Portfolio Du Cours de Français i

8/16/2019 Portfolio Du Cours de Français i

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PORTFOLIO DU COURS DE FRANÇAIS

COURS DEFRANÇAIS IPériode 1516-3Carrière: Lan !e" #oderne $$$

Ar%" &i'éra!( $$$

Pro)e""e!r": E*a Caro&ina +on, &e, . Deni" Rodr/ !e,

0%!dian%:$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

- Pré"en%a%ion e% !%i&i"a%ion d! or%)o&io- Co# é%en2e" énéra&e"- P&an d é*a&!a%ion- +ri&&e o!r & a!%o-é*a&!a%ion CECR- C4rono ra##e d a2%i*i%é"- Con%en!"- Se#aine" de 2&a""e- Anne(e"

A Code( o!r & a!%o2orre2%ion de" erre!r" +ri&&e d é*a&!a%ion o!r &a rod!2%ion ora&e

C +ri&&e d é*a&!a%ion o!r &a rod!2%ion é2ri%eD A2%i*i%é" de ré #édia%ionE+ri&&e d é*a&!a%ion d! or%)o&io

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Présentation et utilisation du portfolio de FLE

En e" a7o&8E& o'9e%i*o rin2i a& de e"%e do2!#en%o e" de9ar en e*iden2ia "! ro re"o 2o#oe"%!dian%e de )ran2é" &en !a e(%ran9era FLE8 - a& i !a& !e "!" 4a'i&idade" a #e9orar-en e& de"arro&&o de 2o# e%en2ia" 2o#!ni2a%i*a" ; ro)e"iona&e" !e &e" er#i%an2o#!ni2ar"e en a#'ien%e" La segunda parte e"% in%e rada or )or#a%o" !e "ede'en 2o# &e%ar 2on &a" a2%i*idade" 4e24a" en 2&a"e o en &a'ora%orio>Cada a2%i*idade"%a "e !ida de %re" re !n%a" de re)&e(i?n ara %o#ar 2on2ien2ia de& ro re"o en e&a rendi,a9e de FLE>La tercera parte 2on%iene &o" ane(o" !e ro*eer n do2!#en%o"o en&a2e" en in%erne% donde e& e"%!dian%e odr 2on"!&%ar #a%eria& ara e"%!diar orea&i,ar a2%i*idade" de re#edia2i?n !e &e a;!den a "! erar &a" di)i2!&%ade" !e%en an en e& a rendi,a9e de &a &en !a>

La Coordina2i?n de @ Len !a" de& De ar%a#en%o de Lin B/"%i2a de &a UNI ET= a%ra*é" de e"%e or%a)o&io= &e de"ea !n '!en de"e# e7o en e& a rendi,a9e de& )ran2é" ;

!e di")r!%e de &a" #ara*i&&a" de e"%a 'e&&a &en !a>

!en Ini2io

En )ran ai"8

Le '!% rin2i a& de 2e do2!#en% e"% de #e%%re en é*iden2e &a er)or#an2e de & é%!dian%de )ran ai" &an !e é%ran ère FLE8 G ain"i !e &e" 4a'i&i%é" ! i& doi% a#é&iorer- dan" &edé*e&o e#en% de 2o# é%en2e" 2o##!ni2a%i*e" e% de 2o# é%en2e" ro)e""ionne&&e"a &i !ée" dan" &e" do#aine" !'&i2= ri*é= éd!2a%i) e% ro)e""ionne&>

Ce do2!#en% e"% 2o# o"é ar %roi" ar%ie">La première partie ré"en%e &e"2o# é%en2e"= &e" 24rono ra##e" e% &e" é*a&!a%ion" !i "eron% #i"e" en &a2e dan" &e2o!r"> L o'9e2%i) de 2e%%e ar%ie "era #on%rer H & é%!dian% !e&" "on% 2on%en!" e%2o##en%= !and e% o!r !oi= 2e!(-2i "eron% é*a&!é">La deuxième partie e"%2o# o"ée ar &e" % 24e" !e & é%!dian% )era en 2&a""e> C4a !e % 24e e"% "!i*ie de %roi"

