12
Nom: Prénom: Classe: Note: /20 Réalisation du dossier: Mme Walleton (documentation) Mr Bruey (questions et mise en page). A la fin de la visite, tu proposeras ton avis sur le musée en général: - précise ce qui t'a intéressé. ce qui a peu retenu ton attention

Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Nom:

Prénom:

Classe:

Note: /20

Réalisation du dossier:Mme Walleton (documentation)Mr Bruey (questions et mise en page).

A la fin de la visite, tu proposeras ton avis sur le musée en général:- précise ce qui t'a intéressé.– ce qui a peu retenu ton

attention

Page 2: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

VISITE DU LOUVRE Classes de 5ème.

En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre

La pyramide du Louvre est une création de l'architecte Ieoh Ming Pei. Terminée en1988, elle marque la nouvelle entrée du Louvre depuis son inauguration en 1989. C'est en quelque sorte le portail officiel pour accéder au musée.

En 1983, des fouilles archéologiques précèdent l'aménagement du sous-sol de la Cour Napoléon et la construction de la pyramide. Elles permettront de mettre à jour des restes du Louvre médiéval.

1. A quoi fait référence la forme pyramidale?

2. Pourquoi choisir cette forme comme modèle?

La pyramide est constituée de 673 panneaux d'un verre spécialement conçu par l'entreprise Saint Gobain.3.Que permet l'utilisation d'un tel matériau si je considère la pyramide de l'extérieur?

4.Que permet l'utilisation d'un tel matériau si je considère la pyramide de l'intérieur?

Page 3: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Construit par Philippe Auguste à partir de 1190, le château, quadrilatère de 78 x 72 m ceinturé de fossés, n'est pas une résidence royale mais un arsenal. Au centre du bâtiment, la « grosse tour » de 15 m de diamètre, domine le quartier du haut de ses 30 m.

François Ier décide, en 1527, de se réinstaller à Paris. Pour donner air et lumière au château destiné à accueillir le roi, on démolit la Grosse tour

Le château renaissant de François Ier sera complété par Henri II et ses fils .

5.Comment nomme -t-on à cette époque, XIIème siècle, une grosse tour au centre d'un château?Quelle était sa fonction?

6.Le château du XIIème siècle correspond à l'époque:

Classique?Médiévale?

Renaissance?

7.Le Louvre reconstruit par François Ier , XVIème siècle, correspond à l'époque:

Classique?Médiévale?

Renaissance?

Page 4: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Les oeuvres antiques nous viennent des prises de guerre cédées par l'Italie à Bonaparte, des dons, des expéditions archéologiques.Ces collections se constituent et se développent au XVIIIème siècle.

La Vénus de Milo, trouvée en 1820 dans l'île grecque du même nom, est une sculpture en marbre représentant Aphrodite. Le sculpteur n'a pas été identifié mais il semblerait que l'on puisse dater cette oeuvre de la dernière période de l'art grec, la période hellénistique.

8.Que représente Aphrodite dans la mythologie grecque?

9.Cette oeuvre est constituée de deux blocs de marbre. En quel endroit du corps se rejoignent-ils?

10.Ce raccord est-il bien placé? Pourquoi?

11.Peut-on dire du sculpteur qu'il a tenté de travailler de manière réaliste? Pourquoi?

12.A l'origine, la Vénus était parée de bijoux; quel est l'indice qui permet de le dire?

Page 5: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

La Victoire de Samothrace, découverte dans l'île du même nom en 1863, a été réalisée au début du IIième siècle avant J-C par un sculpteur de l'école de Rhode pour commémorer une victoire de la flotte des Rhodiens.

Le gladiateur Borghèse , sculpté par Agasias vers 100 avant J-C, est taillé dans un bloc de marbre. Il a été retrouvé au sud de Rome durant des fouilles commandées par le Cardinal Borghèse. Ce gladiateur a reçu ce titre erroné de ces premiers découvreurs. Il fut renommé « héros combattant » en 1830.

13.Qu'est-ce qui permet de dire que cette victoire est comme portée par les vents? Détaillez la réponse en observant attentivement l'oeuvre.

14.Comment le sculpteur arrive-t-il à montrer que ce gladiateur est fort, déterminé, en action? Observez bien la sculpture pour répondre.

fort

déterminé

en action

Page 6: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

La Galerie d'Apollon:

Le 6 février 1661, un incendie ravage l'étage de la Petite Galerie. Tandis que Louis Le Vau dirige les travaux de reconstruction, Charles Le Brun, à la demande de Louis XIV, le Roi-Soleil, compose, à partir de 1663, un décor consacré à la course du soleil sous les traits d'Apollon à travers le temps et l'espace. Le décor de la galerie suit un rythme extrêmement complexe, marqué par l'illusionnisme.

