PROGRAMMATION SCOLAIREFICHE SPECTACLE :IL Y A DES HISTOIRES PARTOUT

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Sommaire

L’association Confluences propose, dans le cadre du festival Lettres d’Automne, une programmation à destination du public scolaire, de la maternelle au lycée  : rencontres, lectures, spectacles, ateliers, visites d’expositons, en présence de nombreux auteurs et illustrateurs. Cette fiche est faite pour accompagner les enseignants pour préparer les manifestations auxquelles ils participent. Pour aller plus loin et obtenir des informations supplémentaires, il est possible de cliquer sur

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Renseignements et inscriptions auprès de l’équipe de Confluences La petite comédie 41 rue de la Comédie Montauban 05 63 63 57 62

scolaire@confluences.orgEn savoir + sur Lettres d’Automne 2020

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Le spectacle 2Note d’intention 3L’équipe artistique 3Les livres 4Préparation 5Les Marque-pages de Lettres d’Automne 6Informations diverses 7

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10 – 29 novembre 2020

Léonora MianoPatrick ChamoiseauMathias Énard

À la croisée des languesÀ la croisée des languesLittératures françaises d’ici et d’ailleurs

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30e Festival Lettres d’Automne (10 au 29 novembre 2020) I Programmation Scolaire

IL YA DES HISTOIRES PARTOUT

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LE SPECTACLE

Durée du spectacle 1 heure

Niveau CM1 - CM2 - 6e

Participation forfaitaire 5€ / élèves

Fiche rédigée à partir d’extraits du dossier de présentation de la compagnie

Spectacle avec Marie-Simone Pustetto et Christian Sébille, Le Théâtre du Petit RienAccompagnement artistique : Véronique BevilacquaÀ partir des Histoires pressées et de Pressé, pressée de Bernard Friot

Deux tables, deux chaises. Des tas de papier, un tampon, un stylo. Tout est à sa place dans ce bureau.Elle : précise, organisée, méthodique. La rigueur de son allure offre un visage où les sentiments n’ont pas leur place. Lui : guindé, maladroit, avec son air « de chien battu », tente dès qu’il le peut des échappées dans l’imaginaire.Elle : se sent facilement énervée par lui, par ses retards et sa maladresse.Lui : faisant ce qu’il peut pour ne pas l’énerver...Et c’est ainsi que dans ce travail aux gestes millimétrés, où chaque journée paraît être la même que la précédente, nos deux personnages vont à leur insu laisser les émotions prendre une place jusque-là invisible.Le corps raconte ce que les mots ne disent pas. Les mots racontent ce que le corps ne dit pas.Ainsi, de décalage en décalage, les histoires se bousculent, tentant de dire quelque chose de ce qui se trame tout au fond de leur être. Et c’est l’air de rien, que ces deux personnages à la personnalité fantasque, s’apprivoisent et se découvrent face à face, face à soi…Présentation du spectacle par la compagnieCe spectacle est une rencontre entre le théâtre gestuel et les textes de Bernard Friot. Il joue avec le décalage des personnages, des situations et des mots, invitant le public dans un univers burlesque et poétique, coloré d’une petite touche du grand Jacques Tati.

Nous sommes ravies du spectacle proposé aux CM. La mise en scène, la dynamique des acteurs,  l’absurdité ont séduit petits et grands. Les élèves ont pu découvrir les textes dans un nouveau contexte que celui de la lecture en classe, en ont été surpris, amusés, interpellés, émus. Beaucoup de joie et de plaisir ont émané de ce spectacle.Mesdames P. et C., enseignantes en CM1 et CM2Spectacle mis en scène avec grande efficacité. Les acteurs amènent les spectateurs dans le monde de l’imagination avec brio et enthousiasme. Les élèves ont adoré et en redemandaient... Comme les enseignants d’ailleurs.Madame R., enseignante en CE1 Remarquable proposition de la compagnie du Théâtre du Petit Rien qui a merveilleusement retranscrit l’essence des nouvelles de Bernard Friot. Les classes, qui avaient lu les textes en amont, ont été transportées dans l’univers de l’auteur par une adaptation résolument fraîche, tout en finesse, et d’une grande justesse. Un coup de chapeau à Marie et Christian, formidables comédiens, qui nous ont emportés dans ces aventures farfelues. Merci pour cette épatante proposition !L’équipe de la médiathèque d’Eysines

