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识字写字比对与教学建议 1. 统编教科书识字写字编排的新特点 第一,识字内容丰富多样,无处不在。统编教科书构建了一种“无处不在”的识字 环境。拼音前、拼音中、阅读中、“语文园地”中均有识字任务,识字也贯穿于不同的板 块之中,形成一种螺旋递进的关系。统编教科书还安排了“多元认字”内容,不完全依 赖拼音认字,还可通过字形、结构、偏旁等去认字,鼓励根据上下文猜读、根据形声字 构字规律猜读,这样的思路老师们应该多加关注。 第二,识字任务安排整体前移。统编教科书低年级要求认识常用字 1600 个,其中 800 个会写。这样的安排,便于学生较早、较好地进入阅读状态,只要按统编教科书设定的 各个阶段目标推进,学生到二年级下学期大致可以实现独立阅读。 第三,借助“识字加油站”等板块,实现多渠道识字。统编教科书的“识字加油 站”“词句段练习”,还有“综合性学习”等内容,在主题选择和安排上都体现了“处处 留心皆学问”的主张,不断引导学生留心生活点滴,通过不同的渠道识字,加深对生字 的认识。这些识字的渠道来源于学生生活,有着具体的生活情境和认知,教科书正是以 鼓励学生主动在生活中识字为原则,提升学生的识字能力。在生活中识字,可以辅助学 生完成课内的识字任务,并促使学生突破教科书要求的识字数限制,增加识字数量。 第四,基于实践,关注运用。统编教科书注意吸收总结各地成功的书法教育教学经 验,特别是一线教师书法教学的实践智慧,以此形成教科书的核心知识体系和独特的教 学价值。在“语文园地”中设置了专门的“书写提示”栏目,为学生打好写字基础提供 凭借。在课文后以及“语文园地”中通过多种形式巩固书写。 276

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教学建议,也包括了统编教科书在这一板块的教学建议。因为学生的语文学习毕竟还是

立足于统编教科书的学习过程中。基于对比的衔接研究,也是一次教师全面、充分了解

统编教科书的机会。

当然,这是一个总体的思路,各个板块具体研究过程中,会因为各自的特点略有

微调。

(江苏省中小学教学研究室 李亮

南京凤凰母语教育科学研究所 周彦)

二、教科书比对与教学建议

识字写字比对与教学建议

1.统编教科书识字写字编排的新特点

第一,识字内容丰富多样,无处不在。统编教科书构建了一种“无处不在”的识字

环境。拼音前、拼音中、阅读中、“语文园地”中均有识字任务,识字也贯穿于不同的板

块之中,形成一种螺旋递进的关系。统编教科书还安排了“多元认字”内容,不完全依

赖拼音认字,还可通过字形、结构、偏旁等去认字,鼓励根据上下文猜读、根据形声字

构字规律猜读,这样的思路老师们应该多加关注。

第二,识字任务安排整体前移。统编教科书低年级要求认识常用字1600个,其中800

个会写。这样的安排,便于学生较早、较好地进入阅读状态,只要按统编教科书设定的

各个阶段目标推进,学生到二年级下学期大致可以实现独立阅读。

第三,借助“识字加油站”等板块,实现多渠道识字。统编教科书的“识字加油

站”“词句段练习”,还有“综合性学习”等内容,在主题选择和安排上都体现了“处处

留心皆学问”的主张,不断引导学生留心生活点滴,通过不同的渠道识字,加深对生字

的认识。这些识字的渠道来源于学生生活,有着具体的生活情境和认知,教科书正是以

鼓励学生主动在生活中识字为原则,提升学生的识字能力。在生活中识字,可以辅助学

生完成课内的识字任务,并促使学生突破教科书要求的识字数限制,增加识字数量。

第四,基于实践,关注运用。统编教科书注意吸收总结各地成功的书法教育教学经

验,特别是一线教师书法教学的实践智慧,以此形成教科书的核心知识体系和独特的教

学价值。在“语文园地”中设置了专门的“书写提示”栏目,为学生打好写字基础提供

凭借。在课文后以及“语文园地”中通过多种形式巩固书写。

276

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四至六年级书写提示梳理

册次单元

四上第一单元

四下第四单元

五上第四单元

五下第三单元

五下第八单元

六上第二单元

六下第一单元

“书写提示”主题

横条格书写(字走中线)

横条格书写(匀称之美)

