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« Pédagogies actives de l’éveil musical des tout‐petits » Lundi 20 et mardi 21 avril 2015 2 journées de 9h30 à 13h00 et de 14h00 à 17h30 Académie Musicale du 15° Mistral, 16 villa Frédéric Mistral, 75015 Paris NOTE D’OPPORTUNITÉ Des méthodes actives reconnues en matière de créativité et de musicalité, respectant les particularités de chaque âge, permettent aux enseignants de répondre aux exigences très particulières de ce très jeune public. PUBLIC Professeurs et animateurs‐techniciens en éveil musical souhaitant étendre leurs compétences aux enfants de 1 et 2 ans. OBJECTIF Conduire des séances d’éveil musical avec des tout‐petits (1‐2 ans). CONTENU Particularités du développement sensorimoteur du très jeune enfant. Développer l’écoute des productions sonores et musicales des tout‐petits. Mise en évidence des liens entre le son, la musique, l’imaginaire et le jeu moteur. Connaître, explorer, utiliser au mieux le répertoire traditionnel. Jeux sensorimoteurs : motricité générale, motricité fine (jeux de doigts et de mains), jeux vocaux. Simulation de la mise en place de multiples formes d’instants musicaux. Problématiques de la participation parentale. METHODES PEDAGOGIQUES Mises en situations. Pédagogies de contenu affirmative / interrogative : exposé – discussion. Méthodes de pédagogies actives : Orff, Martenot, Dalcroze, Willems, Kodaly ; nos formateurs s’en inspirent en permanence pour faire face à la diversité des situations rencontrées. NB DE PARTICIPANTS 10 maximum DURÉE 14h : 2 journées de 7h. ÉVALUATION Contrôle continu durant toute la durée du stage. SUIVI Mail mis à disposition des stagiaires. Questionnaire à chaud. LA FORMATRICE Amélie Pône Pianiste, Amélie Pône a étudié au CNR de Paris (classes de Claude Morneau et de Pierre Réach), puis à l’étranger auprès de Zinaïda Ignatieva, professeur au conservatoire Tchaïkovski à Moscou puis auprès d’Alexander Satz, à Graz. Elle donne régulièrement des récitals en France et en Europe. Depuis toujours passionnée par la pédagogie, Amélie Pône est formatrice pour le Diplôme Pédagogique d’Education Musicale Willems. Elle a enseigné le piano et l’éveil musical (tous âges) pendant 10 années à l’Académie Inter Musicale de Paris et intervient régulièrement depuis 2009 comme formatrice au Pôle Formation de l’AIMP. 1 rue Henri Becque ‐ hall D Bal 98 ‐ 75013 Paris ‐ [email protected] ‐ www.formation‐musicale.org

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« Pédagogies actives de l’éveil musical des tout‐petits » Lundi 20 et mardi 21 avril 2015

2 journées de 9h30 à 13h00 et de 14h00 à 17h30 

Académie Musicale du 15° Mistral, 16 villa Frédéric Mistral, 75015 Paris  

NOTE D’OPPORTUNITÉ Des méthodes actives reconnues en matière de créativité et de musicalité, respectant les particularités de chaque âge, permettent aux enseignants de répondre aux exigences très particulières de ce très jeune public. 

PUBLIC  Professeurs  et  animateurs‐techniciens  en  éveil  musical  souhaitant  étendre  leurs compétences aux enfants de 1 et 2 ans. 

OBJECTIF   Conduire des séances d’éveil musical avec des tout‐petits (1‐2 ans). 

CONTENU 

Particularités du développement sensorimoteur du très jeune enfant.  Développer l’écoute des productions sonores et musicales des tout‐petits.  Mise en évidence des liens entre le son, la musique, l’imaginaire et le jeu moteur.  Connaître, explorer, utiliser au mieux le répertoire traditionnel.  Jeux sensorimoteurs : motricité générale, motricité fine (jeux de doigts et de mains), jeux 

vocaux.  Simulation de la mise en place de multiples formes d’instants musicaux.  Problématiques de la participation parentale. 

METHODES PEDAGOGIQUES 

Mises  en  situations.  Pédagogies  de  contenu  affirmative  /  interrogative  :  exposé  – discussion. 

Méthodes  de  pédagogies  actives :  Orff,  Martenot,  Dalcroze,  Willems,  Kodaly ;  nos formateurs  s’en  inspirent  en permanence pour  faire  face  à  la  diversité des  situations rencontrées. 

NB DE PARTICIPANTS  10 maximum 

DURÉE  14h : 2 journées de 7h. 

ÉVALUATION  Contrôle continu durant toute la durée du stage. 

SUIVI  Mail mis à disposition des stagiaires. Questionnaire à chaud. 

LA FORMATRICE 

Amélie Pône Pianiste, Amélie Pône a étudié au CNR de Paris (classes de Claude Morneau et de Pierre Réach),  puis  à  l’étranger  auprès  de  Zinaïda  Ignatieva,  professeur  au  conservatoire Tchaïkovski à Moscou puis auprès d’Alexander Satz, à Graz. Elle donne régulièrement des récitals en France et en Europe. Depuis toujours passionnée par la pédagogie, Amélie Pône est formatrice pour le Diplôme Pédagogique  d’Education  Musicale  Willems.  Elle  a  enseigné  le  piano  et  l’éveil  musical (tous  âges)  pendant  10  années  à  l’Académie  Inter  Musicale  de  Paris  et  intervient régulièrement depuis 2009 comme formatrice au Pôle Formation de l’AIMP. 

  1 rue Henri Becque ‐ hall D Bal 98 ‐ 75013 Paris  ‐ [email protected] ‐ www.formation‐musicale.org