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Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc- Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

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Page 1: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ?

Le cas du Languedoc-Roussillon

Rencontre du 6 juin 2007

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Le secteur de l’aide à domicile en région Languedoc-Roussillon

Page 3: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Source : Etude OREF 2006 réalisée par AMEDIS (données DARES et IRCEM)

Les intervenants à domicile en Languedoc-RoussillonPlus de 60.000 salariés

30 977 600 heures

19 361 ETP

Emploi direct42489 salariés

Activité des OASP32473 salariés

Prestataire : 8960 ETP

Chèque emploi service (CES) :5001 ETP

Décl. nom. de salaire (DNS) : 4364 ETP

Garde d’enfants : 564 ETPOccasionnels : 471 ETP

Mandataire : 1931 ETP

Mise à disposition : 538 ETP

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59% de l’activité réalisée par les organismes agréés (contre 35% au niveau national)

  Part LR %Données

nationales Dares

%

Prestataire 14,3 46% 143 22%

Mandataire 4 13% 86 13%

Autres modes 12,6 41% 415 65%

Total 30,9 100% 644 100%

Répartition de l’activité de l’aide à domicile (en millions d’heures)

Source : Etude OREF 2006 réalisée par AMEDIS (données DARES et IRCEM)

Page 5: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

La moitié des OASP sous statut associatif

mais réalisant plus des trois quarts des heures

Source : Etude OREF 2006 réalisée par Amedis

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Ménage et assistance aux personnes dépendantes : principales activités des

OASP

Source : Etude OREF 2006 réalisée par Amedis

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Les enjeux de professionnalisation

d’après une enquête auprès des employeurs

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Vous avez dit « professionnalisation »Professionnalisation ne se limite pas à la

reconnaissance et au développement des compétences, donc la formation et la qualification des salariés. Elle suppose aussi :

– la reconnaissance et une légitimation interne comme externe du service rendu,

– l'apport d'une organisation qualifiante, – la structuration en métiers apportant un réel revenu

d'activité – des opportunités de promotion sociale et

professionnelle.

Page 9: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Classification des salariésCatégories selon classification

Nombre de salariés en prestataire

% Nombre de salariés en mandataire

% Nombre de salariés mis

à disposition

%

A (agents à domicile, sans qualification définie exigée)

668775,8%

104374,6%

115298,5%

B (employés à domicile : CAP petite enf., BEP san. et soc., BEPA, titre assistante de vie (AFPA, DEAVS en cours, …)

1153

13,1%

281

20,1%

7

0,6%

C (DEAVS, BEP san. et soc. mention complémentaire, aides soignant(e)s, …)

6026,8%

574,1%

20,2%

D (Technicienne de l'intervention sociale et familiale, …)

108

1,2%

1

0,1%

0

0,0%

E (Responsables de secteurs, conseillers techniques)

1732,0%

110,8%

50,4%

F (Cadres de secteur, Responsables de services, …)

540,6%

00,0%

20,2%

G/H/I (Responsables d'entités, Directeurs de fédérations départementales, …)

40

0,5%

5

0,4%

2

0,2%

TOTAL 100,0% 100,0% 100,0%

Page 10: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Les

qual

ifica

tions

et

dipl

ômes Les intervenants à domicile

en nombre et en %

Non diplômés

Aucun diplôme dans l’emploi 5902 73,9%

Personnes en cours d’accès à un diplôme (par la formation continue ou VAE)

6588,2%

Sous-total 6560 82%

Les intervenants certifiés, qualifiés ou diplômés

Diplômes du ministère de l’éducation nationale :CAP petite enfance, BEP sanitaire et social.

3774,7%

Diplômes du ministère de l’agriculture :CAPA en milieu rural, BEPA services aux personnes.

