Programmes et contenus des matières

Filière : Sciences de gestion Année universitaire : 2020-2021 1

Domaine : Sciences Économiques, de Gestion et Commerciales (SEGC) العلوم الإقتصادية، التجارية و علوم التسيير :ميدان

Filière : Sciences de gestion علوم التسيير: الفرع

Programmes et contenus des matières :

OFFRES LICENCES :

-Gestion Publique

-Management

-Management Ressources Humaines

-Management Financier

OFFRES MASTERS :

-Entrepreneuriat

-Management des Ressources Humaines (MRH)

-Management

-Management Public (MF)

-Ressources Humaines et Communication (RHC)

-Techniques Quantitatives de Gestion (TQG)

الجمهــــــوريـــة الجــزائـــرية الديمقراطيــة الشعبيـــةRépublique Algérienne Démocratique et Populaire

وزارة التعليـــــم العـــــالــي و البحــــــث العلمـــــــيMinistère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

محمد بن أحمد 2جامعة وهران Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed

كلية العلوم الإقتصادية، التجارية و علوم التسييرFaculté des Sciences Économiques, Commerciales et des Sciences de Gestion


Filière des sciences de gestion L2 + L3

1 2ème année filière des sciences de gestion (L2)……………………………………… 03 1. Arrêté………………………………………………………………………………………………………….……....………… 04

2. Semestre 3…………………………………………………………………………………………………………………… 06 3. Semestre 4………………………………………………………………………………………..……………....…….…… 15

2 3ème année licences (L3)…………………………………………………………………………………… 22

1. Arrêté……………………………………………………………………………………………………………..……….…… 23 2. Spécialité Gestion Publique S5……………………………………………………………………………………… 26 2. Spécialité Gestion Publique S6………………………………………………………………………………………… 35 3. Spécialité Management S5……………………………………………………………………………….………… 44 3. Spécialité Management S6……………………………………………………………………………….………… 54 4. Spécialité Management Ressources Humaines S5…………………………..…………………………… 64 4. Spécialité Management Ressources Humaines S6…………………………….………………………… 74 5. Spécialité Management Financier S5…………………………………………….…………………………… 83 5. Spécialité Management Financier S6………………………………………………….………………………… 91

Filière des sciences de gestion M1 + M2

1 1ère année Masters (M1)………………………………………………………………………………………… 99 1. Arrêté…………………………………………………………………………………………………………………………… 100 2. Master Entrepreneuriat S1……………………………………………………………………………………………… 103

2. Master Entrepreneuriat S2…………………………………………………………………………………….………… 111 3. Master Management des Ressources Humaines S1……………………………………..…………… 119 3. Master Management des Ressources Humaines S2……………………………………………………… 126 4. Master Management S1………………………………………………………………………………………………..…… 132

4. Master Management S2…………………………………………………………………………………………….……… 141 5. Master Management Public S1…………………………………………………………………………..……………… 150 5. Master Management Public S2………………………………………………………………………………..……… 158 6. Master Ressources humaines et communication S1…………………………………………………………… 167 6. Master Ressources humaines et communication S2…………………………………………..…………… 181 7. Master Techniques quantitatives de Gestion S1………………………………………………………… 189 7. Master Techniques quantitatives de Gestion S2…………………………………………………………… 198

2 2ème année Masters (M2)………………………………………………………………………………………… 207

1. Master Entrepreneuriat S3……………………………………………………………………………………….………… 208 2. Master Management des Ressources Humaines S3…………………………………………………………… 215 3. Master Management Public S3……………………………………………………………………………………… 224 4. Master Management S3…………………………………………………………………………………………………… 234

5. Master Ressources humaines et communication S3………………………………………………………… 244 6. Master Techniques quantitatives de Gestion S3…………………………………............…….…………… 254

SOMMAIRE


FILIÈRE :

SCIENCES

DE GESTION




Filière : Sciences de gestion علوم التسيير : الفرع Licence : Deuxième année (L2) (02) ثانيةليسانس سنة :

Spécialité : Gestion Publique (GP) تسيير عمومي تخصص :

3ième Semestre (S 3)

Mode d’évaluation Crédits Coeff

V.H Hebdomadaire VHS

Examen Continu Total Autres TP TD Cours 15 Sem

17 06 205,00 04,30 04,30 135,00 UE fondamentale

X X 06 02 75,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Gestion d’entreprise

X X 06 02 75,00 01,30 01,30 45,00 Matière 02 : Macro économie 1

X X 05 02 55,00 01,30 01,30 45,00 Matière 03 : Comptabilité analytique

02 02 27,30 01,30 01,30 45,00 UE découverte

X X 02 02 27,30 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Informatique 2

08 05 82,30 03,00 04,30 112,30 UE méthodologie

X X 03 02 30,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Statistiques 3

X X 03 02 30,00 01,30 01,30 45,00 Matière 02 : Mathématiques de l’entreprise

X 02 01 22,30 01,30 22,30 Matière 03 : Méthodologie 2

03 02 24,60 01,30 01,30 45,00 UE transversale

X X 02 01 22,30 01,30 22,30 Matière 01 : Economie monétaire et marchés financiers

X 01 01 02,30 01,30 22,30 Matière 02 : Langue étrangère 3

30 15 340,00 01,30 09,00 12,00 337,30 Total Semestre 03


Semestre 3 :

Unité d’enseignement : Fondamentale

Matière : Gestion d’entreprise

Crédits : 6

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement

Apprendre les notions de base de la gestion, connaitre les principales fonctions de l’entreprise ainsi que

l’histoire de son développement. Ce cours permet aussi d’apprendre les mécanismes de prise de

décisions dans l’entreprise.

Connaissances préalables recommandées

Des prés requis en : Introduction au management et la microéconomie

Contenu de la matière :

1- Introduction à la gestion de l’entreprise 2- Typologie des entreprises (Juridique ; secteur ; taille ; géographique; etc.). 3- Formation et évolution de l’entreprise. 4- Les fonctions de l’entreprise : Fonction financière, GRH, approvisionnements, production,

Marketing, R & D. 5- Théorie de la prise de décision : (processus et modèles)

Mode d’évaluation :

40% en continu

60% en examen

Références bibliographiques:

. 2002جمال الدين العويسات ، الإدارة و عمليات إتخاذ القرار ، دار هوما ، الجزائر ، -1

2- Charpentier .P : Organisation et gestion de l’entreprise. Ed. Nathan .Paris 2000. 3- Balland Stephan & Bouvier Anne-Marie: Management des entreprises. Edition Dunod.Paris 2011. 4- DAYAN et al. « Manuel de gestion » vol 1 et 2, Editions Ellipses 2008

Semestre 3 :


Matière : Macroéconomie 1

Crédits : 6

Coefficient : 2


Il vise à donner aux étudiants :


- la maîtrise d'un certain nombre de concepts clés de l'analyse macroéconomique

- des clés d'analyse utiles à la compréhension des questions de politiques macro-économiques les connaissances requises pour suivre des cours de macroéconomie plus avancés.


Pré requis en : Introduction à l’économie, la microéconomie 1 et 2 et les mathématiques.


1 - Concept de la théorie économique : - Construction de modèles, étude des variables internes et externes, l’analyse dynamique et statique, les caractéristiques fondamentales de la macroéconomie, les conditions d’équilibre. 2 - Quelques concepts et agrégats propres à la macroéconomie : - Calcul du produit national et du revenu national, du produit intérieur brut, du produit national brut, revenu national et revenu individuel, revenu pour la consommation ; 3 - Théorie classique de l’équilibre macroéconomique - les hypothèses de l’école classique, l’équilibre générale chez les classiques, évaluation de l’équilibre générale chez les classiques. 4- L’analyse macroéconomique chez Keynes

- détermination du revenu national de deux secteurs (principales théories de Keynes, la théorie de la demande efficace et du plein emploi, l’équation de la consommation, de l’épargne, l’équation de l’investissement, la formation brute du capital fixe, l’analyse keynésienne du taux d’intérêt, le multiplicateur et sa typologie, le phénomène de l’accélérateur).

- détermination du revenu national dans le secteur public (les dépenses publiques, les impôts, les transferts, et le revenu national à l’équilibre), les incidences de l’investissement et des dépenses publiques sur le revenu, le multiplicateur des impôts, multiplicateur des transferts, le multiplicateur du budget équilibré, les impôts liés au revenu et étude du multiplicateur.

- le revenu national en présence d’un commerce extérieur (les coefficients économiques internationaux et la détermination du coefficient du revenu national, l’équation des exportations et des importations et la détermination revenu national à l’équilibre, le multiplicateur commerce extérieur).


40% en continu 60% en examen


.2010الكلى، دار المسيرة، عمان، الاقتصادكاظم جاسم العيساوي، -1

2013 –عمان –دار صفاء للنشر -–أياد عبد الفتاح النسور " أساسيات الاقتصاد الكلي " -2

.2000سعيد بريبش، الاقتصاد الكلي، ديوان المطبوعات، الجزائر، -3

2010الجزائر -دار العلوم للنشر -ة " بريبش السعيد " الاقتصاد الكلي، نماذج وتمارين محلول -4

2008صخري عمر " الاقتصاد الكلي"، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر، -5

6-DE VROEY M., « Keynes, Lucas : d’une macroéconomie à l’autre », Editions Dalloz. 2009

Semestre 3 :


Matière : Comptabilité Analytique


Crédits : 5

Coefficient : 2


Introduire les étudiants à la comptabilité analytique. Il permet aux étudiants d’apprendre à calculer divers types de coûts dont l’usage est multiple :

- Justifier les prix de vente quand cette justification est requise (devis, marchés publics, etc.) ;

- Servir à prendre des décisions (accepter ou refuser une commande, sous-traiter, supprimer une activité, un produit, etc.) ;

- Contrôler à posteriori par analyse des écarts entre prévisions et réalisations ;

- Évaluer certains biens fabriqués par l’entreprise pour être utilisés par elle-même.


Pré requis en : Comptabilité générale et gestion de l’entreprise


1- Introduction à la comptabilité analytique (principes généraux et définitions, relation entre la comptabilité analytique et la comptabilité générale) ;

2- Introduction au concept de coûts et charges 3- La comptabilité des stocks 4- La méthode des coûts complets et la comptabilité des activités.


40% en continu

60% en examen

Références bibliographiques :

2005بويعقوب عبد الكريم، " المحاسبة التحليلية "، ديوان المطبوعات الجامعية، -1

مطبوعة موجهة لطلبة السنة الثانية لكل التخصصات ، ، دروس في المحاسبة التحليلية د.سماش كمال : -23- MAKHLOUF F., « Cas pratiques de comptabilité analytique », Alger, les pages bleues, 2007 4- SAHRAOUI, « Comptabilité analytique de gestion, exercices et études de cas », Berti 2004

Semestre 3 :

Unité d’enseignement : Méthodologique

Matière : Statistiques 3

Crédits : 3

Coefficient : 2


L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants les bases essentielles du calcul et de l’inférence statistique. Il permet aux étudiants de :

- Connaitre les lois usuelles des statistiques, - Connaitre les propriétés mathématiques des estimateurs et tests d’hypothèses, - Pouvoir appliquer ces résultats aux modèles de régression linéaires



Pré requis en : Mathématiques et statistiques 1 et 2.

Contenu de la matière : 1- Distribution d’échantillonnage (les concepts, les distributions d’échantillonnage, évaluation des

estimations ponctuelles) ; 2- L’intervalle de confiance (Echantillon homogène, intervalle de confiance de la variance, échantillon

hétérogène, intervalle de confiance d’une moyenne, intervalle de confiance de deux moyennes) 3- Tests statistiques (introduction, test de Gauss, test de Student, analyse de la régression,

présentation des paramètres).


- 40% en continu - 60% en examen


2010حسن ياسين طعمة، أساليب الإحصاء التطبيقي، دار صفاء، -1

، دار وائل،SPSSعبد الحميد عبد المجيد البلداوي، أساليب الإحصاءللعلوم الاقتصادية وإدارة الأعمال مع استخدام برنامج -2

.2010عمان،

2011المحـمدي شاكر مصلح، " الإحصاء وتصميم الاختبارات "، دار أسامة للنشر، عمان، -34- ANDERSON, SWEENEY et WILLIAMS : Statistiques pour l’économie et la gestion, Editions De Boeck,

2010 5- GHARBI M.N. : Statistiques et probabilités, cours et applications informatique, Editions Menouba,

Tunis 2011

Semestre 3 :


Matière : Mathématiques de l’entreprise

Crédits : 3

Coefficient : 2


L’objectif de ce cours est d’initier les étudiants à la résolution mathématique de problèmes de gestion. Les modèles mathématiques liés à la résolution de problèmes seront étudiés au travers de divers algorithmes.


Pré requis en : mathématiques 1 et 2


1- La programmation linéaire

- Formulation du problème

- La solution graphique

- Présentation de la solution par la méthode du simplexe

- Dualité et analyse de la sensibilité 2- Les problèmes de transport

- Formulation du problème


- Représentation de la problématique du transport par la théorie du réseau

- Présentation de la solution par la méthode du réseau 3- Introduction à la programmation non linéaire avec contraintes ou sans contraintes

Mode d’évaluation : 40% en continu 60% en examen

Références bibliographiques : 2006عزام صبري " الرياضيات في الإدارة والاقتصاد "، إربد، عالم الكتب الحديث، -1

2- MELIANI H., : les applications mathématiques à la discipline économie , OPU, 2012 3- Pierre Borne, Khaled Mellouli, Programmation linéaire et applications, Technip, Paris, 2004. 4- Pierre Borne, Khaled Mellouli : Programmation linéaire et applications, Technip, Paris, 2004.

Semestre 3 :


Matière : Méthodologie 2

Crédits : 2

Coefficient : 1


Initier les étudiants aux notions fondamentales de la démarche scientifique en recherche et à son application dans le domaine des sciences économiques. IL vise à permettre aux étudiants : - d’approfondir la problématique de leur travail de recherche, d’approfondir la méthodologie et d’évaluer les sources documentaires. Les étudiants seront ainsi mieux en mesure de préparer un plan méthodique pour la recherche et la rédaction du mémoire de fin d’études. Connaissances préalables recommandées

Pré requis en : Méthodologie 1


- Méthodologie d’élaboration des mémoires de fin d’études, - Introduction et le plan de la recherche - Rédaction du contenu de la recherche - Les citations, les références bibliographiques - Les annexes - Le sommaire - L’élaboration de questionnaires.


100% en examen



2013 -المشهداني خالد : مناهج البحث العلمي ، دار أيام للنشر ، عمان -1

2012للنشر والتوزيع، المسيرةوالالكترونية،دار قنديلجي ع. إ. : البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات التقليدية -2

3- GIROUX S. : méthodologie des sciences humaines : la recherche en action, Editions du renouveau pédagogique Inc, 2002

Semestre 3 :

Unité d’enseignement : Découverte

Matière : Informatique 2

Crédits : 2

Coefficient : 2


Cette matière permet aux étudiants : - Logique de programmation - conception d’organigramme - familiarisation avec les systèmes de numérations de l’ordinateur


La maitrise du français, méthodes de calcul usuelles, logique de boules


1- Résolution de problèmes à l’aide de l’ordinateur 2- Structure de la programmation 3- Les algorithmes 4- Les boucles


100% en continu


.2012جميل النسور، الحاسوب و البرمجيات الجاهزة : مهارات الحاسوب، دار وائل، عمان، أيمن -12- Rifflet Jean-Marie, Yunès Jean-Baptiste : Fondements de la programmation (concepts et techniques)

édition ELLIPSES 2014. 3- Auteurs collectif : Initiation à l’informatique. édition Ini. 2013

Semestre 3 :


Unité d’enseignement : Transversale

Matière : Économie monétaire et Marchés Financiers

Crédits : 2

Coefficient : 1


L’objectif est de connaître les principes de fonctionnement de l’économie monétaire et des marchés des capitaux.


Connaissances du : secteur bancaire, le taux de change, l’économie monétaire


I- L’économie Monétaire : - Introduction : l’économie réelle et l’économie monétaire : introduction 1- la monnaie : définition, formes, fonctions et évolution 2- Les agrégats et les statistiques monétaires. 3- Les systèmes monétaires (la règle d’or, le change par l’or, système de taux de change flottant 4- Les théories classiques et modernes et les politiques monétaires. 5- L’intermédiation financière. 6- Le système bancaire algérien.

II- Les marchés des capitaux : 1- Le marché monétaire : définition, typologie, outils, les institutions et le rôle 2- Le marché financier : définition, typologie, choix, échanges 3- Les marchés à terme : prospections, choix, échanges 4- le marché international de capitaux (zone euro) 5- Les places financières internationales : New-York, London, Tokyo, Beyrouth



Références bibliographiques

.2005مفتاح صالح، النقود و السياسة النقدية، دار الفجر، عمان، -1

1981الدار الجامعية مصطفى رشدي شيخة " الاقتصاد النقدي والمصرفي" -2

.1988. 1سهير محمـد معتوق " الاتجاهات الجديدة في التحليل النقدي" الدارالمصرية اللبنانية ، القاهرة مصر, ط -34- MISHKIN F. : Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson 2007 5- SZPIRO D. : Économie monétaire et financière, Edition De Boeck, Bruxelles, 2009

Semestre 3 :


Matière : Langue étrangère 3

Crédits : 1


Coefficient : 1


Atteindre un glossaire approfondi propre à l’économie et l’entreprise


Principes de base du vocabulaire ; grammaire et rédaction en Français


Programme proposé par l’équipe pédagogique de la matière


- 100% en examen


- Ouvrages et références choisies par l’équipe de formation


Filière : Sciences de gestion علوم التسيير : الفرع Licence : Deuxième année (L2) (02) ثانيةليسانس سنة :



Mode d’évaluation Crédits Coeff

V.H Hebdomadaire VHS

Examen Continu Total Autres TP TD Cours 15 Sem

17 06 265,00 04,30 04,30 135,00 UE fondamentale

X X 06 02 95,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Economie de l’entreprise

X X 05 02 85,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Mathématiques financières

X X 05 02 85,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Macro économie 2

02 02 30,00 01,30 01,30 45,00 UE découverte

X X 03 02 30,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Informatique 3

08 05 140,00 03,00 04,30 112,30 UE méthodologie

X X 05 02 85,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Finances publiques

X X 05 02 55,00 01,30 01,30 45,00 Matière 01 : Marketing

03 02 22,30 01,30 01,30 45,00 UE transversale

X 01 01 22,30 01,30 22,30 Matière 01 : Corruption et déontologie du travail

30 13 437,30 10,30 07,30 10,30 292,30 Total Semestre 04


Semestre 4 :


Matière : Économie de l’entreprise

Crédits : 6

Coefficient : 2


Permettre aux étudiants d’accéder aux faits relatifs au rôle de l’entreprise dans l’économie, son environnement, ses fonctions ainsi que les modes de son développement.


Quelques notions en management et en économie


1- La Notion d’entreprise 2- L’entreprise et l’environnement 3- Organisation de l’entreprise 4- Les fonctions de l’entreprise 5- Les outils d’analyse économique de l’entreprise 6- Les modes de développement de l’entreprise




ر، دار المحمدية العامة ، الجزائ 2: اقتصاد المؤسسة . طبعة (1998) ناصر دادي عدون -1

( : اقتصاد و تسيير المؤسسة ، ديوان المطبوعات الجامعية . الجزائر2002عبد الرزاق بن حبيب ) -2

3 - M. DARBELET (1996) : Économie d’Entreprise, éditions Foucher. Paris

4 - S. SEPARI et al.(2001) : Économie d’Entreprise , éditions Dunod . Paris

5 - LASARI : Economie et gestion de l'entreprise.

Semestre 4 :


Matière : Mathématiques Financières

Crédits : 5

Coefficient : 2


Prendre connaissance des instruments financiers, les intérêts simples, composes, les emprunts et les techniques boursières



Quelques notions en mathématiques et en techniques bancaires


1- L’intérêt simple et l’escompte 2- L’intérêt composé et les annuités 3- L’équivalence des taux et capitaux 4- Critères de choix des investissements 5- Les emprunts et leurs amortissements 6- Les techniques Boursières : Évaluation des obligations et des actions


40% en continu

60% en examen


.2009كريم نجم الدين، الرياضيات المالية، دار الأكاديميون، عدنان -1

2- Pierre Devolder, Mathématiques financières, Pearson, 2012

3- F.Chabriol : Mathématiques Appliquées – Mathématiques financières. Les éditions Foucher. Paris 4- Olivier Le Dantec et Olivia Lenormand ,Mathématiques financières, édition Nathan, paris, 2013. Semestre 4 :


Matière : Macroéconomie 2

Crédits : 5

Coefficient : 2


Permettre à l’étudiant de connaître les modèles de l’équilibre et de la croissance économique dans les marchés de la monnaie, le travail et le secteur externe.



1- Les fonctions modernes de consommation (Théorie de consommation de Kuznets, Théorie du revenu permanent, Théorie du revenu relatif, Théorie du cycle de vie, Impact des actifs sur la consommation)

2- Les fonctions de la demande de la monnaie (Fondement de la demande de la monnaie, évolution de la demande de la monnaie)

3- Analyse du taux d’intérêt par Hicks et Hansen (La courbe d’équilibre économique général) - Étude de la courbe IS par Hansen, étude de la courbe LM par Hicks

http://www.amazon.fr/Olivia-Lenormand/e/B004MSIIS2/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1424112453&sr=1-2

http://www.amazon.fr/Math%C3%A9matiques-financi%C3%A8res-Olivier-Dantec/dp/2091629375/ref=sr_1_2/278-6744456-6291762?s=books&ie=UTF8&qid=1424112453&sr=1-2

http://www.amazon.fr/Math%C3%A9matiques-financi%C3%A8res-Olivier-Dantec/dp/2091629375/ref=sr_1_2/278-6744456-6291762?s=books&ie=UTF8&qid=1424112453&sr=1-2


- L’équilibre économique général (équilibre des deux équilibres) la variation de l’équilibre général, l’élasticité des salaires et des prix et l’impact du taux d’intérêt sur l’équilibre général, l’effet Pigou sur l’investissement.

4- Les modèles de développement économique : Modèle de Hard, Modèle de Doumer, Modèle de Kaldor, Modèle de J. Robertson, Modèle de Solow.

5- Les cycles économiques : Définition du cycle économique, ses étapes, typologie des cycles économiques et phases des cycles économiques.



Références bibliographiques : .2010الكلى، دار المسيرة، عمان، الاقتصادكاظم جاسم العيساوي، -1

2013 –عمان –دار صفاء للنشر -–أياد عبد الفتاح النسور " أساسيات الاقتصاد الكلي " -2 .2000سعيد بريبش، الاقتصاد الكلي، ديوان المطبوعات، الجزائر، -3

2010الجزائر -دار العلوم للنشر -" الاقتصاد الكلي، نماذج وتمارين محلولة " سعيد بريبش -4 2008صخري عمر " الاقتصاد الكلي"، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر، -5

Semestre 4 :


Matière : Finances publiques

Crédits : 5

Coefficient : 2


Permettre à l’étudiant de connaître l’importance des finances publiques, les revenus et les dépenses publiques et le rôle du budget public dans le maintien de l’équilibre économique et social.

Connaissances préalables recommandées Connaissances acquises en matière de la comptabilité et d’économie et de macroéconomie.


1- Émergence et évolution des finances publiques et relations avec les autres disciplines 2- Les dépenses publiques (Notion de dépenses publiques et dépenses particulières, typologie de

dépenses publiques, Répartition des dépenses publiques, les effets économiques et sociales des dépenses publiques)

3- Les revenus publics (Notion de revenus publics, typologie des revenus publics, sources des revenus publics)

4- Le budget public et ses actifs (principes du budget public, préparation et exécution du budget public et l’équilibre économique et social).



40% en continu

60% en examen


. 2004لعمارة جمال، منهجية الميزانية العامة للدولة في الجزائر، دار الفجر، مصر، -1

2012عبد الغفور ابراهيم أحمد، مبادئ الاقتصاد والمالية العامة، دار زهران، عمان، -2

.2005 المالية العامة، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر، .زغدود علي -3

.2007 المالية العامة، دار الحامد، الأردن، .عادل فليح العلي -4

Semestre 4 :


Matière : Marketing

Crédits : 5

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement :

Permettre aux étudiants de connaître les principes du marketing, l’environnement marketing, la segmentation des marchés et le mix marketing.


Des prés requis en management et de gestion de l’entreprise


1- Nature et importance du Marketing 2- Identification l’environnement et le marché 3- Segmentation du marché 4- Le mix marketing 5- Typologie de marché




.1992، الطبعة الثانية، الأردن، -مدخل سلوكي -محمد إبراهيم عبيدات، مبادئ التسويق -1

2- Marie Camille Debourg, Joel Clavelin& Olivier Perrier, (2004) : Pratique du Marketing, Berti édition, 2ème édition, Alger.

3- Philip Kotler et Bernard Dubois, (2010) : Marketing Management, édition Publi-Union, 10ème édition, paris, France.


Semestre 4 :



Crédits : 3

Coefficient : 2


Permettre aux étudiants de maitriser les programmes des applications bureautiques de type Microsoft office.

Connaissances préalables recommandées :

Des prés requis en informatique 1 et informatique 2


1- Programme d’application bureautique de traitement de textes Ms Word 2- Programme d’application bureautique tableaux de calcul Ms Excel 3- Programme d’application bureautique de présentation Ms Power point 4- Programme d’application bureautique de création de bases de données Ms Access 5- Programme d’application bureautique processeur de conception des bases sur le net Ms front page

Mode d’évaluation : - 40% en continu - 60% en examen


.2012أيمن جميل النسور، الحاسوب و البرمجيات الجاهزة : مهارات الحاسوب، دار وائل، عمان، -1

2- Rifflet Jean-Marie, Yunès Jean-Baptiste : Fondements de la programmation (concepts et techniques) édition ELLIPSES 2014.

3- Auteurs collectif : Initiation à l’informatique. édition Ini. 2013

Semestre 4 :


Matière : Corruption et déontologie du travail

Crédits : 1

Coefficient : 1


Sensibiliser l’étudiant sur les dangers de la corruption et le pousser à lutter contre ce fléau.



Culture générale et économique.


1- Définition de la corruption 2- Types de corruption 3- Les aspects de la corruption administrative et financière. 4- Les causes de la corruption administrative et financière. 5- Les effets de la corruption administrative et financière. 6- La lutte contre la corruption par les institutions et les organisations internationales et locales 7- Les lignes de bonne conduite et méthodes de lutte contre le phénomène de corruption. 8- Quelques modèles des expériences de certains pays dans la lutte contre la corruption.


- 100% en examen


( . الرياض، دار العلوم 1استراتيجية الإصلاح الإداري وإعادة التنظيم في نطاق الفكر والنظريات )ط :(1985موسى , صافي إمام ) -1

للطباعة والنشر.

http://www.islameiat.com/doc/article.php?sid=276&mode=&order=0

الفساد الإداري ومعالجته من منظور إسلاميسف:بحريو -2

online.net/thaqafa/th_1.htm-http://www.scc

حمودي همام : مصطلح الفساد في القرآن الكريم . -3

http://209.61.210.137/uofislam/behoth/behoth_quran/16/a1.htm الفقي , مصطفى: الفساد الإداري والمالي بين السياسات والإجراءات -

http://www.undp-pogar.org

http://www.islameiat.com/doc/article.php?sid=276&mode=&order=0

http://www.scc-online.net/thaqafa/th_1.htm

http://209.61.210.137/uofislam/behoth/behoth_quran/16/a1.htm

http://www.undp-pogar.org/


Gestion publique

Management

Management des RH

Management financier

Spécialité 01 :

Spécialité 02 :

Spécialité 03 :

Spécialité 04 :

FILIÈRE :

SCIENCES

DE GESTION





وحدة التعليم

الحجم الساعي السداسي

الحجم الساعي الأسبوعي الأرصدة المعامل

نوع التقييم

أعمال موجهة محاضرة أسبوع 15أعمال تطبيقية

إمتحان متواصل أعمال أخرى

18 6 اس18.00 - سا4.30 سا4.30 سا 405.00 التعليم الأساسية ةوحد

x x 6 2 سا6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 أسس التسيير العمومي

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 المحاسبة العمومية

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 الصفقات العمومية

9 4 سا 6 - سا 3.00 سا 3.00 سا 180 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 التسويق العمومي

x x 4 2 سا 2.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 82.30 مالية عامة معمقة

2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 التعليم الاستكشافية ةوحد x 2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 التطبيقات الأولية لتحليل المعطيات

1 1 - - سا 1.30 - سا 22.30 التعليــم الأفقيـــــة ةوحد x 1 1 - - سا 1.30 - سا 22.30 لغة أجنبية

30 12 سا25.30 سا 10.30 سا 7.30 سا 652.30 5مجموع السداسي

Filière : Sciences de gestion علوم التسيير : الفرع Licence : Troisième année (L3) (03) ثالثةليسانس سنة :




Semestre : 5

Unité d’enseignement : fondamentale

Matière : Principes de management public

Crédits : 06

Coefficient : 02


Le programme permet à l'étudiant de se familiariser avec les principaux concepts et outils du

management et de mieux comprendre la dynamique et les contraintes du management des

organisations publiques, telles qu'elles découlent des caractéristiques et de l'environnement particuliers

à ces organisations


Avoir des connaissances basiques et impératives des fondements du management, ainsi que des théories

d’organisations.

:العمومي التسيير أسس محتوى مادة

.العمومي للتسيير مدخل 1-

العمومية الإدارة مبادئ 2-

العمومي التسيير تطبيق وشروط أدوات 3-

العمومية الخدمات تسيير 4-

العمومية الإدارات في القرارات اتخاذ ـسيرورة5

المتابعة و المراقبة إجراءات 6-

العمومية الإدارات إصلاح 7-

العمومية الإدارات في التغيير إدارة 8-

الجديدة العمومية الإدارة 9-

Mode d’évaluation : Examen 60%, contrôle continu 40 %.


- « La nouvelle gestion publique », B.ABATE, LGDJ coll, 2000. - Santo, Manuel-Viriato. Verrier, Pierre-Eric Le management public 3° éd. - Paris : Presses

Universitaires de France, 2007. - 128 p. (Que sais-je ? 2724) - Laufer, Romain. Burlaud, Alain. Management public : gestion et légitimité Paris : Dalloz, 1980. -

356 p. - (Dalloz gestion. Systèmes et stratégies)

Semestre : 5


Matière : Comptabilité publique


Crédits : 06

Coefficient : 02


La comptabilité publique, comme la comptabilité privée, est un instrument d’information et de contrôle.

Elle vise à rendre plus fidèle l’image de la situation financière et patrimoniale des organismes publics et

s’inspire des normes internationales applicables en la matière cette matière permet à l’étudiant de

mieux cerner et situer les finances publiques, en termes de situation nette et d’endettement.


Avoir des connaissances basiques et impératives des fondements de la comptabilité, ainsi que de la

finance publique.

:العمومية المحاسبة محتوى مادة

العمومية المحاسبة ماهية 1-

العمومية المحاسبة وخصائص مفهوم -

العمومية المحاسبة أهداف و مصادر -

العمومية المحاسبة استخدام مجالات -

الدولة ميزانية 2-

العمومية المحاسبة قواعد حسب الميزانية مفهوم -

للميزانية المالية العمليات -

للميزانية المالية للعمليات المحاسبية المعالجة -

العمومية المحاسبة مبادئ 3-

الآمربالصرفوالمحاسب بين الفصل -

الملاءمة و المشروعية بين الفصل -

العمومية المحاسبة أعوان 4-

بالصرف الآمر -

العمومي المحاسب -

المالي المراقب -

العمومية للمحاسبة التقني التنظيم 5-

المحاسبية السجلات و الدفاتر -

الإحصائي الطابع ذات المستندات -

المستندية الدورة تنظيم -

الحسابات إيداع و إقفال إجراءات و العمومية للمحاسبة المركزي الدمج -

التحصيل و الصرف عمليات محاسبة 6-

العمومي القطاع في المالية الرقابة 7-

Mode d’évaluation : Examen 60%, contrôle continu 40 %.


- « la nouvelle comptabilité publique », J.B. MATTRET. Lextenso éditions, 2010.


- « histoire de la comptabilité publique », V.BURCKEL et C.DE CREMIERS. Economica, 1997. - « finance publique », M.BOUVIER. 8ème édition, LGDJ coll, 2008.

Semestre : 5


Matière : Marchés publics

Crédits : 06

Coefficient : 02


Le cours doit permettre aux étudiants de maitriser le vocabulaire juridique, ainsi que les différents

niveaux d’application des marchés publics. L’objectif est d’identifier les exigences réglementaires qu’ils

devront maitriser lors de leurs futures missions professionnelles et dans le cadre de la prise de décision

publique.


Avoir des connaissances basiques et impératives en droit administratif, ainsi que des théories des

marchés.

:العمومية الصفقات مادة -

.العمومية الصفقات مفهوم -

.العمومية الصفقات تطبيق مجالات -

.العمومية الصفقات إبرام إجراءات و كيفيات -

المناقصة إجراء -

بالتراضي الإجراء -

أسعارها و الصفقات بيانات -

.العمومية الصفقات على الرقابة -

.العمومية الصفقات على الرقابة أشكال -

.العمومية الصفقات للجنة المسبقة الرقابة -

.العمومية بالصفقات المتعلقة الجرائم -

المحاباة جنحة -

.الدولة أعوان نفوذ من الشرعية غير الاستفادة -

.العمومية صفقات من فائدة قبض - Mode d’évaluation : Examen 60%, contrôle continu 40 %.


- « L'essentiel du Droit des marchés publics », Frédéric Allaire, Broché, 2007. - « Code des marchés publics et autres contrats commenté », Zéhina Ait-El-Kadi, Dalloz, 2010. - « Le contentieux des marchés publics », Catherine Bergeal, Broché, 2005.

http://www.amazon.fr/Fr%C3%A9d%C3%A9ric-Allaire/e/B004MP6MZQ/ref=dp_byline_cont_book_1

http://www.amazon.fr/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=Z%C3%A9hina+Ait-El-Kadi&search-alias=books-fr&text=Z%C3%A9hina+Ait-El-Kadi&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/Catherine-Bergeal/e/B004N70V3W/ref=dp_byline_cont_book_1


Semestre : 5 Unité d’enseignement : méthodologique

Matière : Economie des politiques publiques

Crédits : 03

Coefficient : 02


Le programme permet à l'étudiant de comprendre pourquoi l’état intervient dans la sphère

économique, et quelles sont les justifications théoriques et les limites pratiques de cette intervention.

Comprendre le financement de l’action de l’Etat, l’organisation de la production du service public,

quelles sont les différentes politiques.


Avoir des connaissances basiques et impératives de l’économie politique, ainsi que de l’économie

politique.


- Justification et contraintes de l’intervention publique - La fiscalité - La régulation des marchés – les dépenses publiques – la redistribution – l’évaluation des politiques publiques.


Examen 60%, Travail continu 40%


- « économie des politiques publiques », A. BOZIO et J. GRENET, la découverte, 2012. - « handbook of public economics », M. FELDSTEIN, Elsevier, 2002.

Semestre : 5


Matière : Evaluation dans le service public : éléments méthodologiques et impacts professionnels

Crédits : 03

Coefficient : 02


Le programme permet à l’étudiant de cerner l’importance de l’évaluation dans le service public. En

effet, la logique d’évaluation a bouleversé les pratiques des organisations publiques. Comprendre et

maitriser la conduite de l’évaluation à tous les stades de l’intervention publique, devient une réalité

dans l’étudiant doit maitriser.



Avoir des connaissances basiques et impératives approches processus managériale, ainsi que de la

maitrise des outils d’évaluation axée sur les résultats (EAR).


- Fondement de l’évaluation – l’auto-évaluation – Direction Par Objectifs (DPO) – Gestion Axée sur les Résultats (GAR) – indicateurs d’auto-évaluation et d’évaluation – les évaluateurs – tableau de bords de l’évaluation – la LOLF

- Mode d’évaluation : Examen 60%, Travail continu 40%


- JAMBART C, L’assurance qualité, Economica, 2001 - AUF, « Lignes directrices pour la conduite des évaluations », Octobre 2011. - AERES, « charte de l’évaluation », 2013.

Semestre : 5

Unité d’enseignement : Méthodologie

Matière : Marketing et qualité des services publics

Crédits : 02

Coefficient : 01


Comprendre les particularités du marketing des organisations publiques

Connaître les principaux instruments et techniques de la recherche de marketing et du marketing

Etre capable de développer un concept de marketing pour une prestation publique ou une prestation d’une organisation à but non lucratif

Connaître les modèles de base et les instruments de la communication

Etre capable de développer un concept de communication pour une organisation publique ou

une organisation à but non lucratif.

Développer des compétences dans les relations avec les médias.


Théorie des organisations - planification stratégique


Première partie : le marketing public

Définition des objectifs du marketing public

Analyse du public cible

Analyse de l’environnement marketing

Établissement de résultats quantifiables et d’un échéancier

Établissement d’une stratégie

Établissement d’une méthode d’évaluation


Mise en œuvre du plan de marketing public

Seconde partie : la communication publique

Les bases de la communication publique Les types et instruments de la communication La communication de crise Contrôle et analyse des effets de la communication

Mode d’évaluation : Examen 60%, Travail continu 40%


Le marketing : fondements et pratiques, Dubois, Jolibert, Ed. Economica Management public et traitement des usagers.C. de.Cerisy. Paris, L'Harmattan: 281-294. Affichard, J. (1995)"Les spécificités du marketing public." Revue Politiques et Management public 7(4): 32ss ,Butler, P. and N. Collins (1995) La communication des collectivités locales, Mégard D., Dljarrie B., Paris, LGDJ, - Dexia-, 2003 "Marketing Public Sector Services: Concepts and Characteristics." Journal of Marketing Management 11(1-3): 83-96. Marketing management, Kotler, Dubois, Ed Pearson Education Mercator, théorie et pratique du marketing, Lendrevie, Lévy, Lindon, Ed. Dalloz Le marketing stratégique, Lambin, Dunod

De la stratégie marketing à la création publicitaire, Joannis, De Barnier, Dunod

Semestre : 5


Matière : Système d’information dans les services publics

Crédits : 01

Coefficient : 01


L’objectif premier de ce module est de permettre à l’étudiant une certaine maîtrise des techniques, et de

l’outil du système d’information utilisés dans l’activité du service public. Ce module propose l’utilisation

des logiciels spécifiques à la formation dispensée dans le cadre de cette licence.


