Plan de travail du jeudi 11 juin - CE2Table des matières 1. Chou.............................................................................................................2

Consigne........................................................................................................2Dans ton cahier...............................................................................................2

2. Mes dictées en ligne (20’)................................................................................3Explications sur l’activité...................................................................................3Dans mon cahier..............................................................................................3

3. Verte CE2/CM1 (20’).......................................................................................4Lecture (10’)...................................................................................................4Associer un mot invariable à la phrase qui convient (10’).......................................4Dans le cahier (15’)..........................................................................................5

4. Tables de multiplication (20’)............................................................................6La consigne.....................................................................................................6Dans mon cahier..............................................................................................6Pour aller plus loin............................................................................................6

5. Reproduction de figures sur quadrillage (30’)......................................................7Consigne........................................................................................................7Mettre une grille..............................................................................................7Les figures à reproduire...................................................................................10

6. Scooby-Doo en Europe : Benelux (20’).............................................................12La consigne...................................................................................................12Le texte à trous..............................................................................................12Dans le cahier................................................................................................13

7. La station d’épuration de Saint-Félix en photos (20’)..........................................14Les photos....................................................................................................14Consigne.......................................................................................................16Dans le cahier................................................................................................16

Il faut que tu essayes de respecter les temps indiqués. Cela n’est pas utile de rester 60 minutes sur une activité prévue pour durer 15 minutes par exemple. Sur certaines questions, tu peux faire le travail à l’oral avec un adulte comme en histoire, géographie, sciences et arts visuels.

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1. Chou

ConsigneConnecte-toi au site « Quizinière » en cliquant sur ce lien (questionnaire 62KWL) .

Tu vas pouvoir voir tes résultats aux questions sur le texte. Il faut que tu ajoutes ton code copie que tu as écrit dans ton cahier à la fin du questionnaire.

Dans ton cahier

11/06/20Chou

Mon score au questionnaire :

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2. Mes dictées en ligne (20’)

Explications sur l’activité

Objectif et niveauxL’objectif est de travailler les dictées à partir du site « jerevise.net ».

NiveauxIl existe plusieurs niveaux.

Pour changer de niveau, voici la règle à appliquer pour la classe. Je réussis deux dictées de suite avec 80 % de réussite (en vert foncé dans le diagramme) dans mon niveau. Tu peux alors cliquer sur je change de niveau.

Résoudre les problèmes orthographiquesPour résoudre les problèmes orthographiques, tu peux faire des recherches en ouvrant un onglet dans ton navigateur.Exemples : vérifier l’orthographe d’un mot sur le dictionnaire Larousse en ligne, vérifier la conjugaison d’un verbe sur un site en ligne...Tu peux aussi utiliser tes fiches-outils de français.Enfin, tu peux utiliser un correcteur en ligne « Cordial » pour trouver des pistes pour expliquer tes erreurs.

Clique sur le lien pour te rendre sur le site : Me s dictées en ligne .

Dans mon cahier

.. /… / ...Mes dictées en ligne

[ J’écris le niveau sur lequel je travaille dans mon cahier.]

Niveau 1 : sujet au singulier, verbe au présent, complément. 6 mots max.Niveau 2: sujet au singulier, verbe au présent, 1 phrase.Niveau 3 : verbe au présent, 1 phrase.Niveau 4 : verbe au présent, à l 'imparfait ou au passé composé. 2 phrases.Niveau 5 : verbe au présent, à l'imparfait ou au passé composé. 3 phrases.Niveau 6 : présent, imparfait, passé composé, plus que parfait, passé simple (3ème pers sing). 3 ou 4 phrases. Lexique plus riche, accords dans les GN plus nombreux.

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3. Verte CE2/CM1 (20’)

Lecture (10’)Nous allons continuer la lecture du roman : Verte mais en découvrant l’histoire du point de vue de la grand-mère .

Clique sur le lien pour commencer la lecture du chapitre 1 dans la partie « Ce qu'en disait Anastabotte (La voix d’une grand-mère) ».

Associer un mot invariable à la phrase qui convient (10’)Associe chaque mot invariable à un chiffre dans une phrase.

Ursule, ma fille a (1) .............................................. de qualités.

Les sorcières sont (2) ........................................ les autres.

Ma fille se range (3) ..................................... les mauvaises têtes.

Un type charmant en tous cas, (4) ......................... lequel je m’entendais à merveille.

(5)..................................... elle a donné à cette pauvre fille un prénom impossible.

Encore (6)........................................... je regrette mon prénom: Anastabotte, je vous

demande un (7)..........................!

Imaginez un jeune homme qui chante (8) ................... vos fenêtres.

J’ai (9).................................... adoré cette petite Verte.

Elle observait longuement sa fille qui jouait (10)....................... de nous

(11).................... elle me regardait avec une mine consternée.

(12) ................................... oses-tu dire ça de ta fille?

Il ne faut (13) .................... du tout ma pauvre fille!

Ursule est devenue de (14) ....................... en (14) ....................... nerveuse.

Il me semble que la robe était contente de me retrouver, elle (15)................…

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Dans le cahier (15’)

La voix d’une grand-mère

parmi ….peu ….puis ….beaucoup ….aujourd’hui ….avec ….sous ….ensuite ….comme ….comment ….toujours ….près ….rien ….plus ….plus ….aussi ….