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30e Festival Lettres d’Automne (10 au 29 novembre 2020) I Programmation Scolaire

MARIE-SIMONE PUSTETTOComédienne, lectrice, metteur en scène Après une maîtrise d’études théâtrales Marie-Simone Pustetto travaille avec des compagnies aux propositions artistiques très différentes : spectacles contés (avec duo de harpes et quintette à vent), spectacles d’improvisation, théâtre gestuel et théâtre de rue (clownesque, danse, théâtre contemporain). Elle pratique aussi différents arts corporels : Baratha Natyam, Shintaïdo, Mouvement sensoriel.De ces rencontres, elle précise son univers artistique, son esthétique : « approcher les petites et les grandes histoires de notre monde par un langage tendre et poétique. »Elle crée ainsi le Théâtre du Petit Rien en 2004 qui accueille ses créations, où elle invite des artistes musiciens, photographes pour créer des contes, des lectures théâtralisées, des spectacles jeune public.Elle intervient aussi dans le cadre de dispositifs pédagogiques et artistiques.

CHRISTIAN SÉBILLE Comédien, lecteur, metteur en scèneChristian Sébille a suivi les cours de l’école Florent à Paris . Professionnel depuis quinze ans, son parcours l’amène à traverser divers univers. Du mime au théâtre classique, de la tragédie au burlesque, du théâtre d’improvisation aux textes d’auteurs. En 2006, il croise la Compagnie Théâtre Du Petit Rien, avec laquelle il travaille sur différents projets en tant que comédien ou comédien-lecteur.Par ailleurs, son action militante le pousse à œuvrer en milieu rural et à y développer durablement une activité culturelle.Il crée en Dordogne un festival de spectacles vivants « Festival Arts en vie » .Depuis 2008, il travaille également sur un projet artistique en milieu hospitalier à l’hôpital Robert Boulin de Libourne, en partenariat avec l’association Du Rire Aux Larmes, où il mène des ateliers depuis 2001. Enfin, en 2010, il fonde la Compagnie Sans Nom dans laquelle il développe des projets qui lui tiennent à cœur.

NOTE D’INTENTION L’approche du Théâtre du Petit RienLes nouvelles de Bernard Friot avec leur écriture vive, brève, intense, sont poétiques, drôles, cruelles, absurdes, sensibles, souvent pleines de bon sens et d’humanité. Elles décalent, transforment, poétisent le quotidien. Parce qu’elles nous ont touchés, parce qu’elle nous ont fait l’effet de bulles de savon qui donnent de l’air, de la légèreté, nous avons eu envie de provoquer la rencontre avec une forme théâtrale qui elle aussi décale, transforme, poétise, pour faire résonner ces textes imprévisibles d’une manière tout aussi imprévisible.Il y a des rencontres qui font des histoires, et des histoires qui permettent la rencontre. C’est le pari de ce spectacle. Comment faire se rencontrer deux univers qui, a priori, ne sont pas amenés à se rencontrer ? Le théâtre des mots et le théâtre sans les mots, les histoires de Bernard Friot et le corps... « Elle » et « lui » en apparence si différents… C’est le parti pris de ce spectacle que de laisser le théâtre corporel nous guider dans cette histoire, une possibilité de dévoiler la face cachée de nos deux personnages. Le corps ne ment pas, et la surprise poétique rend plus attachante cette rencontre entre « Elle » et « Lui ».Il n’est pas facile pour eux deux d’accepter la rencontre avec l’Amour et ce que cela bouleverse à l’intérieur. Alors heureusement il y a les mots pour le dire, même s’ils paraissent décalés, et il y a le corps dans ses gestes, dans son mouvement.Nous avons choisi d’accentuer le trait, de dessiner dans l’espace, ces deux silhouettes. Et nous avons assisté à la naissance de cette « corps et graphie » burlesque et colorée, un brin inspirée du « grand Jacques Tati ». Invitation à une lecture poétique du quotidien.Et le spectacle s’est imposé à nous comme une évidence, une écriture comme une rencontre dont nous n’avons eu qu’à accepter l’histoire !