Pour que l’étudiant puisse poursuivre convenablement le cours du système d’information, un certain pré

requis est nécessaire : La manipulation d’un ordinateur, la maîtrise des principes et des programmes de

bases en informatique applicable pour gérer l’information (ERP)



- Introduction au système d’information

- Manipulation et l’installation des ERP

- Utilisation des logiciels de spécialités service public

Mode d’évaluation : Examen 60%, 40% travail continu


- « tout sur les systèmes d’information », J.F.PILLOU, Dunod, 2011.

- « management des systèmes d’information », J.F.PILLOU, Donod, 2009. Semestre : 5

Unité d’enseignement : découverte

Matière : Informatique : Analyse des données et enquêtes

Crédits : 02

Coefficient : 01


Ce cours a pour objectif de permettre à l'étudiant de se familiariser avec les techniques

d'échantillonnage et les méthodes de traitement des données. Dans le cas de données obtenues par

questionnaire d'enquête, le cours permettra aux étudiants de poser un regard critique sur la validité de

l'échantillon sélectionné et de choisir les méthodes d'analyse statistique appropriées. À partir de

l'observation de secteurs de politiques ou de programmes soigneusement choisis, l'étudiant est donc

amené non seulement à jeter un regard critique sur ces processus, mais à évaluer le contenu des choix

gouvernementaux et administratifs.


Avoir des connaissances basiques et impératives en statistiques, mathématiques, économétrie.


- Introduction - Analyses factorielles - Analyses en composante principale - Analyse des correspondances multiples - Les enquêtes - Les techniques d’enquête - Le questionnaire - L’entretien


Contrôle continu 100 %.



- « l’analyse des données », BENZECRI, DUNOD, 1980. - « méthodes de base de l’analyse de données », JAMBU, EYROLLES, 1999.

Semestre : 5



Crédits : 1

Coefficient : 1


Familiariser l’étudiant avec le vocabulaire et la terminologie économique langue anglaise


Français et Anglais


Business English

Comprehension – Basic vocabulary in International economics 2

Business letters


- 100% examen

Références bibliographiques Fournies durant les TD








18 6 سا18.00 - سا4.30 سا4.30 سا 405.00 التعليم الأساسية ةوحد

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 تسيير الموارد البشرية في الوظيفة العمومية

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 مراقبة التسيير العمومي

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 نظرية الخيارات العمومية

9 3 سا 9.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا187.30 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 إدارة المرافق العمومية

x 4 1 سا 6.00 - - - سا 90.00 تقرير تربص

2 1 سا 1.30 - سا1.30 سا 45 وحدة التعليم الاستكشافية x 2 1 سا 1.30 - - سا 1.30 سا 45 القانون الإداري

1 1 - - سا1.30 - سا 22.30 وحدة التعليــم الأفقيـــــة x 1 1 - - سا 1.30 - سا 22.30 لغة أجنبية

30 11 سا29 سا 7.30 سا 7.30 سا 660 6مجموع السداسي

Filière : Sciences de gestion علوم التسيير : الفرع Licence : Troisième année (L3) (03) ثالثة: ليسانس سنة




Semestre : 6


Matière : GRH dans la fonction publique

Crédits : 06

Coefficient : 02


Le premier objectif théorique sera de maîtriser les trois actions essentielles de la GRH : - La gestion du recrutement et de l'intégration - La gestion des carrières et des compétences. - L'Evaluation de la performance

Le deuxième objectif, lié à la maîtrise des outils, présentera la GRH comme un ensemble de pratiques

pour mobiliser et développer les ressources humaines avec efficacité et efficience, en soutien à la

stratégie d'une organisation (association, entreprise, administration publique, etc.).


Avoir des connaissances basiques et impératives des fondements du management, ainsi que des théories

d’organisations.

: العمومي الوظيف في البشرية الموارد تسيير مادة

.العام الموظف و العمومية الوظيفة مفهوم 1-

المفتوح النظام و المغلق النظام

مصادرها و العمومية الوظيفة مبادئ

.الجزائر في العمومية الوظيفة نظام

.العام الموظف مفهوم

بالإدارة الموظف علاقة

)الخاصة الأساسية القوانين و العام الأساسي القانون( البشرية الموارد بتسيير الخاصة القوانين 2-

.العمومية الوظيفة هياكل 3-

العمومية للوظيفة العامة المديرية–المركزي الهيكل

العمومية الوظيفة متفشيات

الاستشارية الهياكل

البشرية للموارد السنوي المخطط 4-

.العمومية بالوظيفة الالتحاق طرق 5-

.واجباته و حقوقه و الموظف ضمانات 6-

.للموظف المهني للمسار الإداري التسيير 7-

.التأديبي النظام 8-

.الخدمة إنهاء أسباب 9-


Examen 60%, contrôle continu 40 %.


http://fr.wikipedia.org/wiki/Pratiques

http://fr.wikipedia.org/wiki/Efficacit%C3%A9

http://fr.wikipedia.org/wiki/Efficience

http://fr.wikipedia.org/wiki/Organisation

http://fr.wikipedia.org/wiki/Association_%C3%A0_but_non_lucratif

http://fr.wikipedia.org/wiki/Entreprise

http://fr.wikipedia.org/wiki/Administrations_publiques


Outre des supports pédagogiques et des fiches techniques de cas concrets qui seront présentés aux étudiants, les ouvrages suivants pourront être consultés :

- Aubert Jacques ; Gilbert Patrick ; Pigeyre Frédéric (2002) – Management des compétences – DUNOD – p. 153 à 159.

- Christian Batal - La gestion des ressources humaines dans le secteur public - L’analyse des métiers, des emplois et des compétences – Les Éditions d’organisation - 1997

- Benbekhti Omar : L’Etat, l’entreprise et le management en Algérie. Ed. Dar el Gharb. Oran. 2004 - Le boterf Guy (2006) – Ingénierie et évaluation des compétences – Éditions d’organisation. - Tresanini Marie (2004) – Évaluer les compétences –Éditions Management et Société. - Zarifian Philippe (1999) – Objectif compétence – Éditions liaisons – p. 99 à 108.

Semestre : 6


Matière : Contrôle du management public

Crédits : 06

Coefficient : 02


Cette matière vise à la compréhension des grands principes du contrôle et des concepts généraux se

rattachant service public : bilan, compte de résultats, tableaux croisés, etc. ce cours vise également à

comprendre le lien entre contrôle de gestion et modes de management public.


Contrôle de gestion, analyse financière et budgétaire, comptabilité.

: العمومي التسيير مراقبة مادة

.التسيير مراقبة مفهوم 1-

AB.C -2 طريقة النشاط أساس على التكاليف و التكاليف، محاسبة

.التسيير لمراقبة كآلية العمومية الميزانية مراقبة و العمومية الميزانية 3-

.العمومية الميزانية إعداد أثناء الرقابة آلية

.العمومية الميزانية تنفيذ أثناء الرقابة آلية

.التنفيذ بعد العمومية الميزانية مراقبة آلية

.العمومي القطاع في التسيير مراقبة في دورها و القيادة لوحات 4-

.العمومي القطاع في القيادة جداول إعداد منهجية و مفاهيم

.العمومي القطاع في القيادة جداول أشكال مختلف

.الاجتماعية الميزانية 5-

.بالأهداف التسيير و التسيير مراقبة 6-

التسيير مراقب دور 7-

.التسيير مراقبة في حالات دراسة 8-





- « management public », R.HOLCMAN, DUNOD, 2014. - « les outils du management public », J.R. ALVENTOSA, L.G.D.J, 2012.

Semestre : 6


Matière : Théories des choix publics

Crédits : 06

Coefficient : 02


Ce cours porte sur les grands courants qui ont façonné la pensée en choix public. L'accent est mis sur les

grands auteurs qui, tant en Europe qu'en Amérique du Nord, ont traité des questions relatives au rôle

de l'État, aux politiques publiques et au fonctionnement de l'appareil administratif dans divers systèmes

politiques ainsi que sur la contribution de diverses perspectives (juridique, politique, économique et

managériale) à la compréhension des phénomènes liés à l'organisation publique et à ses politiques.


Economie générale, droit, économie politique.

: العمومية الخيارات نظرية مادة

الاقتصادية السياسات و الدولة .1

الاقتصادية السلطات تأثير .2

الدولة تدخل و السوق إخفاقات .3

الخارجية للآثار كمعالج الدولة .4

Régulateur 5. الضابطة الدولة

العمومية للخيارات المنتجة الدولة .6

العمومية الخيارات مدرسة .7

العمومية الاقتصادية السياسات لتقييم النظرية المقاربة .8




- « choix publics analyse économique des décisions publiques », D.C.MUELLER, de boeck, 2010.


Semestre : 6

Unité d’enseignement : méthodologique

Matière : Séminaire de spécialité : management et services publics – comparaison internationale

Crédits : 02

Coefficient : 01


L’objet de ce séminaire est de proposer aux étudiants une présentation détaillée et une réflexion

critique sur les pratiques managériales contemporaines dans le service public. L’étudiant va essayer de

comprendre pourquoi le besoin de management est exprimé dans le secteur des activités à but non

lucratif, et, ce qu’impliquent le changement des outils et des procédures utilisées.


Avoir des connaissances basiques et impératives en management international et le management

interculturel.


A définir par des études de cas réalisées par les étudiants.

Semestre : 6

Unité d’enseignement : méthodologique

Matière : Techniques de rédaction administratives

Crédits : 03

Coefficient : 02


Le présent module se propose d’être à la fois un exercice d’initiation et un recueil d’outils qui

permettent au jeune diplômé de se perfectionner tout au long de sa carrière à la rédaction

administrative.


Le module « techniques de rédaction », nécessite un certain nombre de préalables : Maîtrise de la

langue, esprit d’analyse et de synthèse.


Le programme du module « Techniques de rédaction » se divise en deux parties à savoir :

De la préparation à la rédaction administrative ;

De la typologie des documents administratifs.


Mode d’évaluation : Examen 60%, Travail continu 40%


CAJOLET-LAGANIÈRE, Hélène, Pierre COLLINGE et Gérard LAGANIÈRE. Rédaction technique, administrative et scientifique, 3e éd. rev. et augm., Sherbrooke, Éditions Laganière, c1997. De la lettre à la page Web : savoir communiquer avec le grand public, Québec, Les Publications du Québec, 2006, 376 p. LEBRUN, Jean-Luc. Guide pratique de rédaction scientifique : comment écrire pour le lecteur scientifique international, Les Ulis, EDP Sciences, c2007, 194 p GRISELIN, Madeleine, et autres. Guide de la communication écrite, 2e éd., Paris, Dunod, 1999, 325 p. Semestre : 6


Matière : Rapport de stage

Crédits : 4

Coefficient : 1

Objectifs attendus :

Le rapport de stage se propose de mettre en exergue, voire en pratique les connaissances, concepts,

notions et outils acquis durant les 5 semestres d’enseignement. Il oblige l’étudiant à se rapprocher de

l’entreprise (ou ses services) et procéder à sa description et analyse.

Il sera assuré conjointement par un enseignant et un professionnel (maitre de stage) accueillant l’étudiant.

Le tutorat professionnel sera préparé afin d’assurer une bonne adéquation du stage aux objectifs de la

formation. Les deux tuteurs devront définir avec l’étudiant, les orientations et l’organisation du stage et

développer la réflexion de l’étudiant sur une orientation professionnelle.


Toutes les connaissances acquises en management et méthodologie


50% contrôle continu

50% examen (soutenance)

Références bibliographiques : /

Semestre : 6


Matière : TIC dans les services publics

Crédits : 01


Coefficient : 01


Les TIC sont un outil décisionnel essentiel à l’heure de la mondialisation. C’est un outil pour la gestion

mais aussi un outil à gérer. Son application au service public est spécifique, oscillant entre outil de

connaissance et outil de pilotage. Sa performance est une composante majeure de la performance

organisationnelle globale.


Avoir des connaissances basiques et impératives en informatique et TIC, ainsi que des théories des

systèmes d’informations (ERP).


I/ Introduction aux TIC - Généralités sur l'information et la communication - Notions de base et définitions. - Les TIC - Approches théoriques II/ TIC et champs d'application - La dématérialisation - Internet, Intranet et Extranet - Le web 2.0, 3.0 et 4.0 - Les systèmes d'info (SI, SIM et SIRH) - Les ERP - E-recrutement et Freelance - E-Learning, FOAD et Mooc - Les Serious Games - E-paiement - E-Commerce - Les medias sociaux - Les Trans-Medias - Digital Marketing - La réalité augmentée - Holographie et Mapping

Mode d’évaluation : Contrôle continu 100%


- « Management et TIC », Michel Kalika, Broché, 2006. - « manager un système d’information », C. Chassagne, territoriale, 2013. - « des TIC et des Hommes », PH. FAYETON, l’harmattan, 2008.

Semestre : 6


Matière : Droit fonction publique

http://www.amazon.fr/Michel-Kalika/e/B004N76VDQ/ref=dp_byline_cont_book_1


Crédits : 01

Coefficient : 01


Matière nécessaire du fait que l’ordre juridique algérien est scindé en deux entités distincte : le doit privé

et le droit public. Ce dernier régie toutes les relations entre administré et administration.


Droit


Titre I. Les éléments constitutifs de la Fonction Publique

Chapitre I. Les personnels de l’Administration

Chapitre II . Les sources du droit de la fonction publique

Chapitre III. Les structures de la fonction publique

Titre II. La carrière du fonctionnaire

Chapitre I. L’entrée dans la fonction publique

Chapitre II. La technique du concours

Chapitre III. Le déroulement de la carrière

Titre III. Les droits et les devoirs des fonctionnaires

Chapitre I. Le fonctionnaire et les libertés publiques

Chapitre II : Les obligations des fonctionnaires

Chapitre III : La répression disciplinaire


Contrôle continu 100%


Code de la fonction publique.

Semestre : 6



Crédits : 1

Coefficient : 1







Business English


Business letters


- 100% examen




الحجم الساعي

السداسي الحجم الساعي الأسبوعي

الأرصدة المعامل


أعمال موجهة محاضرة أسبوع 15أعمال

تطبيقية إمتحان متواصل أعمال أخرى


x x 6 2 سا6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 نظرية المنظمات

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 الإدارة الإستراتيجية

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 إدارة الموارد البشرية

9 4 سا 6 - سا 3.00 سا 3.00 سا 180 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 جباية المؤسسة

x x 4 2 سا 2.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 82.30 هياكل وتنظيم المؤسسة

2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 التعليم الاستكشافية ةوحد x 2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 تقنيات التنبؤ




Spécialité : Management إدارة أعمال تخصص :



Semestre : 5


Matière : Théorie des Organisations

Crédits : 6

Coefficient : 2


Les principaux objectifs assignés au cours sont les suivants:

- proposer une initiation critique à un ensemble de notions et de modèles explicatifs habituellement

utilisés en théorie des organisations;

- amener les étudiants à appliquer ces notions et modèles au diagnostic de situations organisationnelles

concrètes.


Economie de l’entreprise, gestion d’entreprise

: المنظمات نظرية مادةمحتوى

المنظمات تحول و تكوين -1-

المعاصرة المنظمة تكون مراحل -1-1-

المنظمة وطبيعة مفهوم -2-1-

المحيط و المنظمة -3-1-

للمنظمة العقلانية النظريات -1-3-

للمنظمة الإنسانية و الاجتماعية المقاربات -2-3-

الأنظمة نظريات مقاربات -3-3-

المنظمات لنظرية الشامل التصور -4-3-

للمنظمة الاقتصادية النظريات -3-

الكلاسيكية الاقتصادية النظرية في المنظمة -1-2-

Théories contractuelles -2-2- التعاقدية النظريات

Evolutionniste -3-2- التطورية المنظمة

اليابانية المنظمة نظرية -4-2-

Régulation -5-2- التسوية نظرية مساهمة

المنظمة للنظرية التصور أفاق و الإستراتيجية النظرية -4-

الصناعي الاقتصاد نظرية -1-4-

الكفاءات و الموارد مقاربة -2-4-

Parties prenantes -3-4- المشاركة الأطراف نظرية

للمنظمة الإستراتيجية للنظرية متكاملة مقاربة نحو -4-4-




Le support théorique du cours est l'ouvrage de J.NIZET et F.PICHAULT: Introduction à la théorie des

configurations. Du “one best way” à la diversité organisationnelle, Gaëtan Morin/De Boeck Université,


2001. Par ailleurs, les étudiants disposent ci-après d'un syllabus écrit, constitué de certains compléments

théoriques et d'un dossier d’études de cas. Les deux supports (livre et syllabus) sont indispensables pour

l’assimilation du cours.

Semestre : 5


Matière : Management Stratégique

Crédits : 6

Coefficient : 2


Le cours de management stratégique abordant les notions utilisées lors de la prise de décision dans les

entreprises. On y retrouve les contenus de la notion de stratégie et ses applications au sein des entreprises

(prise de décision, rôle des actionnaires et des managers). De plus, un focus sur l'utilisation des

différentes analyses matricielles : BCG, ADL, Porter, courbe d'expérience etc.


Connaissances requises en management, marketing

: الإستراتيجية الإدارة مادةمحتوى

بالمحيط علاقتها و المؤسسة :الأول الفصل

-1- I المحيط و المؤسسة مفهوم

-2- I المؤسسة على المحيط في التحولات

-3- I المؤسسة في الداخلية التحولات

الإستراتيجية الإدارة تطور :الثاني الفصل

-1- II الطويل المدى في التخطيط سيرورة و مفهوم

-2- II الإستراتيجية إلى التخطيط من الانتقال:

-3- II الاستراتيجي التفكير مدارس:

-4- II الإستراتيجية مستويات:

-5- III المؤسسة في القرارات اتخاذ سيرورة

الإستراتيجية القرارات صياغة خطوات -6-

المؤسسة نشاط مجال و الإستراتيجية الرؤية :الثالث الفصل

-1- IV الإستراتيجي المنظور من المؤسسة هوية و نشاطات

-2- IV للمؤسسة الإستراتيجية الرؤية و الأهداف صياغة

-3- IV المؤسسة لنشاطات الاستراتيجي التقسيم:

للمؤسسة الخارجي التشخيص :الرابع الفصل

-1- V الاستراتيجي التشخيص مبادئ

-2- V التنافسي المحيط تشخيص

-3- V الخارجي التشخيص أدوات

-4- V التكنولوجية للموارد الاستراتيجي التشخيص


للمؤسسة الداخلي التشخيص :الخامس الفصل

-1- VI الداخلي التشخيص أدوات:

-2- VI المؤسسة في الكفاءات و للموارد الاستراتيجي التشخيص

-3- VI بالمؤسسة البشرية الموارد وظيفة تشخيص

-4- VI المالية للموارد الاستراتيجي التشخيص

-5- VI المؤسسة في التسيير و التنظيم تشخيص

المؤسسة في الاستراتيجية الخيارات :السادس الفصل

-1- VII المؤسسة في الاستراتيجية الخيارات

-2- VIIالنشاط ميادين في الأعمال استراتيجيات

-3- VII الوظيفية الاستراتيجيات

الاستراتيجية الخيارات مراقبة و تنفيذ وخطوات إجراءات :السابع الفصل

- 1 - VIII الاستراتيجية لتنفيذ التنظيمية المتطلبات

-2- VIII الاستراتيجي التغيير تسيير

الاستراتيجية الرقابة -3-




- Gérard Koenig, Management stratégique, Dunod 2004.

- Anis Bouayad, peirre Yves Legris, Les alliances stratégiques, Dunod 2007.

- Fréderic Leroy, Saïd Yami, Management stratégique de la concurrence, Dunod 2009.

- Michel Godet, philippe Durance, La prospective stratégique, Dunod 2008.

- Juan Carlos Jarillo, La logique stratégique (comment raisonner juste en stratégie d’entreprise),

Dunod 2004.

Semestre : 5


Matière : Management des Ressources Humaines

Crédits : 6

Coefficient : 2


Ce cours vise à l’acquisition des principes de base de la gestion des ressources humaines. Il étudie les

problèmes que pose leur application dans l’administration et la gestion des affaires : planification et

prévision de la main-d’œuvre; les politiques de recrutement sélection, motivation, formation, évaluation,

salaires. Les thèmes suivants seront également abordés : structures et fonctions d’un service de personnel,

rapports du service de personnel avec l’univers administratif, relation syndicats-entreprises, convention et

contrats collectifs.



Connaissances requises en management, marketing.

:البشرية الموارد إدارة مادة محتوى

البشرية الموارد وظيفة تطور و طبيعة 1-

الوظائف توصيف و تحليل 2-

البشرية الموارد تخطيط 3-

التوظيف و الاستقطاب 4-

المهارات تنمية و التدريب 5-

الحوافز و الأجور نظم 6-

النزاعات إدارة و الاجتماعية اليقظة 7-

المهنية المسارات إدارة 8-

البشرية الموارد أداء تقييم 9-




Bernadr Martory, Daniel crozet, GRH, Dunod 2010

Loïc Cadin, Francis Guérir, Fréderic Pigey, GRH, Dunod 2007

Semestre : 5


Matière : Entrepreneuriat

Crédits : 3

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement :Comprendre le concept de l’entrepreneuriat, l’intérêt des bonnes relations

inter personnelles avec les clients; la maîtrise des habiletés fondamentales en gestion de petites

entreprises; être en mesure de comprendre comment évaluer les coûts réels des projets à réaliser.

Connaissances préalables recommandées :Connaissances en Management, économie d’entreprise


1. Esprit d’entreprise et capitalisme

Entreprise et organisation du marché, le rôle du risque et de l’incertitude dans l’entrepreneuriat.

Le renouveau de l’entrepreneuriat : la création d’entreprise

L’innovation : moteur de l’entrepreneuriat

Différents types d’innovation (le genre, le rythme, graduel, radical, systémique, sporadique ou ad

hoc)

L’acteur de l’entrepreneuriat : l’entrepreneur (caractéristique, types d’entrepreneur, l’émergence

de l’entrepreneur).


Les opportunités de l’entrepreneuriat : le marché, les segments de marchés, les transactions.

L’incitation à l’entrepreneuriat : le milieu.

2. L’acte de l’entrepreneur :la création d’entreprise

Le goût de l’entrepreneurship

Les ingrédients du démarrage

La recherche d’idées

Trouver l’information

Les dimensions juridique et Organisationnelle

La conquête du marché

Promotion de l’entreprise et de ses produits et services

Les ressources matérielles et Intellectuelles

Les ressources humaines

La gestion financière et les partenaires financiers

La question de la réussite

Préparer un plan d’affaires pour un concept commercial


40% en continu

60% en examen


LÉGER- JARNIOU C., KALOUSIS G., « La Boîte à outils de la création d'entreprise », Dunod, 2011.

PAPIN R., « Stratégie pour la création d’entreprise », Dunod, 2011.

Semestre : 5


Matière : Gestion Financière

Crédits : 3

Coefficient : 2


Maîtriser les instruments de la gestion financière en termes d’analyse et de diagnostic financier, l’étude

des flux et des sources de financement. La question de l’optimisation financière


Connaissances requise en comptabilité générale et des coûts


Analyse et diagnostic financier ; analyse de la rentabilité ; analyse par les ratios ; études des flux et des

mouvements financiers ; sources de financement ; gestion financière à court terme ; choix des

investissements ; coût du capital et la structure de financement.


http://www.dunod.com/auteur/catherine-leger-jarniou-0

http://www.dunod.com/auteur/georges-kalousis

http://www.dunod.com/entreprise-gestion/entrepreneuriat/ouvrages-professionnels/la-boite-outils-de-la-creation-dentreprise


40% en continu 60% en examen


- BARREAU J. DELAHAYE, Gestion financière, Dunod 2000.

- DEPALLENS G., alii, Gestion financière de l’entreprise, Sirey 10° édition, 1998.

- COHEN E., Analyse financière, Economica 1996.

- VIZAVONNA P., Gestion financière, Berti 1993.

Semestre : 5


Matière : Management Public

Crédits : 2

Coefficient : 1


Le cours a pour but de donner les bases théoriques à la modernisation de l’appareil administratif, donner

une vision générale sur un grand nombre de domaines liés au secteur public, et de mieux comprendre la

dynamique et les contraintes du management des organisations publiques, telles qu'elles découlent des

caractéristiques et de l'environnement particuliers à ces organisations.

Connaissances préalables recommandées : Management


Caractéristiques des services publics ; Environnement de l’action publique ; Management public ;

Disciplines fonctionnelles : GRH - Contrôle de gestion – Communication ; Gestion du changement Chapitre introductif : Enjeux, sens et contenus - Aspects historiques, le fonctionnement bureaucratique - Discipline et contenus organisationnels du management public (management privé / public, disciplines fondatrices). - Le secteur public (importance et diversité, le secteur public, service public et fonction publique).

- Management des organisations publiques

- Performance et qualité (résultats, moyens et objectifs ; la qualité de l’activité publique, l’amélioration de la performance publique). - Les fonctions de la gestion Gestion des ressources humaines et le cadre institutionnel Gestion financière et comptable (budget, apport et limites de la gestion publique traditionnelle) ; les voies nouvelles de la gestion financière et comptable. Le marketing public (l’apport du public, spécificités et cohérence mercatique).

- Le processus managérial

- Nécessité du management (évolution de l’environnement, réponse aux turbulences). - Les pratiques managériales du secteur public (évolution, les termes d’action, le pilotage, les perspectives)





ALECIAN S., « Le Management dans le Service Public », Editions D’organisation, 2004.

BARTOLI A., « Le management des organisations publiques », Dunod, 1997.

TROSA S., « Moderniser l’administration – Comment font les autres ? », Edition D’organisation, 1995.

SANTO V M., VERRIER P E, « Le management public », Collections

Semestre : 5


Matière : Marketing des Services

Crédits : 1

Coefficient : 1


L’objectif et de connaitre le monde de l’immatériel et son rôle dans le développement économique


En marketing et management des ressources humaines


Le secteur des services s'est fortement développé à l’échelle mondiale. Les banques, les assurances, le

conseil et le tourisme constituent les fleurons du secteur tertiaire. Aujourd'hui la différenciation sur ces

marchés concurrentiels est de plus en plus difficile et nécessite une approche innovante menée par un

indispensable leadership.

Le marketing des services regroupe l'ensemble des techniques marketing utilisées pour faire la promotion

d'une marque ou d'un service. Les activités de service regroupent un large champ d'activité allant des

transports (logistique), au conseil et aux activités financières et immobilières. On nomme ce secteur

d'activité, le secteur tertiaire.


40% en continu

60% en examen


1. on Bertalanffy, L., Théorie générale des systèmes, Paris, Dunod, 1973.

2. Speller, B., "Living in an open system: the individual and the library organization", Journal of Library

Administration, v.5, 1984.

3. Baker, M.J., Dictionary of marketing and advertising, New York, Nichols, 1984.

4. Lovelock, C.H., and Weinberg, C.B., Marketing for public and nonprofit managers, New York, Wiley,

1984.

5. Serraf, G., Dictionnaire méthodologique du marketing, Paris, Editions d'organisation, 1985.

6. Kotler, P. et Dubois, B., Marketing management, Paris, Publi Union, 1980.

7. Yorke, D.A., Marketing the Library service, London, Library Association, 1977.

8. Drucker, P.F., Management: tasks, responsabilities, practices, New York, Harper and Row, 1973.

9. Kotler, P. and Turner, R.E., Marketing management, Scarborough (Ontario), Prentice-Hall, 1981.

http://www.priceminister.com/offer/buy/987385/Alecian-Serge-Le-Management-Dans-Le-Service-Public-Livre.html


Semestre : 5


Matière : Droit Fiscal

Crédits : 2

Coefficient : 1


Comprendre les principes de la fiscalité algérienne, les principes des procédures fiscales et les obligations

légales régissent ces pratiques.


Connaissance de base en comptabilité générale


Notions générales sur le droit fiscal et l’application de la loi fiscale, l’établissement et le recouvrement de

l’impôt (établissement de l’impôt ; l’assiette forfaitaire ; la liquidation de l’impôt ; le recouvrement

amiable ; le recouvrement forcé), la pression fiscale (la pression fiscale individuelle ; la pression fiscale

globale ; les limites de la pression fiscale).

Le contentieux fiscal (la fuite devant l’impôt ; l’évasion fiscale, la fraude fiscale ; les sanctions dans le

domaine de l’impôt – sanctions fiscales et pénales), l’objet des conventions fiscales internationales.

Mode d’évaluation :100% examen


- DISLE E., Droit fiscal, dunod 2001 - BOURIER M., Introduction au droit fiscal général et la théorie de l’impôt, LGDJ 2000 - Code de procédures fiscales, Berti 2002

Semestre : 5



Crédits : 1

Coefficient : 1







Business English


Business letters


- 100% examen










x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 إدارة الجودة

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 إدارة الإنتاج والعمليات

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 إدارة المشاريع

9 3 سا 9.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا187.30 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 مراقبة التسيير

x 4 1 سا 6.00 - - - سا 90.00 تقرير تربص

2 1 سا 1.30 - سا1.30 - سا 45 وحدة التعليم الاستكشافية x 2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 قانون البورصة


30 11 سا29 سا 9 سا 6 سا 660 6مجموع السداسي


Spécialité : Management إدارة أعمال تخصص :



Semestre : 6


Matière : Management de Qualité

Crédits : 6

Coefficient : 2


Les principaux objectifs visés sont donc les suivants :

- Initier les étudiants à la connaissance de différentes notions et concepts de base du management de

la qualité rencontrés dans les principales branches professionnelles de l’industrie et des services.

- Les conduire à la maîtrise des concepts et des outils qui permettent d’optimiser le fonctionnement

de l’entreprise, par la démarche Qualité ;

- Développer leur capacité à mettre en place et à conduire la résolution des problèmes rencontrés

dans une entreprise et ce en suivant une démarche qualité.


Management

: الجودة إدارة مادةمحتوى

الشاملة الجودة لإدارة مدخل 1-

الشاملة الجودة لحركة التاريخية الأصول

إداري كنظام الشاملة الجودة إدارة

الشاملة الجودة إدارة مفهوم 2-

الشاملة الجودة إدارة تعاريف

الجودة إدارة في الشمولية لفكرة التاريخي التطور

الجودة إدارة نظام 3-

الجودة إدارة وظائف

الجودة إدارة في الحديثة الاتجاهات

الشاملة الجودة إستراتيجية 4-

للمنظمة العامة الإستراتيجية

الجودة مستوى تحديد

الجودة مستوى قرار

) six sigma -5 الجودة درجة قياس)

الجودة مقاييس

المواصفات ةاستقرار درج الرتبة آو الدرجة

six sigma) عن مفاهيم (

الجودة( )تكاليف الجودة على الرقابة 6-

الجودة عن الرقابة مفهوم

الجودة عن الرقابة أهداف

الجودة على الرقابة عملية في الأساسية القرارات

الجودة تحسين حلقات 7-


الجودة تحسين حلقات لفكر التاريخي التطور

الجودة حلقات مفهوم

الجودة حلقات تكوين و إنشاء خطوات

الشاملة الجودة إدارة تطبيق 8-

الشاملة الجودة إدارة تطبيق متطلبات

الشاملة الجودة إدارة تبني مستويات

الشاملة الجودة إدارة تطبيق مراحل

الشاملة الجودة إدارة تطبيق معوقات

الجودة شهادات 9-

الجودة شهادات تطور ومراحل مفهوم

ISO أنظمة

Malcom Baldrige نظام

EFQMنظام


- 40% contrôle continu

- 60% examen écrit


- la gestion de la qualité, Kaoru Ishikawa, Dunod, 2012 - Le modèle Toyota, effrey Liker - Pearson Education - Édition décembre 2012 - Sites de l’ISO - http://www.iso.org/iso/fr/iso_catalogue.htm

Semestre : 6


Matière : Gestion de Production et des Opérations

Crédits : 6

Coefficient : 2


L’objectif principal et de maîtriser les techniques de gestion de production et de logistique. (la

localisation des usines, dessin du produit, contrôle de qualité, études des temps et mouvements, achat et

remplacement de machines. Analyse des réseaux, planification de la production, d’inventaire et de gestion

des stocks).


Connaissances requises en comptabilité générale, comptabilité analytique.

http://www.iso.org/iso/fr/iso_catalogue.htm


:والعمليات الإنتاج إدارة مادةمحتوى

.الإنتاج إدارة ومفهوم التاريخي التطور 1-

.الإنتاج إدارة لوظيفة العام الإطار 2-

الحديثة التكنولوجية و الإنتاج إدارة 3-

.الإنتاج تخطيط 4-

.الإنتاجية العمليات تنظيم و تصميم 5-

.والمعدات بالآلات المشروع لتجهيز التحضير 6-

.الإنتاج عمليات أنماط و أساليب 7-

.المواد تخزين و المناولة 8-

.الإنتاج مراقبة 9-



- 60% examen écrit


- Georges javel, Organisation et gestion de la production, Dunod 2010.

- François Blondel, Gestion de la production, Dunod 2008.

- Anne gratacap, La gestion de prduction, Dunod 2002.

- Yves pimor, Michel Fender, logistique – Production – Distribution – Soutien, Dunod, 2008.

- Daniel Tixier, Hervé Mathe, Jaqcues Colin, La logistique d’entreprise, Dunod, 1998.

- Pierre Médan, Anne Gratacap, logistique et supply chain management, Dunod 2008.

Semestre : 6


Matière : Management de Projets

Crédits : 6

Coefficient : 2


Définitions et concepts relatifs au management des projets. La formulation et l’analyse de la mise en

œuvre, le contrôle et l’évaluation, les illustrations des principales approches techniques. Les problèmes

d’appréhension, fonctionnement dans les projets.

La gestion de projet ou conduite de projet est une démarche visant à structurer, assurer et optimiser le bon

déroulement d’un projet. Gérer et animer un projet, être chef de projet c'est d'abord savoir en négocier

l'objectif mais aussi mettre en œuvre les compétences et outils de l'analyse fonctionnelle, de planification,

gérer un budget, maîtriser des risques, animer et motiver une équipe-projet tout cela en conciliant les

intérêts du maitre d'ouvrage et des parties prenantes.


Connaissance de base en management, marketing et économie d’entreprise


: المشاريع إدارة مادةمحتوى

المشروع إدارة وخصائص مفهوم 1-

المشروع إدارة عمليات و مراحل 2-

المشروع تكلفة تقدير 3-

للمشروع الزمنية الجدولة و التخطيط 4-

المشروع موارد إدارة 5-

المشروع زمن على الرقابة 6-

المشروع تكلفة على الرقابة 7-

المشاريع مخاطر إدارة 8-



- 60% examen écrit

Références bibliographiques : - « Dictionnaire du management de projet » - AFITEP – AFNOR, 1996

- « Maîtriser le coût de vos projets » - Michel JOLY, Jean LE BISSONAIS, Jean Louis G.

MULLER – AFNOR, 1995

- « Technique de planification de projet » - Gilles VALLET – AFNOR

- « Gestion des petits projets » - R.E WESTNEY – AFNOR, 1991

- « Mémento de conduite de projet : la planification » - Marcel MINANA – Collection A Savoir,

1997

Semestre : 6


Matière : Système d’Information de Gestion

Crédits : 2

Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le

succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Acquérir des connaissances en matière de système d’information et l’importance d’un système

d’information pour toute entreprise. Il a aussi pour objectif de monter le rôle du système d’information

dans la gestion de l’entreprise.


Connaissances requises en gestion opérationnelle, informatique


Système d’information et entreprise (définition et structure d’un système, les trios cycles du SI), système

d’information et niveau de décision (système d’information stratégique, tableau de bord de gestion),

développement des systèmes d’information, les modèles de MERISE (présentation des modèles).




- 60% examen écrit


- Marie Hélène Delmond, Yves petit, Jean michel Gautier, Management des systèmes

d’information, Dunod 2008.

- Stéphane Bourliataux-Lajoinie, Cyril Gallitre, Yves Roy, Systèmes d’information de gestion,

Dunod 2008. - Jacques Sornet, oana hengoat, Nathalie le gallo, Systèmes d’information de gestion, Dunod, 2010.

Semestre : 6


Matière : Contrôle de Gestion

Crédits : 3

Coefficient : 2


Maitriser les instruments du contrôle budgétaire et tableaux de bord.


Connaissances requises en comptabilité générale et des coûts


La gestion par les coûts préétablis (fondements techniques de la méthode, la mise en œuvre des coûts

préétablis) ; analyse des écarts (écarts totaux, écart économique sur charge directes, sur charges

indirectes) ; les tableaux de bord (principes de conception et de fonctionnement, instruments des tableaux

de bord, les rôles des tableaux de bord).



- 60% examen écrit


- DORIATH B., Exercice de contrôle de gestion, Dunod 2006.

- GERVAIS M. Le contrôle de gestion, cas et applications, Economica, 2003.

- RIFFAUT J.F., Contrôle de gestion, Foucher 2001.

- GERVAIS M., Contrôle de gestion par système budgétaire, Vuibert 2000.

- ALAZARD C., SEPARI S., Contrôle de gestion, Dunod 1996.

- BOUQUIN H., La maîtrise du budget dans l’entreprise, EDIEF 1992.


Semestre : 6



Crédits : 4

Coefficient : 1













50% Contrôle continu

50% Examen (Soutenance)


Semestre : 6


Matière : Droit des contrats

Crédits : 1

Coefficient : 1


Le premier problème auquel se trouve confronté l'entrepreneur est le choix de la structure d'exercice. Les

conditions d'exercice de son activité seront très différentes selon le type de structure qu'il choisira. Sa

situation en dépendra également au niveau des bénéfices d'exploitation et de sa protection sociale.

Le cours de droit des sociétés fait l’objet d’étude des principes généraux du droit des sociétés :

constitution, dissolution. Etude de chaque type de sociétés : SA, SARL, SNC, SAS, groupe de sociétés.



Connaissances requises en droit commercial


Entreprise en société. Contrat de société. Société, personne morale. Société et droit comparé.

Constitution, fonctionnement, contrôle et dissolution d'une société. Conditions de constitution.

Dirigeants. Immatriculation d'une société. Contrôle d'une société. Dissolution et liquidation d'une société.

Société sans personnalité morale. Principaux types de sociétés. SARL pluripersonnelle et

unipersonnelle. SA : constitution. SA avec conseil d'administration : fonctionnement. SA à directoire :

fonctionnement. SA : contrôle et gouvernance. SA : dissolution. SAS et SASU. SNC. Sociétés civiles.

Titres des sociétés. Autres types de groupement. Sociétés en commandite. SEL. Sociétés coopératives.

SEM. GIE et GEIE. Association. Droit pénal des groupements d'affaires. Action publique. Infractions

générales du droit pénal des affaires. Infractions spécifiques du droit pénal des sociétés et groupements

d'affaires.


