PARCOURS PÉDAGOGIQUE - Plus de 300 crocodiles dans un ......Les crocodiles, contemporains des dinosaures Les fermes d’élevage 11 12 1- Sur la frise, indique le moment où sont

PARCOURSPÉDAGOGIQUE

Secondaire

2016 - 2017

PARCOURS PEDAGOGIQUE SECONDAIRECROCOPARC AGADIR 2

La légende de la tête de lion

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Il était une fois, il y a très longtemps, un énorme rocher qui se détacha de la montagne de l’Atlas, dévalant le flanc dans un vacarme assourdissant. Le grondement était tel qu’un vieux crocodile qui vivait dans le Grand Sud, non loin de la frontière mauritanienne, sortit subitement de sa torpeur et se précipita croyant entendre la charge d’un immense troupeau.

En arrivant, il ne trouva pas le gibier espéré, mais il ne fut pas déçu en découvrant le rocher dont la forme lui rappelait le visage croisé pendant son enfance dans les plaines africaines.

Convaincu que le rocher s’était arrêté là, devant ce magnifique plan d’eau pour le protéger, le vieux crocodile décida de s’y installer avec toute sa famille. C’est ainsi que l’on trouve aujourd’hui de très nombreux crocodiles à Drarga, dans la province d’Agadir.

Colorie sur la carte la répartition géographique des Crocodiles du Nil, espèce pensionnaire de Crocoparc puis replace le numéro de chaque espèce sur le continent sur lequel il vit.

Activité

1 - Le crocodile marin 2 - Le caïman 3 - L’alligator 4 - Le gavial


Sais-tu qu’il y avait des crocodiles au Maroc ?

2

Fais un cercle autour de la zone où vivaient des crocodiles Suchus (Crocodiles du désert) jusque dans les années 70.

Activité

Quelles sont les autres espèces de crocodiles qui vivent en Afrique ?

Activité

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Qui est qui ?

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Voici 4 crânes de crocodile, alligator, caïman et gavial. Retrouve qui est qui et explique pourquoi.

Activité

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Les chaînes alimentaires

4Les êtres vivants (animaux et plantes) se nourrissent les uns des autres : c’est ce que l’on appelle la chaîne alimentaire. Chaque être vivant est appelé « maillon » de la chaîne.

Les végétaux et leurs fruits/graines sont toujours le premier « maillon » de la chaîne. Ils ne se nourrissent que d’eau, de nutriments et de soleil. Les herbivores mangent les végétaux, les carnivores mangent les herbivores.

Dans les bulles ci-dessous :

. 1 Colorie les végétaux/graines en vert, les herbivores en jaune et les carnivores/prédateurs en rouge.

. 2 Trouve toutes les chaînes alimentaires possibles en reliant par des flèches les animaux qui se mangent entre eux.

Activité

Que remarques-tu ?

Toutes ces chaînes entremêlées forment le réseau alimentaire. Tous les maillons dépendent les uns des autres. Si un maillon disparaît, c’est toute la chaîne qui risque de disparaître. Le milieu naturel doit rester à l’équilibre, c’est pourquoi il est très important de sauvegarder toutes les espèces menacées, même si elles font peur ou que l’on ne les aime pas.


La classification animale

5

Les animaux peuvent être très différents les uns des autres, et pour les identifier on les regroupe en fonction de leurs points communs et de leurs différences. Tu as déjà entendu parler des grandes classes comme les mammifères, les reptiles, les oiseaux...mais il existe d’autres groupes à l’intérieur de ces classes, appelés ordres. Puis les ordres sont divisés en familles et les familles en espèces.

Voici un schéma de la classification des crocodiles

Reptiles

Légende

ClasseOrdreFamilleEspéce

Crocodiliens

Crocodilidés

Crocodile

Complète le texte ci-dessous avec les mots de la légende:

Le crocodile est une ...................................... qui appartient à la

...................................des reptiles, l’ ....................... des crocodiliens et à la

........................................... des crocodilidés.


