Parcours cultures germaniques

ouvert à tous

Festung Ehrenbreitstein (voyage des lecteurs 2016, photo : Ralph Winter)

Des enseignements d’histoire, de littérature, de musicologie, de philosophie et de droit ont été coordonnés pour vous offrir la possibilité de suivre un parcours « cultures germaniques » cohérent. En choisissant certains de ces enseignements, vous pourrez obtenir au terme de votre scolarité la mention « parcours cultures germaniques ». Elle est délivrée après validation sur trois ans de 48 ECTS (huit séminaires ou six séminaires avec des validations complémentaires par des stages ou travaux personnels) dans trois départements différents. L’offre de séminaires est renouvelée tous les ans. Vous en trouverez le récapitulatif dans ce descriptif. Le parcours étant élaboré au fur et à mesure de vos études, une inscription initiale formalisée n’est pas requise.

Les voyages : • Avec le mémorial de la Shoah, un voyage d’études à Varsovie et Treblinka est projeté pour mars-avril 2016

(organisation : Jean-Louis Halpérin, Marie-Bénédicte Vincent, Ruth Vogel-Klein). Il sera précédé d’une formation au mémorial (voir la section « Histoire »).

• Avec le département d’histoire et théorie des arts, un voyage d’études autour de la documenta de Kassel, qui ouvrira l’an prochain à Athènes, est prévu pour la deuxième quinzaine de juin (organisation : Mandana Covindassamy, Béatrice Joyeux-Prunel, Elisabeth Petereit, Verena Richter). Il sera précédé de séances préparatoires.

Les journées d’étude

• Le parcours cultures germaniques organise une journée d’études interdisciplinaire par an. Cette année, elle sera consacrée à Günter Grass et la réunification (organisation : Mandana Covindassamy et Marie-Bénédicte Vincent, 3 mars 2017). Les élèves intéressés pourront y contribuer.

• Certains enseignements proposés cette année s’articulent avec des manifestations scientifiques qui se tiendront à l’ENS.

o Le serment de fidélité sous le national-socialisme : pratiques et représentations (organisation : Marie-Bénédicte Vincent), le 21 mars 2017

o Les poètes-traducteurs suisses (organisation : Isabelle Kalinowski et Mandana Covindassamy), en mai 2017

En octobre (date à préciser à la rentrée), nous vous invitons à un petit-déjeuner de présentation réunissant élèves de différentes années et enseignants. Si vous souhaitez être informé régulièrement des actualités du parcours « cultures germaniques », vous pouvez envoyer un courriel à mandana.covindassamy@ens.fr.

Coordination du parcours : Mandana Covindassamy (LILA, mandana.covindassamy@ens.fr) et Marie-Bénédicte Vincent (Histoire, mariebvincent@yahoo.fr). Responsable pour la musicologie : Fériel Kaddour (feriel.kaddour@ens.fr) Responsable pour la philosophie : Irlande Saurin (irlande.saurin@gmail.com) Responsable pour le droit : Jean-Louis Halpérin (jean-louis.halperin@ens.fr)

Nous incitons également vivement les étudiants intéressés par ce programme à consulter à la rentrée le programme des

séminaires proposés à l’ENS par l’UMR 8547 Pays germaniques (archives Husserl et transferts culturels) sur le site :

http://www.umr8547.ens.fr, ainsi que les informations apportées sur les sites des différents départements concernés (DHTA,

histoire, LILA, philosophie, sciences sociales).

� Littérature

Géographies de Goethe Mandana Covindassamy Goethe passe pour être l’écrivain national allemand par excellence. C’est pourtant lui qui envisage la possibilité d’un dépassement de l’âge de la littérature nationale (Nationalliteratur) au profit de la littérature mondiale (Weltliteratur). Il soulève ainsi la question de l’échelle permettant d’appréhender la littérature selon le moment de son histoire. Notre interrogation sera triple. Sous l’angle de l’histoire littéraire, comment la production goethéenne s’insère-t-elle dans le champ littéraire européen et en quoi le modifie-t-elle (réception des Leiden des jungen Werthers ou de Faust) ? D’un point de vue poétique, en quoi y aurait-il une pensée spatiale à l’œuvre dans les textes littéraires de Goethe, nourrie de ses connaissances en géographie, en géologie et de ses propres voyages ? Enfin, comment comprendre la notion de Weltliteratur et sa fortune internationale ?

S1, mardi, 14h à 16h, salle à préciser Première séance : 4 octobre 2016.

