Rapport final Madagascar juin2013 DER - IFADEM · 2017-05-30 · 5" " Femmes" 57,8%" Hommes" 42,2%" " Ambatoﬁnandrahana" 12,5%" "Ambositra" 37,5%" "Fandriana" 41,3%" "Manandriana""

1""

!

IFADEM!Madagascar"

"" Résultats"de"l’enquête" "

!!!La!vision!des!enseignant-e-s!

!

!

!

!

Une!analyse!du!centre!Universitaire!de!Formation!des!enseignants!et!des!formateurs!

Université!de!Haute-Alsace!

!

Sandoss!BEN!ABID-ZARROUK!(Dir.)!

Charlotte!POURCELOT!

"

"

!"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

2""

INTRODUCTION!METHODOLOGIE!1. TYPOLOGIE!DES!ENSEIGNANT<E<S!IFADEM!Madagascar!!1.1." Identification"selon"le"genre"1.2." CISCO"d’exercice"1.3." Répartition"des"instituteurs"par"zones"habitations"1.4.""""""""Zone"d’habitation"et"Cisco"d’exercice"1.5." Genre"et"CISCO"1.6." Genre"et"zones"d’exercice"1.7." L’âge"1.7.1." L’âge"et"la"zone"d’exercice""""1.7.2." L’âge"et"le"genre"2." TYPOLOGIE!PROFESSIONNELLE!DES!ENSEIGNANT<E<S!IFADEM!Madagascar""2.1." Le"niveau"de"formation"académique"et"cycles"d’enseignement"2.1.1." Genre"et"diplôme"2.1.2." Diplôme"et"âge"2.1.3." Classes"d’enseignement"2.2." Expérience"professionnelle"dans"l’éducation"et"genre"2.3." Diplôme"et"nombre"d’années"d’expérience"professionnelle"dans"l’éducation"""2.4." La"typologie"des"enseignants"2.4.1." Types"et"genre"2.4.2." Les"profils"des"enseignants"par"zones"habitations"2.5." Temps"de"trajet"pour"se"rendre"du"lieu"de"résidence"au"centre"régional"de"l’INFP"et"à"

l'Espace"Numérique"d'Ambositra"2.5.1." Temps"de"trajet"pour"se"rendre"du"lieu"de"résidence"au"centre"régional"de"l’INFP"et"à"

l'Espace"Numérique"d'Ambositra"selon"la"CISCO"d'exercice"2.6." Formation"complémentaire"à"IFADEM"3. RESULTATS!DE!L’ENQUETE!DE!SATISFACTION!!3.1. Les"regroupements"IFADEM"3.1.1. Avis"quant"aux"regroupements"IFADEM"par"CISCO"3.1.2. Avis"quant"aux"regroupements"IFADEM"par"profil"d’enseignants"3.1.3. Apprentissage"des"enseignants"hors"des"regroupements"3.2. Le"tutorat"3.2.1. Satisfaction"quant"au"tutorat"et"le"suivi"à"distance"de"la"formation""(Q9"à"Q21)"3.2.2. Les"CISCO"et"les"tuteurs""3.2.3. Le"tuteur,"l’enseignant"et"le"téléphone""3.2.4. Les"enseignants"par"CISCO,"les"tuteurs"et"leur"téléphone""3.2.5.""""Les"tuteurs"et"le"téléphone"portable"en"fonction"du"profil"des"enseignants"3.3."""""""Les"livrets,"contenus"de"formation"et"pratiques"de"classes"3.3.1.""""Les"livrets"en"fonction"des"CISCO"3.3.2.""""Les"livrets"en"fonction"des"types"3.4."""""""Avis"sur"les"formations"Internet"et"le"téléphone"portable"3.4.1."""Navigation"sur"Internet"et"fréquentation"de"l’Espace"Numérique"3.4.2."""Utilisation"du"téléphone"portable"3.4.3."""Modalités"de"rechargement"du"téléphone"portable"3.4.4."""Utilisations"annexes"du"téléphone"portable"3.4.5."""La"couverture"réseau"3.5.""""""Les"commentaires"libres""CONCLUSION"

" "

!

!

3""

INTRODUCTION!

Lancée" en" 2007" par" l'Agence" Universitaire" de" la" Francophonie" (http://www,auf,org)" et"l'Organisation" Internationale" de" la" Francophonie" (http://www,francophonie,org)," l'Initiative"francophone"pour"la"formation"à"distance"des"maîtres"participe"aux"efforts"internationaux"en"faveur"d'une"Éducation"de"base"de"qualité."En"partenariat"avec"IFADEM,"les"pays"engagés"dans"sa"mise"en"œuvre"f"actuellement"le"Bénin,"le"Burundi,"Haïti,"le"Liban,"Madagascar,"le"Niger"et"la"RDC" f" conçoivent" et" organisent" un" dispositif" de" formation" des"maîtres" en" partie" à" distance"adapté"aux"besoins"de"leurs"systèmes"éducatifs"et"utilisant"les"technologies"de"l'information"et"de"la"communication."

"

"

"

"

"

Compte"tenu"du"contexte"et"du"peu"d'accès"à" l’informatique," les"questionnaires"sont"remplis"par"les"enseignants"de"façon"manuscrite"puis"envoyés"au"Centre"universitaire"de"formation"des"enseignants"et"des"formateurs"(CUFEF)"de"l'Université"de"HautefAlsace"(France)"dont"l'analyse"est"présentée"dans"ce"rapport.""

"

Pour"en"savoir"plus":�http://www.IFADEM.org/�"

!

!

!

! !

4""

!

METHODOLOGIE!!

L’analyse"de"l’enquête"a"été"effectuée"sur"une"population"de"425"instituteurs."Les"différentes"caractéristiques"des"enseignants," leurs"parcours"professionnels"ainsi"que" leurs"avis"quant"aux"dispositifs" proposés" dans" le" cadre" d’IFADEM," ont" été" transformés" en" variables" puis" codés"numériquement"sur"le"logiciel"Excel"pour"enfin"être"exportés"vers"le"logiciel"de"traitement"de"données"SAS."Ce"qui"a"permis"de"croiser"des"variables"entre"elles"et"d’en"créer"de"nouvelles"en"fonction" du" niveau" souhaité" de" précisions," en" termes" de" caractéristiques" personnelles" et"professionnelles"des"instituteurs"ainsi"qu’en"termes"de"satisfaction."

Cette"analyse"comprend"trois"parties":"

1. Identification"des"répondants"selon"leur"genre"et"leur"âge.""2. Identification" des" répondants" selon" leur" niveau" d’études," la" distance" entre" travail" et"

emploi,"le"fait"d’avoir"effectué"des"formations"complémentaires,"leur"nombre"d’années"d’ancienneté" professionnelle," leur" formation" pédagogique" initiale" et" de" leur" profil"professionnel" dit" aussi" «"type"»" (croisement" entre" la" variable" «"Ancienneté"professionnelle"»" et" la" variable" «"Niveau" d’études"»)," Toutes" ces" caractéristiques" ont"été"croisées"ensuite"par"genre"et"par"âge."

3. Estimation" de" la" satisfaction" du" dispositif" IFADEM" des" enseignants," Afin" de"mesurer"cette" satisfaction," le" choix" a" été" fait" de" classer" le" fait" d’être" d’accord" ou" tout" à" fait"d’accord"en"avis"favorables"voire"très"favorables"et"le"fait"de"n’être"pas"d’accord"ou"pas"du"tout"d’accord"en"avis"défavorables"voire"très"défavorables.""

Aux" différentes" étapes" de" traitement" des" données," les" totaux" des" fréquences" peuvent"présenter" des" variations" liées" aux" données" manquantes" (réponses" non" valides," non"réponses,…)."Au"moment"des"croisements"de"certaines"variables,"des"fréquences"ont"donc"pu"être" manquantes." C’est" pourquoi," le" nombre" d’observations" utilisé" pour" les" traitements" de"données" a" varié" et" sont" dans" ce" cas" indiqué" en" note" de" bas" de" page." Enfin," pour" une" plus"grande" clarté" et" une" facilité" de" lecture," le" choix" a" été" fait" d’utiliser" pour" les" graphiques"uniquement" des" nombres" relatifs," les" tableaux" avec" les" chiffres" en" valeurs" absolues" sont"indiquées" entre" parenthèses" et" sont" consultables" en" annexes" quand" ils" ne" sont" pas" dans" le"rapport.""

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

5""

Femmes"57,8%"

Hommes"42,2%"

"Ambatofinandrahana"

12,5%"

"Ambositra"37,5%"

"Fandriana"41,3%"

"Manandriana""8,7%"

1. TYPOLOGIE!DES!ENSEIGNANT<E<S!IFADEM!Madagascar!:!

Dans" cette" première" partie," il" s’agit" de" dresser" un" profil" des" répondants" en" identifiant" leur"genre"et"leur"âge.""

"

1.1. Identification!selon!le!genre!!

La" population" est" répartie" de" la"manière" suivante":" 42,2%" (179"hommes)"pour"57,8%"(245)"femmes1.""

"

"

"

"

"

"

"

1.2. CISCO!d’exercice!

La"grande"majorité"des"enseignants"exerce"soit"à"Fandriana"(41,3%)"soit"à"Ambositra"(37,5%),"Alors"qu’un"plus"d’un"cinquième"de"la"population"enquêtée"exerce"soit"à"Ambatofinandrahana"(12,5%)"soit"à"Manandriana"(8,7%).""

"

"

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1"Seul"1"instituteur"n’a"pas"répondu"à"cette"question,"

6""

1.3. Répartition!des!instituteurs!par!zones!d’habitation!

La"population"des"enseignants"enquêtés" se" répartit"quasi"également"entre" les" zones"urbaine"(33,2%),"périurbaine"(34,3%)"et"rurale"(32,5%).""

"

"

1.4 Zone!d’habitation!et!CISCO!d’exercice!

Les" enseignants" des" CISCO" de" Manandriana" et" Ambatofinandrahana" sont" situées"exclusivement"en"zone"rurale,""ceux"de"Ambositra"majoritairement"en"zone"urbaine"et"ceux"de"Fandriana"majoritairement"en"zone"périurbaine."! !

"

"

1.5 Genre!et!CISCO2!

Les" enseignantes" sont" largement" représentées" à" Ambositra" et" Fandriana" puisqu’elles" sont"respectivement"65%"et"61%."Elles"sont,"au"contraire,"minoritaires"à"Manandriana"où"elles"ne"sont"qu’un"peu"plus"de"4"enseignants"sur"10"(43,2%)"ainsi"qu’à"Ambatofinandrahana"où"elles"ne"sont"qu’un"peu"plus"du"tiers"des"enseignants"(33,9%).""

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2"Tableau"en"annexes"

CISCO!Zone!

Ambatofinandrahana! Ambositra! Fandriana! Manandriana!! ! ! !

Urbaine! 0%" 88,7%(141)" 0%" 0%"Périurbaine! 0%" 0%" 83,4%(146)" 0%"

Rurale! 100%"(53)" 11,3%(18)" 16,6%(29)" 100%"(37)"

Zone"urbaine"33,2%"

Zone"périurbaine"

34,3%"

Zone""rurale"32,5%"

7""

33,9%"

65,4%" 61,1%"43,2%"

66,1%"

34,6%" 38,9%"56,8%"

"Ambatofinandrahana"

"Ambositra" "Fandriana" "Manandriana"

Femmes" Hommes"

"

"

!

!

!

!

!

!

!

!

1.6 Genre!et!zones!d’exercice3!

Les"enseignantes"sont"particulièrement"représentées"dans"les"zones"urbaines"et"périurbaines,"où" plus" de" 7" instituteurs" sur" 10" sont" des" institutrices." En" zone" rurale," a" contrario," elles" ne"représentent"qu’un"peu"plus"du"quart"des"enseignants.""

"

"

"

"

"

""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""3"Tableau"en"annexes"

72,3%" 71,9%"

27,7%"

27,3%" 28,1%"

72,3%"

Zone"urbaine" Zone"périurbaine" Zone"rurale"

Femmes" Hommes"

8""

"

1.7 L’âge!!

Près"de"8"enseignants"sur"10"ont"entre"50"et"59"ans,"14%"des" instituteurs"ont"entre"40"et"49"ans."Seul"6%"de"la"population"a"moins"de"40"ans,""""""

"

1.7.1 L’âge!et!la!zone!d’habitation4!!!

Plus"de"9"enseignants"sur"10"(91%)"situés"en"zone"périurbaine"sont"âgés"entre"50"et"59"ans.""La"population" est" relativement" plus" jeune" en" zone" urbaine" avec" près" d’un" quart" (25%)" des"instituteurs"âgés"de"moins"de"49"ans."De"même,"un"peu"plus"du"quart"de"la"population"en"zone"rurale"a"moins"de"49"ans"(27%).""

"

!


"Moins"de"30"ans""

""Entre"30f39"ans"

""Entre"40f49"ans"

""Entre"50f59"ans"

""Plus"de"60"ans"

zone"urbaine" 0,0%" 7,8%" 17,0%" 75,2%" 0,0%"

zone"périfurbanaine" 0,0%" 3,4%" 5,5%" 91,1%" 0,0%"

zone"rurale" 1,5%" 5,1%" 20,4%" 72,3%" 0,7%"

0,0%"10,0%"20,0%"30,0%"40,0%"50,0%"60,0%"70,0%"80,0%"90,0%"100,0%"

1%" 5%"

14%"

80%"

0%"

RéparWWon!des!insWtuteurs!par!tranche!d'âge!

"Moins"de"30"ans""

""Entre"30f39"ans"

""Entre"40f49"ans"

""Entre"50f59"ans"

""Plus"de"60"ans"

9""

"Moins"de"30"ans""

""Entre"30f39"ans"

""Entre"40f49"ans"

""Entre"50f59"ans"

""Plus"de"60"ans"

Hommes" 1,1%" 2,8%" 11,7%" 83,8%" 0,6%"

Femmes" 0,0%" 7,4%" 15,9%" 76,7%" 0,0%"

0,0%"20,0%"40,0%"60,0%"80,0%"100,0%"120,0%"140,0%"160,0%"180,0%"

!1.7.2 L’âge!et!le!genre!!

Parmi"les"institutrices,"près"de"8"sur"10"ont"entre"50"et"59"ans"(76,7%)."Les"instituteurs"sont"à"peine"plus"nombreux"dans"cette"tranche"d’age"(83,8%)."Si" l’on"constate"une"légère"différence"dans" les" tranches"d’âges" les"moins"élevées" (30f39"ans"et"40f49"ans)" en" faveur"des" femmes";"force" est" de" constater" qu’il" ne" semble" pas" y" avoir" de" différence" significative" entre" les"instituteurs"et"institutrices"en"matière"d’âge."

"

""""""!!!!!!!!!Remarques!conclusives!partie!1":"

Quatre" remarques" prédominent" s’agissant" des" caractéristiques" «"personnelles"»" des"enseignant(e)s"enquêté(e)s":""

f les"femmes"sont"majoritaires"puisqu’elles"représentent""près"de"6"instituteurs"sur"10,""

f elles" sont" largement" représentées" dans" les" zones" urbaine" et" périurbaine" où" elles"représentent"plus"de"7"enseignants"sur"10"mais"sont"particulièrement"minoritaires"en"zone"rurale"où"elles"représentent"un"peu"plus"du"quart"de"la"population"enseignante,"""

f de" même," elles" sont" particulièrement" présentes" à" Ambositra" où" elles" représentent"plus" de" 6" enseignants" sur" 10"mais" sont" au" contraire"minoritaires"Manandriana" et" à"Ambatofinandrahana,""

f enfin," globalement" c’est" une" population" particulièrement" expérimentée" puisque" 8"enseignants"sur"10"ont"entre"50"et"59"ans."""

""""""""""

10""

BEPC" BACC" Formaton"universitaire"""

90,5%"

9,1%" 0,4%"

92,7%"

6,7%" 0,6%"

Femmes" Hommes"

2. TYPOLOGIE!PROFESSIONNELLE!DES!ENSEIGNANT<E<S!IFADEM!Madagascar!!

Dans" cette" seconde" partie," il" s’agit" d’établir" une" typologie" professionnelle" des" enseignants,"Pour" cela," les" répondants" ont" été" identifiés" selon" différents" critères";" la" distance" domicilefcentre" de" formation," l’éventuelle" formation" complémentaire" à" IFADEM," le" diplôme"académique," le" nombre" d’années" d’expérience" professionnelle,…" Afin" de" mieux" expliquer"l’influence"des"caractéristiques"des"instituteurs"sur"leurs"avis"quant"à"l’apport"de"la"formation"IFADEM"dans"leur"pratique"de"l’enseignement"du!et"en"français,"a"été"construite"une"variable"nommée" «"Type"»." Cette" dernière" est" le" résultat" du" croisement" entre" la" variable" «"Diplôme"académique"»"et"«"Expérience"professionnelle"».""

