1Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Production

La prise de vue

2Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Le cadre

Tout ce qui entre dans un cadre a une utilité. Ce qui ne sert pas ne fait que rajouter du bruit dans le message. Mot d’ordre: contrôle.

Pour en savoir plus, la sémiologie de l’image est une discipline qui analyse l’image, sa symbolique, son sens, ses couleurs, sa forme etc.

3Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Échelle des plans

« Establishing shot » But: situer l’action dans un contexte. Ex: École, de l’extérieur Salle de classe, laboratoire ou atelier Plan large d’étudiants qui circulent ou travaillent

Plan plein pied

Plan buste

4Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Échelle des plans (suite)

Plan tête

Gros plan

+ Ne pas couper dans les articulations. + Attention à la « zoomite » aigue + Toujours varier d’au moins 2 valeurs de plan pour que

ça ne soit pas « jump cut » au montage

5Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Cadrage au tiers

Souvent le débutant met tout au niveau de son oeil et tout centré. Le cadrage au tiers est une recette facile à appliquer qui crée efficacement un équilibre visuel.

6Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Plongée et contre-plongée

Plongée: rapetisse, menace, met dans une position d’infériorité.

Contre-plongée: donne de l’importance, magnifie.

7Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Mouvement de caméra

Utilité: Montrer plus large que le cadre Créer un lien

Types de mouvement Panoramique « Tilt » Mouvement « à l’épaule »

8Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Avant et arrière-plan

Utilité: donner une dimension de profondeur, de 3D à une image télévisuelle qui est parfaitement plate, 2D.

9Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Axe

Exemple de la partie de hockey

Exemple d’une entrevue

On peut sauter l’axe seulement par un mouvement de caméra.

10Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Production

La caméra

11Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Focus manuel et automatique

Quand utiliser ces deux modes?

Manuel: entrevue, spectacle sur scène avec éclairages directionnels, sujet qui bouge rarement.

Automatique: avec discernement, le reste du temps.

12Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Quantité de lumière

Ouverture

« Speed shutter »

13Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Balance des blancsEn général, la caméra détermine elle-même la couleur de la lumière et s’ajuste pour qu’une surface blanche à l’œil soit aussi blanche à l’écran. Par contre, dans certaines situations, notamment quand la lumière provient de sources diverses, il est préférable de faire manuellement la balance des blancs. Pour ce faire, se référer au manuel d’instructions de la caméra.

Lumière du jour: 5000 degrés Kelvins Bleuté

Lumière thungsten: 3200 degrés Kelvins Orangé

Fluorescent : Verdâtre

14Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Production

La lumière

15Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Quantité vs qualité

Les caméras ont beau être de plus en plus sensibles, évitez à tout prix les endroits sombres.

Utilisez autant que possible la lumière du jour: tournage extérieur, fenêtres.

Lorsque vous utilisez de l’éclairage d’appoint, souvenez-vous de

ceci: un spot = une ombre. Solution simple, mettre le moins de « spot » possible. Remplacer les « spots » par des réflecteurs.

Schéma des rayons qui se cassent dans un diffuseur et explication de la qualité de la lumière.

16Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Contre-jour

Exemple courant de contre-jour: Entrevue à un bureau et fenêtre en arrière-plan Une machine sur le bord d’une fenêtre

Solutions: Modifier angle de prise de vue de 45-90 degrés Réflecteur pour « déboucher » les ombres

17Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Production

La prise de son

18Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Types de micros

Forme:Sur la caméraDans la mainMicro cravate« Shotgun » (avec perche)

Portée:OmniDirectionnels (cardioïdes)Ultras-directionnels

Connexion:Avec filSans fil

19Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Environnement

Bruits de fond Ventilation Frigo Machinerie Passants, foule

20Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Production

Exercices récapitulatifs Situations types

21Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Démonstration

Exemple de situation: Démontrer comment plier un réflecteur

Suggestions de traitement: « Establishing shot » Faire la démo au complet avec différents cadres GP insert

22Production de vidéos pédagogiques dans un contexte de formation professionnelle

Entrevue

Exemple de situation: 1. dans un bureau formel2. dans une position décontractée mais pas trop3. en action

Suggestion de traitement: « Establishing shot » Variation du cadrage dans les questions seulement Divers inserts: mains, téléphone, personne en train de

travailler, parle à d’autres gens etc