古诗书写 (居中,上下左

右对齐)

书法欣赏 (智永楷书、怀

素草书、欧阳询行书)

颜真卿楷书 (《勤礼碑》

筋肉丰满,浑厚有力)

作品书写 (行款整齐、布

局合理、不写错别字)

行楷(提高书写速度)

册次单元

四上第八单元

四下第八单元

五上第八单元

五下第四单元

六上第八单元

六下第五单元

“书写提示”主题

横条格书写(书写提速方法)

书签上的格言(竖款要求)

欧阳询楷书临帖 (用笔方整,点

画起、收及转折处一丝不苟)

文章书写 (段落分明,点号不顶

格)

柳体楷书临帖 (用笔方圆并施、

点画棱角分明、结构精巧)

赵孟 书临帖 (点画圆润多姿、

结构严谨端庄)

2.统编教科书补学生字统计

所谓“补学生字”是指两套教科书识字写字衔接的补学内容,包括要求会认的字和会

写的字两个方面。以四年级为例,“四年级需补认的生字”即是统编教科书一至三年级已

安排认读,而苏教版教科书一至三年级未安排认读的字。而“四年级需补写的生字”则是

统编教科书一至三年级已安排书写,而苏教版未安排书写的字。造成这种误差的原因有很

多,其中比较重要的是《义务教育语文课程标准 (2011年版)》提供了基本字表和常用

字表,这两个字表在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中是没有的,因此依据

“实验稿”编写的教科书生字编排与统编教科书有较多不同。但经过调研,这些生字已基

本为学生所掌握,一般不会增加学生的学习负担。

衔接年级四年级需补认的生字(共574个)哎

访

277

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湿

便

尿

屿

寿

窿

姿

衔接年级四年级需补写的生字(共335个)哎

尿

湿

竿

寿

便

饿

续表

278

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衔接年级五年级需补认的生字(共327个)癌

竿

衔接年级五年级需补写的生字(共331个)哎

尿

窿

湿

寿

279

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衔接年级六年级需补认的生字(共566个)癌

竿

衔接年级六年级需补写的生字(共400个)哎

280

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寿

耀

尿

湿

窿

3.统编教科书四至六年级识字写字安排情况

下列表格中专设一列“苏教版已识/写字”,罗列了统编教科书每课生字表中学生在苏教

版教科书已经学过的字。这些字老师们可以不作为生字进行教学,以复习形式安排即可。

衔接年级四年级上册识字安排

1观潮

2走月亮

3现代诗二首

4繁星

5一个豆荚里的五

粒豆

6蝙蝠和雷达

7呼风唤雨的世纪

8蝴蝶的家

语文园地

盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余

鹅卵俗跃穗埂烁

巢苇罗眠霸占

昧坠怀

荚豌按僵预揭啪苔囚框溢

蝙蝠启即锐铛蝇证障荧屏

唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰

避撼喧炊檐

驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍

盐屹顿崩震

按苔

即锐

唤技获赖潜

索质

避檐

昂鼎沸贯浩霎余

鹅卵俗穗埂烁

巢苇罗霸占

昧坠怀

荚豌僵预揭啪囚框溢

蝙蝠启铛蝇证揭障荧屏

亿奥舶哲兰

撼喧炊

驻蛀拄捐娟绢雹鲍

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-6册已识

学生需识的生字

续表

281

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9古诗三首

10爬山虎的脚

11蟋蟀的住宅

12盘古开天地

13精卫填海

14普罗米修斯

15女娲补天

语文园地

16麻雀

17爬天都峰

18牛和鹅

19一只窝囊的大老虎

20陀螺

语文园地

21古诗三首

22 为中华之崛起而读

23梅兰芳蓄须

24延安,我把你追寻

25王戎不取道旁李

26西门豹治邺

27故事二则

语文园地

暮瑟缘骚逊输

均柄蜗萎

宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛

劈浊丈隆肢躯液

帝曰溺返

斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤

娲塌熄冶

圃卉蕊玫茉莉牡丹棠

嗅奈煞拯嘶哑庞

级链攀辫呵

谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐

囊羡殷豁撇霉亏拙砸踱

妩媚兵恨帅彻溃誉丑豪

韭芥芹蒜椒藕薯芋

塞秦征琵琶杰项

崛范魏晰效淮租惑斥

蓄迫租纠缠邀扰拒签订妄

延昔笋茅炕煌旦

戎诸竞

豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿

拜桓侯肤敷剂髓标绩拴

纲授键谱阀砖综俱

暮输

柄蜗

毫搜倾抛

劈隆

佩遭愤

级辫呵

拳瓶欺

羡豁拙砸

恨帅彻誉

蒜椒

范晰效惑

迫缠邀拒

瑟缘骚逊

均萎

宅隐慎址良掘骤置

浊丈肢躯液

帝曰溺返

斯惨败盗惩恕坚锁恶

娲塌冶

圃卉蕊茉莉牡丹棠

嗅奈煞拯嘶哑

链攀

谓捶膊怖凭掐

囊殷撇霉亏踱

妩媚兵衅溃丑

韭芥芹藕薯芋

塞秦征琵琶杰项

崛魏淮租斥

蓄租纠扰签订妄

延昔茅炕煌旦

戎诸竞

豹芜娶媳巫绅旱徒吊

凿溉

拜桓侯肤敷剂髓标绩

纲授键阀砖综俱

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-6册已识

学生需识的生字

续表

282

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衔接年级四年级上册写字安排

篇目

1观潮

2走月亮

5 一个豆荚里的五

粒豆

6蝙蝠和雷达

7呼风唤雨的世纪

9古诗三首

10爬山虎的脚

11蟋蟀的住宅

12盘古开天地

13精卫填海

14普罗米修斯

16麻雀

17爬天都峰

18牛和鹅

19一只窝囊的大老

20陀螺

21古诗三首

22为中华之崛起而

读书

25王戎不取道旁李

26西门豹治邺

统编教科书写字安排

潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩霎震

淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻

豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾

达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶

唤纪技改程超亿核奥益联质哲任

暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输

虎操占嫩顺均叠隙茎柄萎瞧固

宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较

翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋

帝曰溺返衔

悲惨兽佩坚违抗环锁既狠著愤获

嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣

哩级链颤攀猴鲫念辫呵

摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔凭

段俩练裤逃罩亏挖撤堂砸锅

否旋况兵败仍尤恨帅预溃品丑豪

塞秦征词催醉杰亦雄项

肃晰振胸怀赞效疑惑凡顾训斥

戎尝诸竞唯

豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌

苏教版1-6册已写

阔顿震余

鹅卵庄坑

探舒

究驾驶

唤纪亿质任

峰费须

顺均

宅临良厅专

寸卫

竭血奔茂

帝返

坚抗环

奈齿护幼量

级猴念

摸甚绕

堂罩

兵仍预品豪

振胸怀凡

学生需学写的生字

潮据堤盼滚逐渐堵犹崩

淘牵填稼俗跃葡萄稻熟

豌按适恐枪耐愉曾僵硬

达蚊即科横竖绳系蝇证

技程超奥益联善核哲

暮吟题侧庐缘降阁逊输

虎操占嫩叠隙茎柄萎瞧

选择址穴厅卧较慎

劈缓浊丈撑累液滋翻

曰溺衔

悲惨兽佩违锁既狠著愤

嗅呆巢躯掩搏庞愣

哩链颤攀鲫辫呵

跪捶顽脖脱概惹昏握摔

凭掐

段俩练裤逃亏挖锅砸撤

否旋况败尤恨帅溃丑

塞秦词催醉杰亦雄项

晰赞效疑惑顾训斥肃

戎尝诸竞唯

豹派娶媳淹逼浮旱徒饶

骗灌溉

283

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衔接年级四年级下册识字安排

