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Projet
Pédagogique
Séjours ÉTÉ
2017
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Sommaire
Introduction ……………………………………………………………………………………………..…………. Page 3 Description des Séjours de Vacances 2017 …........................................................... Page 4 Séjour Surf - 12/15 ans - Quiberon (56) - du 10 au 14 juillet 2017 …........................ Page 6
Séjour Aventure - 10/13 ans - Bains sur Oust (35) - du 17 au 21 juillet 2017 ……….. Page 7
Séjour Multi-Sports – 9/11 ans - Guipry-Messac (35) - du 24 au 28 juillet 2017 ……. Page 8
Intentions Éducatives visées …................................................................................. Page 11
Objectifs recherchés ................................................................................................ Page 12
Favoriser l’esprit groupe …......................................................................................... Page 12
Sensibiliser à l’éco-citoyenneté …............................................................................... Page 14
Autonomie / Responsabilisation …............................................................................. Page 15
Les Activités …........................................................................................................... Page 17
La Vie Quotidienne …................................................................................................... Page 18 Exemple d'une « journée-type » d'un jeune et d'un animateur ….............................. Page 21
L'Espace …................................................................................................................... Page 23
Les mesures envisagées pour les mineurs atteints de troubles de la santé ou en situation de
handicap ….................................................................................................................... Page 25
L'équipe pédagogique …................................................................................................ Page 26
Partenaires et Intervenants, Communication ….......................................................... Page 30
Sécurité ….................................................................................................................... Page 33
Evaluation................................................................................................................... Page 34
Annexes ..................................................................................................................... Page 36
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Les séjours organisés par l’Office Intercantonal Sport et Jeunesse Pipriac Maure sont
placés sous la dénomination « Séjours de Vacances ». Une dominante Physique et Sportive y
sera toutefois présente tout en veillant à ce que l’épanouissement de chacun y soit respecté.
Ce projet découle du projet éducatif de l’Office Intercantonal Sport et Jeunesse Pipriac Maure
(OIJSPM)* dont vous pouvez prendre connaissance sur notre site :
www.officemaurepipriac.fr
L'équipe pédagogique permet la mise en place du projet pédagogique et l'équipe de direction
est garante du projet éducatif.
*Adresse postale : 36, rue de l'avenir 35550 PIPRIAC (35) / Tel 02 99 34 46 36
Mail : [email protected] / Site Internet : www.officemaurepipriac.fr
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Description des Séjours de Vacances 2017
L'Office Intercantonal Jeunesse et Sport Maure Pipriac (OIJSPM) organise 3 séjours de
vacances sous tente lors de l'été 2017 :
Séjour Surf : • Effectif : 15 • Ages : de 12 à 15 ans • Lieu : Quiberon (56), Camping Loperhet • Début : Lundi 10/07/2016 - 8h30 – PIPRIAC (Parking Pipriac Communauté –
36, de l'avenir – 35550 PIPRIAC)
• Fin : Vendredi 14/07/2017 - 17h30 – PIPRIAC (Parking Pipriac Communauté
– 36, de l'avenir – 35550 PIPRIAC)
Séjour Aventure : • Effectif : 18 • Ages : de 10 à 13 ans • Lieu : Bains sur Oust (35), site de l'île aux pies, • Début : Lundi 17/07/2017 – 9h30 – BAINS S/ OUST (Camping Municipal de
Bains sur Oust – L'île aux pies – 35600 BAINS S/ OUST) • Fin : Vendredi 21/07/2017 – 17h30 – BAINS S/ OUST (Camping Municipal
de Bains sur Oust – L'île aux pies – 35600 BAINS S/ OUST)
Séjour Multi-Sports : • Effectif : 18 • Ages : de 7 à 11 ans • Lieu : Guipry-Messac (35) • Début : Lundi 24/07/2017 – 9h30 – GUIPRY-MESSAC (Camping Municipal
de Guipry-Messac – 300 m du Port, D 772, Vitré-Vannes, D 777 – 35480
GUIPRY-MESSAC) • Fin : Jeudi 27/07/2017 – 17h30 – GUIPRY-MESSAC (Camping Municipal de
Guipry-Messac – 300 m du Port, D 772, Vitré-Vannes, D 777 – 35480
GUIPRY-MESSAC)
L'équipe d’animation composée comme suit pour les 3 séjours :
– Une directrice : Camille MAIGNAN
Stagiaire BAFD
Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS).
– Quatre animateurs :
- Maëlle LAUDRIN : Titulaire du BAFA par équivalence de diplôme
Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS)
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- Aurélien FLECHE : Titulaire du BAFA par équivalence de diplôme
- Davy PERAIS : Titulaire du BAFA par équivalence de diplôme
- Etienne DALIGAULT : Titulaire du BAFA par équivalence de diplôme
Maëlle sera présente sur les 3 séjours. En revanche Aurélien, Davy et Etienne seront présent
sur un séjour complet à tour de rôle.
– Un animateur « volant » de l'OIJSPM : Aurélien FLECHE ou Davy PERAIS ou
Etienne DALIGAULT
NB : la mission principale de cet animateur résidera dans le soutien et la logistique
Récapitulatif des équipes par séjour :
Directrice Animateurs
Assistant
Sanitaire
Animateur
Volant
S1 SURF MAIGNAN
Camille
PERAIS
Davy
LANDRIN
Maëlle
LAUDRIN
Maëlle
FLECHE
Aurélien
S2
AVENTURE
MAIGNAN
Camille
FLECHE
Aurélien
LANDRIN
Maëlle
LAUDRIN
Maëlle
DALIGAULT
Etienne
S3 MULTI
SPORTS
MAIGNAN
Camille
DALIGAULT
Etienne
LANDRIN
Maëlle
LAUDRIN
Maëlle
PERAIS
Davy
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Séjour Surf - 12/15 ans - Quiberon (56) - du 10 au 14 juillet 2017
Pourquoi ?
L'origine de ce Séjour émane d'une demande des jeunes (âges variés) et de leurs parents des
communes du territoire de l'OIJSPM qui souhaitaient découvrir la pratique du Surf. Depuis 2
ans le séjour Surf connait un grand succès et les inscriptions sont rapidement bouclées. C’est
pourquoi cette été nous le renouvelons en espérant toucher de nouveaux jeunes.
Ce séjour aura lieu dans les environs de Quiberon (56). Le camp sera établi au Camping
Loperhet situé à Plouharnel.
Qui ?
L'équipe d'animation sera composée comme indiqué précédemment d’une directrice et 3
animateurs.
Ce choix de recrutement et les moyens matériels permettront, sur ce séjour, d’accueillir 15
jeunes de 12 à 15 ans. L'équipe d'animation, à l’exception de l'animateur « volant », sera
présente à tout moment pour tous les jeunes.
Nous avons décidé de restreindre la tranche d’âge par rapport aux années précédentes car
l’écart d’âge important entre les 10 ans et les 15 ans ne permettait pas l’épanouissement de
tous.
De plus les contraintes liées aux moyens matériels nous permettent d'accueillir un effectif
maximum de jeunes 15. En effet, nous disposons de 2 minibus (9 places) répartis de la
manière suivante:
- 1 « animateur-conducteur » et 8 jeunes,
- 2 « animateurs-conducteurs » et 7 jeunes,
- L’animateur volant se chargera d’apporter le véhicule matériel.
Quoi ? Où ?
Le campement sera installé pour la durée du séjour au camping du Loperhet situé à
Plouharnel.