!e"%ion" de ré)&e(ion a)in !e & é%!dian% renne 2on"2ien2e de &a ro re""ion de "ona ren%i""a e d! FLE>La troisième ar%ie 2on%ien% &e" anne(e" !i )o!rni""en% de"do2!#en%" o! de" &ien" d In%erne% !i er#e%%ron% H & é%!dian% de 2on"!&%er d! #a%érie&dida2%i !e o!r é%!dier o )aire "e" a2%i*i%é" de ré #édia%ion !i & aideron% H "!r#on%er "e" di))i2!&%é" dan" & a ren%i""a e de &a &an !e>

La Coordina%ion de @ Lan !e" d! Dé ar%e#en% de Lin !i"%i !e de & UNI ET= H %ra*er"de 2e or%)o&io= *o!" "o!4ai%e !ne 'onne er)or#an2e dan" & a ren%i""a e d! )ran ai"e% !e *o!" ro)i%e, de" #er*ei&&e" de 2e%%e 'e&&e &an !e>

onne de'o!%

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Compétences Générales

Compétences GénéralesCommunicatives Professionnelles- Co# rendre e% !%i&i"er de" e( re""ion" )a#i&ière" e%

!o%idienne" ain"i !e de" énon2é" %rè" "i# &e"!i *i"en% H "a%i")aire de" 'e"oin" 2on2re%">

- Se ré"en%er o! ré"en%er !e& ! !n>- Po"er H !ne er"onne de" !e"%ion" &a 2on2ernan%

G ar e(e# &e: "!r "on &ie! d 4a'i%a%ion= "e"re&a%ion"= 2e !i &!i a ar%ien%= e%2> G e% ré ondrea! #J#e %; e de !e"%ion>

- Co##!ni !er de )a on "i# &e "i & in%er&o2!%e!rar&e &en%e#en% e% di"%in2%e#en% e% "e #on%re

2oo éra%i)>

- Prendre en 2on%a2% a*e2 !e& ! !n>- Re# &ir !n )or#!&aire>- Faire de" dé#ar24e"> "i# &e" o!r o'%enir !n

do2!#en%>- A'order !e& ! !n o!r de#ander !e& !e

24o"e>- Faire de 2onnai""an2e"- Par&er de *o!"- Se dé'ro!i&&er a! %é&é 4one>- In*i%er !e& ! !n- Rédi er !n #é& "i# &e- Ré"er*er . a24e%er !n 'i&&e%- Se dé'ro!i&&er dan" !ne are o! !n aéro or%

- S orien%er - Ré"er*er !ne 24a#'re d 4K%e&- Tro!*er !n &o e#en%- Rédi er !ne &e%%re )or#e&&e "i# &e e% !n 24è !e

Plan d’évaluation

A2%i*i%é Se#aine . Da%e" Po!r2en%a e . !a&i)i2a%ionTra*a!( en 2&a""e 1- . 1M. a! 15. 6 1 . @ %">Par%ie& I 6 . @5. 5 e% @Q. 6 @ . %">La'ora%oire 1- . @@. a! 1Q. 6 @ . %">Par%ie& II 1 . @@. 6 e% @ . 6 3 . 6 %">

ini- ro9e% 11 . @Q. 6 e% @ . 6 @ . %">

Grille pour l’auto-évaluation CECR

Aécouter lire parler !’exprimer écrire

e e!(2o# rendre de"#o%" )a#i&ier" e%

de" e( re""ion"%rè" 2o!ran%e" a!"!9e% de #oi-#J#e= de #a)a#i&&e e% de& en*ironne#en%2on2er% e%i##édia%= "i &e"

en" ar&en%&en%e#en% e%di"%in2%e#en%>

e e!(2o# rendre de"no#" )a#i&ier"=

de" #o%" ain"i !ede" 4ra"e" %rè""i# &e"= are(e# &e dan" de"annon2e"= de"a))i24e" o! de"2a%a&o !e">

e e!(2o##!ni !er= de)a on "i# &e= H

2ondi%ion !e& in%er&o2!%e!r "oi%di" o"é H ré é%er o!H re)or#!&er "e"

4ra"e" &!"&en%e#en% e% H# aider H )or#!&er 2e

!e 9 e""aie de dire>e e!( o"er de"!e"%ion" "i# &e" "!r

de" "!9e%" )a#i&ier"o! "!r 2e don% 9 aii##édia%e#en%'e"oin= ain"i !eré ondre H de %e&&e"

