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Progression de français CM1 / CM2 (lire, dire, écrire) 2012-2013

Palier 2 du Socle commun à la fin du CM2 : Compétence 1 : La maîtrise de la langue française

Dire S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté Répondre à une question par une phrase complète à l’oral Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue Dire de mémoire, de façon expressive, une dizaine de poèmes et de textes en prose

Lire Lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte Lire seul des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne Dégager le thème d’un texte Repérer dans un texte des informations explicites Inférer des informations nouvelles (implicites) Repérer les effets de choix formels (emploi de certains mots, utilisation d’un niveau de langue) Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux le comprendre Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia) Se repérer dans une bibliothèque, une médiathèque

Écrire Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire Répondre à une question par une phrase complète à l’écrit Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en

grammaire

*Titre inscrit sur la liste de référence des oeuvres de littérature pour le cycle 3 Sabine Espinat CM1 CM2


Les animaux dans la littératureLangage oral (dire) Lecture (lire) Rédaction (écrire)

Période 1 : Théâtre et contes

Poésies : la rentrée et les contes Le cow boy et les voleurs P Le temps des contes P

Saynètes L’assassinat de Barbe Bleue T Monstres fantômes et

compagnie T Une drôle de vache T

Œuvre intégrale Joker* R L’assassinat de Barbe Bleue T

Lecture/Compréhension (questions) + Contes et pièces de théâtre autour des animaux->Découvrir des situations de communication

Conte Peau d’âne* Cherche sorcière

expérimentée BD Miroir, petit miroir T Mémé t’embrasse lettre Une confidence inattendue R Monstres fantômes et

compagnie T

DECLIC Lecture entendue (lecture plaisir) :

Kamo l’idée du siècle* R Barbe Bleue * C Le chat botté* C

Lecture de consignes autonome: Plan de travail & Ateliers

Copie des poésies, des leçons d'histoire, de géographie, de sciences, de méthodologie

Expression écrite/rédaction Fiche carte identité Fiche carte identité héros de

contes Ecrire 10 questions et 10

réponses pour Question pour un champion sur les livres lus

Inventer la fin d'un récit Le dialogue : les verbes, la

présentation, l’incise Passer du dialogue de récit au

dialogue de théâtre et inversement

Rallye écriture (façon Charivari)

Sabine Espinat CM1 CM2


Période 2 : le roman policier

Poésies : Mystères et animaux Minuit l’heure du crime P Des pas dans le couloir P

Saynètes Elémentaire mon cher Watson

T

Œuvre intégrale Tirez pas sur le scarabée * R La reine des fourmis a

disparu* A

Lecture/Compréhension (questions) + ->Trouver des indices pour comprendre le texte : qui, quand, où,…, reprise pronominale

Devoir de vacances Menaces dans la nuit* R Le ruban moucheté Le cri de la hulotte Un étudiant malheureux Une boite de conserve bien

mystérieuse


Histoire de la mouette et du chat qui lui apprit à voler* R

Histoires pressées* N



Expression écrite/rédaction Ecrire une lettre, une carte postale Ecrire une planche de BD Ecrire 10 questions et 10 réponses

pour Question pour un champion sur les livres lus

Inventer la fin d'un récit policier Rallye écriture (façon Charivari)



Période 3 : Des textes qui

expliquent

Poésies : la rentrée et les contes Le mille-pattes P Le papillon P Le chat P

Saynètes L’assassinat de Barbe Bleue

Œuvre intégrale Cabot Caboche * R CM1 Le chat qui parlait malgré

lui*R CM2 De la petite taupe qui voulait

savoir qui … A Le peintre et les cygnes

sauvages A

Lecture/Compréhension (questions) + ->Des textes qui décrivent

Des animaux méconnus Découvrir la Renaissance Une Terre qui bouge


Le roman de renart* Série du chat assassin* 1 2 3 Nouvelles histoires pressées N



Expression écrite/rédaction Créer un lexique sur les insectes Ecrire un texte sur un insecte Ecrire une page documentaire Ecrire 10 questions et 10 réponses


Inventer la fin d'un récit Rallye écriture (façon Charivari) Exposé sur les insectes



Période 4 : Des textes qui

décrivent

Poésies : la rentrée et les contes La cigale et la fourmi de La

Fontaine F Le clef des champs P

Exposés Sujet au choix

Œuvre intégrale Cabot Caboche * R CM1 Le chat qui parlait malgré

lui*R CM2 De la petite taupe qui voulait

savoir qui … A Le peintre et les cygnes

sauvages A Chat perdu* R

Lecture/Compréhension (questions) + ->Des textes qui décrivent

La sirène Les orangers de Versailles Venise, la cité des Doges Le merveilleux voyage de Nils

Holgerson Des animaux méconnus


Le roman de renart* Série du chat assassin* 1 2 3 Nouvelles histoires pressées N



Expression écrite/rédaction Décrire un personnage Décrire un lieu Ecrire une affiche pour notre CD Ecrire 10 questions et 10 réponses


Inventer la fin d'un récit Rallye écriture (façon Charivari)



Période 5 : Rallye lecture et Petit Poucet

Poésies : la rentrée et les contes Odyssée poétique : choisir ses

propres poésies parmi un large choix

ENREGISTREMENT Un conte : le petit Poucet CM1

le petit chaperon rouge CM2

Un ALBUM :sur l’art

Œuvre intégrale Le faucon déniché * R CM1 Un chien contre les loups R

cm2 L’étoile jaune *A La fantastique découverte des

îles du dragon

Lecture/Compréhension (questions) + ->rallyes- lectures

Bernard Friot Policier Chats


Trèfle d’orLecture de consignes autonome:

Plan de travail & Ateliers


Expression écrite/rédaction Ecrire 10 questions et 10 réponses


Inventer la fin d'un récit Rallye écriture (façon Charivari) Ecrire une fiche rallye Ecrire un conte parodié


Documents

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