"

2.1. Le!niveau!de!formation!académique!et!cycles!d’enseignement5!

Plus"de"9"enseignants"sur"10"ont" le"BEPC"et"8,1%" le"Baccalauréat."Moins"d’un"1%"a"reçu"une"formation"universitaire."

"

"

2.1.1. Genre!et!diplôme6!

Plus" de" 9" institutrices" sur" 10" ont" le"BEPC," leurs"collègues"masculins"sont"à" peine" plus" nombreux" à" détenir" ce"diplôme."Si" les" femmes"sont"plus"de"9%" à" déclarer" avoir" obtenu" le" BACC"et"les"hommes"6,7%,"on"ne"constate"pas" de" différence" significative" dans"la" formation" des" enseignants" en"fonction"du"genre."

"

"

"

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""5"Tableau"en"annexes"6"Tableau"en"annexes"

BEPC"91,4%"

BACC""8,1%"

"""Formaton"universitaire""

0,5%"

11""

"Moins"de"30"ans""

""Entre"30f39"ans"

""Entre"40f49"ans"

""Entre"50f59"ans"

""Plus"de"60"ans"

50%" 45,5%"

75%"

97,6%" 100%"

50%" 50%"

25%"

2,1%" 0%"0%" 4,5%" 0%" 0,3%" 0%"

BEPC" BACC" Formaton"universitaire"

2.1.2. Diplôme!et!âge7!

Dans"la"plupart"des"tranches"d’âge,"on"constate"une"surreprésentation"des"enseignants"ayant"comme" diplôme" un" BEPC." C’est" dans" celle" des" 30f39" ans" que" l’on" note" une" légère"surreprésentation"des"bacheliers.""

"

"

2.1.3. Classes!d’enseignement8!!

Les"enseignants"se"répartissent"ainsi":"5%"entre"CP1"et"CP2,""14%"en"CM1,"25%"en"CM2,"22%"en"CE"enfin"18%"déclarent"enseigner"à"plusieurs"classes."

On"notera"que"16%"de" la"population"des"enseignants"sont"des"Chefs"ZAP."Les"Chefs"de"Zone"d'Administration"Pédagogique"(ZAP),"bien"que"déchargés"d'enseignement,"ont"également"été"intégrés" parmi" les" participants" IFADEM" étant" donné" qu'ils" assurent" d'ordinaire" un" rôle"d'encadrement"de"proximité"auprès"des"enseignants."

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""7"Tableau"en"annexes"8"Tableaux"en"annexes"

12""

0,2%"7,1%" 10,4%"

82,3%"

Moins"de"5"ans" 5"à"9"ans" 10"à"14"ans" 15"ans"et"plus"

RéparWWon!des!insWtuteurs!par!nombre!d'années!d'expérience!

"

2.2. Expérience!professionnelle!dans!l’éducation!et!genre9!

Plus" de" 8" enseignants" sur" 10" (82,3%)" ont" au"moins" 15" années" d’expérience" professionnelle"dans"l’éducation."Moins"d’un"cinquième"de"la"population"a"au"plus"14"années"d’expérience."

"

!!!!!!!!!!!!

!!!!!

2.3. Diplôme!et!nombre!d’années!d’expérience!professionnelle10!!

Les"enseignants"ayant"une"expérience"professionnelle"de"moins"de"5"ans"ou"de"15"ans"et"plus"sont" quasiment" tous" titulaires" du" BEPC." Parmi" les" instituteurs" ayant" entre" 5" et" 9" ans"d’expérience," près" d’1" instituteur" sur" 2" a" un"Baccalauréat" (48,3%)" et" presque" autant" ont" un"BEPC" (51,7%)." Ils" sont"moins" d’un" tiers" à" avoir" obtenu" le" Baccalauréat" lorsqu’ils" enseignent"depuis"plus"de"10"ans"et"au"plus"14"ans.""Dans"cette"même"tranche"d’expérience,"près"de"66%"des"enseignants"ont"le"BEPC.""


CP1"2%"

CP2"3%"

CE"22%"

CM1"14%"

CM2"25%"

Chefs"ZAP"16%"

multgrade"18%"

13""

On" notera" que" les" enseignants" ayant" effectué" une" formation" universitaire," ne" se" retrouvent"que"dans"la"tranche"de"ceux"ayant"une"expérience"entre"10"et"14"ans."

"

!!

2.4. La!typologie!des!enseignants11!

Le" «"type"»" ou" «"profil"»" des" enseignants" correspond" au" diplôme" des" répondants" et" à" leur"expérience"professionnelle,"Ces"«"types"»"sont"au"nombre"de"6":"

• Type"1":"Diplôme"BEPC"et"ancienneté"inférieure"à"15"ans,""

• Type"2":"Diplôme"BACC"et"ancienneté"inférieure"à"15"ans,""

• Type"3":"Diplôme"«"Formation"universitaire"»"et"ancienneté"inférieure"à"15"ans,""

• Type"4":"Diplôme"BEPC"et"ancienneté"supérieure"ou"égale"à"15"ans,""

• Type"5":"Diplôme"BACC"et"ancienneté"supérieure"ou"égale"à"15"ans""

• Type"6":"Diplôme"«"Formation"universitaire"»"et" ancienneté" supérieure" ou" égale" à" 15"ans,."

"

C’est" la" typologie" 4" qui" domine" chez" les" enseignants" puisque" près" de" 81%" d’entre" eux" sont"titulaires"du"BEPC"et"ont"une"ancienneté"supérieure"ou"égale"à"15"ans."Les"types"3,"5,"et"6"ne"représentent"quant"à"eux"que"2%"du"total"des"enseignants."


100%"

51,7%"65,9%"

98%"

0%"

48,3%"29,6%"

2%"0%" 0%" 4,5%" 0%"

Moins"de"5"ans" 5"à"9"ans" 10"à"14"ans" 15"ans"et"plus"

!RéparWWon!!des!insWtuteurs!par!diplôme!!et!expérience!professionnelle!!

!BEPC" BACC" Formaton"universitaire"

14""

13,7%"7,5%"

0,4%"

76,7%"

1,7%"6,7%" 5,0%"

0,6%"

86%"

1,7%" 0%"

Type"1" Type"2" Type"3"" Type"4" Type"5" Type"6"

Femmes" Hommes"

!

"2.4.1. Types!et!genre12!

Les" femmes" et" les" hommes" représentent" dans" le" type" 4" respectivement" 77%" et" 86%." Les"femmes"sont"proportionnellement"près"de"deux"fois"plus"nombreuses"dans"le"type"1"que"leurs"homologues"masculins."S’agissant"des"autres"types"(2,"3,"5)"on"ne"constate"pas"de"différence"significative"de"représentation"en"fonction"du"genre13."

"

"

"

"

"

"

""""""

"

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""12"Tableau"en"annexes"13"Le"type"6"ne"regroupant"aucun"enquêté,"nous"ne"le"ferons"plus"figurer"au"sein"des"graphiques"suivants."

Type"1""10,7%"

Type"2""6,4%"

Type"3"""0,5%"

Type"4""80,7%"

Type"5""1,7%"

Type"6""0%"

15""

"3%"

"31%"

31%"

35%"

Moins"d’une"heure"

Entre"une"heure"et"trois"heures"

Une"demifjournée"

Une"journée"ou"plus"

2.4.2. Les!profils!des!enseignants!par!zones!d’habitation14!

S’agissant"des"enseignants"ayant"un""profil"professionnel"de"type"4,"ils"sont"répartis"de"manière"quasi" égale" entre" les" différentes" zones." Près" de" 39%" en" zone" périfurbaine,"moins" d’un" tiers"(31,9%)"et"29%"sont"en"zone"rurale."Les"enseignants"du"«"type"1"»"exercent"à"près"de"47%"en"zone" urbaine" et" à" près" de" 38%" en" zone" rurale" ils" sont" à" peine" 16%" à" exercer" en" zone" périfurbaine."Les"enseignants"du"type"3"sont"répartis"de"manière"égale"(50%)"entre"la"zone"rurale"et"la" zone" périfurbaine." Enfin," les" enseignants" ayant" un" profil" de" type" 5" sont" près" de" 6" sur" 10"(57,1%)"à"exercer"en"zone"urbaine,"plus"du"quart"en"zone"rurale"et"moins"de"15%"à"exercer"en"zone"périfurbaine.""

"

!!

2.5. Temps!de!trajet!pour!se!rendre!du!lieu!de!résidence!au!centre!régional!de!l’INFP!et!à!l'Espace!Numérique!d'Ambositra15!

Pour" se" rendre" au" centre"régional" de" l’INFP" et" à"l’Espace" Numérique"d’Ambositra,"plus"du"tiers"des" enseignants" a" besoin"d’une" journée" ou" plus,"Les" deux" autres" tiers"doivent" voyager" entre"une" heure" et" une" demifjournée."Enfin,"seulement"3%" des" enseignants" ont"un" temps" de" trajet"inférieur"à"une"heure."

"

"


46,7%"

55,6%"

0%"

29,2%"

57,1%"

15,6%"11,1%"

50%"

38,9%"

14,3%"

37,7%"33,3%"

50%"

31,9%" 28,6%"

Type"1" Type"2" Type"3"" Type"4" Type"5"


16""

0%"6,9%"

0,6%" 0%"9,4%"

49,1%"

20%"

35,1%"30,2%"

24,5%"34,3%"

46%"

60,4%"

19,5%"

45,1%"

18,9%"

"Ambatofinandrahana" "Ambositra" "Fandriana" "Manandriana"

Moins"d’une"heure" Entre"une"heure"et"trois"heures"

Une"demifjournée" Une"journée"ou"plus"

2.5.1. Temps!de!trajet!pour!se!rendre!du!lieu!de!résidence!au!centre!régional!de! l’INFP! et! à! l'Espace! Numérique! d'Ambositra! selon! la! CISCO!d'exercice16!

S’agissant"d’Ambatofinandrahana,"90%"des"instituteurs"ont"besoin"d’une"demifjournée"ou"plus"pour"se"rendre"au"centre"régional"de" l’INFP"et"à" l’Espace"Numérique"d’Ambositra"et"60%"ont"besoin"d’une"journée"ou"plus.""

S’agissant" d’Ambositra," 57%" font" le" trajet" en"moins" de" trois" heures" et" 25%" en"moins" d’une"demifjournée."

S’agissant" de" Fandriana," 20%" font" le" trajet" en" moins" de" trois" heures" et" 79%" en" une" demifjournée"et"plus."

S’agissant"de"Manandriana,"35%"font" le"trajet"en"moins"de"trois"heures"et"65%"en"une"demifjournée"et"plus."

!!

!!

2.6. Avoir!bénéficié!de!lunettes!pendant!le!second!regroupement!!"94%"des"enseignants"ont""bénéficié"de"lunettes"durant"le"second"regroupement."!


17""

!!!!Remarques!conclusives!partie!2":"

A" l’issue" de" cette" seconde" partie" portant" sur" les" caractéristiques" «"professionnelles" »" des"enseignant(e)s"enquêté(e)s,"plusieurs"éléments"méritent"d’être"soulignées":"

f plus"de"9"enseignants"sur"10"ont"le"BEPC,"

f plus" de" 8" enseignants" sur" 10" ont" au" moins" 15" années" d’expérience" professionnelle"dans"l’éducation,"

f la"majorité"des"enseignants"appartiennent"au"type"4"puisque"près"de"81%"d’entre"eux"sont"titulaires"du"BEPC"et"ont"une"ancienneté"supérieure"ou"égale"à"15"ans,""

f le"type"6"ne"compte"aucun"instituteur,"

f plus" de" la" moitié" des" enseignants" voire" beaucoup" plus" (90%" pour"Ambatofinandrahana)"ont"au"minimum"une"demifjournée"de"trajet"pour"se"rendre"au"centre"régional"de"l’INFP"et"à"l’Espace"Numérique"d’Ambositra."

"

"

"

"

"

"

"

"

94%"

6%"

Avoir"bénéficié"de"luneues""

Ne"pas"avoir"bénéficié"de"luneues"

18""

3. RESULTATS!DE!L’ENQUETE!DE!SATISFACTION!!

Dans" cette" troisième" partie," il" s’agit" d’estimer" la" satisfaction" des" enseignants" quant" aux"dispositifs" pédagogiques"proposés"dans" le" cadre"d’IFADEM," L’étude"de" satisfaction"porte" sur"les" regroupements," les" livrets" de" formation," les" pratiques" de" classe," le" tutorat," l’initiation" à"l’informatique"ainsi"que"sur"l’utilisation"du"téléphone"portable.""

3.1. Les!regroupements!IFADEM!!

Les"enseignants"semblent,"selon"leurs"déclarations,"avoir"un"avis"globalement"favorable"voire"très"favorable"s’agissant"des"regroupements,"La"proportion"de"réponses"favorables"voire"très"favorables"varie"entre"85%"et"plus"de"97%."""Les"instituteurs"sont"particulièrement"satisfaits"de"la"clarté"de"la"présentation"des"objectifs"de"la" formation" IFADEM," de" celle" du" travail" à" faire" (Q1":" 97,4%)" ainsi" que" celle" portant" sur"l’utilisation"des" livrets"de"formation"(Q2":"94,3%)."Plus"de"96%"(Q3)"des" instituteurs"déclarent"que" " les"dictionnaires"et" la"grammaire"qui" leur"ont"été" remis" leur"ont" servi"pendant" toute" la"durée" de" la" formation." Plus" de" 9" enseignants" sur" 10" déclarent" qu’à" l'issue" du" premier"regroupement,"ils"ont"su"utiliser"les"principales"fonctions"de"leur"téléphone"(appel,"SMS,"audio"MP3"pour"écouter"les"fichiers"audio"des"livrets,"Orange"money)"(Q4)."""A" l’issue" du" second" regroupement" plus" de" 87%" des" enseignants" déclarent" qu’ils" savaient"utiliser" toutes" les" fonctionnalités" avancées" de" leur" " téléphone." Enfin," ils" sont" plus" de" 85%" à"déclarer"qu’à"l'issue"du"deuxième"regroupement"ils"savaient"utiliser"les"services"offerts."""

f97,4%"des"enquêtés,"soit"409"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q1),"déclarent"que"les"objectifs"de"la"formation"IFADEM"ont"été"clairement"présentés"et" le"travail"à"faire"clairement"expliqué,""f94,3%"des"enquêtés,"soit"396"sur" les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q2),"déclarent"que"la"manière" d'utiliser" les" livrets" de" formation" a" été" clairement" présentée" et" qu’ils" ont" compris"comment"les"utiliser,""!<96,2%!des"enquêtés,"soit"404"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q3),"déclarent"que"le"dictionnaire"et"la"grammaire"qui"leur"ont"été"remis"leur"ont"servi"pendant"toute"la"durée"de"la"formation,"""f90,5%" des" enquêtés," soit" 380" sur" les" 420" ayant" répondu" à" la" question" (Q4)," déclarent" qu’à"l'issue"du"premier"regroupement"ils"ont"su"utiliser" les"principales"fonctions"de"leur"téléphone"(appel,"SMS,"audio"MP3"pour"écouter"les"fichiers"audio"des"livrets,"Orange"money),""f87,4%" des" enquêtés," soit" 367" sur" les" 420" ayant" répondu" à" la" question" (Q5)," déclarent" qu’à""l'issue"du"deuxième"regroupement" ils" savaient"utiliser" toutes" les" fonctionnalités"avancées"de"leur""téléphone"(appareil"photo,"agenda,"réveil,"calculatrice),""f85,2%" des" enquêtés," soit" 358" sur" les" 420" ayant" répondu" à" la" question" (Q6)," déclarent" qu’à"l'issue"du"deuxième"regroupement,"ils"savaient"utiliser"les"services"offerts"(répondre"au"Quizz,"utiliser"le"500"Kisaitoo).""

19""

97,4%"

94,3%"96,2%"

90,5%"

87,4%"

85,2%"

Q1" Q2" Q3" Q4" Q5" Q6"

!

Proportion!d'avis!

favorables!pour!les!questions!relatives!aux!

regroupements.!

!

!

!

!

3.1.1. Avis!quant!aux!regroupements!IFADEM!par!CISCO!

On" ne" constate" pas" de" différence" significative" entre" en" fonction" des" CISCO," On" notera"cependant" que" les" enseignants" de" Manandriana" et" Ambatofinandrahana" sont" unanimes" à"déclarer"que"le"dictionnaire"et"la"grammaire"qui"leur"ont"été"remis"leur"ont"servi"pendant"toute"la"durée"de"la"formation."A"Manandriana," les" instituteurs"sont"aussi"unanimes"à"déclarer"que"les"objectifs"de"la"formation"IFADEM"ont"été"clairement"présentés"et"que""le"travail"à"faire"a"été"clairement"expliqué."La"manière"d'utiliser"les"livrets"de"formation"a"été"clairement"présentée"et"ils"ont"compris"comment"les"utiliser.""