!e"%ion">

e e!( !%i&i"erde" e( re""ion"e% de" 4ra"e"

"i# &e" o!rdé2rire #on &ie!d 4a'i%a%ion e% &e"

en" !e 9e2onnai"

e e!( é2rire !ne2o!r%e 2ar%e

o"%a&e "i# &e=

ar e(e# &e de*a2an2e"> ee!( or%er de"

dé%ai&" er"onne&"dan" !n

!e"%ionnaire=in"2rire are(e# &e #onno#= #ana%iona&i%é e% #onadre""e "!r !ne)i24e d 4K%e&>

C"ronogramme d’activités3


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!emaine

Classe Classe La#oratoire

1 Con%en!"P&an d é*a&!a%ion

A2%i*i%é" en 2&a""e

Uni%é 1 A2%i*i%é" en 2&a""e

Con%en!"P&an d é*a&!a%ion

@ A2%i*i%é" en 2&a""e T 24e de & !ni%é 1 A2%i*i%é- P4oné%i !e- Di2%ée- Co# ré4en"ion ora&e

3 Uni%é @ A2%i*i%é" en 2&a""e

A2%i*i%é" en 2&a""e A2%i*i%é- P4oné%i !e- Le2%!re- Prod!2%ion ora&e

T 24e de & !ni%é @ Uni%é 3 A2%i*i%é" en 2&a""e

A2%i*i%é- P4oné%i !e- Co# ré4en"ion ora&e- Prod!2%ion ora&e

5 A2%i*i%é" en 2&a""e T 24e de & !ni%é 3 A2%i*i%é- P4oné%i !e- Co# ré4en"ion ora&e- Prod!2%ion ora&e

6 Ré*i"ion de 2on%en!" Par%ie& I E2ri%eC>E> . +ra# . P>O

Par%ie& I Ora&eC>O . P4one . P>O>

Q Uni%é A2%i*i%é" en 2&a""e

A2%i*i%é" en 2&a""e A2%i*i%é- P4oné%i !e- Co# ré4en"ion ora&e

- Prod!2%ion ora&eM T 24e de & !ni%é Uni%é 5 A2%i*i%é" en 2&a""e

A2%i*i%é- P4oné%i !e- Co# ré4en"ion ora&e- Prod!2%ion ora&e

A2%i*i%é" en 2&a""e T 24e de & !ni%é A2%i*i%é- P4oné%i !e- Co# ré4en"ion ora&e- Prod!2%ion ora&e

1 Ré*i"ion de 2on%en!" Par%ie& II E2ri%eC>E> . +ra# . P>O

Par%ie& II Ora&eC>O . P4one . P>O>

11 ini- ro9e% ini- ro9e% !a&i)i2a%ion"Ré)&e(ion d! 2o!r"

1@ Ra%%ra a e !a&i)i2a%ion" A2%e" de !a&i)i2a%ion

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Contenus

!emaine $nité C%&'E&$! E' E(AL$A')%&

1-@ 1

A! 2a)é

!ituations *oral-écrit+ : Un dé9e!ner ra ide= &e e%i%-dé9e!ner= !n d ner "i# &e=Une 2&ien%e di))i2i&e= &a 2ar%e d !n 2a)é>(oca#ulaire :Par&er de" #ini- ro9e%"Grammaire, er'e avoir a))ir#a%i)= né a%i)8V ar%i2&e" dé)ini" e% indé)ini"V ad9e2%i)"

!a&i)i2a%i)">LA , Aspects culturels liés au contenu de l.unité/

3- @

A! %é&é 4one

!ituations *oral-écrit+ : H &a #ai"on= a! '!rea!= a! 2a'ine% #édi2a&= !neré"er*a%ion de %a(i> L e# &oi d! %e# "(oca#ulaire : o!r de &a "e#aine= a! '!rea!= donner "on n!#éro de %é&é 4one>Grammaire : er'e être ré"en%8= !e& !e" !e"%ion" a*e2 &e *er'e J%re=C’est +adjectif; je voudrais + verbe infinitif V 24i))re" @1-1 8>LA , Aspects culturels liés au contenu de l.unité/