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4. Tables de multiplication (20’)

La consigneLa table de multiplication par 7 est l’une des plus difficiles à mémoriser.Complète les calculs ci-dessous.

Dans mon cahier

La table de multiplication par 7

7 × 3 = _________7 × 1 = _________7 × 6 = _________7 × 5 = _________7 × 2 = _________7 ×10 = _________7 × 4 = _________7 × 9 = _________7 × 7 = _________7 × 8 = _________

Pour aller plus loinConnecte-toi au site « calcul@tice » pour faire les exercices. Si tu as fini tous les exercices, envoie-moi un message sur WhatsApp pour que je te change de niveau.Les identifiants sont identiques au site https://www.logicieleducatif.fr/ .

Si tu as fini « calcul@tice », Tu peux te connecter au site « Matheros.fr » ou aller sur « Mathador ».

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5. Reproduction de figures sur quadrillage (30’)

ConsignePour ce travail, nous allons utiliser à nouveau l’application en ligne GeoGebra.Clique sur le lien pour aller dans la partie géométrie de l’application.Tu n’es pas obligé de tout faire.

Mettre une grillePour mettre une grille, il faut cliquer sur l’engrenage en haut à droite puis « Afficher Grille » et enfin choisir « Quadrillage principal ».

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Les figures à reproduireIl faut utiliser la fonction « Polygone ».

Première figure

Dans le cahier

Reproduction de figues

La première figure à gauche se compose de (deux ; quatre ; cinq ; six) carrés.

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Deuxième figure

Troisième figure

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6. Scooby-Doo en Europe : Benelux (20’)

La consigneDans cet épisode, le Scooby-Gang propose une visite de trois pays. Clique su le lien.

Le texte à trous

Le Scooby-Gang se rend au Benelux qui est composé de 3 pays situés entre la France etl’Allemagne. Le terme Benelux est le début de chaque pays :

• (1) __________ ,• Nederland (en français, (2) __________)• et (3) __________.

En 1944, ces 3 pays ouvrent leurs frontières communes pour faciliter la circulation des personnes et des marchandises.

> Le LuxembourgMalgré sa (4) __________ taille, le Luxembourg possède plein de richesses. D’ailleurs, beaucoup de producteurs de cinéma viennent y tourner pour la variété des paysages et des décors : les châteaux du Moyen Âge, les remparts du XVIe siècle, le parc merveilleux de Bettembourg en pleine forêt, ou encore les grands lacs pour les amateursde natation.Il existe au Luxembourg 3 langues officielles : le luxembourgeois, le français et l’allemand.

> La BelgiquePuis le Scooby-Gang se rend en Belgique pour manger des (5) __________. Autre gourmandise belge : la (6) __________ de Bruxelles. Sa recette date du XIXe siècle, elle a même été introduite aux États-Unis lors de l’exposition universelle de New York. Symbole incontournable de la capitale belge, l’Atomium a été érigé pour l’exposition universelle de 1958. Il aurait dû être détruit juste après, mais comme la tour Eiffel en France, grâce à popularité, il est toujours là. En prenant l’ascenseur, il faut compter 23 secondes pour accéder au sommet, haut de 102 m.

La Belgique est l’un des pays (7) __________ de l’Union européenne. C’est d’ailleurs à (8) __________ que se situe le Parlement européen. On y trouve aussi le musée de la BD car beaucoup de grands auteurs de bandes dessinées sont belges, le parc Mini-Europe avec des maquettes de monuments européens, ou encore, près de la Grand-Place, le Manneken Pis, qui signifie « petit garçon qui fait pipi » en bruxellois. Il est le symbole de l’humour belge, moqueur et malicieux. D’ailleurs les Belges le déguisent souvent pendant l’année avec des costumes rigolos.

> Les Pays-BasEnfin, direction les Pays-Bas. À Amsterdam, la bande de Scooby-Doo veut visiter le musée (9) __________, un peintre néerlandais, connu pour ses natures mortes et ses paysages. Les Pays-Bas possèdent des champs de (10) __________ à perte de vue. Ils sont d’ailleurs le premier exportateur mondial de fleurs et de plantes. On trouve aussi beaucoup de (11) __________. À l’origine, ils activaient des pompes pour assécher le sol, un geste indispensable pour cultiver la terre, car un quart des Pays-Bas se situe en dessous du niveau de la mer. Un record en Europe !

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Dans le cahier

Le BeneluxBelgique ___Bruxelles ___fondateurs ___frites ___gaufre ___Luxembourg. ___moulins ___Pays-Bas ___petite ___tulipes ___Van Gogh ___

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7. La station d’épuration de Saint-Félix en photos (20’)

Les photos

Le dégrilleur Le bassin d’aération

Le clarificateur Canal pour mesurer le débit d’eau traitée

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Lagune pour épaissir les boues Préleveur en sortie

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ConsignePour chacun des mots ci-dessous, trouve un mot de la même famille.Tu peux chercher dans un dictionnaire en ligne la définition. Cela permet généralement de trouver un ou des mots de la même famille.

Dans le cahier

La station d’épuration de Saint-Félix

dégrilleur: → aération → clarificateur→ épaissir → préleveur →

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