NOUVELLES MODALITÉS PÉDAGOGIQUESUN USAGE POSSIBLE POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES

INFECTIEUX

J. Berthier – CEMU – Octobre 2016

PRÉSENTATION

• CEMU – Université de Caen Normandie

• Contexte universitaire

• UFR Médecine

• ARLIN

• Master Management du social et de la santé

Parcours Hygiène et qualité des soins

DU prévention des infections liées au soins

À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE !

CONTEXTE

• À l’ère du numérique !

• Nouvelles problématiques de formation

• Impératifs de formation des apprenants

• La formation tout au long de sa vie

• La massification de l’enseignement

• Changement des attitudes et mentalités

• Génération digital natives

• L’évolution des outils numériques

• Bouleversement du rapport au savoir et à

l’apprentissage

GroupesGroupes

RessourcesRessources

InformationsInformations ActivitésActivités ProductionsProductions

ContextualiserDonner du sens

Mettre des documents à disposition

Diversité des activités

TracesConstruction

personnelle ou collective

Échanges, feedback, tutorat interactivité

MODÈLE PRAGMATIQUE D’APPRENTISSAGE –M. LEBRUN

Objectifs, contexte, consignesObjectifs, contexte, consignes

Projets

APPRENTISSAGE MIXTE

• Hybride

• Bimodal

• E-learning

• Blended learning

• E-formation

• Enseignement en ligne

DistancePrésence

Synchrone Asynchrone

Pédagogie traditionnelle Pédagogie active

Apprentissage transmissif

Apprentissage socioconstructiviste

NOUVELLES MÉTHODESNOUVELLES MODALITÉSAPPRENTISSAGE ACTIF

APPRENTISSAGE COLLABORATIF

APPRENTISSAGE LUDIQUE

ESPACE ET APPRENTISSAGE

APPRENTISSAGE ACTIF

• Apprenant acteur de son apprentissage

• Etude de cas

• Projet

• Jeux de rôle

• Mindmapping

• Provoquer l’apprentissage

• Assimilation du contenu théorique en amont• Ressources médiatisées

Classe inversée Flipped classroomClasse inversée Flipped classroom

Master MSS /DUMaster MSS /DU

MASTER MSS & DUMODALITÉS PÉDAGOGIQUES

• Un apprentissage en ligne tutoré

• Des ressources pédagogiques médiatisées

• Vidéo (reportages, conférences ..)

• Accompagnement-Tutorat

• Forums

• Web conférences

• Contrôle continu en ligne

• Planning de la formation

• Des séminaires présentiels

• Partage d’expériences, analyse de pratiques professionnelles

• Retransmis en web conférence et enregistrés

FLIPPED CLASSROOM

• Transmission contenu• consignes • Exposé• ..

• Transmission contenu• consignes • Exposé• ..

Distance

• Activités • Projet• Outils Web 2.0• ..

• Activités • Projet• Outils Web 2.0• ..

Présence

APPRENTISSAGE COLLABORATIF

• Apprendre du groupe

• Activité collaborative

• Analyse de pratiques professionnelles

• Réseaux d’échange

• Acquérir des compétences didactiques et des

compétences transversales

• Evaluation par les pairs

Master MSSUE Management MOOC

RENDRE L'ÉTUDIANT ACTEUR DE SON APPRENTISSAGE AFIN QU'IL

CONSTRUISE SES SAVOIRS EN COLLABORATION AVEC SES PAIRS À TRAVERS DIFFÉRENTES SITUATIONS

PÉDAGOGIQUES.

NOTRE SCENARIO

13I. Grand & J. Berthier Université de Caen

I. Grand & J. Berthier Université de Caen 14

MOOCMassive Open Online Course

• Planning

• Temps d’apprentissage

• semaine

• Des ressources

• Des activités

• Évaluées

• Collaboratives

4 à 8 semaines

�

Accompagnement et des échanges

PLATEFORME France UniversitéNumérique

APPRENTISSAGE LUDIQUE

• Utiliser les ressorts du jeu en apprentissage

• Et si jouer permettait de booster notre cerveau ?

• Sérious games : jeu sérieux

• La gamification

• Game : défi

• Play : plaisir, excitation

• Réalité virtuelle

• La virtualité pour explorer

• Immersion 3D

• Simulation

Site e-Bugpour sensibiliser les jeunes aux bons

gestes d’hygiène

Jeux sérieux CLIN SudOuest

ESPACE ET APPRENTISSAGE

• Repenser l'espace de

formation

• Salle d’innovation

pédagogique

• Mobile learning

• BYOD

Bring Your Own Device

• Amène tes appareils en

cours

• Applications mobiles

Source : http://www.lefil.ulaval.ca/articles/apprentissage-actif-est-quoi-35436.htmlphoto Marc Robitaille

APPLICATIONS MOBILESSPEEDYAUDIT HAND HYGIENE AUDIT

SMARTFICHESINFECTIOLOGIE

ET LE FORMATEUR

• Renouvelle à la fois la manière d’apprendre

mais également la manière d’enseigner

• Nouveau rôle de l’enseignant–formateur

• Animateur

• Chef d’orchestre

• Mais EXPERT

DONNER DU SENS À LA PRÉSENCE