1古诗词三首

2乡下人家

3天窗

4三月桃花水

语文园地

5琥珀

6飞向蓝天的恐龙

7神奇的纳米技术

8千年梦圆在今朝

9短诗三首

10绿

11白桦

12在天晴了的时候

语文园地

13猫

14母鸡

15白鹅

语文园地

16海上日出

17记金华的双龙洞

18小英雄雨来

19我们家的男子汉

20芦花鞋

21古诗三首

22文言文二则

23“诺曼底”号遇难记

语文园地

24黄继光

杂篱徐疏锄剥

构芍冠朴素倘附捣绘谐

慰藉瞥

绮谈

屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚

琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃

钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟

乒乓拥杀菌臭蔬碳癌症疾灶

揽焰驱践党施懈碑

漫涛

挤叉

绣潇绽朦胧晖徜徉姗

炫垢怯曝赤涉晕

贰叁柒壹捌玖岳湘

虑职蹭稿腔殃

疙瘩侮撮聋雏啄伏哼啼凄

郑嚣吠促颇奢侈苟侍窥伺供

肝秆俏峭浦哺轴届

扩刹镶

浙簇兀臀漆蜿蜒

晋扭码姥栓捆绑劫枕柜呜扒

徽谜拇唇尚倔嘱咐沮绪嘹悉

搓葵祈遗憾污屑

芙蓉洛遁砚乾坤

恭勤焉杵卒

脉估剖混汹维械卑岗宰措遣

肝俏浦秆峭哺轴届

役屡摧膛

徐疏锄剥

冠附谐

嗡渗俯番埋

乒乓拥疾

潇朦胧晖

蹭稿

侮啄啼

蜿蜒

谜唇尚绪妨

混维梭

杂篱

构芍朴素率倘捣绘

慰藉瞥

屈渊甫韩愈禹锡仲龚

琥珀脂拭澎湃

钝描隧衍吨斤颅膨捷栖

辟崭

杀菌臭蔬碳癌症灶

揽焰驱践党施懈碑

绣绽徜徉姗

炫垢怯曝赤涉晕

贰叁柒壹捌玖岳湘

虑职腔殃

疙撮聋雏伏哼凄

郑吠促颇奢侈苟侍窥伺

肝秆峭浦哺轴届

扩刹

浙簇兀臀漆

晋扭码姥栓捆绑劫枕柜

呜扒尸

徽拇倔嘱咐沮嘹悉

葵祈遗憾污屑

芙蓉洛遁砚乾坤

恭焉杵卒

脉估剖汹械卑岗宰措遣

肝浦秆峭哺轴届

役屡摧

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-6册已识

学生需识的生字

284

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25宝葫芦的秘密

26巨人的花园

27海的女儿

语文园地

妖矩乖撵丫拽瘦

允砌啸缕凋覆叱颊

港宴睫婚讯挽圣仪帜陈垫恒

蔼慷慨惧锲徘徊躁焚

矩瘦

缕覆

恒抚仪睫港

妖乖撵丫拽

允砌啸凋叱颊

挽宴婚讯圣帜陈垫

蔼慷慨惧锲徘徊躁焚

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-6册已识

学生需识的生字

衔接年级四年级下册写字安排

1古诗词三首

2乡下人家

3天窗

5琥珀

6飞向蓝天的恐龙

7神奇的纳米技术

9短诗三首

10绿

11白桦

13猫

14母鸡

15白鹅

16海上日出

17记金华的双龙洞

18小英雄雨来

杂稀篱蜻蜓宿徐疏茅檐翁锄

赖剥

构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘

谐寄眠

慰藉锐滩帐烁蝙蝠霸鹰

怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋

刷测详

笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨

肢翼辟

纳拥箱臭蔬碳钢隐健康胞疾

防灶需

繁漫灭藤萝膝涛躲

瓶挤叉挥

桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹

忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇盆

遭殃勃

讨厌坝忠毒绩孵警戒歪咕汤

掘伏啼

吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷

昂供

范扩努刹烂替镶紫仅

浙罗杜鹃窄郁肩臀移额陆乳

笋端源

晋炕铅迈栓胳膊劫柜绸扒敌

尸趁慌

杂宿疏

序踏寄

谈毫描态斤

胞防灶需

漫灭萝

瓶挥

贪屏闷蛇盆

掘伏厌

烂替

杜肩

敌扒

稀蜻蜓徐茅檐翁锄赖剥

构饰蹲凤例率耸倘绘谐

眠觅

慰藉锐滩帐烁蝙蝠鹰

怒吼脂拭餐划晌辣渗挣

番埋刷测详

笨钝鸽末隧吨膨翼辟

纳拥箱臭蔬碳钢隐健康

繁藤膝涛躲