- 100% examen écrit


- . France Guiramand, Alain Héraud, Droit des sociétés, Manuel et applications, questions de cours

corrigées, Collection: Expert Sup, Dunod, 2008 - 2ème édition - G. Lhuilier, P. Dalion, Droit des sociétés (manuel & applications), Nathan 2009. - Laure siné, Droit des sociètés, Dunod, 2010.

- Laurent Grosclaude, Droit des sociètès, Dunod 2009.

Semestre : 6


Matière : Informatique

Crédits : 1

Coefficient : 1


Comprendre les principes élémentaires de fonctionnement d’un tableur

Etre capable d’utiliser un tableur dans les domaines de la gestion


Manipulation des logiciels de traitement de texte


Le tableur Excel :

L’environnement Excel : gestion des cellules d’une feuille de calcul ; classeurs et mise en forme des

feuilles de calcul ; mise en page et impression des documents ; manipulation des feuilles de calcul.

http://www.dunod.com/auteur/france-guiramand

http://www.dunod.com/auteur/alain-heraud

http://www.dunod.com/collection/expert-sup/entreprise-gestion

http://www.dunod.com/partenaire/bnei


Noms de plage, fonction index, fonction EQUIV, fonction TEXTE, fonction liée aux dates, évaluation des

investissements à l’aide de la formule de la VAN, TRI, autres fonctions financières Excel, références

circulaires, instruments SI, fonctions liées aux heurs, guide collage spécial, outils d’audit.




- BURLAUD A., Système d’informatique de gestion, Foucher 2008

- Winston W., excel 2007 pour l’entreprise, Microsoft 2007

- ATLAN G., Excel 2000, Osmu fyr 1999.

Semestre : 6



Crédits : 1

Coefficient : 1






Business English


Business letters

Mode d’évaluation : (type d’évaluation et pondération)

- 100% examen




Spécialité : Management des Ressources Humaines إدارة الموارد البشرية تخصص :






أعمال موجهة محاضرة أسبوع 15 أعمال

تطبيقية إمتحان متواصل أعمال أخرى


x x 6 2 سا6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 أسس إدارة الموارد البشرية

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 تسييرالمسارات المهنية

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 الاتصال

9 4 سا 6 - سا 3.00 سا 3.00 سا 180 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 محاسبة الموارد البشرية

x x 4 2 سا 2.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 82.30 اليقظة الاجتماعية وتسيير النزاعات

2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 التعليم الاستكشافية ةوحد x 2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 التطبيقات الأولية لتحليل المعطيات




Semestre : 5

Unité d’enseignement : UF

Matière : les fondements de la gestion des ressources humaines

Crédits : 6

Coefficient : 2


L’enseignement de cette matière est de permettre à l’étudiant d’acquérir les fondamentaux de la GRH.

En ce sens, le contenu de la matière vise à outiller l’étudiant en outils conceptuels, principes de

gestion, des principaux modèles (instrumental, gestion managérial, ….), afin de maîtriser l’objet, les

objectifs et les méthodologies avec les grilles d’analyse correspondantes


L’étudiant devrait avoir comme en pré-requis des connaissances en théorie des organisations, en

économie et gestion de l’entreprise, la maîtrise des techniques quantitatives de gestion (la comptabilité

et les statistiques.

: البشرية الموارد إدارة أسس محتوى مادة

البشرية الموارد وظيفة تطور و طبيعة 1-

الوظائف وتوصيف تحليل 2-

البشرية الموارد تخطيط 3-

التوظيف و الاستقطاب 4-

المهارات وتنمية التدريب 5-

الحوافز و الأجور نظم 6-

النزاعات إدارة و الاجتماعية اليقظة 7-

المهنية المسارات إدارة 8-

البشرية الموارد أداء تقييم 9-

Mode d’évaluation : Examen écrit = 60% de la note finale ; Travail continu = 40% de la note finale


1. Loic Cadin, (2005) La gestion des ressources humaines : les approches théoriques et pratiques, Editions, Economica

2. Bernard Martory, (2010), le contrôle de gestion sociale, Editions, Economica 3. Jean – Marie Peretti (2000), La gestion des ressources humaines. Vuibert 4. Julienne Brabet (1995), Repenser la GRH. Economica.

Semestre : 5


Matière : Gestion des processus professionnels


Crédits : 6

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement : Nous entendons par gestion des processus professionnels la gestion des Compétences et des carrières. Cette matière fondamentale vise à outiller les étudiants en outils conceptuels et opérationnels pour une mise en application dans des situations concrètes. Le but est double : le premier consiste à communiquer les concepts de base : les concepts d’emploi et de compétence, leurs applications en entreprise. Le second, comprendre les enjeux, les difficultés d’une gestion des compétences


Economie et gestion de l’entreprise.

: المهنية المسارات تسيير محتوى مادة

المهني المسار إدارة ماهية 1-

الأهداف و الأهمية المفهوم، : المهني المسار تسيير

المهني المسار إدارة نماذج

المهني المسار تسيير أنواع و أبعاد 2-

المهنية المسارات لرسم العملية الأبعاد

:المهنية المسارات أنواع

الأفراد مستوى على المهني المسار تنمية و تخطيط 3-

الفرد مستوى على المهني المسار إدارة مراحل

للعاملين المهنية الحياة دورة

المهني المسار تسيير فعالية محددات

للعاملين المهني المسار تخطيط معوقات

المهنية المسارات تسيير آليات 4-

المهني المسار تخطيط

التدريب

الترقية

المهنية الحركية


Bibliographie :

DIETRICH A. (2010), Le management des compétences, Vuibert.

BROCHIER D. (2002), La Gestion des Compétences ?, Editions Economica

Le Boterf (2004), la gestion des compétences, Edit.d’Oraganisation

Semestre : 5


Matière : Communication


Crédits : 6

Coefficient : 2


Comprendre comment se diffuse les informations auprès du personnel et l’environnement de l’entreprise.


Aucunes.

: الاتصال محتوى مادة

)مفهومه الإداري، الفكر في الإتصال التاريخي، التطور( ل الإتصا حول مفاهيم .1

وأهدافه الإتصال أهمية .2

المؤسسة في الإتصال وظيفة .3

الإتصال مهارات و بادىءم .4

تنظيمها و الإتصال عملية معوقات .5 ) اللفظي غير الإتصال الشفهي، الكتابي،( الإتصال سائلو .6

.الإلكترونية الإتصالات ظمن .7



Semestre : 5

Unité d’enseignement : UM

Matière : Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC)

Crédits : 3

Coefficient : 2

Objectifs de la matière :

La GPEC ou la gestion prévisionnelle des ressources humaines (GPRH) consiste en la conception et la

mise en place d’actions compétences préventives permettant d’anticiper (Prévoir les retraites, les départs,

les mutations du personnel,…) afin de procéder aux ajustements tant sur le plan quantitatif que qualitatif.

Elle tient compte de l’évolution des métiers ou des emplois. La GPEC est un cadre favorable à la

coordination des différentes politiques RH dans le but « d’amortir » les déséquilibres prévisibles à moyen

terme. Elle implique la participation et la collaboration des acteurs (la direction générale, la direction des

ressources humaines, les délégués syndicaux et les lignes hiérarchiques). Le but est d’assurer l’adéquation

dynamique entre les besoins et les ressources d’emploi.


Des connaissances de base sur l'entreprise et son fonctionnement.


Contenu du programme

1. Le préalable à la GPEC

L’analyse des emplois : la nécessité de formaliser et de caractériser les emplois

Définir le contenu de l’emploi

2. La démarche GPEC

Les démarches d’appréhension de l’emploi

La démarche normative

La démarche descriptive

3. Les plans d’actions de la GPEC

4. Les objectifs de la GPEC

5. Les apports et les limites de la GPEC


Examen écrit = 60% de la note finale ; Travail continu = 40% de la note finale


1. Louis. M (1999), Gestion prévisionnelle de l’emploi, éditions Liaisons

2. Loic Cadin (2002), La gestion des ressources humaines, Dunod.

3. Eric .C, Etienne M (2008), Gestion des ressources humaines, Collection Pearson Education.

Semestre : 5


Matière : Fonction « RH »

Crédits : 3

Coefficient : 2

Objectifs de la matière :

Appréhender la fonction RH et expliquer son contenu.



Contenu du programme

1. L’émergence de la fonction « Personnel »

2. La fonction personnelle

3. Le champ d’intervention (les domaines)

4. Les méthodes et les outils

5. Les modèles de la GRH

6. Les apports et les limites de la GPEC



- contrôle continu : 40%

- examen écrit: 60%

Références bibliographiques : 1. Loic Cadin (2002), La gestion des ressources humaines, Dunod.

2. Eric .C, Etienne M (2008), Gestion des ressources humaines, Collection Pearson Education.

Semestre : 5


Matière : GRH et performance

Crédits : 2

Coefficient : 1


Le management des ressources humaines représente un facteur stratégique pour l’entreprise. Il est

considéré comme un facteur déterminant dans l’atteinte des objectifs. Il permettrait de se démarquer de

ses concurrents et améliore la performance. Ce module se focalise sur la relation existant entre deux

termes : ressources humaines et performances. La juxtaposition de ces deux termes suscite des débats. Ce

module vise à être à écoute des différentes approches.




1. Le cadre conceptuel

- La théorie du capital humain

- La théorie des ressources et des compétences internes.

- La théorie de Schumpeter (L’innovation)

2. La notion de performance

- Les caractéristiques

3. Le concept de management des ressources humaines

- La revue de la littérature

- Le MRH est –il une source de performance

4. La mesure de la performance

- Les modalités d’évaluation de la performance (réflexions).



- 60% examen écrit


Pierre Louart (2003), Enjeux et mesures d’une GRH performante. Edt. Economica.

Annick Bourguignon (2000), Le concept de performance. Dunod.

Anne –Marie Fericelli et Bruno Sire (199), Performance et ressources humaines. Economica


Semestre : 5

Unité d’enseignement : U M

Matière : Entrepreneuriat

Crédits : 1

Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement : Comprendre le concept de l’entrepreneuriat, l’intérêt des bonnes relations

inter personnelles avec les clients; la maîtrise des habiletés fondamentales en gestion de petites

entreprises; être en mesure de comprendre comment évaluer les coûts réels des projets à réaliser.

Connaissances préalables recommandées :Aucunes


3. Esprit d’entreprise et capitalisme

Entreprise et organisation du marché, le rôle du risque et de l’incertitude dans l’entrepreneuriat.

Le renouveau de l’entrepreneuriat : la création d’entreprise

L’innovation : moteur de l’entrepreneuriat

Différents types d’innovation (le genre, le rythme, graduel, radical, systémique, sporadique ou ad

hoc)

L’acteur de l’entrepreneuriat : l’entrepreneur (caractéristique, types d’entrepreneur, l’émergence

de l’entrepreneur).

Les opportunités de l’entrepreneuriat : le marché, les segments de marchés, les transactions.

L’incitation à l’entrepreneuriat : le milieu.

4. L’acte de l’entrepreneur : la création d’entreprise

Le goût de l’entrepreneurship

Les ingrédients du démarrage

La recherche d’idées

Trouver l’information

Les dimensions juridique et Organisationnelle

La conquête du marché

Promotion de l’entreprise et de ses produits et services

Les ressources matérielles et Intellectuelles

Les ressources humaines

La gestion financière et les partenaires financiers

La question de la réussite

Préparer un plan d’affaires pour un concept commercial

Mode d’évaluation :40% travail continu et 60% examen écrit


LÉGER- JARNIOU C., KALOUSIS G., « La Boîte à outils de la création d'entreprise », Dunod, 2011.

PAPIN R., « Stratégie pour la création d’entreprise », Dunod, 2011.

http://www.dunod.com/auteur/catherine-leger-jarniou-0

http://www.dunod.com/auteur/georges-kalousis

http://www.dunod.com/entreprise-gestion/entrepreneuriat/ouvrages-professionnels/la-boite-outils-de-la-creation-dentreprise


Semestre : 5



Crédits : 2

Coefficient : 1


Comprendre les principes élémentaires de fonctionnement d’un tableur

Etre capable d’utiliser un tableur dans les domaines de la gestion


Manipulation des logiciels de traitement de texte


Le tableur Excel :

L’environnement Excel : gestion des cellules d’une feuille de calcul ; classeurs et mise en forme des

feuilles de calcul ; mise en page et impression des documents ; manipulation des feuilles de calcul.

Noms de plage, fonction index, fonction EQUIV, fonction TEXTE, fonction liée aux dates, évaluation des

investissements à l’aide de la formule de la VAN, TRI, autres fonctions financières Excel, références

circulaires, instruments SI, fonctions liées aux heures, guide collage spécial, outils d’audit.




- BURLAUD A., Système d’informatique de gestion, Foucher 2008

- Winston W., excel 2007 pour l’entreprise, Microsoft 2007

- ATLAN G., Excel 2000, Osmu fyr 1999.

Semestre : 5



Crédits : 1

Coefficient : 1







Business English


Business letters


- 100% examen



Filière : Sciences de gestion علوم التسيير : الفرع

Licence : Troisième année (L3) : (03) ثالثةليسانس سنة

Spécialité : Management des Ressources Humaines : إدارة الموارد البشرية تخصص


وحدة التعليمالحجم الساعي

السداسي نوع التقييم الأرصدة المعامل الحجم الساعي الأسبوعي

إمتحان متواصل أعمال أخرى أعمال تطبيقية أعمال موجهة محاضرة أسبوع 15


x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 الإدارة الإستراتيجية للموارد البشرية

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 تسيير و تنمية الكفاءات

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 هندسة التكوين

9 3 سا 9.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا187.30 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 حفظ الصحة والأمن

- * 4 1 سا 6.00 - - - سا 90.00 تقرير تربص

2 1 سا 1.30 - سا1.30 سا 45 وحدة التعليم الاستكشافية x 2 1 سا 1.30 - - سا 1.30 سا 45 قانون العمل




Semestre : 6


Matière : Management stratégique des ressources humaines

Crédits : 6

Coefficient : 2


Cet enseignement a pour objet la dimension stratégique des politiques des RH mises en œuvre dans les

organisations. Il s’inscrit dans le prolongement de la théorie des organisations. Il s’agit de s’interroger

sur une des dimensions controversée de la fonction RH et de ce focaliser sur la relation entre les

politiques des processus RH et la stratégie de l’organisation.

: البشرية للموارد الإستراتيجية الإدارة محتوى مادة

البشرية للموارد ةالإستراتيجي الإدارة ماهية 1-

الأهداف و الأهمية التعريف،

المنظمة إستراتيجية و البشرية الموارد إستراتيجية

البشرية للموارد الإستراتيجية الإدارة أبعاد

: البشرية الموارد إستراتيجية تصميم نماذج 2-

المنظمة موارد على القائم البيئي التفاعل نموذج

وورويتش جامعة نموذج

هارفارد جامعة نموذج

الاستراتيجي التطابق نموذج

البشرية الموارد إدارة وظائف في الاستراتيجي التحول 3-

: البشرية الموارد إستراتيجيات 4-

البشرية للموارد الاستراتيجي التخطيط

البشري المال رأس إدارة

العاملين تمكين إستراتيجية

الداخلي التسويق إستراتيجية

البشرية للموارد الالكترونية الإدارة

البشرية للموارد الدولية الإدارة



- 60% examen écrit

Références bibliographiques : 1. Bernard M. (2011), Le contrôle de gestion sociale, Vuibert, 7ème édition

2. Bernard G. (1993) Les stratégies des ressources humaines.2dition La découverte.

3. Besseyre des Horts (1988), la gestion stratégique des Rh

4. Marbach V (1999), Evaluer et rémunérer les compétences, Edit. Les organisations.

5. Meignant A (2010), Déployer la stratégie, Edit. Liaisons.


Semestre : 6


Matière : Management et développement des compétences

Crédits : 6

Coefficient : 2


Appréhender les moyens qui contribuent à la production et au développement des compétences, à savoir

la formation continue, les expériences accumulées sur le terrain, la formation organisationnelle, etc.

: الكفاءات تنمية و تسيير مادةمحتوى

الكفاءات لتسيير مدخل 1-

الكفاءات أنواع 2-

الكفاءات لتنمية الإستراتيجية الرهانات 3-

الفردية الكفاءات تنمية 4-

المتواصل التكوين 1-4-

بالمرافقة التعلم 2-4-

المهنية الخبرة مكتسبات تثمين 3-4-

الجماعية الكفاءات تنمية 5-

التنظيمي التعلم 1-5-

الشراكة التحالف، 2-5-



- 60% examen écrit

Références bibliographiques : 1. Claude Levy-Boyer(2009), La gestion des compétences, Eyrolles, Edit. D’Organisation.

2. Everaere C, (1997), Le management de la flexibilité, Paris, Economica Collection –Gestion.

3. Petit A, Foucher, C, Bergeron J-L, (2004), Gestion stratégique et opérationnelle des RH, Gaetan

4. Reynaud J-D (2001), Le management par les compétences : un essai d’analyse ; Sociologie du

travail.

Semestre : 6


Matière : Ingénierie de la formation

Crédits : 6

Coefficient : 2



Permettre aux étudiants de comprendre la démarche globale de l’ingénierie de la formation pour élaborer,

mettre en œuvre et assurer le suivi et le contrôle du plan de formation.


Aucunes

: التكوين هندسة محتوى مادة

التكوين لهندسة المدخل 1-

التكوين أنواع -

المتواصل المهني التكوين وأهمية مفهوم -

التكوين لهندسة الأساسية المرتكزات 2-

الكفاءات وتنمية إدارة -

الكفاءات و للوظائف التقديري التسيير -

الداخليين الفاعلين دور -

الخارجيين الشركاء دور -

المتواصل للتكوين التنظيمية و القانونية الأطر 3-

التكوين تخطيط وأدوات إجراءات 4-

التكوين احتياجات تحديد -

التكوين مخطط إعداد -

الشروط دفتر إعداد -

التكوين عملية تنفيذ 5-

التكوين نمط اختيار ) أ

الحضورية الأنماط -

بعد عن و المفتوح التكوين -

الالكتروني التدريب -

بالمرافقة التكوين -

الوسائل و الدعائم ) ب

البيداغوجية الدعائم -

البشرية الوسائل -

التقنية الوسائل -

التكوين عملية تقييم 6-

التقييم مجالات -

التقييم أنماط -

التكوين عمليات تدقيق -

Mode d’évaluation : 40% contrôle continu et 60% examen écrit

Références bibliographiques : 1. Thierry Ardouin (2005), Ingénierie de formation pour l’entreprise. Analyser, concevoir, réaliser

et évaluer. Dunod

2. Thierry Ardouin (2007), Audit de la formation. Dunod.

3. Belliers S. (2002), Ingénierie en formation. Ed. Liaisons


Semestre : 6


Matière : Gestion et contrôle des rémunérations

Crédits : 2

Coefficient : 1


Cette unité fondamentale vise à développer les connaissances de l’étudiant afin qu’il soit capable d’analyser et

de définir une politique de rémunération dans un contexte d’entreprise donné et en fonction de ses objectifs

stratégiques.


Ce cours est en lien direct avec celui de gestion de la paie. La connaissance de la gestion de la paie est

nécessaire à l’apprentissage de la dimension stratégique de la gestion des rémunérations. La gestion de la masse

salariale et la gestion stratégique des rémunérations sont des thèmes de GRH qui demandent une connaissance

globale forte de l’entreprise, des théories des organisations et des principes du management stratégique.


- Les enjeux de la politique de rémunération

I – Rémunération globale, rémunération totale

- Les approches de la rémunération

1 – La rémunération globale : composantes et tendances actuelles

2 – La rémunération totale : principe

3 – Objectifs et limites : effet incitatif, effet sélectif, équité

II – Définir une politique de rémunération : les critères de choix

1 – Les critères internes

2 – Les critères externes

III - Construction de la politique de rémunération

1 - Le pilotage de la masse salariale

2 – Les étapes clés de construction d’une politique de rémunération

Etude de cas : l’application de la méthode critèrielle (analytique) en EPE. L’application de la méthode issue du

SGT.


- 40% contrôle continu, 60% examen écrit

Semestre : 6



Matière : Contrôle de gestion

Crédits : 3

Coefficient : 2


Maitriser les instruments du contrôle budgétaire et tableaux de bord.




La gestion par les coûts préétablis (fondements techniques de la méthode, la mise en œuvre des coûts

préétablis) ; analyse des écarts (écarts totaux, écart économique sur charge directes, sur charges

indirectes) ; les tableaux de bord (principes de conception et de fonctionnement, instruments des tableaux

de bord, les rôles des tableaux de bord).



- 60% examen écrit


- DORIATH B., Exercice de contrôle de gestion, Dunod 2006.

- GERVAIS M. Le contrôle de gestion, cas et applications, Economica, 2003.

- RIFFAUT J.F., Contrôle de gestion, Foucher 2001.

- GERVAIS M., Contrôle de gestion par système budgétaire, Vuibert 2000.

- ALAZARD C., SEPARI S., Contrôle de gestion, Dunod 1996.

- BOUQUIN H., La maîtrise du budget dans l’entreprise, EDIEF 1992.

Semestre : 6



Crédits : 4

Coefficient : 1














50% contrôle continu

50% Examen (soutenance)


Semestre : 6

Unité d’enseignement : UD

Matière : Législation et la réglementation sociale

Crédits : 1

Coefficient : 1


Le cours a pour objectif l'étude des normes juridiques qui régissent les relations entre un employeur et un

salarié, dans le droit algérien et connaître les droits du travailleur en matière de sécurité sociale. Le droit

du travail encadre la formation, l'exécution et la rupture du contrat de travail. Il garantit également le

respect des libertés syndicales et des normes de sécurité au travail ainsi que la protection des travailleurs.




1. La réglementation de l’embauche

L’exécution du contrat de travail: rémunération, paie, congés payés, maladie…

2. Les conventions collectives et le règlement intérieur

Les ruptures du contrat de travail: licenciement, démission, transaction…

Les représentants du personnel

3. Cotisations sociales

Comité d’entreprise, délégués du personnel, délégués syndicaux…

4. Les contentieux sociaux et les procédures

Les conflits collectifs (droit de grève, prévention des conflits).


- 100% examen écrit

Références

Réglementation en vigueur en matière de droit du travail en Algérie.


Semestre : 6


Matière : Séminaire « audit social »

Crédits : 1

Coefficient : 1


Connaissances préalables recommandées :Connaissances relatives au contenu des matières enseignées

en S5 et S6.


Nous envisageons de présenter « l’audit social » et de faire intervenir des cadres et des responsables

d’entreprise pour animer ce séminaire.

Les enseignements sont assurés par des universitaires et des professionnels d’entreprise. Pédagogie active

et interactive.


100% travail contenu.

Références bibliographiques:/

Semestre : 6



Crédits : 1

Coefficient : 1






Business English


Business letters



- 100% examen










x x 6 2 سا6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 التحليل المالي

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 إدارة المخاطر المالية

x x 6 2 سا 6 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 المؤسسة والأسواق المالية

9 4 سا 6 - سا 3.00 سا 3.00 سا 180 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 جباية المؤسسة

x x 4 2 سا 2.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 82.30 ندوة في المالية

2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 التعليم الاستكشافية ةوحد x 2 1 سا 1.30 - سا 1.30 - سا 45 لتحليل المعطياتالتطبيقات الأولية





Spécialité : Management financier : مالية إدارة تخصص



Semestre : 5 Unité d’enseignement : FONDAMENTALES Matière : Analyse financière Crédits : 6 Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement.

Etre capable d’analyser les comptes de résultat et les bilans des entreprises dans une optique d’analyse financière traditionnelle. Etre capable de calculer, utiliser pour l’analyse et critiquer les principaux critères de profitabilité de productivité (ou rotation) et de rentabilité des capitaux mis en œuvre. Appréhender les différents critères de choix de la politique d’investissement. Etre capable d’effectuer un choix de financement et d’analyser la structure financière de l’entreprise en

conséquence d’un diagnostic financier préalable.

Contenu de l’enseignement La matièredélivre le socle des principes, des outils et des techniques

fondamentales de l’analyse et de la gestion financière, sans négliger les connaissances indispensables en finance

de marché. L’analyse financière et les outils de diagnostic financier en sont de même les principaux matériaux

d’enseignement. Familiariser l’étudiant avec l’historique et les impératifs de la normalisation comptable et

financière et ce qu’elle suppose comme passage d’une conception patrimoniale du bilan à une conception

économique (IAS-IFRS) Permettre aux étudiants de comprendre, analyser, commenter l’information financière et

comptable publiées par les entreprises et groupes en référence aux normes IAS/IFRS. Le diagnostic financier (

L’analyse de l’activité, de la structure financière, de la rentabilité, des flux financiers) la valeur et le

choix d’investissement (l’analyse de la valeur, des investissements et caractéristiques d’un projet

d’investissement) Le coût du capital, critères de choix des investissements, Le suivi des projets

d’investissement La politique de financement (Les différents moyens de financement, Le choix des

modes de financement, La structure financière de l’entreprise, Le plan de financement)

Connaissances préalables recommandées et contenu de la matière.

Comptabilité générale de base, comptabilité analytique et connaissances en mathématiques financières


Examen 60 % Contrôle continu (tests 40 %)


COLASSE B. (avec la collaboration de Cédric Lesage), Introduction à la comptabilité, Economica, 12ème

édition, 2013 , DERBEL F., Comptabilité financière de l’entreprise, Edition l’Expert. Elie COHEN, Analyse financière, Economica. Edition 2006 Bernard COLASSE, L’analyse financière de l'entreprise, Edition Repères 2008 Pierre CONSO, La gestion financière de l'entreprise, Dunod.11ème édition 2005 Bruno SOLNIK, Gestion financière, Dunod Edition 2005. Pierre VERNIMMEN, Finance d'entreprise, Dalloz. Edition 2012 Laurent BATSCH Le diagnostic financier Edition Economica

Finance d'entreprise : Analyse et gestion - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1988) Gestion et politiques de la banque - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1981) Finance d'entreprise, logique et politique - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1976) Gestion bancaire : nouvelles méthodes et pratiques - Michel Schlosser, Pierre Vernimmen (Dalloz, 1974).


Semestre : 5

Unité d’enseignement : FONDAMENTALES

Matière : Management des risques financiers

Crédits : 6

Coefficient : 2


Acquérir les compétences nécessaires au management efficace des pertes financières à même de mettre

à mal la santé de l’entreprise ; apprendre à analyser le risque, ses causes sa nature et ses conséquences,

comment évaluer, contrôler et financer le risque ; apprendre à gérer le risque financier en entreprise,

risques de crédit, bancaire et d’assurance.

.Connaissances préalables recommandées Mathématiques, probabilités, mathématiques financières


Les risques environnementaux (évaluation d’entreprise et du risque de crédit, stratégie de gestion du

risque, approche juridique du risque, pratiques de gestion des risques, risque organisationnel et social,

probabilités et analyse de données En matière de produits bancaires et financiers savoir évaluer les

différents risques et modèles d’évaluation de ces risques.


60 % Examen et 40 % tests en contrôle continu


Patrice Kahn, André Lannoy, Dominique Person-Silhol « Anticipation, innovation, perception : Des défis pour la maîtrise des risques à l'horizon 2020 »,Paris : Tec et Doc, 2010. Borraz Olivier, « Les politiques du risque », Paris : Presses de Sciences-Po, 2008. - 294 p. Boutté Gilbert .- « Risques et catastrophes : comment éviter et prévenir les crises » Montreuil : Ed. Du Papyrus, 2006, 334 p. Combalbert Laurent. « Le management des situations de crise : anticiper les risques et gérer les crises » Paris : ESF, 2005. - 207 p. ; 24 cm. - (Formation permanente. Série entreprise) Finance d'entreprise : Analyse et gestion - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1988) Gestion et politiques de la banque - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1981) Finance d'entreprise, logique et politique - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1976) Gestion bancaire : nouvelles méthodes et pratiques - Michel Schlosser, Pierre Vernimmen (Dalloz, 1974).

Semestre : 5

Unité d’enseignement : FONDAMENTALES

Matière : Entreprise et marchés financiers

Crédits : 6

Coefficient : 2


Objectifs de l’enseignement Maîtriser les mécanismes de fonctionnement de l’économie au travers des marchés monétaires et financiers, maitriser les déterminants des politiques monétaires, le rôle des banques primaires, de la Banque Centrale et leurs relations au capital financier international.


Connaissances générales en Economie de l’entreprise, finance d’entreprise, Economie monétaire


Les marchés monétaires, les marchés boursiers, marchés financiers et intermédiation financière

Organisation et structures des marchés boursiers, le financement de l’économie, les mutations

financières des entreprises, les acteurs de la Bourse, l’Autorité des marchés financiers


Examen 60 % Tests contrôle continu 40 %


Boissieu de C. (direction), “Les systèmes financiers. Mutations, crises et régulation », Economica, Paris, 2004. Brender, A. et Pisani, F., « Les marchés et la croissance », Economica, Paris, 2001. Flouzat, D. et de Boissieu, C. « Economie contemporaine. Les phénomènes monétaires », Puf, Thémis 15ème édition, 2004. Regards croisés sur l’économie, « Comprendre la finance contemporaine », n°3, Paris mars 2008. Pilverdier J., « Le Marché boursier », Economica, 2002 Planchon P., Fournier J., « Le contrôle interne et la loi de sécurité financière », Revue Fiduciaire Comptable n°299, octobre, p18-25. Simon Y. (éd), « Encyclopédie des marchés financiers », 4éme éd., Paris, Economica, 2001. Finance d'entreprise : Analyse et gestion - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1988) Gestion et politiques de la banque - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1981) Finance d'entreprise, logique et politique - Pierre Vernimmen (Dalloz, 1976) Gestion bancaire : nouvelles méthodes et pratiques - Michel Schlosser, Pierre Vernimmen (Dalloz, 1974).

Semestre : 5

Unité d’enseignement : METHODOLOGIQUE

Matière : Enquêtes et analyses des données 1

Crédits : 3

Coefficient : 2


Depuis 60 ans, les enquêtes par sondage ont pris de l'ampleur et leurs méthodes n'ont pas cessé de se perfectionner. Ce cours sur la théorie des sondages expose un ensemble d'outils statistiques permettant d'extrapoler l'étude d'une partie d'une population à la totalité de celle-ci. Ainsi, il s’agira de présenter des développements sur les méthodes

d'échantillonnage, sur les techniques d'estimation et de redressement et des éléments permettant de calculer la précision des résultats obtenus ; Cet enseignement sera particulièrement utile pour la conduite d’enquêtes statistiques sur les résultats économiques et financiers d’entreprises ou de groupes d’entreprises à analyser dans une région voire un pays.



Statistiques descriptives, Résultats financiers de l’entreprise et des groupes,


Les données statistiques sont de plus en plus répandues dans les entreprises et les organisations soucieuses d'extraire l'information pertinente cachée dans leurs bases de données, en vue d'expliquer et de prévoir. Nombre de

ces outils appartiennent à l'analyse des données et la statistique classique (classification automatique, analyse discriminante, régression logistique, modèles de prévision, d’où l’intérêt de ce cours pour des étudiants appelés justement à travailler dans des entreprises et à exploiter ces données. -Rappels statistiques descriptives ; Analyse unidimensionnelle, multidimensionnelle, tris à plat, croisés, régression

simple et multiple régression logistique, analyse factorielle, arbre de décision

Mode d’évaluation : Examen 60 % Tests 40 %


« Statistique et modèles économétriques », (Ch. Gouriéroux et A. Monfort, Ed. Economica, L’économétrie, Bourbonnais, Régis Editeur : Dunod, coll. Manuel et exercices corrigés Edition mai 2003, GIARD V. (2003), Statistique appliquée à la Gestion, 8e éd., Economica. ;

JOHNSTON J., DINARDO J. (1999), Méthodes Econométriques, Economica, traduction de JOHNSTON J.,

DINARDO J. (1997), Econometric Methods, 2th Ed. Mc Graw-Hill. Martin O. L’analyse de données quantitatives : L’enquête et ses méthodes. 2e éd. Armand Colin; 2009. Le questionnaire: L’enquête et ses méthodes. 3e éd. Armand Colin; 2012.

Semestre : 5


Matière : Le marketing bancaire et financier

Crédits : 2

Coefficient : 1


Présenter à l’étudiant la spécificité du marketing bancaire et financier, celle des actions entreprises par

les banques et organismes financiers pour satisfaire aux besoins de leur clientèle, les techniques

d’enquêtes marketing, de la segmentation des marchés de la clientèle.


Aucunes connaissances spécifiques si ce n’est les fondamentaux statistiques liés aux techniques de la

segmentation des marchés.



Offre et demande des produits bancaires, plan marketing, le SIM, Produit, Prix, Communication et

commercialisation, les choix stratégiques des banques et organismes financiers, le marché et

l’environnement


100% (Examen) avec latitude de l’enseignant à y inclure des travaux de recherche (40 %)


Lendrevie, Lévy et Lindon, Mercator, 7ème édition, édition Dalloz, Paris, 2003 Philipe Kotler et Bernard Dubois, Marketing Management, édition Publication, 2000 Eric Vernette, L'essentiel du marketing, édition d'Organisation, 2002 Alain Jolibert et Pierre-Louis Dubois, Le marketing : Fondements et pratiques, édition Economica, 1998 Monique Zollinger et Eric Lamarque, Marketing et stratégie de la banque, édition Dunod, Paris 1999 - Beaupré Philippe, Vendeuvre Frédéric (2000), Gagner de nouveaux clients : la prospection efficace, Ed. Dunod -Barneto Pascal, Gregorio Georges (Octobre 2013 - 4ème édition), DSCG 2 - Finance, Manuel et Applications, Ed ;Dunod

Semestre : 5

Unité d’enseignement : METHODOLOGIQUE Matière : Comptabilité financière approfondie 1 Crédits : 3 Coefficient : 2


Savoir au terme de cet enseignement maitriser les règles de la comptabilité financière (notions de flux et

non de patrimoine) de l’enregistrement comptable afférent aux principes du Système comptable et

financier (SCF) A l’issue de ce cours, les étudiants devront connaître précisément le processus comptable

conduisant à l’établissement du bilan et de l’état de résultat. Ils devront également savoir manipuler

aisément les comptes de bilan et les comptes de gestion en les distinguant. Cette connaissance serai t, en

effet, consolidée par l’étude détaillée des enregistrements comptables relatives aux opérations courantes

de l’entreprise.


Baccalauréat Comptabilité, Economie Gestion, Sciences ou Mathématiques.

Rudiments de la comptabilité analytique, règles de base de la comptabilité générale, connaissances du

référentiel des normes financières et comptables internationales.


Comptabilité générale Compte de résultats par nature fonction et destination - Bilan - Tableaux des

flux de trésorerie – Tableau de variation des capitaux propres -Fonction des annexes – notion de flux

financiers, réels, physiques, flux internes externes Historique de la naissance des normes comptables et


financières internationales. L’entreprise et son environnement économique et financier (fonction

approvisionnement production et financière facturation des achats et ventes)

Comptabilité des effets de commerce, des emballages, de la paye, des emprunts, des écritures de

régularisations d’inventaire, des subventions, des plus-values de cessions à réinvestir.

Mode d’évaluation :Examen (60 %) Tests contrôle continu (40 %)


COLASSE B. (avec la collaboration de Cédric Lesage), Introduction à la comptabilité, Economica, 12ème édition, 2013, DERBEL F., Comptabilité financière de l’entreprise, Edition l’Expert. PRICEWATERHOUSECOOPERS.- Levallois-Perret Découvrir les IFRS. Editions Francis Lefebvre, 2007.- 346p. BERTI Editions, Le système Comptable Financier (SCF), (Nouveau Plan Comptable Algérien), Ed. Berti, Alger 2009 (Partie 1 Eléments du droit comptable, Partie 2 Nomenclature des comptes) ; LE MANH, MAILLET Catherine, Normes IAS/IFRS, Etats financiers, Ed. BERTI ALGER, 2009 ; FOUCHER Editions, Normes Comptables Internationales IAS-IFRS, Coll. Mémentos Foucher, Vanves, Avril 2007 SMAIL Bachir, Apprendre les normes IAS/IFRS, Ed. Dar -Quds-arabi, 2009 MAILLET-BAUDRIER C. et LE MANH A., Normes Comptables internationales IAS/IFRS, Ed. Berti, Collection LMD & Professionnel, Alger 2007 ZAATRI M., Comptabilité Générale & Analyse financière selon les normes IAS/IFRS, Ed. Berti, Alger 2009

Semestre : 5

Unité d’enseignement : DECOUVERTE

Matière : Fiscalité d’entreprise

Crédits : 2

Coefficient : 1


Procédures fiscales et contentieux, fiscalité approfondie des sociétés Comprendre et maîtriser les principes de la fiscalité et leur traduction dans les opérations de l'entreprise.

Comprendre les principaux mécanismes fiscaux et leurs impacts sur la comptabilité financière.


Règles du Code de commerce, du Code du travail, du Code des impôts directs et indirects

Sources du droit fiscal et organisation de l’Administration fiscale


Présentation du rôle de la fiscalité (tous types d’entreprises) dans le financement de l’entreprise

Présentation et analyse des principaux impôts auxquels est soumise l’entreprise (TVA, IBS, Fiscalité des

investissements, fiscalité du travail)



Examen (100 %) avec latitude pour l’enseignant d’y inclure des travaux de recherche (40%)


Code des impôts directs et indirects, Lois des finances, POITRINAL François-Denis Le capital-investissement - guide juridique et fiscal. .- Paris : Edition Banque,

3ème

édition, 2007.- 670p. ZITOUNE T. & GOLIARD F., Droit Fiscal des Entreprises, Ed. Berti, Alger 2007 KPMG « Guide investir en Algérie » Edition 2010

Semestre : 5


Matière : Informatique Logiciels comptables

Crédits : 2

Coefficient : 1


Permettre à l’étudiant la maitrise des principaux logiciels de comptabilité et de finance utilisés par

l’entreprise dans ses procédures d’informatisation des systèmes de gestion.


Excel et Word


Rôle des TIC dans la gestion de l’entreprise

Présentation et étude des logiciels de comptabilité, de fiscalité, de gestion commerciale et de paie.

(CIEL, EBP, logiciels gratuits tels que Comptaone, Factures & devis avec MO, Maxicompte, Comptabilité

Oxygène, Money manager ex ….)


(60 % examen) (40 % test en contrôle continu)


Rioux, Jean-Hughes, « La comptabilité informatisée, Comprendre, choisir et utiliser les logiciels

comptables » Ed. ERPI, Montréal, 1992, 292 pages,

Morin Bouthillier, « La comptabilité du système manuel – L’ordinateur pour IBM-PC, Ed. Simex,

Sherbrooke 1990.

