Planification de la semaine du 8 juin

Secondaire 1, Foyer 104

Anglais – Mme R. Ayari

1. Disponibilités : class web mercredi de 10h à 11h. Récupération

mercredi de 13h30 à 14h

2. Concepts : Yes/ No questions

3. Activités : Faire les pages 97,100, 101 et 102.

4. Proposition d’horaire :Il faut 90 minutes pour faire le travail.

Lundi après-midi de 14h à 15 h. Mardi de 14h à14h30 et 14h 30

à 15h faire le paragraphe p 119,120

5. Documents : Snapshot

6. Évaluation : p 119,120 dans le cahier Snapshot

Explication de l’évaluation: Dans le devoir de la semaine 25 May.

Vous avez eu les pages 119,120 à faire.

1- On vous demande de trouver le coupable qui a coupé le filet du

soccer.

2-Donner deux arguments ou raisons pourquoi vous pensez que

cette personne est coupable.

Plusieurs élèves ont remis leurs paragraphes, mais d’autres n’ont pas encore remis. Alors, seulement les élèves qui n’ont pas encore remis la fin de l’histoire à la page 119,120, doivent remettre ce travail mardi le 9 juin. Tels mentionné dans le cours, je vais évaluer cette activité

Français – Mme M. Lavallée

1. Disponibilités : lavallee.my@csdm.qc.ca

2. Concepts : À voir en classe-web (TEAMS obligatoire le mardi 9

juin de 10h à 11h): Comment former le passé simple/ Conseils

d’écriture d’un récit d’aventures (plan; exemples d’événements

déclencheurs et de moyens pour le héros de s’en sortir; comment

créer des rebondissements).

3. Activités : (voir Évaluation)

4. Documents : Les 2 évaluations seront déposées sous l’onglet

Devoirs dans TEAMS pour le cours de français (des précisions

seront envoyées à votre adresse CSDM: lisez vos courriels!)

5. Évaluation : 1) Production écrite d’un récit d’aventures (Dans la

jungle profonde) à compléter pour remettre au plus tard le

vendredi 12 juin à 22h (prévoir environ 2h pour cette évaluation

en écriture) + 2) Questionnaire FORMS (Turbulence) sur

l’emploi du passé simple et de l’imparfait dans le système verbal

du passé (prévoir de 15 à 30 minutes pour ce test) à compléter le

mardi 9 juin et à remettre au plus tard à 22h...

6. Chers élèves, il s’agit de votre semaine la plus chargée en

français depuis le début du confinement: j’ai préféré devancer la

production écrite pour que je puisse allouer du temps à la

correction et à la rétroaction avant la fin de l’année, et pour qu’on

puisse peut-être en lire quelques-unes pour notre dernier cours

ensemble. Prévoir une compréhension de texte en évaluation

pour le prochain cours également... On poursuit nos efforts pour

accomplir notre travail et respecter les échéances: on est

capable, groupe, je crois en vous et je sais que vous allez tout

mettre en œuvre pour réussir, alors «à l’attaque!», dégainez vos

armes et foncez!

Mathématique – Mme J. Girard

1. Disponibilités :

Lundi : Classe Web de 9h à 10h (Présence obligatoire).

Aide aux devoirs de 13h à 15h.

Mardi : Aide aux devoirs de 13h à 15h.

Mercredi : Aide aux devoirs de 13h à 15h.

En tout temps : Courriel.

2. Concepts :

Statistique – Les diagrammes –

Chapitre 8 du cahier POINT DE MIRE – Sections 8.4 –

3. Activités :

Exercices interactifs dans maZone CEC.

Sections : 8.1 et 8.4 À réaliser avant le test du jeudi 11 juin (Aller aux séances de l’aide

aux devoirs en cas de besoin ou de difficulté à répondre aux

exercices).

4. Documents :

Notes de cours, capsules vidéo et exercices supplémentaires

déposés dans fichiers de l’équipe MATH LT SEC1 de Teams.

5. Évaluation :

Test Forms envoyé le jeudi 11 juin à 8h 30 min sur le courriel CSDM de l’élève et à remettre au plus tard le samedi 13 juin à 17h.

Sciences – Mme D. Hervé

1. Disponibilité: Clavardage lundi au vendredi de 9h30 à 11h30 et de

13h30 à 15h30.

Réunion Teams (obligatoire): jeudi le 11 juin de 9h00 à 10h00. Le lien te

sera envoyé par courriel.

2. Concepts : Révision des Univers Terre et espace

3. Activités : 2 périodes de 30 minutes de révision a. Étude dans le cahier p. 150 à 204. Prépare tes questions.

b. Allô prof (optionnel): Allez sur le site à l’adresse suivante:

http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/s1204.aspx

Choisissez Univers Terre et espace. Faire les exercices interactifs et

écouter les vidéos disponibles jusqu’aux propriétés de la lumière inclus.

Selon tes disponibilités. Il s’agit de renforcer tes connaissances, par des

exercices supplémentaires.