挤叉

桦涂茸绣潇穗朦胧寂抹

忧虑职蹭稿腔解遭殃勃

讨忠毒绩孵警戒歪咕汤

啼坝

吠促颇苟譬侍馆附脾敏

捷昂供

扩范努刹镶紫仅

浙罗鹃窄郁臀移额陆乳

笋端源

晋炕铅迈栓胳膊劫柜尸

趁慌绸

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-6册已写

学生需学写的生字

续表

285

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21古诗三首

22文言文二则

23“诺曼底”号遇难记

25宝葫芦的秘密

26巨人的花园

芙蓉洛壶雁砚乾坤

襄萤恭勤博贫焉逢卒

伦腹剖窟窿混嘶维秩卑岗宰

措遣梭

介绍妖矩乖烫溜丫福舔葵瘦

荫溢允砌禁牌啸瑟喧损增添

酷颊拆

维岗

丫福

允损禁喧

芙蓉洛壶砚乾坤

襄萤恭勤博贫逢卒焉

伦腹剖窟窿混嘶秩卑宰

措遣梭

介绍妖矩乖烫溜舔葵瘦

荫溢砌牌啸瑟增添酷颊

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-6册已写

学生需学写的生字

衔接年级五年级上册识字安排

1白鹭

2落花生

3桂花雨

4珍珠鸟

5搭石

6将相和

7什么比猎豹的速度更快

8冀中的地道战

9猎人海力布

10牛郎织女(一)

11牛郎织女(二)

12古诗三首

13少年中国说(节选)

14圆明园的毁灭

15无名岛

16太阳

17松鼠

18慈母情深

鹭嫌喙黛嵌匣嗜

亩吩榨榴矮

箩杭

蔓幽哟享陪趴睑眸咂

汛谴惰衡协绰

璧臣蔺诺廉抵御辞辱缶卿

袍罪

鸵赢隼瀚

侵略垒丘搁陷拐岔

酬誓谎牺

嫂恳筛歹罕狱酿瞌拘

俭皇偎衰泰珊瑚礁筐拗

乃熏亥恃喑擞

泻鳞惶胎履哉

殿珑剔澜陵宏奉烬

瞒域艇矛盾喉咙勺搅舀

摄殖炭疗

驯矫歇杈藓狭勉锥

魄抑颓纫噪褐惫耽兜权

亩吩榴矮

蔓幽哟陪趴

臣抵辞辱袍罪

侵略垒丘搁陷

恳酿拘

皇筐

乃熏

泻鳞惶履

剔陵奉

摄殖炭

矫勉

褐惫

鹭嫌喙黛嵌匣嗜

享睑眸咂

汛谴惰衡协

璧蔺诺廉御缶卿

鸵赢隼瀚

酬谎牺

嫂筛歹罕狱瞌

俭偎衰泰珊瑚礁拗

亥恃喑擞

胎哉

殿珑澜宏烬

驯歇杈藓狭锥

魄抑颓纫噪耽兜权

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-8册已识

学生需识的生字

续表

286

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19父爱之舟

20“精彩极了”和“糟糕透

了”

21古诗词三首

22四季之美

23鸟的天堂

24月迹

25谈读书

26忆读书

27我的“长生果”

茧栈冤枉惚跷僻迪嫁缴榜

兼嘲

腼腆誊励篇版祥歧谨

暝浣榆畔聒

窠旷怡凛冽逸

桨桩暇

袅嫦娥嫉妒资

耻矣岂

舅斩凯葛浒鲁寇贾刊琐栩

呻某

喻瘾卓籍饥偿甸馈磁委酵

鉴沥

茧榜嘲

励篇版祥

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腼腆誊歧谨

暝浣榆聒

窠怡凛冽逸

袅嫦娥资

矣岂

浒贾刊琐栩呻

喻瘾卓籍偿甸馈酵

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-8册已识

学生需识的生字

衔接年级五年级上册写字安排

1白鹭

2落花生

3桂花雨

5搭石

6将相和

7什么比猎豹的速度更快

8冀中的地道战

9猎人海力布

10牛郎织女(一)

宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵

亩播浇吩咐亭慕矮

懂兰箩婆糕饼浸缠茶捡

汛访鞋挽隔懒惰稳衡协

召臣议宫献诺典抄怯拒荆

冠俯喷枚箭浩筒束赤圈置

侵略堡党丘妨蔽陷拐

酬珍懂叮嘱塌焦誓谎延悔

爹嫂郎辆歹罕纱妻趟托泳

婚辈挨

宜朱哨恩

亩播浇吩咐亭

兰箩婆糕饼浸茶

访鞋稳

召议献典拒罪

冠俯喷箭浩束赤

侵略丘陷

珍懂嘱塌焦誓延

悔扶

郎辆扔惯泳挨

鹤嫌嵌框匣韵

慕矮

懂缠

汛挽隔懒惰衡协

臣宫诺抄怯荆

枚筒圈置

堡党妨蔽拐

酬叮谎

爹嫂歹罕纱妻趟托

婚辈

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-8册已写

学生需学写的生字

续表

287

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12古诗三首

13少年中国说(节选)