Le choix du camping s'est fait au regard des services qu'il offre (liste non-exhaustive ci-
dessous). Ces derniers permettent la mise en place de nombreuses animations lors du séjour: – piscine surveillée par un Surveillant de Baignade, – terrain de tennis, tables de tennis de table, – terrain multisports (basket, football)…
Le camping dispose aussi d’infrastructures intéressantes pour la mise en place de séjours de
vacances :
- Dépôt de pain à l’accueil du camping
- Plusieurs blocs sanitaires où hommes et femmes sont séparés
- Nombreux points d’eau fonctionnels
- Emplacements réservés aux séjours de jeunes
- …
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De plus à proximité du camping, il existe des circuits de randonnées qui permettent de
découvrir le patrimoine naturel (faune, flore, espace dunaire, côte sauvage) et historique
(vestiges du mur de l'atlantique) des environs.
Enfin, l'activité Surf, activité dominante programmée, aura lieu sur les plages de Plouharnel
et/ou Quiberon avec l'École Surf Bretagne (ESB).
Vers Où ?
Ce séjour permettra à chacun de découvrir et/ou approfondir :
– les spécificités du littoral de cette région avec sa faune, sa flore, ses falaises, ses dunes,
la particularité de la mer (vagues, rouleaux, courants), – la pratique d’activités sportives variées et complémentaires tout au long du séjour, – la vie au sein d’un « groupe-séjour » varié dans lequel chacun pourra s'épanouir au
contact des autres.
Séjour Plein-Air - 10/13 ans - Bains sur Oust (35) - du 19 au 22 juillet
2016 Pourquoi ?
Ce séjour Aventure, à dominante sport de Plein Air, a été mis en place pour plusieurs raisons :
– Le lieu de pratique est le site de l'Ile aux Pies situé à Bains sur Oust (35), site classé et
protégé depuis 1980. Il offre des paysages grandioses : falaises rocheuses tombant à
pic dans la rivière, marais, eau, boisements ... Ces critères rendent le séjour favorable
à une sensibilisation à la nature et à l'environnement.
– Le site de l’Ile aux Pies regroupe de nombreux prestataires offrant des activités
variées : kayak, paddle, escalade, tir à l’arc…
– A proximité du camping de grands espaces en herbe ont été aménagés permettant la
mise en place d’activités sportives ou de grands jeux.
Ces différents paramètres, permettent d'offrir une prestation à un coût moindre pour les
familles pour des activités de Plein-Air.
Qui ?
L'équipe d'animation sera composée comme indiqué précédemment d’une directrice et 3
animateurs.
Les moyens matériels et logistiques permettront d’accueillir 18 jeunes car la capacité de la
« tente repas » est de 22, soit 18 jeunes et 3-4 animateurs.
Le choix de proposer ce séjour de vacances aux 10-13 ans est lié aux à 2 éléments : – au sein de notre structure, nous avons un pôle Jeunesse qui propose ses services aux
jeunes du secteur âgés de plus de 14 ans. Ainsi, des projets sont élaborés lors des étés
selon leurs souhaits et attentes. – une forte demande des parents pour la tranche d'âge 10-13 ans est formulée chaque
année.
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Quoi ? Où ?
Le campement sera donc installé pour la totalité du séjour au camping municipal de Bains sur
Oust (35), au cœur du site naturel de l'île aux pies (classé Natura 2000).
Le vélo sera notre moyen de déplacement prioritaire ce qui nous permettra de voir, observer et
découvrir les lieux environnants, leurs faune et leurs flore. Ce déplacement permet également
de sensibiliser les jeunes à l’énergie propre.
D'autres activités et animations seront programmées et mises en place afin d'atteindre nos
objectifs recherchés. C'est dans ce cadre qu'une prestation Escalade est réservée auprès d'un
prestataire. De même des jeux et autres animations autour des sports collectifs et individuels
seront mis en place.
Vers Où ?
Ce séjour permettra aux jeunes et à leur familles de découvrir et/ou redécouvrir, à un coût
moindre: – des activités sportives de Plein-Air (Course Orientation, Escalade, VTC, etc…). – un cadre naturel protégé l'Ile aux Pies (Bains sur Oust – 35) avec ses spécificités
rocheuses, sa faune et sa flore. – des activités sportives variées et complémentaires tout au long du séjour. – la vie au sein d’un « groupe-séjour » varié en âge, sexe dont chaque membre est
différent mais dans lequel chacun pourra s'épanouir au contact des autres.
Séjour Multi-Sports – 9/11 ans - Guipry-Messac (35) - du 24 au 27
juillet 2016
Pourquoi ?
Ce séjour Multi-Sports permet d’offrir aux jeunes inscrits des animations sportives multiples
et variés (défis individuels et/ou collectifs) sous forme de challenge par équipe. Ces épreuves
serviront de fil rouge pendant le séjour afin d'aboutir à un classement par équipe en fin de
semaine. L'objectif principal restera bien la découverte et l'initiation aux Activités Physiques
et Sportives et non leur unique dimension compétitive.
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Le choix de la commune Guipry-Messac est lié à plusieurs facteurs :
- pour certains jeunes, et parents de jeunes, qui ne sont jamais partis en Séjour de
Vacances, il est rassurant de rester dans un secteur géographique proche de leur lieu
d'habitation. - la commune compte un camping adapté aux groupes dans ses infrastructures. - en tant qu'association du secteur, nous pouvons réserver les complexes sportifs et
autres salles communales gratuitement. - les qualifications des différents animateurs salariés de l'OIJSPM et embauchés pour la
saison estivale 2016, conjuguées aux nombreux matériels pédagogiques et sportifs
présent dans les locaux de la structure permettent d'encadrer les activités physiques et
sportives sans prestataires, ce qui diminue significativement le coût du séjour. - un nombre conséquent d'activités physiques et sportives sont possibles dans cette
commune en toute sécurité et sans devoir se déplacer (VTC, Piscine, Canoë-Kayak,
Terrain de Beach, etc.).
Ainsi, ces différents paramètres, recoupés les uns aux autres, permettent d'offrir une
prestation à un coût moindre pour les familles pour un séjour de vacances Multi-Sports. Qui ?
L'équipe d'animation sera composée comme indiqué précédemment d’une directrice et 3
animateurs.
Les moyens matériels et logistiques permettront d’accueillir 18 jeunes.
Le choix de proposer ce séjour de vacances aux 9/11 ans est lié à 2 éléments :
- au sein de notre structure, nous proposons des activités tout au long de l’année pour
les 9/11 ans mais aucune lors des vacances d’été. Or une forte demande des parents de
cette tranche d'âge est formulée chaque année - de plus, la proximité du lieu d’hébergement permet de rassurer les familles pour cette
tranche d’âge souvent confronté à son premier séjour.
Quoi ? Où ?
Le campement sera installé pour la totalité du séjour au camping municipal de Guipry-
Messac, à proximité de la « voie verte », ce qui nous permettra de rejoindre à pied ou en vélo
les différents sites de pratiques en sécurité.
Comme nous avons pu le développer précédemment, de nombreuses activités physiques et
sportives (Kinball, Sports de Combat, Sports de Raquette, Basket, Piscine, etc.) seront mises
en place lors du séjour. Ce sera, entre autre, le moment pour les jeunes inscrits de développer
leur esprit d'équipe, de coopération et d'entraide. De plus, leur persévérance sera valorisée
ainsi que le respect mutuel.
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Vers Où ?
Ce séjour permettra aux jeunes et à leurs familles de découvrir et/ou s'initier, à un moindre
coût: - la pratique d'activités physiques et sportives variées.
- l’entraide, la coopération et l’esprit d’équipe. - la vie au sein d’un « groupe-séjour » varié en âge, en sexe dont chaque avec ses
spécificités pourra s'épanouir au contact des autres.
11
Intentions Educatives
Le projet éducatif de l’Office Sport et Jeunesse Maure-Pipriac est présent sur le site :
www.officemaurepipriac.fr
Vous pouvez également le retrouver en annexe.