!

!

3.1.2. Avis!quant!aux!regroupements!IFADEM!par!profil!d’enseignants17!

Hormis"les"enseignants"ayant"un"profil"de"type"318"et"qui"sont"unanimes"à"déclarer"qu’ils"sont"favorables" voire" très" favorables" aux" regroupements," on" ne" constate" pas" de" différence"significative"dans"les"réponses"des"autres"profils.""

!

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""17"Tableau"en"annexes"18"Seuls"deux"enseignants"se"retrouvent"dans"ce"profil"

Question!CISCO!

Q1! Q2! Q3! Q4! Q5! Q6!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!

Ambatofinandrahana! 94,3%" 92,5%" 100%" 92,5%" 86,8%" 88,7%"Ambositra! 97,5%" 93,6%" 93,6%" 89,8%" 84,7%" 86%"Fandriana! 97,7%" 94,2%" 90,6%" 91,3%" 89,0%" 85,6%"

Manandriana! 100%" """"100%" 100%" 86,5%" 91,9%" 75,7%"

20""

100%" 95,6%" 97,8%" 93,3%" 91,1%" 82,2%"

100%" 100%" 96,3%" 92,6%" 88,9%" 88,9%"

100%" 100%" 100%" 100%" 100%" 100%"

96,7%" 93,5%" 95,9%" 90,0%" 87,0%" 85,3%"

100%" 100%" 100%" 85,7%" 85,7%" 85,7%"

Q1" Q2" Q3" Q4" Q5" Q6"

Type1" Type2" Type3" Type4" Type5"!

!

Proportion!d'avis!

favorables!pour!les!questions!relatives!aux!

regroupements!en!fonction!du!

profil!des!enseignants!

!

!

3.1.3. Apprentissage!des!enseignants!hors!des!regroupements!

Concernant" la"question"portant" sur" l’apprentissage"des"enseignants"hors"des" regroupements"IFADEM"(Q8),"ils"sont":"

f"47"soit"11,1%"à"apprendre"«"Surtout"seul"»";"

f"44"soit"10,4%"à"apprendre"«"Surtout"en"groupe"avec"des"collègues"»";"

f"333"soit"78,5%"à"apprendre"«"Autant"seul"qu’en"groupe"»,"

"

Quel"que"soit" le"district," les"enseignants"ont"tendance"à"apprendre"autant"seul"qu’en"groupe,"En"effet," ils"sont"près"de"72%"à" le"déclarer"à"Ambatofinandrahana,"plus"de"76%"à"Ambositra,"plus"de"83%"à"Fandriana"et"près"de"76%"à"Manandriana.""

!

!

!

!

!

!

!

Mode!d’apprentissage!CISCO!

Surtout!seul! Surtout!en!groupe!

Autant!seul!qu’en!groupe!

! ! !

Ambatofinandrahana! 11,3%" 17,0%" 71,7%"Ambositra! 10,7%" 13,2%" 76,1%"Fandriana! 10,3%" 6,3%" 83,3%"

Manandriana! 16,2%" 8,1%" 75,7%"

21""

11,3%" 10,7%" 10,3%"16,2%"17,0%" 13,2%"

6,3%" 8,1%"

71,7%" 76,1%"83,3%"

75,7%"

Ambatofinandrahana" Ambositra" Fandriana" Manandriana"

Surtout"seul" Surtout"en"groupe" Autant"seul"qu’en"groupe"

!

3.2. Le!tutorat!!!

Á" la"question"7" («!Indiquez! le!nombre!de! fois!où!vous!avez! rencontré!votre! tuteur!pendant! la!durée! de! votre! formation!»)," en"moyenne" les" enseignants" déclarent" avoir" rencontré" 5,2" fois"leur"tuteur"durant"leur"formation."Au"minimum"0"fois"et"jusqu’à"20"fois,"la"médiane"étant"de"5"rencontres19."

Les" enseignants" des" CISCO" d’Ambatofinandrahana" et" Manandriana" sont" 9" sur" 10" à" avoir"rencontré" au" plus" 5" fois" leur" tuteurs." Ils" sont" 6" sur" 10" à" Ambositra" et"moins" de" 8" sur" 10" à"Fandriana." Les" enseignants" en" zone" rurale" rencontreraient"moins" souvent" leurs" tuteurs" que"leurs" homologues" des" zones" urbaine" et" périurbaine." "Etant" donné" que" cinq" rencontres" (ou"minifregroupements)"ont"été" imposées"par" le"dispositif"durant" les"périodes"d'autoformation,"nous"pouvons"en"déduire"que"les"tuteurs"ont"globalement"rempli"leurs"obligations"de"tutorat."Nous" pouvons" également" constater" que" des" rencontres" supplémentaires" (aufdelà" des"obligations" de" tutorat)" ont" été" organisées" par" les" tuteurs" d'Ambositra" et" de" Fandriana." Ces"entrevues" additionnelles" ont" été" facilitées" par" la" proximité" géographique" et" une" meilleure"accessibilité"des"centres"de"minifregroupements"(lieux"de"rencontre)."

Rencontres!tuteurs/!Département!!

<=4! =5! =6! >6!

Ambatofinandrahana! 52,8%(28)! 41,5%(22)" 0%" 5,7%(3)"Ambositra! 43,3%(68)" 18,5%(29)" 8,3%(13)" 29,9%(47)!Fandriana! 34,7%(60)" 41,6%(72)" 6,9%(12)" 16,7%(29)"

Manandriana! 62,2%(23)! 27,0%(10)" 5,4%(2)" 5,4%(2)"Total! 42,6%(179)" 31,7%(133)" 6,4%(27)" 19,3%(81)"

!

!

!

!

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""19"52"fréquences"manquantes"

22""

!

!

!

Répartition!de!la!population!enseignante!en!fonction!des!rencontres!avec!les!tuteurs!et!des!CISCO!

!

!

3.2.1. Satisfaction!quant!au!tutorat!et!le!suivi!à!distance!de!la!formation!!(Q9!à!Q21)20!!!

Concernant" le" tutorat," les" enseignants" semblent" particulièrement" satisfaits" du" nombre" de"séance"qu’ils"ont"eu"avec" leur"tuteur" (Q9":"84,3%)." Ils"sont"plus"de"9"sur"10"à"déclarer"que" le"nombre"de"rencontres"qu’elles"soient"«"personnelles"»"ou"par"téléphone"avec"leur"tuteur,"leur"ont"semblé"suffisantes"(Q10":"91,4%)."Ils"sont"quasi"unanimes"(Q11":"98,3%)"pour"dire"que"leur"tuteur"leur"a"permis"de"surmonter"des"difficultés"pendant"leur"formation."Selon"eux,"ils"les"ont"aidé"à"mieux"comprendre"certains"contenus"théoriques"de" la" formation" (Q12" :"94,5%)"et"ont"permis,"grâce"aux"réunions"organisées"par"leur"tuteur,"de"travailler"avec"leurs"autres"collègues"instituteurs," pour" des" activités" de" groupe" (Q14":" 92,9%)." Plus" de" 73%" des" enquêtés" ont"demandé"l’aide"de"leur"tuteur"pour"créer"des"activités"à"faire"en"classe"avec"leurs"élèves."

"

"

"

"

"

"


52,8%"43,3%"

34,7%"

62,2%"

41,5%"

18,5%"

41,6%"

27,0%"

0,0%"8,3%" 6,9%" 5,4%"5,7%"

29,9%"

16,7%"

5,4%"


RéparWWon!des!enseignant(e)s!en!foncWon!du!nombre!de!rencontres!!avec!le!tuteur!

<=4" 5" 6" >6"

23""

84,3%"91,4%"

98,3%" 94,5%"

73,1%"

92,9%"

Q9" Q10" Q11" Q12" Q13" Q14"

"

<84,3%!soit!354!enquêtés!sur!420!ayant"répondu"à"la"question"(Q9),"déclarent"que"le"nombre"de"réunions""avec"leur""tuteur"leur"a"semblé"suffisant,"""<91,4%!soit!384!enquêtés!sur!420!ayant"répondu"à"la"question"(Q10),"déclarent"que"le"nombre"de" contacts" avec" leur" tuteur" (rencontres" personnelles" et" par" téléphone)" leur" a" semblé"suffisant,!""<98,3%!soit!413!enquêtés!sur!420!ayant"répondu"à"la"question"(Q11),"déclarent"que!leur"tuteur"leur"a"permis"de"surmonter"des"difficultés"pendant"leur"formation,""<94,5%!soit!397!enquêtés!sur!420!ayant"répondu"à"la"question"(Q12),"déclarent"avoir!demandé"l’aide"de"leur"tuteur"pour"mieux"comprendre"certains"contenus"théoriques"de"la"formation,""<73,1%! soit! 307! enquêtés! sur! 420! ayant" répondu" à" la" question" (Q13)," déclarent" à" avoir"demandé"l’aide"de"leur"tuteur"pour"créer"des"activités"à"faire"en"classe"avec"leurs"élèves,""<92,9%! soit! 390! enquêtés! sur! 420! ayant" répondu" à" la" question" (Q14)," déclarent" que! les"réunions" organisées" par" leur" tuteur" ont" également" permis" de" travailler" avec" leurs" autres""collègues"instituteurs,"pour"des"activités"de"groupe."

!!

!!

Les!avis!favorables!concernant!le!rôle!des!tuteurs!dans!la!

formation!!!!

!

!!!

3.2.2. Les!CISCO!et!les!tuteurs!!

De"manière"générale,"on"constate"que" les"enseignants"des"différentes"CISCO"ont" tendance"à"répondre"de"manière"relativement"équivalente"à"chacune"des"propositions"du"questionnaire,"On"notera"cependant"que"certaines"CISCO"ont"tendance"à"se"démarquer"de"leurs"homologues"même"si"cela"reste"tout"relatif."C’est"le"cas"d’Ambatofinandrahana"qui"considère"à"près"de"85%"que" le" nombre"de" contacts" avec" les" tuteurs" leur" a" semblé" suffisant" alors" qu’ils" sont" près" de"95%"à"Fandriana."""

"

"

"

24""

"

Le"croisement"des"profils"des"enseignants"avec"les"questions"Q9,"Q10,"Q11,"Q12,"Q13"et"Q1421!ne" montre" pas," de" manière" générale," de" différence" significative" dans" les" réponses" des"enseignants" en" fonction"des"profils."On"notera" cependant," s’agissant"de" la"question"Q9,"une"légère"différence"d’appréciation"entre"les"enseignants"ayant"un"profil"de"type"1"et"ceux"ayant"un"profil"de"type"422""et""de"type"223."Ainsi,"les"enseignants"ayant"un"profil"de"type"4"(85,3%)"et"ceux" avec"profil" de" type" 2" (92,6%)" auraient" tendance" à" répondre"plus" favorablement"que" le"nombre" de" réunions" avec" leurs" tuteurs" leur" a" semblé" suffisant" comparativement" à" leurs"homologues"ayant"un"profil"de"type"1"(75,6%).""

"

!

3.2.3. Le!tuteur,!l’enseignant!et!le!téléphone!!

Les" enseignants" sont" 96%" à" déclarer! que" leur" tuteur" a" su! répondre" à" leurs" questions"concernant" l'utilisation" du" téléphone" (Q15)." Ils" sont" plus" de" 91%" à" déclarer" que" le" fait" de"contacter"par"téléphone"leur"tuteur"les"a"aidés"à"progresser"dans"la"formation"(Q16)"et"près"de"94%" à" exprimer" que" le" fait" de" contacter" leurs" collègues" par" téléphone," les" a" aussi" aidés" à"progresser" pendant" leur" formation." Les" QCM" envoyés" par" SMS" sont" tout" autant" plébiscités"(Q18":" 92%)." S’agissant" de" l’utilisation" du" téléphone," les" enseignants" déclarent" à" 94%" que"lorsqu’ils"avaient"leurs"tuteurs"au"téléphone,"c'était"principalement"pour"travailler"sur"IFADEM,""

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""21"Tableau"en"annexes"22"Chi"2"=2,795,"ddl=1,"p=0,0945"(Q9":"croisement"type1"et"type4)"23"Chi"2=3,311,"ddl=1,"p=0,0688"(Q9:"croisement"type1"et"type2)""

Q9" Q10" Q11" Q12" Q13" Q14"

75,6%" 86,7%" 97,8%" 93,3%" 75,6%" 93,3%"

92,6%" 88,9%" 100%" 100%"77,8%" 92,6%"

100%" 100%" 100%" 100%"100%"

100%"

85,3%" 92,0%" 98,2%" 94,4%"72,6%"

92,6%"57,1%"

100%"100%" 85,7%"

57,1%"

100%"

Type"1" Type"2" Type"3" Type"4" Type"5"

Question!CISCO!

Q9! Q10! Q11! Q12! Q13! Q14!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!

Ambatofinandrahana! 84,9%" 84,9%" 98,1%" 96,2%" 66,0%" 86,8%"Ambositra! 80,9%" 89,8%" 98,7%" 94,3%" 67,5%" 92,4%"Fandriana! 86,7%" 94,8%" 98,3%" 95,4%" 78%" 95,4%"

Manandriana! 86,5%" 91,9%" 97,3%" 89,2%" 83,8%" 91,9%"

25""

Ils"ne"sont"qu’un"peu"plus"du"quart,"à"déclarer"qu’ils"ont"aussi"eu" leurs"tuteurs"au"téléphone"pour"des"conversations"privées"et"personnelles."Enfin,"moins"d’un"tiers,"exprime"qu’ils"les"ont"aussi"eus,"pour"des"raisons"professionnelles"autres"qu'IFADEM.""

"

<! 96,2%! soit! 404! enquêtés! sur! 420! ayant" répondu" à" la" question" (Q15)," déclarent" que" leur"tuteur"a"su"répondre"à"leurs"questions"concernant"l'utilisation"du"téléphone,"""<!91,4%!soit!384!enquêtés!sur!420!ayant"répondu"à"la"question"(Q16),"déclarent"que"contacter"leur"tuteur"par"téléphone"les"a"aidés"à"progresser"pendant"leur"formation,""f"93,8%!soit!394!enquêtés!sur!420"ayant"répondu"à"la"question"(Q17),"déclarent"que"contacter"leurs"collègues"par"téléphone"les"a"aidés"à"progresser"pendant"leur"formation,"""f"92,1%!soit!387!enquêtés!sur!420"ayant"répondu"à"la"question"(Q18),"déclarent"que"les"QCM"envoyés"par"SMS"les"ont"aidés"à"comprendre"le"contenu"des"livrets,""f94,1%!soit!395!enquêtés!sur!420"ayant"répondu"à"la"question"(Q19),"déclarent"que"lorsqu’ils"avaient"leur"tuteur"au"téléphone"c'était"principalement"pour"travailler"sur"IFADEM,"""f"26,9%!soit!113!enquêtés!sur!420"ayant"répondu"à"la"question"(Q20),"déclarent"que"lorsqu’ils"ont"aussi"eu"leur"tuteur"au"téléphone"pour"des"conversations"privées"et"personnelles,"""f"30,2%!soit!127!enquêtés!sur!420"ayant"répondu"à"la"question"(Q21),"déclarent"qu’ils"ont"aussi"eu"leur"tuteur"au"téléphone"pour"des"raisons"professionnelles"autres"qu'IFADEM.""!

!

!

3.2.4. Les!enseignants!par!CISCO,!les!tuteurs!et!leur!téléphone!!

S’agissant"des"questions"Q15,"Q16,"Q17,"Q18"et"Q19,""les"différences"de"réponses"en"fonction"des"CISCO"sont"relativement"peu"significatives.""

96,2%"91,4%" 93,8%" 92,1%" 94,1%"

26,9%" 30,2%"

Q15" Q16" Q17" Q18" Q19" Q20" Q21"

26""

98,1%" 90,6%" 88,7%" 92,5%" 90,6%"17,0%" 9,4%"

94,9%" 91,1%" 96,8%" 92,4%" 96,2%"

28,0%" 28,0%"

96,5%" 93,1%" 93,6%" 91,3%" 94,2%"

30,6%" 39,9%"

97,3%"86,5%" 89,2%" 94,6%" 89,2%"

18,9%" 24,3%"

Q15" Q16" Q17" Q18" Q19" Q20" Q21"


On" notera" cependant," que" s’agissant" des" questions" 20" et" 21" relatives" à" l’utilisation" du"téléphone" hors" formation" IFADEM," les" enseignants" d’Ambatofinandrahana" déclarent"nettement"moins"souvent"que" leurs"homologues"des"autres"CISCO,"avoir"aussi"eu" leur"tuteur"pour" des" raisons" professionnelles" autres" qu'IFADEM" (Q21":9,4%)," De"même" s’agissant" de" la"question" Q20," ils" " ne" sont" que" 17%" à" exprimer" le" fait" qu’ils" ont" aussi" eu" leurs" tuteurs" au"téléphone"pour"des"conversations"privées"et"personnelles."Ils"sont"presqu’autant"à"le"déclarer"à"Manandriana" " (18%)" alors" qu’à" Fandriana" et" Ambositra," ils" sont" respectivement" " 30,6%" et"28%"""

"

!