Séminaire Paul Celan Jean-Pierre Lefebvre et Bertrand Badiou L’Anthologie 1 et 2. Nous nous proposons en faisant une traversée de l’œuvre poétique publiée de Celan (1952-1970) de mettre en évidence quelques-uns de ses fils conducteurs. La dimension dialogique du poème retiendra tout particulièrement notre attention. Les lectures de Celan seront à l’horizon de l’interprétation, par exemple celles des œuvres de Martin Buber.

S1 et S2, jeudi, 16h-18h, salle à préciser. Première séance : 27 octobre 2016.

� Littérature et cinéma Du texte écrit à l’image cinématographique : l’adaptation littéraire du Neuer Deutscher Film Verena Richter À l’instar de la Nouvelle Vague en France, le Neuer Deutscher Film se trouve à l’origine d’un renouveau du champ cinématographique en Allemagne. Comme leurs homologues français, surtout leur « frère aîné » François Truffaut, des réalisateurs tels que Rainer Werner Fassbinder, Volker Schlöndorff et Werner Herzog pratiquent également l’adaptation littéraire au cinéma. Ce cours a pour but de présenter et de discuter cette nouvelle approche des jeunes cinéastes à l'égard du transfert du texte écrit à l’image cinématographique, tout en s’interrogeant sur ses procédés et ses innovations stylistiques, sur l’impact de leurs aînés français ainsi que sur son rôle dans l’ensemble du cinéma allemand de l’après-guerre. Ainsi les étudiants auront non seulement la possibilité d’approfondir leurs connaissances de l’analyse d’un texte cinématographique, mais également d’acquérir des connaissances de base en théorie des transferts intermédiaux.

S2, lundi 13h-15h, salle Paul Celan. Première séance : 30 janvier 2017.

� Musicologie

Musique et Poésie Fériel Kaddour Ce séminaire poursuit ses expériences fructueuses des années précédentes, tant sur le plan de son objet d'études que sur les méthodes de travail en équipe. Il associe musicologues et étudiants venus d'autres disciplines autour d'une même thématique, centrée sur le répertoire du Lied, qui se prête aux approches pluridisciplinaires et comparatistes. Cette année, le thème en sera : « Mythen und Mär-chen ». On y croisera analyses de poèmes et analyses de partition, on y travaillera sur Schubert, Schumann, Wolf, Brahms, Strauss, Goethe, Mörike, Hölderlin, etc. On y associera réflexions esthétiques, histoire des idées, lectures théoriques, commentaires d'œuvres, comparaisons d'interprétation, etc. Aucun pré-requis n’est nécessaire, si ce n'est un goût prononcé pour le répertoire du Lied.

S1 et S2 (insécable). Séminaire délocalisé, 14 personnes maximum. Inscription préalable auprès de feriel.kaddour@ens.fr. Séance d'introduction, à l'ENS : jeudi 29 septembre, 19h (salle de musique) ; premier week-end délocalisé, à la ferme équestre de Bois-Guilbert (Normandie) : 13-16 octobre ; décembre à avril : recherches personnelles et par groupe, suivi en rendez-vous de tutorat ; second week-end délocalisé : 27 avril-1er mai.

� Traduction

Traduire Celan Bertrand Badiou L’atelier, animé depuis octobre 2014 en collaboration avec Clément Fradin, se propose de produire une nouvelle traduction du premier livre de Paul Celan Mohn und Gedächtnis (1952). Le premier semestre de l’année 2016-2017 sera consacré à la traduction des poèmes de Der Sand aus den Urnen (1948) non repris dans Mohn. Ils seront donnés en appendice du volume à paraître aux Editions du Seuil. Les séances du second semestre seront réservées à la révision des traductions et de l’appareil critique dans la perspective de l’établissement du texte définitif. Le séminaire est ouvert à huit étudiant(e)s germanistes ou ayant un très bon niveau d’allemand, mais ne requiert pas de connaissances préalables particulières de l’œuvre de Celan.

S1 et S2, lundi, 9h30-12h30, salle Daniel Reig (ECLA). Première séance : 24 octobre 2016.

Le Sturm und Drang et les langues étrangères (2) Mandana Covindassamy

Au tournant du 18e et du 19e siècle, le monde germanophone est gagné par un intérêt majeur pour les cultures étrangères et pour la traduction. Nous tâcherons d’en comprendre les enjeux pour le mouvement du Sturm und Drang par une approche double, théorique et pratique. Nous étudierons les enjeux de la pratique de la traduction à cette époque, ses antécédents ainsi que son élaboration par Herder notamment. Parallèlement, nous traduirons nous-mêmes des textes théoriques sur le sujet, ce qui nous permettra d’éprouver par la pratique la portée de ces considérations sur la traduction. Les deux semestres seront dissociés et traiteront de points différents de la question.