L’ÉQUIPE ARTISTIQUE

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HISTOIRES PRESSÉES Texte Bernard Friot, ill. Martin Jarry, Milan  Série de 7 tomes, réed. 2019-2020

Présentation de l’éditeur« Histoires pressées », ce sont des histoires courtes à déguster à table entre deux bouchées, à l’école dans la cour de récré, ou ailleurs si ça nous chante. Histoires à terminer, à raccommoder, à détruire en mille morceaux. Juste le temps d’un sourire, d’un frisson ou d’une émotion. Il arrive tant de choses bizarres dans la vie quand on sait comment la regarder !

Une lecture rapide mais qui fait tourner les méninges, jeux de mots et jeux d’humour : succès garanti.

Critique Vivrelivre Les textes s’enchaînent sous des formes très variées (récits, monologues et même une saynète de théâtre) et provoquent des émotions très diverses («La chose», sous le lit, est bien angoissante). On sent tout l’amour de l’auteur pour la langue française dont il nous fait partager la richesse, et son plaisir à affabuler  à partir de  petites situations de la vie quotidienne. Des histoires à lire, pour soi ou à voix haute, et à s’inspirer pour des travaux d’écriture !

Critique TakalirsaFiche pédagogique Éditions Milan Dossier pédagogique de Lala aime sa classe Textes et fiches pédagogiques Lectures d’histoires pressées par Bernard Friot

LES LIVRES

LE THÉÂTRE DU PETIT RIEN Site du Théâtre du Petit Rien Page Facebook du Théâtre du Petit Rien

Le Théâtre du Petit Rien est né en 2004 sous l’impulsion de Marie-Simone Pustetto. Il s’inscrit dans le désir et la nécessité d’approcher les petites et grandes histoires de nos mondes collectifs et intimes dans un langage poétique, tendre, parfois absurde, fantaisiste... Le comédien se fait passeur d’histoires. De tout son corps, de tout son jeu, il invite le spectateur dans des espaces de complicités. Espaces de rencontres précieuses et vivantes, simples, sincères et essentielles. Dans cet esprit, la compagnie fait le choix de travailler sur des formes légères, questionnant le lieu de la représentation, le lien sensible avec le public, « les yeux dans les yeux, les cœurs dans les cœurs ». Les différentes propositions artistiques sont le lieu de rencontres entre comédiens, musiciens, danseurs, plasticiens.Le Théâtre du Petit Rien crée de nombreux spectacles jeune public ; le livre jeunesse est au centre du travail de la compagnie, que ce soit dans ses lectures théâtralisées et musicales ou dans ses spectacles.Les lectures théâtralisées et musicales proposent une aventure de lecture collective où comédiens et musiciens s’emparent de l’univers singulier de chaque livre pour le partager en voix, en corps, en sons… Fantaisies livresques.

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30e Festival Lettres d’Automne (10 au 29 novembre 2020) I Programmation Scolaire

PRÉPARATIONLe spectacle vivant a ses rituels qu’il convient d’appréhender. Il nécessite une réelle réceptivité de la part du public, qui sera optimale si elle est préparée avant la venue au spectacle. L’essentiel étant, au moment où le rideau s’ouvre, d’être entièrement disponible. Voici quelques pistes que l’on peut aborder avec les élèves pour les préparer.