!

!

Avis!des!enseignants!sur!leur!utilisation!du!téléphone!

portable!dans!le!cadre!de!la!formation!IFADEM!par!

CISCO!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

Question!CISCO!

Q15! Q16! Q17! Q18! Q19! Q20! Q21!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!

Ambatofinandrahana! 98,1%" 90,6%" 88,7%" 92,5%" 90,6%" 17,0%" 9,4%"Ambositra! 94,9%" 91,1%" 96,8%" 92,4%" 96,2%" 28,0%" 28%"Fandriana! 96,5%" 93,1%" 93,6%" 91,3%" 94,2%" 30,6%" 39,9%"

Manandriana! 97,3%" 86,5%" 89,2%" 94,6%" 89,2%" 18,9%" 24,3%"

27""

Q15" Q16" Q17" Q18" Q19" Q20" Q21"

97,8%" 88,9%" 95,6%" 95,6%" 91,1%"35,6%" 28,9%"

92,6%" 92,6%" 92,6%" 92,6%" 100%"

22,2%" 18,5%"

100%" 100%" 100%" 100%" 100%"

100%" 100%"

96,2%" 91,7%" 93,8%" 92,0%" 93,8%"

25,7%" 30,7%"

100%" 85,7%" 85,7%" 71,4%" 100%"

28,6%" 42,9%"


!

3.2.5. Les! tuteurs! et! le! téléphone! portable! en! fonction! du! profil! des!enseignants24!!

On"ne"constate"pas"de"différence"significative"dans"les"réponses"des"enseignants"en"fonction"de"leur"profil.""

"

3.3. Les!livrets,!contenus!de!formation!et!pratiques!de!classes!"

f94,8%"des"enquêtés,"soit"398"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q22),"déclarent"qu’ils"ont"pu"étudier"les"livrets"régulièrement"entre"les"regroupements,"<84,1%"des"enquêtés,"soit"353"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q23),"déclarent"qu’ils"ont"répondu"à"tous"les"autoftests"et"bilans,""!<93,3%!des"enquêtés,"soit"392"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q24),"déclarent"que"les"""""«"constats"»"faits"en"début"de"module"reflètent"bien"les"difficultés"de"leurs"élèves,"<!93,1%"des"enquêtés,"soit"391"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q25),"déclarent"que"les"bilans"en"fin"de"livret"leur"ont"permis"de"mieux"s’autofévaluer,"<88,8%! des" enquêtés," soit" 373" sur" les" 420" ayant" répondu" à" la" question" (Q26)," que" le"vocabulaire"utilisé"dans"les"livrets"est"adapté"à"leur"niveau"de"français,""<!95,5%"des"enquêtés,"soit"401"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q27),"déclarent"que"les"corrigés"des"exercices"sont"suffisamment"explicites,"<!97,6%"des"enquêtés,"soit"410"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q28),"déclarent"qu’ils"font"davantage"cours"en"français"qu'avant"IFADEM,""<!96,4%"des"enquêtés,"soit"405"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q29),"déclarent!que"de"manière"générale"ils"utilisent"les"méthodes"IFADEM"dans"leur"classe,"<!83,1%"soit"349"enquêtés"sur"420!ayant"répondu"à"la"question"(Q30)"déclarent"que!de"manière"générale"que"le"temps"de"classe"paraît"suffisant"pour"appliquer"ces"nouvelles"méthodes."""


28""

94,8%"

84,1%"

93,3%" 93,1%"

88,8%"

95,5%"97,6%"

96,4%"

83,1%"

Q22" Q23" Q24" Q25" Q26" Q27" Q28" Q29" Q30"

"

!

!

Avis!favorables!portant!sur!les!livrets!et!les!pratiques!de!classes!

!

!

!

!Q22" Q23" Q24" Q25" Q26" Q27" Q28" Q29" Q30"

100,0%" 77,4%" 92,5%" 92,5%" 94,3%" 94,3%" 96,2%" 98,1%" 83,0%"

89,8%"79,0%"

93,6%" 90,5%" 88,5%" 96,2%" 98,7%" 96,8%"79,6%"

96,5%"

87,9%"92,5%" 95,4%" 85,6%" 94,8%" 97,1%" 95,4%"

85,0%"

100,0%"

97,3%"

97,3%" 94,6%" 97,3%"97,3%" 97,3%" 97,3%"

89,2%"


Question!CISCO!

Q22! Q23! Q24! Q25! Q26! Q27! Q28! Q29! Q30!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!

Ambatofinandrahana! 100%" 77,4%" 92,5%" 92,5%" 94,3%" 94,3%" 96,2%" 98,1%" 83%"Ambositra! 89,8%" 79,0%" 93,6%" 90,5%" 88,5%" 96,2%" 98,7%" 96,8%" 79,6%"Fandriana! 96,5%" 87,9%" 92,5%" 95,4%" 85,6%" 94,8%" 97,1%" 95,4%" 85%"

Manandriana! 100%" 97,3%" 97,3%" 94,6%" 97,3%" 97,3%" 97,3%" 97,3%" 89,2%"

29""

!

Á"la"question!31"(«!A!quel!rythme!en!moyenne! les! instituteurs!ont!travaillé!avec! les! livrets!de!formation!»)25":"

!f 69,6%"(284)"déclarent"avoir"travaillé"plusieurs"fois"par"semaine,"f 23,5%"(96)"déclarent"avoir"travaillé"au"moins"une"fois"par"semaine,"f 5,2%"(21)"déclarent"avoir"travaillé"au"moins"deux"fois"par"mois,"f 1,7%"(7)"déclarent"avoir"travaillé"au"moins"une"fois"par"mois."

Nous"avons"fait" le"choix"de"croiser" la"variable"«"rythme"de"travail"avec"les" livrets"»"et"«"mode"d’apprentissage" des" enseignants"»" (seul," en" groupe," autant" seul" qu’en" groupe":" Q8)" afin"d’estimer" le" rôle" joué" par" le" travail" en" groupe" sur" le" rythme" d’utilisation" des" livrets." Il"semblerait" que" les" enseignants" qui" travaillent" autant" seul" qu’en" groupe" sont" ceux" qui""travaillent"au"moins"deux"fois"par"mois"sur"les"livrets.""On"notera"que"lorsqu’ils"travaillent"sur"les"livrets"une"fois"par"mois"c’est"en"groupe"que"cela"se"passe"pour"43%"d’entre"eux.""

"

Mode!d’apprentissage!/!Rythme!de!travail!avec!les!livrets!

à! apprendre!«!Surtout!seul!»!

à!apprendre!«!Surtout!en!groupe!avec!des!collègues!»!

à! apprendre!«!Autant! seul!qu’en!groupe!»!

Total!

Plusieurs!fois!par!semaine!

8,5%"(24)" 11,3%"(32)" 80,2%"(227)" 69,6%"(284)"

Au!moins!une!fois!par!semaine!

19,8%"(19)" 7,3%"(7)" 72,9%"(70)" 23,5%"(96)"

Au!moins!deux!fois!par!mois!

4,8%"(1)" 4,8%"(19)" 90,5%"(19)" 5,2%"(21)"

Au!moins!une!fois!par!mois!

0%"(0)" 42,9%"(3)" 57,1%"(4)" 1,7%"(7)"

"

""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""25"12"fréquences"manquantes"

Plusieurs"fois"par"semaine"

Au"moins"une"fois"par"semaine"

Au"moins"deux"fois"par"semaine"

Au"moins"une"fois"par"mois"

8,5%"19,8%"

4,8%" 0,0%"11,3%" 7,3%" 4,8%"

42,9%"

80,2%"72,9%"

90,5%"

57,1%"

à"apprendre"«"Surtout"seul"»"

à"apprendre"«"Surtout"en"groupe"avec"des"collègues"»"

à"apprendre"«"Autant"seul"qu’en"groupe"»"

30""

!

S’agissant!des!questions!portant!sur!la!satisfaction!quant!aux!livrets!1,!2!et!3!(Q32!à!Q41)!!

Livret!1!:! les"instituteurs"semblent"parfaitement"satisfaits"de"l’apport"de"ce"livret,"Les"taux"de"satisfaction"se"situant"aux"alentours"de"95%."Ainsi,"plus"de"95%"des"enquêtés"se"déclarent"plus"à" l’aise"qu'avant" IFADEM"pour"enseigner"en"français" (Q32)"et"presque"autant"déclarent"qu’ils"sont""capables"de"varier"les"activités"en"français"pour"faire"parler"leurs"élèves"(Q33).!

Livret! 2!:" s’agissant" du" livret" 2," on" trouve" la"même" adhésion" de" la" part" des" instituteurs" que"pour" le" livret"précédent,"Les"proportions"d’avis" favorables"varient"entre"96%"et"plus"de"97%."Ainsi,"plus"de"9"instituteurs"sur"10"déclarent"qu’ils"parviennent"mieux"maintenant"à"prononcer"correctement" les" sons" en" français" qui" n'existent" pas" en"malgache" (Q34)" et" que" les" supports"audio"sur"le"téléphone"portable"les"ont"aidé"à"améliorer"leur"prononciation"(Q35).!

Livret!3!:" s’agissant"du" livret"3," celui"en" rapport"avec" l’enseignement"du"vocabulaire"et"de" la"grammaire" aux" élèves," les" instituteurs" semblent" quasi" unanimes" quant" à" son" apport." Ainsi"depuis" la" formation" IFADEM" ils" sont"plus"de"94%"à"déclarer,"qu’ils" savent"mieux"maintenant"comment"enseigner"le"vocabulaire"à"leurs"élèves"et"à"plus"de"96%"ils"déclarent"qu’ils"ont"acquis"la"démarche"proposée"par"IFADEM"pour"enseigner"efficacement"la"grammaire."!

Livret!4!:"à"propos"du"livret"4"ils"sont"près"de"92%,"à"déclarer"qu’ils"savent"mettre"en"œuvre"des"activités" de" compréhension" orale" dans" leur" classe" et" plus" de" 97%" déclarent" qu’ils" savent"maintenant"comment"lire"pour"mieux"comprendre"un"texte.!

Livret!5!:"près"de"94%"des"instituteurs"déclare"qu’ils"ont"compris"l'importance"des"activités"de"préparation"de" la"production"écrite" avec" leurs"élèves"et" 91%"qu’ils" sont" capables"de" trouver"une"solution"en"cas"de"blocage"de"ces"derniers"dans"leur"production"écrite."

"

!

Livret!1!:!!<!95,5%"des"enquêtés,"soit"401"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q32),"déclarent"ils"sont"maintenant"plus"à"l'aise"qu'avant"IFADEM"pour"enseigner"en"français,"<94,8%"des"enquêtés,"soit"325"sur"les"343"ayant"répondu"à"la"question"(Q33),"déclarent"qu’ils"sont""capables"de"varier"les"activités"en"français"pour"faire"parler"leurs"élèves,"Livret!2!:"<!96,7%!des"enquêtés,"soit"406"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q34),"déclarent"qu’ils"parviennent"mieux"maintenant" à"prononcer" correctement" les" sons" en" français" qui" n'existent"pas"en"malgache,""f"95,7%!des"enquêtés,"soit"402"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q35),"déclarent"que"les"supports"audio"sur"le"téléphone"portable"les"ont"aidé"à"améliorer"leur"prononciation,""Livret!3!:!f" 94,3%! des" enquêtés," soit" 396" sur" les" 420" ayant" répondu" à" la" question" (Q36)," déclarent"qu’après"avoir"suivi" la"formation"IFADEM,"ils"savent"mieux"maintenant"comment"enseigner"le"vocabulaire"à"leurs"élèves,"f"96,4%!des"enquêtés,"soit"405"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q37),"déclarent"qu’ils"ont"acquis"la"démarche"proposée"par"IFADEM"pour"enseigner"efficacement"la"grammaire,"Livret!4!:!f"91,7%"des"enquêtés,"soit"385"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q38),"déclarent"qu’ils"savent"mettre"en"œuvre"des"activités"de"compréhension"orale"dans"leur"classe,"f"97,1%"des"enquêtés,"soit"408"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q39),"déclarent"qu’ils"savent"maintenant"comment"lire"pour"mieux"comprendre"un"texte,"

31""

95,5%"94,8%"

96,7%"

95,7%"

94,3%"

96,4%"

91,7%"

97,1%"

93,8%"

91,0%"

Q32" Q33" Q34" Q35" Q36" Q37" Q38" Q39" Q40" Q41"

Livret!5!:!f"93,8%"des"enquêtés,"soit"394"sur"les"420"ayant"répondu"à"la"question"(Q40),"déclarent"qu’ils"ont"compris"l'importance"des"activités"de"préparation"de"la"production"écrite"avec"leurs"élèves,"f"91%"des"enquêtés," soit"382"sur" les"420"ayant" répondu"à" la"question" (Q41),"déclarent"qu’ils"sont" capables" de" trouver" une" solution" en" cas" de"blocage"de" leurs" élèves" dans" la" production"écrite.""!

!Avis!

favorables!concernant!les!livrets!en!%,!

!!!!

!

!

!

!

!

!

3.3.1. Les!livrets!en!fonction!des!CISCO!!

On"ne"constate"pas"de"différence"significative"de"réponses"en"fonction"des"CISCO26.!

!

3.3.2. Les!livrets!en!fonction!des!types!!

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""26"Pour"la"question"Q38"(Chi2=4,605,"p=0,2031,"ddl=3)"Pour"la"question"Q41"(Chi2=3,053,"p=0,3835,"ddl=3)""

Question!CISCO!

Q32! Q33! Q34! Q35! Q36! Q37! Q38! Q39! Q40! Q41!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!Avis!

favorables!

Ambatofinandrahana! 98,1%" 98,1%" 98,1%" 96,2%" 96,2%" 98,1%" 98,1%" 98,1%" "96,2%" 94,3%"Ambositra! 94,9%" 96,2%" 95,5%" 95,5%" 93%" 96,2%" 89,2%" 98,1%" 90,5%" 87,9%"Fandriana! 94,2%" 94,8%" 94,8%" 94,8%" 94,8%" 95,4%" 91,3%" 96,5%" 95,4%" 92,5%"

Manandriana! 100%" 91,9%" 100%" 100%" 94,6%" 100%" 94,6%" 94,6%" 97,3%" 91,9%"

32""

Q42"Q43"

Q44"

3,30%" 11%"

95,20%"96,70%"

89%"

4,80%"

R.affirmatves" R.négatves"

On"ne"constate"pas"de"différence"significative"en"fonction"des"profils"enseignants."

!

!!!!

3.4. Avis!sur!les!formations!Internet!et!le!téléphone!portable!!!

3.4.1. Navigation!sur!Internet!et!fréquentation!de!l’Espace!Numérique!

!

!

!

S’agissant!des!questions!Q42,!Q43,!Q4427!

Seul"3,3%"des"enquêtés"déclarent"avoir"déjà"navigué"sur"Internet."Ils"sont"1"sur"10" à" déclarer" qu’ils" ont" fréquenté"l'Espace" Numérique" IFADEM"d'Ambositra"ou"un"cybercafé"proche"de"chez" eux" en" dehors" des" périodes" de"formation." Ils" sont" cependant" plus" de"95%" à" déclarer" vouloir" continuer" à"utiliser" Internet" et" à" développer" leurs"compétences" en" informatique" après" la"formation"IFADEM."

"

"

"


Q32" Q33" Q34" Q35" Q36" Q37" Q38" Q39" Q40" Q41"

100%" 95,6%" 100%" 100%" 95,6%" 97,8%" 93,3%" 100%" 97,8%" 93,3%"

96,3%" 88,9%" 96,3%" 96,3%" 92,6%" 96,3%" 88,9%" 96,3%" 92,6%" 88,9%"

100%" 100%" 100%" 100%" 100%" 100%" 100%" 100%" 100%" 100%"

94,7%" 96,2%" 96,2%" 95,0%" 94,4%" 96,2%" 91,7%" 96,8%" 93,2%" 91,2%"

100%" 85,7%" 100%" 100%" 85,7%" 100%" 85,7%"100%" 100%"

71,4%"


33""

"

<! Q42!:! 3,3%! soit! 14! enquêtés! sur! 419! ont" déjà" navigué" sur" Internet" avant" leur" formation"informatique"et"Internet."<!Q43!:!11%!soit!46!enquêtés!sur!418!ont!fréquenté"l'Espace"Numérique"IFADEM"d'Ambositra"ou"un"cybercafé"proche"de"chez"eux"en"dehors"des"périodes"de"formation.""

f"Q44!:"95,2%! soit! 399! des! enquêtés! sur! 419" prévoient" de" continuer" à" utiliser" Internet" et" à"développer"leurs"compétences"en"informatique"après"la"formation"IFADEM."