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Objectifs recherchés FAVORISER L’ESPRIT GROUPE
Sous- Objectifs Méthodes Moyens
Intégration
Veiller à l'intégration et l'épanouissement de tous les jeunes au sein
du « groupe séjour »
S’appuyer sur les qualités de chacun pour valoriser chaque jeune au
sein du « groupe séjour »
Mise à disposition de jeux variés
Equipe ou groupe de tâches
mélangés des liens existants avant le
séjour
Temps libre permettant à chacun
de proposer une activité
Programmation du séjour faite par
les jeunes
Varier les activités pour que
chacun se trouve en situation d’échec
et de réussite afin de stimuler
l’entraide
Expression
Donner à chacun la possibilité de
s'exprimer (temps, sujets de discussion abordés, etc.)
Laisser chacun donner son avis
Accepter un avis différent du sien
Faire participer chaque membre du groupe aux décisions communes
Provoquer des moments de
discussion
Préparer des sujets de discussion
(et ceux qu'il faudra éviter)
Donner du temps sur ces moments
d'échange et de prise de décisions
communes
Faire arbitrer tous les jeunes
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Découverte
Mettre en place un planning des activités de vie quotidienne (préparation
repas, vaisselle, cuisine,…)
Créer des groupes d’activités permettant l’échange et la rencontre de chaque
membre
Faire remplir le planning « activités
quotidienne » par les jeunes
Varier les groupes selon l’activité :
couchage, vie quotidienne, sportive…
Etre attentif aux liens unissant les
jeunes avant le séjour pour que se ne soit
pas un frein à la découverte des autres.
Respect/ laïcité
Respecter les différences culturelles, d’âges, de sexes, de religions…
Laisser libre les échanges autour de sujet de citoyenneté, de religion,
culturels… Tout en veillant que les échanges restent respectueux et neutres.
Veiller à ce que les régimes alimentaires culturels ou religieux soient
respectés
Instaurer une rotation lors des repas
pour favoriser l’échange entre tous les
membres.
Créer des temps de parole sur des
sujets particuliers si le besoin s’en faire
sentir
Laisser les jeunes créer leur menu
Etre attentif aux régimes alimentaires
lors de l’inscription
Bienveillance
Rester disponible pour le jeune s'il ne va pas bien (physiquement ou
moralement) quelque soit l'heure du jour ou de la nuit, ou le lieu (dans la limite
de la sécurité de chacun)
Veiller à dl’épanouissement de l’individu et à celui du groupe
Aider les jeunes qui auraient des difficultés d’intégration
Observer individuellement chaque
jeune au fur et à mesure du séjour afin
d'évaluer son état d'esprit et remédier si
nécessaire
Provoquer, individuellement, des
discussions avec chaque jeune afin de
ressentir son état d'esprit général et son
moral
Créer « box » pour s’exprimer
anonymement et sur tout les sujets tout
au long du séjour.
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SENSIBILISATION A L’ECO-CITOYENNETE Sous- Objectifs Méthodes Moyens
Participer à l’éco-Citoyenneté
Mettre en place le tri sélectif
Limiter la production de déchets
Limiter les déplacements en voiture ou en mini-bus
Limiter la consommation de papier en utilisant d’autres
supports
Poubelles adaptées / Affichages
Favoriser les achats en vrac, en
lots pour limiter les emballages
Favoriser les déplacements en
vélo ou à pied
Inciter à remplir les dossiers
d’inscription numériquement sur
le site de l’OIJSPM
Sensibiliser à l’environnement
Choisir des communes et des sites appropriés
Choisir des activités liées à l’environnement et expliciter le
lien
Mettre des animations autour de ce thème
Quiberon/Plouharnel :
Protection du littoral
Site île aux Pies (Bains sur
Oust) classé Natura 2000
Guipry-Messac (classé Station
Verte).
Pratique du surf, de la CO, de
l’escalade et d’activité de plein air
afin de sensibiliser au mieux le
groupe à l’environnement
Utiliser le matériel pédagogique
du SMICTOM
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AUTONOMIE - RESPONSABILISATION Sous- Objectifs Méthodes Moyens
Le jeune dans la vie quotidienne
S’organiser dans les tâches quotidiennes (cuisine, vaisselle…)
Gérer son hygiène corporelle, son temps de sommeil, sa faim,
sa fatigue…
Gestion de son argent de poche
Petit déjeuner en autonomie
(choix de nourriture, préparation,
rangement…)
Temps libre pour la toilette, les
douches mais avec obligation d’y
passer
Réveil échelonné pour gérer son
temps de sommeil
Argent de poche à disposition :
choix des achats, du montant…
Le jeune dans les activités
Apprendre de nouvelles activités
Savoir se dépasser
Appréhender ses peurs
Savoir gérer ses émotions pour le bien du groupe
Surf : appréhender le milieu
nautique, le courant et l’équilibre
Escalade : appréhender le
vertige pour repousser ses limites
Activités de coopérations :
savoir encourager, aider et agir
pour la réussite de l’équipe
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Le groupe
Faire que le jeune soit acteur de son séjour
Impliquer le groupe dans l’organisation du séjour pour le
confronter à la difficulté « envies/possibilités »
Prendre des responsabilités et les tenir
Laisser les jeunes faire des
propositions sur les activités,
animations, les repas…
Laisser les jeunes mettre en
place les plannings : activités, les
animations, tâches quotidiennes,
repas…
Nommer des responsables :
repas, tente, vaisselle, matériel…
Faire une rotation des
responsables pour que chacun ait
été responsable pendant le séjour
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Les Activités
Trois types d’activités sont proposées au sein des différents séjours :
• les activités « imposées » par l’organisateur. Elles sont considérées essentielles vis-à-vis des
objectifs recherchés. Elles sont prévues en amont du séjour. Elles peuvent être dispensées par
un prestataire, ou organisées et encadrées par l’équipe pédagogique.
• les activités « proposées » par l’équipe pédagogique. Elles pourront être proposées aux jeunes
qui pourront alors choisir la ou les activités qu'ils préfèrent. Ces activités seront exclusivement
organisées et encadrées par l’équipe pédagogique.
• Les activités « jeunes » proposées par les jeunes eux mêmes lors du séjour elles viendront se
greffer au planning. Elles seront mise en place par les jeunes avec l’appui de l’équipe
pédagogique si nécessaire.
S1 SURF 12-15 ANS
Activités imposées Activités proposées
Physiques et Sportives Culturelles et sociales Physiques et Sportives Culturelles et sociales
Surf Sensibilisation à
l’écocitoyenneté Sport de raquettes Veillées
VTC Animations rencontre et
connaissance Basket
Sorties courses/Marché
local
Molkky/palets Carnet de voyage
Piscine
S2 AVENTURE 10-13 ANS
Activités imposées Activités proposées
Physiques et Sportives Culturelles et sociales Physiques et Sportives Culturelles et sociales
Piscine Sensibilisation à
l’écocitoyenneté Sport de raquettes Veillées
VTC Animations rencontre et
connaissance Sport collectif
Sorties courses/Marché
local
Escalade Molkky/palets Carnet de voyage
Course d’Orientation
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S3 Multi-Sports 9/11 ANS
Activités imposées Activités proposées
Physiques et Sportives Culturelles et sociales Physiques et Sportives Culturelles et sociales
Piscine Sensibilisation à
l’écocitoyenneté Sport de raquettes Veillées
Sport de Combat Animations rencontre et
connaissance Sport collectif
Sorties courses/Marché
local
Tir à l’Arc Molkky/palets Carnet de voyage
Disque Golf Base ball
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La Vie Quotidienne
La vie quotidienne est un moment essentiel en séjour sous tente. Sa bonne gestion conditionne le bon
déroulement du séjour. En accord avec les objectifs du projet pédagogique il sera demandé aux jeunes de
participer aux tâches ménagères (cuisine, rangement de table, vaisselle). Un tableau sera à disposition de tous
les jeunes, libre à chacun de choisir les tâches qui lui conviennent. L’équipe pédagogique veillera à ce que
chacun participe à part égal.
