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Page 1|2 MASTERS INSEEC M1 Cours d’Ethique & Développement Durable (P. Taffignon) Année 2011-2012 Note spécifique aux exposés de la séance 6 : L’entreprise responsable : bluff ou réalité ? Objectifs : le but de cette séance est : o d’analyser différents ‘’business models’’, o de consacrer ensuite un atelier en cours pour en faire la comparaison. Méthode : Chemin de fer (à respecter obligatoirement) : o répartissez-vous en 3 groupes : Les ‘’historiques’’ Les ‘’militantes’’ Les ‘’stratèges’’ o choisissez dans chacun des groupes UNE entreprise : Etudiants Groupe Nom Groupe 1 Les ‘’historiques’’ WELEDA, PATAGONIA, Groupe 2 Les ‘’militantes’’ THE BODY SHOP, AMERICAN APPAREL, MISERICORDIA, VEJA, BEN & JERRY’S Groupe 3 Les ‘’institutionnelles’’ DANONE, LAFARGE, VEOLIA o évaluez ensuite l’entreprise choisie en fonction de la grille suivante : Entreprise Critères 1. Fiche d’identité a. Date création b. Chiffres d’affaires (en K€) avec si possible, évolution du CA sur les 3 dernières années c. Nationalité d. Structure juridique e. Nombre de salariés (monde) f. PDG 2. Métier Ex : fabrication & commercialisation de produits laitiers ; fabrication de ciment & produits dérivés du ciment, etc. 3. Caractérisation des critères éthiques a. environnement : donner & détailler si possible 3 ex b. social : donner & détailler si possible 3 ex c. autres : 1 ou 2 ex. 4. Résultats de ces critères éthiques Pour chaque ex. donné, indiquer son résultat (ex : hausse du CA, amélioration profitabilité, gain en termes d’image, couverture presse… 5. Limites de ces activités Indiquez les limites identifiées pour chacun/l’ensemble des critères éthiques choisis 6. Conclusion

Note spécifique aux exposés de la séance 6

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Page 1: Note spécifique aux exposés de la séance 6

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MASTERS INSEEC M1

Cours d’Ethique & Développement Durable (P. Taffignon)

Année 2011-2012

Note spécifique aux exposés de la séance 6 : L’entreprise responsable : bluff ou réalité ?

• Objectifs : le but de cette séance est :

o d’analyser différents ‘’business models’’,

o de consacrer ensuite un atelier en cours pour en faire la comparaison.

• Méthode : Chemin de fer (à respecter obligatoirement) :

o répartissez-vous en 3 groupes :

� Les ‘’historiques’’

� Les ‘’militantes’’

� Les ‘’stratèges’’

o choisissez dans chacun des groupes UNE entreprise :

Etudiants Groupe Nom

Groupe 1 Les ‘’historiques’’ WELEDA, PATAGONIA,

Groupe 2 Les ‘’militantes’’ THE BODY SHOP, AMERICAN APPAREL,

MISERICORDIA, VEJA, BEN & JERRY’S

Groupe 3 Les ‘’institutionnelles’’ DANONE, LAFARGE, VEOLIA

o évaluez ensuite l’entreprise choisie en fonction de la grille suivante :

Entreprise Critères

1. Fiche d’identité a. Date création

b. Chiffres d’affaires (en K€) avec si possible, évolution du CA sur

les 3 dernières années

c. Nationalité

d. Structure juridique

e. Nombre de salariés (monde)

f. PDG

2. Métier Ex : fabrication & commercialisation de produits laitiers ; fabrication de

ciment & produits dérivés du ciment, etc.

3. Caractérisation des

critères éthiques

a. environnement : donner & détailler si possible 3 ex

b. social : donner & détailler si possible 3 ex

c. autres : 1 ou 2 ex.

4. Résultats de ces

critères éthiques

Pour chaque ex. donné, indiquer son résultat (ex : hausse du CA,

amélioration profitabilité, gain en termes d’image, couverture presse…

5. Limites de ces

activités

Indiquez les limites identifiées pour chacun/l’ensemble des critères

éthiques choisis

6. Conclusion

Page 2: Note spécifique aux exposés de la séance 6

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� Attention : le respect de cette grille est primordial pour la comparaison des business

models et le bon déroulement de l’atelier qui suivra !

• Les autres critères indiqués pour l’élaboration et la présentation des exposés (voir ‘’note relative aux

exposés’’), tels que timing, nombre de slides, etc. sont également applicables.