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2018
Observatoire de la formation
ÉLÉM
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10ème Classe Préparatoire Intégrée
A retenir 15 personnes (12 femmes et 2 hommes1) sont entrées en formation le 5 septembre 2018 pour une durée d’un an.
La moyenne d’âge des élèves est de 24 ans.
Parmi les auditeurs, 11 ont un diplôme en droit, 3 en sciences humaines et une personne possède un diplôme d’Etat d’assistant de service social.
Le premier concours visé est celui de CPIP.
Les élèves sont motivés par le souhait de travailler sur la réinsertion des personnes détenues et attendent de renforcer et d’étendre leurs connaissances.
Énap - Direction de la recherche, de la documentation et des relations internationales - Département de la recherche
Graphique 1 : Par quel(s) intermédiaire(s) avez-vous eu connaissance de l’existence de la CPI ? (plusieurs réponses possibles)
Depuis 2008, la CPI prépare de jeunes diplômés aux épreuves écrites et orales des différents concours de caté-gorie A et B de l’administration pénitentiaire. Cette prépa-ration est réservée à un public extérieur à l’administration pénitentiaire qui, en raison de son profil, de critères de ressources, de mérite et de motivation, est éligible au dis-positif d’égalité des chances dans l’accès aux fonctions publiques.
Ces auditeurs bénéficient d’enseignements dans des disci-plines diverses telles que le droit pénal et la procédure pénale, le droit public, le droit pénitentiaire, la criminolo-gie ou encore la culture générale.
Ils se verront également proposer chaque semaine des préparations à l’oral et à l’écrit dans les conditions des concours.
Les élèves ont principalement eu connaissance de la Classe Préparatoire Intégrée par le biais de l’université, l’école ou encore la formation (7 personnes) et par inter-net (6).
Par ailleurs, le cadre professionnel est mentionné en tant que source d’informations par 3 personnes et les proches par 2 élèves.
Connaissance de la CPI
1 Une personne n’a pas répondu à la question sur le genre.
2
3
6
7
Proches (famille, amis ...)
Cadre professionnel (emploi, stage ...)
Internet
Université, école, formation
Citations
10ème Classe Préparatoire Intégrée 2018 - 2019
Graphique 3 : Evolution de l’âge moyen depuis la première promotion
La dixième promotion de la CPI compte 15 personnes dont 12
femmes et 2 hommes2.
Comme l’indique le graphique, les effectifs par promotion
varient entre 12 et 20 auditeurs. La répartition entre les hommes et les femmes reste assez stable avec des proportions de femmes élevées.
Les moyennes d’âge varient entre 23 et 26 ans. Les élèves de la dixième promotion de la CPI ont 24 ans en moyenne, comme c’était le cas pour les élèves de la précédente promo-tion.
La situation matrimoniale est à l’image du jeune âge des audi-teurs avec 14 personnes célibataires et sans enfant. Une per-sonne n’a pas répondu à cette question.
En outre, toutes les directions interrégionales sont représen-tées en ce qui concerne les provenances d’origine des élèves.
Graphique 2 : Evolution des effectifs de la CPI depuis la première promotion
Profil sociodémographique
14
2018 19
12
17
1316 15
9
17 1716
11
1512
1412
5 31
31 2 1 2 2
0
5
10
15
20
25
12008/2009
22009/2010
32010/2011
42011/2012
62013/2014
72014/2015
82016/2017
92017/2018
102018/2019
Effectifs
Promo�ons
Effec�f Global Femmes Hommes
23
25
23
25
24
25
26
24 24
21
22
23
24
25
26
27
12008/2009
22009/2010
32010/2011
42011/2012
62013/2014
72014/2015
82016/2017
92017/2018
102018/2019
Moyennes d'âge
Promo�ons
2 Une personne n’a pas répondu à cette question.
10ème Classe Préparatoire Intégrée 2018 - 2019
La catégorie professionnelle la plus représentée parmi les pa-rents des participants est celle des employés (5 pères et 6 mères). Apparaissent ensuite les ouvriers (4 pères et 2 mères).
On constate une certaine hétérogénéité des origines sociales des élèves puisque toutes les catégories socioprofessionnelles ont été citées.