Les moments de la vie quotidienne sont de manière générale :
Lever/Coucher :
lever échelonné après le signal donné par les animateurs
coucher commun / 15 min de temps calme puis silence (sauf cas exceptionnel)
Préparation des repas :
en dehors de la toile cuisine
en groupe de service selon le planning établi en avance
les animateurs sont présents en soutien
les tâches et les ustensiles sont adaptés
Les repas :
Petit déjeuner en autonomie : chacun se sert son propre petit déjeuner, fait sa
propre vaisselle et nettoie son espace. Un animateur sera présent pour aider les
jeunes.
Déjeuner / Dîner : Ils se passent en commun dans un climat calme et
respectueux.Le service sera en charge de l’équipe prévue au planning
Vaisselle / Nettoyage / Rangement :
Cela s’effectuera en petits groupes inscrits au planning avec l’aide d’un animateur
Les courses :
Les courses seront faites par un petit groupe accompagné d’un animateur (sauf le
premier jour où les courses seront déjà faites par l'équipe d'animation)
Toilette / Douche / Hygiène :
Obligation de se laver les dents (matin et soir)
Douche quotidienne (moment prévu avant le repas)
Interdiction de remettre des vêtements sales
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Voici ci-dessous d'autres points qui réguleront la vie quotidienne du séjour Déplacements :
il sera autorisé aux jeunes des déplacements aux abords du campement
le périmètre sera établi en début de séjour en fonction des tranches d'âges
Transport :
le minibus servira au transport des groupes « courses » et en cas d’urgence (Médecin)
Si les conditions de sécurité ne sont pas réunies pour un déplacement en vélo ou à pied (météo,
trafic…), le transport pourra se faire en mini bus.
Argent de poche :
il sera recueilli par un animateur. Il lui rendra sur demande de sa part si le besoin est justifié.
Il n’y a pas de budget imposé. Toutefois nous nous en remettons au bon sens des familles
pour que l’argent de poche soit une somme raisonnable.
Communication :
le numéro de téléphone du directeur de l’OIJSPM sera communiqué aux parents
la page facebook de OIJSPM sera mise à jour afin que les parents suivent le déroulement du
séjour
Téléphone portable :
les jeunes pourront avoir leur portable sur les « temps téléphones »
les animateurs permettront aux jeunes d’appeler leurs parents ou responsables légaux via leur
téléphone personnel
toutefois, en cas d’abus, ils leur seront confisqués
Linge :
aucune machine ne sera prévue sauf cas exceptionnel
en cas d’imprévu une valise de vêtements est prévu par l’équipe pédagogique
les parents sont tenus de prévoir des vêtements propres pour une semaine, si cela n’est pas
possible pour une quelconque raison, les parents ont la possibilité d’appeler le directeur afin de
trouver une solution
Préférences alimentaires :
dans un souci de sécurité (éviter la fatigue et des fringales éventuelles), nous inciterons tous les
jeunes à manger les différents aliments prévus et cuisinés aux différents repas.
toutefois, au petit déjeuner, nous leur laisserons plus de choix (céréales ou pain, lait froid/chaud
ou pas, etc.) mais ils seront obligés de manger quelque chose.
Tabac :
la consommation de tabac par les jeunes est interdite pendant le séjour
l'éventuelle consommation de tabac par l'équipe d'animation est autorisée mais dans un lieu
déterminé et éloigné du campement
cette consommation ne doit pas influencer le séjour
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Exemple d'une journée-type (jeune et animateur)
Horaires Jeune Animateur
7h Lever de l’animateur ou du directeur chargé du petit déjeuner et préparation
du petit déjeuner Possibilité de se lever pour les L’animateur en charge du petit
8h30 jeunes déjeuner s’assure de son bon
fonctionnement.
Réveil de tous les jeunes Lever du second animateur pour aider
9h30 le premier.
1 des 2 animateurs debout se charge de
réveiller le reste du groupe.
9h30 Fin du petit déjeuner Toute l’équipe pédagogique doit être
Levée et prête. Rangement du petit déjeuner et 1 animateur se charge de surveiller le vaisselle personnelle dès la fin rangement du petit déjeuner.
9h30-9h45
de son propre petit déjeuner. 1 autre se charge du bon déroulement
Toilette matinale.
de la toilette. Il veillera à ce que les
jeunes aient la tenue appropriée.
Les jeunes se mettent en tenue
adaptée à l’activité programmée.
10h00 Temps d’échange matinal pour Pendant que le directeur fait le point ré-expliquer le programme de la les animateurs préparent leur activité.
journée. Activité du matin 1 ou 2 animateurs en activité tandis
10h15-11h30 qu'un autre peut-être en préparation.
Suivant les cas toute l’équipe
d’animation peut être présente. Temps libre/calme. Jeu libre. 2 animateurs avec les jeunes pendant
11h30-12h30 Sauf pour le groupe cuisine. le temps libre et 1 autre en cuisine
Le groupe table met la table avec les jeunes.
avant le repas
12h30-13h30 Repas. Le groupe table s’occupe Repas. Les animateurs mangent avec du service avec l’aide d’un les jeunes.
animateur.
13h30-14h Débarrassage de table pour le Les animateurs s’occupent de leur groupe-service avec l’aide d'un groupe respectif en rangeant ou
animateur. s’occupant de la vaisselle.
14h-14h30 Temps libre. L’équipe pédagogique propose des
activités plutôt calmes et prépare
l’activité de l’après-midi.
14h30-16h30 Activité prévue par l’équipe Encadrement et animation.
encadrante.
16h30-17h Goûter Goûter
17h-17h30 Temps d’échanges. Retour sur la
journée.
22
Temps libre encadré par les L'animateur responsable des animateurs à base de petits jeux. responsable des douches de la journée
Douche. s’assure que tous les jeunes soient bien
17h30-19h30 Course pour le groupe cuisine. allés se laver.
Cuisine. Un animateur s’occupe du temps libre.
Le directeur ou 1 animateur va aux
courses avec une partie du groupe
cuisine.
19h30-20h30 Repas. Service par le groupe Repas
service.
20h30-21h Débarrassage de table. Le soir afin de ne pas commencer tard Toilette et brossage de dents. la veillée, 1 animateur s’occupera de la
vaisselle. Veillée et retour au calme. Animation de la veillée par une partie
21h-22h/22h30 ou la totalité de l’équipe pédagogique.
Si ce n’est qu’une partie l’autre partie
de l’équipe s’occupe des activités du
lendemain.
22h/22h30 Coucher 2 animateurs s’occupent du coucher
des jeunes.
Coucher des Bilan de la journée. Préparation des
jeunes- activités du lendemain.
indéterminé
23
L’Espace
Nous envisagerons l'utilisation, la définition et la délimitation des différents espaces avec les
jeunes.
Les espaces repas, cuisine, stockage, couchage, espace hors-emplacement seront séparés
comme décrit ci-dessous.
L'espace Repas
L'organisation des tables et des bancs dans la toile repas sera envisagée afin que Jeunes et
Animateurs soient réunis.
L'espace Cuisine
L’espace cuisine (toile ignifugée) sera organisée selon les consignes DDCSPP (circuit).
Il sera interdit, pour les jeunes de rentrer dans la toile cuisine sans autorisation préalable ou
sans être accompagné d'un animateur.
L'espace Stockage
Plusieurs espaces de stockage existeront sur le campement ou ses environs :
– matériels pédagogiques, – véhicules (voitures, minibus, vélos), – remorques, – denrées alimentaires, – matériels et accessoires divers.
Voici une liste non-exhaustive des paramètres (majoritairement sécuritaires) pris en compte
quant aux différents espaces de stockage nécessaires au bon fonctionnement des séjours : – distance vis-à-vis du campement et des jeunes, – accès (règles instaurées avec les animateurs et les jeunes), – types de contenant utilisés lorsque cela est nécessaire,
– etc.
