FNES-CRES

CONVENTION:

IReSP (Institut deRecherche enSanté Publique)

27 mois Mars 2017 à juin 2019

DUREE:

TC Reg Transfert de

connaissances enrégion PACA

Document de synthèse de l'activité réalisée et coordonnéepar le CRES PACA

APPEL A PROJET:

OBJECTIFS DU PROJETTC Reg

1) Évaluer l’impact d’un

d’accompagnement régional àl’utilisation de données

probantes en prévention, sur la modification des

pratiques préventives à la foisdans les décisions

publiques – en AgencesRégionales de Santé - et dans les

pratiques de terrain – enInstances

Régionales d’Education pour laSanté

●

2) Documenter les

mécanismes, processus etconditions d’efficacité mis en

place suite à cet accompagnement, dans les

régions, pour assurer letransfert de connaissances

Travaux et productions réalisésà partir de la SiPrevCompétences Psycho-sociales

en région PACA

i

Un groupepluri-

professionnels de la

régionPACA

Institutions (ARS, Educationnationale), Associations(CoDES, CoDEPS, Centresocial...), équipe de recherche(AMU), URPS, collectivités

ii

Animé et coordonné par le CRES PACA

Objectifs etcalendrier de

travail

25-26septembre

2017

Mobiliser les acteurs autour de la thématique des compétencespsychosocialesPartager des définitions et des concepts: compétencespsychosociales, données probantes, transfert de connaissances,littératieDécouvrir la SIPrev CPS scindée en 4: parentalité, milieu pré-scolaire, milieu scolaire, milieu hors scolaire

Analyser la SIPrev: recherche de publications et informationssur tous les programmes probants cités dans la SIPrevElaborer des fiches programmesRechercher et expérimenter un outil de communication

iii

29-30 janvier2018

Entre deuxsessions de

travail

Sélectionner les informations à communiquer à desprofessionnels travaillant sur les compétences psychosocialesDécouvrir l'outil de communication PicktochartInitier un travail de communication sur la base des principes delittératie en santé: ébauche de 4 posters (parentalité, milieu préscolaire et 2 posters sur milieu scolaire)

Amorcer la création de 4 posters à l'aide du logiciel Picktochart5 juin 2018Finaliser les postersElaborer une procédures de test, de validation et de diffusiondes supports, en présence de Santé Publique France

25 septembre2018

Octobre-novembre 2018

Constituer un kit d'utilisation des posters (fiche technique + docde synthèse du projet + lexiques...)Tester les posters auprès de professionnels et du publicModifier les posters après le test

Décembre 2018 Edition et diffusion des posters

Kit d'utilisation desposters Le lot de 4 posters sera

accompagné de plusieurséléments pour faciliter leurutilisation et leur diffusion

F i c h e d es y n t h è s e d u

p r o j e t T C R e g

N o t i c ed ' u t i l i s a t i o n d e s

p o s t e r s

L e x i q u e P o u r a l l e r p l u sl o i n :

r e s s o u r c e sc o m p l é m e n t a i r e s

Fiche de synthèse duprojet TC Reg

Objectifs du projet national derecherche TC Reg porté parl'EHESP dans le cadre d'un appel àprojet IReSP (Institut de Rechercheen Santé Publique)

1. Evaluer l'impact d'unaccompagnement à l'utilisation desdonnées probantes figurant dans 5revues de revues de littérature sur lesinterventions efficaces (SIPrev)

Thématiques des SIPrev:  Actionsefficaces pour développer lescompétences psychosociales/ réduirela consommation nocive d'alcool/réduire la consommation de tabacchez les jeunes/ favoriser descomportements favorables dans ledomaine de la contraception et de lavie affective et sexuelle chez lesjeunes/ favoriser des comportementsfavorables dans le domaine de lanutrition.  