Par ailleurs, 12 participants ont bénéficié d’une bourse déli-vrée sur critères sociaux durant leurs études supérieures. Ils sont 4 à avoir fréquenté des établissements scolaires situés en zone d’éducation prioritaire (ZEP) au cours de leur scolarité.
En outre, aucun élève ne vit dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (anciennement ZUS).
OBSERVATOIRE DE LA FORMATION
Graphique 5 : Diplôme le plus élevé obtenu – Effectifs
Graphique 4 : Appartenance socioprofessionnelle des parents
Pour rappel, le niveau de diplôme requis pour se présenter aux concours de catégorie A de l’administration pénitentiaire est Bac+3.
Sur les 15 élèves de la promotion, 7 sont diplômés d’un Bac+5, 5 d’un Bac+4 et 3 d’un Bac+3.
Par ailleurs, 11 personnes ont suivi des études de droit, 3 sont titulaires d’un diplôme en sciences humaines et une personne a un diplôme d’Etat d’assistant de service social.
Bac + 3
Bac + 4
Bac + 5
Parcours scolaire et professionnel
5
4
1
2 2
6
2
3
1
2
Employé duprivé ou du
public
Ouvrier qualifiéou non qualifié
Cadre supérieurdu public /
privé ouprofession
libérale
Artisan,commerçant,
chefd'entreprise
Agriculteurexploitant
Inactif (sansactivité
professionnelle,mère/père au
foyer ...)
Effectifs
Père Mère
75
3
Parmi les 15 élèves de la CPI, 10 ont déjà fait du droit public, du droit privé et du droit pénal. Par ailleurs, 7 élèves ont déjà suivi des cours portant sur le droit d’exécution des peines. Fi-nalement, comme les années précédentes, le droit conten-tieux judiciaire est la discipline la moins connue (seulement 6 personnes l’ont déjà étudiée).
Par ailleurs, l’année précédant l’intégration de la CPI, 4 élèves ont passé le concours de conseiller pénitentiaire d’insertion et de probation (CPIP).
Graphique 6 : Evolution du niveau de diplôme depuis la première promotion
Graphique 7 : Disciplines juridiques étudiées par les élèves de la 10ème promotion de la CPI
Toutes promotions confondues, les auditeurs de la CPI sont au minimum 83% à être titulaires d’un diplôme supérieur à Bac+3. Cette proportion atteint même les 100% pour cer-taines promotions (2, 3, 7 et 9).
La 10ème promotion de la CPI est finalement la plus hétéro-gène en termes de niveaux de diplômes, de la même ma-nière que la 6ème promotion.
7% 5%17%
8%20%
43% 55%
33%37%
33%
6%
30%
12%
33%
50% 45%
67%58% 50%
94%
62%
88%
47%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
12008/2009
22009/2010
32010/2011
42011/2012
62013/2014
72014/2015
82016/2017
92017/2018
102018/2019
Propor�ons
Promo�ons
Bac + 3 Bac + 4 Bac + 5 et plus
10 10 107 6
5 5 58 9
0123456789
101112131415
Droit public Droit privé Droit pénal Droit del'exécu�on des
peines
Droitconten�eux
judiciaire
Effec�fs
Disciplines juridiques
Oui Non
10ème Classe Préparatoire Intégrée 2018 - 2019
Au moment de leur candidature à la CPI, la majorité des élèves était encore en formation (9). Cinq étaient en activité profes-sionnelle : 3 dans la fonction publique d’Etat en catégorie A et B, une personne dans la fonction publique hospitalière en
catégorie C et un élève travaillait dans le privé. Ces expé-riences ont duré entre 6 mois et 3 ans.
Par ailleurs, une personne était en recherche d’emploi lors de sa candidature à la CPI.
La majorité des participants a déjà eu au moins une expé-rience dans l’administration pénitentiaire. Pour la plupart des élèves, ces expériences se sont déroulées dans le cadre d’un stage (8), principalement lors d’un stage d’observation en ser-vice pénitentiaire d’insertion et probation. Par ailleurs, pour 3 personnes, il s’agit de visites d’établissements pénitentiaires.
Trois élèves ont une expérience professionnelle dans l’adminis-tration pénitentiaire : deux personnes étaient contractuelles, en tant que rédactrice juridique en service du droit pénitencier et comme CPIP. Une personne exerçait en qualité d’infirmière.