L'espace Toile de Tente/Couchage
L’espace toile de tente/couchage sera mis en place afin d’assurer la surveillance et la sécurité
de tous. Les entrées des toiles de tente seront dirigées vers l’intérieur du cercle. Les
animateurs se placeront entre les toiles des jeunes de façon à optimiser la surveillance des
jeunes.
Les tentes seront organisées par affinité, sans mixité et avec 2 ou 3 jeunes par tente. Si le
respect des règles n’est pas tenu, l’équipe pédagogique se réserve le droit de modifier la
composition des tentes.
24
L'espace Hors-emplacement
L'espace hors-emplacement sera négocié avec les jeunes, dépendant de leur tranche d'âge, et
défini selon des critères sécuritaires.
Ces limites pourront évoluées de manière individuelle et/ou collective selon : – l'avancé du séjour – l'évolution de la perception du risque/sécurité – les attitudes et comportements de nos jeunes et de l'entourage du campement
25
Les Mesures envisagées pour les mineurs atteints de la santé ou du handicap
L’organisation du séjour nous permet d’accueillir des jeunes atteints de la santé ou du
handicap. Une organisation particulière sera mise en place en collaboration avec le jeune, ses
parents, l’équipe de suivi s'il y en a une.
La directrice Camille MAIGNAN étant diplômée d’une licence STAPS Activités
Physiques Adaptées et de Santé, les jeunes atteints de la santé ou du handicap pourront donc
participer aux activités mise en place par l’équipe pédagogique.
Afin de poursuivre cette démarche et dans le cas d'une activité pour laquelle nous ferions
appel à un prestataire (Surf, Escalade), nous adapterons la prestation en fonction des capacités
du ou des jeunes.
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L’équipe pédagogique
Sa composition finale
Comme nous avons pu le développer précédemment, pour 15 à 18 jeunes âgés de 9 à 15 ans,
l'équipe pédagogique sera mixte, composée de : – 2 animateurs titulaires du BAFA ou diplôme équivalent
– 1 animateur titulaire du PSC1 ou AFPS – 1 animateur « volant » titulaire d'un diplôme équivalence BAFA – 1 directrice-stagiaire.
Ainsi, nous respectons la règlementation fixée en ce qui concerne le nombre d’encadrant pour
un groupe de jeunes de notre tranche d'âge (soit un encadrant pour douze jeunes).
Le recrutement
La réception des candidatures a débuté dès le mois de février 2017 par l'intermédiaire de
candidatures spontanées. Ainsi, des animateurs présents sur les activités des vacances
scolaires 2016/2017 et de nouveaux postulants ont émis la volonté de faire partie de l'équipe
d'animation des séjours de vacances pour l'été 2017.
Néanmoins, seulement 1 contrat a été signé : Maëlle LANDRIN.
Le reste des animateurs présents sur les séjours 2017 fait partie de l’équipe permanente de
l’OIJSPM.
Les missions de chacun
Les missions de la directrice du séjour
Les missions du directeur du séjour sont : – Assurer les missions inhérentes à sa fonction tout en participant au maximum aux
diverses activités proposées par son équipe d’animation (Être animateur).
– Etre garant de la cohésion de son équipe d’animation.
– La gestion de prestations extérieures. – S’assurer de la gestion des stocks d’alimentation. – Veiller en collaboration avec l'équipe d'animation au respect des règles d’hygiène. On
rappelle que les règles d’alimentation et d’hygiène en séjour sous tente répondent à
des critères spécifiques. – Assurer aussi la liaison entre le directeur de l’OIJSPM et le campement. – Il sera joignable par les parents pour toutes questions ou remarques. – Mettre à jour la page Facebook de l'OIJSPM afin de tenir le plus possible les parents au
courant de l'évolution du séjour.
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Les missions des animateurs
Le recrutement des animateurs a été réalisé afin qu'ils remplissent les missions suivantes: – Proposer des animations, – Veiller au bon déroulement des temps de vie quotidienne, – S’assurer de la bonne hygiène des jeunes, – Être capable de répondre aux différentes attentes des jeunes autant du point de vue de
l'animation que de l'affectif. – Être en mesure d’accompagner les jeunes dans leurs prises d’initiatives. – Le séjour se déroulant sous tente, le service de restauration sera assuré par l’équipe
encadrante avec l’aide des jeunes. De ce fait il est demandé aux animateurs de
maîtriser des bases de cuisine.
– Partager des finalités éducatives proches du projet éducatif de l'association. – Donner son avis sur le projet pédagogique, proposer de nouveaux objectifs,
reconsidérer ceux déjà préexistants. Un animateur impliqué dès la construction du
projet pédagogique est un animateur motivé et performant sur le terrain, étant capable
de répondre aux objectifs proposés.
Les missions de l'assistant sanitaire
Outre son poste d’animateur, dont nous avons détaillé les missions plus haut, l’assistant
sanitaire sera en charge de : – Prodiguer les premiers soins aux jeunes en cas d’accidents mineurs. – Il sera aussi en charge de la gestion de la trousse pharmacie et de réception des
ordonnances ou contre-indications médicales lors de la rencontre avec les parents. – Donner aux jeunes concernés leurs médicaments selon la posologie indiquée sur
l'ordonnance. – Tenir à jour le registre de soins.
Les droits et devoirs de chacun
• Le Tabac : Les animateurs ont interdiction de fumer devant les jeunes. Des temps,
après concertation avec l’équipe pédagogique ont été établis pour la cigarette. Il est
évidemment interdit de fumer sur le camp même en l’absence des jeunes.
• L'état d'ébriété : Tout animateur vu en état d’ébriété sera renvoyé du camp.
• Les produits illicites : En application des lois en vigueur sur la consommation et/ou la
possession de produit illicite, tout animateur pris en possession de ce type de produits
sera renvoyé du camp.
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• Les règles de vie que l'équipe d'animation devra respecter :
- Adapter son langage et son comportement aux jeunes
- Avoir une hygiène irréprochable
- Se conformer aux règles du camping et de son organisme
- Être ponctuel, respecter le planning et les missions qui lui sont alloués.
- Assurer, selon les réglementations en vigueur, la sécurité des jeunes en toutes
circonstances.
- L’animateur se devra d’être souriant, ouvert, dynamique, disponible,
respectueux, responsable, inventif, force de proposition, bienveillant et
surtout il se devra d’animer.
- Respecter l’équipe d’animation
- Respecter les familles, les prestataires et les partenaires
• Afin de s’assurer du bon déroulement du séjour, l'équipe d'animation devra insaturer
auprès des jeunes les règles de vie suivantes : - Avoir un comportement respectueux envers ses camarades et l’équipe
d’animation
- Avoir une hygiène irréprochable
- Tenir un langage correct envers ses camarades et l’équipe d’animation
- Respecter les horaires des activités et de la vie quotidienne
- Respecter les règles établies par le camping
- Respecter les consignes de sécurité éditées par le camping et l’équipe
d’animation
- Passer du bon temps, profiter de ses vacances, s’épanouir et surtout s’amuser !
Les jeunes se devront de respecter ces règles. S’ils ne le font pas, des réunions seront établies
afin de voir, comprendre et résoudre les problèmes. Il ne s’agit pas de mettre des sanctions
mais d’accompagner le jeune dans son séjour au mieux possible. Il sera demandé aux jeunes
au début de séjour lors de la première réunion d’énoncer les règles de vie qui leurs semblent
primordiales pour le bon déroulement du séjour. Une charte sera alors rédigée et affichée en
combinant les attentes des jeunes et celles des animateurs.
Les réunions de préparation
Une fois l’équipe au complet une première réunion de préparation a été mise en place le jeudi
27/04/2017. Cette réunion a eu lieu dans les bureaux de l'Office Sport et Jeunesse Maure-
Pipriac.