Deloitte Touche Tohmatsu et Ernst & Young Audit, « Expertise comptable. Missions liées aux comptes

annuels, les outils, les logiciels et questionnaires », Ed. Broché,2000

Beller, R. (2006, Septembre). Mémoire. Le logiciel libre : quelle opportunité pour les PME ? Metz:

Université Paul Verlaine.




Spécialité : Management financier : إدارة مالية تخصص









x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 الإستراتيجية والتخطيط المالي

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 تقييم المشاريع

x x 6 2 سا 6.00 - سا 1.30 سا 1.30 سا 135 الموازنة التقديرية

9 3 سا 9.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا187.30 التعليم المنهجية ةوحد x x 5 2 سا 3.30 - سا 1.30 سا 1.30 سا 97.30 التدقيق المالي

- - 4 1 سا 6.00 - - - سا 90.00 تقرير تربص

2 1 سا 1.30 - سا1.30 سا 45 وحدة التعليم الاستكشافية x 2 1 سا 1.30 - - سا 1.30 سا 45 الإفلاس والتسوية القانونية

1 1 - - سا1.30 - سا 22.30 التعليــم الأفقيـــــة وحدة x 1 1 - - سا 1.30 - سا 22.30 لغة أجنبية



Semestre : 6

Unité d’enseignement : FONDAMENTALE Matière : Stratégies et planification financière Crédits : 6 Coefficient : 2


Il a pour objectif de donner une perspective globale de l’entreprise propre à sa direction générale


Comptabilité générale, Analyse financière, mathématiques financières


Définition des stratégies, les stratégies de croissance (corporate) et les stratégies concurrentielles

(business) Analyse de la structure et stratégie financière de l’entreprise selon la conception patrimoniale

et fonctionnelle, analyse des documents financiers (bilan, TCR, Tableau des flux de trésorerie, Tableau

des flux de capitaux) l’analyse par les rations. Quelles finalités pour l’entreprise ? Quelques études de cas

de stratégies financières des grands groupes industriels financiers et commerciaux.

Mode d’évaluation : Examen (60 %) Contrôle tests (40 %)

Références bibliographiques : Pierre Vernimmen Finance d'entreprise : Analyse et gestion (Dalloz, 1988) Pierre Vernimmen Gestion et politiques de la banque - (Dalloz, 1981) Pierre Vernimmen Finance d'entreprise, logique et politique - (Dalloz, 1976) Michel Schlosser, Pierre Vernimmen Gestion bancaire : nouvelles méthodes et pratiques - (Dalloz, 1974). LEVY-LANG André L'argent, la finance et le risque.- Paris : Edition Odile Jacob, 2006.- 240p. CAPRON M & Coll. Les Normes Comptables Internationales Instruments du Capital Financier Ed. La Découverte, Paris 2005 COLMANT B. MICHEL P.A, TONDEUR H., Comptabilité Financière Normes IAS/IFRS, Ed. PEARSON, Coll. Synthex, Paris 2008 COLASSE B., Comptabilité Générale PCG , IAS/IFRS et Enron, Ed. Economica, Coll. Gestion, Paris 2003 BACHAGA S., Pour un référentiel comptable algérien qui réponde aux exigences de l’économie de marché, Ed. Dar El Houda Aïn M’Lila, 2003

Loilier T. et Tellier A. (Dir.), Les grands auteurs en stratégie, EMS, 2007. G. Koenig, Management stratégique, 3ème édition, Dunod, 2004. P. Baumard P., Analyse stratégique, Dunod, 2000. T. Atamer T. & R. Calori, Diagnostic et décisions stratégiques, Dunod, 2ème édition, 2002. M. Marchesnay, Management stratégique, éditions de l’ADREG, 2004 http://asso.nordnet.fr/adreg/ADREG_Editions.htm. Les stratégies d’entreprise, La Documentation française, Cahiers français, n°275, mars-avril 1996

Semestre : 6

Unité d’enseignement : FONDAMENTALE Matière : Evaluation des projets Crédits : 6


Coefficient : 2


Les objectifs assignés à ce cours sont de fournir les connaissances susceptibles de déterminer avec

précision les coûts, la bonne utilisation des ressources engagées par l’entreprise (rentabilités financières

et économiques) et la pertinence ou non des projets de développement à entreprendre du point de vue

des politiques économiques tracées et des réformes structurelles mises en place.

Acquérir les aptitudes nécessaires pour pouvoir analyser les flux financiers liés à l’investissement, la rentabilité financière et/ou économique des projets, l’opportunité des projets.


Rudiments en Analyse financière, Comptabilité budgétaire et gestion


Généralités sur la notion de projet, le cycle de vie du projet, le concept d’évaluation, Etude de faisabilité

des projets, quels types d’évaluation ? Quels critères d’évaluation ? Quelles méthodes et techniques

d’évaluation ? L’évaluation financière et économique des projets, l’estimation du budget, et le suivi du

projet . Evaluation de quelques cas de projets.


Examen 60 % Contrôle continu Tests en TD 40 %


Le portail de l’évaluation des politiques publiqueshttp://www.evaluation.gouv.fr/ Le site de la Société française d’évaluation : http://www.sfe.asso.fr Bernard Perret, chargé de mission « méthodes d’évaluation » au Conseil national des Ponts et Chaussées : http://perso.wanadoo.fr/bernard.perret/index.htm Le développement durable en question, Questions de pratiques, Communauté urbaine de Dunkerque, En ligne http://www.dunkerquegrandlittoral.org/actualite/docshtml/durable.html L’évaluation : un outil au service du développement des pays Guide méthodologique régional, Région Centre En ligne sur www.respect.asso.fr/dyn/download/evaluation centre.pdf Vers de meilleures pratiques de l’évaluation, guide des meilleures pratiques à suivre pour l’évaluation et document de référence, OCDE, 1999 En ligne sur http ://www.org/olis :1999doc.nsf/LinkTo/PUMA-PAC(99)1 CHERVEL, MICHEL LE GALL ; méthodologie de la planification : manuel d'évaluation économique des projets, la méthode des effets, éd. ministère de la coopération, paris 1976 Douglas Horton, Anastasia Alexaki, Samuel Bennett-Lartey L'Évaluation au cœur du renforcement organisationnel, éd. CRDI, Ottawa et Ontario 2004

GREFFE Xavier; l'évaluation des projets publics, éd. Economica, paris 1997 Ministère de coopération de la république française ; Méthodologie De La Planification : Analyse Critique des Méthodes d'évaluation de Projet, éd. ministère de la coopération, paris 1979

Semestre : 6

Unité d’enseignement : FONDAMENTALE Matière : Budgétisation prévisionnelle Crédits : 6 Coefficient : 2 Objectifs de l’enseignement

http://perso.wanadoo.fr/bernard.perret/index.htm

http://www.dunkerquegrandlittoral.org/actualite/docshtml/durable.html

http://www.respect.asso.fr/dyn/download/evaluation%20centre.pdf


Montrer l’importance de la maîtrise et du contrôle des coûts dans l’entreprise, Analyser les principaux outils et leur mise en œuvre, Expliquer les différentes étapes de la démarche budgétaire, Montrer la place du contrôle de gestion dans l’entreprise.


Connaissance des bases de la comptabilité générale et comptabilité analytique


Introduction aux calculs des coûts Les coûts complets, Les coûts par activité L’imputation rationnelle des charges fixes Le direct costing et le pilotage prévisionnel des résultats, le seuil de rentabilité Les coûts spécifiques Le coût cible, le coût marginal, le coût standard - Contrôle budgétaire. Techniques de prévisions des ventes et contrôle de la fonction commerciale, Contrôle de la fonction approvisionnement et optimisation de la gestion des stocks, Contrôle de la fonction de production et maîtrise des coûts, Articulation des différents budgets, budget des investissements, Budget de trésorerie et documents de synthèse prévisionnels, Calcul et analyse d’écarts. - Contrôle de gestion Les évolutions du métier de

contrôleur de gestion et les principaux outils du contrôle de gestion.


60 % (examen) et 40 % tests en contrôle continu

Références bibliographiques ;

M. DEPREZ et M. DUVANT, Contrôle de Gestion et Gestion Prévisionnelle, édition DUNOD. C. PEROCHON et J. LEURON, Analyse Comptable et Gestion Prévisionnelle. FORGET J, Gestion budgétaire, Collection les mémentos de la finance ; ED d'organisation Janvier 2005. PIGET.P : Comptabilité analytique. Economica Edition 2006. DORIATH.B : Contrôle de gestion Dunod 5ème édition 2008. GRANDGUILLOT Béatrice et Francis : Comptabilité de gestion Gualino Edition 2011 DUBRULLE.L : Comptabilité analytique et de gestion. 5ème édition 2007

Semestre : 6


Matière : Enquête & Analyses données 2

Crédits : 3

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignementDepuis 60 ans, les enquêtes par sondage ont pris de l'ampleur et leurs

méthodes n'ont pas cessé de se perfectionner. Ce cours sur la théorie des sondages expose un ensemble

d'outils statistiques permettant d'extrapoler l'étude d'une partie d'une population à la totalité de celle-ci.

Ainsi, il s’agira de présenter des développements sur les méthodes d'échantillonnage, sur les techniques

d'estimation et de redressement et des éléments permettant de calculer la précision des résultats

obtenus ;



Cours de statistiques descriptives


Historique de l’apparition des enquêtes et sondages dans la stratégie de développement des entreprises, théorie des sondages, méthodes d’échantillonnage, techniques d’estimation et de redressement pour la précision des résultats Mode d’évaluation :

Examen (60 %) (Contrôle continu tests 40 %)


CIBOIS (Ph) - 2009 - Les méthodes d'analyse d'enquêtes. Paris, PUF (Col. Que sais-je ? n°3782, version corrigée en ligne et librement diffusable du "Que sais-je ?" (Téléchargeable sur http://cibois.pagesperso-orange.fr/PhCiboisMethAnaEnq.pdf DEROO (M), DUSSAIX (AM) - 1980 - Pratique et analyse des enquêtes par sondage. Paris, PUF, 302 DESABIE (J) - 1966 - Théorie et pratique des sondages. Paris, Dunod, 480 p. RATIER (C) - 1998 - Conseil pour mener une enquête par questionnaire. CNRS/DSI/BQUAL/ERGONOMIE/QUEST.doc, 24 p.

Semestre : 6


Matière : Marketing bancaire et financier

Crédits : 2

Coefficient : 1


Présenter à l’étudiant la spécificité du marketing bancaire et financier, celle des actions entreprises par

les banques et organismes financiers pour satisfaire aux besoins de leur clientèle, les techniques

d’enquêtes marketing, de la segmentation des marchés de la clientèle.


Aucunes connaissances spécifiques si ce n’est les fondamentaux statistiques liés aux techniques de la

segmentation des marchés.


Offre et demande des produits bancaires, plan marketing, le SIM, Produit, Prix, Communication et

commercialisation, les choix stratégiques des banques et organismes financiers, le marché et

l’environnement


100% (Examen) avec latitude 40 % contrôle continu sous forme de travaux de recherche.

http://cibois.pagesperso-orange.fr/PhCiboisMethAnaEnq.pdf

http://cibois.pagesperso-orange.fr/PhCiboisMethAnaEnq.pdf



Lendrevie, Lévy et Lindon, Mercator, 7ème édition, édition Dalloz, Paris, 2003 Philipe Kotler et Bernard Dubois, Marketing Management, édition Publication, 2000 Eric Vernette, L'essentiel du marketing, édition d'Organisation, 2002 Alain Jolibert et Pierre-Louis Dubois, Le marketing : Fondements et pratiques, édition Economica, 1998 Monique Zollinger et Eric Lamarque, Marketing et stratégie de la banque, édition Dunod, Paris 1999 - Beaupré Philippe, Vendeuvre Frédéric (2000), Gagner de nouveaux clients : la prospection efficace, Ed. Dunod -Barneto Pascal, Gregorio Georges (Octobre 2013 - 4ème édition), DSCG 2 - Finance, Manuel et Applications, Ed ;Dunod

Semestre : 6

Unité d’enseignement : METHODOLOGIQUE Matière : Comptabilité financière approfondie 2 Crédits : 3 Coefficient : 2


Ce cours doit, ainsi en définitive, doit permettre de parfaire la formation des étudiants en matière

d’enregistrement des opérations réalisées par l’entreprise en cours d’exercice (qu’elles soient courantes

ou stratégiques), leur expliquer les travaux comptables de fin d’exercice (inventaire phys ique, justification

des comptes, rapprochements bancaires et autres,…) et les écritures d’inventaire qui en découlent à la

date de clôture de l’exercice (Amortissements, provisions, régularisations des comptes de gestion,

correction d’erreurs,…) et ce préalablement à la clôture définitive des comptes (l’étudiant aura, en

particulier, à distinguer, à cette occasion, entre la balance avant inventaire et la balance après

inventaire).


Celles décrites au semestre 5 en plus des compétences acquises à l’issue du semestre 5 spécifiquement à

la matière sus référencée.


Les opérations d’inventaire (amortissements, provisions, …)

L’enregistrement des grands types d’opérations commerciales et financières en relation avec

l’assujettissement à l’impôt des sociétés, la comptabilité des salaires, des emballages, des subventions

d’investissement, des plus-values de cession à réinvestir.


Examen (60 %) Contrôle continu (tests 40 %)


BERTI Editions, Le système Comptable Financier (SCF), (Nouveau Plan Comptable Algérien), Ed. Berti, Alger 2009 (Partie 1 Eléments du droit comptable, Partie 2 Nomenclature des comptes) ;


LE MANH, MAILLET Catherine, Normes IAS/IFRS, Etats financiers, Ed. BERTI ALGER, 2009 ; FOUCHER Editions, Normes Comptables Internationales IAS-IFRS, Coll. Mémentos Foucher, Vanves, Avril 2007 SMAIL Bachir, Apprendre les normes IAS/IFRS, Ed. Dar -Quds-arabi, 2009 MAILLET-BAUDRIER C. et LE MANH A., Normes Comptables internationales IAS/IFRS, Ed. Berti, Collection LMD

& Professionnel, Alger 2007 ZAATRI M., Comptabilité Générale & Analyse financière selon les normes IAS/IFRS, Ed. Berti, Alger 2009

Semestre : 6 Unité d’enseignement : DECOUVERTE Matière : Séminaire de Spécialité Crédits : 2 Coefficient : 1


Ce séminaire aura un double objectif : 1. former l’étudiant aux règles de base de la communication écrite

professionnelle (rédaction commerciale (NORME AFNOR, maitriser les règles et normes de la rédaction

commerciale courante (commande, livraison, facturation, paiement, et problèmes y afférents), celles

aussi de la rédaction des documents internes afférents à la communication interne de l’entreprise (notes

de service, rapports d’activité, bordereaux d’envoi,) et celle pouvant être utiles à l’étudiant demandeur

d’emploi (C.V, lettres de motivation).

2. Mettre à l’épreuve les connaissances acquises par l’étudiant durant son cursus par la production d’un

rapport d’activité en finance et comptabilité d’une entreprise à prospecter (rapport à produire en travail

de recherche et/ou à traiter dans le cadre d’une Etude de Cas à simuler et à étudier sous forme

d’évaluation en examen)


Connaissances acquises dans le cursus de la licence, + bureau commercial, + rédaction commerciale.


Etudes de cas d’entreprise (simulations) ; Bureau commercial, Règles de base de la rédaction

commerciale (NORME AFNOR).Maitriser les règles et normes de la rédaction commerciale courante

(commande, livraison, facturation, paiement, et problèmes y afférents), celles aussi de la rédaction des

documents internes afférents à la communication interne de l’entreprise (notes de service, rapports

d’activité, bordereaux d’envoi,) et celle pouvant être utiles à l’étudiant demandeur d’emploi (C.V, lettres

de motivation)

Mode d’évaluation :(60 % examen) (40 % travaux de recherche)


C. Terrier ; mailto:[email protected] ; http://www.cterrier.com G. VIGNER, ECRIRE Eléments pour une pédagogie de la production écrite, Ed CLE International

Luçon 1982 LAROUSSE, Le Parfait secrétaire SVEN SAINDERICHIN, Ecrire pour être lu Ed. Entreprise Moderne d’Edition, PARIS,1976

http://www.cterrier.com/


JACQUES GANDOUIN, Correspondance et Rédaction Administratives, Ed. Armand Colin, Collection U Paris 1980

HADJ-NAILI Abdelkader, La Rédaction Administrative, Ed. ENAL, Alger 1984 H. FONTENAY, La bonne correspondance, Ed. Fernand Nathan, Paris 1978 http://www.cuy.be/orthotypo/NORMES_D.pdf

Semestre : 6


Matière : Informatique Logiciels comptables et financiers

Crédits : 2

Coefficient : 1


Permettre à l’étudiant la maitrise des principaux logiciels de comptabilité et de finance utilisés par

l’entreprise dans ses procédures d’informatisation des systèmes de gestion.

Connaissances préalables recommandéesExcel et Word


Rôle des TIC dans la gestion de l’entreprise

Présentation et étude des logiciels de comptabilité, de fiscalité, de gestion commerciale et de paie.

(CIEL, EBP, logiciels gratuits tels que Comptaone, Factures & devis avec MO, Maxicompte, Comptabilité

Oxygène, Money manager ex ….)

Mode d’évaluation :(60 % examen) (40 % test en contrôle continu)

Références bibliographiques(Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Citer au moins 3 à 4 références classiques et importantes.

Rioux, Jean-Hughes, « La comptabilité informatisée, Comprendre, choisir et utiliser les logiciels

comptables » Ed. ERPI, Montréal, 1992, 292 pages,

Morin Bouthillier, « La comptabilité du système manuel – L’ordinateur pour IBM-PC, Ed. Simex,

Sherbrooke 1990.

Deloitte Touche Tohmatsu et Ernst & Young Audit, « Expertise comptable. Missions liées aux comptes

annuels, les outils, les logiciels et questionnaires », Ed. Broché,2000

Beller, R. (2006, Septembre). Mémoire. Le logiciel libre : quelle opportunité pour les PME ? Metz:

Université Paul Verlaine.

http://www.cuy.be/orthotypo/NORMES_D.pdf

http://www.cuy.be/orthotypo/NORMES_D.pdf


Entreprenariat

Management des RH

Management

Management public

Ressources humaines

et communication

Techniques quantitatives

Spécialité 01 :

Spécialité 02 :

Spécialité 03 :

Spécialité 04 :

Spécialité 05 :

Spécialité 06 :

FILIÈRE :

SCIENCES

DE GESTION






Master : Première année (M1) (01) أولىسنة : ماستر

Spécialité : Entrepreneuriat : مقاولتيةتخصص

1er Semestre (S 1)

Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire

Coeff. Crédits Mode d'évaluation

15 semaines C TD TP Autres Continu Examen

UE fondamentale

Stratégies concurrentielles 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

Techniques quantitatives de gestion 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

Contrôle de gestion 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x UE Méthodologique

Culture entrepreneuriale 75h 1h30 1h30 - 2h00 2 3 x x

Méthodologie de la recherche 75h 1h30 - 3h30 2 3 x x

Création d’entreprise et environnement économique 75h 1h30 - 3h30 1 3 x x

UE Découverte

Economie des PME 22h30 1h30 - 1 2 x x

UE transversale

Langue étrangère 1 22h30 1h30 1 1 x

Total Semestre 1 675h 10h30 7h30 27h 13 30 - -


Intitulé du Master : Entrepreneuriat

Semestre : 01

Intitulé de l’UE : Fondamentale

Intitulé de la matière : Stratégies concurrentielles

Crédits : 6

Coefficients :2


Mettre en perspective les notions qui permettent d’expliquer les différentes stratégies suivies

par les entreprises et comprendre la dynamique et les évolutions qui structurent le champ de

l’analyse stratégique.


Connaissance en gestion et les fonctions d’entreprise


Notion de la stratégie

La stratégie concurrentielle de M. PORTER . Le monopole par des coûts

Le monopole par la différentiation

Strategor


Contrôle continue et examen


Frédéric Leroy, « Les stratégies de l’entreprise », DUNOD, paris, 2012.

Michel MARCHESNAY, « Management stratégique », éd. ADREG, 2004.

Marc GIGET, « La dynamique stratégique de l'entreprise : Innovation, croissance et redéploiement à partir de l'arbre de compétences », éd. DUNOD, 1998.

Michel GODET, Philippe DURANCE, « La prospective stratégique pour les entreprises et les territoires », éd. DUNOD, 2011.


Semestre : 01


Intitulé de la matière : Techniques quantitatives de gestion

Crédits : 6

Coefficients : 2


Acquérir une vision globale du processus d’un projet

Maîtriser les outils de suivi et de management de projet. Connaissances préalables recommandées :

http://www.dunod.com/auteur/marc-giget

http://www.dunod.com/auteur/michel-godet

http://www.dunod.com/auteur/philippe-durance


Connaissance en mathématique financière et gestion financière.


Introduction à la recherche opérationnelle

Révision des probabilités

Les modèles d’approvisionnement

Programmation linéaire

Méthode PERT




Yves LANGEVIN, Clifford F. GRAY, Erik W. LARSON, management de projet, éd, DUNOD, 2007.

Gilles GAREL, Le management de projet, Ed. La Découverte, 2011.

Jean-Claude Corbel , Management de projet : Fondamentaux - Méthodes – Outils, éd. EYROLLES, 2012.


Semestre : 01


Intitulé de la matière : contrôle de gestion

Crédits : 6

Coefficients :2


- Maitriser la gestion financière du projet.

- Maitriser le calcul des couts.


Connaissances en gestion financière te en comptabilité


Concepts fondamentaux des systèmes de calcul des coûts

Calcul de coûts pour l’analyse stratégique

Analyse de coûts pour le pilotage de l’organisation

Système budgétaire de l’entreprise

Contrôle budgétaire Contrôle de gestion de l’entreprise décentralisée

Leviers de contrôle tableaux de bord

Bilan prévisionnel (les ventes, la production, les matières premières, travail direct,



http://www.dunod.com/auteur/yves-langevin

http://www.dunod.com/auteur/clifford-f-gray

http://www.dunod.com/auteur/erik-w-larson

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Gilles%20Garel&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/jean-claude-corbel-38881

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/6/eyrolles.php



Yves De Rongé, Karine Cerrada, Contrôle de gestion, Pearson Education France, 2012.

Coucoureux Michel, Cuyaubere Thierry, Muller Jacques, Contrôle de gestion, NATHAN, paris, 2001.

Farouk Hémici, Christophe Hénot, Contrôle de gestion, Editions Bréal, 2007


Semestre : 01

Intitulé de l’UE : méthodologique

Intitulé de la matière : culture entrepreneuriale

Crédits : 3

Coefficients :2


Présenter un cadre conceptuel de l’entrepreneuriat, et fournir les concepts de base de ce

métier.


Connaissances de base en gestion de l’entreprise.


Définition de l’entrepreneuriat. - Différents paradigmes. - Esprit d’entreprendre et esprit d’entreprise. - L’entrepreneuriat inné ou acquis ?

Caractéristiques de l’entrepreneur - Ses motivations. - Ses traits psychologiques.

- Les typologies. - Son environnement.

La culture entrepreneuriale - Les valeurs - .le système.

- L’esprit. - L’intention.




Alain FAYOLLE, « Entrepreneuriat : Apprendre à entreprendre », éd. DUNOD, 2012.

Alain FAYOLLE, « Introduction à l'entrepreneuriat », éd. DUNOD, 2005.

Arnaud CIELLE, « Comment trouver et fidéliser vos clients 7 clés pour vendre plus et mieux », éd. DUNOD, 2011.

Michel COSTER, « Entrepreneuriat », éd. Pearson Education, 2009. Valérie FROGER, « La création d'entreprise de A à Z », éd. DUNOD, 2009.

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Yves+De+Rong%C3%A9%22

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Karine+Cerrada%22

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22COUCOUREUX+MICHEL%22

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22CUYAUBERE+THIERRY%22

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22MULLER+JACQUES%22

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Farouk+H%C3%A9mici%22

https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Christophe+H%C3%A9not%22

http://www.dunod.com/auteur/alain-fayolle

http://www.dunod.com/entreprise-gestion/entrepreneuriat/ouvrages-denseignement/entrepreneuriat

http://www.dunod.com/auteur/alain-fayolle

http://www.dunod.com/auteur/arnaud-cielle

http://www.dunod.com/entreprise-gestion/entrepreneuriat/ouvrages-professionnels/comment-trouver-et-fideliser-vos-clients

http://www.dunod.com/auteur/valerie-froger

http://www.dunod.com/entreprise-gestion/entrepreneuriat/ouvrages-professionnels/la-creation-dentreprise-de-z



Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Méthodologique

Intitulé de la matière : Méthodologie de la recherche.

Crédits : 3

Coefficients : 2


Expliquer les étapes d’élaboration d’une recherche scientifique inscrits dans un cadre

épistémologique, la spécification de l'objet, l'élaboration du plan de recherche, et enfin la

présentation des résultats.


Pas de connaissances spécifiques pour cette matière.


Introduction

La théorie- les concepts et les hypothèses

L’établissement de la problématique

Lsd modes de vérification des hypothèses

Les indicateurs

Les procédures d’échantillonnage

L’observation direct

L’entretien non directif

Le sondage

Canevas pour une étude universitaire Mode d’évaluation : Contrôle continue et examen


Abdesslem BENDI ABDELLAH, « la méthodologie de la recherche », Tlemcen, 2004.

Bruno DESHAIES, « Méthodologie de la recherche en sciences humaines », éd. Beauchemin, 1992.

Marie-Laure GAVARD-Perret, David GOTTELAND, Alain JOLIBERT, « Méthodologie de la Recherche - Réussir son mémoire ou sa thèse en sciences gestion », éd. Pearson, 2008


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Création d’entreprise et environnement économique.

Crédits : 3

Coefficients : 2


http://www.cheneliere.ca/70-auteur-bruno-deshaies.html


Analyser l'impact de l'environnement économique national et mondial sur la dynamique des entreprises en tant qu'agent principal des activités de production, d'échanges et de création d'emploi.

Examiner le rôle que joue le secteur d’entreprise en fonction des politiques fiscale et monétaire ainsi que des effets de la politique commerciale sur le plan de l'économie

nationale.


Connaissances en économie et gestion de l’entreprise.


L'environnement de fonctions - Le cadre institutionnel. - La concurrence.

- Le cadre technologique. - Le cadre financier.

L'environnement de références - Les pouvoirs. - La rationalité économique.

- Les savoirs. - L'entreprise et la societe.

L’environnement économique de l’entreprise algérienne.

Entrepreneuriat stratégique à l’international - L’internalisation vue comme un processus.

- Les entreprises internationales.

Mode d’évaluation : Contrôle continue et examen


Jean-Pierre MARTIN, « L'entreprise et son environnement économique », éd. Ellipses Marketing, 2001.

Guy Triolaire, Christian Ost, « L'entreprise dans la conjoncture: principes et méthodes d'une gestion conjoncturelle », Ed. Sirey, 1988.


Semestre : S1

Intitulé de l’UE : découverte

Intitulé de la matière : Economie des PME

Crédits : 2

Coefficients : 1


L’objectif est de faire connaitre ce qu’est le quotidien d’une PME aujourd’hui et des questions

qu’il faut traiter: gouvernance, relations humaines, croissance, stratégie, réseautage, et les

différents points d’accès pour comprendre la PME et son environnement.


http://www.amazon.fr/Jean-Pierre-Martin/e/B001K7A9AS/ref=ntt_athr_dp_pel_1

http://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Guy+Triolaire%22

http://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Christian+Ost%22


Connaissance en économie de l’entreprise.


L'identité des PME.

La gouvernance et les relations humaines.

Les secrets de la croissance.

La stratégie.

Les modèles d'associations, de réseautage.

L'évaluation des politiques publiques.

Mode d’évaluation : Examen


Gilles LECOINTRE, « La PME, entreprise de l'avenir », éd. GUALINO, 2006.

Josée St-Pierre, Michel TREPANIER, « Créer et développer une PME dans une économie mondialisée », Presses d’université du Quebec, 2013


Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Transversale

Intitulé de la matière : langue étrangère 1

Crédits : 1

Coefficients : 1

Enseignant responsable de la matière: Melle BENSALAH N

Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet à l’étudiant de maitriser le vocabulaire lié à

l’anglais des affaires

Connaissances préalables recommandées :L’étudiant devra maitriser les notions de base en

anglais.


Introductions (Introduce yourself )

Work and leisure

Problems

Travel (Business travel)

Buying and Selling

Mode d’évaluation : examen


http://www.lgdj.fr/auteur3100/

http://www.puq.ca/auteurs/josee-pierre-697.html

http://www.puq.ca/auteurs/michel-trepanier-2668.html


Mary Vigier, David Sheehan, Kévin Metz , Henri Caquot, Michael Bryant, « Mastering Business English : A Learning Resource Book », De boeck 2011.

Michael Duckworth, « Business Grammar & Practice », oxford, 1998.

Horner English for the new business world, Belin, 2005.

Dilys Parkinson, « Really learn 100 phrasal verbs for business », oxford, 2005

David Kerridge, « Writen On : Writing Professional Texts in English », Ellypses, 2006.

http://www.amazon.fr/Mary-Vigier/e/B004MWCS2U/ref=ntt_athr_dp_pel_1

http://www.amazon.fr/David-Sheehan/e/B004N98J16/ref=ntt_athr_dp_pel_2

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_3?_encoding=UTF8&field-author=K%C3%A9vin%20Metz&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/Henri-Caquot/e/B004NB7GZ4/ref=ntt_athr_dp_pel_4

http://www.amazon.fr/Michael-Bryant/e/B004MPC71Y/ref=ntt_athr_dp_pel_5

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Michael%20Duckworth&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Horner&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Dilys%20Parkinson&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/David-Kerridge/e/B004N4NHAY/ref=ntt_athr_dp_pel_1




Spécialité : Entrepreneuriat : مقاولتيةتخصص

2ème Semestre (S 2)




UE fondamentale

Logistique commerciale 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

Faisabilité et évaluation des projets 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

Fonction Marketing 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

UE Méthodologique

Gouvernance d’entreprise 75h 1h30 1h30 - 2h00 2 3 x x

Fonction RH 75h 1h30 - 3h30 2 3 x x

Communication et rédaction administrative 75h 1h30 - 3h30 1 3 x x

UE Découverte

Droit des contrats 22h30 1h30 - 1 2 x x

UE transversale

Langue étrangère 2 22h30 1h30 1 1 x

Total Semestre 2 675h 10h30 7h30 27h 13 30 - -



Semestre : 02


Intitulé de la matière logistique commercial

Crédits : 6

Coefficients : 2


Analyser les principales activités de cette activité et son impact sur le fonctionnement de la

production.


Connaissances en gestion de stock.


- Transport Terrestre et Aérien

- Voies navigables, port fluvial et port maritime

- Plateformes multimodales, Transporteurs, Logisticiens

- Les Douanes

- Donneurs d’ordres (distribution).




Gilles Savard, La Gestion de L'Approvisionnement, Presses Université Laval, 1998

Brigitte Blackburne, L'approvisionnement: un nouveau champ d'application pour le marketing, Geneve University, 1981


Semestre : 02


Intitulé de la matière : faisabilité et évaluation des projets

Crédits : 6

Coefficients : 2


Acquérir une vision globale du processus d’un projet

Maîtriser les outils de suivi et de management de projet.


Connaissance en mathématique financière et gestion financière.


Etude faisabilité économique

https://www.google.fr/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Gilles+Savard%22

https://www.google.fr/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Brigitte+Blackburne%22


Ingénierie de projet d’investissement

Etude financière de projet

Etude de cas




Yves LANGEVIN, Clifford F. GRAY, Erik W. LARSON, management de projet, éd, DUNOD, 2007.

Gilles GAREL, Le management de projet, Ed. La Découverte, 2011.

Jean-Claude Corbel , Management de projet : Fondamentaux - Méthodes – Outils, éd. EYROLLES, 2012.


Semestre : 02


Intitulé de la matière : Fonction Marketing

Crédits : 5

Coefficients : 2

Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet de cerner la démarche marketing et de

montrer les domaines d’application du marketing

Connaissances préalables recommandées : L’étudiant devra maitriser les concepts et

modèles de base en économie de l’entreprise.


Logique marketing et logique commerciale

La démarche marketing

Les domaines d’application du marketing

L’évolution de la fonction marketing

La stratégie marketing

L’étude du comportement du consommateur

Le marketing opérationnel :

Politique produit

Politique prix

Politique communication

Politique distribution et merchandising

Marketing électronique



http://www.dunod.com/auteur/yves-langevin

http://www.dunod.com/auteur/clifford-f-gray

http://www.dunod.com/auteur/erik-w-larson

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Gilles%20Garel&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/jean-claude-corbel-38881

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/6/eyrolles.php



J. LENDREVIE et J. LEVY, « Mercator », éd.DUNOD, Paris, 2012

P. KOTLER, K. KELLER, D. MANCEAU, « Marketing management », éd.Pearson, Paris, 2012.

I. Brunet, F. COLBERT et R. DESORMAUX, « Gestion du marketing », éd.Gaetan-morin, Montréal, 2011.

M. Mc Donald, « Les plans marketing », éd.De boeck, Bruxelles, 2010.

G. LEWI et LACOEUILHE, « Branding management », éd.Pearson, Paris, 2007.

G.Cliquet, A. FADY et G.BASSET, « Management de la distribution », éd.DUNOD, paris, 2006.


Semestre : 02


Intitulé de la matière : Gouvernance d’entreprise

Crédits : 3

Coefficients : 2


Présenter une vision théorique et professionnelle du gouvernement d'entreprise, notamment à

travers les nouvelles théories de la firme.


Connaissances des théories classiques de l’entreprise.


Qu’est-ce qu’une entreprise ? - La théorie des coûts de transaction - La théorie des ressources

- La création de valeur : la vision BOS

La théorie de l’agence et la gouvernance d’entreprise - Le gouvernement d’entreprise - La théorie des incitations et la rémunération incitative - Cas des salaires des managers

Le conseil d’administration




Ahmed NACIRI, Traité de gouvernance corporative: théories et pratiques à travers le monde, Presses Université Laval, 2006.

Alain FINET, Marc-Hubert Depret, Marc Labie, Gouvernement d'entreprise : Enjeux managériaux, comptables et financiers , éd. De Boeck, 2005.

Eustache EBONDO, Wa MANDZILA, La gouvernance de l'entreprise: une approche par l'audit et le contrôle interne, éd. l'Harmattan, 2006.

http://www.amazon.fr/Alain-Finet/e/B004MWU8GI/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1388170930&sr=1-1

http://www.amazon.fr/Marc-Hubert-Depret/e/B004N9V43Q/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1388170930&sr=1-1

http://www.amazon.fr/Marc-Labie/e/B004MWINCE/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1388170930&sr=1-1

http://www.amazon.fr/Gouvernement-dentreprise-manag%C3%A9riaux-comptables-financiers/dp/2804147320/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1388170930&sr=1-1&keywords=2804147320

http://www.amazon.fr/Gouvernement-dentreprise-manag%C3%A9riaux-comptables-financiers/dp/2804147320/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1388170930&sr=1-1&keywords=2804147320

http://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Eustache+Ebondo+Wa+Mandzila%22&source=gbs_metadata_r&cad=6


John L. COLLEY, Corporate Governance, éd. McGraw-Hill, 2003.

Marc-Hubert DEPRET, Gouvernement d'entreprise: enjeux managériaux, comptables et financiers, éd. De Boeck, 2005.

Roland PEREZ, La gouvernance de l'entreprise, éd. La Découverte 2009.


Semestre : 02


Intitulé de la matière La fonction ressources humaines

Crédits : 3

Coefficients : 2


Analyser les principales activités de la fonction RH susceptible d’accompagner le pilotage d’un

projet et choisir les meilleurs collaborateurs.


Connaissances en gestion.


Évolution de la fonction RH

la GPEC,

L’analyse et évaluation des emplois

Le recrutement et la sélection

La rémunération

La formation et développement des compétences

L’évaluation de la performance

La communication

Relation employé –employeur



Jacqueline BARRAUD, Martine GUILLEMIN, Françoise KITTEL, « Métiers, compétences et formation », éd. DUNOD, 2008.

David ALIS, C.H BESSEYER DES HORTS, F CHEVALIER, B FABI, J M PERETTI, La « GRH à l’international », éd. De Boeck, 2001

Pascale BELORGEY, Brigitte GROLLIERE, « Le Manager de talents : Des outils pour développer les compétences de votre équipe », éd. DUNOD, 2011

Le GALL Jean Marc, « La gestion des ressources humaines », éd., PUF, Paris, 2002

MARQUARDT J Michael, « Building the Learning Organization », Davis – Black publishing Company , U.S.,A , 2002.

NOYE Didier&PIVETEAU Jacques, « Guide pratique de formateur, concevoir animer, évaluer une formation », éd. INSEP consulting, Paris, 2002.

DAVENPORT T& PRUSAK L, « Working knowledge: How organizations manage what they know », Harvard School Press, Boston, 2000.

http://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22John+L.+Colley%22&source=gbs_metadata_r&cad=6

http://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Marc-Hubert+Depret%22

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Roland%20P%C3%A9rez&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.dunod.com/auteur/jacqueline-barraud

http://www.dunod.com/auteur/martine-guillemin

http://www.dunod.com/auteur/francoise-kittel

http://www.dunod.com/auteur/pascale-belorgey

http://www.dunod.com/auteur/brigitte-grolliere



Semestre : 02


Intitulé de l’UE : Communication et rédaction administrative

Crédits : 3

Coefficients : 1


évaluer et améliorer vos propres écrits.


Application des techniques apprises aux textes

Contenu de la matière

qualités d’un texte efficace pour le lecteur

Définir son objectif et son public cible

Collecter ses idées

Choisir un vocabulaire connu du lecteur

Construire des phrases claires pour être compris

Formuler avec concision

Accrocher l’attention par un style actuel et convivial

la peau du lecteur

Fiche d’autoévaluation (évaluation de l’efficacité communicative de ses textes)

Plan d’action

Mode d’évaluation : Contrôle continu, examen.


- CAJOLET-LAGANIÈRE, Hélène, Pierre COLLINGE et Gérard LAGANIÈRE. Rédaction technique, administrative et scientifique, 3e éd. rev. et augm., Sherbrooke, Éditions Laganière, c1997, 468 p.

- De la lettre à la page Web : savoir communiquer avec le grand public, Québec, Les Publications du Québec, 2006, 376 p.

- LATOUR Pierre, Comment rédiger un Cv efficace ?: Les conseils pour booster votre

CV , Broché – 9 décembre 2014


Semestre : 2

Intitulé de l’UE : découverte

Intitulé de la matière : Droit des contrats

Crédits : 2

Coefficients : 1


Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet à l’étudiant de maitriser la réglementation en

vigueur concernant les contrats de l’entreprise.