5-6 3

La *ie!o%idienne

!ituations : E&&e or ani"e %o!%W= %! ar&e" &e" &an !e" é%ran ère"X= %on èrea ré2ieX= !n 2o!rrie& de !&ie H ane>(oca#ulaire : a2%i*i%é" !"!e&&e"= H %a'&e= &e" na%iona&i%é" e% &e" &an !e"= &a )a#&e" en"> Grammaire, er'e" ré !&ier" ré"en%eV a))ir#a%i)= né a%i)8V !e"%ion" "i# &e"Vad9e2%i)" o""e""i)"V e( re""ion" 2onc’est, ce sont V 24i))re" 1 1-1 80ini-pro1ets2 Partiel )LA , Aspects culturels liés au contenu de l.unité/

Q-M

Le %o!ri"#e

!ituations : Le Y on%Z= Le" ré ara%i)"= !ne 24a#'re a*e2 *!e= Co!rrie& H & 4K%e&de &a Fon%aine= Car%e o"%a&e de *a2an2e"(oca#ulaire : &e" #oi" de & année= &e" "ai"on"= &a da%e= &e" 4K%e&"= &e" 2o!&e!r"= &o'9e%" o!r &e" *o;a e">Grammaire : *er'e" irré !&ière= ré o"i%ion Y C4e,Z= en.a! a;"8= !e"%ion" o[=

! e"%-2e !e= 2o##en%= o!r !oi= !and= 2o#'ien8>LA , Aspects culturels liés au contenu de l.unité/

-15

Le"ren"ei ne#en%"

!ituations : Une in"2ri %ion en 'i'&io%4è !e= H &a 'an !e= Une rè*e de %rain=2o!rrie& H !ne a""o2ia%ion 4!#ani%aire>(oca#ulaire : La 'an !e= &e %rain= &e "%;&e é2ri%= !n e! d ad#ini"%ra%ionGrammaire : er'e" "e#i-a!(i&iaire" a! ré"en%= & !%i&i"a%ion de & in)ini%i)= &a2ondi%ion= ré o"i%ion "!r= 2o# &é#en% de no#>Partiel ))LA , Ciné-forum et révision final des notes

11

Ré*i"ion

1-5

0ini-pro1ets2Partiel ))Révision final de notes

1@1-5

Examen de rattrapage

Feed#ac3 et révision final des notes

$&)'4

5


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Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

'5c"e , Po!r *o!" in"2rire H & Uni*er"i%é é%ro o&i%aine= *o!" de*e, 2o# &é%er!ne )i24e de ren"ei ne#en% e% *o!" ré"en%er dan" !n e%i% %e(%e>

O'9e2%i) :- Se ré"en%er

Con"i ne:- Co# &é%e, &a )i24e de ren"ei ne#en% e% ré"en%e,-*o!" dan" !n e%i%

%e(%e en !%i&i"an% &e" 2on%en!" %ra*ai&&é" en 2&a""e>Fi24e de Ren"ei ne#en%"No#:No# de 9e!ne )i&&e:Préno#":Na%iona&i%é: Adre""e:Da%e de nai""an2e:N de %é&é 4one: Adre""e é&e2%roni !e:

Lan !e":+o\%":

Te(%e

Cri%ère" d é*a&!a%ion de &a % 24e

Re" e2% &a 2on"i ne =5 1Per)or#an2e &o'a&e =5 1 1=5 @ @=5 3Per%inen2e de" in)or#a%ion" donnée" =5 1 1=5 @ @=5 3S%r!2%!re" "i# &e" 2orre2%e" =5 1 1=5 @ @=5 3Le(i !e a ro rié =5 1 1=5 @ @=5 3Pré"en2e d ar%i2!&a%e!r" %rè" "i# &e" =5 1 1=5 @

.15Grille adaptée de Tagliante, C. (2005). L’évaluation et le Cadre européenco un. CL! "nternational. #rance

Réflexion 67

1>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9 ai a2 !i"e" a!9o!rd 4!iX@>- Co##en% 9 ai a2 !i" &e" 2on%en!" e% 2o# é%en2e" a!9o!rd 4!iX3>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9e n ai a" a2 !i"e"X Po!r !oiX$&)'4 8

$


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Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

'5c"e 8, o%re #ei&&e!r e8 a#i e8 *e!% )i(er !n rende,-*o!" a*e2 *o!"= &!ndi H15 4e!re"= #ai" *o!" a*e, 2&a""e de )ran ai" H 2e%%e 4e!re>

o!" de*e, &!i é2rire !n e%i% 2o!rrier é&e2%roni !e o!r 24an er &a da%e d!rende,-*o!"