Les thèmes retenus sont :

• La course du soleil. • Une course dans le temps, à travers

l'iconographie des heures, mais aussi du zodiaque.

• Une course dans l'espace, via les références à la terre, l'eau et le monde.

Des médaillons, des tableaux font également référence au thème de l'année.

Ce programme iconographique fait référence aux bienfaits du soleil, éternels et universels, et par conséquence, évidemment, aux vertus et à l'immortalité de Louis XIV. On trouve à chaque extrémité de la galerie un élément : la terre ou l'eau, et au centre, la gloire d'Apollon. Bien que celle-ci n'ait été réalisée qu'au XIXe siècle, elle était déjà prévue par Le Brun.

15.Que représente Apollon en tant que dieu antique?

16.Quelles sont les techniques que tu peux identifier dans cette décoration peinte?

17.Qu'est-ce qu'il y a de surprenant dans la façon de placer les sculptures?

18.Quel effet sur l'observateur cela produit-il?

Page 7: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Saint Jean-Baptiste de Léonard de Vinci vers 1513-1516

Tenant la croix, symbole de la Passion du Christ, mais vêtu d'une peau de panthère, attribut de Bacchus, ce Saint Jean-Baptiste, d'une beauté peu chrétienne, renouvelle la manière de représenter le saint patron florentin.La perfection de son androgynie (mélange homme / femme), l'éloquence du geste, la puissance du sourire en font le chef-d'oeuvre de la fin de la carrière de Léonard.Cette oeuvre peinte sans doute vers 1513 - 1516, est le point culminant de sa manière sombre, fondue et monochrome .

La Joconde de Léonard de Vinci 1503-1506.

Cette oeuvre propose une nouveauté pour l'époque: associer un portrait individuel qui fait preuve d'un réalisme psychologique à un paysage recomposé de toutes pièces par l'artiste.L'artiste développe sa technique du sfumato qui lui permet d'atténuer les contrastes et les contours; donc de renforcer les effets de brume et de flou. Avant en Italie, la ligne délimitait les formes.

19.Que montre Saint Jean-Baptiste de sa main droite?

20.Peut-on dire que le regard de Saint Jean-Baptiste est énigmatique? Pourquoi?

21.Quel effet produit le regard de la Joconde sur l'observateur ? Pourquoi?

22.Où précisément dans le portrait Léonard utilise-t-il le sfumato? Pourquoi?

23.Où précisément dans le paysage, Léonard utilise-t-il le sfumato? Pourquoi?

Page 8: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

La Vierge aux rochers de Léonard de VinciBois transposé sur toile en 1806 par HacquinH. : 1,99 m. ; L. : 1,22 m.

Attention : Oeuvre peut-être non exposée !

la Vierge aux rochers représente la Vierge Marie venue avec Jésus recueillir saint Jean orphelin réfugié dans une grotte grâce à la protection de l'archange Uriel, agenouillé à droite.Commandé en 1483 par la confrérie de la Conception de San Francesco Grande à Milan, il fut jugé inachevé lorsque Léonard quitta Milan en 1499 et les religieux lui substituèrent sur place en 1508 une autre version (Londres, National Gallery), due à Ambrogio et Evangelista da Predis, à qui n'avaient été initialement commandés que les panneaux latéraux avec les anges musiciens (Londres, National Gallery).

24.Combien de source(s) de lumière peut-on identifier?

25.Où se trouve (ent) -t – elle(s) ?

26.Dans le fond de la composition, nous observons une opposition forte entre lumière et obscurité.Comment peut-on aussi appeler cette opposition?

Rayez les mauvaises réponses:

Contre pied ContrasteLumière sombre Contre jour

Clair-obscur nuance

Page 9: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Les Noces de Cana de Véronèse 1562-63.

Ce tableau de très grandes dimensions présente 130 personnages et relate le moment où Jésus change l'eau en vin. C'est la première manifestation divine publique de Jésus.Véronèse a apporté un soin particulier au traitement des couleurs, à la mise en scène des modèles dans l'espace du tableau.

27.En combien de parties peut-on résumer l'ensemble de la composition?

28.Comment l'artiste parvient-il a créer un effet d'espace et de profondeur?

29.Comment peut-on qualifier les poses ou attitudes des personnages?

30.Que permet de faire la couleur dans ce tableau?

Page 10: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Le Serment des Horaces 1784 par David.