Connaissances préalables recommandées :L’étudiant devra maitriser les concepts de base

du droit et droit des affaires.


La définition du contrat.

La formation du contrat.

Les clauses de reconduction automatique dans les contrats

La modification du contrat en cours : les avenants aux contrats.

L’exécution du contrat

La nullité du contrat.




Code de commerce et réglementation en vigueur


Semestre : S2



Crédits : 1

Coefficients : 1

Enseignant responsable de la matière: Melle BENSALAH N

Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet à l’étudiant de maitriser le vocabulaire lié à

l’anglais des affaires

Connaissances préalables recommandées :L’étudiant devra maitriser les notions de base en

anglais.


Advertising

Companies

Cultures ( doing business in another country)


Communication

Jobs

Mode d’évaluation : examen


Mary Vigier, David Sheehan, Kévin Metz , Henri Caquot, Michael Bryant, « Mastering Business English : A Learning Resource Book », De boeck 2011.

Michael Duckworth, « Business Grammar & Practice », oxford, 1998.

Horner English for the new business world, Belin, 2005.

Dilys Parkinson, « Really learn 100 phrasal verbs for business », oxford, 2005

David Kerridge, « Writen On : Writing Professional Texts in English », Ellypses, 2006.

http://www.amazon.fr/Mary-Vigier/e/B004MWCS2U/ref=ntt_athr_dp_pel_1

http://www.amazon.fr/David-Sheehan/e/B004N98J16/ref=ntt_athr_dp_pel_2

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_3?_encoding=UTF8&field-author=K%C3%A9vin%20Metz&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/Henri-Caquot/e/B004NB7GZ4/ref=ntt_athr_dp_pel_4

http://www.amazon.fr/Michael-Bryant/e/B004MPC71Y/ref=ntt_athr_dp_pel_5

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Michael%20Duckworth&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Horner&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Dilys%20Parkinson&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/David-Kerridge/e/B004N4NHAY/ref=ntt_athr_dp_pel_1




Spécialité : Management des Ressources Humaines MRH : إدارة الموارد البشريةتخصص

1er Semestre (S 1)

Unité d’Enseignement

VHS V.H hebdomadaire

Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines

C TD TP Autres Continu Examen

UE fondamentales 405 h 4.30 4.30 / 18 6 18

Matière 1 : Ingénierie fonctionnelle 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 2 : Système d’information RH 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 3 : Gestion des connaissances 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

UE méthodologie 210 h 3.00 1.30 / 9.30 3 9

Matière 1 : Organisation et management de l'entreprise 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

Matière 2 : Communication et rédaction administrative 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE découverte 45 h 1.30 / / 1.30 2 2

Matière 1 : Droit du travail 45 h 1.30 / / 1.30 2 2 x x

UE transversales 22.3 h / 1.30 / / 1 1

Matière 1 : Langue étrangère 1 22.3 h / 1.30 / / 1 1 x x

Total Semestre 1 682.3 h 9 h 7.30 h / 29 h 12 30 x x


Intitulé du Master : MRH

Semestre : 1

Intitulé de l’UE : UF

Intitulé de la matière : Ingénierie fonctionnelle

Crédits : 7

Coefficients : 2


الهندسة الوظيفية

للوظائف و الكفاءات ةيالهندسسيات الدراسات الأول: أسا الفصل الفصل الثاني:التسيير التوقعي للوظائف و الكفاءات

الفصل الثالث:مناهج التحليل الوظيفي الفصل الرابع: تصميم و هيكلة الوظائف

)تحديد أعباء العمل الفيسيولوجية و النفسية و الذهنية( :إعداد المدونات المرجعية للمهن و الوظائف و الكفاءاتالفصل الخامس

الفصل السادس:تقييم و تصنيف الوظائف الفصل السابع:استشراف المهن و الوظائف


Contrôle continu et examen


Semestre : 1


Intitulé de la matière : Système d’information RH

Crédits : 7

Coefficients : 2


Matières : Gestion d’entreprise et Economie d’entreprise enseignées en L2


نظام معلومات الموارد البشرية

المفاهيم الأساسية: -1

مفهوم النظام -

مفهوم المعلومة الاجتماعية - مفهوم نظام معلومات الموارد البشرية -

تطور نظام معلومات الموارد البشرية -2 التطور التكنولوجي -


نظام المعلومات و إدارة الموارد البشرية -

مكونات و دعائم نظام معلومات الموارد البشرية -3

نظام معلومات الموارد البشرية وظائف -4

إدارة نظام معلومات الموارد البشرية -5




Semestre : 1


Intitulé de la matière : Management des connaissances

Crédits : 7

Coefficients : 2


ادارة المعارف

المعرفة إدارةى إل مدخل -1

اقتصاد المعرفة والمعرفة والمعلومات البيانات مفهوم

المعرفة إدارة ومفهوم نشأة

المعرفة إدارة وأهداف أهمية

المعرفة بإدارة المعرفي المال ورأس المعلومات تكنولوجيا علاقة ونماذجها وعناصرها المعرفة إدارة مجالات -2

المعرفة إدارة مجالات

المعرفة إدارة عناصر المعرفة إدارة نماذج

وإستراتيجيتها المعرفة إدارة عمليات -3

المعرفة إدارة عمليات

المعرفة إدارة إستراتيجيات المعرفة إدارة دعائم -4

المعرفة لإدارة البشرية الموارد إدارة دعامة

والاتصال الإعلام تكنولوجيا دعامة المعرفة لإدارة التنظيمية الثقافة دعم

التنافسية القدرات بناء في المعرفة إدارة مساهمة -5

التنافسية القدرة ميلتدع إستراتيجي كمورد المعرفة

الإبداع لعملية المعرفة إدارة دعم التنافسية القدرة لتدعيم كمورد الزبون المعرفة إدارة

القدرةالتنافسية على المعرفة إدارةMode d’évaluation :




Semestre : 1

Intitulé de l’UE : UM

Intitulé de la matière : Organisation et management de l'entreprise Crédits : voir tableau

Coefficients : voir tableau


L’enjeu de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre les phénomènes organisationnels

auxquels les managers sont confrontés. Après une présentation de l’approche managériale (I), l’accent

est mis sur les principales théories des organisations selon une logique historique (II), pour conclure sur

une analyse des impacts des Technologies de l’Information et de la Communication sur les nouvelles

formes d’organisation des entreprises (III).




1- Introduction au management

- Définition et présentation des différents types d’organisation

- Pluralité des buts et des parties prenantes

- Définition du management et rôle du manager

2- Théories des organisations

- Les classiques et les néoclassiques

- Les théories de la contingence structurelle

- Les théories de la firme

- L’école des relations humaines

- Les approches psychologiques et sociologiques

- Les structures organisationnelles et formelles

3- L’organisation et les Technologies de l’Information et de la Communication

- L’organisation par processus (re-engineering)

- L’organisation en réseau

- L’organisation apprenante

- L’organisation orientée client

4- L'organisation face aux changements

Mode d’évaluation : Contrôle continu et examen

Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc).

BOYER L., EQUILBEY N., (2003), Organisation - théories, applications. Ed. d’Organisation

DESREUMAUX A., (2005), Théorie des organisations, Ed. Management et Société

JO HATCH M., (2000), Théorie des organisations : de l’intérêt de perspectives multiples. De Boeck

Université

LIVIAN Y.-F.(2004), Organisation, théories et pratiques, Dunod

MINTZBERG H.(1982), Structure et dynamique des organisations, Paris, Ed. d'organisation



Semestre : 1


Intitulé de la matière : Communication et rédaction administrative Crédits : voir tableau


: أهداف التعليم

.تمكين الطالب من معرفة أدوات الاتصال و من مراسلات وتقارير والتشريعات المنظمة للعمل الإداري

: المعارف المسبقة المطلوبة

.مفاهيم حول تسيير المؤسسات

:محتوى المادة

الاتصال.مفاهيم عامة حول -

الاتصال اللفظي-

خصائصه، مميزاته، مآخده

الاتصال غير اللفظي -

أهميته.

الغير اللفظي. الاتصال

الاتصال غير لفظي والإتيكات.

غير لفظي والبروتوكول. لالاتصا

الاتصال غير لفظي والبريستيج.

مميزات التحرير الإداري. -

أنواع التحرير الإداري. -

.نماذج وتطبيقات -

لاحظ الجدولطريقة التقييم:

المراجع(، العلاقات العامة والاتصال الإنساني ، الطبعة الثانية، دار النشر والتوزيع 2004أبو أصبع ، صالح الخليل ،) -

البكري، -2 .، عمان ،الأردن

(،الاتصال الشخصي، الطبعة الأولى،عالم الكتب، القاهرة، مصر2002فؤاد عبد المنعم ،) -

تصال، الطبعة الأولى، مرآز تطوير الأداء والتنمية، القاهرة، (، مهارات الا2005هلال، عبد الغني حسن، ) - .مصر

- Byars, Lloyd L. and Rue, Leslie W.( 1991), Human Resource Management 3rd . Ed. Irwin Inc. Boston, USA. p.250.

- Byrne, Zinta and LeMay, Elaine (2006), Different Media for Organizational Communication: Perceptions of Quality and Satisfaction. Journal of Business & Psychology; Vol. 21 Issue 2, p.149-173

- Griffin, Ricky W.(2002), Management 7th. Ed. Houghton Mifflin Company, Boston & New York, USA. p.563.


Semestre : 1

Intitulé de l’UE : UD

Intitulé de la matière : Droit du travail


Crédits : voir tableau



Le cours a pour objectif l'étude des normes juridiques qui régissent les relations entre un employeur et un salarié, dans le droit algérien et connaître les droits du travailleur en matière de sécurité sociale. Le droit du travail encadre la formation, l'exécution et la rupture du contrat de travail. Il garantit également le respect des libertés syndicales et des normes de sécurité au travail ainsi que la protection des travailleurs.




5. La réglementation de l’embauche L’exécution du contrat de travail: rémunération, paie, congés payés, maladie… 6. Les conventions collectives et le règlement intérieur Les ruptures du contrat de travail: licenciement, démission, transaction… Les représentants du personnel 7. Cotisations sociales Comité d’entreprise, délégués du personnel, délégués syndicaux… 8. Les contentieux sociaux et les procédures Les conflits collectifs (droit de grève, prévention des conflits).


Références

Réglementation en vigueur en matière de droit du travail en Algérie.


Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Unité d’enseignement Transversale

Intitulé de la matière : Langue étrangère 1




L'objectif est d'amener les étudiants à communiquer en langue anglaise, et à analyser des textes dans la spécialité. Le but de cette unité d’enseignement est de familiariser les étudiants

avec la langue étrangère. Cette unité sera organisée sous forme de TD qui comporteront l’analyse de textes de management, de marketing… en relation avec la spécialité en langue anglaise.


Des connaissances de base en anglais.



1. Révision de points de grammaire problématiques. 2. Travail en autonomie sur vocabulaire de gestion et de finance 3. Présentations sur thèmes professionnels, visant l’expression structurée et formelle

4. Débats sur thèmes choisis par les étudiants eux-mêmes, visant l’expression orale spontanée et échanges approfondies.


Références :

Divers articles en langue anglaise




Spécialité : Management des Ressources Humaines MRH : إدارة الموارد البشريةتخصص



Coeff Crédits Mode d'évaluation



Matière 1 : Management du changement 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 2 : Gestion des risques sociaux 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 3 : Systèmes salariaux et motivations 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


Matière 1 : Calcul économique et RH 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

Matière 2 : Entrepreneuriat 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

Matière 1 : Droit de la sécurité sociale 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x x



Total Semestre 2 682.3 h 7.30 h 9 h / 29 h 12 30 x x



Semestre : 2


Intitulé de la matière : Management du changement

Crédits : 7

Coefficients : 2




إدارة التغيير

دارة التغيير في منظمات الأعمالإمفهوم : -الفصل الاول

المفهوم أولا :

ثانيا : الخصائص

: التغيبير و التطوير التنظيمي في منظمات الأعمالالفصل الثاني -

العوامل و الأسباب التي تستدعي التغيير و التطوير التنظيمي أولا :

ثانيا : أهداف التغيير و التطوير التنظيمي

ثالثا : استراتيجيات التغيير و التطوير التنظيمي

الفصل الثالث: مراحل التغيير

مراحل التغيير أولا :

: نماذج في إدارة التغيير .1

: الخطوات الثمانية للتغيير لجون كوتر .2 الآثار المترتبة عن عدم التغيير .3

ثانيا : مقاومة التغيير

: أسباب مقاومة التغيير -1 : كيف نتغلب على مقاومة التغيير -2




Semestre : 2


Intitulé de la matière : Gestion des risques sociaux

Crédits : 7

Coefficients : 2




دارة المخاطر الاجتماعيةإ


المخاطر الاجتماعية : أنواعها و أسبابها -1

اليقظة الاجتماعية و المخاطر التنازعية -2

المخاطر النفسية الاجتماعية إدارة -3

إدارة الفائض البشري -4




Semestre : 2


Intitulé de la matière : Systèmes salariaux et motivations

Crédits : 7

Coefficients : 2




1- Les pré-requis en paie 2- La gestion et le contrôle de la masse salariale. 3- L’analyse des données salariales externes.

4- Les fondements d’un système de rémunération (contribution / rétribution) 5- Les différentes composantes de la rémunération 6- L’individualisation des salaires - L’adaptation des politiques de rémunération selon les

catégories de personnel et la typologie de l’entreprise 7- L’épargne salariale - La participation 8- L’intéressement - Les PEE / PERCO - L’abondement




Semestre : 2


Intitulé de la matière : Calcul économique et RH




Le module calcul économique et ressources humaines est un construit autour de l’idée

force que les RH sont non seulement une ressources essentielles de l’entreprise (Théorie

des ressources) mais cela ne les empêche pas d’avoir un coût et d’être soumises aux

paradigmes du calcul économique.



Eléments de base du calcul numérique (Progression arithmétique et géométrique) ainsi que

de la statistique descriptive.)


Quelques données sur l’évolution du procès de travail industriel (du modèle taylorien-

fordien au modèle post fordien) Evaluation de la performance des ressources humaines rendement- productivité : calcul de

la productivité apparente du travail.

Cout du travail et seuil de rentabilité

Analyse de la masse salariale (salaire, effectif, structure, etc.) Cout des activités RH : recrutement interne, recrutement externe, coût d’un recrutement, la

formation et son évaluation.




F. Stankiewicz, « économie des ressources humaines », collection repères, la découverte,

Paris.

O SERVAIS, « les enjeux de l’individualisation des salaires » in RFG, mars-avril-mai1989 PP5-14.

V.MARBACH, « Evaluer et rémunérer les compétences » éditions d’organisation

C.-H d’ARCIMOLES, « Diagnostic financier et gestion des ressources humaines », Economica, Paris.


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Entrepreneuriat



اهداف التعليم :

PMEمعرفة المفاهيم المتعلقة بادارة المؤسسات الصغيرة و المتوسطة _

الادارة، وادارة المشاريعمعرفة تقنيات المعارف المسبقة :

محتوى المادة

أساسيات المقاولاتية −

صفات ومهارات المقاول −

الإبداع والإبتكار و المقاولاتية −

محفزات الإبداع والإبتكار −


المقاولاتية والمؤسسات الصغيرة −

أسباب نجاح وفشل المؤسسات الصغيرة −

المواقف المقاولاتية المختلفة −

خطوات انشاء مؤسسة صغيرة −

خطة العمل −

تمويل المشروع −

الاجهزة المختصة في المرافقة −

اليات تشجيع المقولاتية في الجزائر. −


إلخ( كتب،ومطبوعات ، مواقع انترنت،) المراجع: .(، ريادة الأعمال، العبيكان الرياض2010الشميمبري، أحمد عبد الرحمن ) -

- - Duening, Thomas N., Hisrich, Robert D., Lechter, Michael A., Technology Entrepreneurship,

Academic Press, 2009

- Lundström, Anders und Stevenson, Lois (2005), Entrepreneurship Policy: Theory and Practice,

Springer


Semestre : 2

Intitulé de l’UE : T

Intitulé de la matière : Droit de la sécurité sociale




L’étudiant est censé d’apprendre le cadre conceptuel et pratique de relation entre l’employeur et l’organisme de la sécurité sociale Connaissances préalables recommandées :

Connaissances en droit du travail


1. Caractéristiques du système de sécurité sociale en Algérie 2. Les personnes couvertes 3. le financement

Pour les Cotisations

Intervention du budget de L’Etat:

les réformes du financement :

Autres sources de rentrées financières

Les obligations des employeurs 4. Risques Couverts par la Législation Algérienne de Sécurité sociale 5. Les Assurances Sociales



Références bibliographies:

Présentation du système de sécurité sociale algérien, ministère du travail, de l’emploi et de la sécurité sociale,2010

Sécurité sociale : Facteur de cohésion sociale: Conférence euro-méditerranéenne, Limassol, 27 et 28 mai 2004

Lenia Samuel, Droits sociaux fondamentaux: jurisprudence de la Charte sociale européenne, Council of Europe, 1997

Sécurité sociale: questions, défis et perspectives : sixième question à l'ordre du jour, International Labour Organisation, 2001


Semestre : 2











1. Révision de points de grammaire problématiques.

2. Travail en autonomie sur vocabulaire de gestion et de finance 3. Présentations sur thèmes professionnels, visant l’expression structurée et formelle 4. Débats sur thèmes choisis par les étudiants eux-mêmes, visant l’expression orale

spontanée et échanges approfondies.


Références


https://www.google.dz/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Lenia+Samuel%22




Spécialité : Management : إدارة أعمالتخصص

1er Semestre (S 1)




UE Fondamentale 405 h 4.30 4.30 / 18 6 18

UEF1 : Principes de Management stratégique 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

UEF2 : Management du changement 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

UEF3 : Systèmes de Gestion 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

UE Méthodologique 210 h 3.00 1.30 / 9.30 4 9

UEM1 : Management international 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x X

UEM2 : Communication et rédaction administrative 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x X

UE Découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

UED1 : Droit des affaires 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x X

UE Transversale 22.3 h / 1.30 / / 1 1

UET1 : Langue étrangère 1 22.3 h / 1.30 / / 1 1 x X

Total Semestre 1 682.3 h 7.30 h 9 h / 29 h 13 30 x X


Intitulé du Master : Management

Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Unité d’Enseignement Fondamentale

Intitulé de la matière : Principes de Management stratégique

Crédits : 6

Coefficients : 2


Après l'introduction du concept de stratégie et d'analyse stratégique, le cours portera sur les types de

stratégie (corporate, business), les concepts de métiers et de domaine d'activités stratégiques (DAS), les

étapes d'élaboration d'une stratégie, l'analyse concurrentielle ainsi que les modèles d'analyse

stratégique.


Des connaissances de base sur l'entreprise.


1- Introduction au management stratégique

- Caractéristiques des décisions stratégiques et définition de la stratégie.

- Les niveaux de stratégie dans l’entreprise

- Les caractéristiques du management stratégique et ses composantes

- L’importance du management stratégique

- Les écoles de pensée en management stratégique

2- Le management stratégique dans tous les domaines :

Dans les PME

Dans les entreprises de services

Dans les entreprises publiques et les organisations gouvernementales

Dans les organisations à but non lucratif

3- Les défis du management stratégique

4- Comment se forme une stratégie

5- Le management stratégique dans des situations de complexité et d’incertitude

Mode d’évaluation : Contrôle continu et examen.

Références :


بالعربية

د. فاضل حمد القيسي و د. علي حسون الطائي، الإدارة الاستراتيجية، نظريات، مداخل و أمثلة، دار صفاء لنشر و

2014عمان، -التوزيع

محسن منصور الغالبي و. وائل محمد صبحي إدريس، الإدارة الاستراتيجية: منظور منهجي متكامل، دار د. طاهر

2006وائل للنشر، عمان،

2007فيليب سادلر ترجمة علاء أحمد إصلاح، الإدارة الاستراتيجية،مجموعة النيل العربية، القاهرة،

باللغات الأجنبية

G. Johnson, K. Shcoles et F. Fréry, Stratégique, Pearson Education France, 2e édition, 2002

Strategor (collectif), Strategor, 4e édition, Dunod, 2005.

Thiétart R.A., Xuereb, J.-M., Stratégies, Dunod, 2005.

Mintzberg H., Grandeur et décadence de la planification stratégique, Dunod, 1994.


Semestre : S1


Intitulé de la matière : Management du changement

Crédits : 6

Coefficients : 2


A la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de comprendre le changement, de mener une analyse de

champs de force fondée sur un tissu culturel afin d’identifier les leviers de changements et les blocages,

de décrire les principaux styles de conduite de changement et d’expliquer comment les différents leviers

peuvent être utilisés pour influencer le changement, notamment les routines, les processus politiques et

les formes de communications.


Des connaissances de base sur l'entreprise et la stratégie.


1- Le cadre théorique du changement


2- Les types et les modes de résistance au changement

3- Diagnostic de la situation actuelle de l’organisation

4- Conduite du changement : les stratégies et les rôles

5- Les leviers du changement

6- L’apprentissage organisationnel et le changement


Références

المراجع بالعربية

د. حسن محمد أحمد محمد مختار، إدارة التغيير التنظيمي: المصادر والاستراتيجيات. الشركة العربية المتحدة للتسويق

2014و التوريدات.

المراجع بالفرنسية

G.Johnson, K. Shcoles et F. Fréry, Stratégique, Pearson Education France, 2e édition, 2002

Balogun J., Hope Hailey V., Viardoté, Stratégies du changement, 2e édition, Pearson éducation, 2005.

Raimbault M., Saussois J.-M., Organiser le changement, Éditions d’Organisation, 1983.

Guy Jacob: Le reengineering : l'entreprise reconfigurée. Editions Hermes, Paris, 1994.


Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Unité d’Enseignement fondamentale

Intitulé de la matière : Systèmes de gestion

Crédits : 6

Coefficients : 2


L’objectif du cours est d’expliquer aux étudiants la notion de système à différentes niveaux de

l’entreprise et de l’organisation.



Connaissances de base sur l'entreprise et son organisation.


1. Introduction

2. Approche systémique

3. Définition d’un système de gestion

4. Composantes d’un système de gestion :

Système de gestion et de planification

Système d’organisation

Système d’animation

Système de contrôle

Système d’informations

5. Le système de gestion dans l’administration moderne (e-management)


Références

Aktouf Omar, Mobilisation des personnes, management et culture de l’entreprise. Cergy –Pontoise

Paris 1991.

Agefos PME Rhône Alpes en collaboration avec Brigitte Frachon. Manager le changement, changer le

management . Ed. Chronique sociale Lyon 2001

Encyclopédie de management et de gestion. ed . Dalloz 1999.

Glossaire sur les concepts clefs du management stratégique, DPCG . ERIAD Setif 1989.

Drucker Peter : Structures et changements. ed. Village Mondial. Paris 1996.

Ouvrage Collectif : Mondialisation et Modernisation des entreprises cread/casbah. editions. Alger 2001.

Kalika Michel : l’efficacité des entreprises est-elle liée à leurs structures ? in Revue.Française de

Gestion N° 50 Janvier-Février 1985.

Livian Yves Frederic : comment mener une réorganisation. Dunod Edition Paris 1978.

Alain Charles Martinet : le management stratégique : organisation et Politique Me Graw Hill. ed. Paris

1984.

Mintzberg Henry, organiser l’entreprise prêt-à-porter ou sur mesure in.Harvard l’expansion.


Semestre : S1


Intitulé de l’UE : Unité d’Enseignement Méthodologique

Intitulé de la matière : Management international

Crédits : 5

Coefficients : 2


La délocalisation des sites industriels, les réseaux d'information et de communication planétaires,

l'émergence de zones en voie d'intégration, la prolifération de groupes multinationaux qu'il faut

apprendre à gérer et à coordonner dans leur diversité, situent les enjeux du management international.

L'objectif principal de ce cours est d'étudier les concepts clés du management international (de la

globalisation économique, en passant par les différences culturelles et leur appréhension, le

management stratégique, les structures organisationnelles, ainsi que les pratique purement RH:

recrutement, formation et développement, rémunération, relations sociales).


Des connaissances de base en management.


1. Les formes d'engagement international 2. Les stratégies internationales 3. L'organisation multinationale 4. Globalisation et cultures nationales 5. Communication et négociation cross culturelle 6. Management stratégique international 7. Structure et culture organisationnelle 8. Relation sociales 9. Leadership et management cross culturel 10. Formation et développement RH à l’international


Références

EDWARDS T., REES C.(2006), International Human resource Management- Globalization, National

systems and multinational companies, Prentice Hall.

HODGETTS R.M., LUTHANS F., DOH J.P.(2006), International management: culture, strategy and

behavior, Mc Graw Hill.

HUAULT I. (1998), Le management international, ED la Découverte.



Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Unité d’enseignement Méthodologique

Intitulé de la matière : Communication et rédaction administrative

Crédits : 4

Coefficients : 1


Permettre à l’étudiant de maîtriser les outils de communication et de la correspondance et des rapports

de l'organisation de l'action administrative et de la législation.


Des connaissances de base sur la gestion d’entreprise.


- Introduction à la communication : notions générales

- La communication verbale :

o Ses caractéristiques

o Ses propriétés

o Ses principes

- La communication non verbale :

o Son importance

o Communication non verbale et étiquette

o Communication non verbale et protocole

o Communication non verbale et prestige

o Caractéristiques de la rédaction administrative

o Types de rédaction administrative

o Exemples et applications


Références :

(، العلاقات العامة والاتصال الإنساني ، الطبعة الثانية، دار 2004،) ع ، صالح الخليلأبو أصب -

البكري، -2 .النشر والتوزيع ، عمان ،الأردن

(،الاتصال الشخصي، الطبعة الأولى،عالم الكتب، القاهرة، مصر2002،) فؤاد عبد المنعم -الأولى، مرآز تطوير الأداء والتنمية، القاهرة، (، مهارات الاتصال، الطبعة 2005هلال، عبد الغني حسن، ) -

.مصر






Semestre : S1

Intitulé de l’UE : Unité d’Enseignement Découverte

Intitulé de la matière : Droit des affaires

Crédits : 2

Coefficients : 2


L'objectif est de maîtriser l’ensemble des règles et de la réglementation régissant le monde des affaires, le cours de droit des affaires est donc plus large que le droit commercial. En effet, le droit des affaires ne concerne pas que les commerçants mais tout les acteurs du monde des

affaires et il contient (droit commercial, droit de la concurrence, droit des sociétés…




1. Le développement historique des affaires

2. Les sources du droit des affaires

3. La délimitation du droit des affaires

4. Les acteurs de la vie des affaires

a. Les commerçants

b. L'identification, la détermination des commerçants

c. Le commerçant déterminé par son activité commerciale

d. La qualification en raison de la forme, la société commerciale

e. Les actes impliquant un seul commerçant

f. Les professionnels non commerçants


Références


Réglementation en vigueur en matière de droit des affaires en Algérie.


Semestre : S1



Crédits : 1

Coefficients : 1


L'objectif est d'amener les étudiants à communiquer en langue étrangère, et à analyser des textes dans la spécialité. Le but de cette unité d’enseignement est de familiariser les étudiants avec la langue étrangère. Cette unité sera organisée sous forme de TD qui comporteront

l’analyse de textes de management, de marketing… en relation avec la spécial ité en langue étrangère.


Des connaissances de base en langue.



2. Travail en autonomie sur vocabulaire de gestion et de finance

3. Présentations sur thèmes professionnels, visant l’expression structurée et formelle

4. Débats sur thèmes choisis par les étudiants eux-mêmes, visant l’expression orale spontanée

et échanges approfondies.


Références

Divers articles en langue étrangère.








Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines C TD TP Autre

s Continu Examen


UEF 1 : Théories Economiques de la firme 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

UEF 2 : Management stratégique des ressources humaines 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

UEF 3 : Analyse financière et évaluation de projets 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


UEM 1: Audit et contrôle de gestion 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

UEM 2: Entrepreneuriat 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE Découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

UED 1: Droit du travail 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x x


UET1 : Langue étrangère 2 22.3 h / 1.30 / / 1 1 x x




Semestre : S2


Intitulé de la matière : Théories Economiques de la firme

Crédits : 6

Coefficients : 2


L’objectif du cours est d’initier les étudiants aux principales théories économiques modernes de la firme.


Des connaissances de base sur l’entreprise.


- La théorie managériale (Berle et Means)

- La théorie des couts de transaction (Williamson)

- Le théorème de R. Coase

- La théorie de l’agence (Jensen et Meckling)

- La théorie des droits de propriété

- La théorie de gouvernance

- La théorie des parties prenantes (stakeholders)

- La théorie basée sur les ressources (RBV)

- La théorie de dépendance des ressources

- L’approche évolutionniste

- La théorie de l’apprentissage organisationnel


Références

Ronald H. COASE, “The nature of the firm”, repris dans la Revue française d’économie, no

1, 1987, p. 133-163.

Régis COEURDEROY, Bernard QUÉLIN, «L’économie des coûts de transaction : un bilan desétudes

empiriques sur l’intégration verticale », Revue d’économie politique, no 107,

mars-avril 1997, p. 145-181.

Bernard CORIAT, Olivier WEINSTEIN, Les nouvelles théories pour l’entreprise Paris, Le Livrede

Poche, 1995.


H. HANUSCH, S. KLEPPER (eds),Economic evolution, learning and complexity, Heidelberg,Physica-

Verlag, 2000.

Richard R. NELSON, Sidney G. WINTER,An evolutionary theory of economic change,Cambridge,

Belknap Press of Havard University Press, 1982.

Edith T. PENROSE,The theory of the growth of the firm, New York,Wiley, 1959.

A. RAPPAPORT, Creating shareholders value: the new standard for business performance,

New York, Free press, 1986.

David J. TEECE, “Transactions costs economics and the multinational enterprise: an

assessment”,Journal of Economic Behavior and Organization, vol. 7, no 1, 1986, p.21-45.

Oliver E. WILLIAMSON,Markets and Hierarchies: Analysis and Antitrust implications, New

York, Free Press, 1975.

Oliver E. WILLIAMSON “Corporate finance and corporate governance”, Journal of Finance, vol. 43, no

3, 1988, p. 567-591.


Semestre : S2


Intitulé de la matière : Management stratégique des ressources humaines

Crédits : 6

Coefficients : 2


Ce cours présente et analyse plus particulièrement la dimension stratégique de la gestion des

ressources humaines et sa contribution à la réalisation de la stratégie d'affaires de l'entreprise. Il donne

les bases nécessaires à la compréhension des processus décisionnels permettant de développer une

vision stratégique intégrée de la gestion des ressources humaines. Il s'inscrit dans une perspective

globale, stratégique et critique des ressources humaines prenant en compte un environnement

mondialisé en constante mutation.


Connaissances de base sur l’entreprise et la stratégie.


- Importance et objectifs du management stratégique des ressources humaines

- Les principaux mécanismes du management stratégique des ressources humaines

- Les principaux modèles de management stratégique des ressources humaines


- Des études de cas


Références

بالعربية

2007، دار وائل للنشر، 2،ط-مدخل استراتيجي-سهيلة محمد عباس: ادارة الموارد البشرية -

2003،مصر ، -رؤية استراتيجية– عادل محمد زايد: ادارة الموارد البشرية -

،دار وائل 1عبد الباري ابراهيم ذرة و زهير نعيم الصباغ:ادارة الموارد البشرية في القرن الواحد و العشرين،ط -

2008للنشر،عمان الاردن،


BELET D., Devenir une vraie entreprise apprenante, les meilleurs pratiques, Edition d’organisation,

Paris, 2003.

GOSSELIN, A. (1996) « Réaliser la stratégie : avant tout une question de ressources », La stratégie des

organisations : une synthèse. HAFSI, T., TOULOUSE, J.M.. Montréal : Les éditions Transcontinental.

LE FLANCHEC, A. et ROJO, T.J. (2004) « Une étude sur la relation entre la stratégie d’entreprise et les

pratiques de GRH », Revue de GRH. Janvier/février/mars 2004 no 5.

THEVENET, M., DEJOUX, C., MARBOT, E. ET BENDER, A.F., (2007), Fonctions RH, politiques, métiers et outils des ressources humaines. Ed. Pearson Education.


Semestre : S2


Intitulé de la matière : Analyse financière et évaluation de projets

Crédits : 6

Coefficients : 2


Le cours porte sur la préparation des projets et l’évaluation des projets. La préparation d’un projet est le

processus permettant de convertir une idée de projet en un plan formel, tandis que l’évaluation d’un

projet permet à la Banque (ou à l’entreprise) de déterminer la viabilité du projet en question sur les

plans technique, financier et économique, au regard des besoins d’investissement nationaux, sectoriels

et locaux ; la justesse économique et financière des résultats attendus ; la durabilité du projet et/ou de

l’entité ; le niveau de la contribution du projet au développement humain et aux progrès technologiques ;


et les aspects du projet liés à la gouvernance. L’analyse financière est essentielle pour se prononcer sur

la viabilité financière d’un projet et sur la base financière de l’organe d’exécution et sa capacité à mener

à bien l’exécution du projet.


Des connaissances de base en gestion.


1. Les outils de l’analyse financière 2. L’analyse financière 3. L’analyse financière à travers les indicateurs 4. L’analyse financière avec les ratios 5. L’analyse financière avec la rentabilité 6. Etudes de cas


Références

بالعربية

دار زهران للنشر و التوزيع ، IFRSالتحليل المالي الحديث طبق لمعايير الإبلاغ المالي الدولية شعيب شنوف : -

2015الأردن

AFITEP, Dictionnaire de management de projet, 3 édition Afnor Paris, 1996

Giard Vincent, Gestion de projet Economica 2004

Jean Le Bissonnais, Michel Joly et Jean-Louis G. Muller, Gérez un projet gagnant ! Afnor 2007

Houdayer Robert,Évaluation financière des projets, 3e édition, Économica, 2008.

Houdayer Robert,Projets d’investissement, Guide d’évaluation financière, gestion poche, Économica,

2006.

Jean-Yves Moine, Manuel de gestion de projet, AFNOR 2008

Minana Marcel, Conduite de projets vol 1 et 2 Afnor 2002

Robert Buttrick, Gestion de projets Village mondial 2006

Thierry Gidel, William Zonghero, Management de projets volumes 1, 2 et 3, Lavoisier 2006



Semestre : S2


Intitulé de la matière : Audit et contrôle de Gestion

Crédits : 5

Coefficients : 2


Les objectifs de ce cours sont :

Comprendre comment les principales modalités d'analyse des coûts et des résultats et de prévisions budgétaires constituent autant d'outils d'aide à la décision à destination

des opérationnels. Savoir les utiliser dans des cas simples.


Connaissances de base en comptabilité et finances d’entreprises.


- Chapitre I : Management et contrôle.

- Chapitre II : Calculs des coûts

- Chapitre III : Budgets et gestion budgétaire

- Chapitre IV : Tableau de bord

- Chapitre V : Benchmarking

- Chapitre VI: le Yield Management

- Chapitre VII : Tableau de bord social

Mode d’évaluation : Contrôle continu et examen.

Références :

BOUQUIN.H. (2001), Le contrôle de gestion, PUF, 5ème édition

LONING.H., ET AL(2003), Le contrôle de gestion: organisation et mise en œuvre, Dunod, 2eme édition

Kaplan R. et Norton D.P (2003), Comment utiliser le tableau de bord prospectif, Editions d’organisation.

Lorino P., (1996), Le contrôle de gestion stratégique, la gestion par les activités, Dunod. PIGE P. ET P. LARDY (2003), Reporting et contrôle de gestion, EMS. SAULPIC O. ,GIRAUD F., NAULLEAU G., DELMOND M-H.ET P-L. BESCOS (2004),

Contrôle de gestion et pilotage de la performance, Edition Gualino.

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/olivier-saulpic-34849

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/francoise-giraud-7058

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/gerard-naulleau-6005

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/marie-helene-delmond-43713

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/pierre-laurent-bescos-7837

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/278/gualino.php



Semestre : S2



Crédits : 4

Coefficients : 1


Quatre objectifs majeurs sont assignés à ce cours :

1. Donner aux étudiants les bases conceptuelles et théoriques de cette discipline ; 2. Etudier le processus entrepreneurial ; 3. Cerner la personnalité de l’entrepreneur ; 4. Découvrir l’entrepreneuriat social.

En outre, les objectifs de ce cours peuvent être classés en:

Objectifs de savoir : doter les étudiants des connaissances nécessaires relatives à la création d’entreprises.

Objectifs de savoir-faire : permettre aux étudiants de maîtriser les différents outils et méthodes relatifs à la création d’entreprises, la gestion des PME et au développement de projets.

Objectifs de savoir-être : permettre aux étudiants de développer certaines habiletés personnelles nécessaires à la réussite dans un contexte entrepreneurial et de création d’entreprises.


Connaissances de base sur l’administration de l’entreprise et la gestion de projets.


1. Introduction au cours 2. Objectifs du cours et Présentation du plan de cours 3. Le regain d’intérêt pour la petite entreprise 4. Définition de l’entrepreneuriat 5. La création d’entreprise : un processus entrepreneurial 6. La création d’entreprise en Algérie 7. Management d’un projet de création d’entreprise : théorie et pratique 8. L’environnement local de l’accompagnement à la création d’entreprises 9. Le Financement de la création d’entreprises


Références :

.(، ريادة الأعمال، العبيكان الرياض2010) الشميمبري، أحمد عبد الرحمن -BIRLEY S., MUZYKA D. (1997), L'art d'entreprendre, Editions Village Mondial.

BOUTILLIER S., UZUNIDIS D. (1995), L'entrepreneur, Economica Poche.


HERNANDEZ E-M. (1999), Le processus entrepreneurial : vers un modèle stratégique d'entrepreneuriat.

Editions L'Harmattan.

FAYOLLE A. (2011), Introduction à l'entrepreneuriat, Dunod, collection Topos.

JULIEN P-A., MARCHESNAY M. (2011), L'entrepreneuriat, Economica poche.

HERNANDEZ E-M. (2001), L'entrepreneuriat - approche théorique, l'Harmattan.

Duening, Thomas N., Hisrich, Robert D., Lechter, Michael A., Technology Entrepreneurship,

Academic Press, 2009

Lundström, Anders und Stevenson, Lois (2005), Entrepreneurship Policy: Theory and Practice,

Springer


Semestre : S2


Intitulé de la matière : Droit du travail

Crédits : 2

Coefficients : 2


Le cours a pour objectif l'étude des normes juridiques qui régissent les relations entre un employeur et

un salarié, dans le droit algérien et connaître les droits du travailleur en matière de sécurité sociale. Le

droit du travail encadre la formation, l'exécution et la rupture du contrat de travail. Il garantit également le

respect des libertés syndicales et des normes de sécurité au travail ainsi que la protection des

travailleurs.


