ORGANISER

SES ENSEIGNEMENTS

PROFESSIONNELS

EN BAC . PRO. COMMERCE ?

Académie Clermont-Ferrand

• Groupe de Pilotage VENTE 2011/2012

3 SOURCES OFFICIELLES

Le référentiel du diplôme

BAC. PRO. COMMERCE

BO du 13/06/2004

Le référentiel du diplôme

BEP M.R.C.U. BO du

15/10/2009

ÉCONOMIE

DROIT BO spécial

n° 2 du

19/02/2009 + BO N° 20 du 20/05/10

L’architecture actuelle du référentiel

BAC PRO COMMERCE……

Vendre

Animer

Gérer

Une pratique pédagogique à oublier ……

Vendre

Animer

GérerX XX

Organiser les enseignements par

… ACTIVITÉS

Une pratique pédagogique à développer

……

• n° 1 L’environnement professionnel

• n° 2 Le client

• n° 3 Le produit

• n° 4 Le point de vente, la présentation

marchande

• n° 5 Le vendeur, la réalisation de la vente

• N° 6 La professionnalisation de l’élève

6 axes de formation

6 axes

3 années de formation

Des activités

Abordées au lycée et/ou dans le cadre des PFMP

Économie Droit

Économie Droit

Économie Droit

Économie Droit

Économie Droit

ÉQUIPEPÉDAGOGIQUE

AXE 1

AXE 2

AXE 3

AXE 4

AXE 5

AXE 6

Une équipe professionnelle

Deux outils

« expérimentaux »

à votre service …

Le livret de suivi

des enseignements professionnels Le

livret de suivi Économie Droit

Disponibles sur le site académiqu

e

Comment naviguer sur la

plateforme académique…

1. Se connecter sur le site de l’académie de Clermont-Ferrand

2. onglet « PERSONNEL »3. « enseignant » , « espace pédagogie »4. « discipline », « économie gestion »5. « information institutionnelle », « voie

professionnelle »6. Suivre le lien7. « secteur vente »8. « BAC PRO COMMERCE » « toutes les informations » 9. Vous accédez ensuite à tous les livrets

d’accompagnement.

Merci de votre attention