AVANT LA REPRÉSENTATION

— Rappeler les règles du protocole sanitaire en vigueur dans le lieu de la représentation.— Il est essentiel de respecter l’horaire d’arrivée.— Expliquer les principes du spectacle vivant, découvrir les métiers, le vocabulaire...—  Expliciter les rituels (installation en silence, le noir avant le début de la représentation...) et les interdits (intervention, discussion pendant le spectacle, communication par téléphone, manger et boire dans la salle...).— Susciter la curiosité chez les élèves en abordant quelques aspects du spectacle, sans tout dévoiler. À partir du titre, de l’affiche, de photos ou d’extraits du texte, leur donner des pistes pour faire travailler leur imaginaire…

Présenter l’auteur du texte : Bernard FriotAnnoncer le nom de la compagnie et des comédiens : Le théâtre du Petit Rien / Marie-Simone Pustetto et Christian Sébille  Présenter la forme :spectacle vivant

Pour conserver une part de surprise et découverte, il n’est pas nécessaire de lire en classe  Histoires pressées et de Pressé, pressée de Bernard Friot.

APRÈS LA REPRÉSENTATION

— Garder une trace de ce moment avec un dessin, un écrit dans un carnet culturel individuel ou collectif...— Établir individuellement puis collectivement une description globale de ce que l’on vient de voir.— Lister les différents composants que l’on a observés (mise en scène, jongleur, comédien, musique…) : quel sens cela donne au spectacle, au texte ? Proposer une lecture du spectacle, des exercices de pratique théâtrale d’appropriation…— Éviter les jugements trop hâtifs. Repenser à tout ce qu’on a vu, senti, entendu, compris... pour dépasser le simple «  J’aime / Je n’aime pas  » et être en mesure d’expliquer ce qui a plu, gêné ou interrogé…

UN EXEMPLE DE CHARTE DU JEUNE SPECTATEUR Les droits et devoirs du jeune spectateur1/ Pendant la représentation— Je m’installe dans le calme.— J’éteins mon téléphone portable.— Je reste bien assis pendant la représentation et évite de faire du bruit avec mon fauteuil pour ne pas perturber les artistes qui sont sur scène et les autres spectateurs assis à côté de moi. Je peux réagir, mais avec discrétion. Je ne sors pas pendant la représentation (sauf en cas d’urgence) parce que tous les déplacements dans la salle perturbent l’attention générale.2/ Après la représentation— Je peux ne pas avoir envie d’en parler ou dire ce que j’ai ressenti pendant le spectacle, m’exprimer, échanger, confronter mes idées, mes jugements avec les autres spectateurs.— Je peux garder une trace de ce moment particulier en écrivant, en dessinant, en parlant avec mes camarades ou des adultes.— Si j’ai pris plaisir, que j’ai appris des choses, que je me suis senti bien, que je me suis senti grandir grâce au spectacle, je peux partager mon expérience.— Je respecte le jugement des autres.— J’évite les jugements trop brutaux et trop rapides.— Je réfléchis à ce que j’ai vu, entendu et compris.

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30e Festival Lettres d’Automne (10 au 29 novembre 2020) I Programmation Scolaire

Depuis de nombreuses années, nous proposions aux 4500 élèves participant à Lettres d’Automne (de la maternelle au lycée), de réaliser des créations plastiques ou écrites pour témoigner du travail mené en classe. Ces créations donnaient lieu à une exposition collective. En 2020, nous avons envie de renouveler la formule et de vous lancer un défi : inciter vos élèves à partager leurs avis sur les livres découverts dans le cadre du festival !

Avant de venir au festival, les élèves de votre classe vont lire au moins un livre de l’auteur ou de l’illustrateur qu’ils vont rencontrer, ou en lien avec le spectacle auquel ils vont assister. Nous leur proposons de jouer au critique littéraire et de partager leurs impressions et ressentis, seul ou collectivement, en s’appuyant sur les 4 modèles de marque-pages que nous avons préparés à cette intention. Étoiles d’appéciation, questions sur l’histoire et/ou illustration, complétez votre marque-page de votre plus belle écriture manuscrite ! Appliquez-vous, le public du festival et d’autres élèves liront vos productions !