Elle a eu pour but de revoir le projet pédagogique afin de prendre en compte les remarques
des animateurs. Un projet pédagogique construit par toute l’équipe permet la bonne cohésion
de l’équipe et de fait le bon déroulement du séjour.
Il a été aussi abordé la question des activités prévues par les animateurs et le matériel souhaité
afin de comparer les attentes avec la réalité du budget.
Cette réunion a permis de reparler des différents points réglementaires pour lesquels nous ne
devrons pas déroger (cuisine, transport, vélo, activités possibles et impossibles, etc.).
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Lors de cette réunion l’équipe pédagogique a repéré des manquements qui seront alors résolus
lors du début du séjour. Une seconde réunion sera organisée le jeudi 22/06/2017 afin de vérifier une dernière fois l’ensemble du déroulement des séjours ainsi que la résolution des problèmes évoqués à la première réunion. C’est également lors de cette réunion que l’équipe organisera le rassemblement d’informations aux familles. En effet nous avons prévu d’inviter les jeunes et
leurs familles inscrits sur les séjours (ou souhaitant s’inscrire) pour leur présenter les séjours.
Les réunions de bilan
En ce qui concerne les réunions de bilan, une première réunion sera prévue 2 jours après le
début de chaque séjour. Il s’agira d’échanger sur les points positifs et les points négatifs du
séjour afin d’améliorer. Cette réunion sera aussi l’occasion de connaître l'avis personnel des
animateurs et d'évaluer leur ressenti. De même, elle permettra au directeur de réajuster et
réadapter la ligne de conduite instaurée.
Des réunions quotidiennes seront tenues par l’équipe d’animation après le coucher des jeunes.
Il s’agira de faire un point sur la journée passée et de prévoir la journée du lendemain.
L’ambiance du groupe de jeunes sera évoquée afin de s’assurer que tout se passe bien pour
chaque jeune. Si un problème est évoqué à propos d’un jeune son cas sera considéré par
l’ensemble de l’équipe.
30
Communications, Partenaires et Intervenants
La promotion des séjours
Les supports de communication utilisés afin de promouvoir les séjours sont :
• Le site internet de l'OIJSPM www.officemaurepipriac.fr
• Le réseau social « Facebook » :
- profil : Oijs Maurepipriac
• La presse locale (Les infos, Ouest France, etc.)
• Le mailing via l'adresse [email protected] (+ de 700 contacts)
• Documents A3 affichés dans les mairies et les complexes sportifs
• Documents A5 distribués aux jeunes encadrés :
- hors vacances scolaires : Clubs, TAP, Scolaires, Écoles Multisports,
- pendant les vacances scolaires : Stages sportifs et Animations
diverses.
La réunion d’information aux familles
L’équipe pédagogique a décidé de mettre en place cette année une réunion d’information
pour les jeunes et leurs familles.
Cette réunion d’information sera l’occasion pour les familles de rencontrer les personnes à
qui ils vont, durant quelques jours, confier leurs enfants.
Il s’agit donc pour les familles d’un moment important, auquel il convient d’accorder le temps
et l’attention nécessaires. Cette réunion a principalement pour objectifs :
– de permettre aux organisateurs et responsables du séjour d’informer les parents de la façon
la plus complète possible, et de leur donner les ultimes recommandations avant le départ.
– d’offrir aux parents la possibilité de poser toutes les questions qu’ils souhaitent, de
transmettre aux responsables du séjour les informations qui leur semblent important de
partager, mais aussi d’exprimer de légitimes inquiétudes.
Mais la réunion parents est aussi l’occasion pour chacun (parents, enfants, organisateurs,
directeurs, animateurs) de se rencontrer, se parler, et d’établir une relation de confiance
indispensable au bien-être des enfants et à la réussite du séjour.
31
La communication inhérente aux séjours Les communes En amont des différents séjours, nous informerons les mairies dans lesquelles nous passerons
(campement et/ou activités diverses).
De plus, nous leur demanderons la réglementation mise en place spécifiquement dans la
région, le département et la commune. La gendarmerie Nous informons la gendarmerie de notre installation sur:
• les dates de début et fin de séjour, • le type de séjour, • les activités programmées, • les lieux dont lesquels nous sommes susceptibles de nous rendre, • les horaires de la vie quotidienne, • le nombre de jeunes, • le nombre d’animateurs, • les personnes responsables (équipe d'animation et organisateur)
La Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection de la Population
(DDCSPP)
En application des consignes imposées par la DDCSPP, un affichage sera mis en place sur le
campement avec :
• Dates de début et de fin du séjour
• Lieux du Séjour
• Récépissé de déclaration DDCSPP
• Consignes sur les conduites à tenir en cas d'incendie, les plans d'évacuation
• Consignes sur les conduites à tenir en cas d'attaque terroriste
• Numéros utiles :
- Sapeurs-Pompiers 18
- Gendarmerie 17
- Médecins, Hôpital 15
- « Allo enfance maltraitée » 119
- Centre anti-poison
- Organisateur
32
- Directeur
- Animateurs
- Prestataires de service
- Camping
• Activités et Animations programmées
• Menus
L'organisateur
L’organisateur aura un contact téléphonique régulier avec le directeur afin d’être au courant
du déroulement du séjour. Dans le cas contraire, c’est au directeur de prendre contact avec lui.
Les prestataires de service
Des prestataires de service interviendront lors de certaines activités : • Séjour Surf : Activité Surf • Séjour Aventure : Activité Escalade et Piscine de Redon • Séjour Multi-Sports : Piscine de Guipry-Messac
Les contrats seront signés avant la campagne de publicité. De plus, les diplômes des
intervenants seront demandés avant le démarrage du séjour.
33
Sécurité
Comme nous avons pu l'expliquer dans les parties suivantes, le directeur et l'équipe
d'animation se doivent d'assurer la sécurité physique, morale, affective et matérielle des
jeunes tout le long du séjour.
Ils engagent leur responsabilité pénale et civile, que ce soit : • dans la vie quotidienne, • dans les activités proposées par l'équipe d'animation, • sur et en dehors du camp.
Les règles du camping seront lues par l’équipe pédagogique qui s’assurera du bon respect de
celles-ci.
Les responsabilités pénale et civile des prestataires de services sont engagées lors des
animations spécifiques.
Dans le cas d'un accident, les parents du jeune seront contactés afin de les informer de la
situation.
Toutefois si un jeune menace la sécurité du groupe par ses attitudes ou ses
comportements, l’équipe pédagogique en lien avec l’organisateur prendra les décisions
appropriés qui pourront aller jusqu’à l’exclusion du jeune.
34
Evaluation
L’évaluation permet de mieux comprendre les raisons des difficultés rencontrées ou les
facteurs de réussite. C’est aussi la mesure régulière de la progression de chacun, tant sur
le plan des acquis individuels que sur le plan des acquis collectif. L’évaluation n’est pas
une fin en soit, elle permet la collecte d’informations qui doivent par la suite être
analysés et interprétées.
Pour que l’évaluation de nos séjours soit la plus complète possible, nous avons décidé
d’y faire participer : les animateurs, le directeur des séjours, les jeunes et leurs familles.
L’évaluation des animateurs
Cette évaluation ce fera tout au long du séjour. En milieu de séjour les animateurs
rempliront leur grille d’évaluation qui sera suivi d’un temps d’échange avec le directeur.
Le dernier jour les animateurs recevront à nouveau leur questionnaire. Un temps entre le
directeur et l’animateur sera prit pour faire un bilan total du séjour.
Cf Annexes : Grille évaluation Animateur
Evaluation du directeur
Comme pour les animateurs cette évaluation se fera tout au long du séjour. La
différence est que le directeur se fera évaluer par les animateurs et par l’organisateur. Il
prendra le temps d’échanger avec les deux parties sur la cohérence des séjours et sur son
rôle de directeur.