4. Documents : Questionnaire Forms “Révision de l’Univers Terre et

espace” disponible jeudi le 11 juin à 10h00 jusqu’au dimanche 14 juin

17h00. Temps: environ 45 – 75 minutes. Le lien te sera envoyé par

courriel. Tu auras droit au cahier d’activités.

5. Évaluation : pas cette semaine. À prévoir: le 18 juin AM Test Forms sur

les 4 Univers.

Univers social – M. P. St-Amant

1. Disponibilités : En tout temps. 2. Concepts : Les risques naturels en territoire humain. 3. Activités : Terminer le document sur les territoires à risque à

l’aide de la visioconférence du 11 juin. Durée: 1h00. Plus continuer le document récapitulatif en histoire. Durée: 2h00.

4. Documents : Document sur les territoires à risque. 5. Évaluation : Remise du document récapitulatif pour les élèves

en échec le 15 juin maximum.

Arts plastiques – Mme P. Duchesne

1. Disponibilités : Par teams, outlook, instagram (pauletrichet).

Durée du projet : 15 minutes de visionnement + 1 heure de réalisation.

Si vous faites un travail très élaboré, le temps peut être réparti sur 2 semaines.

Date limite 21 juin 2020.

Je vous invite d’abord à visionner 2 courts vidéos sur You tube.

Vous déciderez ensuite quoi faire pendant les deux semaines (celle du 8 juin et

du 15 juin 2020). Évidemment, vous pouvez en faire plus qu’un si ça vous tente!

Ce sont des projets de dessin que vous pouvez faire avec les matériaux dont vous

disposez (crayons, stylos, feutres…) ou numériquement. Si vous utilisez des

applications ou des logiciels de dessin, faites attention de ne pas seulement

coller des images choisies ici et là, il faut les transformer!

Dans le premier vidéo il est question de « doodle art » que l’on pourrait traduire

par gribouillage.

https://youtu.be/hVqSH-pb5ZY Alors, si vous avez choisi cette forme d’expression, je vous suggère de faire un

dessin sur un petit format (environ la moitié d’une feuille 8X11) car c’est assez

long à réaliser.

Il y a d’autres vidéos de Johana très intéressants.

Dans le deuxième vidéo, c’est un jeune artiste qui présente les dessins de son

carnet.

https://youtu.be/GWN18jNOJK0 Il a fait plusieurs sujets et techniques dont vous pourriez vous inspirer (sans

copier!).

C’est pour vous donner des idées!

Michaël propose lui aussi d’autres vidéos dont un sur l’œuvre « le cri » de

Munch.

Bonnes semaines!

Éducation physique – Mme É. Egana

1. Disponibilités : 2. Concepts : 3. Activités :

HORAIRE PROPOSÉ SEMAINE 3

(8 JUIN) PHASE DE PROGRESSION

LUNDI Entrainement CARDIO-VASCULAIRE ET MUSCULATION (35 minutes) Cet entrainement va travailler le haut du corps, les abdominaux et les intervalles.

Lien: https://www.facebook.com/orangetheoryboucherville/videos/2805171322925554/

(était en direct le 25 mai)

Étirements: compris dans la vidéo.

MARDI Entrainement de musculation: abdominaux (7 minutes) Lien: https://www.youtube.com/watch?v=Vv4LPS-61mc&feature=youtu.be

Course (10 minutes)

4min. course et 1 min. de marche rapide. x 2

Étirements: https://youtu.be/EeNK25HWuYk

MERCREDI Entrainement CARDIO-VASCULAIRE ET MUSCULATION (41 minutes) Entrainement global.

Lien: https://www.facebook.com/orangetheoryboucherville/videos/1320859284785848/

(était en direct le 1er juin)

Étirements: compris dans la vidéo.

JEUDI Entrainement de musculation général (15 minutes) Lien: https://youtu.be/xkA_RU-b6kg

Course (12 minutes)

3min. course et 1 min. de marche rapide. x 3

Étirements: https://youtu.be/9rP4LFSmGm0

VENDREDI Entrainement CARDIO-VASCULAIRE ET MUSCULATION (30 minutes)

Cet entrainement est un préparatif pour la course.

Lien: https://www.facebook.com/orangetheoryboucherville/videos/1320859284785848/

(était en direct le 3 juin)

Étirements: compris dans la vidéo.

SAMEDI 12 min.

2min. course et 1 min. de marche rapide. x 2

DIMANCHE Yoga “stretching” (10 minutes)

Cette séance est en anglais (ce qui est très bon pour pratiquer votre vocabulaire). Mais

l’image va vous démontrer quoi faire.

Cette séance peut être faite tous les matins en vous levant, ce n’est que 10 minutes!!!

Lien: https://youtu.be/4pKly2JojMw

4. Documents : 5. Évaluation :

Éthiques et culture religieuse – M. P.-J. Forge

Qu’avez-vous appris du confinement ? Avez-vous hâte de revenir en classe et pourquoi ? Merci de produire un texte d’opinion d’au moins 300 mots.

Bonne semaine