14圆明园的毁灭

16太阳

17松鼠

18慈母情深

19父爱之舟

21古诗词三首

22四季之美

23鸟的天堂

25谈读书

26忆读书

祭乃熏杭亥恃哀拘

泻潜试胎皇履疆

毁拱辉煌殿陵筑览境宏唐

闯统销奉

抵氏估殖粮炭区杀菌疗

鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳

辞抑碌吊噪脊竟龟哇忍酸

蚕考疼席糖屑启迪钉陪毕

暑煮枕

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篇某

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孙泊愁寺

晕漆幕愈旷免

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祭熏杭亥恃

渊鳞试胎履疆

拱辉煌殿宏闯

殖菌疗

鼠玲珑歇狭勉

抑碌噪脊哇酸权

糖屑迪

榆畔

黎怡逸

榕纠桩暇抛

诲谓诵岂窥皆

津斩限衰刊琐朴

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-8册已写

学生需学写的生字

衔接年级五年级下册识字安排

1古诗三首

2祖父的园子

3月是故乡明

4梅花魂

5草船借箭

6景阳冈

7猴王出世

昼耘稚磬陂漪

蚱啃樱蚌割嘟倭啰逛

渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨

葬腮玷秉飕撩侨眷

瑜忌督幔翎寨擂呐弩丞

筷恰谋勿诡踉跄蹿胯霹雳抡

簌咆哮锤酥

芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍碣

楷镌挠劣

昼稚

樱蚌倭啰逛

渺澄澈瑞莱垠

顷峨缀

督寨呐

谋抡咆哮锤

芝涧挠劣

耘磬陂漪

蚱啃割嘟

篝萌旖旎

葬腮玷秉飕撩侨眷

瑜忌幔翎擂弩丞

筷恰勿诡踉跄蹿胯

霹雳簌酥

遂迸獐猕猿耶挈瞑

窍碣楷镌

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-8册已识

学生需识的生字

续表

288

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8红楼春趣

9古诗三首

10军神

11青山处处埋忠骨

12清贫

13人物描写一组

14刷子李

15自相矛盾

16田忌赛马

17跳水

18威尼斯的小艇

19牧场之国

20金字塔

21杨氏之子

22手指

23童年的发现

屉鬟讳晦钗敞袭帕纨咯绞姊

渭仞

沃匪绷吭衷堪

彭拟赴殊踌躇黯革

筹矜俘镯裆企彼褂坞

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肆桅撕唬龇咧瞄

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傅诈怔

讽锣

肆桅撕唬咧瞄

尼艄翘姆

毡眺膘驰吆畜

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祸患痴嘿伊娜

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绞姊

渭仞

绷堪

彭拟赴殊踌躇黯

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搂绊揪扳腕铸颧疤

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膑讥蔑

祷雇

犊爵噜哞

熠遐菲黏刃淤湛

揿搔窈窕秽轧拧纽

仓涕庸憎

胚赋窘

篇目 统编教科书识字安排苏教版1-8册已识

学生需识的生字

衔接年级五年级下册写字安排

1古诗三首

2祖父的园子

4草船借箭

5景阳冈

9古诗三首

10军神

昼耘桑晓

蝴蝶蚂蚱樱拔瞎铲割承拴

瓢逛

妒忌曹督委惩鲁遮私寨擂

呐插

冈饥恰府榜谋诡拖坠膛泄

截拳喘酥

仞岳摩遗

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衷慈祥荣

桑晓

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祥荣

昼耘

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妒忌曹遮擂插

谋诡坠膛截拳喘酥

仞岳摩

庆匪绷审剂吭崭

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-8册已写

学生需学写的生字

续表

289

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11青山处处埋忠骨

13人物描写一组

14刷子李

15自相矛盾

16田忌赛马

17跳水

18威尼斯的小艇

19牧场之国