!

Les!questions!Q42,!Q43,!Q44!en!fonction!des!zones!d’habitation!

Trois"constats"sont"visibles"à"l’issue"du"croisement"des"variables28":""

f pour" les" trois" zones"d’habitation,"moins"de"4%"des"enseignants"avaient"déjà"navigué"sur"Internet"avant"leur"formation"informatique"et"Internet,"""

f les" instituteurs"de"zone"rurale"sont"deux"fois"plus"nombreux"que"ceux"situés"en"zone"urbaine"à"déclarer"qu’ils"ont"fréquenté"l'Espace"Numérique"IFADEM"d'Ambositra"ou"un"cybercafé"proche"de"chez"eux"en"dehors"des"périodes"de"formation,""

f la"quasiftotalité"des" instituteurs" situés"en" zone" rurale"déclare"prévoir"de" continuer"à"utiliser"Internet"et"à"développer"leurs"compétences"en"informatique"après"la"formation"IFADEM."

"

!

!

!

!

!

Les!questions!Q42,!Q43,!Q44!en!fonction!des!CISCO!

Le"croisement"des"questions"Q42,"Q43,"Q44"avec"les"CISCO,"confirme"que"les"instituteurs"des"quatre"CISCO"sont" très"peu"nombreux" (entre"2,7%"et"3,9%)"à"avoir"déjà"navigué"sur" Internet"avant"leur"formation"informatique"et"Internet.""

"

"

"

"!!

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""28Le" test"du"Khi"2"donne" les" résultats" suivants":"Khi2=5,615,"ddl=2,"p=0,0603."On"notera"que"certaines"cellules"sont"plus"significatives"que"d’autres."

Question!Zone!

Q42! Q43! Q44!Réponses!

affirmatives!Réponses!


affirmatives!Urbaine! 3,6%" 7,3%" 97,9%"

Périurbaine! 3,5%" 9,9%" 88,7%"Rurale! 2,9%" 15,9%" 99,3%"

Question!CISCO!

Q42! Q43! Q44!Réponses!



affirmatives!

Ambatofinandrahana! 3,9%" 16,9%" 98,1%"Ambositra! 3,8%" 8,3%" 98,1%"Fandriana! 2,9%" 11,1%" 90,6%"

Manandriana! 2,7%" 13,5%" 100%"

34""

4,6%" 3,6%" 0%" 3,3%"14,3%"9,1%" 7,4%"

0%"12%"

0%"

100%" 100%" 100%" 94,3%"85,7%"


Q42" Q43" Q44"

0,0%" 15,4%" 9,3%" 9,6%"

100,0%" 84,6%" 90,7%" 90,4%"

Moins"d’une"heure"

Entre"une"heure"et"trois"heures"

Une"demifjournée" Une"journée"ou"plus"

Ne"fréquente"pas"le"centre"de"formaton"

Fréquente"le"centre"de"formaton""

!Les!questions!Q42,!Q43,!Q44!par!profil!d’enseignants29!"Quel"que"soit"le"profil"des"enseignants""on"constate"une"faible,"voire"une"absence"d’expérience"(cf,"type"3)"dans"le"domaine"de"l’Internet"(Q42)."On"remarquera"que"les"enseignants"ayant"un"profil" de" type" 5" sont" proportionnellement" plus" nombreux" à" déclarer" avoir" déjà" navigué" sur"Internet" (Q42":" 14,3%)." Si" de"manière"générale,"on" constate" la" faiblesse"de" fréquentation"de"l'Espace" Numérique" IFADEM" d'Ambositra" ou" d’un" cybercafé" quel" que" soit" le" profil," certains"«"types"»" d’enseignants" comme" le" type" 3" ou" 5" " déclarent" n’en" avoir" jamais" fréquenté"""""""""""""(Q43":" 0%)." On" notera" cependant" que" les" profils" de" type" 1," 2" et" 3" déclarent" à" l’unanimité""(Q44":" 100%)" vouloir" renforcer" leurs" compétences" dans" le" domaine" de" l’informatique" et"d’Internet." Ils" sont" proportionnellement" moins" nombreux" dans" le" type" 4" (Q44":" 94,3%)" et"encore"moins"dans"le"type"5"(Q44":"85,7%)"à"le"déclarer."""

!

!

!

Avis!favorables!pour!les!questions!

relatives!à!la!formation!Internet!et!à!

l’informatique!en!%!

!

!

"

Au" vu" des" résultats," il" est" difficile" de" dire" que" le" temps" mis" pour! se" rendre" à" l’Espace"Numérique"expliquerait"la"fréquentation"de"ce"dernier"par"les"enseignants."!

!

Répartition!des!enseignants!selon!

le!temps!nécessaire!pour!se!rendre!à!l’Espace!

Numérique!d’Ambositra!et!sa!fréquentation.!

!

!

!


35""

Smart,"Alcatel"24,5%"

Tel,ZTE"75,5%"

40,4%"

19,9%"13%"

59,6%"

80,1%"87%"


Smart.Alcatel" Tel.ZTE"

3.4.2. Utilisation!du!téléphone!portable!!

S’agissant!des!questions!Q45,!Q46!relatives!au!téléphone!portable!et!à!sa!manipulation!en!général!

Les" trois" quarts" des" enquêtés" ont"bénéficié" d’un" téléphone" ZTE" lors" de"leur" formation." Et" près" de" 7"enseignants" sur" 10" ont" déclaré" avoir"déjà" possédé" un" téléphone" portable"avant"leur"formation"IFADEM."""

!

<! Q45!:! 75,5%! soit! 103! des! enquêtés!sur! 420!ont" bénéficié" d’un" téléphone"ZTE"durant"leur"formation,""<! Q46!:! 69,5%! soit! 291! des! enquêtés!sur! 419! ont" déjà" possédé" un"téléphone"portable"avant"leur"formation"IFADEM.""!

Les!téléphones!portables,!les!enseignants!et!les!zones!habitations!

Les"possesseurs"de" téléphone"ZTE" sont" particulièrement"présents" en" zone" périurbaine"et" rurale." Ils" sont" près" de" 9"enseignants" sur" 10" (87%)" en"zone"rurale"et"8"sur"1."(80,1%)"en" zone" périurbaine," A"l’inverse," c’est" en" zone"urbaine"que"les"détenteurs"de"téléphones" Alcatel" sont"majoritaires" avec" près" de" 6"enseignants"sur"1030.""

"

!

"

C’est"en"zone"rurale"que" l’on"constate"que"plus"de"8"enseignants"sur"10"possédaient"déjà"un"téléphone"portable"avant"la"formation,"Ils"sont"plus"de"7"sur"10"en"zone"urbaine"dans"ce"cas,"Les" instituteurs" situés"en" zone"périurbaine" sont"un"peu"plus"de" la"moitié"à"déclarer"en"avoir"déjà"possédé"(51,8%).""

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""30"Les"Smartphones"ont"en"priorité"été"attribués"aux"zones"urbaine"et"périurbaine"par"les"organisateurs,"il"est"donc"logique"que"les"ZTE"soient"surtout"disponibles"en"zone"rurale.""

36""

!

Répartition!des!

ensiegnants!en!fonction!de!la!possession!(antérieure!!à!la!formation)!

d’un!téléphone!

portable!et!de!la!!zone!

d’habitation!!!!!!!!!en!%!

!

!

S’agissant!des!questions!Q47!et!Q48!relatives!à!l’utilisation!du!téléphone31!

Plus"de"9" instituteurs"sur"10"(Q47":"93,6%)"déclarent"que"de"manière"générale," ils"ont"trouvé"l’utilisation"de"leur"téléphone"portable"facile."Ils"sont"presque"tout"autant"à"affirmer"qu’ils"ont"pu" écouter" sans" problème" les" fichiers" audio" d'IFADEM" sur" leur" téléphone." Enfin," ils" sont"proportionnellement" moins" nombreux," mais" toujours" à" un" taux" très" élevé" (Q48":" 87,4%)" à"déclarer"avoir"utilisé"certains"fichiers"audio"de"leur"téléphone"en"classe"avec"leurs"élèves."

Réponses!relatives!à!l’utilisation!du!téléphone!portable!(Q47,!Q48)!en"%!

"

!

!

!


Q47" Q48"

93,6%" 96,0%"

6,4%" 4,0%"


74,3%"

51,8%"

82,6%"

25,7%"

48,2%"

17,4%"


Ont"possédé"un"portable"" N'ont"pas"possédé"de"portable"

37""

<! Q47!:! 93,6%! soit! 393! enquêtés! sur! 420!ont" trouvé" l'utilisation" de" leur" téléphone" portable"facile,"""<! Q48!:! 96%! soit! 403! enquêtés! sur! 420! ont! pu" écouter" sans" problème" les" fichiers" audio"d'IFADEM"sur"leur"téléphone.!!

En"croisant" les"questions"Q45"et"Q47"et"Q45"et"Q48"nous"avons"cherché"à"savoir"si" la"facilité"d’utilisation"de"du"téléphone"ou"encore"le"fait"d’avoir"écouté"sans"problème"les"fichiers"audio"s"

Les"résultats"de"ces"croisements""montrent"une"différence"significative"en"fonction"du"type"de"mobile" s’agissant"de" la" facilité"d’utilisation"du" téléphone32." En"effet," les"détenteurs"d’un"ZTE"sont"près"de"95%"à"déclarer," avoir" trouvé" l'utilisation"de" leur" téléphone"portable" facile"alors"qu’ils"ne"sont"que"89%"chez"les"détenteurs"de"Smartphone"Alcatel."Nous"n’avons"pas"constaté"de"différence"significative"s’agissant"de"la"question"Q48.""

" Smart.!Alcatel! ZTE!" Avis!favorable! Avis"

défavorable"Avis!favorable! Avis"

défavorable!Facilité!d’utilisation! 89%! 11%" 94,9%! 5,1%"Avoir!écouté!sans!problème!les!fichiers!audio!

94%! 6%" 96,8%! 3,2%"

!

Zones!d’habitation!et!utilisation!du!téléphone33!!

On" ne" constate" pas" de" différence" significative" quant" aux" réponses" en" fonction" des" zones"d’habitation.""

!

!

Avis!favorables!pour!les!questions!relatives!à!

l’utilisation!du!téléphone!portable!

en!%.!

!

!

!

!

!

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""32"Croisement"Q45"et"Q47"(Chi2=4.374,"ddl=1,"p=0.0364)"33"Tableau"en"annexes"

94,9%" 91,7%" 94,2%"

95,0%" 95,0%" 97,8%"

zone"urbaine" zone"périfurbaine" zone"rurale"

Q47" Q48"

38""

Profil!des!enseignants!et!utilisation!du!téléphone34!!

S’agissant" des" questions" Q47" et" Q48" on" ne" constate" pas" de" différence" significative." On"remarquera"que"ce"sont"les"types"3"et"5"qui"sont"totalement"en"accord"avec"les"propositions"du"questionnaire."Il"s’agit"donc"de"ceux"qui"semblent"les"plus"formés."A"l’inverse,"les"enseignants"ayant"un"profil"de"type"4,"c’estfàfdire"ceux"ayant"un"BEPC"et"plus"de"15"ans"d’expérience,"sont"ceux" qui" déclarent" le" moins" souvent" (85,8%)" avoir" utilisé" certains" fichiers" audio" de" leur"téléphone"en"classe"avec"leurs"élèves.""

!!!!Avis!favorables!

pour!les!questions!relatives!à!

l’utilisation!du!téléphone!portable!en!fonction!du!profil!des!

enseignants!en!%!!

! !!!

3.4.3. Modalités!de!rechargement!du!téléphone!portable!!

S’agissant! des! questions!Q50,!Q51,!Q52,!Q53! relatives! aux!modalités! de! rechargement! du!téléphone!portable35"

Plus" de" 8" enseignants" sur" 10" (Q50":" 83,6%)" ont" déclaré" qu’ils" ont" régulièrement" utilisé" le"chargeur" solaire" pour" recharger" la" batterie" de" leur" téléphone." Ils" ne" sont" par" contre," que" la"moitié" (Q51":" 50%)" à" déclarer" qu’ils" ont" dû" trouver" des" solutions" alternatives" au" chargeur"solaire"pour"recharger"régulièrement"leur"téléphone,"Ils"sont"moins"de"4"sur"10"(Q52":"39,1%)"à"déclarer" qu’ils" ont" pu" utiliser" de" l'électricité" dans" leur" école" ou" à" proximité" immédiate" de"l'école"pour"le"rechargement"du"téléphone36."Enfin,"ils"sont"plus"de"6"enseignants"sur"10"(Q53":"61,9%)"à"déclarer"qu’ils"ont"pu"utiliser"de"l'électricité"à"leur"domicile"ou"à"proximité"immédiate"de"leur"domicile"pour"le"rechargement"de"leur"téléphone"portable."

"

"

"

"

"

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""34"Tableau"en"annexes"35"Tableau"en"annexes"36"Très"peu"d’école"sont"électrisées"

93,30%" 96,30%" 100%" 93,20%" 100%"

95,60%" 96,30%" 100%" 95,90%" 100%"

typ1" typ2" typ3" typ4" typ5"

Q47" Q48"

39""

Q50" Q51" Q52" Q53"

83,6%"

50%"

39,1%"

61,9%"

16,4%"

50%"60,9%"

38,1%"


"

Réponses!relatives!à!l’utilisation!ax!modalités!de!rechargement!du!téléphone!portable!(Q47,!Q48,!Q49)!en"%!

"

"

"

"

<! Q50!:! 83,6%! soit! 351! enquêtés! sur! 420! ont" régulièrement" utilisé" le" chargeur" solaire" pour"recharger"la"batterie"de"leur"téléphone,""<!Q51!:!50%!soit!210!enquêtés!sur!420!ont!dû"trouver"des"solutions"alternatives"au"chargeur"solaire"pour"recharger"régulièrement"leur"téléphone,!

f"Q52!:"39,1%! soit! 164! enquêtés! sur! 420" ont" pu"utiliser" de" l'électricité" dans" leur" école" ou" à"proximité"immédiate"de"l'école"pour"recharger"leur"téléphone"portable,"

f"Q53!:"61,9%!soit! ! 260!enquêtés! sur!420" ont"pu"utiliser"de" l'électricité"à" leur"domicile"ou"à"proximité"immédiate"de"leur"domicile"pour"recharger"leur"téléphone"portable."

!!S’agissant! des! questions!Q50,!Q51,!Q52,!Q53! relatives! aux!modalités! de! rechargement! du!téléphone!portable!en!fonction!des!zones!d’habitation37…!"Plus" de" 9" enseignants" sur" 10" situés" dans" les" zones" rurale" et" périurbaine" déclarent" avoir"régulièrement" utilisé" le" chargeur" solaire" pour" recharger" la" batterie" de" leur" téléphone." Alors"qu’ils" sont" moins" de" 7" enseignants" sur" 10" à" le" relater" en" zone" urbaine." De" ce" fait," seuls" 4"enseignants" sur" 10" appartenant" à" la" zone" rurale" déclarent" avoir" dû" trouver" des" solutions"alternatives"au"chargeur"solaire"pour"recharger"régulièrement"leur"téléphone."Ils"sont"5"sur"10"en"zone"périurbaine"et"un"peu"plus"de"6"sur"10"en"zone"urbaine."C’est"aussi"dans"cette"dernière"que" les"enseignants"déclarent" le"moins"souvent" (Q52":"35,3%)"avoir"pu"utiliser"de" l'électricité"dans" leur"école"ou"à"proximité" immédiate"de" l'école"pour"recharger" leur"téléphone"portable."Enfin,"plus"de"7"enseignants"sur"10"(Q53":"70,5%)"de"la"zone"urbaine"déclarent"avoir"pu"utiliser"de"l'électricité"à"leur"domicile"ou"à"proximité"immédiate"de"leur"domicile"pour"recharger"leur"téléphone"portable."En"zones"rurale"et"périurbaine,"ils"sont"moins"de"6"enseignants"sur"10."""

"


40""

96,2%" 68,2%" 93,1%" 86,5%"

30,2%" 59,2%" 47,9%" 48,7%"47,2%" 36,3%" 39,3%" 37,8%"62,3%" 68,8%" 58,9%" 45,9%"

Q50" Q51" Q52" Q53"

!

!

!

S’agissant! des! questions!Q50,!Q51,!Q52,!Q53! relatives! aux!modalités! de! rechargement! du!téléphone!portable!en!fonction!des!CISCO!d’exercice38!

