Prénom :……………………………... Date : ……/……/……

Orthographe CE1 Le féminin des adjectifs (2)

1. Souligne les adjectifs féminins.

têtue – calme – noir – facile – rousse – basse – grosse – dur – vieux –

écrasante – dangereuse – âgée.

2. Relie les adjectifs par paires : masculin / féminin.

bleu • • chaude

blanc • • curieuse

chaud • • légère

complet • • bleue

curieux • • blanche

léger • • complète

3. Trouve l’intrus dans chaque liste. Entoure-le.

a. haute – ouverte – terrifiante – poilu.

b. grande – belle – craintif – profonde.

c. méchante – intéressante – mondial – merveilleuse.

4. Complète les adjectifs.

a. une image brillant____

b. une robe noir____

c. une fillette ravi____

d. une nappe rayé____

e. une région froid____

f. une plante vert____

5. Ecris ces adjectifs au féminin.

poli …………………………… gros ……………………………

mauvais …………………………… épais ……………………………

beau …………………………… bon ……………………………

bas …………………………… attentif ……………………………

6. Complète avec l’adjectif qui convient.

a. (froid / froide) une brioche ……………………..

b. (blanc / blanche) un cheval ……………………..

c. (vert / verte) une écharpe ………………………

d. (grand / grande) mon …………………….. frère

e. (gris / grise) un bonnet ……………………..

f. (étroit / étroite) une allée ……………………..

g. (chaud / chaude) du pain ……………………..

h. (long / longue) ce ……………………. couloir

i. (roux / rousse) une poule …………………………

j. (petit / petite) ma …………………… sœur

Prénom :…………………………… Date :……/……/……

Numération CE1 Les nombres jusqu’à 999

100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 358 300 + 50 + 8 3 centaines 5 dizaines 8 unités (3 x 100) + (5 x 10 ) + (8 x 1)

5- Décompose.

Ex : 356 = (3 x 100) + (5 x 10) + (6 x 1) 964 = (__ x 100) + (__ x 10) + (__ x 1) 537 = (__ x 100) + (__ x 10) + (__ x 1) 413 = (__ x 100) + (__ x 10) + (__ x 1) 248 = (__ x 100) + (__ x 10) + (__ x 1) 321 = (__ x 100) + (__ x 10) + (__ x 1) 639 = (__ x ____) + (__ x ___) + (__ x __) 185 = (__ x ____) + (__ x ___) + (__ x __) 772 = (__ x ____) + (__ x ___) + (__ x __) 826 = (__ x ____) + (__ x ___) + (__ x __) 993 = (__ x ____) + (__ x ___) + (__ x __)

1

2

3

4

Prénom :……………………………………………… Date :……/……/……

Lecture CE Les inférences (1)

1. Quel est leur métier ? Complète le tableau.

2. A quel moment de la journée correspond chacune de ces phrases ? Coche la

bonne case.

C13 L’imparfait des verbes en -er

● L’imparfait est un temps du passé.

● A l’imparfait, tous les verbes ont les mêmes terminaisons.

-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

chanter

je chantais

tu chantais

il/elle/on chantait

nous chantions

vous chantiez

ils/elles chantaient

Prénom :……………………………... Date :…… /……. /……

Conjugaison CE1 L’imparfait des verbes en -er

Tous les mercredis, Tristan sautait de son lit. Il avalait un bol de chocolat et mangeait

deux tartines. Ensuite, il se lavait les dents. Il guettait Simon pour aller au stade ;

c’était mercredi.

• Donne l’infinitif des verbes soulignés.

• Continue de remplir le tableau et entoure les terminaisons.

SAUTER

je tu il / elle nous vous ils / elles

sautais ……………. ……………. …………….. …………….. ……………....