O'9e2%i)":- 0&a'orer !n 4oraire- 02rire !n e%i% 2o!rrier é&e2%roni !e>

Con"i ne:- Co# &é%e, & 4oraire a*e2 &e" 2o!r" de *o%re 2arrière &an !e" #oderne"o! é%!de" &i'éra&e"8>

- Rédi e, !n e%i% #ai& o!r 24an e &a da%e d! rende,-*o!" a*e2 *o%rea#i e8 en !%i&i"an% &e" 2on%en!" donné" en 2&a""e>

]ORAIRE]e!re L!ndi ardi er2redi e!di endredi

De:Po!r:O'9e%:Te(%e




Réflexion 67

1>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9 ai a2 !i"e" a!9o!rd 4!iX@>- Co##en% 9 ai a2 !i" &e" 2on%en!" e% 2o# é%en2e" a!9o!rd 4!iX3>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9e n ai a" a2 !i"e"X Po!r !oiX$&)'4 9

%


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Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

'5c"e 9, o!" re arde, !ne 4o%o a*e2 !n e8 a#i e8 e% i&.e&&e &!i de#anderé"en%er &e" er"onna e">

O'9e2%i):- Dé2ri*e, er"onna e" de &a )a#i&&e>

Con"i ne:- Pré"en%e &a 4o%o d! #aria e e% rédi e, !n %e(%e o!r ré"en%er &e"

er"onna e" de *o%re )a#i&&e !i "e %ro!*en% "!r & i#a e en indi !an%

&e!r" no#" e% réno#"= &e!r" aren%é" )a#i&ia&"= &e!r ro)e""ion e% &e!r""i%!a%ion" )a#i&ia&e"= e%2> U%i&i"e, &e" 2on%en!" donné" en 2&a""e>

Te(%e




Réflexion 67

1>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9 ai a2 !i"e" a!9o!rd 4!iX@>- Co##en% 9 ai a2 !i" &e" 2on%en!" e% 2o# é%en2e" a!9o!rd 4!iX3>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9e n ai a" a2 !i"e"X Po!r !oiX

$&)'4 :

&


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Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

'5c"e : , o!" J%e" en *a2an2e" a*e2 de" a#i" e% *o!" é2ri*e, H *o" aren%"o!r &e!r" ra2on%er 2o##en% "e a""e *o%re "é9o!r>

O'9e2%i):- 02ri*e, !ne 2ar%e o"%a&e

Con"i ne:- Rédi e, !ne 2ar%e o"%a&e en en)or#an%: Le a;"= *o" é#o%ion" &e

2&i#a%= &e" a2%i*i%é"= &e" &ie!( *i"i%é"= e%2> U%i&i"e, &e" 2on%en!" donné"

2&a""e>

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$


Re" e2% &a 2on"i ne =5 1Per)or#an2e &o'a&e =5 1 1=5 @ @=5 3Per%inen2e de" in)or#a%ion" donnée" =5 1 1=5 @ @=5 3

S%r!2%!re" "i# &e" 2orre2%e" =5 1 1=5 @ @=5 3Le(i !e a ro rié =5 1 1=5 @ @=5 3Pré"en2e d ar%i2!&a%e!r" %rè" "i# &e" =5 1 1=5 @


Réflexion 67

1>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9 ai a2 !i"e" a!9o!rd 4!iX@>- Co##en% 9 ai a2 !i" &e" 2on%en!" e% 2o# é%en2e" a!9o!rd 4!iX

3>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9e n ai a" a2 !i"e"X Po!r !oiX$&)'4 7

'


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Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

'5c"e 7, & Uni*er"i%é é%ro o&i%aine e% & Uni*er"i%é de" An%i&&e" e% +!;ane o))rea!( é%!dian%" de Lan !e" oderne" e% d 0%!die" Li'éra&e" & o or%!ni%é de )aire!n "%a e d^é%é o!r &e er)e2%ionne#en% de &a &an !e )ran ai"e H & &e de

ar%ini !e> o!" J%e" %rè" in%ére""é e8 o!r )aire 2e "%a e e% *o!" é2ri*e, !n#ai& H & UNI ET o!r de#ander de" ren"ei ne#en%">