A" Ambatofinandrahana" et"Fandriana" " plus" de" 9"enseignants" sur" 10" (Q50)"ont" utilisé" le" chargeur"solaire" ont" utilisé" le"chargeur" solaire," ils" sont""plus" de" 86%" à"Manandriana" et" à" peine"plus" de" 68%" à" Ambositra.""Si" plus" de" 59%" des"enseignants" d’Ambositra"déclarent" avoir" trouvé" des"solutions" alternatives" au"chargeur" solaire" pour"recharger" régulièrement"leur" téléphone" (Q51)," ils"sont" moins" de" 50%" à" Fandriana" et" à" Manandriana" et" moins" d’un" tiers" (30,2%)" à"Ambatofinandrahana" à" l’exprimer."A"Ambositra," "Manandriana" et" Fandriana," les" enseignants"sont"près"de"4"sur"10"(Q52)"à"déclarer"avoir"utilisé"de"l’électricité"dans"leur"école"ou"dans"un"lieu" à" proximité" immédiate." Ils" sont" près" de" la" moitié" (47,2%)" à" le" déclarer" à"Ambatofinandrahana." A" Ambositra" près" de" 7" enseignants" sur" 10" déclarent" avoir" utilisé"l’électricité"de"leur"domicile"ou"celle"d’un"lieu"à"proximité"de"celuifci"pour"la"recharger"(Q53),"ils"sont"62%"à"Ambatofinandrahana"à"le"déclarer"et"presqu’autant"(58,9%)"à"Fandriana."C’est"à"Manandriana"que"la"proportion"des"enseignants"le"déclarant,"est"la"moins"élevé"(46%)."

"

"


66,9%" 61,1%"35,3%"

70,5%"

92,4%"50%"

40,3%"

57,6%"

91%"

38,4%"

41,6%"

57,7%"

Q50" Q51" Q52" Q53"


41""

85,7%"79,7%"

93,8%"

64,5%"

6,7%"14,3%"

20,2%"

6,2%"

35,5%"

93,3%"

Q54" Q55" Q56" Q57" Q58"

D'accord" Pas"d'accord"

3.4.4. Utilisations!annexes!du!téléphone!portable!!!

S’agissant! des! questions! Q54,! Q55,! Q56,! Q57,! Q58! relatives! aux! utilisations! annexes! du!téléphone!portable39"

Plus"de"8"enseignants"sur"10"(Q54)"ont"trouvé"l’utilisation"d’Orange"money"facile40."De"même,"ils"sont"8"sur"10"(Q55)"à"avoir"pu"facilement"répondre"par"SMS"aux"QCM"envoyés"par"IFADEM"et"plus"de"9"enseignants" sur"10" (Q56)"ont"utilisé" leur" téléphone"portable"pour" s’informer"ou"s’organiser."Enfin,"deux"tiers"des"instituteurs"(Q57)"ont"utilisé"leur"téléphone"portable"pour"se"distraire" mais" la" quasiftotalité," plus" de" 9" sur" 10" (Q58)" déclarent" ne" l’avoir" prêté" ni" à" leur"famille,"ni"à"leurs"amis"pour"que"ces"derniers"puissent"téléphoner."

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

<!Q54!:!85,7%!soit!360!enquêtés!sur!420!ont"trouvé"l'utilisation"d'Orange"money"facile,""<! Q55!:! 79,7%! soit! 335! enquêtés! sur! 420! ont" pu" facilement" répondre" par" SMS" aux" QCM"envoyés"par"IFADEM,!

f" Q56!:" 93,8%! soit! 394! ! enquêtés! sur! 420" ont" aussi" utilisé" leur" téléphone" portable" pour"s'informer"ou"s'organiser"(radio,"fonction"réveil,"calculatrice,"agenda"…),"

f"Q57!:! 64,5%! soit! ! 271! enquêtés! sur! 420" ont" pu" utiliser" leur" téléphone" portable" pour" se"distraire"(musique,"jeux"…),"

f"Q58!:"6,7%! soit! ! 28!enquêtés! sur!420" ont"pu"parfois"prêter" leur" téléphone"portable" à" leur"famille"ou"à"leurs"amis"pour"qu'ils"puissent"téléphoner."

!Les!utilisations!annexes!du!téléphone!portable!par! les!enseignant(e)s!(Q54,!Q55,!Q56,!Q57,!Q58)!par!zone!d’habitation41!

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""39"Tableau"en"annexes"40"Si,"plus"de"8"enseignants"sur"10"(Q54)"ont"trouvé"l'utilisation"d'Orange"Money"facile,"il"est"possible"que"ce"soit"grâce"à" l'assistance"aux"utilisateurs,"assurée"par" l'équipe"d'Orange"pendant" les"regroupements."En" effet," l'opérateur" a" dépêché" ses" collaborateurs" sur" terrain" pour" accompagner" pasfàfpas" les"enseignants"durant"le"paiement"de"leurs"indemnités"via"mobile."41"Tableau"en"annexes" "

42""

Q54" Q55" Q56" Q57" Q58"Zone"urbaine" 84,2%" 81,3%" 98,6%" 65,5%" 7,9%"

Zone"périurbaine" 86,8%" 78,5%" 90,3%" 72,2%" 7,6%"

Zone"rurale" 86,1%" 79,6%" 92,7%" 55,5%" 4,4%"

0,0%"

20,0%"

40,0%"

60,0%"

80,0%"

100,0%"

120,0%"

Q54" Q55" Q56" Q57" Q58""Manandriana" 83,8%" 67,6%" 86,5%" 54,1%" 2,7%"

"Fandriana" 86,1%" 79,2%" 91,9%" 68,8%" 7,5%"

"Ambositra" 85,4%" 82,2%" 98,1%" 64,3%" 7,6%"

"Ambatofinandrahana" 86,8%" 83,0%" 92,5%" 58,5%" 3,8%"

0,0%"50,0%"100,0%"150,0%"200,0%"250,0%"300,0%"350,0%"400,0%"

Qu’ils" dépendent"de" la" zone"urbaine," périurbaine"ou" rurale," les" enseignants" ont" répondu"de"manière"quasi" identique"aux""propositions"Q54,"Q55,"Q56."S’agissant"des"propositions"Q57"et"Q58"on"notera"une"relative"disparité"dans"les"réponses"des"enseignants"en"fonction"des"zones"d’habitation.""

Ainsi,"en"zone"urbaine"et"péri"urbaine"les"enseignants"déclarent"respectivement"à"72%"et"65%"avoir"utilisé" leur" téléphone"portable"pour"se"distraire" (Q57)." Ils"ne"sont"qu’un"peu"plus"de" la"moitié"(55,5%)"en"zone"rurale"à"le"relater."Enfin,"Ils"ne"sont""que""4%"en"zone"rurale"à"déclarer"avoir"prêté"leur"téléphone"portable"à"leur"famille"ou"à"leurs"amis"alors"qu’en"zone"urbaine"et"périurbaine,"ils"sont"respectivement"7,9%"et"7,6%"à"l’exprimer."

"

!

Réponses!positives!aux!

affirmations!du!questionnaire!allant!de!la!Q54!à!Q58!par!zone!habitation!en!%!

!

!

!!

!

!

S’agissant! des! questions! Q54,! Q55,! Q56,! Q57,! Q58! relatives! aux! utilisations! annexes! du!téléphone!portable!en!fonction!des!CISCO!d’exercice42!

De" manière" générale,"toutes" CISCO" d’exercices"confondues," les"enseignants" sont" plus" de"8" sur" 10" à" avoir" trouvé"l’utilisation" d’Orange"money" facile" (Q54)."S’agissant" de" la"proposition" (Q55)"relative" au" fait" que" les"enseignants" ont" pu"répondre" facilement" par"SMS" aux" QCM" envoyés"par" IFADEM," ils"sont"plus"de" 8" sur" 10" à" Ambositra"et" presque" autant" à"


43""

Fandriana" (79%)"et"moins"de"7" sur"10"à" le"déclarer"à"Manandriana" (67%)."C’est"à"Ambositra"que" la" quasiftotalité" des" enseignants" déclarent" avoir" utilisé" leur" téléphone" portable" pour"s’informer"ou"s’organiser"(Q56),"ils"sont"plus"de"9"sur"10"à"Ambatofinandrahana"et"Fandriana"et"plus" de" 86%" à" le" déclarer" à" Manandriana." A" " Fandriana" et" Ambositra" ils" sont" plus" de" 6"enseignants"sur"10"à"déclarer"avoir"utilisé"leur"téléphone"portable"pour"se"distraire"(Q57)"alors"qu’ils"sont"plus"de"la"moitié"à"Manandriana"et"Ambatofinandrahana,""

Ils"sont"moins"de"8%"Ambositra"et"Fandriana"à""déclarer"avoir"prêté"leur"téléphone"portable"à"leur"famille"ou"leurs"amis"pour"qu’ils"puissent"téléphoner"(Q58)," ils"sont"proportionnellement"moins"nombreux""à"Manandriana""(2,7%)"et"Ambatofinandrahana"(3,8%)."

"

3.4.5. La!couverture!réseau!!

Questions!relatives!aux!réseaux!(Q59!et!Q60)43!

"Plus" de" 6" enseignants" sur" 10" (64.1%)" affirment" avoir" eu" assez" de" couverture" réseau" pour"utiliser" leur" téléphone" portable" sur" leur" lieu" de" travail" (Q59)." Ils" sont" " tout" aussi" nombreux"(64,8%)"à"déclarer"en"avoir"eu"aussi"suffisamment"à"leur"domicile"(Q60)."""

"""f"Q59!:"64.1%!soit!!269!enquêtés!sur!420"ont"eu"assez"de"couverture"réseau"pour"utiliser"leur"téléphone"sur"leur"lieu"de"travail,"

f"Q60!:"64,8%!soit!272!enquêtés!sur!420"ont"eu"assez"de"couverture"réseau"pour"utiliser"leur"téléphone"à"leur"domicile."

!

!

!


Q59" Q60"

64,1%" 64,8%"

35,9%" 35,2%"

Avis"favorable" Avis"défavorable"

44""

Questions!relatives!aux!réseaux!(Q59!et!Q60)!par!zone!habitation44!

S’agissant"de" la" couverture" réseau" sur" leur" lieu"de" travail," les" instituteurs" exerçant" en" zones"urbaine""sont""plus"de"78%"à"la"trouver"suffisante,"ils"sont"près"de"7"sur"10"en"zone"périurbaine"(68.1%)"et"45.3%"en" zone" rurale" (Q59)."Concernant" la" couverture" réseau"à" leur"domicile," les"instituteurs"habitant"en" zone"urbaine," sont"près"de"8" sur"10"à" la" trouver" suffisante." En" zone"périurbaine,"ils"sont"moins""que"7"sur"10."Ils"sont"moins"d’un"sur"deux""en"zone"rurale"(47.5%":"Q60)." Il"semble"que" la"couverture"réseau"soit"particulièrement"problématique"en"zone"rurale"comparativement"aux"deux"autres"zones.""

!

"

Questions!relatives!aux!réseaux!(Q59!et!Q60)!par!CISCO!d’exercice45!

S’agissant"des"enseignants"d’Ambatofinandrahana","ils"sont"à"peine"un"tiers"(32.1%)"à"déclarer"avoir" eu" suffisamment" de" réseau" pour" utiliser" leur" téléphone" portable" sur" leur" lieu" de"travail(Q59)." Ils" sont" moins" de" la" moitié" (48.7%)" à" le" déclarer" à" Manandriana." Ce" taux" est"beaucoup"plus"important"à"Ambositra"(75.8%)"et"Fandriana"(66.5%).""

Concernant" la" couverture" réseau"à"domicile,"plus"de"deux" tiers"des"enseignants"appartenant"aux"CISCO"d’Ambositra"et"de"Fandriana"l’ont"trouvé"suffisante."A"Manandriana,"ils"ne"sont"plus"qu’1"sur"2,"à"Ambatofinandrahana"qu’environ"1"sur"trois"(Q60)."


78,4%"

68,1%"

45,3%"

79,1%"

67,4%"

47,5%"

zone"urbaine" zone"périfurbaine" zone"rurale"

Q59" Q60"

45""

"

!

3.5. Les!commentaires!libres46!:!

La" quasiftotalité" des" enquêtés" ont" rédigé" un" ou" plusieurs" commentaires" personnels" sur"IFADEM." Ils" sont" en" effet" 92,69%," soit" 394" sur" 425," à" s’être" exprimés" afin" de" participer" à"l’amélioration"du"dispositif"pour"un"meilleur"profit"des"enseignants"et"des"élèves."Seuls"7,3%"(31)"des""instituteurs"n’ont"pas"relaté"leur"avis"

"

!

Formulation!des!commentaires!en!%!

!

!

Parmi"ces"394"répondants":"

f 281" (66,1%)" soit" les" deux" tiers," ont" rédigé" leurs" commentaires" personnels" en"Malgache,""

f 113" (26,6%)" soit" un" peu" moins" d’un" tiers," ont" formulé" leurs" opinions" en" langue"française""


"Ambatofinandr

ahana""Ambositra" "Fandriana" "Manandriana"

Q59" 32,1%" 75,8%" 66,5%" 48,7%"

Q60" 30,2%" 77,1%" 67,6%" 48,7%"

0,0%"10,0%"20,0%"30,0%"40,0%"50,0%"60,0%"70,0%"80,0%"90,0%"

Oui","92,7%"

Non","7,3%"

46""

"

"

Le"choix"a"été"fait"de"recenser"les"principales"remarques"faites"par"les"instituteurs,"Ont"pu"ainsi"être"identifiés"un"certain"nombre"de"commentaires"récurrents"émis"par"les"instituteurs"quelle"que"soit"leur"CISCO"d’exercice."

Ces"commentaires"ont"été"regroupés"sous"quatre"grands"axes":""

f la"formation,"f les"matériels,"f les"financements,"f la"satisfaction"générale."

!Commentaires!!liés…!

A!la!!formation!

Aux!!matériels!

Aux!financements!

A!la!satisfaction!générale!

Proportion! 61,9%" 19,4%" 9,7%" 55,7%"Effectif! 70" 22" 11" 63"!S’agissant!de!la!formation,!61,94%!des!instituteurs!proposent!de!:!

f prolonger"sa"durée"(26,5%)"soit"30,"f la"poursuivre"ces"prochaines"années"(15,9%)"soit"18,"f l’étendre"à"tous"les"enseignants"(9,7%)"soit"11,"f commencer"par"les"niveaux"CP1"et"CP2"(2,6%)"soit"3,"f faire"des"stages"pratiques"devant"les"élèves"(2,6%)"soit"3,"f augmenter"les"heures"d’enseignement"à"l’informatique"et"Internet"(1,76%)"soit"2,"f travailler"en"détails"tous"les"livrets"(0,9%)"soit"1,"f choisir"des"formateurs"moins"sévères"(0,9%)"soit"1,"f répartir"équitablement"les"stagiaires"ZAP"(0,9%)"soit"1."

!

S’agissant!des!matériels,!19,46%!des!instituteurs!proposent!de!:"

f procurer"davantage"de"matériels"pédagogiques"(11,50%)""soit"13,"f fournir"un"ordinateur,"une"radio"et"un"appareil"photo"(6,19%)"soit"7,"

26,6%"

66,1%"

7,3%"

Oui" En"Malgache" Non"

Commentaires!personnels!en!%!

47""

f prêter"des"livres"IFADEM"aux"élèves"(0,88%)"soit"1,"f fournir"des"modèles"de"fiches"illustrées"d’exemples"pour"chaque"livret"(0,88%)"soit"1."

S’agissant!des!financements,!9,73%!des!instituteurs!proposent!:!

f "d’être"indemnisés"pour"les"frais"de"déplacement"et"d’hébergement,"(9,73%)"soit"11."

S’agissant!de!la!satisfaction!générale,!55,75%!des!instituteurs!:!!

f témoignent" de" leur" reconnaissance" et" remercient" chaleureusement" IFADEM" pour" la"formation"dont"ils"ont"pu"bénéficier"(34,51%)"soit"39,"

f déclarent"avoir"acquis"de"nouvelles"compétences"qu’ils"pourront"mettre"en"application"avec"leurs"élèves"(17,69%)"soit"20,"

f qualifient" les"enseignements"dispensés"d’"«"intéressants"»"et"d’"«"utiles"»"(3,53%)"soit"4."

"

Remarques!conclusives!partie!3!:!

S’agissant"des"regroupements"

Les"enseignants"déclarent""dans"leur"grande"majorité"parfois"à"la"quasifunanimité,"que"durant"les" regroupements," les" objectifs" de" la" formation," le" travail" à" faire" ou" encore" les" livrets" de"formation" ont" été" clairement" présentés." Les" outils" mis" à" leur" disposition," tels" que" le"dictionnaire"et" la"grammaire,"ont"été"utilisés" régulièrement" tout"au" long"de" la" formation."De"plus"ces"regroupements,"notamment"les"deux"premiers,"ont"permis"une"utilisation"effective"du"téléphone"portable"par"les"enseignants."