21杨氏之子

22手指

泽彭拟瑞锻炼眷赴搞殊签

跤搂仗鞭欺挠扳腕剃腮疤

监侄喉咙

浆傅桶障袱芝圣犯馅轰堪

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尼斯艇纵帘

仪驰辽绵铃罐

踢牲畜

跤搂鞭挠扳腕剃腮疤

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矛盾誉吾

丧瞪耀讥讽蔑锣赢

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尊眺骏凳吆铛恢

梁诣

拇搔痒秽轧拧纽扣貌

仓渺涕享庸憎

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-8册已写

学生需学写的生字

衔接年级六年级上册写字安排

1草原

2丁香结

3古诗词三首

5七律·长征

6狼牙山五壮士

7开国大典

9竹节人

10宇宙生命之谜

12桥

毯陈裳虹蹄腐稍微

缀幽雅案拙薄妩媚糊苞襟

恍怨

德鹊蝉

崖渡索

寇冀副榴弹抡贯棋悬沸涧

雹屹悦屈

盏栏汇爆宣帜阅制坦距隆

豁凛疙瘩棍悟裁筹橡雕跺

颓沮趴屉

谜嫦娥尚摄倾揭斑燥漠磁

御盗

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幽雅案媚恍怨

德鹊蝉

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缀拙薄妩苞襟

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豁凛疙瘩棍裁筹橡

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篇目 统编教科书写字安排苏教版1-10

册已写学生需学写的生字

续表

290

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13穷人

15夏天里的成长

16盼

17古诗三首

18只有一个地球

21文言文二则

22月光曲

24少年闰土

25好的故事

汹涌澎湃溅熄掀困唉淋嘿

糟嘛皱勺

棚苔藓坪蔗瀑缝谚

袖篷缩疯瓦甩嚷酱炖唇蹦

簸涯莺

莹裹篮蔼资慷慨贡滥基睹

哉巍弦轴曝矣

谱菜茵盲纯键缕陶

胯郑拜租厨毡羞撒缚猬伶

俐窜

搁综澄萍藻漾焰削瞬凝骤

掷陡

涌掀困皱勺

苔坪瀑缝

缩疯瓦蹦

涯莺

莹裹篮蔼资滥

巍弦

谱菜盲纯键缕

拜租羞撒窜

萍焰凝陡

汹澎湃溅熄唉淋嘿

糟嘛

棚藓蔗谚

袖篷甩嚷酱炖唇梯

慷慨贡睹

哉轴曝矣

胯郑厨毡缚猬伶俐

搁综澄藻漾削瞬骤

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-10

册已写学生需学写的生字

衔接年级六年级下册写字安排

1北京的春节

2腊八粥

3古诗三首

5鲁滨逊漂流记(节选)

8匆匆

9那个星期天

10古诗三首

11十六年前的回忆

12为人民服务

14文言文二则

蒜醋饺拌筝擦眨宵旦燃贩

摊轿骆驼浒

腊粥腻咽匙搅稠嘟熬褐缸

脏筷

素章盈脉栖鸦侯

惧凄寞宴霉乏籍栅控贷剔

袭覆聊

藏挪徘徊蒸

砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶吻

络锤凿焚

稚阀避啪僻瞅靴魔刑哼绑

啃袍执

革彻迁泰迫批鼎标牺炊葬

援俱弗辩

蒜饺拌擦眨旦

燃贩摊轿骆驼

腊咽脏

素章盈栖鸦

寞宴乏控袭

藏蒸

砖蚁耽揉惶

稚避靴魔袍

革彻迁泰迫批

鼎标炊

醋筝宵浒

粥腻匙搅稠嘟熬褐

缸筷

脉侯

惧凄霉籍栅贷剔覆

挪徘徊

叨绊绞绽搓吻偎

锤凿焚

阀啪僻瞅刑哼绑啃

牺葬

援俱辩

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-10

册已写学生需学写的生字

续表

291

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15表里的生物

16真理诞生于一百个问号

之后

脆拦玻璃恶怖蟋蟀笼

律惯澡械授逆蚯蚓魏域锲

脆拦恶笼

律惯澡械授

怖玻璃蟋蟀

逆蚯蚓魏域锲

篇目 统编教科书写字安排苏教版1-10

册已写学生需学写的生字

4.统编教科书识字写字教学建议

(1)开展前测,摸准补学基础。

通过两套教科书的比对,我们可以看到,四至六年级各年级需补学的识字量、写字量

均在300字以上,任务比较艰巨。但是,这里呈现的补学内容并不完全等同于学生实际需

要补学的内容。我们应看到,经过前几年的学习,中高年级学生已具备了一定的自主识字

能力。建议老师们在新学期初,组织本班学生进行识字、写字前测,精准把握学生学情,

为每个学生的个性化补学摸准起点。

在一所生源非常普通的学校,我们随机抽取了四年级100个学生进行了调查,请学生

在教科书规定需补学的574个生字中,找出自己已经认识的字。统计结果如下:

实际已经认识的字数(个)

500-574400-499300-399200-299100-1990-100

学生人数(人)

57309211

所占比例

57%30%9%2%1%1%

从以上统计中可以看出,在需补学的 574个生字中,57%的学生已经自己认识了 500

多字,87%的学生已经自己认识了400多字,96%的学生已经自己认识了超过300字。绝大

多数学生需补识字的负担其实并不重。

(2)关注过程,指导学生自主补学。

通过补学生字的前测,我们能大致掌握班级学生识字的实际情况。此时,老师们就可

以指导学生根据自己的前测结果,建立每个人的个人补学字表,并在此基础上指导学生进

一步规划个人补学计划,有计划有步骤地开展自主补学,适时记录。比如:

学生姓名:

个人补学生字计划

补学时间

月 日

月 日

月 日

月 日

字数(个)

需补学生字总数: 字

自学学会的字 完成情况(打“√”)

续表

292

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因学生自主识字能力差异较大,在学生进行个人补学的过程中,教师应适时参与、加

强监控、组织交流、个别指导,确保学生补学过程顺利进行、保证完成的质量。在此过程

中,还可以建立识字互助小组,鼓励学生之间开展互帮互学活动,通过小组积分、游戏竞

赛等方式充分调动学生自主补学生字的主动性。

(3)统筹规划,开展班级集体补学。

在前测的基础上,老师可以根据本班学生的实际情况(找出本班学生不认识的字主要

有哪些),梳理班级补学字表。在此基础上,建议加强对班级补学生字和教科书之间的研

究,积极利用语境识字、归类识字等方式,对需补识补写的生字做合理安排,进行班级集

体补学。除了随课文分课安排之外,也可以结合略读课文、语文园地、综合性学习、快乐

读书吧等栏目安排补学。有老师根据四年级上下册“识字加油站”的“书写提示”,拓展

了一些写字小专题,识写结合,组块学写,供读者参考。

册次单元

四上第一单元

四上第二单元

四上第四单元

四上第六单元

四上第八单元

四下第一单元

四下第三单元

四下第四单元

四下第七单元

四下第八单元

“识字加油站”主题

含有形声字的词

在“花园”里识字

逛菜场识汉字

“字根”识字

你了解这些古代文人

吗?

填写汇款单

换偏旁识记生字

描述人品质心情的词

写字小专题

将“形声字”写好看

壁臂 瓣辨 纺芬 蜂锋

在“花园”里学写字

在“菜场”里学写字

(葫芦 青菜 蘑菇 蒲菜

彩椒 苹果 甜橙)

巧借“字根”学写字

写好“古代文人”的

名字

在“地名”中学写字

换个偏旁,也能写对

将心情“写”出来

“书写提示”主题

横条格书写 (字走中

线)

横条格书写 (书写提

速)

横条格书写 (停匀之

美)

书签上的格言(竖款)

(4)有效指导,体现年段特点。

四至六年级进行识字写字补学安排时,要注意识字写字方式与低年级有所区别。一至

三年级更偏重在汉字基本笔画、间架结构书写指导,四年级则可侧重汉字书写结构、行

款的训练。教师要注意提炼汉字结构、行款等方面的书写规律,分类指导,努力实现减负

增效。

293

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汉字是音形义的统一体,学写汉字的过程“视觉、听觉、触觉”合一,建议教师更多

关照学生需求,调动其多种知觉,感知音韵与形义的关联,发现“赋意于形”的特点,科

学掌握汉字书写规律。另外,也可以抓住形近字、多音字等,指导学生分类归纳整理自己

的易错字,帮助中高年段学生根据自己的实际情况,学会抓准重点、突破难点。

(5)测查内容指向统编教科书。

各地区在进行四至六年级语文书面测查时,凡涉及识字写字的考查内容,均限于已学

苏教版教科书及本年级所学统编教科书范围内。以上识字写字的补学内容均不纳入书面考

试范围。

294