O'9e2%i): 02ri*e, !n #ai& o!r de#ander d in)or#a%ionCon"i ne:

- Rédi e, !n #ai& o!r "e ré"en%er e% de#ander de" ren"ei ne#en%" "!r

&e ro ra##e de "%a e" in)or#a%ion énéra&e= ri(= 2ondi%ion"=)or#!&aire= e%2>8 e% "i *o!" o!*e, ar%i2i er de 2e ro ra##e>

De:Po!r:O'9e%:Te(%e


Re" e2% &a 2on"i ne =5 1Per)or#an2e &o'a&e =5 1 1=5 @ @=5 3Per%inen2e de" in)or#a%ion"donnée" =5 1 1=5 @ @=5 3S%r!2%!re" "i# &e" 2orre2%e" =5 1 1=5 @ @=5 3Le(i !ea ro rié =5 1 1=5 @ @=5 3Pré"en2ed ar%i2!&a%e!r"%rè" "i# &e" =5 1 1=5 @


Réflexion 67

1>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9 ai a2 !i"e" a!9o!rd 4!iX@>- Co##en% 9 ai a2 !i" &e" 2on%en!" e% 2o# é%en2e" a!9o!rd 4!iX3>- !e&&e" 2o# é%en2e" 9e n ai a" a2 !i"e"X Po!r !oiX

PAR')EL )PRE0);RE PAR')E

10


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Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

PARTIE I Co# ré4en"ion é2ri%e

Con%en!" H é*a&!er - Se ré"en%er - Donner de" in)or#a%ion"- Dé2rire !e& ! !n

PARTIE II +ra##aireCon%en!" H é*a&!er

- er'e" J%re= a*oir= a&&er - er'e" d! re#ier ro! e er8- Le" ar%i2&e" dé)ini" e% indé)ini"

PARTIE II Prod!2%ion é2ri%e

Con%en!" H é*a&!er - Réda2%ion de %e(%e 2o!r%e" o!r :

o Se ré"en%er . ré"en%er !e& ! !n e8o Dé2rire !e& ! !n e8o Donner de" in)or#a%ion" "i# &e"

Grille d`évaluation de production écrite A1 (FRANÇAIS I Y II)

Crit reCo po ante *ocioculturelle1pt+tili e le or eélé entaire ac-ui en

cla eC oi/ un regi tre de langueadapté au de tinataire(tu vou )

0 0,25

0,5

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1

Co po ante rag ati-ue% ptre pecte la con igne 1 pt 0 0,2

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Capacité in or er et oudécrire

0 0,25

0,5

0,%5

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2 2,25

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3

Co érence et co é ion 0 0,25

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2 2,25

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3

Co po ante Lingui ti-ue12 ptLe/i-ue 4pt 0 0,2 0, 0,% 1 1, 1,% 2 2,2 2,5 2,% 3 3,2 3,5 3,% 4

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5 5 5 5 5 5 5 5 5orp o nta/e correction

gra aticale 4 pt0 0,2

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3 3,25

3,5 3,%5

4

onéti-ue, pro odie,uidité 4 pt 0 0,25 0,5 0,%5 1 1,5 1,%5 2 2,25 2,5 2,%5 3 3,25 3,5 3,%5 4

Grille adaptée de Tagliante, C. (2005). L’évaluation et le Cadre européenco un. CL! "nternational. #rance

PAR')EL )


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12 ptLe/i-ue 4pt 0 0,2

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3 3,25

3,5 3,%5

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3 3,25

3,5 3,%5

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PAR')EL ))

PRE0);RE PAR')EDa%e": $$$.$$$.$$$

o!r: 4e!re:Sa&&e:Uni%é:

PARTIE I Co# ré4en"ion é2ri%e

Con%en!" H é*a&!er - La 2ar%e o"%a&e

- La &e%%re o!r de#ander de ren"ei ne#en%PARTIE II +ra##aire

Con%en!" H é*a&!er - er'e" J%re= a*oir= a&&er - er'e" de re#ier ro! e er8- Le" ar%i2&e" dé)ini" e% indé)ini"- !e"%ion" "i# &e"- Ad9e2%i) o""e""i)"- C e"% . Ce "on%