811,0%

Diplômes du ministère des affaires sociales :DEAVS : 447 (5,6%)TISF : 29Aide soignante : 89

565

7,1%

Certification du ministère de l’emploi : Titre Assistante de vie (cf. AFPA)

1872,3%

Certification de la FEPEM : Titres « Employé familial polyvalent », « garde d’enfants au domicile », « Assistante de vie » (délivré par )

280,4%

Autres : plusieurs diplômes ont été cités (certains ont précisé le nombre de personnes concernés sans indiquer le type de diplômes), voici les principaux diplômes cités :Bac (56), Formation supérieure au Bac (16), CAP (20, avec CAP collectivité le plus cité), BEP (8), ensuite très divers

188

2,4%

1426 18%

Total des intervenants répartis 7986 100%

Page 11: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Les priorités des employeurs en matière de formation

D’abord, perfectionner et/ou qualifier les intervenants en place

Ensuite, former et/ou qualifier les intervenants nouvellement embauchés

Et enfin former de futurs intervenantsPour quelques-uns, former

l’encadrement

Page 12: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Les qualifications recherchéesIntervention auprès de personnes autonomes

% Intervention auprès de personnes fragiles ou

dépendantes

%

Aucun diplôme 75 74% 37 44%

Titre Assistante de vie (ministère du travail)

60 59%

6880%

CAP petite enfance, BEP sanitaire et sociale (sans mention complémentaire)

61

60%

47

55%

BEP sanitaire et sociale avec mention complémentaire

12

12%

20

24%

CAPA en milieu rural, BEPA services aux personnes

9

9%

8

9%

DEAVS 6 6% 33 39%

Autres, merci de préciser :

_____________________

11

11%

4

5%

Total des répondants 101 100%

85 100%

Page 13: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Gestion des emplois :

les difficultés rencontréesDifficulté assez ou

très important

e

C’est une difficulté

Pas important

e

Peu important

e

Assez important

e

Très important

e

Le manque d’attrait du secteur 42% 23% 36% 32% 10%

L’absence ou le peu de formation du personnel 59% 7% 34% 48% 11%

Le « turnover » du personnel 58% 25% 17% 43% 15%

La difficulté de remplacement des salariés en maladie ou en formation

57% 11% 31% 35% 23%

L’absence de mobilité des salariés 49% 18% 33% 29% 20%

La non maîtrise des savoirs de base par le personnel 43% 19% 38% 36% 7%

Page 14: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Gestion des emplois :

quelques indicateurs Moyenne d’âge 42 ans (majoritairement entre

37 et 47 ans) 8% moins de 30 ans, 10% plus de 55 ans 1% d’hommes En 2005, sur environ 15000 salariés :

– 2318 départs définitifs– 2819 nouveaux intervenants

Plus de la moitié des organismes envisage de recruter au cours des 2 prochaines années

Page 15: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Evolutions :

l’impact du plan Borloo Sur le nombre des organismes agréés en Languedoc-Roussillon

Associations EPCI Entreprises Autres Total avril

2007

Rappel

fin 2005

Progression

Aude 23 25 13 1 62 40 +55%

Gard 48 4 22 1 75 51 +47%

Hérault 43 9 80 13 145 93 +56%

Lozère 6 0 0 0 6 6 0%

PO 56 19 31 0 106 56 +89%

Total 176 57 146 15 394 245 +61%

Source : site de l’ANSP

Page 16: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

Evolutions :

l’impact du plan Borloo Augmentation du nombre des organismes

agréés, pour tous les statuts Montée en charge du CESU, mais lentement

pour le CESU préfinancé Toujours une majorité d’emplois directement

par les particuliers Développement des moyens

d’intermédiation, mais peu d’information sur leur impact réel

Mise en place de dispositifs d’observation

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Evolutions :

l’impact du plan Borloo Inflation préoccupante de la création

d’entreprises d’aide à domicile, … …Notamment par déploiement des

franchises Ce qui pose vivement la question du

management et des organisations

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Evolutions :

l’impact du plan Borloo La feuille de route de l’ANSP sur la

professionnalisation : – négociation collective, paritarisme– Conditions de travail et professionnalisation des

structures– Les services publics– L’image des métiers– La formation, initiale et continue

Le rôle des Conseils Régionaux Les exigences des Conseils Généraux

Page 19: Quels enjeux de formation pour l’aide à domicile ? Le cas du Languedoc-Roussillon Rencontre du 6 juin 2007

… A suivre. Merci de votre attention

scop AMEDIS, [email protected]

6 juin 2007