2. Caractériser les mécanismes,processus et conditions d'efficacitémis en place, dans chaque région,pour assurer le transfert deconnaissances

Les modalités de transfert deconnaissances de la SIPrev"compétences psychosociales(CPS)" en PACA

1. Premier niveau de transfert - Constitution d’un groupe pluri-

professionnel sur la durée : connaissance réciproqueentre les acteurs 

- Travail sur un socle commun de connaissances

- Appropriation des connaissances dela SiPrev

2. Second niveau de transfert

- Création d’un support de communication sur les actionsefficaces pour le renforcement desCPS

- Diffusion des supports auprès depublic n'ayant pas bénéficié du 1erniveau de transfert

Notice d'utilisation des posters

Objectifs desposters

1. Comprendre la notion de"compétences psychosociales"

2. Informer sur l'existenced'interventions/ programmesefficaces pour le renforcementdes compétences psychosocialesen parentalité, en milieu pré-scolaire et en milieu scolaire

3. Identifier les conditions deréussites (facteurs clefs) d'unprogramme efficace derenforcement des compétencespsychosociales

4. Identifier des impacts deprogrammes efficaces sur ledéveloppement des CPS

5. Susciter l'adoption deprogrammes probants par desporteurs de projets

1. Les posters sont des supportsde sensibilisation et/ou deformation: leur simple affichagene peut suffire

2. L'utilisation des postersdemande d'avoir prisconnaissance de l'ensemble deséléments du kit

Modalitésd'utilisation desposters

1. Les professionnels en lien avecles familles, les enfants et lesjeunes

2. Les institutions et acteursœuvrant dans les champs de laprévention, de l'éducation, dusocial...

3. Les parents dans le cadred'ateliers spécifiques

Publicsbénéficiaires

Lexique (en coursd'élaboration)

Le contenu desposters

1. Les compétences psychosociales

2. Données probantes

3. Interventions efficaces

4. Stratégies d'intervention

4. Vulnérabilité sociale

5. Maltraitance

6. Troubles du comportement

1. Revue de revues de lalittérature

2. Littératie

3. Transfert de connaissances

4. Courtage en connaissances

La démarcheutilisée

Pour aller plus loin (encours d'élaboration)

Bibliographie,sitographie etoutils sur les CPS

Synthèse desinterventionsprobantes sur ledéveloppement des compétencespsychosociales(SiPrev)

Fichessynthétiques surles 13programmesprésentés dans laSiPrev

Identification deporteurs deprogrammesprobants sur lesCPS en France

Poster parentalité

Groupe de travail: CRESPACA/ ARS PACA/ URPS

orthophonie PACA/ Centresocial APAS/ CoDEPS 13

Poster milieu Pré-scolaire

Groupe de travail: CoDES 06/CoDES 83/ CoDES 04/ Aix

Marseille Universités

Poster milieu scolaire 1

Groupe de travail: CoDES 05/CoDEPS 13/ Education

nationale/ Métropole Aix-Marseille

Poster milieu scolaire 2

Groupe de travail: CRESPACA/  association Santé

Croisé/ CoDES 06

Travaux et productions réalisésà partir de la SiPrev Nutrition

en région PACA

i

Un groupepluri-

professionnels de la

régionPACA

INRA, ARS PACA, CSO PACAOUEST, CSO PACA

ii

Animé et coordonné par le CRES PACA

Objectifs etcalendrier de

travail

19 février 2018

Valider le contenu sélectionnéChoisir un format de présentation de ce contenu etune modalité de diffusionSélectionner des interventions probantes locales

Organiser un "thé santé" sur la thématique desmobilités activePrésenter articles et ouvrages d'actualité sur le sujetpar 3 experts de la thématique

iii

Entre deux sessionsde rencontres entre

professionnels

28 juin 2018

Elaborer, avec les expertes du groupe de travail,  undocument de vulgarisation des données probantesen lien avec la SiPrev sur le thème " Améliorerl'activité physique et la mobilité active enaménageant le milieu urbain et les transports"Produire un document de 4 pages à destination descollectivités

15 novembre 2018 Présenter et diffuser le document de vulgarisationet les interventions probantes locales