COMMENT PARTICIPER ?Choisir Quatre modèles (panachage possible) disponibles dans ce document ou sur la page scolaire de notre site Internet. Choisissez celui ou ceux adaptés à votre projet.

Télécharger les quatre modèles des Marque-pages de Lettres d’AutomneImprimer Si vous le souhaitez, vous pouvez imprimer sur des feuilles de couleurs et/ou sur du papier épais ! Pour plus de facilité, nous avons mis deux exemplaires du même modèle sur une feuille A4. Compléter Individuellement ou collectivement, complétez le marque-page choisi de votre plus belle écriture manuscrite ! Les enseignants peuvent participer.EnvoyerMercredi 4 novembre 2020 au plus tard : Remise des originaux (format papier) par courrier ou à La petite comédie + une copie pdf par mail à

scolaire@confluences.org

DIFFUSION10 - 29 novembre 2020Exposition des marque-pages originaux Public, parents d’élèves, auteurs et artistes invités pourront découvrir les marque-pages sur le festival (lieu de l’exposition précisé ultérieurement).Partage des marque-pages sur le site Internet et les réseaux sociaux de Confluences avec le mot dièse #Lettresdautomne

ET APRÈS ? Échange de conseils de lecture Pour découvrir d’autres livres après le festival, les élèves recevront en retour des marque-pages réalisés par d’autres.

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LES MARQUE-PAGES DE LETTRES D’AUTOMNELectures croisées des jeunes festivaliers...

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INFORMATIONS DIVERSES

JOURNÉE PROFESSIONNELLEJEUDI 19 NOVEMBRE 2020 DE 8H45 À 16H30 Centre Universitaire de Montauban à l’intention des bibliothécaires, documentalistes, enseignants, libraires, étudiants… Gratuit sur inscription

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RENCONTRES TOUT PUBLIC ET DÉDICACESPendant le festival Lettres d’Automne, hors temps scolaire, les élèves pourront assister à des rencontres tout public et des temps de dédicaces avec la plupart des auteurs invités. Les rencontres en temps scolaires ne permettent généralement pas de demander des dédicaces pour tous les élèves (temps limité).

SE PROCURER LES LIVRES auprès de nos partenaires Emprunter Médiathèque Mémo 2 rue Jean Carmet

mediatheque-montauban.com — 05 63 91 88 00ESPE 116 boulevard Montaurriol

mediathequemontauriol@gmail.com — 05 63 91 88 80Atelier Canopé 82 116 boulevard Montauriol

contact.atelier82@reseau-canope.fr — 05 63 91 88 93

Acheter Le maintien d’un réseau de librairies indépendantes en France est essentiel car il garantit à la création littéraire et intellectuelle un espace de diffusion répondant à d’autres critères que les seuls dictats financiers.C’est pourquoi le festival Lettres d’Automne travaille en partenariat avec les librairies indépendantes de Montauban.La femme renard 21 rue de la République

librairie@lafemmerenard.fr — 05.63.63.22.66 Commande en ligne : https://www.librairielafemmerenard.fr/

Le bateau livre (Jeunesse) 17 place nationale bateaulivre@wanadoo.fr — 05.63.63.40.45 Commande en ligne : https://www.librairielebateaulivre.fr/

Actuellement dans ces deux librairies :— Présence en stock ou possibilité de commander les ouvrages de tous nos invités, au même prix qu’ailleurs (la loi garantit le prix unique du livre quel que soit le point de vente)— Possibilité de réserver par mail ou par téléphone pour les commandes individuelles ou groupées.

Si vous avez des interrogations ou des demandes particulières, contactez-nous