Cf Annexes : Grille évaluation Animateur
Evaluation des jeunes
Nous évaluerons le ressenti des jeunes sur l’ensemble du séjour. Cette évaluation est un
moyen essentiel pour l’équipe pédagogique de se remettre en question sur les objectifs
qu’elle s’était fixé. L’importance de faire réagir les jeunes est d’une part pour l’équipe
pédagogique de connaître leur ressenti vis-à-vis du séjour et d’autre part de faire amener
le jeune à réfléchir sur son séjour. Cela à pour but de lui montrer son évolution, de
mettre en avant ses capacités mais aussi son esprit critique.
Pour permettre à tous de s’exprimer nous ferons cette évaluation en fin de séjour sous
forme ludique. Nous pensons qu’un bilan sous forme d’animation est plus efficace. Les
jeunes sont dans un rôle et n’ont plus cette appréhension pour s’exprimer. Le dialogue
est plus rapidement mis en place et la confrontation des avis devient constructive. Les
35
animateurs doivent réussir à animer le bilan tout en prenant note des remarques pour
pouvoir en tirer des conclusions.
Cette année nous organiserons nos évaluations de fin de séjour sous forme de « Danse
avec les animateurs ».
Les animateurs mimeront ou simuleront sous forme de scénette les temps forts du séjour
(vie quotidienne, activités sportives, veillées, repas…).
Les jeunes seront le jury. Chacun devra donner une note tout en la commentant.
« Et ça j’achètes !!! » deviendra notre phrase incontournable !
Evaluation des familles
L’évaluation du séjour par les parents nous paraît importante pour plusieurs raisons :
- savoir comment le séjour à été perçu de l’extérieur
- connaître si la communication était satisfaisante
- rendre les parents acteurs des séjours pour leurs enfants
- permettre aux parents et aux jeunes d’échanger sur le séjour
-
Cette évaluation se fera sous forme numérique. Un mail sera envoyé aux familles à la fin
de chaque séjour avec un lien pour répondre au questionnaire.
L’équipe pédagogique recueillera l’ensemble des réponses pour en faire un bilan.
Cf Annexes : Questionnaire familles séjours 2017
36
Annexes
Projet éducatif 2017
Grilles évaluations
37
PROJET EDUCATIF LOCAL DE LA
COMMUNE DE PIPRIAC (Jeunesse)
38
Introduction :
Ce document centralise les éléments concernant la mise en place de la politique Jeunesse sur la commune de Pipriac et se fait en lien avec la politique jeunesse de la mairie. Celui-ci s’intègre dans le Contrat Enfance Jeunesse de la commune.
L’organisateur est l’Office des Sports et Jeunesse de Maure de Bretagne et Pipriac. Les actions Jeunesse ont vu le jour en 2006 sur la Commune de Pipriac et celle-ci a débuté par la création d’un Point Information Jeunesse et de la mise en place d’un foyer dédié à la Jeunesse de la commune. Fabrice BODIGUEL a été formé et nommé coordinateur de la partie Jeunesse en 2006. Son emploi est entièrement dédié à la compétence Jeunesse, 50% Point Information Jeunesse (toutes informations concernant les jeunes, un Point Accueil Ecoute Personnalisé et Individualisé, la mise en place de projets, …) et 50% ‘’Espaces jeunes’’ (la mise en place de locaux de jeunes, un accueil informel, les accompagnements de projets, …) L’action Jeunesse se décompose en trois grandes parties :
- la mise en place et l’accueil dans l’espace jeune, - les accompagnements de projets, - les séjours de vacances…
L’accueil à l’Espace Jeunes :
L’espace jeune est un lieu qui permet un accueil informel d’un public âgé de 13 à 20 ans, pour qu’ils puissent se retrouver, faire des rencontres et pratiquer des activités dans le local. Celui-ci est ouvert le mercredi après-midi de 14h00 à 16h00 dans une des salles CHIRPAR de Pipriac et durant toutes les périodes de petites vacances scolaires de 14h à 19h.
Cet espace est déclaré annuellement à la DDCSPP. Il permet de travailler sur différentes actions :
- Créer du lien social entre les différentes générations jeunes de Pipriac, - Créer du lien intergénérationnel (notamment dans le cadre d’organisation avec le club des retraités de Pipriac) et avec les résidents du foyer des glycines (institut handicap), - Permettre la création et la mise en place de projet émanant des jeunes du territoire, - Organiser et accompagner les projets des jeunes, - Découvrir de nouvelles activités culturelles, sportives, de découverte du territoire, et lieu d’expression (pour échanger et débattre sur des sujets d’actualité…)
Moyens mis en œuvre sur la tenue de l’Espace Jeunes :
- Création d’une page Facebook pour informer les jeunes de tous les sujets qui peuvent les concerner et les intéresser, - Mise en place d’un listing pour informer les jeunes par SMS, - Mise à disposition d’animateurs en fonction du nombre de jeunes dans le foyer ou lors des sorties et activités extérieures, - Animations directes dans le foyer : billard, baby-foot, console de jeux, tennis de table, jeux de société…
39
Afin de permettre d’accueillir tous les jeunes, l’Office a décidé de pratiquer une adhésion annuelle de 10 euros par jeune. Cela permet d’accéder à toutes les actions proposées par l’Office et ses animateurs. De plus, cet espace est un lieu privilégié pour faire de la prévention auprès du public ‘’jeunes’’, ainsi l’animateur du PIJ utilise les outils pédagogiques tels que : . ‘’Ado-Sexo’’ : jeu qui doit faciliter le dialogue entre adolescents où chacun peut exprimer son accordou son désaccord, en argumentant son opinion, . ‘’Confidence’’ : jeu de prévention par rapport aux réseaux sociaux, . ‘’Doc en stock’’ : à la découverte du fonds documentaire Information Jeunesse, . ‘’Fricsol’’ : réaliser un parcours de création d’entreprise et faire découvrir les finances solidaires, . ‘’I-Jungle’’ : jeu sur les connaissances et la prévention, en matière d’informatique (internet, réseaux sociaux…). . ‘’Potes et Despotes’’ : saynètes interactives pour parler du respect, des violences et des différences, . ‘’1000 possibles’’ : encourager les jeunes à mener des projets, leur permettre d’acquérir une méthodologie et déclencher l’envie de prendre des initiatives. .’’Armorisk ‘s’’ : jeu pour parler de prévention et des consommations à risque…
Accompagnement de projet :
En marge des espaces jeunes, l’animateur recueille les projets émanant des jeunes. Il permet le développement de ces projets et ainsi de développer des compétences et des initiatives chez ces mêmes jeunes. Les compétences développées par cette action sont :
- Réflexion sur des idées de projet, - Création de document numérisé, - Création de projets d’ampleur en fonction des propositions de jeunes, - Etablir un projet concret, - Etablir un budget et un bilan du projet, - Mise en place du projet
Cette action est développée aussi à travers le collège de Pipriac où l’animateur intervient afin de faire prendre conscience aux élèves de la nécessité de créer ces projets émanant de leurs propositions
- Le temps des espaces jeunes en format discussion, - Communication en SMS ou page Facebook, - Aide et soutien administratif au montage de dossier, mise à disposition de l’animateur jeunesse en soutien, - Contacts et communication en dehors des espaces jeunes (lieux publics où se rencontrent les jeunes), - Aide technique aux projets…
Faisant partie d’un territoire rural, cela permet aux jeunes de découvrir que l’on peut créer et mener à bien des actions malgré l’éloignement des milieux urbains. Les projets créés émanent tous des jeunes soit en corrélation avec l’animateur, soit sur les appels à projet DDCSPP, soit sur les appels à projet CAF.
