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Plan 1.Création des QCM par les tuteurs : tutorat.medatice.fr 2.Envoi des QCM à lenseignant 3.Edition des QCM pendant la séance de préparation 4.Envoi

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Plan

1. Création des QCM par les tuteurs : tutorat.medatice.fr2. Envoi des QCM à l’enseignant3. Edition des QCM pendant la séance de préparation4. Envoi des QCM à la reprographie

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Création des QCM par les tuteurs : Identification

• http://tutorat.medatice.fr

• Identifiants fournis par la cellule TICE via les tuteurs responsables

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Création des QCM par les tuteurs : Sélection du tutorat

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Création des QCM par les tuteurs : Liste des QCM du tutorat

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Création des QCM par les tuteurs : Edition d’un QCM

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Création des QCM par les tuteurs : Ajouter des images

• Images au format jpg ou gif en 640x480

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Création des QCM par les tuteurs : Statut du QCM

• QCM à valider : laisser par défaut lors de la création

• QCM sélectionné : par l’enseignant ou le tuteur responsable après sélection de l’enseignant

• QCM finalisé : après la séance de préparation

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Création des QCM par les tuteurs : Lié le QCM à un cours

• Choisir le cours de référence dans liste déroulante

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Création des QCM par les tuteurs : Valider le QCM pour l’enregistrer

• Ne pas oublier de valider le QCM en bas de formulaire

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Envoi des QCM à l’enseignant par le moniteur responsable de la discipline

• Impression du document

• Copier/Coller

courriel ou Word

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Edition des QCM lors de la séance de préparation tuteurs/enseignants

• Edition interactive du QCM et du commentaire utilisé pour sa correction

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Envoi des QCM à la reprographie par le moniteur responsable de la discipline

• Impression du document

• Copier/Coller

courriel ou Word

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Communication au CRIP Santé d’une grille de correction par le tuteur responsable

• Une grille optique de correction doit être fournie au CRIP Santé afin de servir de référence pour la correction des grilles des étudiants

Grille optique deréponses

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Saisie des notes de SSH par les tuteurs

• Connection identique

• Option de saisie dans le menu de droite

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Binômes

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Calendrier complexe

• Salles et groupes tutorés différents

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E

T

T

T

T

T T

TT

Création, sur la plateforme, des QCM,

par les tuteurs

16 binômes

2 QCM par étudiant

T

Serveur

A

B

Envoi, par mail à

l’enseignant, de la synthèse

des QCM

4 jours avant la séance de préparation

des QCM

Présélection et modification des

QCM avant préparation

Séance de préparation du tutorat Tuteurs/Enseignants

Schéma fonctionnel général

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T

Liasses deQCM+

E

T TT

T T

T TT

Préparation desQCM par les moniteurs

Liasses deQCM

Correction desréponsesau QCM

R

Accueil du CRIP Santé

S

Liasses deQCM

Enoncésétudiants

Feuilleémargement

du tuteur

+

Grille optique deréponses

Grilles optique deréponses

Stockées au CRIP Santé

T

T

T

T

N° sous-groupe et n° salle

N° sous-groupe et n° salle

N° sous-groupe et n° salle

N° sous-groupe et n° salle

N° sous-groupe et n° salle

Distribuée endébut de cycle

P1

P1P1

P1

P1

P1

P1 P1

T

ServiceScolarité

Feuilleémargement

du tuteur

Feuilleémargement

du tuteur+

Equipe pédagogique Affichage des notes

30 tuteurs

Discussion de l’intérêtpédagogique de chaque question.

Elaboration des commentaireset corrections

Mise à jour, sur le serveur,

des corrigés etdes commentaires,durant la séance de

préparation

+

T

Serveur

A

B

Récupération,avant la séance de tutorat,de la dernière version de la correction de l’énoncé

T

T

T

T

T

T

T

Problèmes rencontrés lors

du tutorat

Mise à jour sur le serveurdes nouvelles corrections

Retour vers l’enseignant

Grille de correction

validée

+Dépôt au CRIP Santé

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Pour les tuteurs responsables

• Afin de recevoir les identifiants des tuteurs de votre discipline

• Merci d’envoyer votre adresse mail à :

[email protected]