S2, mardi, 16h-18h, salle à préciser. Première séance : 31 janvier 2017.

D'une rive à l’autre : atelier de traduction littéraire français-allemand et allemand-français Mandana Covindassamy et Elisabeth Petereit

Cet atelier envisagera la traduction de textes littéraires de l’allemand vers le français et du français vers l’allemand. Nous commencerons par introduire chaque œuvre en la situant dans son contexte et par en traduire des passages avant de nous plonger dans l’écoute et l’analyse de traductions publiées. Nous étudierons plusieurs traductions d’un même texte (Le

Conte de Goethe, Le Rouge et le Noir de Stendhal, Cendrillon de Robert Walser) en travaillant autour de la lecture des textes à voix haute par un comédien.

S2, mardi 14h à 16h, salle à préciser. Première séance le 31 janvier 2017.

� Philosophie

Des philosophies de l'inconscient à la psychanalyse : sur le dialogue entre psychanalyse et philosophie de Freud à Lacan Agnès GRIVAUX

Ce cours vise à étudier le rapport de la psychanalyse à la philosophie du point de vue du contexte d'émergence des concepts psychanalytiques (on s’intéressera plus spécifiquement aux débats qui ont traversé la philosophie allemande de la fin du XIXe siècle et du début du XXe siècle concernant le conscient et l’inconscient, chez Carl Gustav Carus, Eduard von Hartmann et d’autres) ainsi que du point de vue de leur évolution (avec les emprunts multiples de Lacan à Hegel, Kojève, Heidegger,...). Par cette présentation des principaux concepts psychanalytiques dans leur rapport aux concepts philosophiques, l'enjeu sera d'accéder à la question du statut des concepts psychanalytiques et aux problèmes liés à l’usage de ces concepts en philosophie et dans la théorie critique. S1, lundi 10h00- 12h00, salle Cavaillès Constitution et limites de la rationalité critique. Introduction à l’œuvre de Kant Irlande SAURIN.

Ce cours se donne comme objectif de proposer une introduction générale à l’œuvre de Kant, attentive à la constitution progressive du système critique (basée sur l’examen des trois Critiques), et de la mettre en relation avec ses conséquences en philosophie politique, philosophie du droit et philosophie de l’histoire. L’enjeu est de permettre une compréhension de la postérité, sous forme de continuité ou de rupture, de l’œuvre kantienne. S2, Salle et horaires à préciser. Le programme de l'École de Francfort (VI) : psychanalyse et théorie critique Agnès Grivaux, Jacques-Olivier Bégot, Antonia Birnbaum, Julia Christ, Florian Nicodème, Bertrand Ogilvie

Ce séminaire entend poursuivre son travail d’exploration de l’histoire et de l’actualité du programme de théorie critique formulé au sein de ce qu’on a appelé « École de Francfort », en se consacrant cette année au rapport de la théorie critique à la psychanalyse. Il s’agira, par l’étude des différents modes de croisement entre psychanalyse et théorie sociale, de se demander dans quelle mesure la psychanalyse peut aujourd’hui constituer un refuge ou une ressource pour la pensée critique, dans le sillage de questionnements soulevés par la première génération de l’École de Francfort (notamment Adorno, Horkheimer, Marcuse, Benjamin). Le séminaire sera constitué de séances traitant de textes fondateurs de l’École de Francfort consacrés à ces questions ainsi que de séances accueillant des interventions extérieures de psychanalystes ou de personnes travaillant sur l’articulation entre psychanalyse et art, psychanalyse et politique. Ce séminaire annuel aura lieu une fois par mois. Il est validable dans le cadre du parcours « Cultures germaniques ». Mots clefs : philosophie sociale, théorie critique, psychanalyse. 1 fois par mois le mercredi (planning ultérieurement) , 10h00 à 12h00, Salle Cavaillès Husserl, Cartesianische Meditationen (Méditations cartésiennes) Irlande Saurin

Ce cours, destiné principalement aux agrégatifs de philosophie (épreuve d’oral d’allemand), mais ouvert à tous, sera consacré à l’étude de ce texte fondamental, basé au départ sur quatre conférences données par Husserl en allemand en Sorbonne les 23 et 25 février 1929 et de nombreuses fois remanié par la suite. Ce texte, initialement presque de circonstances, devait constituer, pour le public français, une introduction par Husserl à la phénoménologie, tout en ouvrant de nouvelles perspectives problématiques. Il constitua une base sur laquelle Husserl tenta de produire par la suite son Hauptwerk, et joua un rôle primordial dans la réception de l’œuvre de Husserl en France.