40
Les séjours de vacances :
Concernant les séjours de vacances, chaque mois de juillet un minimum de 3 séjours de 4 nuits et 3 jours sont organisés pour permettre à des jeunes du territoire de découvrir un certain nombre d’actions et de partenaires du territoire ainsi que sur la Bretagne. Les objectifs des camps sont donc les suivants :
- Favoriser l’accès au plus grand nombre quel que soit les niveaux sociaux, - Favoriser le lien social, le vivre ensemble, - S’insérer dans le tissu social, - Participer à l’écocitoyenneté, - Contribuer au respect de l’environnement, - Découvrir les richesses du territoire soit sur le plan de la faune, de la flore, de l’artisanat, du sport….
Moyens mis en œuvre dans le cadre des séjours de vacances :
- Communication vers l’ensemble des publics, - Pratiquer une tarification basse afin de laisse l’accès à tous, - Sensibiliser les jeunes à la préservation de l’environnement, - Favoriser les rencontres avec les acteurs locaux, - Mettre en place une équipe formée à ces thématiques pour les camps, - Mise à disposition d’animateurs diplômés…
En annexe, nous avons réalisé un projet pédagogique spécifique pour la mise en place de ces camps. (voir document joint)
41
Grille évaluation Animateur
Très satisfaisant 1 A1 : Animateur milieu séjour Ecrire dans la Satisfaisant 2 A2 : Animateur fin séjour bonne case Moyen 3 son ressenti Insatisfaisant 4 D1 : Directeur milieu de séjour Très insatisfaisant 5 D2 : Directeur fin de séjour
Critères A1 D1 A2 D2 Observations
Santé et sécurité
Sait garantir la santé
physique et morale
des enfants
Sait apporter les
soins basiques aux
enfants ou les
consignes à
appliquer
Connaît le public
Est à l'aise avec le public
Sait se faire
comprendre et
respecter du public
Sait se rendre
disponible pour les
besoins du public
A une bonne
connaissance de la
législation Jeunesse
et Sports
L’équipe
Se sent intégrer à
l’équipe
Sait faire part de
son avis
Est force de
proposition
Sait écouter ses
collègues et prendre
part des remarques
Participe activement
aux réunions et à
leur préparation
Sait faire évoluer
ses méthodes
pédagogiques
Sait gérer son
propre rythme
42
Sait faire part de ses
problèmes et
partager son
expérience
Vie Quotidienne
Sait respecter
l’organisation de la
journée
Sait respecter et se
faire respecter les
règles pendant les
repas
S’implique dans la
gestion totale des
repas
Sait respecter et
faire respecter les
règles de vie
Sait tenir compte
des horaires
Sait prendre en
compte les
remarques des
jeunes
Activités
Sait gérer un temps
d’activité
Sait adapter
l’activité (âges,
publics, météo,
fatigue, lieux)
Anticipe et prépare
ses activités
S’implique dans les
activités
Sait créer un
imaginaire
Sait gérer un temps
de voyage
Est capable de co-
animer des activités
Relations/Partenariat
Sait être à l’écoute
des parents
Respecte et travail
en collaboration
avec les prestataires
43
Communique avec
l’organisateur
Projet
Connait les objectifs
pédagogiques du
séjour
Sait mettre en
relation les activités
avec les objectifs
Sait être critique vis-
à-vis du projet
pédagogique
44
Grille évaluation Directeur
(Cette évaluation est faite par les animateurs)
Très satisfaisant 1 A1 : Animateur milieu séjour Ecrire dans la Satisfaisant 2 A2 : Animateur fin séjour bonne case Moyen 3 son ressenti Insatisfaisant 4 D1 : Directeur milieu de séjour Très insatisfaisant 5 D2 : Directeur fin de séjour
Critères D1 A1 D2 A2 Observations
Santé et sécurité
Sait garantir la santé
physique et morale
des enfants
Sait apporter les
soins basiques aux
enfants ou les
consignes à
appliquer
Sait se faire
comprendre et
respecter du public
Sait se rendre
disponible pour les
besoins du public
A une bonne
connaissance de la
législation Jeunesse
et Sports
L’équipe
Se sent intégrer à
l’équipe
Sait se positionner
en tant que
qu’autorité
hiérarchique
Est force de
proposition
Sait favoriser la
communication
Sait animer et
dynamiser son
équipe
Sait évaluer les
animateurs
Sait faire part de ses
problèmes et
partager son
45
expérience
Vie Quotidienne
Sait respecter
l’organisation de la
journée
Sait gérer son
propre rythme
Sait respecter et
faire respecter les
règles de vie
Sait prendre en
compte les
remarques des
animateurs
Activités
Sait gérer un temps
d’activité
S’implique dans les
activités
Sait créer un
imaginaire
Est capable de co-
animer des activités
Sait déléguer les activités à son équipe tout en restant à leur disposition
Relations/Partenariat
Sait être à l’écoute
des parents
Respecte et travail
en collaboration
avec les prestataires
Communique avec
l’organisateur
Projet
Connait les objectifs
pédagogiques du
séjour
Sait conduire le
projet pédagogique
Sait être critique vis-
à-vis du projet
pédagogique
46
Grille évaluation Directeur
(Cette évaluation est faite par l’organisateur)
Très satisfaisant 1 O1 : Animateur milieu séjour Ecrire dans la Satisfaisant 2 O2 : Animateur fin séjour bonne case Moyen 3 son ressenti Insatisfaisant 4 D1 : Directeur milieu de séjour Très insatisfaisant 5 D2 : Directeur fin de séjour
Critères D1 A1 D2 A2 Observations
Santé et sécurité
Sait garantir la santé
physique et morale
des enfants
Sait se faire
comprendre et
respecter du public
Sait se rendre
disponible pour les
besoins du public
A une bonne
connaissance de la
législation Jeunesse
et Sports
L’équipe
Sait se positionner
en tant que
qu’autorité
hiérarchique
Est force de
proposition
Sait favoriser la
communication
Sait animer et
dynamiser son
équipe
Sait évaluer les
animateurs
Objectifs de la formation
Connait le contexte
social, culturel et
éducatif
Sait exprimer son
engagement par
rapport à ses
valeurs
Sait construire et
conduire un projet
pédagogique
47
Est capable de
comprendre et
gérer un budget
pédagogique
Sait gérer le suivi
administratif
Activités
Sait gérer un temps
d’activité
S’implique dans les
activités
Est capable de co-
animer des activités
Sait déléguer les activités à son équipe tout en restant à leur disposition
Relations/Partenariat
Sait communiquer
et informer les
familles
Respecte et travail
en collaboration
avec les prestataires
Communique avec
l’organisateur
Projet
Connait les objectifs
pédagogiques du
séjour
Sait être critique vis-
à-vis du projet
pédagogique
48
Grille évaluation fin de séjour
(Cette évaluation est faite par l’équipe pédagogique lors de la réunion bilan)
Très satisfaisant 1 Ecrire dans la bonne case son ressenti Satisfaisant 2 Moyen 3 Insatisfaisant 4 Très insatisfaisant 5
Critères Note Observations
Le projet
Les objectifs fixés sont ils atteints
Lien projet pédagogique/activités
L’équipe
Répartition des tâches
Mixité en âge et en expérience
Echanges et travail en commun
Intégration
Relation organisateur/équipe
Relation directeur/équipe
Le fonctionnement
Accueil Parents
Accueil enfants
Moyens matériels
Lieux, locaux
Respect horaires et planning
Préparation activités
Intervenants extérieurs
Gestion vie quotidienne
49
Les jeunes
Participation
Rapport activités/âges
Ecoute et prise en compte de leurs remarques/envies
Respect rythme jeunes
Gestion des jeunes dits « difficiles »
Les familles
Communication/informations
Prise en compte des demandes et remarques
Implication
50
Questionnaire famille fin de séjour
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef_xbSR-hrp46YFxGaY2EM65hL12TQf_-Xo3vNEnFleUtBqA/viewform?usp=sf_link
