Mars 2020 – cdftlv 77 93 94

« Être plus efficient pour mieux servir »Mars 2020

LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE À L’ÉDUCATION NATIONALEACADÉMIE DE CRÉTEIL

LES GRANDES ÉTAPES

Droit à la formation professionnelle continue.

1971

17 janvier : Loi de modernisation sociale : VAE

2002

Décret du 24 marsdéfinissant la mission de formation continue des adultes du service public de l’Éducation.

1993

Loi d’orientation de l’Éducation nationaleLa formation continue fait partie des missions des établissements d’enseignement.

1989

Loi du 4 mai relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social.

2004

Création des Greta

1973 2009

Loi du 24 novembre relative à l’orientation et à la formation professionnelletout au long de la vie

Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école.

20052014

Loi du 5 mars relative à la formation professionnelle à l’emploi et à la démocratie sociale

2

2015

Loi du 5 mars :A partir du 1er

Janvier 2015Mise en œuvre du Compte Personnel de Formation (CPF)

Loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel

2018

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L’ORGANISATION

DGESCODirection Générale de l’Enseignement Scolaire

ServiceDe l’Instruction publique et de l’action pédagogique

Délégué Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue

AcadémieRectorat

DABM

6 GretaSous-directionDes lycées et de la formation professionnelle tout au long de la vie

Voie scolaire

Voie apprentissage

Voie formation d’adultes

Certifications

Département prestations

• Ingénierie

• Commercialisation

• Professionnalisation

• Partenariats

DAVA

Les GretaFonctionnent en autonomie et sur ressources propres

DAFPIC

Ministère

Le réseau des GRETAGroupements d’Établissements Publics Locaux d’Enseignement

Les DABM – Espace bilanDispositifs Académiques de Bilan et de Mobilité

Les DAVA Dispositifs Académiques deValidation desAcquis

4

LE DISPOSITIF

5

LA DAFPIC

Le département prestations

Accompagne l’activité des GRETA• Communication• Information• Gestion• Développement• international

Développe des services spécifiques• Conseil aux entreprises• Relations avec les

partenaires : niveaux académique et départemental

Conçoit et met en œuvre• Prestations de formation• Conseil

Intranethttps://intranet.forpro-creteil.org/

6

LES RESSOURCES MULTIMÉDIA

www.forpro-creteil.orgSITE INTERNET

7

LES DOMAINES

En groupe ou individuelles

Générales et professionnelles(Qualifiantes/Certifiantes)

A distance

Sur site

•Centres à entrées et sorties permanentes

•Centres de formations modulaires

•Centres de langues

•Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP)

•Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP)

Dans les centres

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LES FORMATIONS

Publics prioritaires(Demandeurs d’emplois, jeunes sans qualification)

Salariés Demandeurs individuels

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Financements des formations ouvertes aux DEMANDEURS

D'EMPLOI

L’ État

Conseil Régional d‘Ile-de-France

Pôle Emploi

Conseils départementaux

OPCO : Opérateurs de compétences (ex OPCA)

Financement des formations ouvertes aux SALARIÉS

Compte Personnel de Formation (CPF)

CPF de transition et/ou CPF négocié avec les branches

Plan de développement des compétences de l’entreprise

Les formations peuvent aussi être financées

INDIVIDUELLEMENT(Individuels payants)

MOBILISATION DU CPF - MOBILISATION DU CPF - MOBILISATION DU CPF

LES PUBLICS ET FINANCEMENTS

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L’ACADÉMIE DE CRÉTEIL EN CHIFFRES

STRUCTURES

6GRoupements

ETAblissements (GRETA)

Département Prestations

180lieux de réalisations

dont 169 Établissements scolaires adhérents

PERSONNELS

72Conseiller-ères en formation continue

11

LES RÉSULTATS DES GRETA-DABM-DAVA EN 2018

33 546 417 €Chiffre d’affaires

23 561 Stagiaires

57 %FONDS

PUBLICS 43 %FONDS PRIVÉS

pour2 932 239

h/stag.

Assemblée Générale

Ordonnateur

Président

Agent comptable

Chefs d’établissement adhérents

Centres de formation / Centres de bilan

• Chef d’établissement : responsable pédagogique

• Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques (DDFPT)

•Coordonnateurs

• Formateurs, conseillers en parcours professionnel

• Personnel administratif

Représentants des personnels

12

LES GRETA

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLV

Formateur-trice

Chargé-e de mission

Coordonateur-trice

Animateur-trice centre de ressources

Conseiller-ère en parcours professionnel

Conseiller-ère en formation continue

Conçoit et met en œuvre les modules dont il a la charge, dans le cadre du plan de formation financé par le client et négocié avec le prescripteur.