Connaissance de base sur l’entreprise et son fonctionnement.


1. La réglementation de l’embauche 2. L’exécution du contrat de travail: rémunération, paie, congés payés, maladie…

3. Les conventions collectives et le règlement intérieur 4. Les ruptures du contrat de travail: licenciement, démission, transaction… 5. Les représentants du personnel

6. Cotisations sociales 7. Comité d’entreprise, délégués du personnel, délégués syndicaux… 8. Les contentieux sociaux et les procédures


9. Les conflits collectifs (droit de grève, prévention des conflits).


Références

Réglementation en vigueur en Algérie


Semestre : S2



Crédits : 1

Coefficients : 1


L'objectif est d'amener les étudiants à communiquer en langue étrangère, et à analyser des

textes dans la spécialité. Le but de cette unité d’enseignement est de familiariser les étudiants avec la langue étrangère. Cette unité sera organisée sous forme de TD qui comporteront l’analyse de textes de management, de marketing… en relation avec la spécialité en langue

étrangère.


Des connaissances de base en langue étrangère.








Références

Divers articles en langue




Spécialité : Management Public : تسيير عموميتخصص

1er Semestre (S 1)



Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines C TD TP Travail

personnel Continu Examen

UE fondamentales 405 h 6h 4h30 / 16 h 30 6 18

Analyse moderne de la gestion publique. 135 h 1h30 1h30 / 6 h 2 6 x x

Gestion du budget des collectivités locales. 135 h 1h30 1h30 / 6 h 2 6 x x

Comptabilité publique et comptes de l’Etat. 135 h 3h00 1h30 / 4 h30 2 6 x x

UE méthodologie

210 h

4h30 3h00 / 6 h 30 5 9

Economie publique. 90 h 1h30 1h30 / 3 h 2 4 x x

Economie et management territorial. 82 h 30 1h30 1h30 / 2h 30 2 4 x x

Communication et rédaction administrative 37 h 30 1 h 30 / / 1 h 1 1

UE découverte 45 h 1h30 / / 1h30 1

2 x x

Droit et organisation administrative 45 h 1h30 / / 1h30 1 2 x x

UE découverte 22h30 / 1h30 / / 1 1

Langue étrangère 1 22h30 / 1h30 / / 1 1 x x

Total Semestre 1 682 h 30 13 h 30 7 h 30 / 26 h 13 30


Intitulé du Master : Management public

Semestre : 1


Intitulé de la matière : Analyse moderne de la gestion publique






منظور التنوع -1 منضور الريادة -2 منظور الجودة لشاملة -3 منظور المواطنة -4 منظور الرمزية -5 الايكولوجي لبيئة الإدارة العامةالمنظور -6

Mode d’évaluation : Voir tableau relatif à l’organisation des semestres

Références :

فن الحكم -العام لدراسة الإدارة العامة الإطار-أبو زيد فهمي مصطفى، عثمان حسين:" الإدارة العامة-1

.2003"، دار الجامعة الجديدة، الإسكندرية،لإداريةا العملية–والإدارة في السياسة والإسلام

.2000-1999، إيتراك للنشر والتوزيع القاهرة، »النجار فريد: " إدارة الجامعات بالجودة الشاملة -2

جاسم الصميدعي محمود، عباس العلاق بشير:" أساسيات التسويق الشامل والمتكامل"، دار -3

.2002المناهج للنشر والتوزيع،عمان،

سعيد عبد الفتاح محمد، فريد الصحن محمد:" الإدارة العامة: المبادئ والتطبيق"، الإسكندرية: -4

.2003الدار الجامعية،

5-ABATE Bernard:" La Nouvelle Gestion Publique «، Ed LGDJ، Paris 2000.

Intitulé du Master :Management public

Semestre : 1



Intitulé de la matière : Gestion du budget des collectivités locales.






قانون المالية -1

المالية التكميلية والمعدلةقوانين -2

تنفيذ الميزانية-3

الموارد الجبائية المخصصة للجماعات المحلية - 4

دور أمناء الخزائن البلدية والولاية-5

دراسة تطبيقية: ميزانية البلدية وميزانية الولاية- 6


Références


Semestre : 1


Intitulé de la matière : Comptabilité publique et comptes de l’Etat.






Néant


موازنة الدولة وعناصرها وأسس تبويبها . -

ماهية النظام المحاسبي العمومي وخصائصه. -

أوجه الشبه والاختلاف بين المحاسبة العمومية والمحاسبة المالية ) التجارية ( . -

العمومية والمبادئ العامة لحسابات الحكومة .الأساس العلمي للمحاسبة -

المستندات والدفاتر المستخدمة في النظام المحاسبي العمومي في الجزائر . -

المحاسبة عن عمليات الصرف والتحصيل . -

حسابات الأمانات . -

حسابات العهد. -

الحسابات الجارية. -

إقفال الحسابات وإعداد الحساب الختامي. -

ة المالية في القطاع الحكومي .الرقاب -

المحاسبة في بعض التنظيمات غير الهادفة للربح . -


Références:

المرجع الأساسي:

قانون المحاسبة العمومية في الجزائر-

المراجع المسـاعدة:

هـ 1424المحاسبة الحكومية،. د. سلطان محمد علي السلطان, الطبعة الأولى، -

المحاسبة في المنشآت الخدمية د. صادق مصطفى و أ. الهادي محمد السجيري-




Intitulé de la matière : Economie publique




Saisir l’incapacité des mécanismes de marché pour assurer l’optimum social et comprendre que les

biens publics sont régis différemment et par une logique propre.


Microéconomie et Economie Générale


Analyse économique des processus décisionnels

Analyse économique des dépenses de l’Etat

Analyse économique des recettes de l’Etat


Références(Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

-Dennis C. Mueller, François Fachini, Martial Foucault, Mickaël Melki. Choix publics-Analyse

économique des décisions publiques. De Boeck, 2010

-Alain Wolfelsperger. Economie Publique. Presses Universitaires de France, 1995

-Généreux, Jacques. L’Economie Politique : Analyse économique des choix publics et de lavie politique.

Larousse. Textes essentiels, 1996

-Mougeot, Michel et Florence Naegelen. Mécanismes incitatifs et formation des prix. Economica 1992

-Sanalié, Bernard. Microéconomie. Les défaillances du marché. Economica. Collection : Economie et

Statistiques avancées 1998

-Salin, Pascal. L’arbitraire fiscal ou Comment sortir de la crise. Éditions Slatkine, Paris-Genève 1996

-Wolfelsperger, Alain. Economie Publique. PUF, Thémis 1995



Semestre : 1


Intitulé de la matière : Géographie économique




Chaque territoire a ses attributs ; et l’étudiant doit être en mesure de comprendre comment peut-on

découvrir ses attributs et les mettre au service du développement local et territorial.


Néant


Introduction à la géographie économique

La géographie économique et l’activité économique

Objectifs de la géographie économique

Système économique et analyse du problème économique

Les ensembles économiques

La production et les ressources économiques


Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

-BENKO G. & SCOTT A. Géographie économique : traditions et turbulences, in « Horizons

géographiques ». Paris, Bréal, 2004

-GÉNEAU DE LAMARLIÈRE I. La Géographie économique culturelle. Nouveaux enjeux

géographiques ?», Géographie et cultures. Paris, L'Harmattan, 2004

-GÉNEAU DE LAMARLIÈRE I ;JF STASZAK. Principes de géographie économique. Ed Bréal 2000.

-Benko G. Lexique de géographie économique. Armand Colin Pris 2001


-Géneau I et Staszak J-F. Principes de géographie économiques. Bréal Paris 2000.

-Banque Mondiale. Repenser la géographie économique. Vue d’ensemble rapport sur le développement

dans le monde. Washington 2008.


Semestre : 1






Permettre à l’étudiant de maîtriser les outils de communication et de la correspondance et des rapports

de l'organisation de l'action administrative et de la législation.


Des connaissances de base sur la gestion d’entreprise.


- Introduction à la communication : notions générales

- La communication verbale :

o Ses caractéristiques

o Ses propriétés

o Ses principes

- La communication non verbale :

o Son importance

o Communication non verbale et étiquette

o Communication non verbale et protocole

o Communication non verbale et prestige

o Caractéristiques de la rédaction administrative

o Types de rédaction administrative

o Exemples et applications


Références :

(، العلاقات العامة والاتصال الإنساني ، الطبعة الثانية، دار 2004،) أبو أصبع ، صالح الخليل -

البكري، -2 .النشر والتوزيع ، عمان ،الأردن

(،الاتصال الشخصي، الطبعة الأولى،عالم الكتب، القاهرة، مصر2002،) فؤاد عبد المنعم -


ر الأداء والتنمية، القاهرة، (، مهارات الاتصال، الطبعة الأولى، مرآز تطوي2005هلال، عبد الغني حسن، ) -

.مصر





Semestre : 1


Intitulé de la matière : Droit et Organisation Administrative.


Coefficients : voir tableau:


Etre en mesure de comprendre l’organisation territoriale et administrative du pays, et situer les

attributions et prérogatives de ces instances.


Néant


Lien entre centralisation et décentralisation

Etude de quelques cas de découpage de l’espace


Références:

-Girardon, Jean. Les collectivités territoriales- 2e éd. - Paris : Ellipses, 2011.

-Verpeaux, Michel ; Rimbault, Christine. Les collectivités territoriales et la décentralisation. 6e éd. –

Paris, La Documentation française, 2011.


-Auber, Emmanuel ; Cervelle, Delphine. Les collectivités territoriales : une approche juridique et pratique

de la décentralisation. Paris : Sedes, 2010.

-Gérard Marcou. La réforme des collectivités territoriales. Strasbourg ; Paris : ENA, 2012.

Intitulé du Master : Management Public

Semestre : S1


Intitulé de la matière : Business English 1




L'objectif est d'amener les étudiants à communiquer en langue anglaise, et à analyser des textes dans la spécialité. Le but de cette unité d’enseignement est de familiariser les étudiants avec la langue étrangère. Cette unité sera organisée sous forme de TD qui comporteront

l’analyse de textes de management, de marketing… en relation avec la spécialité en langue anglaise.










Références





Spécialité : Management Public : تسيير عموميتخصص




Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines

C TD TP Travail personnel Continu Examen

UE fondamentales 405 h 4h30 4h30 / 18 h00 6 18

Economies des finances publiques approfondies. 135 h 1h30 1h30 / 6h00 2 6 x x

Contrôle et audit du secteur public 135 h 1h30 1h30 / 6h00 2 6 x x

Evaluation des projets publics 135 h 1h30 1h30 / 6h00 2 6 x x

UE méthodologie

210 h

4h30 3h00 / 6 h 30 5 9

Dynamique et prospective territoriales 90 h 1h30 1h30 / 3 h 2 4 x x

Modèles et techniques de prévisions 82 h 30 1h30 1h30 / 2h 30 2 4 x x

Entreprenariat 37 h 30 1 h 30 / / 1 h 1 1

UE découverte 45 h 1h30 / / 1h30

1 2 x x

Economie de l’environnement et développement durable 45 h 1h30 / / 1h30 1 2 x x

Unité Transversale 22h30 / 1h30 / / 1 1

Langue étrangère 2 22h30 / 1h30 / / 1 1 x x

Total Semestre 2 682 h 30 10 h30 9 h / 17 h 13 30



Semestre : 2


Intitulé de la matière : Economie des finances publiques approfondies






Introduction à la théorie des choix publics et des finances publiques.

Dépenses publiques et couverture des dépenses publiques.

Théorie de la dette publique et de l'emprunt.

Incidence monétaire d'un emprunt d'Etat.

Impact de l'emprunt sur l'économie.

Gestion budgétaire.

Incidence et effets des impôts, taxes et dépenses publiques.

Dette publique, politique financière et financement du développement.

Effet des dépenses publiques sur le niveau de la demande globale.

Le multiplicateur budgétaire, le multiplicateur fiscal, le multiplicateur du budget d'équilibre.


Références :

1979اقتصاديات المالية العامة ،صالح الرويلي، ديوان المطبوعات الجامعية -

2002اقتصاديات المالية العامة : عباس محرز الجزائر -


1984اقتصاديات المالية العامة : عادل أحمد حشيش ، القاهرة -

المتعلق بقوانين المالية المعدل 84/17قانون -

-Denideni yahia. La pratique du système budgétaire de l’Etat en Algerie, o p u alger 2002-11-12


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Contrôle et audit du secteur public.






الرقابة في القطاع العام الفصل الأول:

مفهوم وأهمية الرقابة. -1 أنواع الرقابة ) قبلية/ بعدية، داخلية/ خارجية، إدارية/تشريعية(. -2 الهيئات المكلفة بالرقابة : -3 المراقب المالي -أ

المفتشية العامة للمالية -ب مجلس المحاسبة. -ت

التدقيق الداخلي في القطاع العام الفصل الثاني:

ماهية التدقيق الداخلي ) المفهوم، الخصائص، الأهمية، الأهداف(. -1 المعايير الدولية للتدقيق الداخلي في القطاع العام: -2 الميثاق الأخلاقي للتدقيق الداخلي. -أ

معايير الصفات -ب معايير الأداء -ت المنهجية العملية للتدقيق الداخلي : -3 أدوات ووسائل المدقق الداخلي. -أ

مهمة التدقيق الداخلي. تنظيم -ب



Références:

.2011محمد عباس محرزي، اقتصاديات المالية العامة، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر، -12- Ali bissaad, droit de la comptabilité publique, édition Houma, Algérie, 2004.

2-Jacques Renard, théorie et pratique de l’audit interne, édition d’organisation, paris, 2010.

3-L’audit dans le secteur publique, revue d’analyse comparée en administration publique, Vol 18, n 3, automne

2012.


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Evaluation des politiques publics




Etre en mesure de comprendre la portée des actions des pouvoirs publics en vue d’agir sur

l’environnement immédiat du citoyens au niveau de l’échelle locale et comment s’insèrent ces actions

dans le contexte globale, et par là même d’inscrire les actions locales comme complément au

développement global.


Néant


- Le champ de l’intervention de l’Etat (en Macroéconomie)

- Analyse des politiques publiques (emploi, fiscalité et budget, monétaire…)

-Evaluation des politiques publiques (outils et méthodes)

-Politiques publiques et territoires (gestion des territoires, développement, actions diverses de l’Etat)



Références:

-Boussaguet L., Jacquot S., Ravinet P. (dir.). Dictionnaire des politiques publiques. Paris, Presses de science politique, 2010 (3e ed.) -Duran, P. Penser l'action publique. LGDJ / Montchrestien, 1999

-Hassentefeul P. Sociologie politique : l’action publique. Paris, Armand Colin, 2008 -Kubler D., de Maillard J. Analyser les politiques publiques. Grenoble, PUG, 2009 -Muller P. Les Politiques Publiques. Paris, PUF, 2011 (9e ed.)

-Muller P., Pallier B., Surel Y. L’analyse politique de l’action publique : confrontations des approches, concepts et des méthodes. Revue Française de Science Politique, vol. 55, n°1, 2005

-Muller P., Surel Y. L’analyse des politiques publiques. Paris, Montchretien, 2000


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Dynamique et prospective territoriale




Comprendre les mécanismes qui font la dynamique d’un territoire (ou son inertie), et comprendre les

facteurs qui peuvent impulser son développement.


Matières du S1, M1 de ce master


-Attractivité des territoires.

-Diagnostic de territoire et conduite de projets.

-Développement économique.

-Implantation d’entreprises et zones d’activité


Références :


-DURANCE Philippe/GODET Michel/MIRENOWICZ Philippe/PACINI Vincent. La prospective territoriale :

pour quoi faire ? Comment faire ? CAHIERS DU LIPSOR, SERIE RECHERCHE, n° 7/2007

-GODET Michel. Prospective et dynamique des territoires FUTURIBLES : ANALYSE ET

PROSPECTIVE, n° 269/2001

-DELAMARRE Aliette (DATAR). La prospective territoriale. La Documentation française 2002.

-GOUX-BAUDIMENT Fabienne. Donner du futur aux territoires : guide de prospective territoriale à

l'usage des acteurs locaux. CERTU, 2000.

-BAILLY Jean-Paul. Prospective territoriale et action publique. FUTURIBLES : ANALYSE ET

PROSPECTIVE, n° 314/2005.


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Modèles et techniques de prévisions




Etre en mesure d’élaborer des prévisions compte tenu de données récoltées sur le terrain, et pouvoir

juger de l’opportunité de certaines décisions.


Macroéconomie- statistique et probabilités


Les méthodes extrapolatives

Méthodes des courbes de croissance

Méthodes de prévision par moyenne mobile

Les Méthodes explicatives

Prévision par la régression linéaire

Modèle de fonction de transfert

Les Critères d’évaluation de la validité de la méthode de prévision



Références :

-Guy Mélard. Méthodes de prévision à court terme. Editions de l’Université de Bruxelles.1990.

-Hatem Fabrice, Cazes Bernard et Roubelat Fabrice. La prospective, pratiques et Méthodes.

Economica, 1993.

-G. Ansion. Les méthodes de prévisions en économie. Armand Colin 1990.

-J.-C. David, M. et Michaud. La prévision : approche empirique d’une méthode statistique. Masson 1989.

-Franck Jedrzejewski. Introduction aux méthodes numériques. Springer 2005

-Dominique Ladiray. Econométrie, prévision et analyse des données. Revue Modulad

2006.

-CARNOT, N. et TISSOT B. La prévision économique, Economica, Paris 2002.

-MELARD, G. Méthodes de prévision à court terme. Éditions de l'Université de Bruxelles, Bruxelles et

Éditions Ellipses, Paris 1990.


Semestre : 2







معرفة تقنيات الادارة، وادارة المشاريعالمعارف المسبقة :
















إلخ( كتب،ومطبوعات ، مواقع انترنت،) المراجع:

.(، ريادة الأعمال، العبيكان الرياض2010الشميمبري، أحمد عبد الرحمن ) -

- - Duening, Thomas N., Hisrich, Robert D., Lechter, Michael A., Technology Entrepreneurship, Academic Press, 2009 - Lundström, Anders und Stevenson, Lois (2005), Entrepreneurship Policy: Theory and Practice, Springer


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Economie de l’environnement et développement durable.



Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences

après le succès à cette matière – maximum 3 lignes)

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).


- Les explications portées par l’analyse économique à la dégradation environnementale

- La définition du niveau de pollution optimale -L’intervention nécessaire de l’État - L’analyse coût bénéfice.

- La taxe environnementale - Les normes environnementales - Le développement durable.

- Interaction environnement - homme - Environnement et ressources naturelles


- Pollution et réchauffement climatique

- Politique de préservation de l’environnement

- Les mécanismes économiques, juridiques et réglementaires de préservation de l’environnement

Mode d’évaluation : Examen : 100%


Lévêque. Ch et Sciama. Y. Développement durable. DUNOD 2005.

Guesnerie.R. Pourquoi un marché de permis d’émissions ? Le cas du protocole de Kyoto. Cahiers

français 2005.

-Aubertin C. et Vivien F.-D. Le Développement durable. Documentation Française, 2006,.

-Gilly J.P. et Torre A. Dynamiques de proximité, L’Harmattan, 2000

-Sedjari A. : Aménagement et développement durable : quelles intermédiations ? L’Harmattan, 1999,

-Billet, Philippe. Droit de l’environnement. Paris, Dalloz, 2007.

-Vallee. A. Economie de l’environnement. Ed Seuil 2002.

-Beaumais O, Chiroleu-Assouline M. Economie de l’environnement. Ed Bréal 2001

-Passet R. L’Economique et le vivant. Ed Payot 1979

- Philippe Bontems et Gilles Rotillon. L’économie de l’environnement. Repères, La découverte,

2007.


Semestre : S2


















Références





Spécialité : Ressources Humaines et communication : موارد بشرية و إتصالتخصص

1er Semestre (S 1)


Coeff Crédit

s

Mode d'évaluation



Matière 1 : Théorie des organisations 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

Matière 2 : La communication : concepts / outils et méthodes 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

Matière 3 : Ressources Humaines : concepts/outils et méthodes 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X


Matière 1 : Méthodologie de la recherche 1 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x X

Matière 2 : Communication et rédaction administrative 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x X

UE découverte 45 h 1.30 / / 1.30 2 2

Droit algérien du travail 45 h 1.30 / / 1.30 2 2 x X


Langue étrangère 1 22.3 h / 1.30 / / 1 1 x X



Intitulé du Master : Ressources Humaines et communication

Matière : Théorie des organisations

Semestre : 1

Crédits : 6

Coefficients : 2

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences

après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

L’étudiant est censé avoir acquis les compétences des nouveaux métiers liés au TIC (Knowledge

Manager) ; l’objectif de la matière est aussi de maitriser le KM comme nouveaux mode d’organisation et

de communication de connaissances.


Il est recommandé d’avoir des connaissances dans les matières de gestion d’organisation et gestion de

ressources humaines et des connaissances informatiques comme pré requises de base.


Il se présente à travers les grands axes suivants :

I. Le management de la connaissance

II. Le Knowledge management (gestion de connaissances)

III. L’apprentissage organisationnel

IV. De l’organisation traditionnelle à l’organisation apprenante

V. Les enjeux du Knowledge management (les travailleurs du savoir, le knowledge manager, la

connaissance comme enjeux politico-économique …)

Mode d’évaluation : Examen + Evaluation des travaux présentés par les étudiants (évaluation dans le

temps)


- Frédéric CARLUER, « Management et économie du savoir », Ed. Ellipses, Paris 2009.

- Valérie MERINDOL, « Gestion des compétences et gouvernance de l’innovation », Ed.

Economica, Paris 2009.

- Michel FERRARY & Yvon PESQUEUX, « Management de la connaissance », Ed. Economica,

Paris 2006.


- Ikujiro NONAKA & Hirotaka TAKEUCHI, « La connaissance créatrice », Ed. De Boeck, Bruxelles,

5eme ED. 2009.

- http://fr.wikipedia.o


Matière : Communication : concepts/outils et méthode

Semestre : 1

Crédits : 6

Coefficients : 2


La communication des entreprises et des organisations est aujourd’hui reconnue comme une discipline autonome, au cœur du management de l’entreprise. Elle possède ses techniques et

son corps de règles à l’instar de tout autre métier de l’entreprise. L'objectif du cours est d'étudier les différentes facettes d'une discipline en profonde évolution. Les objectifs peuvent se résumer comme suit :

Fournir aux étudiants les bases de la communication d’entreprise et des principales méthodes

appliquées par les professionnels Apprendre à bâtir un plan de communication, à définir les cibles, à concevoir les messages, à passer

de la stratégie à la création et à évaluer le travail réalisé Connaître les principes des relations avec les différents publics de l’entreprise et les différents

thèmes de communication (interne, financière, corporate, de crise,…) Apporter des connaissances concrètes et des savoir-faire dans une perspective opérationnelle visant

à faciliter l’insertion professionnelle de l’étudiant


Il faut des connaissances minimales sur le fonctionnement des organisations et le management des

entreprises

Contenu indicatif de la matière :

Enjeux et objectifs de la communication d’entreprise Communication interne et externe de l’entreprise Les publics de l’entreprise La communication interne Les outils de communication Le plan de communication Evaluation et mesure

Méthodes pédagogiques Cours magistraux et travaux pratiques. Le cours présentera de nombreux exemples issus de l’actualité

de la communication d’entreprise

http://fr.wikipedia.o/


Mode d’évaluation : La notation reposera sur :

Un exposé sur un thème d'actualité lié à la communication d’entreprise Un exposé sur un thème prédéfini Une évaluation écrite individuelle

Références

Manuels sur la communication d’entreprise

Thierry Libaert. La communication d'entreprise. Economica. 2ème édition 2005. 128 pages.

Thierry Libaert. Le plan de communication. Dunod. 3eme edition 2008. 265 pages.

Thierry Libaert. La communication de proximité. Liaisons. 2001. 276 pages.

Philippe Malaval et Jean Marc Decaudin. Pentacom. Communication: Théorie et pratique. Pearson

édition. 2ème édition. 2009. 728 pages

Marie Héléne Westphallen et Thierry Libaert. Le communicator. 5ème édition. Dunod. 2009.

Marie Héléne Westphallen. La communication externe de l'entreprise. Dunod-Topos. 1997. 128 pages.

Demont et al. Communication des entreprises. Nathan. 1996. 383 pages.

Patrick D'Humières. Management de la communication d'entreprise. Eyrolles. 1993.

Rémi Pierre Heude. Guide de la communication pour l'entreprise. Maxima. Nouvelle édition 2005. 188

pages.

Jean Pierre Beaudoin. Conduire l'image de l'entreprise. Liaisons. 1995. 166 pages.

Philippe Schwebig.Les communications de l'entreprise. McGraw-Hill. 1988. 170 pages.

Aimery de Narbonne. Communication d'entreprise. Eyrolles. 1990. 144 pages.

Christian Regouby. La communication globale. Editions d'organisation. 1988. 189 pages.

Nicole Hebert.L'entreprise et son image. Dunod. 1987. 205 pages.

Anne Bartoli. Communication et organisation. Editions d'organisation. 1990. 176 pages.

François Charvin et Jean-Pierre Marhuenda. Communication et Entreprises. Eyrolles. 1991. 178 pages.

FNEP (Fondation Nationale Entreprise & Performance): La communication interne et externe des

grandes entreprises. Pangloss. 1989. 244 pages.

Sciences com: le vade-mecom. 1990.515 pages.

Dominique Scalia et Patrick Duncombe. Le management de la communication globale.

Démos.2003.

Ouvrages sur la communication Interne

Thierry Libaert et Nicole d'Almeida. La communication interne. Dunod-Topos. 5ème édition 2007. 124

pages.

Christine Donjean. La communication interne. Edipro (Belgique). 2005.

Jean Marc Decaudin et Jacques Igalens. La communication interne. Dunod. 2ème édition 2009. 190

pages.

Jean-Pierre Beal et Pierre André Lestocart. Entre management et marketing : La communication interne.

Démos. 2003.

Claude Duterme. La communication interne en entreprise. De Boeck université. 2002.

Stéphane Olivesi. La communication au travail. PUG. 2002. 164 pages.

Alex Muchielli. La communication interne. Armand Colin. 2001.

Philippe Détrie. La communication interne au service du management. Liaisons. 2001.


Gérard Regnault. La communication interne dans une PME. L'Harmattan. 1996.

Emmanuel Dupuy et al. La communication interne. Ed d'organisation. 1988. 158 pages.

Thierry do Espirito. La communication de changment: Les clés pour réussir la transformation de son

entreprise. Editions CFPJ. 2006. (Axé surtout sur la communication au sein des démarches projet.)

Edouard Rencker. Le nouveau visage de la com' interne. Editions d'Organisation. 2007. 232 pages.

Sites internet : divers sites proposent des documents et travaux sur la communication des

organisations


Matière : Ressources humaines : concepts/ outils/ méthodologie

Semestre : 1

Crédits : 5

Coefficients : 2


Sortir la compréhension restrictive de la fonction RH. Lui donner sa dimension flexible, dynamique et

stratégique. En ce sens ou la fonction RH participe au développement des Hommes, de l’entreprise, de

l’environnement et de la société.


Avoir un esprit d’ouverture et de partage. Être suffisamment critique par rapport aux acquis afin de

promouvoir la fonction et d’en maîtriser concepts / outils / méthodes sans cesse en évolution.


1- La connaissance du marché de l’emploi

2- Le recrutement et sélection

3- L’évaluation du personnel

4- Mobilité et gestion des carrières

5- La gestion prévisionnelle des RH et le plan de formation.

6- La gestion des compétences

7- Les défis contemporains

8- La gestion stratégique des RH

9- Les aspects juridiques

10- Les rapports collectifs

11- G.R.H / RSE et Humanisme.

Mode d’évaluation : Contrôle continu avec apport écrit et oral.


Références

PERETTI J. M. (2009), « La gestion du personnel », Paris.

KHIAT A. (2009), « Analyse économique et G.R.H : audit de la fonction RH » ; Dar El adib,

Oran.www.akharticles.ifrance.com


Matière : Méthodologie de la recherche 1

Semestre : 1

Crédits : 5

Coefficients : 2


L’étudiant est censé avoir acquis les réflexes de la lecture et de l’écriture pour la rédaction des travaux

scientifiques et professionnels. (Mémoire, rapport de stage, compte rendu, prise de note, notes de

service, etc. Savoir lire, écrire, analyser, synthétiser les écrits scientifiques et professionnels.


Avoir une bonne maîtrise des langues, de la logique et de la cohérence pour rédiger de manière

construite un écrit. De plus être à l’aise quant à l’expression orale.


1 – lecture / écriture

2- tableau de résumé et résumé

3- morphologie type d’un travail scientifique et professionnel

4- exercice de style et ponctuation

5- Compte rendu, procès verbaux, notes de service.

7- technique de l’exposé oral

8- choix de problématique de recherche.

9- construire un P.P à usage professionnel et scientifique

10- Faire le choix des supports

Mode d’évaluation : contrôle continu avec mise en situation de rédaction et d’expression d’un travail

demandé.

http://www.akharticles.ifrance.com/


Référence :

KHIAT A. (2003), « lecture, écritures du mémoire », EDIK, Oran

KHIATA. (2007), Méthodologie de la recherche en 10 leçons », Dar El Adib, Oran.

www.ifrance.com/METHODOLOGIE31,


Matière : Communication et rédaction administrative

Semestre : 1

Crédits : 4

Coefficients : 1

Objectifs de l’enseignement : L’étudiant est censé avoir acquis les réflexes l’écriture de la rédaction

administrative et commerciale et de communiquer


Avoir une bonne maîtrise des langues, de la logique et de la cohérence pour rédiger de manière

construite un écrit. De plus être à l’aise quant à l’expression orale.


1- Ecrire une lettre administrative

2- Rédiger, lire et analyser un C.V

3- Rédiger, lire et analyser une lettre de motivation

4- Préparer un entretien

5- Faire l’entretien d’embauche

6- Rédiger une acceptation ou un refus

7- Rédiger un contrat d’embauche

8- Rédiger un procès-verbal

9- Rédiger un bilan social

10- Synthèse.


demandé.

Référence :

KHIAT A. (2016) « J’écris mes documents scientifiques et administratives aux normes APA », à paraître

dans la maison du doctorant d’Oran 2

http://www.ifrance.com/METHODOLOGIE31



Matière : Droit algérien du travail

Semestre : 1

Crédits : 2

Coefficients : 2

Objectifs de l’enseignement : L’étudiant est censé avoir acquis les essentiels du code du travail


Pouvoir utiliser le code du travail pour mener les différents domaines de la GRH


1 – Chapitre sur le recrutement

2.- chapitre sur le formation

3.- chapitre sur les salaires

4.- Chapitre sur les carrières

5.- Chapitre sur la gestion des conflits

6.- chapitre sur le climat social

7.- Etc.


demandé.

Référence :

Code du travail


Matière : Langues étrangères


(Lettre de motivation, C.V, annonce d’offre d’emploi, phoning, mailing, fiche de poste… )

Semestre : 1/2/3

Crédits : 1

Coefficients : 1


La priorité de cet enseignement est de gérer une très grande hétérogénéité, les objectifs majeurs de cet

apprentissage sont l’apprentissage de l’écrit et l’oral. Les compétences orales ne seront pas négligées

au profit de compétences écrites.


Avoir une connaissance de la langue correspondant au niveau «Intermediate», (niveau A2 du conseil

de l’Europe).


Les cours d’Anglais seront destinés à enseigner la phonétique, la lecture, la base de la grammaire, la

compréhension et l’écriture de l’Anglais simple. Les corrigés habilitent l’étudiant à noter son propre

travail et à estimer ses progrès.


Il consiste en un examen final sanctionné par deux notes :

Une note sur 20 sanctionnant la rédaction d’un document sur un thème d’actualité (10

pages) en anglais, avec une soutenance devant un jury composé d’enseignants de langue

pour la caution linguistique.

Une épreuve écrite sur 20.

Nul n’est admis à se présenter à l’examen final s’il n’a suivi avec assiduité (10% d’absences

tolérées)l’enseignement dispensé pendant le semestre.

Références :

A Student’s Introduction to ENGLISH GRAMMAR, R. Huddleston and G.K. Pullum, Cambridge

UP.

English vocabulary in use

English pronunciation in use



Le contenu pédagogique est divisé en unités, décomposées en leçons. Chaque unité comprend des

leçons d'apprentissage qui introduisent la terminologie de spécialité et qui valident l'acquisition des

compétences lexicales, grammaticales et syntaxiques. Les compétences linguistiques sont développées

simultanément par le biais d'exercices interactifs, d'animations multimédias, d'enregistrements

sonores et de vidéos. Chaque leçon est organisée autour d'un sujet à étudier et permet de réviser le

vocabulaire, la grammaire et les spécificités linguistiques.



Une note sur 20 sanctionnant la rédaction d’un document sur un thème de spécialité (10 -15

pages) en anglais, avec une soutenance devant un jury pluridisciplinaire composé

d’enseignants de langue pour la caution linguistique et d’enseignants spécialiste en commerce et

en économie pour la caution du contenu.




Références

Adam, J. H. (1989). Longman Dictionary of Business English . Beirut : York

Press.

Haneda, Saburo. (1990). In Search of Universal English . The 50th Annual

Research Report of the Japan Business English Association (JBEA)

, October

1991. Tokyo : JBEA.

Hashimoto, Mitsunori. (1990). Effective Business Writing . Tokyo : Chuokeizaisha.

----- . (1991a). A Dictionary of English Usage for Business and Finance .

Tokyo : Nihon Keizai Shimbunsha .

----- (1991b). English as a Means of Communication-----Viewpoints of

Non-Native Speakers of English. Presented at the Annual Convention o f

the Association for Business Communication (ABC) , Honolulu, Hawaii, an d

included in International Management Theses , No. 4, Kanagawa Universit y ,

School of Business Administration , January 1993.

---- . (1991c). Teaching English for Specific Purposes in the Field of

Financial English ----- An Approach from Business English to Specia l

English. The 51st Annual Research Report of the Japan Business E nglish

Association (JBEA), October 1992. Tokyo : JBEA.

----- . (1992). English for Specific Purposes (ESP) and the Teaching of

Financial English. Presented at the Annual Convention of the Association


for Business Communication (ABC), New Orleans, Louisiana, a nd included

in Kanagawa University Studies in Language , No. 16, Center for Foreign

Language Studies, Kanagawa University , March 1994.

-------~ . (1993a). Branch Management and Control System in Financial

Institutions. Tokyo : Keizai-horei Kenkyukai .

----- . (1993b). An Attempt to Compile a Glossary of International Busi -

ness Communication. Presented at the Annual Convention of the Associa -

TEACHING ENGLISH FOR INTERNATIONAL BUSINESS. ..107

tion for Business Communication (ABC), Montreal, Que. (See Addendum)

---- . (1993c). Proposals for the Study of Business English a s a Science

referring in part to my experience in compiling glossaries of -E--n-g-lish

for Business and Finance. The 53rd Annual Research Report of the Japan

Business English Association (JBEA), to be published October 1994. To kyo :

JBEA.

Hilton, Chadwick B. (1992). Japanese International Business Communication :

The Place of English. The Journal of Business Communication, 29 : 3 1992 ,

New York, N. Y.: The Association for Business Communication (ABC ).

Miller, Richard B. (1990). American Banking in Crisis : Views from Leading

Financial Services CEOs. Japanese translation supervised by M i tsunori

Hashimoto. Tokyo : Toyo-Keizai Shimposha.

Moore, Brendan & Chris Parsons. (1981). English for Business Studies. London

: The Macmillan Press.

Spring-Wallace, Jennifer. (1993). "English for Corporate Communications,

Cases in International Business." Englewood, New Je r sey : Regents/




Spécialité : Ressources Humaines et communication : موارد بشرية و إتصالتخصص




Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines


UE Fondamentales 405 h 4.30 4.30 / 18 6 18

Matière 1 : Outils d’aide à la décision en ressources humaines

135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

Matière 2 : Salaire

135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

Matière 3 : RH et TIC 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

UE Méthodologie 210 h 3.00 1.30 / 9.30 4 9

Matière 1 : Technique d’enquête (SPSS) 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x X

Entreprenariat 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x X

UE Découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

Informatique 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x X

UE Transversales 22.3 h / 1.30 / / 1 1





Matière : Outils d’aide à la décision en ressources humaines

Semestre : 2

Crédits : 6

Coefficients : 2


La maitrise de ces outils est indispensable afin de mener une analyse pertinente voire rationnelle de la

situation étudiée.

Ces outils servent de supports d’aide à la résolution des problèmes de gestion dont les situations sont

différentes : certaine, incertaine, conflit, ignorance…

Ces outils nous aident à schématiser les problèmes de gestion sous forme d’un modèle mathématique

et apporter par la suite toutes techniques adéquates.


Connaissances requises lors de ma formation : Bac : série Mathématiques, Licence en Econométrie,

Magister en Management.

Connaissances requises lors de mon expérience professionnelle : Ayant assuré les modules suivants :

Statistiques mathématiques, les modèles statistiques et l’analyse des données, statistiques descriptives

et la Recherche opérationnelle (RO).

Formation des cadres dirigeants de la santé ainsi que les médecins coordinateurs : « les outils

mathématiques d’aide à la gestion ».


Définitions, Situations de prise de décision, Critères de décisions stratégiques, Résolution des

problèmes d’optimisation (RO), Résolution des problèmes d’estimation (Outil statistique)


Applications sur des cas concrets : choisir la technique adéquate pour un problème de gestion donné.


- Philippe Vallin, Aide à la décision : Une approche par les cas, Ellipses, février 2002, 2e éd.

- Alain Fernandez, Les nouveaux tableaux de bord des managers

Le projet décisionnel dans sa totalité, Editions d'Organisation Eyrolles

Septembre 2008, 4e éd.

- José Destours, Outils d’aide à la décision, Editions Dunod, 2003, 2e éd.

- Exercices et problèmes résolus de recherche opérationnelle : Tome 1, Graphes : leurs usages,

leurs algorithmes

Roseaux. Publié le 01/04/2005 aux éditions Dunod

http://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/les-nouveaux-tableaux-de-bord-des-managers-9782212541243?societe=nodesway

http://www.gestiondeprojet.com/livres/index.php?idx=210049337X&page=1&s=118&_Exercices-et-problemes-resolus-de-recherche-operationnelle-%3A-Tome-1%2C-Graphes-%3A-leurs-usages%2C-leurs-algorithmes

http://www.gestiondeprojet.com/livres/index.php?idx=210049337X&page=1&s=118&_Exercices-et-problemes-resolus-de-recherche-operationnelle-%3A-Tome-1%2C-Graphes-%3A-leurs-usages%2C-leurs-algorithmes



Matière : Ressources humaines et salaires

Semestre : 2

Crédits : 6

Coefficients : 2


L’étudiant est capable de faire le calcul des salaires compte tenu de la réglementation et des principes

comptables. Il est en mesure de déterminer la masse salariale et de déterminer les parts destinées aux

œuvres sociales, à la formation et aide à la réalisation du budget compte tenu de son portefeuille.


