Société dʼAccélération du Transfert de Technologies (SATT)

PARCOURS DE FORMATION « Innovation et Entrepreneuriat » Octobre 2015

Présentation du parcours Le premier maillon de la chaîne de lʼinnovation Aujourdʼhui, bon nombre de chercheurs envisagent leur métier sous lʼangle de la découverte scientifique et aussi de leur contribution au bien-être sociétal ou encore au développement dʼinnovations, porteuses de création dʼemplois et dʼactivité économique. En particulier les jeunes chercheurs auront à relever des défis variés pendant leurs parcours professionnels, qui pourra se dérouler tant au sein de laboratoires de recherche publics, dʼentreprises que de nouvelles start-up. Dans ces différents cadres, ils auront à multiplier les partenariats de re-cherche et à valoriser les résultats de leur recherche.

Cependant, la capacité, de ces jeunes professionnels de recherche, à porter des projets de création dʼactivités innovantes ne se décrète pas. Lʼenjeu est de développer leurs compéten-ces grâce à des clés de compréhension et des outils méthodologiques pour leur permettre dʼinitier et de conduire aisément de tels projets - porteurs de création de valeur et, par là même, à pouvoir être des acteurs de lʼéconomie de la connaissance. Lʼopportunité PEPITE Lʼappel à projets PEPITE1 préconisait la conception dʼun module de formation, à destination des doctorants de toutes disciplines, portant sur le thème « Entreprendre et Innovation ». Ce module sʼinscrit dans un programme global, proposé dès le niveau Licence et approfondi auprès des étudiants de niveau Master et des jeunes chercheurs de niveau Doctorat.

Lʼobjectif général est de développer une culture de lʼinnovation et de lʼentrepreneuriat sur les campus, comme le préconise également la Commission européenne dans son plan dʼaction en faveur de lʼentrepreneuriat2.

Une offre de formation proposée et dispensée par des experts La Société dʼAccélération du Transfert de Technologies (SATT) Ouest Valorisation a cons-truit ce parcours de formation pour répondre à cet objectif et contribuer au développement de cette culture au sein des établissements dʼenseignement supérieur et de recherche, mem-bres de PEPITE Bretagne et de PEPITE CREER Pays de la Loire.

Créée en 2012, la SATT compte parmi ses missions celle de proposer des formations por-tant sur son périmètre dʼactivité à savoir la valorisation des résultats de la recherche publique et tout spécialement sur lʼinnovation, la protection de la propriété intellectuelle, la négociation de contrats de recherche, le transfert de technologies ou encore lʼaccompagnement de pro-jets de création dʼentreprises.

Elle met en œuvre, depuis sa création, des actions de sensibilisation et de formation, sʼappuyant sur des expertises internes reconnues en matière de formation et de e-learning. Elle a, de plus, noué des accords de partenariat avec de nombreux acteurs de lʼinnovation, qui pourront être associés et apporter leur éclairage. 1 Appel à projets - PEPITE Pôle entrepreneuriat étudiant 2014, Ministère de lʼenseignement supérieur et de la Recherche 2 Communication from the European Commission « Entrepreneurship 2020 Action Plan », COM (2012) 795 final du 9.01.2013

Un parcours sur mesure Deux parties composent ce parcours. « Les Essentiels » sʼorganisent autours de 5 journées de formation et « Les Focus » sous la forme dʼateliers thématiques. Ces journées et ateliers sont modulables et peuvent être suivis : • à la carte pour répondre aux besoins ciblés de formation de jeunes chercheurs et, plus

largement, de lʼensemble des personnels de recherche - chercheurs, enseignants-chercheurs et personnels en appui à la recherche ;

• intégralement et constituer un parcours de formation de 40h00 dédié aux doctorants, après une sélection organisée par PEPITE Bretagne et PEPITE Créer, en lien avec la SATT et les Collèges doctoraux des ComUE UEB et LʼUnam, respectivement en Breta-gne3 et en Pays de la Loire4.