27 novembre 2017

Présenter la SiPrev et ses données: connaissancesthéoriques, modalités probantes d'interventionsSélectionner les informations à transmettre etidentifier le public cibleCompléter par des données repérées par lesexpertes

Entre deux sessionsde rencontres entre

professionnels

Organiser les différentes informations sélectionnéesEffectuer des recherches bibliographiquescomplémentaires à la SiPrevSélectionner des programmes probants

Les modalités detransferts deconnaissance

Le lot de 4 posters seraaccompagné de plusieurs

éléments pour faciliter leurutilisation et leur diffusion

D o c u m e n t d e 4p a g e s : a m é l i o r e r

l ' a c t i v i t é p h y s i q u ee n m i l i e u u r b a i n -

l e s a c t i o n se f f i c a c e s

J o u r n é e àl ' a t t e n t i o n d e sc o l l e c t i v i t é s :

" l u t t e r c o n t r e l as é d e n t a r i t é : d e s

a c t i o n s q u im a r c h e n t "

T h é s a n t é «   p r o m o u v o i r l e s

m o b i l i t é s a c t i v e sp o u r a g i r s u r l a

s a n t é e t l ’ e n v i r o n n e m e n t   »

Document devulgarisation

Groupe de travail: CRESPACA/  ARS PACA/ CSO/

INRA

En cours d'élaboration

A m é l i o r e r l ' a c t i v i t é p h y s i q u e e t l a m o b i l i t é a c t i v e e na m é n a g e a n t l e m i l i e u u r b a i n e t l e s t r a n s p o r t s

C o n t e x t e - O b j e c t i f s - P u b l i c d e s t i n a t a i r e

R a p p e l d e s e n j e u x

D é f i n i t i o n s A c t i v i t ép h y s i q u e , s é d e n t a r i t é ,

s p o r t

L i e n a v e c l a s a n t é :m a l a d i e s n o n

t r a n s m i s s i b l e s ,o b é s i t é , c o û t d e sp r i s e e n c h a r g e

P r o g r a m m e s e f f i c a c e s

M o d a l i t é s e f f i c a c e sd ' i n t e r v e n t i o n

A c t i o n s r é a l i s é e s s u r

l ' e n v i r o n n e m e n t e t l ' o f f r es o n t p l u s e f f i c a c e s

I n t e r v e n t i o n s d u r a b l e s e n

m i l i e u s c o l a i r e o n t d e se f f e t s p o s i t i f s s u r l e s

c o m p o r t e m e n t s , l a q u a n t i t éd ' A P q u o t i d i e n n e s , l e t e m p s

p a s s é d e v a n t l e s é c r a n s

R è g l e m e n t e r l ' a m é n a g e m e n tu r b a i n e t l e s t r a n s p o r t s e s t

l a s t r a t é g i e l a p l u s c o û te f f i c a c e

S é l e c t i o n d e p r o g r a m m e s i n t e r n a t i o n a u x

S é l e c t i o n d e p r o g r a m m e s l o c a u x

Thé santé Lectures d'ouvrages etd'articles scientifiques à

destination de professionnels

Lutter contre la sédentarité: des actions

qui marchent

Journée à destination descollectivités et acteurs de

terrain

Travaux et productions réalisésà partir de la SiPrev Tabac et dela SiPrev Vie affective enrégion PACA

i

Un groupepluri-

professionnels de la

régionPACA

CoDES04-05-06-83-84,CoDEPS13

ii

Animé et coordonné par le CRES PACA

Objectifs etcalendrier de

travail

20 février 2018

Analyser les SIPrev Choisir les données à transmettre et le publiccibleEbaucher des supports de transfert desconnaissances en respectant les principes delittératie en santé

Finaliser les supports

iii

Premier trimestre2019

6 novembre2018

Diffuser les supports

Support de transfertde connaissancesSiPrev Tabac

Support de transfertde connaissancesSiPrev Vie affective