1. Entoure les verbes conjugués à l’imparfait.

• je dessinais

• il parlera

• vous mangez

• ils colorient

• nous lavions

• tu décorais

• elle coupait

• on range

• tu marchais

• elle sautait

• vous donnerez

• je chantais

• ils pédalaient

• elles parlent

• nous lavons

• vous dansiez

2. Complète les phrases avec le verbe qui convient.

collions – parfumaient – s‘énervait – interrogeait sépariez – habitaient – montrais – croquais

• Je………………………..……………… mes dessins à mes parents !

• Les bougies …………………………………………. l’air de la salle à manger.

• Vous ………………….………………..……….. les carrés blancs des carrés noirs.

• Tu …………………………………………. des dragées sans te faire mal aux dents.

• Nous ……………………………….…….…. des étiquettes sur nos cahiers.

• Le professeur. …………………………..………… les élèves.

• Félix ne……………………………….…….…. jamais.

• Les hommes préhistoriques …………………………..………… dans des grottes.

3. Conjugue à l’imparfait de l’indicatif.

rouler à vélo habiter en ville

Je ………………………………..………… J’…………………………………...…………

Tu ……………………….………………... Tu …………………………………….………

Léo ….…………………………………….. Elle……………………………………………

Nous……………………………………….. Nous………………………………...………..

Vous……………………………………….. Vous………………………………….………

Les enfants…………………………..…… Ils ………..…………………………….……

4. Recopie ces phrases et écris les verbes entre parenthèses à l’imparfait.

• Les spectateurs (agiter) de petits drapeaux.

……………………………………………………………………………………….

• Nous (ranger) les ballons dans l’armoire de la salle de sport.

……………………………………………………………………………………….

• Tous les mercredis, j’ (accompagner) ma sœur à la danse.

……………………………………………………………………………………….

• En classe de neige, Léo (téléphoner) tous les soirs à ses parents.

……………………………………………………………………………………….

• Au temps des dinosaures, les hommes n’(exister) pas.

……………………………………………………………………………………….

• Avec mon filet, j’(attraper) beaucoup de papillons.

……………………………………………………………………………………….

• Nina ne (supporter) pas la vue d’une goutte de sang.

………………………………………………………………………………………

Prénom :……………………………... Date :……/………/………

Calcul CE1 L’addition posée à 3 chiffres (2)

1. Pose et calcule les additions.

358 + 102 409 + 123 517 + 236 156 + 753

203 + 451 249 + 111 410 + 290 375 + 125

462 + 365 345 + 563 694 + 237 425 + 273

258 +634 279 + 645 785 + 145 269 + 354

3 5 8 + 1 0 2

2. Problèmes.

a. Dimanche, au cinéma, le cassier a vendu 468 entrées adultes et 245 entrées

enfants.

Combien d’entrées a-t-il vendues dimanche ?

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

b. Aujourd’hui, la fleuriste a vendu 145 roses rouges et 124 roses jaunes.

Combien de roses la fleuriste a-t-elle vendues aujourd’hui ?

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

c. Dans l’école, il y a 125 garçons et 189 filles.

Combien y a-t-il d’élèves dans l’école ?

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

Prénom :……………………………………………… Date :……/……/……

Lecture CE Les inférences (2)

1. A quel sentiment correspond chacune de ces phrases : la tristesse, la colère, la peur, la jalousie, la paresse, le courage, la joie, l'amour.

2. Aide-toi des mots suivants pour répondre aux questions :

le crocodile – le policier – la maman—la poule – le maître – l’élève – le chat.

3. Aide-toi des mots suivants pour répondre aux questions :

ma tante – mon cousin – ma nièce – ma sœur – mon oncle – le grand-père – mon frère – ma mère.

Prénom :…………………………………… Date :………/………/………

Grammaire CE Les types de phrases

1. Indique le type de chacune de ces phrases : déclarative, interrogative ou

exclamative.

• Quelle surprise ! ……………………………………………

• Nous avons participé à la fête de l’école. ……………………………………….

• Le village est situé tout en haut de la colline. …………………………………

• Sais-tu que la buse est un rapace ? …………………………………………..

• Qui passera le premier ? ………………………………………….