PARTIE II Prod!2%ion é2ri%e

Con%en!" H é*a&!er - Rédi e, !ne 2ar%e o"%a&e- De#ander de" ren"ei ne#en%"

Grille d`évaluation de production écrite A1 (FRANÇAIS I Y II)

Crit reCo po ante *ocioculturelle

1pt+tili e le or e 0 0,25

0,5

0,%5

1

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élé entaire ac-ui encla eC oi/ un regi tre de langueadapté au de tinataire(tu vou )Co po ante rag ati-ue% ptre pecte la con igne 1 pt 0 0,2

50,5

0,%5

1

Capacité in or er et oudécrire

0 0,25

0,5

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2,5 2,%5

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Co érence et co é ion 0 0,25

0,5

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1 1,5

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2 2,25

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Co po ante Lingui ti-ue12 pt

Le/i-ue 4pt 0 0,25 0,5 0,%5 1 1,5 1,%5 2 2,25 2,5 2,%5 3 3,25 3,5 3,%5 4orp o nta/e correction

gra aticale 4 pt0 0,2

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2,5 2,%5

3 3,25

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PAR')EL ))


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- De#ander de" ren"ei ne#en%"

Grille d`évaluation de production orale A1

Crit reCo po ante *ocioculturelle1pt+tili e or e de polite e 0 0,2

50,5

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1

Co po ante rag ati-ue% pt6e pect de la con igne 1pt

0 0,25

0,5

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50,5

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0 0,25

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2,5 2,%5

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3,5 3,%5

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!E0A)&E :

Classe

Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

0)&)- PR%>E' )

C%&!)G&A,

o!" *o!" ren2on%re, a*e2 de" a#i" dan" !n re"%a!ran%> I& ; a a!""i de" 9e!ne"!e *o!" ne 2onnai""e, a"> o!" *o!" "a&!e,= *o!" *o!" ré"en%e,> o!"ar&e, de *o" a2%i*i%é" ré)érée" e% *o!" o"e, de" !e"%ion" a! "er*e!r> o!"

)ai%e" de" 2o##en%aire" "!r 2e !e *o!" ai#e, #an er o! a"> a!""i= *o!"de*e, in*en%er !n e%i% in2iden% !i "e a""era endan% &a ren2on%re>

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Te# " de a""a%ion: 5 #in>

!e& !e" 2on"ei&":To!" &e" ar%i2i an%" doi*en% ar&er> )ai%e" a%%en%ion de ar&er en]a!%e *oi( de )a on !e %o!% &e re"%e d! ro! e !i""e é2o!%er>

Grille d`évaluation de production orale A1

Crit reCo po ante *ocioculturelle1pt+tili e or e de polite e 0 0,2

5

0,

5

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5

1

Co po ante rag ati-ue% pt6e pect de la con igne 1pt

0 0,25

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Per)or#an2e &o'a&e 3 %" 0 0,25

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2,5 2,%5

3

Co po ante Lingui ti-ue12 ptLe/i-ue 4pt 0 0,2

50,5

0,%5

1 1,5

1,%5

2 2,25

2,5 2,%5

3 3,25

3,5 3,%5

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orp o nta/e correctiongra aticale 4 pt0 0,25 0,5 0,%5 1 1,5 1,%5 2 2,25 2,5 2,%5 3 3,25 3,5 3,%5 4


0 0,25

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0,%5

1 1,5

1,%5

2 2,25

2,5 2,%5

3 3,25

3,5 3,%5

4


!E0A)&E ?

Classe

Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

0)&)- PR%>E' ))

1$


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!E0A)&E 8

Classe 97

Da%e": $$$.$$$.$$$ o!r: 4e!re:

Sa&&e:

0E! &%'E!

Activités 'ravaux Partiel ) Partiel )) La#oratoir 0ini- '%'AL

1%


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e pro1etAppréciatio

n@uantitative 6 687 69 68 6 7 6

Appréciation @ualitative!A(%)R-B'RE

'rès #ienien

Régulier 0al


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A&&E=E!

A&&E=E! A

Codex pour l’autocorrections des erreurs et explication

Code/ !/plication de l’erreur7 8an cette ligne, il une erreur vou deve9 la découvrir.

