Plan de travail CM1 du 6 avril au 10 avril

Devant chaque exercice il y a une ou deux étoiles ( * ou **).

Les exercices une étoile * sont pour tous les élèves.

Les exercices deux étoiles ** sont pour les élèves les plus rapides.

Lundi 6/04

Dictée flash avec les mots de la liste 26:

Un adulte dicte ces phrases puis correction des éventuelles erreurs.

Ensuite souligner le verbe, écrire son infinitif en-dessous et son groupe.

Entourer le sujet de chaque phrase.

Les mots en gras sont les mots de la semaine à apprendre.

*La pièce de théâtre m’a plu autant que le livre.

**Elle a conclu que mon instrument de musique préféré était le violon.

Lecture :

*Lire les chapitres 9 et 10 du livre « Arthur et le phénix aux trois louches » p77 à 94

*Faire la fiche compréhension 6 : cinquième épisode (fichier joint)

Conjugaison :

*Si besoin relire la leçon sur le passé composé.

*Recopie les phrases en mettant les verbes au passé composé.

a) Nous (voir) les pyramides.

b) Ces enfants (dire) des mensonges.

c) Les chats (prendre) une souris.

d) J’ (vouloir) t’offrir un beau cadeau.

e) Tu (avoir) de la chance.

f) Nous (pouvoir) aller au lac.

g) Elle (apprendre) les tables de multiplication.

**Récris les phrases en conjuguant les verbes au passé composé avec le verbe

« être » :

a) Elle monte dans sa chambre.

b) Les fillettes vont à la bibliothèque.

c) La fillette va à la bibliothèque.

d) La balle retombe dans l’eau.

e) Les ballons retombent dans l’eau.

f) Mes voisins rentrent chez eux.

g) Ma voisine rentre chez elle.

Maths :

Cette semaine des exercices sont à faire sur learning apps. L'application est utilisable sur

ordinateur, tablette ou smartphone (moins pratique).

Chaque exercice réussi permet d'obtenir une lettre. A la fin de la semaine, je vous demande de remettre toutes les lettres dans l’ordre pour former un mot et de m’envoyer ce mot « Code » par mail. Penser à bien noter la lettre à la fin de chaque exercice.

*Faire les exercices 1, 2 ,3 et 4 sur https://learningapps.org/10069319

*Additions d’un nombre entier et d’un décimal.

Calculer : 14 + 5.6 =

4.8 + 9 =

68 +98.3 =

*Entrainement aux divisions

Exemple pour 25 : 4 donner le résultat sous la forme 25 = 4 x 6 +1

49 : 6 =

55 : 6 =

57 : 6 =

*Relire les différentes écritures de 2,15.

*Réaliser sur le même principe une fleur avec le nombre 3,25.

La sixième représentation de ce nombre pouvant être une version « monnaie »

en euros et centimes d’euros.

** Compléter la fleur pour le nombre 12,55.

Sciences :

*Faire la fiche 2 sur les végétaux.

*Regarder la vidéo:

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/sciences/les-

vegetaux/le-developpement-des-vegetaux-de-la-fleur-au-fruit-du-fruit-a-la-

graine.html

Mardi 7/04

Dictée flash avec les mots de la liste26 :

*Mon grand-père créa cette chaine d’hôtels il y a 40 ans.

*Il fallait partir plus tôt !

Grammaire :

Faire les exercices suivants :

Orthographe : s’aider si besoin de la leçon sur les homophones.

*Exercice 8 p85 du livre « A portée de mots » à faire dans le cahier jaune.

**Ex 9 p 85 du livre « A portée de mots » à faire dans le cahier jaune

Maths :

*Faire les exercices 5, 6 ,7 et 8 sur https://learningapps.org/10069319

Résoudre les problèmes suivants : *« J’ai acheté 3 baguettes à 3euros15 centimes. Combien vais-je payer pour 6 baguettes ? Pour 12 baguettes ? » …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ** « J’ai mis 5 minutes pour tondre 8 m² de pelouse. Combien de temps me faut-il pour tondre 16 m² ? Pour tondre 4 m² ? Pour tondre 20 m² ? »

…………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….