• La cigarette peut causer de graves maladies. …………………………………

• Tu ne vas pas quand même pas manger tout ça ! ……………………………

• Je n’aime pas le parfum de ces fleurs. ……………………………………………

• Comme tu hésites ! ………………………………………..

• Mais pourquoi ris-tu ainsi ? …………………………………………..

2. Pour chaque phrase mets le bon point dans le carré puis écris le type de chaque phrase.

Exemple : Nicolas réponds à la question . déclarative

• Quelle bonne réponse …………………………………………

• Qui répondra à la question ………………………………………

• Nous ouvrons la porte …………………………………………

• Que cette porte est difficile à ouvrir ……………………………………..

• Pourquoi ouvrir cette porte ……………………………………………

• Est-ce que Judith est là …………………………………………..

• Judith est venue me voir ………………………………………

• C’est absolument incroyable ………………………………….

il est 4 il est 3 heures il est 10 heures il est 9 heures heures et demie et quart moins le quart

Nous sommes le matin. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - il est 16 il est 15 heures il est 22 heures il est 20 heures heures et 30 minutes et 15 minutes et 45 minutes Nous sommes l’après-midi.

(Tu ajoutes 12 h à l’heure du matin)

Prénom :……………………………... Date :……/……/……

Mesures CE Lire l’heure (1) 1. J’écris les heures indiquées sur les horloges. Nous sommes le matin.

2. Je place les aiguilles selon les heures indiquées (heures en rouge, et minutes

en bleu).

8 10 1

7 12 6

Prénom :……………………………………………… Date :……/……/……

Lecture CE Les inférences (3)

classe grammaticale

Prénom :……………………………... Date :………/………/………

Vocabulaire CE1 Lire et comprendre un article de dictionnaire

1. Lis cet article de dictionnaire puis réponds aux questions.

malicieux, euse (adj.)

Qui montre de la malice. Sarah m’a

adressé un sourire malicieux. (Syn. coquin.)

a. Quelle est la classe grammaticale de ce mot ?

____________________________________________________________

b. Copie la définition du mot.

____________________________________________________________

c. Copie la phrase exemple.

____________________________________________________________

d. Ecris une phrase avec le mot malin.

____________________________________________________________

2. Lis cet article de dictionnaire puis réponds aux questions.

gaver (v.)

1. Faire manger de force des volailles pour les engraisse. On gave les oies et les canards pour faire du foie gras. 2. Se gaver : manger trop. Ils se sont

gavés de gâteaux. (Syn. ’empiffrer.)

a. Quelle est la classe grammaticale de ce mot ?

____________________________________________________________

b. Combien ce mot a-t-il de sens ?

____________________________________________________________

c. Copie la définition du sens 1.

____________________________________________________________

d. Copie l’exemple du sens 2.

____________________________________________________________

3. Cherche les mots suivants dans un dictionnaire. Indique leur classe grammaticale.

Mots Classe grammaticale

souris

livre

énorme

porter

grand

écouter

écrire

montre

Prénom :……………………………... Date :……/……/……

Mesures CE Lire l’heure (2) 1. J’écris les heures indiquées sur les horloges. Nous sommes l’après-midi.

2. Je place les aiguilles selon les heures indiquées (heures en rouge, et minutes

en bleu).

16 22 19

21

Prénom :……………………………………………… Date :……/……/……

Lecture CE Les inférences (4) : De qui s’agit-il ? Lis attentivement le texte et la question posée. Souligne les mots qui te permettent de répondre. Puis réponds en faisant une phrase.

Lis attentivement le texte et la question posée. Souligne les mots qui te permettent de répondre. Puis réponds en faisant une phrase.

Sciences CE OVIPARES – VIVIPARES

A l’aide du document, complète le tableau (lis bien les informations écrites). Écris le nom des animaux dans le tableau.

OVIPARES VIVIPARES

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

Sciences CE OVIPARES – VIVIPARES

Relie chaque animal au bon mot.