L’édition au programme est Cartesianische Meditationen (herausgegeben von Elisabeth Ströker), Felix Meiner Verlag, « Philosophische Bibliothek », 2012. On peut s’appuyer, pour un accès en français (mais sur la base d’un texte légèrement différent), sur les éditions françaises suivantes : Edmund Husserl, Méditations cartésiennes. Introduction à la phénoménologie, traduction par G. Peiffer et E. Lévinas, Vrin, 1947 (1992 pour l'édition de poche) ; Edmund Husserl, Méditations cartésiennes et Les Conférences de

Paris, traduction sous la direction de Marc de Launay, PUF, 1994, Épiméthée, Paris S2, Salle et horaires à préciser

� Droit Les métamorphoses du droit allemand (théorie et analyse du droit) Jean-Louis Halpérin S2

� Histoire Histoire transnationale de l’Allemagne depuis 1871 Marie-Bénédicte Vincent

Ce séminaire hebdomadaire explore l’histoire de l’Allemagne contemporaine de 1871 à nos jours en se concentrant sur ses dimensions transnationales. En s’appuyant sur des ouvrages publiés principalement dans les années 2000 et 2010, il étudiera tour à tour des objets circonscrits dans le temps (le colonialisme allemand, les migrations de populations de l’immédiat-après 1945, la contestation de 1968, etc.) et des phénomènes de plus longue durée (les échanges économiques et technologiques, les réseaux intellectuels et politiques, la culture populaire, ou la culture mémorielle depuis la Seconde Guerre mondiale). Ce séminaire d’initiation n’a pas pour objectif de retracer toute l’histoire de l’Allemagne depuis 1871, mais de faire découvrir et de discuter une historiographie récente. Une lecture sera proposée en amont de chaque séance (la connaissance de la langue allemande n’est pas requise). Une visite de l’Institut historique allemand de Paris est envisagée.

S1, mardi, 13h-15h, salle d’histoire (escalier D, 2e étage). Première séance : 20 septembre 2016 Histoire et mémoire du nazisme Marie-Bénédicte Vincent

Ce séminaire hebdomadaire de recherche vise à introduire aux grandes questions historiographiques posées par le nazisme. Les séances analyseront non seulement la période du Troisième Reich, mais aussi la manière dont celle-ci a été perçue et traitée après 1945 dans les deux Allemagne et ailleurs. Seront ainsi abordés les spécificités du nazisme comme idéologie et comme mouvement, la complexité institutionnelle du régime, le degré de mobilisation de la société allemande et les responsabilités et compromissions dans la politique et les pratiques d’extermination, ainsi que la mémoire de cette période jusqu’à aujourd’hui. Le séminaire permettra de présenter des livres récemment parus. Les séances alterneront entre conférences d’invités, présentation de l’historiographie et comptes rendus de lecture des participants. Le programme des séances sera consultable à partir de janvier 2017 sur le site du département d’histoire. Une journée d’études sera intégrée dans le programme.

S2, mardi, 14h-16h, salle d’histoire (escalier D, 2e étage). Premier cours : date à préciser.

Séminaire d’élèves N.B. : les séminaires d’élèves ne peuvent être validés pour l’obtention de la mineure « parcours cultures

germaniques ».

Séminaire « Lectures de Marx » de l’ENS, 2016-2017 (8e année) - Responsables : Vincent Berthelier, Paul Guerpillon.

Depuis 2009, ce séminaire d’élèves pluridisciplinaire entend nourrir la réflexion sociale et politique par une formation théorique et critique à partir des textes de Marx et du marxisme. Il s’agit de réfléchir collectivement par des discussions vivantes, en associant largement les participant-e-s aux exposés, tout en invitant exceptionnellement des spécialistes. Le séminaire a lieu chaque semaine avec en alternance :— des séances de lecture d’œuvres de Marx. Cette année, nous nous concentrerons sur le premier livre du Capital, pour en faire une étude linéaire ; — des séances « libres » présentant des synthèses sur les usages et théorisations marxistes de certains concepts (impérialisme, question nationale, marxisme et religion, marxisme et science, etc.), ou sur des penseurs liés à l’héritage de Marx (Luxemburg, Lukacs, Gramsci, etc.). Le séminaire est ouvert à toutes et à tous. Chaque lundi de 18h à 20h. Salle à préciser. Première séance, lundi 3 octobre (Ouverture du séminaire) Un autre séminaire d’élèves, de traduction des œuvres de Rosa Luxemburg est en cours de préparation et devrait se tenir l’an prochain (Ulysse Lojkine et Alice Vincent).