*Faire deux problèmes du mini-fichier problèmes.

Histoire :

*Lire la fiche ressource sur la Renaissance

*Lire la leçon et la carte mentale sur la Renaissance

*Répondre aux questions sur la Renaissance (fichier joint)

Jeudi 9/04

Dictée :

L’adulte dicte la dictée n°26 * ou ** fichier joint

Puis deux relectures de l’élève.

Lecture / Conjugaison :

*Lire les quatre épisodes de l’ « Enquête au château »jusqu’à « Marché conclu ! »

Fichier joint

*Puis lire la fin de l’histoire « Enquête au château » ci-dessous :

*Trouve qui est désigné par les mots soulignés :

Chacun : …………………………… Il : ……………………………….

Ils : …………………………… en: ………………………………

il: ……………………………….. l’: ……………………………………..

L’animal : ………………………………… lui : …………………………………….

lui : …………………………………… Il : ………………………………………..

Celui-ci: ………………………………. lui : ……………………………………..

Transpose ce texte au passé. Les verbes en bleu au passé composé et les verbes en

vert à l’imparfait.

* A l’heure du festin, le roi prend place sur une cathèdre. Jean de Montfaucon et

dame Guenièvre vont à ses côtés. Les autres convives sont sur des bancs. Chacun

portent un couteau à sa ceinture. Pour commencer, les serviteurs présentent les

fruits et les mets de la saison. Ils apportent ensuite des plats en sauce, des viandes

rôties, des volailles et des poissons. On pose les morceaux de viande sur des

tranches de pain appelées « tranchoirs ».

**Puis les serviteurs arrivent avec les confiseries, les gâteaux et les fruits secs.

Plusieurs convives boivent dans le même verre. Entre chaque service, on écoute de

la musique et des chansons, on regarde les saltimbanques exécuter leur numéro.

Maths :

*Faire les exercices 9, 10, 11 et 12 sur https://learningapps.org/10069319 N’oublie pas de bien noter toutes les lettres sur ton cahier pour trouver le mot à la fin de la semaine !

*Faire 2 exercices du mini fichier calculus.

*Lire la fiche recette financier ci-dessous :

Calculer la quantité de sucre et de beurre qu’il faudra si on fait la recette pour :

*24 financiers ? ……………………………………………………………………………………………..

*6 financiers ? ……………………………………………………………………………………………..

** 120 financiers ? ……………………………………………………………………………………

Pose et calcule les opérations suivantes: *9875-658 98.52+6.3 = 986 x 45 = 986 : 7 = ** 456 x 74 = 785 : 6 = 9685 : 11 =

Arts visuels :

*L’objectif est de réaliser une œuvre avec du matériel récupéré à la manière de

Picasso dans son œuvre « Maquette pour la couverture de Minotaure » .

Colle sur du carton ou du bois (ou autre chose) des morceaux de papier de

couleurs différentes (papier bonbon, emballage cadeau, journal), des feuilles

d’arbres, des bouts de tissu, de la ficelle, …

En classe nous avons commencé un dessin d’un objet, d’un animal (qu’on trouve

dans la nature) sur une feuille A5. Ce dessin est dans la pochette.

Lorsque ce dessin est terminé, colle-le par-dessus.

Envoie moi ce travail lorsqu’il est terminé, merci.

Vendredi 10/04

Dictée flash avec les mots de la liste 27 :

*La fillette marquait un but pour son équipe chaque weekend.

*A la brocante, ma sœur a chiné de ravissants meubles.

(ce sont bien les phrases de ce vendredi, il y avait eu une erreur il y a 2 semaines)

Maths :

*Faire l’exercice 13 sur https://learningapps.org/10069319 N’oublie pas de m’envoyer le mot code quand tu l’as trouvé.

Facultatif (en fonction du temps ) Rallye maths : Tu as 40 min (maximum) pour réaliser 3 problèmes parmi les 4 proposés. Lis bien tous les exercices avant de commencer, tu as le droit de prendre tout le matériel disponible (calculatrice, etc…) Attention souviens toi, l’explication compte autant que le résultat. Bonne chance !

Travail donné par Mme Tracol