Promesses dʼavenir Cette offre de formation sur mesure doit amplifier la maîtrise, par un nombre croissant de jeunes chercheurs et de personnels de recherche, de compétences en matière de veille technologique, de protection des résultats de recherche, de conception et positionnement de projets innovants… ainsi que leur capacité de dialogue avec les multiples acteurs de lʼécosystème de lʼinnovation : structures dʼaccompagnement, juristes, acteurs de lʼéconomie sociale et solidaire, associations, acteurs culturels, collectivités territoriales, entreprises, in-vestisseurs, financeurs,… Autant de partenaires potentiels avec lesquels ils pourront être amenés à travailler. Faisons le pari que ce parcours suscitera des projets innovants ambi-tieux et demain des réalisations de grande ampleur !

Vincent LAMANDE Président de la SATT Ouest Valorisation

3 Pour sʼinscrire en Bretagne - http://www.ueb.eu/Theme/collegeDoctInter/formations/ 4 Pour sʼinscrire en Pays de la Loire - http://www.creer.lunam.fr/

Fiche synthétique Parcours de formation « Innovation et Entrepreneuriat »

Organisateur : SATT Ouest Valorisation Durée : Parcours de 40 heures à suivre au cours des 3 années de doctorat Déroulé du parcours :

o Partie 1 : « Les Essentiels » - 5 Journées / 30h00 o Partie 2 : « Les Focus » - 3 Ateliers au choix / 10h00

Public cible : jeunes chercheurs rattachés à une Ecole doctorale / jeunes docteurs titulaires dʼun doctorat depuis moins de 3 ans

Sélection : organisée par les Collègues doctoraux avec les dispositifs PEPITE et la SATT

Intervenants : experts de la valorisation des résultats de recherche, de la propriété intellectuelle, de la conduite de projets innovants, du transfert de technologies, de lʼentrepreneuriat

Formations initiales concernées : toutes Pré-requis : sans Ressources numériques associées : en préparation (ouverture prévue 2016)

Programme Partie 1 - « Les Essentiels » - 5 journées Lʼobjectif de cette première partie (30h00) est de permettre aux participants de disposer des notions clés, et outils associés, pour quʼils puissent participer voire piloter des projets de créations dʼactivités innovantes en pleine autonomie et dialoguer aisément avec des acteurs du secteur de lʼinnovation. Journée 1 - Découvrir les enjeux, les acteurs et les stratégies dʼinnovation Journée 2 - Protéger les résultats de recherche Journée 3 - Formaliser et conduire un projet innovant Journée 4 - Construire des stratégies innovantes pour entreprendre Journée 5 - Concrétiser la valorisation dʼun résultat de recherche par une création dʼentreprise

Journée 1 - Découvrir les enjeux, les acteurs et les stratégies dʼinnovation / 6h00 1. Innovation - Enjeux

Définition Facteurs et chiffres clefs Enjeux collectifs Enjeux pour les entreprises

2. Ecosystème de lʼinnovation

Cartographie des acteurs de lʼinnovation Focus sur des stratégies dʼinnovation à lʼinternational 3. Stratégies dʼinnovation et de valorisation des résultats de la recherche publique

- Stratégie orientée vers les projets collaboratifs - Collaborer Typologie de partenariats de Recherche et Développement (R&D) entre laboratoires publics de recherche et acteurs socio-économiques Encadrement juridique des partenariats de R&D et analyse des couts

- Stratégie orientée vers le transfert de technologies - Tranférer Détection et évaluation de résultats potentiellement innovants

Stratégie de protection Maturation technique et économique de projets ayant un potentiel économique Recherche de partenaires économiques Négociation de contrats de transfert

- Stratégie orientée vers la création dʼentreprises - Créer Pré-requis et étapes clés Structures dʼaccompagnement - financement

Journée 2 - Protéger les résultats de recherche / 6h00 1. Introduction à la propriété intellectuelle 2. Sécuriser les résultats de recherche et les premiers échanges Traçabilité - cahier de laboratoires Gestion de la confidentialité