Connaître les principes de comptabilité, de fiscalité, de droit du travail. Etre au courant des dispositifs et

institutions qui régissent la rémunération.


1- La rémunération directe

2- Rémunération globale et processus de rémunération.

3- Evaluation des emplois

4- Elaboration des structures salariales

5- Détermination des salaires

6- Aspects à considérer en matière de rémunération.

7- Régimes de rémunération variable

8- Gestion de la rémunération

9- La rémunération indirecte

10- Les régimes privés et publics d’avantages sociaux.

11- Les absences rémunérées

12- Les services et les privilèges offerts aux employés

13- La gestion de la rémunération indirecte

Mode d’évaluation : Contrôle continu écrit et oral

Références

SIMON L. Dolan et alii. , (2008), « La GRH : tendances, enjeux et pratiques actuelles », 4ième édition,

Québec.

CAMPOY E. et alii., (2008), « Gestion des ressources humaines », Collection Synthex Pearson

Education. Québec.



Matière : TIC et RH

Semestre : 1

Crédits : 6

Coefficients : 2

Objectifs de l’enseignement : ce cours a pour objectif de familiariser l’étudiant avec ces technologies ?

Technologies dont il fait usage quotidiennement tels que internet et téléphonie mobile et les nouvelles

pratiques de GRH par l’impact de ces TIC et pourra ainsi situer l’entreprise algérienne dans ce village

planétaire


L’étudiant devrait avoir une culture générale et avoir le sens de l’ouverture sur le monde.


1.- Emergence des TIC : historique à travers les différentes révolutions industrielles

2.- Définition et caractéristiques

3.- Les différentes TIC : internet, intranet, téléphonie mobile ,extranet..

4.- Les TIC dans l’entreprise : l’intranet, la visioconférence…

5.- Le e commerce

6.- La formation par les TIC : le e-Learning

7.- Les TIC et l’EFC

8.- Les TIC et l’innovation :les technopoles

9.- La GRH et les TIC

10.- GRH et TIC au Maghreb

11.- GRH et TIC en Algérie

Mode d’évaluation : L’étudiant est soumis à un contrôle semestriel avec remise d’un travail de

recherche individuel(ou binome en fonction du nombre) qu’il devra présenter en salle (présentation ppt)

Références :


Tous sites relatifs aux TIC et utilisation de moteurs de recherche

Documentation sur les TIC, revues spécialisées.


Matière : Technique d’enquête SPSS

Semestre : 2

Crédits : 5

Coefficients : 2


Construire des questionnaires à partir d’hypothèse, conduire des analyses qualitatives et quantitatives


Avoir une connaissance des outils, méthodes, instruments pour comprendre les techniques d’enquêtes

et conduire le paramétrage, la saisie et le traitement des données sur SPSS


1- Construire une hypothèse de travail.

2- Méthodologie de l’enquête

3- Construire un questionnaire pour répondre à l’hypothèse de travail

4- Technique d’enquête : choix de l’échantillon

5- L’enquête et ses difficultés

6- La collecte et la saisi des données

7- Traitement sur logiciel : SPSS ou Ethnos

8- Analyse des données

9- Résultats : interprétations et conclusion

10- Synthèse.


3 contrôles continus et un examen

Références (Livres et polycopiés, sites internet, et vidéos tutoriels)



Matière : Entreprenariat

Semestre : 2

Crédits : 4

Coefficients : 1


S’initier à la logique de l’entreprenariat


Savoir conduire un business plan


1- L’esprit d’entreprenariat

2- Conduire un projet

3- La gestion du risque

4- La méthode PERT

5- La méthode GANT

6- Le lean 6 sigma



Références

- Duening, Thomas N., Hisrich, Robert D., Lechter, Michael A., Technology Entrepreneurship, Academic Press, 2009 - Lundström, Anders und Stevenson, Lois (2005), Entrepreneurship Policy: Theory and Practice, Springer


Matière : Informatique

Semestre : 2

Crédits : 2

Coefficients : 2



Pourvoir créer des sites et des logiciels à l’usage de la GRH


Avoir une connaissance en informatique Word, PPT, Access, publisher, création de site et de logiciel.


1- Word 2- PPT 3- Accès 4- Publisher 5- Html 6- etc



Références : les tutoriels sur le net.


Matière : Langues étrangères

Semestre : 1/2/3

Crédits : 1

Coefficients : 1


La priorité de cet enseignement est de gérer une très grande hétérogénéité, les objectifs majeurs de cet

apprentissage sont l’apprentissage de l’écrit et l’oral. Les compétences orales ne seront pas négligées

au profit de compétences écrites.


Avoir une connaissance de la langue correspondant au niveau «Intermediate», (niveau A2 du conseil

de l’Europe).


Les cours d’Anglais seront destinés à enseigner la phonétique, la lecture, la base de la grammaire, la

compréhension et l’écriture de l’Anglais simple. Les corrigés habilitent l’étudiant à noter son propre

travail et à estimer ses progrès.




Une note sur 20 sanctionnant la rédaction d’un document sur un thème d’actualité (10

pages) en anglais, avec une soutenance devant un jury composé d’enseignants de langue

pour la caution linguistique.




Références :

A Student’s Introduction to ENGLISH GRAMMAR, R. Huddleston and G.K. Pullum, Cambridge

UP.

English vocabulary in use

English pronunciation in use


Le contenu pédagogique est divisé en unités, décomposées en leçons. Chaque unité comprend des

leçons d'apprentissage qui introduisent la terminologie de spécialité et qui valident l'acquisition des

compétences lexicales, grammaticales et syntaxiques. Les compétences linguistiques sont développées

simultanément par le biais d'exercices interactifs, d'animations multimédias, d'enregistrements

sonores et de vidéos. Chaque leçon est organisée autour d'un sujet à étudier et permet de réviser le

vocabulaire, la grammaire et les spécificités linguistiques.



Une note sur 20 sanctionnant la rédaction d’un document sur un thème de spécialité (10 -15

pages) en anglais, avec une soutenance devant un jury pluridisciplinaire composé

d’enseignants de langue pour la caution linguistique et d’enseignants spécialiste en commerce et

en économie pour la caution du contenu.




Références

Adam, J. H. (1989). Longman Dictionary of Business English . Beirut : York

Press.


Haneda, Saburo. (1990). In Search of Universal English . The 50th Annual

Research Report of the Japan Business English Association (JBEA)

, October

1991. Tokyo : JBEA.

Hashimoto, Mitsunori. (1990). Effective Business Writing . Tokyo : Chuokeizaisha.

----- . (1991a). A Dictionary of English Usage for Business and Finance .

Tokyo : Nihon Keizai Shimbunsha .

----- (1991b). English as a Means of Communication-----Viewpoints of

Non-Native Speakers of English. Presented at the Annual Convention o f

the Association for Business Communication (ABC) , Honolulu, Hawaii, an d

included in International Management Theses , No. 4, Kanagawa Universit y ,

School of Business Administration , January 1993.

---- . (1991c). Teaching English for Specific Purposes in the Field of

Financial English ----- An Approach from Business English to Specia l

English. The 51st Annual Research Report of the Japan Business E nglish

Association (JBEA), October 1992. Tokyo : JBEA.

----- . (1992). English for Specific Purposes (ESP) and the Teaching of

Financial English. Presented at the Annual Convention of the Association

for Business Communication (ABC), New Orleans, Louisiana, a nd included

in Kanagawa University Studies in Language , No. 16, Center for Foreign

Language Studies, Kanagawa University , March 1994.

-------~ . (1993a). Branch Management and Control System in Financial

Institutions. Tokyo : Keizai-horei Kenkyukai .

----- . (1993b). An Attempt to Compile a Glossary of International Busi -

ness Communication. Presented at the Annual Convention of the Associa -

TEACHING ENGLISH FOR INTERNATIONAL BUSINESS. ..107

tion for Business Communication (ABC), Montreal, Que. (See Addendum)

---- . (1993c). Proposals for the Study of Business English a s a Science

referring in part to my experience in compiling glossaries of -E--n-g-lish

for Business and Finance. The 53rd Annual Research Report of the Japan

Business English Association (JBEA), to be published October 1994. To kyo :

JBEA.

Hilton, Chadwick B. (1992). Japanese International Business Communication :

The Place of English. The Journal of Business Communication, 29 : 3 1992 ,

New York, N. Y.: The Association for Business Communication (ABC ).

Miller, Richard B. (1990). American Banking in Crisis : Views from Leading

Financial Services CEOs. Japanese translation supervised by M i tsunori


Hashimoto. Tokyo : Toyo-Keizai Shimposha.

Moore, Brendan & Chris Parsons. (1981). English for Business Studies. London

: The Macmillan Press.

Spring-Wallace, Jennifer. (1993). "English for Corporate Communications,

Cases in International Business." Englewood, New Je r sey : Regents/


Master: Techniques quantitatives de Gestion

M1/Semestre 1



Spécialité : Techniques quantitatives de Gestion : التقنيات الكمية للتسيير تخصص

1er Semestre (S 1)



15 semanes C TD TP Autres Continu Examen


Matière 1 : Techniques quantitatives appliquées 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 2 : Macro-économie approfondie 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 3 : Micro-économie approfondie 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


Matière 1 : Tableau de bord : Méthodologie de construction 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

Matière 2 : Communication et rédaction administrative 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE découverte 45 h 1.30 / / 1.30 2 2

Matière 1 : Droit des affaires 45 h 1.30 / / 1.30 2 2 x x



Total Semestre 1 682.3 h 9 h 7.30 h / 29 h 12 30 x x


Intitulé du Master : Techniques quantitatives de Gestion

Semestre : 1


Intitulé de la matière : Techniques quantitatives appliquées




Il s’agit d’améliorer la compréhension et la pratique de quelques outils quantitatifs essentiels en gestion

et en management. Les étudiants ayant acquis ces outils peuvent traiter, l’information, l’analyser et

l’interpréter afin d’agir.


Les étudiants pour bien suivre ce cours doivent avoir bien assimilés les modules de statistiques étudiés

auparavant (statistiques descriptives et statistiques appliquées)


- Révision

- Échantillonnage.

- Échantillonnage (suite) et révision (si le temps le permet)

- Estimation ponctuelle et par intervalle de confiance.

- Tests d'hypothèses sur la conformité par rapport à certaines lois .

- Tests de linéarité

- Test d’indépendance

- Applications en comptabilité.

- Applications en marketing

Mode d’évaluation : voir tableau concernant organisation des semestres

Référence :

- Notre polycopié en techniques quantitatives en finalisation (2012)

- Barat M-F. et alii (2001), Mathématiques et statistiques appliqués à l’économie : cours et exercices corrigés, Editions Breal

- http://homepages.ulb.ac.be/~bmaresc/stateco.htm: Méthodes quantitatives de gestion, Mareschal B.

- Mme Chantiri (2008) : Techniques quantitatives de gestion, cours université de Nancy.

- André Lemelin (2005), Méthodes quantitatives, série de cours

http://zonecours.hec.ca/af1SeancePage.jsp?instId=A2010-1-3060092-J01.S6&lang=fr






http://homepages.ulb.ac.be/~bmaresc/stateco.htm


www.lemelin-metho.ucs.inrs.ca


Semestre : 1


Intitulé de la matière : Macro-économie approfondie




Dans ce cours de macro-économie l’accent sera mis sur l’étude de la croissance économique et des

fluctuations. L’objectif est de permettre aux étudiants de porter une attention particulière aux facteurs

générateurs de croissance soutenable.


Les étudiants pour bien suivre ce cours doivent avoir bien assimilés les modules d’économie politique et

de macro-économie.


Introduction :- Distinction entre croissance et fluctuations

- Les caractéristiques de la croissance

Chapitre 1 : Intuitions classiques et pessimisme keynésien sur la croissance

Chapitre 2 : La croissance lorsque le progrès est autonome

Chapitre 3 : La croissance lorsque le progrès technique est endogène

Chapitre 4 Principe d’une théorie de la croissance soutenue

Mode d’évaluation : Voir Tableau concernant organisation du semestre

Référence :

http://www.lemelin-metho.ucs.inrs.ca/


- Abraham-Frois G.(2002), Dynamique économique, Dalloz.

- Hairault J.O. & Ali (2000) : Analyse Macro-économique, Tome 2, La Découverte.

- Barro R. et ali (1996), La croissance économique, , Economica,

- Romer D.. (1997), Macro-économie approfondie, Edition MacGraw Hill

- GUELLEC D.& RALLE P (2001)., Les nouvelles théories de la croissance, Coll.Repères, Ed. La Découverte,

- http://www.fea-upcam.fr/cours_29-31_CROISSANCE-ET-FLUCTUATIONS-ECONOMIQUES.html


Semestre : 1


Intitulé de la matière : Micro-économie approfondie




Avec ce cours, l’étudiant est sensé acquérir l’esprit d’analyse des stratégies des entreprises en matière

de concurrence et de prix et pouvoir.


Micro-économie de base


1- L'équilibre partiel

2- Les notions de Biens publics et externalités

3- Les formes de concurrence sur les marchés

4- L’équilibre du monopole

5- Le monopole discriminant

6- Les marchés de stratégie

7- Les autres formes de marchés

8- Entreprises dominantes, Barrières à l'entrée et stratégies de prix

Mode d’évaluation : Voir Tableau concernant organisation du semestre

http://www.fea-upcam.fr/cours_29-31_CROISSANCE-ET-FLUCTUATIONS-ECONOMIQUES.html


Référence :

- Garello P. (2006), cours de mico-économie approfondie, université Aix III

http://www.fea-upcam.fr/data/document_collections/86/doc_333_1166465793_fr.pdf

- Abraham-Frois G. (2003), Introduction à la micro-économie, Economica.

- Laffont, J-J (1987), Cours de Microéconomie -Vol II : Economie de l'information et de l'incertain, Economica


Semestre : 1


Intitulé de la matière : Tableau de bord : Méthodologie de construction




L'objectif de cet enseignement est de familiariser les étudiants avec le tableau de bord qui est

devenu un instrument et un outil de management par les chiffres pour les entreprises.


En comptabilité analytique, contrôle de gestion, gestion financière


I- Notion de tableau de bord

II- Rôle d’un tableau de bord

III- Les particularités techniques d’un tableau de bord

IV- Les acteurs du tableau de bord

V- Les différents types de tableau de bord

VI- Les conditions essentielles de l’utilité d’un tableau de bord

VII- Etude de cas


Références :

-Maurin P. (2009), le tableau de bord en clair, Ellipses

http://www.fea-upcam.fr/data/document_collections/86/doc_333_1166465793_fr.pdf


- Fernandez A. (2005), Les nouveaux tableaux de bord des managers, 3ème édition,Editions

d’Organisation.

http://www.clusif.asso.fr/fr/production/ouvrages/pdf/TDB.pdf

- Berland N. (2009), mesurer et piloter la performance, e-book : www.management.free.fr


Semestre : 1





: أهداف التعليم

.تمكين الطالب من معرفة أدوات الاتصال و من مراسلات وتقارير والتشريعات المنظمة للعمل الإداري

: المعارف المسبقة المطلوبة

.مفاهيم حول تسيير المؤسسات

:محتوى المادة

مفاهيم عامة حول الاتصال .-

الاتصال اللفظي-

خصائصه، مميزاته، مآخده

الاتصال غير اللفظي -

ميته.أه

الإتصال الغير اللفظي.

الاتصال غير لفظي والإتيكات.

التصال غير لفظي والبروتوكول.

الاتصال غير لفظي والبريستيج.

http://www.clusif.asso.fr/fr/production/ouvrages/pdf/TDB.pdf


مميزات التحرير الإداري. -

أنواع التحرير الإداري. -

.نماذج وتطبيقات -


المراجع

(، العلاقات العامة والاتصال الإنساني ، الطبعة الثانية، دار النشر والتوزيع 2004،)أبو أصبع ، صالح الخليل -

البكري، -2 .، عمان ،الأردن (،الاتصال الشخصي، الطبعة الأولى،عالم الكتب، القاهرة، مصر2002فؤاد عبد المنعم ،) -

تطوير الأداء والتنمية، القاهرة، (، مهارات الاتصال، الطبعة الأولى، مرآز 2005هلال، عبد الغني حسن، ) -

.مصر- Byars, Lloyd L. and Rue, Leslie W.( 1991), Human Resource Management 3rd . Ed. Irwin Inc. Boston, USA.

p.250. - Byrne, Zinta and LeMay, Elaine (2006), Different Media for Organizational Communication: Perceptions of

Quality and Satisfaction. Journal of Business & Psychology; Vol. 21 Issue 2, p.149-173 - Griffin, Ricky W.(2002), Management 7th. Ed. Houghton Mifflin Company, Boston & New York, USA.

p.563.


Semestre : 1


Intitulé de la matière : Droit des affaires




Cet enseignement offre aux étudiants la possibilité d’élargir leurs connaissances juridiquesà travers

l’appréciation de quelques principes du droit des affaires surtout au cas où ils seraient intéressés par les

activités de consulting et de conseil.


Droit commercial



I- Principe de base

II- Droits des affaires liés aux instruments de paiement et du crédit

III- Droit de la concurrence

IV- Droit des assurances

V- Droits international

VI- Droits de transport aérien et terrestre


Référence :

- Code De Commerce

- Sawadogo F. (2002), Droit des entreprises en difficulté, Broché.

- Labarthe F &Noblot C. (2008), Traité des contrats : Le contrat d'entreprise, édition LCDJ.

- Lambert-Faivre Y& Leveneur. L (2005), Droit des assurances, Broché.

- Houtcieff D. (2005), Droit commercial : Actes de commerce, commerçants, fonds de commerce,

instruments de paiement et de crédit, Broché.


Semestre : 1

Intitulé de l’UE : UT





Il s’agit d’améliorer les capacités de compréhension et d’expression des étudiants surtout dans les

domainescommerciaux et financiers. Ce cours comprend un volet par semestre et va crescendo en

difficulté.


Base en langue anglaise

http://www.amazon.fr/OHADA-Droit-entreprises-en-difficult%C3%A9/dp/2802715682/ref=sr_1_22?s=books&ie=UTF8&qid=1328479562&sr=1-22

http://www.amazon.fr/contrat-dentreprise-Fran%C3%A7oise-Labarthe/dp/2275032118/ref=sr_1_47?s=books&ie=UTF8&qid=1328479851&sr=1-47

http://www.amazon.fr/Droit-assurances-Yvonne-Lambert-Faivre/dp/2247061656/ref=sr_1_54?s=books&ie=UTF8&qid=1328480126&sr=1-54

http://www.amazon.fr/Droit-commercial-commerce-commer%C3%A7ants-instruments/dp/2247063349/ref=sr_1_58?s=books&ie=UTF8&qid=1328480126&sr=1-58

http://www.amazon.fr/Droit-commercial-commerce-commer%C3%A7ants-instruments/dp/2247063349/ref=sr_1_58?s=books&ie=UTF8&qid=1328480126&sr=1-58



- Aptitudes cognitives

- Compréhension écrite et orale

- Expression Ecrite et Orale

- Capacité à prendre la parole

- Intervenir régulièrement à l’oral pour répondre aux questions ou commenter les textes.

- Etude de textes à caractère économique.


Référence :

Les revues économiques en anglais ne manque pas, et il s’agira de comprendre, d’expliquer et

d’analyser un texte prie dans une revue et aller vers le travail d’article économique de base qui ne soient

pas trop complexe.




Spécialité : Techniques quantitatives de Gestion : التقنيات الكمية للتسيير تخصص






Matière 1 : Modèles de prise de décision 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 2 : Economie territoriale et Attractivité des firmes 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 3 : Economie et management de l’innovation 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


Matière 1 : Marketing et étude de marché 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

Matière 2 : Entrepreneuriat 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

Matière 1 : Droit des contrats 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x x






Semestre : 2


Intitulé de la matière : Modèles de prise de décisions




S'approprier une méthode opérationnelle de prise de décision pour agir à bon escient. Gérer les dimensions rationnelle et émotionnelle de la décision. S'exercer à la prise de décision en appliquant des méthodes de créativité. Intégrer le principe d'adhésion dans les processus de décision.


Des connaissances d’introduction à la gestion


1. Quelques définitions de la décision

2. La diversité des décisions 3. Identifier les finalités et les objectifs de l'entreprise 4. Mettre en place le processus stratégique 5. Le modèle rationnel de la prise de décision 6. Les modèles du comportement du décideur isolé 7. Le modèle classique du décideur rationnel 8. Le modèle de la rationalité limitée d'H. Simon 9. Les biais psychologiques liés à la prise de décisions 10. Les modèles décisionnels de l'organisation 11. Les principes généraux de la décision dans les organisations 12. Le modèle comportemental (Cyert et March) 13. Le modèle politique 14. Le modèle de la poubelle 15. Les principes de la décision collective selon Olsen, March et Cyert 16. SYNTHÈSE


Références

COHEN, M. D., MARCH, J. G. et OLSEN. , J.P., (1972) « A Garbage Can Model of Organizational Choice». Administrative Science Quarterly, vol. 17, num 1, p. 1-25. COLLECTIF HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS(2002), La prise de décision. Les éditions d'Organisation


LIKERT R. (1974), Le gouvernement participatif dans l’entreprise, Collection Hommes et Organisations. SIMON, H. A., (1993). «Decision Making: Rational, Non rational, and Irrational». Educational Administration Quarterly, vol. 29, num.3, p. 392-411.


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Economie territoriale et attractivité des firmes




Il s’agira de faire le lien entre le développement d’un territoire (exemple Wilaya) et les politiques

d’attractivité mises en œuvre pour répondre à un défi économique dans un contexte de concurrence

exacerbée entre les territoires et les firmes.


Economie de l’entreprise, micro-économie, théorie des organisations


Introduction : définition de l’économie territoriale

I- Les nouvelles théories de la localisation

II- L’innovation et le territoire

III- La compétitivité territoriale

IV- Les pôles de compétitivité

V- Exemple algérien


Référence :

- Courlet C. (2008), L’économie territoriale, PUG.

- Courlet C. (2006), Territoire et développement économique au Maroc : cas des systèmes productifs

locaux, l’Harmattan.


- Jacquet N &Darmon D. (2005), les pôles de compétitivité : le modèle français, documentation

française.

- Hatem F. (2004), Investissement international et politiques d’attractivité Economica, Paris

- Gouttebel J-Y. (2003), Stratégies de développement territorial, Economica,.

- Greffe X.2002), Le développement local, Editions de l’aube, DATAR.

- Pecqueur B. (2000), Dynamiques territoriales et mutations économiques, L’Harmattan,


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Economie et management de l’innovation




Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants d'appréhender les principales problématiques

modernes de l'économie et du management de l'innovation, à partir d'une étude des différentes sources

de l’innovation.


Economie de l’entreprise, micro-économie, théorie des organisations


Introduction : définition de l’innovation

I- Le système d’innovation

II- Innovation et système économique

III- Innovation et réseaux

IV- Management de projets innovants

V- Le système d’innovation en Algérie


Référence :


- Corbel, P. (2009), Technologie, Innovation, Stratégie - De l'innovation technologique à L’innovation

stratégique, Gualino,

- Richard Soparnot& Eric Stevens (2007), Management de l'innovation, Dunod

.

- Le Masson, P. et alii (2006), Les processus d'innovation – conception innovante et croissance des

entreprises, Hermès, Lavoisier.

- Tidd, J. et alii (2006), Management de l'innovation : intégration du changement technologique,

commercial et organisationnel, De Boeck Université.

- Loilier, T. et Tellier, A.1999), Gestion de l’innovation, Management et société.


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Marketing et étude de marché




L’étudiant saura à l’issue de ce cours, définir ce qu’est une étude de marché et connaitre les principes

de base de la collecte d’information à travers l’enquête qui doit être menée. Le cours programmé sur le

logiciel SPSS l’aidera à exploiter les résultats.


Statistiques appliquées, principes de marketing, marketing stratégique


I- Recherche marketing et étude de marché

II- Systèmes d’information

III- Typologie des études

IV- Etudes de marché qualitatives

V- Techniques d’investigation

VI- Formulation du questionnaire

VII- Enquête

VIII- Analyse des données d’enquête

IX- Exemples

http://www.dunod.com/auteur/richard-soparnot

http://www.dunod.com/auteur/eric-stevens



Référence :

- Valsecchi I. (2011), Cours de marketing, 2e édition

- Naresh K et alii (2011), Etudes marketing avec SPSS, Pearson Education.

- Caumont D. (2007), Les Études de marché : Comment concevoir, réaliser et analyser une

étude, Collection: Fonctions de l'entreprise, Dunod

- François L. (2006), Etudes marketing: Des études de marché au Consumer, Brochet. - Guathy-Sinechal M. (2005), Etude de marchés : Méthodes et outils, Berti , 2ème Edition.

- Giannelloni J.-L., Vernette E. (2001), Etudes de marché, Vuibert.

- Antoine J. (1990), le sondage : outil de marketing, Bordas-Dunod.


Semestre : 2







معرفة تقنيات الادارة، وادارة المشاريعالمعارف المسبقة :










http://www.pearson.fr/livre/?GCOI=27440100325510

http://www.dunod.com/collection/fonctions-de-lentreprise/entreprise-gestion







إلخ( كتب،ومطبوعات ، مواقع انترنت،) المراجع:

.(، ريادة الأعمال، العبيكان الرياض2010الشميمبري، أحمد عبد الرحمن ) --

- Duening, Thomas N., Hisrich, Robert D., Lechter, Michael A., Technology Entrepreneurship, Academic Press, 2009 - Lundström, Anders und Stevenson, Lois (2005), Entrepreneurship Policy: Theory and Practice, Springer


Semestre : 2


Intitulé de la matière : Droit des contrats




L'objectif est de maîtriser la réglementation en matière de contrats notamment inter-firmes. Les thèmes

abordés seront dans un premier temps les notions liées à la définition de la norme de droit, puis celle du

contrat, de ses conditions de validité et de la mise en œuvre de la responsabilité civile contractuelle et

enfin les concepts liés à la responsabilité civile extracontractuelle.


Introduction en droit


1. La technique juridique contractuelle 2. Les principaux contrats de la vie des affaires. 3. La responsabilité civile, comparaison avec la responsabilité pénale. 4. La responsabilité civile et/ou pénale dans la vie des affaires.



Référence :

Réglementation en vigueur en Algérie


Semestre : 2






Il s’agit d’améliorer les capacités de compréhension et d’expression des étudiants surtout dans les

domaines commerciaux et financiers. Ce cours comprend un volet par semestre et va crescendo en

difficulté.












Référence :

Les revues économiques en anglais ne manque pas, et il s’agira de comprendre, d’expliquer et

d’analyser un texte prie dans une revue et aller vers le travail d’article économique de base qui ne soient

pas trop complexe.

FILIÈRE :

SCIENCES

DE GESTION


Entreprenariat

Management des RH

Management

Management public

Ressources humaines

et communication

Techniques quantitatives



Master : Deuxième année (M2) ثانية سنة ماستر: طور (M2)

Spécialité : Entrepreneuriat : مقاولتية تخصص




Coeff. Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines


UE fondamentales

Business plan 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

Leadership et compétences entrepreneuriales 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

Management de la qualité totale 135h 1h30 1h30 - 6h00 2 6 x x

UE Méthodologique

Techniques de recherche en entrepreneuriat 112h30 1h30 1h30 - 4h30 2 5 x x

E-business et Start up 90h 1h30 - 3h00 2 4 x x

UE Découverte

Législation du travail 45h 1h30 - 1h30 1 2 x x

UE Transversale Langue étrangère 3 22h30 1h30 1 1 x

Total Semestre 3 675h 9h 6h 1h30 27h 12 30 - -



Semestre : 3

Intitulé de l’UE : fondamentale

Intitulé de la matière : Business plan

Crédits : 6

Coefficients : 2

Objectifs de l’enseignement : expliquer la démarche d’élaboration d’un business plan

efficace.


Connaissances en management de projet, finance et gestion.


Présentation du Business plan : - Définition

- Objectifs - Les caractéristiques - Les acteurs

- Processus d’élaboration d’un Business plan : - Recherche et recueil de l’information - Définition des objectifs visés

- Option stratégique - Evaluation des moyens - Besoins en financement

La structure d’un Business plan : - Les thèmes fondamentaux - Les différentes structures d’un Business plan

- L’ossature globale d’un Business plan

Mode d’évaluation : examen.


Richard STUTELY, « Business plan: Concevoir un business plan efficace », éd. Pearson, 2008.

Catherine LEGER-JARNIOU, Georges KALOUSIS, « Construire son Business Plan les clés du BP professionnel », éd. DUNOD, 2010.

Thierry VERSTRAETE, Estèle JOUISON-LAFFITTE, « Business Model pour entreprendre le modèle GRP : théorie et pratique », éd. De Boeck, 2009.


Semestre : S3


Intitulé de la matière : Leadership et compétences entrepreneuriales

Crédits : 6

Coefficients : 2

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/catherine-leger-jarniou-12454

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/georges-kalousis-64858

http://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/construire-son-business-plan-9782100543335

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/54/dunod.php

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/thierry-verstraete-93345

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/estele-jouison-laffitte-93346

http://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/business-model-pour-entreprendre-9782804159801

http://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/business-model-pour-entreprendre-9782804159801

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/272/de-boeck.php



Présenter un modèle générique et un cadre conceptuelpermettant de mieux comprendre la

complexité de rapport leadership- comportement entrepreneurial et de donner aux étudiants

des clés et des leviers de décision et d’action.


Connaissances en psychologie de travail et gestion des ressources humaines.


Notion de leadership - Evolution de leadership - Styles de leadership - Les approches de leadership

Les composantes du comportement entrepreneurial et leadership - L'individu entreprenant, l'entrepreneur naissant

- La création de valeur nouvelle - Le processus entrepreneurial

Les dynamiques du comportement entrepreneurial - La cognition entrepreneuriale - L'intention d'entreprendre

- La prise de décision entrepreneuriale

Les modérateurs du comportement entrepreneurial - La mise en action entrepreneuriale

- Le rôle de l'intuition et de l'émotion - Le risque, l'apprentissage et l'esprit d'entreprendre au cœur du processus



Alain Fayolle, Jean-Michel Degeorge, « Dynamique entrepreneuriale : Le comportement de l'entrepreneur », éd. De Boeck, 2012.

Robert PATUREL, « Dynamiques entrepreneuriales et développement économique », éd.Harmattan, 2006.

Marie GOMEZ-BREYSSE, Annabelle JAOUEN, « L'entrepreneur au 21ème siècle - Reflet des évolutions sociétales », éd. DUNOD, 2012

Stephen ROBBINS, Timothy JUDGE, Véronique TRAN, « Comportements organisationnels », éd. Pearson, 2011.


Semestre : S3


Intitulé de la matière : management de la qualité totale

Crédits : 6

Coefficients : 2

javascript:void(0)

javascript:void(0)

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Stephen%20Robbins&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/s/ref=ntt_athr_dp_sr_2?_encoding=UTF8&field-author=Timothy%20Judge&search-alias=books-fr&sort=relevancerank

http://www.amazon.fr/V%C3%A9ronique-Tran/e/B0057E48HU/ref=ntt_athr_dp_pel_3



L’étudiant est censé d’apprendre les notions de la qualité et la démarche qui peut être suivie

pour l’améliorer


Connaissances en management


Introduction ma management de qualité

Système de management de qualité

Stratégie de management de qualité

six sigma

condition d’application de management de qualité

Mode d’évaluation : Contrôle continue (40%) et examen (60%).


Christophe Pelletier, Le management par la qualité dans les services à la personne, Dunod,

2010.

Eva Giesen, Démarche qualité et norme ISO 9001: une culture managériale appliquée à la

recherche, IRD Editions, 2008


Semestre : 3

Intitulé de l’UE : méthodologique

Intitulé de la matière : techniques de recherche en entrepreneuriat

Crédits : 5

Coefficients : 2


Pouvoir traiter les principaux résultats d’une enquête à l’aide d’analyses statistiques

appropriées.


Connaissances en statistique appliqué et informatique.


La démarche statistique.

La statistique descriptive univariée et bivariée.

L'Analyse en Composantes Principales

Regrouper les individus et segmenter- Les méthodes de classification

L'estimation ponctuelle et par intervalle de confiance.

Les tests d'hypothèse.

Les tests sur moyennes, les tests sur proportions, le test du khi-deux d'indépendance.

https://www.google.fr/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Christophe+Pelletier%22

https://www.google.fr/search?hl=fr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Eva+Giesen%22


Estimer le lien entre deux variables quantitatives - La régression simple.

Mesurer l'influence de plusieurs variables - La régression multiple.

Méthodes statistiques appliquées au management.



Corinne HAHN, Sandrine MACE, « Méthodes statistiques appliquées au management », éd. Pearson , 2012.

Gilbert SAPORTA, « Probabilités, analyse des données et statistique », éd. technip, 2006.

Marie-Laure GAVARD-PERRET, David GOTTELAND, Christophe HAON, Alain JOLIBERT, « Méthodologie de la recherche en sciences de gestion », éd. Pearson, 2012.

O. RENAUD et G. PINI, « Introduction à l’analyse exploratoire des données avec SPSS », université de Genève, 2006

Patrice ROUSSEL et Frédéric WACHEUX, « Méthodes de recherche en sciences humaines et sociales », éd. De Boeck, 2008.


Semestre : 3


Intitulé de la matière : E-business et Start up

Crédits : 4

Coefficients : 2


Ce cours permet de :

Comprendre la démarche de la mise en place d’un commerce électronique,

Comprendre les mécanismes de fonctionnement d’une Start up.

Connaissances préalables recommandées : L’étudiant devra maitriser les concepts de base

de l’informatique et du management.


Les spécificités des TIC et leurs apports aux entreprises

Du business au E-business

Le business model

Le business plan

Le E-management

Le E-marketing

Etudes de cas et simulations



http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/corinne-hahn-114948

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/sandrine-mace-22700

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/422/pearson.php


R. VOLODARSKI, « E-business models », éd.EYROLLES, 2011.

B. LIAUTAUD, « E-business intelligence », éd.MAXIMA, 2010.

R. PERROTIN, « Nouvelles stratégies d’achat et e-business », éd.EDS, 2008.

D. PASTURAL, « E-solutions pour l’entreprise », éd.DUNOD, 2012.

D. ETTIGHOFFER , « E-business génération », éd.Village mondial, 2005.


Semestre : 3

Intitulé de l’UE : Découverte

Intitulé de la matière : Législation du travail

Crédits : 2

Coefficients : 1


Connaître les principales règles et les mécanismes juridiques des relations individuelles et

collectives du travail.


Connaissances sur management des ressources humaines et la gestion de l’entreprise.


Droits et obligations des travailleurs.

Relations individuelles de travail.

Règlement intérieur.

Rémunération du travail.

Participation des travailleurs.

Négociation collective.

Cas de nullité.



Droit de travail algérien et les autres textes réglementaires.


Semestre : S3



Crédits : 1

Coefficients : 1



Découvrir les principales fonctionnalités d’un logiciel métier adapté aux différents domaines de

l’entreprise (comptable, commercial et ressources humaines).

Connaissances préalables recommandées : L’étudiant devra maitriser les outils de base de

l’informatique.


Partie théorique - Le système d’information d’entreprise - Les réseaux informatiques dans l’entreprise

- L’entreprise numérique - Étude des logiciels pour l’entreprise

Partie TP - TP Logiciel Ciel - TP Logiciel SPSS



Véronique MESSAGER, « Gestion de projet agile, avec Scrum, Lean, Extreme Programming », éd.Eyrolles, 2013.

Jean-Michel CHENET, « EBP GESCO : Apprentissage du logiciel EBP gestion commerciale - Guide d'utilisation - Cas d'entreprise toutes formations »,éd. GEP, 2008.

Progiciels professionnels de gestion.

Master : Entrepreneuriat

M2/Semestre 4

Stage en entreprise sanctionné par un mémoire et une soutenance.

UE VHS

Coeff Crédits 14-16 sem

Mémoire 600 4 30

Total Semestre 4 600 4 30

http://www.amazon.fr/V%C3%A9ronique-Messager/e/B007ZJ6LW0/ref=ntt_athr_dp_pel_1

http://www.amazon.fr/Jean-Michel-Chenet/e/B004MM12JU/ref=ntt_athr_dp_pel_1




Spécialité : Management des Ressources Humaines MRH : البشريةإدارة الموارد تخصص


Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15

semaines C TD TP Autres Continu Examen


Matière 1 : Audit Social 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 2 : Comportement organisationnel 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 3 : Culture organisationnelle 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


Matière 1 : La communication interne 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

Matière 2 : Méthodologie de recherche en RH 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

Matière 1 : Informatique : Traitement de données 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x x



Total Semestre 3 680 h 9.00 10.30 / 28.30 13 30 - -



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Audit social

Crédits : 7

Coefficients : 2


Matières du M1


1.Les enjeux d’un audit social et son intérêt pour l’entreprise

La finalité de l'audit social et son impact sur la performance pour l’entreprise,

L’audit social comme outil d’analyse et d’amélioration du climat social,

2. La méthodologie de l’audit social

La préparation d’un audit social : questionnaire, choix des auditeurs et des audités,

Les principes de construction d’un support méthodologique de l’auditeur,

Les techniques de réalisation des entretiens d’audit,

Les principaux outils d'audit social : entretiens, analyses sociologiques, analyse

statistique,

3. Les différents champs d'application d’un audit social


L’audit de la conformité et de respect des obligations légales et conventionnelles,

L’audit de la performance des pratiques de gestion des ressources humaines,

L’audit de la communication interne et repérer les carences et les enjeux de pouvoir,

L’audit du climat social et de la responsabilité sociale de l’entreprise,

L’audit de la motivation et de la reconnaissance professionnelle,

L’audit de la qualité du système de management et des conditions de travail.

4. La conduite d’un projet audit social

L'analyse de la demande et identification des risques sociaux,

La fixation de périmètre d’intervention

La définition des indicateurs de performance et élaboration d’un référentiel d’audit

social,

Le déploiement du processus audit social : entretiens, questionnaires, enquêtes,

L'analyse et la restitution des résultats : performance, risque, valeur ajoutée,

La conclusion de l’audit social et la présentation du rapport en termes de priorités

d’action.