S’agissant"du"tutorat"

Les"enseignants"déclarent,"dans"leur"très"grande"majorité,"que"les"tuteurs"leur"ont"permis":""

f de"surmonter"leurs"difficultés"durant"la"formation"(Q11":"98,3%),"f de"comprendre"certains"contenus"théoriques"(Q12":"94,5%),""f de"travailler"avec"des"collègues"pour"des"activités"de"groupe"(92,9%),""f d’utiliser"le"téléphone"portable.""

S’agissant"du"téléphone"portable"et"de"leur"tuteur"

Les"enseignants"déclarent"à"plus"de"90%"que"les"contacts"qu’ils"ont"eus"avec""leurs"collègues"et"leurs"tuteurs" les"ont"aidés"à""progresser."Sur"ce"point," les" instituteurs"semblent"plus"satisfaits"du"nombre"de"contacts"avec"leurs"tuteurs"(rencontres"personnelles"et"par"téléphone)"que"du"nombre"de"réunions"«"officielles"»."Le"gain"du"téléphone"portable"est"ici"assez"marqué"puisqu’il"semble" être" un" complément" aux" réunions" traditionnelles." De" plus," ce"média" a" permis" à" un"certain"nombre"d’enseignants"de"discuter"d’aspects"professionnels"avec"leurs"tuteurs"même"si"c’est"hors"IFADEM."

S’agissant"des"livrets""et"des"pratiques"de"classe"

Les"enseignants"déclarent"à"plus"de"90%:""

f qu’ils"leur"ont"permis""de"faire"davantage"cours"en"français"qu’avant"IFADEM,"""f qu’ils"utilisent"les"méthodes"de"cette"dernière"dorénavant"dans"leur"classe,""f qu’ils"ont"pu"grâce"à"la"formation"faire"progresser"leurs"élèves."

Concernant"la"formation"informatique"et"Internet"à"la"suite"des"déclarations"des"enseignants""

48""

On" constate" une" absence" d’expérience" dans" le" domaine" d’Internet" de" la" quasiftotalité" des""enseignants" enquêtés." S’ils" sont" quasi" unanimes" à" déclarer" qu’ils" veulent" renforcer" leurs"compétences" dans" le" domaine," moins" d’un" sur" dix" dit" avoir" fréquenté" l'Espace" Numérique"IFADEM"d'Ambositra"ou"un"cybercafé"proche"de"chez"lui"en"dehors"des"périodes"de"formation."Le"temps"mis"pour"se"rendre"à"l’Espace"Numérique"ne"semble"pas"être"un"facteur"déterminant"dans" cette" faible" fréquentation."On"notera" qu’il" faut" au"minimum"une"heure" et" au" plus" une"journée,"à"97%"des"instituteurs,"pour"se"rendre"à"l’Espace"Numérique.""

Concernant"le"téléphone"portable""

La" quasiftotalité" des" enseignants" ont" déclaré" avoir" " trouvé" son" utilisation" facile" et" ceci" peut"éventuellement"s’expliquer"par" le" fait"que"près"de"7"enseignants" sur"10"ont"déclaré"en"avoir"possédé" un" avant" la" formation." On" notera" que" c’est" en" zone" rurale" que" la" propension" de"détenteur"pré"formation"est"la"plus"élevée"(87%)."""

L’absence" de" cybercafé" ou" de" taxiphone" peut" sans" doute" expliquer" qu’en" zone" rurale" le"téléphone"portable"est"particulièrement"développé."La"formation"via"ce"média"ne"semble"pas,"selon"leur"déclaration,"leur"poser"de"difficultés"puisque"la"quasiftotalité"des"enseignants"ont"pu"écouter" avec" et" sans" problème" les" fichiers" audio" d'IFADEM" voire" l’ont" utilisé" en" classe" pour"écouter" certains" fichiers" audio" (87%)." S’ils" déclarent" en"majorité" l’utiliser" pour" se" distraire" il"n’en"reste"pas"moins,"pour"eux,"un"outil"professionnel"puisque"dans" leur"grande"majorité," ils"déclarent"ne"pas"le"prêter.""

Au"niveau"technique":"""

f le"chargeur"solaire"est"le"plus"régulièrement"utilisé"pour"le"rechargement"du"téléphone"portable"(84%)."Et"plus"spécifiquement"en"zone"rurale"et"périfurbaine."C’est"pourquoi"globalement" seule" la"moitié" des" enseignants" a" dû" trouver"des" solutions" alternatives."L’accès" à" l’électricité" dans" les" écoles" semble" poser" des" difficultés" à" plus" de" 6"enseignants"sur"10."Alors"qu’ils"sont"tout"autant"à"déclarer"avoir"pu"utiliser"l'électricité"à"leur"domicile"ou"à"proximité"immédiate."""

f la" couverture" réseau"semble" parfois" faire" défaut," puisque" 93%" des" enseignants""affirment" ne" pas" en" avoir" eu" suffisamment" pour" utiliser" leur" téléphone" portable" sur"leur" lieu" de" travail." Alors" qu’ils" sont" près" des" deux" tiers" à" déclarer" en" avoir" eu"suffisamment" à" leur" domicile." De" plus" en" fonction" des" zones" d’habitation" et/ou" des"CISCO"on"constate"des"disparités"dans"les"déclarations"des"enseignants"(cf,"tableau"cifdessous" intitulé"«!Classification!des! réponses!des! enquêtés!aux!questions!Q42!à!Q60!par!zone!d’habitation!»)."Ainsi," les"enseignants"en"zone"rurale"déclarent"plus"souvent"avoir"des"problèmes"de"réseaux"comparativement"à"leurs"homologues"situés"en"zones"urbaine"et"périurbaine.""

"

!

!

!

!

!

!

49""

!

!

Classification! des! réponses! des! enquêtés! aux! questions! Q42! à! Q60! par! zone!d’habitation!

" Zone!urbaine! Zone!périurbaine! Zone!rurale!Répartition!des!instituteurs!!

33,2%" 34,3%" 32,5%"

Tranche!d’âge!majoritaire!!

Entre"50"et"59"ans"(75%)"



Sexe!majoritaire! Femmes"(72,3%)"

"

Femmes"(71,9%)"

Hommes"(72,3%)"

Avant!la!formation"Navigation!sur!Internet!!

Moins"de"4%"""

Moins"de"4%" Moins"de"4%"

Possession!d’un!téléphone!portable!!

Plus"de"7"sur"10"(74,3%)"

Un"peu"plus"de"""5"sur"10"(51,8%)"

"

Plus"de"8"sur"10"(82,6%)"

! ! Pendant!la!formation"Type!de!téléphone!majoritaire!!

ZTE"(59,6%)"

"

ZTE"(80,1%)"

ZTE"(87%)"

Utilisation!fichiers!audio!en!classe!

!

Plus"de"8"sur"10"(81%)"

"

Plus"de"9"sur"10"(92%)"

Près"de"9"sur"10"(88%)"

Utilisation!du!téléphone!pour!se!distraire!!

Plus"de"6"sur"10"(65,5%)"

Plus"de"7"sur"10"(72,2%)"

Plus"d’1"sur"2"(55,5%)"

Prêt!du!téléphone!famille/amis!

7,9%" 7,6%" 4%"

Couverture!réseau!suffisante!A!domicile!!

Près"de"8"sur"10"(79,1%)"

"

7"sur"10"(67,4%)"

1"sur"2"(47,5%)"

Sur!le!lieu!de!travail!!

78,4%" 68.1%" 45,3%"

Rechargement!de!la!batterie!du!téléphone!portable!Utilisation!du!chargeur!solaire!!

Près"de"7"sur"10"(66,9%)"

"

Plus"de"9"sur"10"(92,4%)"

Plus"de""9"sur"10"(91%)"

"Recherche!de!solutions!alternatives!au!chargeur!solaire!!

Plus"de"6"sur"10"(61,1%)"

1"sur"2"(50%)"

Moins"de"4"sur"10"(38,4%)"

Utilisation!de!l'électricité!de!leur!école!ou!à!proximité!immédiate!!

Plus"du"tiers"(35,3%)"

4"sur"10"(40,3%)"

Plus"de"4"sur"10"(41,6%)"

Utilisation!de!l'électricité!de!leur!domicile!ou!à!proximité!immédiate!!

Plus"de"7"sur"10"(70,5%)"

"

Moins"de"6"sur"10"(57,6%)"

Moins"de"6"sur"10"(57,7%)"

50""

!

!

CONCLUSION!!

La"population"enseignante"est"particulièrement"expérimentée"puisque"plus"de"8"enseignants"sur"10"ont"au"minimum"15"ans"d’expérience"et""8"enseignants"sur"10"sont"âgés"entre"50"et"59"ans.""Elle"est"en"majorité"composée"de"femmes"(près"de"6"sur"10)."L’écrasante"majorité"(80%)"a"un" profil" professionnel" de" type" 4." C’estfàfdire" ayant" comme" diplôme" un" BEPC" et" une"expérience"professionnelle"de"plus"de"15"ans."""

Les"enseignants"semblent"selon"leurs"déclarations,"dans"leur"très"grande"majorité,"adhérer"au"dispositif"IFADEM."Les"regroupements,"le"tutorat,"les"livrets"sont"largement"plébiscités."Ils"ont"permis"à"plus"de"9"enseignants"sur"10"de"faire"évoluer"leur"approche"de"l’enseignement"du"et"en" français" ainsi" que" leur" propre" méthode" d’apprentissage" de" cette! discipline." De" manière"générale,"ils"estiment"à"plus"de"90%"qu’ils"enseignent"plus"en"français"depuis"IFADEM.""

La" quasiftotalité" des" enseignants" déclarent" avoir" peu" de" compétences" en" matière"d’informatique" et" d’Internet." Ils" sont" tout" autant" à" exprimer" vouloir" les" développer." Il" est"cependant"intéressant"de"remarquer""qu’en"dehors"des"périodes"de"formation,"ils"sont"moins"d’1" sur"10"à" fréquenter" l’Espace"Numérique" IFADEM"d’Ambositra"ou"un"cybercafé." Le" temps"mis"pour"s’y"rendre"ne"semble"pas"être"un"facteur"explicatif"de"la"faible"fréquentation"puisque"nous"n’avons"pas"constaté"de"différences"en"fonction"des"CISCO.""

Malgré"quelques"difficultés"techniques"(réseaux"ou"accès"à"l’électricité),"le"téléphone"portable,"comme"média" de" formation," semble" plébiscité" puisque" la" grande" majorité" des" enseignants"déclare"qu’ils"trouvent"son"utilisation"facile"et"adaptée"à"leur"formation."Durant"leur"formation,"ils"ont"apprécié" le"fait"de"pouvoir"échanger"avec"leurs"tuteurs"et" leurs"collègues,"ce"qui"selon"eux,"leur"a"permis"de"surmonter"les"difficultés"durant"leur"formation."!

Avis!suite!aux!résultats!de!l’enquête!

Le"téléphone"portable"semble"parfaitement"adapté"au"contexte"local."D’une"part"par"ce"que"ce"genre"d’outils"n’est"pas"une"nouveauté"pour"la"grande"majorité"des"enseignants"et"d’autre"part"par"ce"que"ces"derniers"déclarent"ne"pas"avoir"eu"de"difficultés"particulières"pour" l’utiliser"et"ceci"quelle"que"soit"la"zone"d’habitation."Les"enseignants"peuvent"ainsi"se"former"à"distance"et""obtenir"un"soutien"pédagogique"et"certainement"moral"de"la"part"de"leurs"collègues"ainsi"que"des" tuteurs" quand" ils" en" ont" besoin." Ce" qui" nous" amène" à" dire" que" les" responsables"pédagogiques" d’IFADEM"ont" parfaitement" saisi" les" avantages" de" l’introduction"du" téléphone"portable"dans"la"formation."L’interactivité,"plus"particulièrement"en"enseignement"à"distance,"étant"un"facteur"d’apprentissage"de"qualité"et"de"réussite.""

A"la"suite"de"l’enquête,"un"point"nous"est"apparu"important"à"souligner,"celui"de"la"faiblesse"de""fréquentation"de"l’Espace"Numérique"IFADEM"d’Ambositra."En"effet,"la"distance"ne"semble"pas"être"uniquement"un"facteur"explicatif"de"cette"faible"audience." Il"serait" intéressant"de"mener"une"enquête"de" type"qualitatif" auprès"d’un"échantillon"d’enseignants"des"quatre"CISCO," afin"d’en"identifier"les"facteurs,"avant"d’envisager"des"modifications.""!

!

!

!

51""

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

Annexes!!

!

!!

!

!

!

!

52""

!

Tableau!n°1!:!Répartition!de!la!population!selon!le!genre!et!la!CISCO!d’exercice!en!%!:!

CISCO!!

Genre!

Ambatofinandrahana! Ambositra! Fandriana! Manandriana! Totaux!

Féminin! 33,96%"(18)"

65,41%"(104)"

"

61,14%"(107)"

43,24%"(16)"

57,8%"(245)"

Masculin! 61,14%"(35)"

34,59%"(55)""

38,86%"(68)"

56,76%"(21)"

42,2%"(179)"

Totaux! 12,50%"(53)"

37,50%"(159)"

41,27%"(175)"

8,73%"(37)"

100%"(424)"

!

Tableau!n°2!:!Répartition!de!la!population!selon!le!genre!et!la!zone!habitation!en!%!:!

Genre!!

Zone!

Féminin! Masculin! Totaux!

Urbaine! 72,34%""(99)"

27,66%""(38)"

33,25%""(141)"

Périurbaine! 71,92%""(105)"

28,08%""(41)"

34,43%""(146)"

Rurale! 27,74%""(38)"

72,26%""(99)"

32,31%""(137)"

Totaux! 57,78%""(245)"

42,22%""(179)"

100%""(424)"

!

Tableau!n°3!:!Répartition!de!la!population!selon!l’âge!et!la!zone!habitation!en!%!:!

Age!!

Zone!

Moins!de!!30!ans!

Entre!!30<39!ans!

Entre!40<49!ans!

Entre!!50<59!ans!

Plus!de!!60!ans!

Totaux!

Urbaine! 0%"(0)"

7,80%"(7)"

17,02%"(28)"

75,18%"(99)"

0%"(0)"

33,25%"(141)"

Périurbaine! 0%"(0)"

3,42%"(5)"

5,48%"(8)"

91,10%"(133)"

0%"(0)"

34,43%"(146)"

Rurale! 1,46%"(2)"

5,11%"(11)"

20,44%"(24)"

72,26%"(106)"

0,73%"(1)"

32,31%"(137)"

Totaux! 0,47%"(2)"

5,42%"(23)"

14,15%"(60)"

79,72%"(338)"

0,24%"(1)"

100%"(424)"

!

Tableau!n°4!:!Répartition!de!la!population!selon!le!diplôme!académique!le!plus!élevé!en!%!:!

BEPC! BACC! Formation!universitaire!91,43%"(384)" 8,10%"(34)" 0,48%"(2)"

Total! 100%"(420)"

53""

!

Tableau!n°5!:!Répartition!de! la!population!selon! le!genre!et! le!diplôme!académique! le!plus!élevé!en!%!:!

Diplôme!!académique!

!Genre!

BEPC! BACC! Formation!universitaire!

Totaux!

Féminin! 90,5%"(218)" 9,1%"(22)" 0,4%(1)" 57,4%"(241)"Masculin! 92,7%"(166)" 6,7%"(12)" 0,6%"(1)" 42,6%"(179)"Totaux! 91,4%"(384)" 8,1%(34)" 0,5%"(2)" 100%"(420)"!

Tableau!n°6!:!Répartition!de!la!population!selon!le!diplôme!académique!le!plus!élevé!et!l’âge!en!%!:!

Age!!

Diplôme!!académique!

Moins!de!30!ans!

Entre!!30<39!ans!

Entre!!40<49!ans!

Entre!!50<59!ans!

Plus!de!!60!ans!

Totaux!

BEPC! 50%"(1)" 45,5%"(10)"

75%"(45)" 97,6%"(327)"

100%"(1)" 91,4%"(384)"

BACC! 50%"(1)" 50%"(11)" 25%"(15)" 2,1%"(7)" 0%" 8,1%"(34)"Formation!universitaire!

0%"(0)" 4,5%"(1)" 0%"(0)" 0,3%"(1)" 0%" 0,5%"(2)"

Totaux! 0,5%"(2)" 5,2%"(22)" 14,3%"(60)"

79,8%"(335)"

0,2%"(1)" 100%"(420)"

!

Tableau!n°7!:!Répartition!de!la!population!selon!les!classes!d’enseignement!en!%!:!

CP1! CP2! CE! CM1! CM2! Multigrade! Aucune!2%"(9)" 3%"(11)" 22%"(91)" 14%"(58)" 25%"(104)" (18%)74" 16%"(67)"

Total! " 100%"(410)"!

Tableau! n°8!:! Répartition! de! la! population! selon! le! nombre! d’années! d’expérience! dans!

l’éducation!et!le!genre!en!%!:!