Met en œuvre les activités pédagogiques dans le respect du contrat passé avec le stagiaire :PréparationFace à face pédagogiqueÉvaluation

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLVFORMATEUR-TRICE

Types de postes : Missions :

• Chargé de dispositif de formation (CPF de transition, Pro A…)

• Chargé de mission communication

• Chargé de systèmes d’information

• Administrateur réseau

• Qualiticien

• Communiquer sur l’offre de formation, assurer le suivi administratif des actions, participer aux comités de pilotage, assurer les relations avec les commanditaires / partenaires/ stagiaires, participer aux réunions d’équipes pédagogiques, à la conception d’outils pédagogiques, …

• Concevoir un plan de communication, communiquer sur l’offre de formation, gérer un budget communication, travailler avec les prestataires, rendre compte à l’équipe de direction…

• Gestion de systèmes informatiques internes ou externes : audit configuration des postes informatiques, assistance et formation des utilisateurs, saisie…

• Gestion de parc informatique, installation et maintenance, sauvegarde des données…

• Assurer le respect des procédures qualité du GRETA, participer aux audits internes, assurer le pilotage d’un processus Qualité…

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLVCHARGÉ-E DE MISSIONS SPECIFIQUES

Participe, en collaboration avec le conseiller en formation continue et l’équipe pédagogique, à la conception de dispositifs de formation (appels d’offre publics ou privés, demandes d’entreprises…) :

Ingénierie de formation / Ingénierie pédagogique

Met en œuvre et anime l’activité du dispositif de formation dont il a la charge :

Planification Animation de l’équipe pédagogiqueGestion administrative et financière

Organise le recrutement, l’accueil et le suivi pédagogique et administratif des stagiaires.

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLVCOORDONNATEUR-TRICE

Capitalise, actualise et diffuse les ressources et documents mis à la disposition des stagiaires et de l’équipe du Greta.

Assure l’accueil, la guidance, le conseil et l’accompagnement méthodologique des stagiaires pour l’utilisation des outils disponibles au centre de ressources.

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLVANIMATEUR-TRICE CENTRE DE RESSOURCES

Réalise les bilans de compétences ou les prestations d’orientation ou d’insertion, dans le respect de la loi et des cahiers des charges

Choisit ou adapte méthodes et outils en fonction des objectifs et des bénéficiaires

Compétences ou savoirs principaux à maîtriser:

Analyse du travail

Connaissance de l’entreprise, des métiers, de l’environnementsocio-économique

Analyse des comportements et des problématiques individuels et . collectifs

Conduite d’entretiens, dynamique des groupes

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLVCONSEILLER-ÈRE EN PARCOURS PROFESSIONNEL

1

2

3

Les 4 pôles d’activité des CFC

Les conditionsd’exercice du métier de CFC

Les modalités de recrutement des CFC

Pôle A : IngénieriePôle B : Mercatique,

action commerciale, relations extérieures

Pôle C : Conseil à l’internePôle D : Conduite d’actions et

de dispositifs

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LES MÉTIERS DU RÉSEAU FTLVCONSEILLER-ÈRE EN FORMATION CONTINUE

Vous êtes titulaire de la fonction publique:Vous serez en position de « détachement » par rapport à votre administration d’origine.

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LA POSITION ADMINISTRATIVE

2 POSSIBILITÉS

Vous êtes non titulaire de la fonction publique ou employé du secteur privé: Vous serez recruté en contrat à durée déterminée (CDD).

NB : Les personnels précédemment en CDI se verront proposer un CDD

compte tenu du changement de fonction et d’employeur

Indemnité de sujétion spéciale (625,39€ brut mensuels)

Éléments accessoires de rémunération (sous certaines conditions : indemnité de résidence, supplément familial de traitement…)

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LA RÉMUNÉRATION : 3 COMPOSANTES

TRAITEMENT PRINCIPAL

Pour les titulaires : reprise de leur position indiciaire

Pour les non titulaires : fonction du diplôme et de l’expérience : (Cf. tableau)

2

POUR TOUS LES CFC (TITULAIRES OU NON TITULAIRES) :

3

1

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Entrée dans la grille de rémunération au recrutement :

Nombre d’années d’ expérience

Diplôme moins de 5 ans

de 5 à 10 ans

plus de 10 ans

Bac + 3 (Licence)Bac + 4 INM : 475 INM : 498 INM : 573

Bac + 5 (DESS, DEA, DECS, master 2) INM: 475 INM: 523 INM:598

Doctorat d’état INM: 475 INM : 598 (plus de 5 ans)

Reprise d’ancienneté au 2/3 pour le privé (intégrale pour les 3 fonctions publiques)Révision d’indice tous les 3 ans.Pour toute question individuelle vous pouvez contacter le serviceressources humaines de la DAFPIC : dafpic-personnel@ac-creteil.fr

On détermine la rémunération brute mensuelle en multipliant l’indice nouveau majoré (INM) par la valeur du point (56,23 / 12)

à laquelle on ajoute la prime de sujétion spéciale (625,39€)

RÉMUNÉRATION DES CFC CONTRACTUELS

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MODALITÉS DE RECRUTEMENT

Circulaire académique n° 2020-001 du 10 janvier 2020

Dossier à télécharger sur « http://www.forpro-creteil.org »

A envoyer votre dossier par mèl à dafpic@ac-creteil.fr

Avec copie à cdftlv77@ac-creteil.fr, cdftlv93@ac-creteil.fr, cdftlv94@ac-creteil.fr

AVANT LE : JEUDI 2 AVRIL 2020 Accompagné d’un CV (modèle Europass) et d’une lettre de motivation

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MODALITÉS DE RECRUTEMENTCV MODÈLE EUROPASS

DOSSIER DE CANDIDATURE

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MODALITÉS DE RECRUTEMENT

adressée aux candidats présélectionnés sur dossier le lundi 11 mai 2020

CONVOCATION

le mardi 9juin 2020 : liste d’aptitude

COMMISSION

avec le jury : • mercredi 27 mai 2020• jeudi 28 mai 2020• vendredi 29 mai 2020

ENTRETIENS