2 projets, 4 concours, 2 groupes et plus que quelques semaines !

Prix Perrin de Brichambaut

La mare, un écosystème à

préserver

« Je suis un grain de poussière, fils du soleil et du vent …. » projet Calisph’air  

Présentation du projet : la mare un écosystème à préserver

• Nous participons à un atelier scientifique et technique hebdomadaire.• Depuis  3  ans,  nous  aménageons  un  coin  de  nature  dans  notre  collège.  Nous  avons 

commencé par un jardin biologique et cela nous a amené à nous poser des questions :

Comment favoriser le maintien de la biodiversité dans ce jardin ? Qu’est-ce que la biodiversité et un écosystème ? Quel est l’impact des activités humaines sur notre environnement ? Comment enrichir la biodiversité dans notre collège, situé en milieu urbain ? A l’issu de ce questionnement nous avons pris la décision d’enrichir notre site : construction 

d’un  composteur,  plantation  d’une  haie rustique et  d’une  prairie fleurie.  Enfin, réalisation  d’une  mare  après  une  phase  de  réflexion  sur  son  élaboration  et  son fonctionnement.

Notre site appartient au réseau des sites pédagogiques et nous avons obtenu le label ECO-ECOLe pour notre travail.

Découverte d’un écosystème grâce au jeu et à la modélisation  !

Présentation de l’écosystème de notre mare Affiches/Maquette du site/Film documentaire sur la création de 

notre mare Observation à la loupe binoculaire du zooplancton Jeu sur la reconnaissance des animaux et des végétaux Jeu sur la chaine alimentaire de la mare et les mécanismes de 

l’eutrophisation. Jeux numérique pour comprendre l’impact des pesticides sur notre 

écosystème.Modélisation du ruissellement et du lessivage.

Qui part à Bruxelles du vendredi 27 au dimanche 29 avril ?

• Roxanne• Kris• Meddy• Manon• Florian• Tanguy

On a besoin et à faire  :1. Autorisations parentales2. Liste du matériel nécessaire 

(vidéoprojecteur à demander au collège)

3. Pendant les vacances ?? Choses à anticiper ??

4. Achat de matos pour la maquette

Présentation du projet CALISP’AIR :• Expliquer le partenariat avec le CNES• Modéliser les particules dans l’atmosphère• Présentation d’un gd panneau interactif• Utilisation du photomètre/expériences nuages/lait• Station météo/abri météo• Panneaux et expériences sur la « météo »

Une journée (le mercredi 11 Avril) sur AMIENS dans une Université !

Qui part à Amiens ?

• Salim• Julie• Maité• Diogo (ou Benjamin)• Alexis (ou un élève de 3ème)• Nathan• Jordan• Corentin

On a besoin et à faire  :1. Autorisations parentales2. Liste du matériel nécessaire 

(vidéoprojecteur à demander au collège)

3. Chercher un moyen de transport !

Programme séance 1

Atelier mare Atelier Calisph’air

-Lister le matériel nécessaire-Reprendre schéma vallée (ruissellement/infiltration/perméabilité/nappes phréatiques)-Panneau géant à reprendre pour construire une maquette en 3D (polystyrène extrudé)

- Création panneau géant interactif(voir schéma)- Refaire l’expérience avec le nuage - Utilisation du photomètre  et expérience du lait

Programme séance 2

Atelier mare Atelier Calisph’air

Salle informatique :• logiciel hot potatoes

Construction maquette 3D

Salle informatique :• minibook•Affiches à créer