Semestre : 3


Intitulé de la matière : Comportement organisationnel

Crédits : 7

Coefficients : 2


Matières du M1


1. Le comportement humain et les organisations dans un environnement complexe.

2. La personnalité et les différences individuelles.

3. La perception et l'attribution dans les organisations

4. Les émotions et le stress au travail

5. La motivation au travail: fondements, pratiques et enjeux

6. La dynamique des groupes et des équipes

7. La communication dans les organisations

8. Le leadership

9. Le pouvoir et l'influence dans les organisations

10. Le conflit, la collaboration et la négociation dans les organisations

11. La culture organisationnelle et le changement



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Culture organisationnelle

Crédits : 7

Coefficients : 2


Matières du M1



La définition opérationnelle de la notion de culture.

Le rôle et les formes des rituels dans les organisations.

Les pratiques historiques et les modèles de résolution de conflits.

Le sentiment d'appartenance.

Le système de légitimation et de contestation de l'ordre établi.

Le contrat de l'acteur.

Les pratiques et les formes du consensus.



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Communication interne




L’entreprise est d’autant performante qu’elle sait communiquer. La communication a de fortes

répercussions sur le climat social. La communication interne est un outil de dialogue social et elle revêt

plusieurs formes (la communication commerciale, institutionnelle, globale de l’entreprise. Elle contribue

à l’échange des savoirs, des informations à la formation…..Elle représente des enjeux pour l’organisation

et pour l’individu ou les catégories socioprofessionnelles.


Avoir des connaissances en économie d’entreprise ou en théories des organisations.



- La communication interne est une des acticités de la gestion des ressources humaines. Elle est un

des outils de gestion ou de régulation sociale (éviter les dysfonctionnements dus aux conflits

sociaux….). Elle contribue à l’adhésion du personnel et à sa participation au projet d’entreprise.

- La communication interne s’organise et s’articule autour de la stratégie d’intégration du personnel

- La négociation en entreprise

- La communication interne est un des facteurs de motivation au travail et de valorisation du

personnel


Un contrôle continu de connaissances et un examen.

Références (livres et polycopiés, sites internet, etc.,…)

Les ouvrages portant sur la gestion des ressources humaines (Pierre Louart, Jean –Marie Peretti,

J.Fombone, J. Igalens….) traitent la question de la communication interne. IL existe des articles, dans

des revues spécialisées (la revue française de gestion, liaisons en entreprises, la revue management

(HEC), La revue Management(Algérienne), les cahiers du Cread, la revue du Cread, …. Le thème de la

communication est souvent lié à celui de l’information et des nouvelles technologies (une des pistes

potentielles de recherche).


Semestre : 3


Intitulé de la matière : METHODOLOGIE DE RECHERCHE




Le programme vise à donner à l’étudiant un ensemble de connaissances de base sur la recherche

scientifique sustentée par un apprentissage de la méthodologie du travail intellectuel.


Aucune connaissance de base n'est requise pour cette matière.



1. Description générale des outils de recherche documentaires, concepts de base (documents, thésaurus, encyclopédie, annales, sites)

2. Stratégies de recherche documentaire (quoi, combien, comment) et identification des ressources documentaires et les supports d'information

3. Recherche sur la toile et synthèse des documents 4. Stratégies d'enquêtes et collecte de données 5. Analyse qualitative et quantitative 6. Techniques de rédaction des rapports finaux


Références

PUPION P.C., (2004), Statistiques pour la gestion, application avec Excel et SPSS. Ed. Dunod.

THIETART R.A., (2007), Méthodes de recherche en management. Ed. Dunod

WACHEUX F., (1999), Méthodes qualitatives de recherche en gestion. Ed. Economica


Semestre : 3

Intitulé de l’UE : T

Intitulé de la matière : Informatique. Traitement des données




Utiliser des logiciels de traitement de données dans le cadre des enquêtes quantitatives et qualitatives.


Statistiques – Mathématiques - Tableurs


Applications sur des logiciels de traitement de données :

- SPSS

- ATLAS

- Nvivo

- SPHINX

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=R.A+Thietart&action=simple&donnee_appel=59001&type=1

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Frederic+Wacheux&action=simple&donnee_appel=59001&type=1



Références

Guides d’utilisation des logiciels en question.


Semestre : S3









Cours d’anglais en S1et S2, M1.








Références



2ème année Master

Master : Management des Ressources Humaines MRH

M2/Semestre 4


UE VHS


Mémoire 600 4 30

Total Semestre 4 600

4 30




Spécialité : Management Public : تسيير عمومي تخصص




Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15semaines

C TD TP Travail

personnel Continu Examen

UE fondamentales 405 h 4h30 4h30 / 18 h00 6 18

Modernisation du budget en Algérie. 135 h 1h30 1h30 / 6h00 2 6 x x

Contrôle de gestion dans le secteur public. 135 h 1h30 1h30 / 6h00 2 6 x x

Système de gouvernances locales comparées. 135 h 1h30 1h30 / 6h00 2 6 x x

UE méthodologie 210 h 3h00 1h30 / 9h30

3 9

Gouvernance territoriale et Développement local. 112h30 1h30 1h30 / 4h30 2 5 x x

Méthodologie de la recherche 97h30 1h30 / / 5h00 1 4 x x

UE découverte 45 h 1h30 / / 1h30

2 2 x x

Droit des collectivités locales 45 h 1h30 / / 1h30 2 2 x x

Unité Transversale 22h30 / 1h 30 / / 1 1

Langue étrangère 3

22h30 / 1h30 / / 1 1 x x

Total Semestre 3 682.3 h 9 h 7 h 30 / 29 h 12 30



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Modernisation du budget en Algérie.






مقدمـــــة -

نظام الميزانية الحالي نقائص-

للنظام المالي دواعي وأهداف الإصلاحات -

هيكلة عصرنة النظام المالي -

العناصر الأساسية للإصلاح

تجارب بعض الدول في إصلاح النظام المالي ) فرنسا ، كندا ،ألمغرب ( -


Références:

2002الجزائر –أبحاث في الإصلاح المالي , تحت إشراف الأستاذ مولود ديدان ، دار بلقيس الدار البيضاء -

-DenDeni yahia. La pratique du système budgétaire de l’Etat en Algérie, o p u alger 2002



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Contrôle de gestion dans le secteur public






ماهية مراقبة التسيير الأول: الفصل

نشأة وتطور مراقبة التسيير. -1 خصوصيات مراقبة التسيير في القطاع العام. -2 مراقبة التسيير في ظل التسيير العمومي الحديث. -3

المحاسبة التحليلية و التحكم في التكاليف الفصل الثاني:

تصنيف التكاليف. -1 تحليل التكاليف عن طريق مراكز المسؤولية. -2 تحليل التكاليف على أساس الأنشطة. -3

التخطيط والموازنات التقديرية الفصل الثالث:

الموازنات التقديرية: المفهوم و الأهداف. -1 أنواع الموازنات التقديرية. -2 خطوات إعداد الموازنات التقديرية. -3

لوحة القيادة و تقييم الأداء في القطاع العام الفصل الرابع:

الأداء.المؤشرات و تقييم -1 لوحة القيادة: المفهوم وسيرورة الإعداد. -2 لوحة القيادة و نظام المعلومات. -3


Références

محاسبة هاشم أحمد عطية و محمد محمود عبد ربه، دراسات في المحاسبة المتخصصة: النظام المحاسبي ونظام -1

.2000التكاليف في المنشآت الخدمية و المستشفيات، الدار الجامعية، الاسكندرية، 2- Philipe lorino, méthodes et pratique de la performance, édition d’organisation, 2001. 3- ALAZARD et SEPARI, contrôle de gestion : manuel et application, édition dunod, paris, 2001.



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Systèmes de gouvernances locales comparées






التطور التاريخي لنظام الإدارة المحلية -

المركزية واللامركزية وعلاقتهما بالإدارة المحلية -

المبادئ الأساسية التي تقوم عليها نظرية الإدارة المحلية -

أيدلوجية الإدارة المحلية -

المقومات الرئيسية لنظم الإدارة المحلية -

الهيئات المحلية -

عوامل نجاح الإدارة المحلية -

صنع السياسة المحلية وتنفيذها -

العلاقة بين الوحدات المحلية والحكومة المحلية -

الدور الرقابي للسلطات المركزية على الوحدات المحلية -

العاملون في الإدارة المحلية -

نظام الإدارة المحلية في الجزائر -

أنظمة الإدارة المحلية في بعض الدول )دراسة مقارنة( -



Références


Semestre : 3


Intitulé de la matière : Gouvernance territoriale et développement local




Comprendre les mécanismes qui font la dynamique d’un territoire (ou son inertie), et comprendre les

facteurs qui peuvent impulser son développement.


Etre en mesure de comprendre les actions qui guident le développement local et comprendre les

mécanismes qui impulsent ce type de développement, en plus de la mise en valeur des attributs de

l’espace local au service du développement.


Néant


1-Les acteurs du développement local

Décentralisation et compétences des collectivités territoriales

Partenariats institutionnels et partenariats public-privé

2- Fonctionnement et utilisation d'un observatoire économique

Les différents types d'information

Comment utiliser les différents outils de mesure et d'observation

Quels outils de mesure et d'observation choisir ?

Comment interpréter et utiliser les résultats obtenus ?

3- Favoriser l'implantation et le développement des entreprises sur un territoire

Politique foncière et services aux entreprises

Outils financiers d'aide aux entreprises

Mobilisation et mise en réseau des entreprises



Références

-Gatel J. et S. Passaris S. Le développement local : des territoires, des hommes, des initiatives, le

partenariat. RERU n°1, 1986.

-Greffe. X. Le développement local. Editions de l’aube/DATAR, 2002.

-Houée P. Le développement local au défi de la mondialisation. l’Harmattan, 2001.

-Matteudi. E. Les enjeux du développement local en Afrique, ou comment repenser la lutte contre la

pauvreté. Préface de Jean-Michel Severino. La Librairie des Humanités, Editions l'Harmattan, Paris,

2012

-Pecqueur B. Le développement local. Syros, 2e édition revue et augmentée, 2000

-BARON Catherine, 2003.La gouvernance : débats autour d’un concept polysémique, in La gouvernance

en Europe : une approche interdisciplinaire. Revue Droit et Société, Paris, LGDJ, juin, n° 54, 329-351.

-BARON Catherine et HATTAB-CHRISTMANN Malika. Économie solidaire et développement local, vers la

construction de nouvelles formes de gouvernance. RECMA (Revue internationale de l’économie sociale),

n° 295, février 2005.


Semestre : 3


Intitulé de la matière : Méthodologie de la recherche




Comment faire des recherches en vue d’élaborer son mémoire, ou tout autre sujet

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour

pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).



La structure des mémoires

Le choix du sujet et du Directeur

La spécification de la problématique

Les questions de recherche

Les objectifs de recherche

La formulation des hypothèses

Les variables et les indicateurs

La description du milieu de la population, de l’échantillon

Description du déroulement de la collecte des données

La présentation des résultats

La discussion des résultats

Les citations, notes et la bibliographie

La soutenance.


Références

BACHELARD Gaston. Le nouvel esprit scientifique. PUF 1992

BACHELARD G. La formation de l’esprit scientifique. Librairie scientifique Jean Vrin, Paris, 1965.

BEAUD Michel. L'art de la thèse - Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de

DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire, La Découverte 1988

BECKER Howard. Les ficelles du métier : comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris,

La Découverte (Repères) 2002.

FRAGNIERE J. P. Comment réussir un mémoire. Paris Dunod 1986

PAILLE Pierre, MUCCHIELLI Alex. L’analyse qualitative en sciences humaines et sociale, Paris, Armand

Colin (U) 2003

PIAGET J. Epistémologie des sciences de l’homme, Edition Gallimard, Collections Idées 1970

CEFAÏ Daniel. L’enquête de terrain. Paris La Découverte (Recherches) 2003


Semestre : 3



Intitulé de la matière : Droit des collectivités territoriales




Comprendre les outils juridiques qui régissent les collectivités locales.


Droit


Code de la wilaya

Code de la commune


Examen 100%

Références Code de la wilaya et code de la commune

Textes législatifs qui régissent les collectivités locales dans dives domaines


Semestre : S3


















Références


2ème année Master

Master : Management Public

M2/Semestre 4


UE VHS


Mémoire 600 4 30









Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines



UEF 1 : Management des connaissances 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

UEF 2 : Management des systèmes

d’information 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

UEF3 : Management de l’innovation et de la

créativité 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


UEM 1 : Techniques d’études de marché 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

UEM 2 : Méthodologie de la recherche 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE Découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

UED 1: Analyse de donnéessur SPSS 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x x


UET1: Langue étrangère 3 22.3 h / 1.30 / / 1 1 x x




Semestre : S3


Intitulé de la matière : Management des connaissances

Crédits : 6

Coefficients : 2


Ce cours présente les bases de la gestion des connaissances (ou Knowledge Management ou KM)

dans les organisations.Il décrit la problématique économique et stratégique, la nature du patrimoine de

connaissances d’une organisation et la nature de la connaissance telle qu’elle peut être abordée par le

KM.Du point de vue pratique, sont abordés les problèmes de l’analyse stratégique du patrimoine de

connaissance, l’analyse de la chaîne de valeur de la connaissance et les liens du KM avec l’information

externe (veille) et l’innovation.


Connaissances de base en management.


11. Les principes du management des connaissances 12. Les dimensions et les défis du management des connaissances dans les organisations

modernes 13. Les mécanismes de management des connaissances 14. Lien entre systèmes de management des connaissances et développement des compétences.


Références

بالعربية

، عمان 1، دار المناهج للنشر والتوزيع ،ط -المفاهيم ، النظم ، التطبيقات –سعد غالب ياسين : إدارة المعرفة -

،2007

،عمان 1محمد تركي وزياد محمد المشاقبة : إدارة المعرفة بين النظرية والتطبيق ،دار جليس الزمان للنشر ، ط -

،2010

،عمان 1، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع ،ط-المفاهيم والاستراتجيات والعمليات –المعرفة نجم عبود نجم : إدارة -

،2005



Prax J-Y.:Le guide du knowledge Management ,Paris ,2002

BACULARD, H. JULIA, J. (2011), Les immatériels actifs. Le nouveau modèle de croissance. Paris :

Cherche midi.

BOUVARD, P. STORHAYE, P. (2002), Knowledge management. Vade mecum. Edition EMS

Management et Société.

FERRARY, M. PESQUEUX, Y. (2011), Management de la connaissance. Knowledge management,

apprentissage organisationnel et société de la connaissance. Paris : Economica.

HARVARD BUSINESS REVIEW (2003), Le management du savoir en pratique. Paris : Editions

d’organisation

NONAKA, I. TAKEUCHI, H. (1997), La connaissance créatrice : la dynamique de l’entreprise

apprenante, Bruxelles : De Boeck Université.

TISSEYRE, RC. (1999), Knowledge management : théorie et pratique de la gestion des connaissances.

Paris : Hermès Lavoisier


Semestre : S3


Intitulé de la matière : Management des systèmes d’information

Crédits : 6

Coefficients : 2


Le cours définit le système d’information, présente les systèmes d’information opérationnels, les

systèmes de travail, les systèmes décisionnels (tactiques et stratégiques) et relie la gestion du SI à la

gestion des opérations et à la stratégie d’entreprise.

Le point de vue adopté par ce cours est une perspective managériale et non technique, même si

quelques éléments techniques sont présentés lorsque cela est nécessaire à la compréhension de la

situation.





1. Définition et infrastructures des systèmes d’information d’entreprise 2. Les systèmes d’information pour le pilotage de l’entreprise 3. Les progiciels de gestion intégrés 4. Les bases de donnes 5. Intelligence économique 6. Gestion de la relation client (CRM) et commerce électronique (B2C) 7. Gestion de la chaîne logistique et SI et e-commerce en B2B 8. Les espaces de business électronique 9. Management des technologies de l’information : gouvernance et management de projets de TI


Références:

CARON-FASAN M-L. & N. LESCA, (2003), Présents et futurs des systèmes d’information, PUG.

KALIKA M. & ALII, (2003), L’e-management. Quelles transformations pour l’entreprise ?, Editions

Liaisons.

LAUDON K. ; LAUDON J. ; FIMBEL E., 2006, Management des systèmes d'information. Ed. Pearson

Education. 9ème édition.

TOMAS J-L, (2002), ERP et progiciels de gestion intégrés. Sélection déploiement et utilisation

opérationnelle, Dunod.

VIDAL P. ; AUGIER M. ; LACROUX F. ; CABINET ERNEST ET YOUG, (2005), Systèmes d'information

organisationnels. Ed. Pearson Education.

REIX R. , Systèmes d’information et Management des organisations . Editions. Vuibert , Paris

SAADOUN M.,Technologies de l’information et Management ,HERMES Science Publications,2000


Semestre : S3


Intitulé de la matière : Management de l’innovation et de la créativité

Crédits : 6

Coefficients : 2


Ce cours est focalisé sur les concepts et outils de management des technologies et de l’innovation dans

les organisations. Le management de l’innovation est approché ici comme un processus stratégique. Le

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Kenneth+Laudon&action=simple&donnee_appel=59001&type=1

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Eric+Fimbel&action=simple&donnee_appel=59001&type=1

http://www.lalibrairie.com/furet/Livres/management-des-systemes-d-information-9eme-edition-/9782744071560/?id=261441229703250&donnee_appel=59001


http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Pascal+Vidal&action=simple&donnee_appel=59001&type=1

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Marc+Augier&action=simple&donnee_appel=59001&type=1

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Cabinet+Ernest+et+Youg&action=simple&donnee_appel=59001&type=1



cours est conçu pour refléter ce processus, partant de l’évaluation des dynamiques concurrentielles de

la situation pour aller vers la formulation stratégique, puis la mise en œuvre stratégique.




1. Introduction 2. Définition de l’innovation et de la créativité 3. Les approches théoriques de l’innovation et de la créativité 4. Les enjeux stratégiques 5. Les sources d’innovation 6. Découverte et sélection de nouvelles idées 7. Les outils du management de l’innovation 8. Le management des ressources technologiques 9. Les formes organisationnelles et l’innovation 10. Stratégie et marketing de l’innovation 11. L’innovation, la créativité et l’avantage concurrentiel

Mode d’évaluation : Contrôle continu etexamen

Références

ADAM M-C. ET A .FABRE (1994), Le financement de l’innovation technologique : théorie économique

et expérience européenne. Presses Universitaires de France, Paris.

BURGELMAN, R.A., CHRISTENSEN, C.M. ET WHEELWRIGHT, S.C. (2003), Strategic management of

technology and innovation (4 ed), McGraw Hill

FORAY D. ET J.MAIRESSE (1999), Innovations et performances : approches interdisciplinaires. Ecole

des hautes Etudes en Sciences Sociales EHESS, Paris.

FREEMAN C. ET D. FORAY (1992), Technologie et Richesse des Nations. Economica, Paris.

SCHILLING, M.A. (2005), Strategic management of technological innovation, McGraw Hill

TOURNEMINE (DE) R.L. (1991), Stratégies technologiques et processus d’innovation. Les Editions

d’Organisation, Paris.


Semestre : S3


Intitulé de la matière : Techniques d’études de marché

Crédits : 5


Coefficients : 2


Ce cours a pour objectif de présenter les outils méthodologiques des études en marketing à savoir

essentiellement les méthodes qualitatives et quantitatives. A l’issue de ce cours l’étudiant aura la

maîtrise des outils méthodologiques des études de marché.

Objectifs spécifiques de ce cours :

- savoir diagnostiquer un besoin d'étude

- préconiser un type d'études en adéquation avec l'objectif Marketing

- maîtriser les budgets et la mise en œuvre

- analyser les données et savoir juger de leur pertinence


Aucune connaissance de base n’est requise pour ce cours.


1. Définitions de base (segmentation de marché, objectifs de l’étude de marché) 2. Les études sectorielles 3. Les études documentaires

4. Les études de marchés spécifiques (les études qualitatives, quantitatives) 5. Les panels 6. Les enquêtes de satisfaction

7. Méthodes de prévision des ventes


Références

CHIROUZE Y. (1991), Le marketing. 1, De l'étude de marché au lancement d'un produit nouveau.

Editions Chotard et ssociés.

GIANNELLONI. J.L. ET VERNETTE. E.,( 2001), Etudes de marché. Ed. Vuibert

ROCHE D. (2009), Réaliser une étude de marché avec succès. Les éditions d’organisation. VERNETTE. E., (2000), Technique d'études de marché. Ed. Vuibert

VINAY E. (2010), Réaliser votre étude de marché. Les éditions d’organisation. Site internet: www.marketing-etudiant.fr

http://www.marketing-etudiant.fr/



Semestre : S3



Crédits : 4

Coefficients : 1


Le programme vise à donner à l’étudiant un ensemble de connaissances de base sur la recherche

scientifique sustentée par un apprentissage de la méthodologie du travail intellectuel.


Aucune connaissance de base n'est requise pour cette matière.


7. Description générale des outils de recherche documentaires, concepts de base (documents, thésaurus, encyclopédie, annales, sites)

8. Stratégies de recherche documentaire (quoi, combien, comment) et identification des ressources documentaires et les supports d'information

9. Recherche sur la toile et synthèse des documents 10. Stratégies d'enquêtes et collecte de données 11. Analyse qualitative et quantitative 12. Techniques de rédaction des rapports finaux


Références

القواعد والمراحل –البحث العلمي ، منهجية محمد عبيدات، محمد ابو نصار & عقلة مبيضين

.1999، الطبعة الثانية، دار وائل للطباعة والنشر، عمان، -والتطبيقات

"الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية )المذكرة، الأطروحة، التقرير، المقال(، وفق إبراهيم بختي،

.2015-1998، جامعة ورقـلة، "IMRAD طريقة الـBEAUD Michel, L’art de la thèse (Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de

DEA ou de maitrise ou tout autre travail universitaire), 2°Edition, Editions la découverte, Paris, 2001

FENNETEAU Hervé (2002), Enquêtes, entretiens et questionnaire, Paris Dunod.


PUPION P.C., (2004), Statistiques pour la gestion, application avec Excel et SPSS. Ed. Dunod.

THIETART R.A., (2007), Méthodes de recherche en management. Ed. Dunod.

WACHEUX F., (1999), Méthodes qualitatives de recherche en gestion. Ed. Economica.


Semestre : S3


Intitulé de la matière : Analyse de données sur SPSS

Crédits : 2

Coefficients : 2


Ce cours d’analyse de données entend donc préparer l’étudiant à utiliser les techniques statistiques

vues au cours dans le cadre futur de sa situation professionnelle. Toutefois, dans le court terme, un tel

cours se veut aussi une précieuse aide pour l’étudiant qui réalise un mémoire de fin d’études qui fait

intervenir une analyse plus approfondie de données.


Des connaissances de base en informatique et statistiques.


1. Rappels de statistique ;

2. Principes de base des méthodes factorielles ;

3. Analyse en composantes principales ;

4. Analyse factorielle des correspondances ;

5. Méthodes de classification ;

6. Introduction à d’autres méthodes.


Références

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=R.A+Thietart&action=simple&donnee_appel=59001&type=1

http://www.lalibrairie.com/lib/LibSearch/?mot_auteurs=Frederic+Wacheux&action=simple&donnee_appel=59001&type=1


BOUROCHE J-M., SAPORTA G. (2010),L'analyse des données. PUF.

CARRICANO M. ; POUJOL F., (2008), Analyse de données avec SPSS. Ed. Pearson Education. MALHOTRA N., TRADUIT PAR DECAUDIN J.M. ET BOUGUERRA A. (2004), Etudes

marketing avec SPSS. Ed. Pearson Education. PUPION P.C., (2004), Statistiques pour la gestion, application avec Excel et SPSS. Ed. Dunod.


Semestre : S3



Crédits : 1

Coefficients : 1


L'objectif est d'amener les étudiants à communiquer en langue étrangère, et à analyser des textes dans la spécialité. Le but de cette unité d’enseignement est de familiariser les étudiants

avec la langue étrangère. Cette unité sera organisée sous forme de TD qui comporteront l’analyse de textes de management, de marketing… en relation avec la spécialité en langue étrangère.










Références

Divers articles en langue


2ème année Master

Master : Management Public

M2/Semestre 4


UE VHS


Mémoire 600 4 30





Spécialité : Ressources Humaines et Communication : موارد بشرية و إتصال تخصص




Coeff Crédits

Mode d'évaluation

15 semaines

C TD TP Autres Continu

60 % Examen

40 %

UE Fondamentales 405 h 4.30 4.30 / 18 6 18

Matière 1 : Conduite du changement 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

Matière 2 : Gestion des carrières 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

Matière 3 : SIRH 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x X

UE Méthodologie 210 h 3.00 1.30 / 9.30 4 9

Matière 1 : Evaluation RH 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x X

Méthodologie de la recherche scientifique 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x X

UE Découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

SPSS 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x X

UE Transversales 22.3 h / 1.30 / / 1 1





Matière : Conduite du changement

Semestre : 3

Crédits : 6

Coefficients : 2


L’étudiant comprend que la fonction RH n’est pas identique à celle des autres fonctions. Car au cœur se

trouve l’Homme. Nous essaierons de lui montrer le passage de l’administration à la gouvernance des

Hommes.


L’étudiant doit avoir une ouverture d’esprit, être pluridisciplinaire et ouvert sur l’Autre. Un présupposé

philosophique est nécessaire.


1- De l’administration des choses à la gouvernance des Hommes ;

2- Responsabilité et éthique

3- La gestion de la diversité.

4- La gestion des talents.

5- Le changement : une condition d’évolution.

6- La gestion partagée.

7- Pour une G.R.H hybride.

8- Les présupposés culturels au Maghreb

9- Etats des lieux en Algérie.

10- Synthèse.

Mode d’évaluation :3 contrôles continus et 1 examen

Références

www.akharticles.ifrance.com

Khiat A. (2009), « Analyse économique et G.R.H, audit de la fonction RH dans les entreprises », Dar

El Adib Oran.

Scouarnec A., Yanat Z., (2005), « Perspectives sur la GRH au Maghreb : Algérie, Maroc,Tunisie »,

Vuibert, Paris.

http://www.akharticles.ifrance.com/


Yanat Z., (2006), « Tradition Humaniste et Formation des Managers : Quelles contribution des

établissements d’enseignement supérieur et des entreprises ? » 3ème journée Humanisme et Gestion,

Bordeaux, 13 avril.

CHIC ONGE St et Thérault R. ((2006), « La gestion de la rémunération : théories et pratiques », 2ième

édition, Editions Gaëtan Morin, Montréal


Matière : Gestion prévisionnelle et gestion des carrières

Semestre : 3

Crédits : 6

Coefficients : 2


L’étudiant est censé savoir gérer l’offre et la demande sur le marché du travail pour répondre aux

besoins en personnel de l’entreprise.


Avoir des notions d’économie, du marché, d’économie du travail


1- Définition et rôle ;

2- Analyse de l’offre

3- Analyse de la demande

4- Elaboration d’un plan d’actions

5- Les difficultés à prendre en charge.

6- La gestion des mouvements du personnel

7- Prévoir les métiers de demain

8- Contrôle et évaluation

9- Synthèse.


3 contrôles continus et 1 examen


Références

Foucher R. et Gosselin A., (2004), « Mettre en place une gestion de la relève : comment procéder,

quelles pratique adopter », Gestion, volu .39


Matière : Système d’information en ressources humaines

Semestre : 3

Crédits : 6

Coefficients : 2


L’étudiant comprend l’importance du système d’information dans l’entreprise et hors de l’entreprise.


Savoir communiquer, être ouvert, dynamique. Comprendre le bien-fondé de la communication.


1- La technologie de l’information et de la communication en ressources humaines ;

2- Son implantation

3- Sa présente à tous les domaines de la fonction

4- Le e-recrutement

5- Les difficultés à prendre en charge.

6- Les TIC au service de la communication interne

7- Les TIC au service de la communication externe

8- La ressource humaine à l’ère de la cybergestion.

9- Synthèse.


Références

Matmati M. « Les TIC et la GRH »,

Les logiciels de gestion Ressources humaines



Matière : Evaluation des ressources humaines

Semestre : 3

Crédits : 5

Coefficients : 2


La ressource humaine est un capital qu’il convient de mesurer pour mieux le capitaliser. L’évaluation est

le moyen de mesurer la ressource humaine pour apprécier le rendement.


L’étudiant doit connaître certain principe d’évaluation ; il est doté de capacité à faire de la recherche

d’informations nécessaires à l’évaluation.


1- Le processus d’évaluation du rendement

2- Les aspects à considérer dans l’évaluation

3- Approches et méthodes

4- Les écueils

5- Amélioration du processus d’évaluation

6- L’entrevue d’évaluation du rendement

7- Synthèse.


3 contrôles continus et 1 examen

Références

Simon et alii., (2008) « La gestion des ressources humaines », Edision Pearson, Québec

Ajouter revue et site internet.



Matière : Méthodologie de la recherche scientifique 2

Semestre : 3

Crédits : 4

Coefficients : 1


Les postures méthodologiques et postures épistémologiques


Identifier les différentes tendances méthodologiques et épistémologiques.


1.- Posture méthodologique

2.- Posture épistémologique

3.- Le positivisme

4.- L’analyse systémique

5.- Le constructivisme

6.- Méthodologie et épistémologie en sciences de gestion

7.- Méthodologie et épistémologie en GRH


3 contrôles continus et 1 examen.

Références

1. Lemoigne, Karl Popper, Kuhn, Lakatos, Edgar Morin, Marc Blaug, Wacheux, Yin, etc.

2. Michel Beaud, L’art de la thèse (Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire

de DEA ou de maitrise ou tout autre travail universitaire), 2°Edition, Editions la découverte, Paris,

2001



Matière : SPSS

Semestre : 3

Crédits : 2

Coefficients : 2


Savoir manipuler le logiciel pour mener des analyses qualitatives et quantitatives


Analyse univarié, bivariée, multivariée, les ACP, les corrélations, les régressions, etc


Analyse univarié, bivariée, multivariée, les ACP, les corrélations, les régressions, etc


3 contrôles continus et 1 examen.


Crédits : 1

Coefficients : 1


L'objectif est d'amener les étudiants à communiquer en langue étrangère, et à analyser des textes dans la spécialité. Le but de cette unité d’enseignement est de familiariser les étudiants avec la langue étrangère. Cette unité sera organisée sous forme de TD qui comporteront

l’analyse de textes de management, de marketing… en relation avec la spécialité en langue étrangère.











Références : Divers articles en langue

2ème année Master

Master : Ressources Humaines et Communication

M2/Semestre 4


UE VHS


Mémoire 600 4 30


4 30




Spécialité : Techniques Quantitatives de Gestion : التقنيات الكمية للتسيير تخصص


Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire Coeff Crédits

Mode d'évaluation



Matière 1 : Analyse des données 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 2 : Evaluation et management des projets 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x

Matière 3 : Economie des PME et entreprenariat 135 h 1.30 1.30 / 6 2 6 x x


Matière 1 : Base de données 112.3 h 1.30 1.30 / 4.30 2 5 x x

Matière 2 : Méthodologie de la recherche 97.3 h 1.30 / / 5.00 1 4 x x

UE découverte 45 h / 1.30 / 1.30 2 2

Matière 1 : Introduction au logiciel SPSS 45 h / 1.30 / 1.30 2 2 x x



Total Semestre 3 680 h 9.00 10.30 / 28.30 13 30 - -



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Analyse des données




Les techniques d’analyse de données quantitatives ou qualitatives sont au cœur de la

recherche et de la pratique en entreprise et les étudiants doivent savoir exploiter les

données grâce à SPSS, les interpréter et aider à la prise de décision.


Statistiques, Statistiques appliqués,


Introduction : objet des méthodes d’analyse des données

I- Analyse en composantes principales

II- Analyse factorielle des correspondances

III- Analyse factorielle des correspondances multiples

IV- Classification hiérarchique

V- Analyse discriminante

VI- Méthode du scoring

Mode d’évaluation : Mode d’évaluation : voir tableau concernant organisation des semestres

Référence :

- Notre polycopié en préparation sur les méthodes d’analyse des données (2012)

- Carricano M. et Alii (2010),Analyse de données avec SPSS, 2èmeEd, Pearson.

Crucianu M. (2004), Méthodes factorielles pour l’analyse des données » Hermes-Lavoisier

- GOVAERT G. (2003), Analyse des données », Hermes,

- Escoffier B. & Pagès J. (2002), Analyses factorielles simples et multiples, Dunod

- Bardos(2001), Analyse discriminante, Dunod.


Semestre : 3


http://www.pearson.fr/livre/?GCOI=27440100535710


Intitulé de la matière : Evaluation et management des projets




Il s’agit d’aller vers la connaissance et l’application des techniques d’évaluation des projets, fort

utile dans la perspective d’une gestion efficace de l’entreprise et de son développement.


Economie de l’entreprise, gestion financière, mathématiques financières


- Introduction

I- Définition et typologie des projets

II- Définition et place de l’évaluation financière

III- Méthodologie de management du projet

IV- Critères d’appréciation du projet, le tableau de bord

V- Le financement

VI- Sources de financement

VII- Les contraintes au financement

VIII- Exemples


Référence :

- Vernimmen P. et Alii (2009), Finances d’entreprises, Dalloz.

- Houdayer R.(2008), Evaluation financière des projets : ingénierie de projets et décision

d’investissement, Economica. 3ème Ed.

- Houdayer Robert, (2006), Projets d’investissement, Guide d’évaluation financière,

Economica.


Semestre : 3


Intitulé de la matière : Economie des PME et de l’entreprenariat



http://fr.wikipedia.org/wiki/Pierre_Vernimmen



Approfondir la culture économique et managériale des étudiants en leur permettant de saisir

l’importance des PME dans une économie (moteur de la croissance) et sa contribution au

développement local et à la réduction du chômage grâce à l’entreprenariat.


Economie de l’entreprise, théorie des organisations


Introduction

I- Concept de PME et spécificité de gestion

II- Les approches théoriques de la PME

III- Les pratiques des PME

IV- Les réseaux de PME

V- PME et innovation

VI- PME et entreprenariat


Référence :

- Guy Kawasaki (2009), La réalité de l'entrepreneuriat, Diateino

- Meunier A. (2007), PME : les stratégies du succès, Dunod.

- Alain Fayolle (2004), Entrepreneuriat : Apprendre à entreprendre, Dunod

- Herard J. (2003),Manuel d'organisation appliquée : Reconcevoir les processus et

coordonner les activités, Dunod

- Torres O. (1998), PME : de nouvelles approches, Economica.

- Testenoire J.C (2006), les PME, http://www.cerpeg.ac

versailles.fr/ressdiscipl/economie/ecogene/pme.htm



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Base de données Crédits : voir tableau



Savoir utiliser les outils informatiques et les maîtriser dans un environnement professionnel. Il

s’agit de rechercher et de sélectionner les informations variées disponibles en entreprise ou en

administration afin d’en constituer des bases de données.


Les principes de base en informatique


I- Principe de base

II- Introduction des données

III- Manipulation des données

IV- Création de base de données

V- Valorisation des bases de données

Mode d’évaluation : voir tableau concernant organisation des semestres C’est un enseignement axé sur la pratique, donc ne nécessite pas une bibliographie


Semestre : 3






Ce séminaire permettra aux étudiants de maitriser les étapes qui mènent à l’élaboration d’un

travail de recherche. A commencer par la formulation de la problématique, pour aboutir aux choix

des hypothèses et de la méthodologie de travail (empirique ou théorique).

Connaissances préalables recommandées : Aucune



Donner aux étudiants les principes de base en méthodologie de recherche :

I- Recherche bibliographique

II- Faire la synthèse de lectures

III- Réunir les éléments d’une problématique de recherche

IV- Formuler la problématique et les hypothèses qui la sous-tendent.

V- Choisir une méthodologie de travail (empirique ou théorique)

VI- S’exercer en matière d’exposé oral.


Référence :

- Fragniere J.P. (1986),Comment réussir un mémoire, Dunod,

- Mouchot C. (2003), Méthodologie économique, Seuil.

- http://www.slideshare.net/lorraine2/organiser-son-doctorat

- La rédaction d’un mémoire : Guide pratique (2004

http://www.unil.ch/webdav/site/ling/shared/guide_de_redaction.pdf

- Schneider K.D (2004), Balises de méthodologie pour la recherche en sciences sociales,

http://tecfa.unige.ch/guides/methodo/IDHEAP/methodo.book.pdf

http://fr.wikipedia.org/wiki/Claude_Mouchot

http://www.slideshare.net/lorraine2/organiser-son-doctorat

http://www.unil.ch/webdav/site/ling/shared/guide_de_redaction.pdf

http://tecfa.unige.ch/guides/methodo/IDHEAP/methodo.book.pdf



Semestre : 3


Intitulé de la matière : Introduction au logiciel SPSS




L’objectif de ce cours est l’acquisition par l’´étudiant des fonctionnalités d’un logiciel multi-

fonction (statistiques, économétrie, analyse des données, traitement d’enquête) très utile et très

utilisé en économie et gestion.


Bases en Informatique, Excel, base de données du S1


I- Aperçu sur les commandes de SPSS

II- Importer, saisir, charger, fusionner, manipuler des données.

III- Analyse de tables

IV- les graphiques

V- les différentes fonctionnalités en stat et probabilités

VI- les différentes fonctionnalités en économétrie

VII- les différentes fonctionnalités en analyse des données

VIII- les différentes fonctionnalités dans le traitement des enquêtes

IX- applications


Référence :

- Carricano M.& Poujol F. (2010),Analyse de données avec SPSS, Economica.

http://www.edito.biz/pdf/PAO-spss.pdf

- SPSS (2005), SPSS 13.0 for Windows Student Version, Pearson Education.

- Renaud 0. Pini G. (2006) Introduction à l’analyse exploratoire des données avec SPSS ,http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/maya/tio/stic/ex5/polycope-light.stat.pdf

http://www.edito.biz/pdf/PAO-spss.pdf

http://www.eyrolles.com/Accueil/Livre/spss-13-0-for-windows-student-version-9780131867567

http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/maya/tio/stic/ex5/polycope-light.stat.pdf



Semestre : 3






Il s’agit d’améliorer les capacités de compréhension et d’expression des étudiants surtout dans

les domaines commerciaux et financiers. Ce cours comprend un volet par semestre et va

crescendo en difficulté.











Référence :

Les revues économiques en anglais ne manque pas, et il s’agira de comprendre, d’expliquer

et d’analyser un texte prie dans une revue et aller vers le travail d’article économique de base

qui ne soient pas trop complexe.


2ème année Master

Master : Techniques quantitatives de Gestion

M2/Semestre 4


UE

VHS

Coeff Crédits

14-16 sem

Mémoire 600 4 30


4 30

Documents

Programmes et contenus des matières