En outre, 5 personnes ont une expérience dans la prise en charge de publics en situation de précarité, auprès de :
- personnes en situation de précarité socio-économique - personnes âgées - personnes en situation de handicap - personnes détenues ou familles de personnes détenues - enfants en difficultés.
OBSERVATOIRE DE LA FORMATION
Graphique 9 : Expérience dans l’administration pénitentiaire (plusieurs réponses possibles)
Graphique 8 : Situation socioprofessionnelle au moment de la candidature à la CPI – Effectifs
En activité professionnelle
En formation (étudiant, stagiaire)
En recherche d’emploi / chômage
5
9
1
1
2
3
3
4
8
Dans le cadre d'une activité associative
Pour d'autres raisons
Dans le cadre professionnel
Dans le cadre de visites d'établissements
Pas d'expérience dans l'AP
Dans le cadre d'un stage
Citations
10ème Classe Préparatoire Intégrée 2018 - 2019
Graphique 11 : Motivations des élèves la 10ème CPI à l’entrée en formation (plusieurs réponses possibles)
Le premier concours visé est celui de CPIP (10 élèves), devant celui de DSP (4). Une personne souhaite se présenter au concours de lieutenant pénitentiaire.
A titre de comparaison, les deux principaux concours visés par la 9ème promotion de la CPI étaient ceux de DSP et de DPIP. Les niveaux de diplômes plus élevés de ces derniers (88% de Bac+5) peuvent expliquer le souhait de ces élèves d’occuper des fonctions à responsabilités.
Sept élèves sont motivés par le fait de travailler sur la réinser-tion des personnes détenues. Par ailleurs, 4 personnes ont mentionné l’intérêt pour le métier qu’ils ambitionnent d’exer-cer, 4 autres la mission du service public et 4 élèves ont la vo-lonté d’accompagner des publics en difficultés.
En outre, 3 personnes souhaitent agir pour la prévention de la récidive et 3 autres élèves ont mentionné l’intérêt pour les rela-tions humaines. Deux personnes sont motivées par l’envie de travailler pour la Justice. Une personne est attirée par le statut de fonctionnaire et l’atteinte de divers objectifs.
Graphique 10 : Principal concours visé par les élèves de la 10ème CPI
Perspectives d’avenir et attentes vis-à-vis de la formation
10
4
1
CPIP DSP Lieutenant péniten�aire
Effec�fs
1
2
3
3
4
4
4
7
Autre
travailler pour la jus�ce
Les rela�ons humaines
La préven�on de la récidive
L'accompagnement de publics en difficultés
La mission du service public
L'intérêt pour le mé�er visé
La réinser�on des personnes détenues
Cita�ons
10ème Classe Préparatoire Intégrée 2018 - 2019
Les élèves ont formulé de nombreuses attentes envers la for-mation. Dans un premier temps, 7 personnes souhaitent ren-forcer et étendre des connaissances et 7 auditeurs attendent un encadrement et un accompagnement de qualité.
Ensuite, à nombre de citations égales (6), les élèves ont men-tionné : la préparation et l’entraînement aux concours, la mé-thodologie, ainsi que la culture générale.
Quatre élèves comptent sur la solidarité et l’entraide dans la formation et 2 personnes ambitionnent de réussir au(x) concours.
Une personne souhaite découvrir le monde pénitentiaire.
OBSERVATOIRE DE LA FORMATION
Graphique 12 : Attentes des élèves de la 10ème CPI envers la formation (plusieurs réponses possibles)
1
2
4
6
6
6
7
7
Découvrir le monde péniten�aire
Reussir au(x) concours
Solidarité et entraide
Culture générale
Méthodologie
Prépara�on et entrainement aux concours
Encadrement
Renforcer et étendre des connaissances
Cita�ons
10ème Classe Préparatoire Intégrée 2018 - 2019
Énap - 440 av. Michel Serres - CS 10028 - 47916 AGEN cedex 9 - FRANCE - Tél : +33 (0)5 53 98 98 98 - fax : +33 (0)5 53 98 98 99
Directeur de la publication : Sophie BLEUET - Rédacteur en chef : Paul MBANZOULOURédaction : Laurent GRAS, Pauline CASTAING, Cécilia LAGARDEConception graphique, mise en page et impression : unité édition (Odette BAIX, Laetitia ELEAUME, Reprographie)
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