Les moyens de défense chez les plantes

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Certains arbres utilisent des moyens de défense pour protéger leurs fruits ou leurs feuilles des animaux. A Crocoparc, tu as pu voir des plantes qui utilisent des épines pour se protéger afin d’empêcher les animaux de manger leurs feuilles ou leurs fruits. Essaie de les dessiner et écris leur nom.

Activité


Quizz : (Amphithéâtre)

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1- Combien y a-t-il d’espèces de crocodiles ?

A- 4 B- 23 C-10

2- Si le trou dans lequel la femelle pond est un peu trop chaud, que se passe-t-il ?

A- Les œufs n’écloront pas B- Il y aura surtout des mâles C- Il y aura surtout des femelles

3- Quand le crocodile reste immobile gueule ouverte

A- Il guette une proie B- Il régule sa température interne C- Il baille de sommeil

4- En une fraction de seconde le crocodile du Nil peut faire un bond

A- De 4 mètres B- D’1 mètre C- De 2,5 mètres

5- Le crocodile peut rester sans manger au moins

A- Une demi-journée B- Une semaine C- Plusieurs mois

6- Quand un crocodile et un alligator sont côte à côte, gueule fermée, comment les reconnait-on ?

A- Une dent de la mâchoire inférieure est visible chez le crocodile et pas chez l’alligator

B- A la couleur de leurs écailles

C- A la couleur de leurs yeux

7- La viande du crocodile est-elle comestible ?

A- Oui, dans certains pays on mange la viande de crocodiles.

B- Non, la viande est trop dure.

C- Non, on ne mange que les œufs des crocodiles en omelettes.


Les plantes carnivores

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Les plantes carnivores sont des plantes qui digèrent des insectes, des larves, des vers ou encore des grenouilles. Elles ont les mêmes besoins que toutes les autres plantes: de l’eau, de la lumière et des sels minéraux. Or, dans le milieu où elles vivent, le sol est très pauvre en sels minéreaux et les plantes sont devenues carnivores pour combler ce manque.

Il existe trois sortes de pièges chez les plantes carnivores. Essaye de deviner comment ils peuvent fonctionner grâce aux images:

Le piège actif : ................................................................................................

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Le piège passif: .............................................................................................

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Le piège semi-actif : ..................................................................................

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Les bassins aquatiques

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Les bassins aquatiques fonctionnent sur le principe des piscines écologiques. Ils s’appuient sur le développement d’un véritable écosystème qui va maintenir à l’équilibre la qualité de l’eau.

Ces bassins sont composés de 3 zones différentes : Oxygénation, Baignade, Filtration

Complète le schéma avec ces trois mots.

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Le sexe du crocodile

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Le sexe du crocodile est déterminé par la température qu’il fait dans le nid et non pas comme pour les mammifères par la présence d’un chromosome x ou y.

S’il fait plus de 32°, le petit sera un mâle. S’il fait moins de 30°, le petit sera une femelle.

Colorie en rose les œufs du nid qui seront des femelles et en bleu ceux qui seront des mâles.

Activité


Les crocodiles, contemporains des dinosaures

Les fermes d’élevage

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1- Sur la frise, indique le moment où sont apparus les crocodiles. Place le moment où ont disparu les dinosaures.

2- D’après toi, pourquoi les crocodiles ont-ils survécu ?

Activité

Observe le graphique ci-dessous et réponds aux questions le concernant

Activité

-200 Mi -150 Mi -100 Mi-250 Mi-300 Mi

Dans les années 1950, la chasse aux crocodiles pour leur peau et leur viande était tellement importante que les crocodiles nains vivant en Afrique de l’Ouest ont failli disparaître.

1. Entre 1950 et 1975, la chasse des crocodiles nains a été très importante. Combien de crocodiles ont disparu ?

2. En 1975, le crocodile nain est devenu une espèce protégée, la chasse a été totalement interdite. Combien restait-il alors de crocodiles nains dans la nature ?

3. En 2010, on comptait près de 70000 crocodiles nains dans la nature. A ton avis, si le crocodile nain n’avait pas été protégé, existerait-il encore dans la nature ?

0

100

1950 1975

200

300

400

500

600

700

Nom

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Années

Evolution du nombre de crocodiles nains en Afrique de l'Ouest

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