Utilité des Accords de transfert de matériel 3. Protéger les résultats de recherche (PI)

Propriété intellectuelle / propriété industrielle (panorama général) Droits dʼauteurs et logiciels Brevets - conditions de brevetabilité (procédure de dépôt - délivrance)

Secret et savoir-faire Matériels biologiques

Bases de données Droits des marques

4. Rôle central du chercheur

Analyse de lʼart antérieur Implication de lʼinventeur dans le processus de protection

Notion dʼinventeur et de titulaire de droits de PI - la déclaration dʼinvention 5. Bâtir une stratégie de protection - exemples pratiques Pour un laboratoire de recherche

Concilier protection et publication de résultats de recherche (articulation des

démarches, gestion des échanges, maîtrise du risque de divulgation) Assurer une protection efficace, adaptée aux objets de recherche et applications visées Gérer la PI pour collaborer et/ou la transférer à des entreprises existantes

Pour une jeune entreprise innovante Construire un portefeuille de PI en fonction des opportunités de marché et des objectifs économiques (notion de valeur des actifs de PI) Consolider la PI en fonction des marchés visés, des développements de la technologie, des concurrents et/ou partenaires

Journée 3 - Formaliser et conduire un projet innovant / 6h00 1. Préparer le projet - principes fondamentaux de la gestion projets

Définir les objectifs Constituer lʼéquipe projet (motivation et expertise) Etablir le programme de travail (lots, tâches, jalons, Go No go) Evaluer les ressources et données nécessaires Connaître les outils de suivi (chemin critique - jalons - diagramme de gant)

2. Sécuriser la propriété intellectuelle Organiser la confidentialité des échanges et la traçabilité des résultats Garantir la liberté dʼexploitation de la PI mobilisée Protéger la PI issue du projet - organiser ses conditions dʼutilisation

3. Construire le prévisionnel financier

Evaluer les besoins du projet (ressources humaines, équipement, fonctionnement, prestations

externes,…) Etablir un budget - le plan de financement

4. Organiser juridiquement le projet

Etablir les règles de gouvernance (instances, règles de décision et de gestion, financement) Formaliser les liens juridiques avec les partenaires et sous-traitants

5. Conduire le projet

Missions du chef de projet Etapes clés (lancement - déroulé - suivi financier - clôture du projet)

6. Zoom sur les « projets de maturation » - témoignages

Maturation technico-économique de résultats de recherche - finalités Critères dʼéligibilité et processus de sélection Tâches à réaliser / moyens / jalons / reporting Pièges à éviter

Journée 4 - Construire des stratégies innovantes pour entreprendre - 6h00 1. Faire émerger des projets innovants

Détecter - évaluer les compétences et résultats inventifs au sein des laboratoires Formaliser les déclarations dʼinvention pour protéger savoir-faire et technologies Utiliser les outils de veille technico-économique pour positionner les projets

2. Assurer le passage de lʼidée à lʼapplication pertinente - Approche « techno pusch »

Faire émerger les opportunités dʼexploitation dʼidées nouvelles et inventions techniques (créativité et foisonnement - applications / marchés - outils de cartographie) Positionner le projet (échelle des TRL - outil dʼévaluation de la maturité dʼune technologie)

Qualifier les marchés (structure, taille, dynamique)

Evaluer les délais dʼaccès au marché et les barrières à lʼentrée (barrières techniques,

réglementaires, normatives, sociologiques) Construire une stratégie marketing (mix marketing, interlocuteurs pertinents)

3. Répondre aux besoins technologiques ou dʼexpertise des acteurs économiques -

Approche « market pull » Analyse des besoins - écoute du marché et conception de solutions technologiques sur-mesure (recherche de compétentes et technologies adaptées) Stratégies dʼentreprise : Open Innovation - Design Thinking