Ce tableau marque un tournant dans la façon de peindre au XVIIIème siècle. David s'appuie énormément sur le dessin et idéalise ses personnages en prenant comme modèle l'art antique. Il propose une construction de l'espace bien équilibrée avec un effet de perspective très appuyé. Ce tableau marque le début de la période néoclassique.

Le Sacre de Napoléon Ier, couronnement de Joséphine en 1806-07 par David.

Chargé par Napoléon Ier de représenter la cérémonie de son sacre, Jacques Louis David choisit d'illustrer avec exactitude cet événement historique : il assiste au sacre et réalise des esquisses des personnages présents. Trois années lui sont ensuite nécessaires pour mener à bien sa composition et rendre tout le faste de la scène, du soyeux des robes de satin au scintillement

31.David utilise la perspective à point de fuite pour créer un espace profond. Où se trouve le point de fuite, le point vers lequel convergent toutes les lignes qui indiquent la profondeur?

32.Qu'est-ce que cela met en valeur?

33.Peut-on dire que ce tableau est équilibré? Pourquoi?

34.A quel endroit du tableau et donc de la composition se trouve la croix? Qu'est-ce que cela permet?

35.Qu'est-ce qui a changé dans la façon de travailler de David?

Page 11: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

Le Radeau de la Méduse par Géricault, 1819

Tout en s'inscrivant dans la lignée des grands tableaux d'histoire de l'école de David, cette œuvre est unique par son ampleur, l'audace de sa composition et la puissance morbide de ses couleurs. Représentés dans leur nudité et leur détresse, ces naufragés vivants, dressés en pyramide sur les morts, symbolisent la victoire du courage et de l'espérance. Ce tableau est inspiré d'un fait réel à savoir le naufrage de la frégate La Méduse et le calvaire des survivants sur un radeau en pleine mer pendant plusieurs jours.

Attention : Oeuvres peut-être non exposées !

La Liberté guidant le peuple par Delacroix,1831S'inspirant des scènes de soulèvement populaire dont il fut le témoin lors des journées de juillet 1830, dites des Trois Glorieuses, Delacroix a imaginé cette Liberté victorieuse, et transformé ainsi un épisode historique en symbole universel. Un mouvement semble monter des corps inertes jusqu'au drapeau flottant dans un tourbillon de lumière; l'œuvre tout entière est parcourue d'un irrésistible élan vers le symbole triomphant que représente la jeune femme. Passionné et épris de liberté, Delacroix s'est lui-même représenté à son

côté, coiffé d'un haut-de-forme, le fusil à la main. 36.D'où vient la lumière dans ce tableau? Quel effet produit cette lumière?

37.Quels sont les sentiments exprimés par les personnages de ce tableau? Donnez des exemples précis.

38.Comment peut-on qualifier les couleurs? Quelle atmosphère produit l'usage de telles teintes?

39.Par quelle(s) forme(s) géométrique(s) peut-on résumer la composition de cette oeuvre de Delacroix?

40.Où se trouve la source de lumière? Que met-elle en valeur?

Page 12: Nom: A la fin de la visite, tu proposeras attention 2013.pdfVISITE DU LOUVRE Classes de 5ème. En 1981, François Mitterand annonce le projet du Grand Louvre La pyramide du Louvre

L'enlèvement des Sabines de David, 1799.

Il faut bien préciser que le sujet ne représente pas l'enlèvement des Sabines par les romains, thème présent chez Poussin, mais un épisode, évoqué par Plutarque, qui se passe trois ans plus tard quand les Sabines arrêtent le combat entre les Sabins menés par Tatius, et les Romains conduits par Romulus. Hersilie, au centre de la toile les bras tendus, s'interpose entre son époux Romulus à droite, qui s'apprête à lancer son javelot contre Tatius le père d'Hersilie, qui se protège avec son bouclier. Faisant face aux lances des Sabins une femme lève son enfant, une autre s'agrippe à la jambe(dans l'antiquité, toucher le genou de quelqu'un signifiait le supplier) de Tatius, une troisième présente sa progéniture aux pieds de Romulus. À l'extrême droite, un cavalier remet son sabre dans le fourreau.Dans son contexte historique, ce tableau symbolise un appel à la réunification après la période de terreur révolutionnaire.

41. Les guerriers sont représentés nus. David souhaitait-il provoquer un scandale ou bien faire référence à une civilisation? (Détaille ta réponse).

42. La composition du tableau tient en deux, trois, quatre parties? Que trouve-t-on dans chaque partie?

43. Avec la succession de personnages au 1er plan, David fait référence à une présentation sous forme de: (raye les réponses fausses):

frisette longuetteperspective frise