Années!!d’expérience!

Genre!

Moins!de!5!ans!

5!à!9!ans! 10!à!14!ans!

15!ans!!et!plus!

Totaux!

Féminin! 100%"(1)"

63,33%"(19)"

75,00%"(33)"

55,01%"(192)"

57,78%"(245)"

Masculin! 0%"(0)"

36,67%"(11)"

25,00%"(11)"

44,99%"(157)"

42,22%"(179)"

Totaux! 0,24%"(1)"

7,08%"(30)"

10,38%"(44)"

82,31%"(349)"

100%"(424)"

Nombre!de!classe! 0! 1! 2! 3! 4! 5!

Nombre!d'enseignant(s)!15,95%"

(67)"81,66%"(343)"

17,38%"(73)"

2,38%"(10)"

0,23%"(1)"

0,23%"(1)"

54""

!

Tableau! n°9!:! Répartition! de! la! population! selon! le! nombre! d’années! d’expérience! dans!l’éducation!et!le!diplôme!académique!le!plus!élevé!en!%!:!

Années!d’expérience!!

!Diplôme!académique!

Moins!de!5!ans!

5!à!9!ans! 10!à!14!ans!

15!ans!!et!plus!

Totaux!

BEPC! 100%"(1)"

51,72%"(15)"

65,91%"(29)"

97,98%"(339)"

91,43%"(384)"

BACC! 0%"(0)"

48,28%"(14)"

29,55%"(13)"

2,02%"(7)"

8,10%"(34)"

Formation!universitaire! 0%"(0)"

0%"(0)"

4,55%"(2)"

0%"(0)"

0,48%"(2)"

Totaux! 0,24%"(1)"

6,90%"(29)"

10,48%"(44)"

82,38%"(346)"

100%"(420)"

!

Tableau!n°10!:!Typologie!des!enseignants!en!%!:!

Typologie!des!enseignants!!Typologie!1! 10,71%""

(45)"Typologie!2! 6,43%""

(27)"Typologie!3! 0,48%""

(2)"Typologie!4! 80,71%""

(339)"Typologie!5! 1,67%""

(7)"Typologie!6! 0%""

(0)"!

Tableau!n°11!:!Répartition!de!la!population!selon!le!type!et!le!genre!en!%!:!

Type!!

Genre!

Type!1! Type!2! Type!3! Type!4! Type!5! Type!6! Totaux!

Féminin! 13,69%"(33)"

7,47%"(18)"

0,41%"(1)"

76,76%"(185)"

1,66%"(4)"

0%"(0)"

57,4%"(241)"

Masculin! 6,70%"(12)"

5,03%"(9)"

0,56%"(1)"

86,03%"(154)"

1,68%"(3)"

0%"(0)"

42,6%"(179)"

Totaux! 10,71%"(45)"

6,43%"(27)"

0,48%"(2)"

80,71%"(339)"

1,67%"(7)"

0%"(0)"

100%"(420)"

!

Tableau!n°12!:!Répartition!de!la!population!selon!le!type!et!la!zone!habitation!en!%!:!

Type!!

Zone!

Type!1! Type!2! Type!3! Type!4! Type!5! Totaux!

55""

Urbaine! 46,67%"(21)"

55,56%"(15)"

0%""(0)"

29,20%""(99)"

57,14%""(4)"

33,1%""(139)"

Périurbaine! 15,56%"(7)"

11,11%"(3)"

50%""(1)"

38,94%""(132)"

14,29%""(1)"

34,3%""(144)"

Rurale! 37,78%"(17)"

33,33%"(9)"

50%""(1)"

31,86%""(108)"

28,57%""(2)"

32,6%""(137)"

Totaux! 10,71%"(45)"

6,43%"(27)"

0,48%""(2)"

80,71%""(339)"

1,67%""(7)"

100%"(420)"

!

Tableau!n°13!:!Répartition!de!la!population!selon!le!temps!de!trajet!pour!se!rendre!du!lieu!de!résidence!au!centre!régional!de!l’INFP!et!à!l’Espace!Numérique!d’Ambositra!en!%!:!

Moins!d’une!heure! Entre!une!heure!et!trois!heures!

Une!demi<journée! Une!journée!ou!plus!

2,62%"(11)" 30,95%"(130)" 31,19%"(131)" 35,24%"(148)"Total! 100%"(420)"

!

Tableau!n°14!:!Répartition!de!la!population!selon!le!temps!de!trajet!pour!se!rendre!du!lieu!de!résidence! au! centre! régional! de! l’INFP! et! à! l’Espace! Numérique! d’Ambositra! et! la! CISCO!d’exercice!en!%!:!

CISCO!!!Temps!de!!trajet!

Ambato<finandrahana!

Ambositra! Fandriana! Manandriana! Totaux!

Moins!d’une!heure!

0%""(0)"

6,9%"(11)"

0,6%"(1)"

0%"(0)"

2,8%"(12)"

Entre!une!heure!et!trois!heures!

9,4%""(5)"

49,1%"(78)"

20%"(35)"

35,1%"(13)"

30,9%"(131)"

Une!demi<journée!

30,2%""(16)"

24,5%"(39)"

34,3%"(60)"

46%"(17)"

31,1%"(132)"

Une!journée!ou!plus!

60,4%""(32)"

19,5%"(31)"

45,1%"(79)"

18,9%"(7)"

35,1%"(149)"

Totaux! 12,5%""(53)"

37,5%"(159)"

41,2%"(175)"

8,7%"(37)"

100%"(424)"

!

Tableau!n°15!:!Avis!quant!aux!questions!Q1,!Q2,!Q3,!Q4,!Q5!et!Q6!!par!profil!des!enseignants!en!%!:!!

Type!!Question!

Type!1! Type!2! Type!3! Type!4! Type!5!

Q1! 100%(45)" 100%(27)" 100%"(2)" 96,7%(328)" 100%(7)"Q2! 95,6%(43)" 100%(27)" 100%(2)" 93,5%(317)" 100%(7)"Q3! 97,8%(44)" 96,3%(26)" 100%(2)" 95,9%(325)" 100%(7)"Q4! 93,3%(42)" 92,6%(25)" 100%(2)" 90,0%(305)" 85,7%"(6)"Q5! 91,1%(41)" 88,9%(24)" 100%(2)" 87,0%(295)" 85,7%(6)"Q6! 82,2%(37)" 88,9%(24)" 100%(2)" 85,3%(289)" 85,7%(6)""

56""

Tableau! n°! 16!:! Avis! quant! aux! questions! Q9,! Q10,! Q11,! Q12,! Q13,! Q14! par! profil! des!enseignants!en!%!:!!

Type!!Question!


Q9! 75,6%(34)" 92,6%(25)" 100%(2)" 85,3%(289)" 57,1%(4)"Q10! 86,7%(39)" 88,9%(24)" 100%"(2)" 92,0%(312)" 100%(7)"Q11! 97,8%(44)" 100%(27)" 100%(2)" 98,2%(333)" 100%(7)"Q12! 93,3%(42)" 100%(27)" 100%(2)" 94,4%(320)" 85,7%(6)"Q13! 75,6%(34)" 77,8%(21)" 100%(2)" 72,6%(246)" 57,1%(4)"Q14! 93,3%(42)" 92,6%(25)" 100%(2)" 92,6%(314)" 100%(7)"!

Tableau!n°17!:!Avis!quant!aux!questions!Q15,!Q16,!Q17,!Q18,!Q19,!Q20,!Q21!par!profil!des!enseignants!en!%!:!!

Type!!Question!


Q15! 97,8%(44)" 92,6%(25)" 100%(2)" 96,2%(326)" 100%(7)"Q16! 88,9%(40)" 92,6%(25)" 100%(2)" 91,7%(311)" 85,7%"(6)"Q17! 95,6%(43)" 92,6%(25)" 100%(2)" 93,8%(318)" 85,7%(6)"Q18! 95,6%43)" 92,6%(25)" 100%(2)" 92,0%(312)" 71,4%(5)"Q19! 91,1%(41)" 100%(27)" 100%(2)" 93,8%(318)" 100%(7)"Q20! 35,6%(16)" 22,2%(6)" 100%(2)" 25,7%(87)" 28,6%(2)"Q21! 28,9%(13)" 18,5%(5)" 100%(2)" 30,7%(104)" 42,9%(3)""

Tableau"n°18":"Avis"quant"aux"questions"Q32"à"Q39"par"profil"des"enseignants"en"%":"

Type!!Question!


Q32! 100%" 96,3%" 100%" 94,7%" 100%"Q33! 95,6%" 88,9%" 100%" 96,2%" 85,7%"Q34! 100%" 96,3%" 100%" 96,2%" 100%"Q35! 100%" 96,3%" 100%" 95,0%" 100%"Q36! 95,6%" 92,6%" 100%" 94,4%" 85,7%"Q37! 97,8%" 96,3%" 100%" 96,2%" 100%"Q38! 93,3%" 88,9%" 100%" 91,7%" 85,7%"Q39! 100%" 96,3%" 100%" 96,8%" 100%"Q40! 97,8%" 92,6%" 100%" 93,2%" 100%"Q41! 93,3%" 88,9%" 100%" 91,2%" 71,4%"!

Tableau!n°19!:!Avis!quant!aux!questions!Q42<Q44!en!%!:!

Réponse!!Question!

Affirmative! Négative!

Q42! 3,38%"(14)" 96,62%"(400)"

57""

Q43! 11,14%"(46)" 88,86%"(367)"Q44! 95,17%"(394)" 4,83%"(20)"!

Tableau!n°20!:!Avis!quant!aux!questions!Q42<Q44!par!types!d’enseignants!en!%!:!

Type!!Question!


Q42! 4,55%"(2)"

3,62%"(14)"

0%"(0)"

3,29%"(11)"

14,29%"(1)"

Q43! 9,09%"(4)"

7,41%"(2)"

0%"(0)"

12,01%"(40)"

0%"(0)"

Q44! 100%"(45)"

100%"(27)"

100%"(2)"

94,29%"(314)"

85,71%"(6)"

!

Tableau! n°21!:! Avis! quant! aux! questions! Q47,! Q48! et! Q49! relatives! à! l’utilisation! du!téléphone!en!%!:!

Réponse!!Question!


Q47! 93,57%"(393)" 6,43%"(27)"Q48! 95,95%"(403)" 4,05%"(17)"Q49! 87,38%"(367)" 12,62%"(53)"!

Tableau!n°22!:!Avis!quant!aux!questions!Q47,!Q48!et!Q49!!par!zone!d’habitation!et!utilisation!du!téléphone!en!%!:!

Zone!!Question!

Urbaine! Périurbaine! Rurale!

Q47! 94,96%"(132)" 91,67%"(132)" 94,16%"(129)"Q48! 94,96%"(132)" 95,14%"(137)" 97,81%"(134)"Q49! 81,29%"(113)" 92,36%"(133)" 88,32%"(121)"!!

Tableau! n°23!:! Avis! quant! aux! questions! Q47,! Q48! et! Q49! ! par! profil! des! enseignants! et!utilisation!du!téléphone!en!%!:!!

Type!!Question!


Q47! 93,33%"(42)"

96,30%"(26)"

100%"(2)"

93,22%"(316)"

100%"(7)"

Q48! 95,56%"(43)"

96,30%"(26)"

100%"(2)"

95,87%"(325)"

100%"(7)"

Q49! 91,11%"(41)"

96,30%"(26)"

100%"(2)"

85,84%"(291)"

100%"(7)"

!

58""

Tableau! n°24!:! Avis! quant! aux! questions! Q50,! Q51,! Q52,! Q53! relatives! aux! modalités! de!rechargement!du!téléphone!portable!en!%!:!!

Réponse!!Question!


Q50! 83,57%"(351)" 16,43%"(69)"Q51! 50,00%"(210)" 50,00%"(210)"Q52! 39,05%"(164)" 60,95%"(256)"Q53! 61,90%"(260)" 38,10%"(160)"!

Tableau! n°25!:! Avis! quant! aux! questions! Q50,! Q51,! Q52,! Q53! relatives! aux! modalités! de!rechargement!du!téléphone!portable!en!fonction!des!zones!d’habitation!en!%!!

Zone!!Question!


Q50! 66,91%"(93)"

92,36%"(133)"

91,24%"(125)"

Q51! 61,15%"(85)"

50,00%"(72)"

38,69%"(53)"

Q52! 35,25%"(49)"

40,28%"(58)"

41,61%"(57)"

Q53! 70,50%"(98)"

57,64%"(83)"

57,66%"(79)"

!

Tableau! n°26!:! Avis! quant! aux! questions! Q50,! Q51,! Q52,! Q53! relatives! aux! modalités! de!rechargement!du!téléphone!portable!en!fonction!des!CISCO!d’exercice!en!%!:!

CISCO!!Question!


Ambositra! Fandriana! Manandriana!

Q50! 96,23%"(51)"

68,15%"(107)"

93,06%"(161)"

86,49%"(32)"

Q51! 30,19%"(16)"

59,24%"(93)"

47,98%"(83)"

48,65%"(18)"

Q52! 47,17%"(25)"

36,31%"(57)"

39,31%"(68)"

37,84%"(14)"

Q53! 62,26%"(33)"

68,79%"(108)"

58,96%"(102)"

45,95%"(17)"

!

Tableau!n°27!:!Avis!quant!aux!questions!Q54,!Q55,!Q56,!Q57,!Q58!relatives!aux!utilisations!annexes!du!téléphone!portable!en!%!:!!

Réponse!!Question!


Q54! 85,71%"(360)" 14,29%"(60)"Q55! 79,76%"(335)" 20,24%"(85)"Q56! 93,81%"(394)" 6,19%"(26)"

59""

Q57! 64,52%"(271)" 35,48%"(149)"Q58! 6,67%"(28)" 93,33%"(392)"!

Tableau! n°28!:! Avis! quant! aux! utilisations! annexes!du! téléphone! portable!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(Q54,!Q55,!Q56,!Q57,!Q58)!par!zone!d’habitation!en!%!:!!

Zone!!Question!


Q54! 84,17%"(117)"

86,81%"(125)"

86,13%"(118)"

Q55! 81,29%"(113)"

78,47%"(113)"

79,56%"(109)"

Q56! 98,56%"(137)"

90,28%"(130)"

92,70%"(127)"

Q57! 65,47%"(91)"

72,22%"(104)"

55,47%"(76)"

Q58! 7,91%"(11)"

7,64%"(11)"

4,38%"(6)"

!

Tableau!n°29!:!Avis!quant!aux!questions!Q54,!Q55,!Q56,!Q57,!Q58!relatives!aux!utilisations!annexes!du!téléphone!portable!en!fonction!des!CISCO!d’exercice!en!%!:!

CISCO!!Question!



Q54! 86,79%"(46)"

85,35%"(134)"

86,13%"(149)"

83,78%"(31)"

Q55! 83,02%"(44)"

82,17%"(129)"

79,19%"(137)"

67,57%"(25)"

Q56! 92,45%"(49)"

98,09%"(154)"

91,91%"(159)"

86,49%"(32)"

Q57! 58,49%"(31)"

64,33%"(101)"

68,79%"(119)"

54,05%"(20)"

Q58! 3,77%"(2)"

7,64%"(12)"

7,51%"(13)"

2,70%"(1)"

!

Tableau!n°30!:!Avis!quant!aux!questions!relatives!aux!réseaux!(Q59!et!Q60)!en!%!:!

Réponse!!Question!


Q59! 6,67%"(28)" 93,33%"(392)"Q60! 64,76%"(272)" 35,24%"(148)"!

!

Tableau! n°31!:! Avis! quant! aux! questions! relatives! aux! réseaux! (Q59! et! Q60)! par! zone!habitation!en!%!:!

60""

Réponse!!Question!


Q59! 6,67%"(28)" 93,33%"(392)"Q60! 64,76%"(272)" 35,24%"(148)"!

Tableau! n°32!:! Avis! quant! aux! questions! relatives! aux! réseaux! (Q59! et! Q60)! par! CISCO!d’exercice!en!%!:!

CISCO!!Question!



Q59! 3,77%"(2)"

7,64%"(12)"

7,51%"(13)"

2,70%"(1)"

Q60! 30,19%"(16)"

77,07%"(121)"

67,63%"(117)"

48,65%"(18)"

!

Tableau!n°33!:!Répartition!de! la!population!selon!la!rédaction!de!commentaires!personnels!en!%!:!

!

Oui! Non! En!Malgache! Total!(26,58%)"

113"(7,29%)"

31"(66,11%)"

281"(100%)"425"

Documents

Rapport final Madagascar juin2013 DER - IFADEM · 2017-05-30 · 5" " Femmes" 57,8%" Hommes" 42,2%" " Ambatoﬁnandrahana" 12,5%" "Ambositra" 37,5%" "Fandriana" 41,3%" "Manandriana""