4. Choisir le mode de valorisation adapté pour des projets issus de la recherche publique

Elaborer une stratégie de valorisation adaptée (collaborer - transférer ou créer une entreprise

innovante) Construire des réseaux dʼacteurs pertinents (SATT, Pôles de compétitivité, Centres

techniques, CRITT, Agences de développement économique)

Journée 5 - Concrétiser la valorisation de résultats de recherche par une création dʼentreprise 1. Genèse du projet

De lʼidée au projet (applications - spécifications / consolidation de la propriété intellectuelle) Etude dʼopportunité dʼune création dʼentreprise (identification du porteur de projet - recherche

des premiers investisseurs) Structuration des relations entre le porteur et les laboratoires de recherche (déontologie

/ règles de mobilité des chercheurs publics / protocole dʼaccord de transfert des actifs / mise en relations

avec les structures dʼaccompagnement)

2. Positionnement marketing et construction du modèle économique Focaliser lʼoffre - produit / service / procédé Comprendre lʼenvironnement marché

Identification des concurrents - partenaires et barrières à lʼentrée Evaluation du coût du produit ou services - positionnement prix Typologie des clients / avantage concurrentiel « proposition de valeur » Mode dʼaccès aux clients potentiels (licence, distribution, vente directe)

3. Formalisation du plan dʼaffaires (business plan) Description du projet (technologie - services, proposition de valeur) Equipe Atouts du projet / stratégie dʼaccès au marché Moyens mis en œuvre et propriété intellectuelle mobilisée Modèle économique (enjeux et risques) Notions clés de comptabilité (compte dʼexploitation, plan de financement, bilan comptable) Statut juridique envisageable (auto-entrepreneur / activité libérale / sociétés commerciales /

coopératives) 4. Construire le plan de financement du projet - Table ronde en présence dʼexperts

Partie 2 - « Les Focus » - Ateliers Cette seconde partie (10h00) propose deux options, dʼune part des Ateliers, dʼune durée de deux à trois heures, qui permettent dʼapprofondir une notion, une thématique particulière ou encore un thème dʼactualité. Les participants choisissent les thématiques qui les intéressent et personnalisent ainsi leur parcours de formation. Dʼautre part, les jeunes chercheurs - ins-crits au Parcours « Innovation et Entrepreneuriat » PEPITE - peuvent préférer mettre en pra-tique les compétences acquises et choisir de concevoir, en équipe, un projet innovant. OPTION 1 - « Focus thématiques » - Ateliers dʼapprofondissement

(durée : 2h à 3h en fonction des thèmes) Retrouver le détail du programme 2015/2016 en ligne Exemple de thématiques Propriété intellectuelle

Brevet - veille technologique et recherche dʼantériorités Brevet - critères de brevetabilité / cas pratiques Brevet - médicaments et biotechnologies Brevet - focus sur les différentes stratégies de protection en entreprise Bases de données Droit dʼauteur et supports numériques Logiciels - logiciels libres - modalités de protection Logiciels et brevetabilité Logiciels et stratégies de valorisation

Ingénierie des contrats

Recherche collaborative et stratégie dʼopen innovation en entreprise Contrat de recherche collaborative - points clés pour une bonne négociation

Innovation

Innovation et usages Innovation sociale Analyse de marché - marketing

Stratégie de commercialisation de produits high-tech Economie Sociale et Solidaire Industrie culturelle Ecosystème de lʼinnovation hors des frontières - Focus Chine / Etats-Unis / Japon Panorama des méthodes de gestion de projets dans le secteur industriel Stratégies dʼinnovation - Focus sectoriels : biotechnologies et TIC Transfert de technologies et création dʼentreprises Standards et normalisation

OPTION 2 - « Focus pratique » - Ateliers en équipe

(durée : 3h00 + 6h00)

Conception dʼun projet innovant en équipe et en temps limité avec présentation devant un jury dʼexperts

CALENDRIER et INSCRIPTION EN LIGNE sur : www.ouest-valorisation.fr

POUR TOUS RENSEIGNEMENTS

+ 33 (0)2 99 87 56 18 info@ouest-valorisation.fr