7/ 8an cette ligne, il deu/ erreur vou deve9 la découvrir.7// 8an cette ligne, il troi erreur vou deve9 la découvrir.G6. !rreur de gra aire, auvai e application de la nor e

gra aticale.*tr. !rreur de tructure, tournure inadé-uate, pro:l e d’u age.C;. !rreur de con;ugai on< or e ver:ale incorrecte ou e ploi

incorrect de l’au/iliaire.

1'


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=oc. !rreur de voca:ulaire.>cc. !rreur d’accord de gendre, de no :re? accord incorrect entre

le u;et et le ver:e< per onne et no :re< accord incorrect duparticipe pa é.

CC. !rreur de concordance dan l’e ploi de te p de ver:e .@rt . !rreur d’ort ograp e.

>A. "l aut utili er une a;u cule.. !rreur de ponctuation.

rép. !rreur dan l’e ploi de la prépo ition.CB. Connecteur incorrect.Co . ro:l e de co érence logico é anti-ue. D re or uler."BC . "nco pré en i:le . D réécrire.

() D uppri er.E "l an-ue un ot.F< D déplacer ver la droite.F D déplacer ver la gauc e.

@ H ra e, idée, concept :ien e/pri éIa ée ur< Guillén, C. et autre (2010). 8idJctica del rancé . !l di eKo del

curr culo de #rancé Lengua !/tra;era en la educaciMn ecundaria o:ligatoria el :ac illerato. G6>@. ! paKa.

A&&E=E!

Grille d’évaluation pour la production orale en classe

Re" e2% &a 2on"i ne =5 1Per)or#an2e &o'a&e =5 1 1=5 @ @=5 3Per%inen2e de" in)or#a%ion" donnée" =5 1 1=5 @ @=5 3S%r!2%!re" "i# &e" 2orre2%e" =5 1 1=5 @ @=5 3Le(i !e a ro rié =5 1 1=5 @ @=5 3Corre2%ion 4oné%i !e =5 1 1=5 @

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.15

+ri&&e ada %ée d! Ta &ian%e= C> @ 58> L é*a&!a%ion e% &e Cadre e!ro éen2o##!n> CLE In%erna%iona&> Fran2e>

A&&E=E! C

Grille d’évaluation pour la production écrite en classe

Re" e2% &a 2on"i ne =5 1Per)or#an2e &o'a&e =5 1 1=5 @ @=5 3Per%inen2e de" in)or#a%ion" donnée" =5 1 1=5 @ @=5 3S%r!2%!re" "i# &e" 2orre2%e" =5 1 1=5 @ @=5 3Le(i !e a ro rié =5 1 1=5 @ @=5 3Pré"en2e d ar%i2!&a%e!r" %rè" "e# &e" =5 1 1=5 @

.15

+ri&&e ada %ée d! Ta &ian%e= C> @ 58> L é*a&!a%ion e% &e Cadre e!ro éen2o##!n> CLE In%erna%iona&> Fran2e

A&&E=E! <

Activités de ré médiation- Cours d’edmodo/

o Codex, (pDm3so C"emise classe

$nité *C/%/ 6 C/E/ 6 Gra/ 6 P"o/ 6 P/%/ 6 P/E/+ $nité 8 *C/%/ 6 C/E/ 6 Gra/ 6 P"o/ 6 P/%/ 6 P/E/+ $nité 9 *C/%/ 6 C/E/ 6 Gra/ 6 P"o/ 6 P/%/ 6 P/E/+ $nité : *C/%/ 6 C/E/ 6 Gra/ 6 P"o/ 6 P/%/ 6 P/E/+ $nité 7 *C/%/ 6 C/E/ 6 Gra/ 6 P"o/ 6 P/%/ 6 P/E/+

A&&E=E! E

Grille d’évaluation du portfolio

Bo de l’étudiant <Nvaluateur<8ate de l’évaluationCour < #ranOai " Biveau< >1Co pétence développer

Co pétence

Co pétence en

Co pétence non

6é e/ion PualiQcation

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22/22


ac-ui eR

10 15 pt

traind’ac-ui iti

on$ 10 pt

ac-ui e

0 5 pt 0 5 pt

+nité " TSc e activité

20

+nité "" TSc e activité

20

+nité """ TSc e activité

20

+nité "= TSc e activité

20

+nité = TSc e activité

20

T@T>L 100

D.R

22

Documents

Portfolio Du Cours de Français i