riposte ou de son sen no senLa commission indiquera , soit le niveau de l’attaque, soit le coté de l 'attaque , soit éventuellement le typed'attaque ( Bras ou jambe) .

4. 4 : JU KUMITE obligatoire en SHITO RYU : Assaut souple (durée 2 mn)Ce n’est pas un combat ni un assaut sportif mais un Randori très souple ou le la notion d’échange estessentielle. Les deux partenaires sont jugés sur leur faculté d’adaptation aux techniques de l’adversaire, dedéfense et d’anticipation, de déplacement et d’esquive, d’utilisation judicieuse des différents Wasa(techniques) d’attaque et de défense du Karaté Do, etc...( outre des atemis variés on veillera à montrer soitdes amenées au sol , des projections, soit des enfourchements ... suivis de techniques décisives)La notion de vainqueur et vaincue n’existe pas ici, seules les capacités, les qualités et l' opportunité desattaques et de défenses utilisées , et leur efficacité potentielle sont appréciés par le jury.


4. 5 : GOSHIN KUMITE : Assaut pour la défense personnelle ( pourra être demandé en complément sinon présenté dans les applications de kata qui normalement les contiennent )Les techniques de self défense utilisées pourront être des Atemis , des projections , des clés et desétranglements. ET DEVRA SE TERMINER PAR UN « GESTE »DECISIF (proportionnel à l'attaque)Nota : UKE, le défenseur attendra debout dans une position naturelle ( de la vie quotidienne)

Cinq situations de self défense choisies parmi les suivantes :




FACULTATIF / Le postulant qui pourra expliciter comment de façon opportune les principes utilisés , sontcontenus dans un kata ( de sa connaissance) verra son évaluation bonifiée .

Ainsi , les défense contre SAISIES DE POIGNET , quelles qu'elles soient , remises dans un contexteparticulier et explicité de déroulement d'un affrontement pourront être présentées .

NOTA : A ce niveau de compétence, autant que l'efficacité, c'est la façon dont l'agressé réagira( spontanéité ) qui sera évaluée ._______________________________________________________________________________________

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Documents

FEKAMT€¦ · (ninjutsu) De ce fait la liste des katas correspondant à chaque niveau de compétence est plus importante que dans les autres RYU. Elle illustre ces 5 vecteurs. Le