Projet E.citoyenneté Projet Pédagogique Numérique

Partenariat CPE/Documentation

Claire Jacob/ Sophie Bielle

Collège Nelson Mandela de Floirac

Intervention ESPE M2 CPE

Vendredi 2 février 2018

Constat

• Naissance du projet: Projet ZAP Cpe « E.citoyenneté » Ambassadeurs lycéens formés en 2014/2015 à la

« net attitude » Rencontre avec des élèves de 5ème Volonté des élèves de 5ème de sensibiliser à leur

tour les futurs collégiens Gestion des problèmes liés à l’utilisation des

réseaux sociaux (identité/photos/jeux…)

Descriptif

• Projet école/collège • Projet REP: agir sur le climat scolaire et extra

scolaire • Parcours citoyen de l’élève • Former des « élèves experts relais », des

ambassadeurs, dans la sensibilisation à l’usage responsable des réseaux sociaux, en direction d’un plus jeune public.

• Expliquer aux plus jeunes les enjeux de « la net attitude » sur les réseaux sociaux

Modalités

• Communication dans les classes de 5ème

• Mode de concertation / fréquence: • Concertation CPE/Doc 2 heures • Présentation aux élèves de 5ème par Mme Jacob (appel au volontariat ou projet classe) • Co intervention une heure semaine en salle info, au

CDI ou en salle de classe. (10 à 12 heures)

• Calendrier : • De février à juin 2018

Les réalisations • En 2015/2016 Réalisation de diaporamas Présentation devant 2 classes de CM2. Création d’un quizz E.permis • En 2016/2017 Ecriture de saynètes, réalisation de documentaires

animés. Présentation et débat devant 5 classes de CM2.

• En 2017/2018 Projet classe 5A . EMC/ Documentation avec

participation à la fête des collégiens en juin. Passe ton E.permis (en construction)

Les étapes de la pédagogie de projet

• Présentation des buts et objectifs du projet • Questionnement du sujet: étude de documents

avec présentation à l’oral de ce que je sais déjà… • Choix d’un sujet à traiter et angle de traitement

choisi ( étude de cas, conseils, réflexion, ton humoristique, ce que dit la loi etc…)

• Production d’informations avec enrichissement des connaissances, du vocabulaire , des notions et choix d’un mode de présentation.

• Bilan avec production et restitution devant le public cible.

La méthodologie de Recherches d’informations,

Besoins d’information et Productions documentaires

La méthodologie

Les notions abordées

Questionner un sujet en appliquant la méthode de questionnement :

• Qui ?

• Quoi ?

• Quand ?

• Comment ?

• Où?

• Pourquoi ?

Supports: documentation du CDI

et veille sur le net

• Droits et devoirs liés à l’utilisation des réseaux sociaux.

• Droits d’auteur

• Droits à l’image

• Liberté d’expression

• Injure

• Diffamation

• Atteinte à la vie privée

• Cyber harcèlement

• Identité numérique

• Traçabilité des données

Les réalisations en 2015/2016

• Les diaporamas des élèves

Alexandre: L’E.citoyenneté

Loriane et Ana: Les réseaux sociaux

Thomas: La protection

Lisa et Audran: Info /Intox

Evaluations

• La parole aux participants du projet Points positifs: Lire, écrire, parler. Plaisir, entraide, partage, confiance et dépassement de

soi, solidarité. Difficultés: Contraintes de temps, d’espace de travail,

dans la communication. Améliorations: • Nombre de présentations devant les élèves des écoles

de Floirac et nombre de quizz obtenus « Passe ton E. permis ».

Les réalisations en 2016/2017

• Loïc: s’inscrire sur Facebook

• Adéniké: populaire ou pas?

• Gigi, Adéniké et Tara: les traces numériques

Evaluations

Points positifs: Lire, écrire, inventer des scénarios, parler et jouer en public, utiliser des outils numériques (adobe spark et movie maker). Plaisir, partage, solidarité, confiance et dépassement de soi.

Difficultés: La co animation. Gestion du trac devant les enfants. Instaurer une dynamique de débat. Améliorations: Davantage s’entrainer devant un « public test » avant

de présenter devant les classes.

Perspectives

• Demande de subvention en juin 2017 au Conseil Départemental

• Le projet devient un projet classe 5ème en collaboration avec un professeur d’EMC amenant une évaluation des compétences dans les domaines:

1)les langages pour penser et communiquer

2)les méthodes et outils pour apprendre

3)la formation de la personne et du citoyen

• Inscription à la fête des collégiens mai 2018

Infographies

Parcours citoyen PEAC

Sources •Mon quotidien, Edition 2010 « Protège ta vie privée sur internet », réalisé en collaboration avec la CNIL www.playbac.fr http://www.ecst.net/documents/Divers/MonQuotidien-EditionProtegerInternet1.pdf http://www.netpublic.fr/2010/11/protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil/ •Internet : Les réseaux sociaux : Précautions d’utilisation, mars 2012

http://www.clg-montaigne-conflans.ac-versailles.fr/IMG/pdf/precautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociaux.pdf http://www.netpublic.fr/2012/04/reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation/ •Réseaux sociaux. Passe ton permis ! Le monde des ados n°356 du 27 janvier 2016

•Roman d’ Hubert Ben Kemoun, « La fille seule dans le vestiaire des garçons », Edition Flammarion, 2013

http://www.babelio.com/livres/Ben-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons/482375 • Potes et despotes, Association Départementale Information Jeunesse Cotes d’Armor 22 • Les réseaux sociaux, comment ça marche? Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecté! Edition Fleurus, mars 2016 • Groom Méga Spirou, Editions Dupuis, HS de septembre 2016

Sitographie : www.internetsanscrainte.fr http://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques.html http://education.francetv.fr/recherche?q=reseaux+sociaux&limit=30&school_level=&type=all&xtmc=reseaux+sociaux&xtnp=1&page=1

http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/cinquieme/video/qu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information

http://initiadroit.com/ta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la/ http://www.univ-bpclermont.fr/Ressources_Num/Les_reseaux_sociaux_web_web/co/module_Les_reseaux_sociaux_4.html http://www.presse-citron.net/a-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-ocean/#prettyPhoto EAVI : Un voyage dans l’éducation aux médias https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=RKLu2F_1m7I&app=desktop http://www.ludovia.com/2016/04/les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs/

Partenaires possibles dans la prévention des risques liés à l’usage des réseaux sociaux: www.asso-generationnumerique.org

Une journée de sensibilisation aux enjeux et risques internet, réseaux sociaux. Une prévention internet sous forme théâtrale. www.passagers-du-vent.fr Théâtre Forum. Théâtre participatif visant à la conscientisation et à l’information.