Réunion des proviseurs de STL jeudi 29 novembre

Ordre du jour de la réunion • Présenter la journée du 15 janvier• Proposer les actions-relais possibles à développer avec les équipes en établissement • Fournir les outils de communication et de promotion sur la série STL et ses spécialités

Les temps fort de la semaine académique de la STL

La « journée académique de la STL » du 15 janvier 2013

La « semaine de la STL » dans les établissements proposant la série du 14 au 18 janvier 2013

Objectifs de la journée académique de la STL

• Faire connaître la nouvelle série STL et ses deux spécialités aux professionnels de l’académie.• Valoriser la diversité des parcours

vers les métiers associés au laboratoire.• Informer et impliquer les acteurs de l’orientation .• Présenter les outils de

communication sur la série et les métiers.

Journée académique de la STLAu lycée Galilée de Gennevilliers de 13h30 à 18h•14h – 15h : Interventions institutionnelles15h- 16h : Tables rondes-échanges 16h-17h : Visites des laboratoires des secteurs des biotechnologies et de la physique-chimie

Journée académique de la STL : Public invité• DASEN, IEN IO, DAFPA, SAIO• Chefs  d'établissements animateurs de

bassin (24 représentants de l’académie)• Professeurs principaux et de sciences

expérimentales de seconde et de première.• Responsables de département

universitaire• IPR EVS et IPR disciplinaires.

• Représentants de la Région

Les objectifs de la semaine de la STL en établissement• Favoriser l'accès des élèves des établissements du

bassin à la série STL.• Faire vivre les réseaux d’établissements : les

animateurs de bassin seront spécifiquement invités à la journée du 15 et le flux inter établissement.

• Ciblés sur les dimensions scientifique et technologique de la série STL, les activités proposées s'attacheront à mettre en évidence les différences avec la série S en s’appuyant sur les activités au laboratoire.

Les temps fort de la semaine académique : les plus de la STLla richesse de l'approche expérimentale

technologique au laboratoire pour la formation scientifique.

l'importance des horaires des enseignements de laboratoire spécialisé (Biotechnologies ou SPCL) approche technologique (6h en Première STL et 10h en Terminale STL).

L ’importance des heures en groupe restreint pour favoriser les activités en laboratoire : 17h pour 30 élèves

Les temps fort de la semaine académique les plus de la STLDes liens entre les enseignements scientifiques

et technologiques autour de l’enseignement de spécialité CBSV, Mesures et instrumentation, ETLV mais aussi maths et physique-chimie.

L ’Enseignement technologique en langues vivantes Renforcement de la pratique de la langue contextualisée dans la spécialité qui motive les élèves co-enseignement qui enrichit les pratiques

pédagogiques.

Les temps fort de la semaine académique les plus de la STL

Le projet technologique accompagné :

un renforcement de l'autonomie, de l'initiative par la démarche collective de projet.

Mise en place de la culture scientifique et technologique en biotechnologies ou en physique -chimie, spécialité choisie par l'élève.

Poursuites d’étudesElargissement des possibilités de réussite pour la poursuite d'études dues à un renforcement du socle littéraire et scientifique de la nouvelle : IUT, CPGE, Université, Médecine, Ecoles d’ingénieur .

Parcours sécurisé progressif et adapté aux aptitudes de chaque élève.

Projet de l’équipe du lycée Marie Curie, VersaillesObjectif: Inviter un maximum d’élèves à

manipuler en AT de biotechnologies pour découvrir la série STL biotechnologies.

1 à 2h de manipulations sur une séance d’AT

Sur le principe du compagnonnage: 1 élève invité est accompagné par 1 élève de la sérieValorisation des élèves de l’établissement qui

prennent conscience de leur expertisePendant la semaine sur les AT des élèves de 2de,

1ere et Tale : Nombreux créneaux disponibles

Un projet d’équipeTous les professeurs du secondaire enseignant en

AT de Biotechnologies Des Professeurs d’AP, d’ETLV,Des professeurs du post bac Le Chef de travauxAvec le soutien du chef d’établissement

Chaque ½ groupe est divisé en deux. Le professeur de la classe prend en charge un ¼ de

groupe. Un professeur supplémentaire prend en charge le second

¼ de groupe=> Une centaine d’élèves peuvent être accueillis

Projet pédagogiqueImplication de tous les élèves des classes de 2de (EdE

biotechnologies), 1ere et Tale STL-biotechnoLes activités sont:Entièrement conçues par les élèves dans le cadre de la

préparation au « Projet Technologique Accompagné » (1ere)

choix de la manipulation, préparation de la matière d’oeuvre, réflexion sur les éléments de sécurité et sur les concepts scientifiques étudiés à expliquer à l’élève accompagné

Proposées par le professeur et préparées avec les élèves (2de, Tale)

réflexion sur les éléments de sécurité et sur les concepts scientifiques étudiés à expliquer

Qui ? Comment?Les élèves de seconde de l’établissement

Invitation remise aux élèves par l’intermédiaire des professeurs principaux

Campagne d’affichage interne (AP, ETLV); CDIPrésentation dans les classes de la série STL-

biotechnologiesLes élèves de 3ème ou 2de/1ere des établissements du

bassin de recrutementInvitations à remettre aux élèves par l’intermédiaire des

COP qui sont contactés en amont de la semaine STL (documents ressources, visites des labo ) via le COP de l’établissement.

Courrier nominal aux professeurs principaux de l’année (n-1)

RessourcesPlaquettesMarques pagesAffichesVidéoDiaporama présentation série STLDiaporama métiers après STL